古诗文系列课件模板-陇头吟
辛弃疾《水龙吟》ppt课件(31页)
上片所写景物,是作者登临时即目所见,从中 引出漂泊南方、渴望报国,而无用武之地的幽愤。
下片述怀言志,三个典故叠用,表达了丰富 而复杂的情感内涵,体现了稼轩词擅长用典、 “以文为词”的特色。
这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感, 抒发作者收复失地,统一祖国的雄心壮志和功业未 成的苦闷心情,表现对南宋统治者苟且偷安的批判, 表达深沉的爱国之情。
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29
艺术特色
“辛稼轩,词中之龙也,气魄极雄大,意境 却极沉郁。”
——《白雨斋诗话》
① 从写景入手,意境开阔,情景交融。 ②通过历史典故,层层推进,自然而贴 切,深沉而含蓄。 ③采用白描、反衬的手法塑造栩栩如生 的人物形象。
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30
苏辛词比较
词到苏轼手里进一步扩大了题材和意境,建 立起豪放的词风。但豪放词到辛弃疾手里才臻于 完善而达到高潮。
张翰 —念鱼归隐 许汜 —谋取私利 刘备 —雄才大略 桓温 —时光流逝
—乡思、仇恨 、激愤 —为国为民 —控诉当朝、
哀叹虚掷年华
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23
思考
(1) 尽西风,季鹰归未?
西晋张翰,字季鹰,在洛阳做官,见秋风起,想到家乡 的味美的鲈鱼,于是弃官回乡。
——《晋书·张翰传》
借张翰来自比,不过却是反用其意。既表明自己
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14
遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。
• 山: “水是青罗带,山如碧玉簪。”
•
——韩愈《咏桂林山水》
• “似将青螺髻,撒在明月中。”
•
——皮日休《缥缈峰》
• “有有我之境,有无我之境,……有我之境,以我 观物,故物皆著我之色彩。无我之境,故不知何 者为我,何者为物。”
《辛弃疾词两首》PPT课件
整体感知
《水龙吟》
《永遇乐》
登临地点 建康赏心亭
京口北固亭
登临时间 1174年秋,时年34岁 1205年,时年66岁
登临背景
任江东安抚司 参议官,南渡12年 之久,其间上给宋
镇江知府任上, 执政的韩侂胄意欲 以北伐巩固自己的 地位,起用辛弃疾,
孝宗的《美芹十论》积极作北伐准备,
和宰相虞允文的 可其正确意见不能
可惜流年,
桓温:时光流逝
忧愁风雨,树犹如此!
水龙吟·登建康赏心亭
休说鲈鱼堪鲙, 张翰:念鱼归隐 尽西风季鹰归未? -乡思、仇恨 、激愤
求田问舍,
许汜:谋取私利
怕应羞见,刘郎才气。 刘备:雄才大略
-为国为民
可惜流年,
桓温:时光流逝
忧愁风雨,树犹如此!
水龙吟·登建康赏心亭
休说鲈鱼堪鲙, 张翰:念鱼归隐 尽西风季鹰归未? -乡思、仇恨 、激愤
忧愤孤寂
• 总之,《水龙吟》借景抒情。上阕以江水、远 山、落日、断鸿、游子等意象描绘了一幅景象 广阔而淡远的画面……词人由水写到山,由景 写到人,有无情之景写到有情之景,“楚天千 里清秋,水随天去秋无际”是词人在赏心亭上 看到的江景,水天一色的辽远和如簪似髻的山 影便牵动了他久蓄的愁苦,气象阔大。由客观 而及主观,感情也由平淡而渐趋强烈。一切都 在推进中深化、升华。当夕阳西沉,孤雁哀鸣, 赏心亭上的词人,怎不对远在北方的故乡万分 思念。怎能不将其腰间空自佩戴的宝刀看了又 看,悲愤地拍打起亭子上的栏杆呢?然而,这 一切又有谁能领会他这时的心情呢?
《永遇乐》
• 步入晚年的词人,屡遭打击,空怀抱负,雄心 不死,渴望听到:“廉颇老矣。尚能饭否?” 已经到了这样的地步,辛弃疾仍不心死,做着 英雄的“梦”,他做寻觅孙权的梦,是因为时 无英雄;他做刘裕业绩的梦,是因为南宋萎靡, 难成大器;他做元嘉草草败绩的梦,是为警戒 时人,不要重蹈覆辙;他梦见中原的烽火,是 因为他伤时忧国;他梦见廉颇待诏,是希望自 己虽老也能重用,一展夙愿。然而,梦终归是 梦,辛弃疾心里也十分清楚,留给他的只有无 尽悲痛。
古诗四首 PPT课件
浑(hún) ——简直
胜(shēng)—— 能够承受
簪(zān )—— 一种束发的首饰
译文:
国都虽已残破不堪,但山河依旧,春日的长安 城里草木长得照样十分茂盛。(只因为)感伤国 事,伤心离别,看到那美丽的花儿反而痛苦流泪 ,听到那婉转的鸟鸣反而心惊胆寒。
(家人的音信断绝)一封家信抵得上万金。 头发早就百了,(因为忧国念家)变的越来越 少了,抓起来简直就要插不上簪子了。
这首诗写于文天祥被俘第2年。 (见课文注释)
根据诗的结构分析感知诗的主题
过零丁洋
辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青
首联: 自国己家走危上急仕,途勤,王抗元 铺
颔联:国家分裂,命运艰辛 垫
颈联:
边疆。夜深了,我躺在床上听到那风雨 的声音,就迷迷糊糊地梦见自己骑着披 甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
本诗体现了诗人怎样的感情?
《十一月四日风雨大作》是南宋著名爱国诗 人陆游在公元1192年写的一首抒情诗。作者由 于主张坚决抗击金族侵略者,反对屈辱求和, 触怒南宋王朝的投降派,这时已被罢官在家乡 闲住多年,而且不得过问政治,甚至不到山阴 (今绍兴)以外的地方旅行。他的年龄也已68岁, 但他的报国壮志并没有衰退。从这首诗中可以 明显看出这点。
此诗要了解作者借古讽今的两个背景: 一个是唐王朝晚期的社会状况,一个是 《玉树后庭花》的历史典故中包含的寓意。 同时,对“商女”的理解普遍不正确,要 加以解释。
▲读准下面的字, 并理解它的含义
溅(jiàn)—— 溅落
抵( dǐ )—— 值得
兄弟姐妹们,我戴 上眼镜仔看你读书
《辛弃疾词两首:水龙吟、登建康赏心亭》优秀课件
写 作 背 景
写这首词的时候辛弃疾已经六十五岁了, 辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生 活,得不到朝廷的重用。这期间,1203年再 次被当时执掌大权的韩侂胄起用,任浙江东 路安抚史,翌年改任镇江知府。1204年韩侂 胄为了巩固自己的地位,草草北伐。而镇江 濒临抗战前线,是北伐的重要基地。辛弃疾 到任后,做了大量的准备工作,但是韩侂胄 把持朝政,只想侥幸求逞,不愿认真准备。 韩侂胄听不进辛弃疾的劝告,后来就把他调 离了镇江。这首词是辛弃疾被起用又被降职 时,登上北固亭,满怀悲愤而写下的。
全词总结:
这首词通过怀古,表现了词人抗 金救国、恢复中原的热切愿望和壮志 难酬的苦闷,也表现了对南宋统治者 苟且偷安,不图恢复,不善用人才的 愤懑。
表现手法
:
运用典故
词中用典虽多,却贴切恰当,非 但没有妨害思想感情的表达,而且以 英雄业绩——可悲现实 少胜多,表现了非常丰富的内容和思 想。正如《词综》所说,“发端便欲 刘裕——刘义隆 涕落,后段一气奔注,笔不遏:廉颇 对比 自拟,慷慨壮怀,如闻其声;谓此词 扬州路——佛狸祠 用人名多者,尚是不解词味。”
一、积累运用 1.下列加点字的注音,不正确的一项是 ( ) A.断鸿hóng 水龙吟yí n 遥岑远目 cén 玉簪螺髻zān B.拍遍piàn 倩何人qiàn 鲈鱼堪脍 guì 季鹰归未wèi C.元嘉jiā 永遇乐lè 舞榭歌台 xiè 寻常巷陌mò D.仓皇huáng 佛狸祠cí 神鸦社鼓 gǔ 尚能饭否fǒu
廉颇——自己
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阅读下面的宋词,然后回答问题
菩萨蛮 •北固题壁【清】郭麟 青天欲放江流去,青山欲截江流住。侬也替江 愁,山山不到头。 片帆如鸟落,江住侬船泊。 毕竟笑山孤,能留侬住无? (1)简析“片帆如鸟落,江住侬船泊。 ”中 “住”字的含义。 (2)词的上阕说“依也替江愁”,下阕说“毕竟 笑山孤”,“愁”与“笑”是否矛盾?为什么?
最新部编版小学语文六年级下册《古诗词诵读》课堂教学课件
字,但从'潜"“润”“细”“湿”等字,都体现着诗
人的喜悦之情。
早春呈水部张十八员外
字 词 解 释
早春呈水部张十八员外
【唐】韩愈
天街小雨润如酥,
[呈] 恭敬地送上。
[水部张十八员外] 指唐代诗 人张籍,他在同族兄弟中排行 第十八,曾任水部张十八员外。
草 色 遥 看 近 却 无 。 [天街] 京城的街道。
感
悟
诗的前两句明写春景,暗寓离别。其中不仅“
提 升
柳”与“留”谐音,是离别的象征,“轻尘”“客
舍”也都暗示了旅行的目的,巧妙地点出了送别的
时间、地点和环境。
后两句点明了主题是以酒饯别,诗人借分手时
的劝酒,表达对友人深厚的情意。
春夜喜雨
春夜喜雨
字
【唐】杜甫
[发生] 使植物萌发、生长。
词
好雨知时节,
感
悟
提 升
这首诗描写了战士归途遇
雪,又饥又渴的情景和其久难
归家以致忧心如焚的内心世界,
表达了从军将士的艰辛和思归
的情怀。
送元二使安西
字 送元二使安西
词 解
【唐】王维
[元二] 原名元常,在兄弟中排 行老二。诗人王维的好友。
释 渭城朝雨浥轻尘, [渭城] 秦时咸阳城,汉代改
客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
谁也不知道春天的踪迹,只好去问一问
黄鹂。然而黄鹂的婉转鸣声,谁又能懂呢?
一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。
浣溪沙
诗
词
浣溪沙
朗
【宋】苏轼
读
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨
古诗MicrosoftPowerPoint演示文稿课件
竹枝词(唐 刘禹锡)杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
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大林寺桃花(唐 白居易)人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。
ห้องสมุดไป่ตู้
村晚(宋 雷震)草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
画眉鸟(北宋 欧阳修)百转千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼听,不及林间自在啼。
春雪(唐 韩愈)新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
赠花卿(唐 杜甫)锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。此曲只应天上有,人间能得几回闻?
江南逢李龟年(唐 杜甫)岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。
龟虽寿(曹操 东汉末年)神龟虽寿,犹有竟时。螣蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。
从军行(唐 王昌龄)青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
从军行(唐 王昌龄)琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。
华山(宋 寇准)只有天在上,更无山与齐。举头红日近,回首白云低。
峨眉山月歌(唐 李白)峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧,唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇。忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。(曹操 东汉末年)
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第4课《古代诗歌四首》课件(共38张PPT)-2023-2024学年统编版语文七年级上册
在东南地区漫游期间,得悉王昌龄这次的不幸遭遇,深表同情和关切, 当即写了此诗遥寄给他,以带去一点慰藉,分担他的愁苦。
朋
王 昌
友
李
龄
白
任务三:反复诵读,理解诗歌内容—《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
请结合课文注释,读懂诗歌大意,用自己的话进行复述。
代诗人,出生于西域,幼时随父迁居绵州昌隆(今 四川江油)。李白是浪漫主义诗人,被后人誉为 “诗仙”,与杜甫合称“李杜”。其诗构思奇特、 情感强烈、想象丰富,意境奇伟瑰丽,语言清新明 快,风格飘逸豪放。代表作有《望庐山瀑布》《行 路难》《蜀道难》《将进酒》等。
任务二:认识作者,了解写作背景——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
任务四:品读诗歌,体会诗人情感——《观沧海》
这首诗写了几层意思?哪些诗句是写实的?哪些诗句是想象的?
三层。 第一层(开头两句):交代观海的地点。 第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起”):描写海水和山岛。这两 层的几句全是写现实中的实景。 第三层(“日月之行”至“若出其里”):借助奇特的想象来表现 大海吞吐日月星辰的气概。两个“若”字,虚中有实,实中有虚。这一 层的几句是想象的虚景。最后两句是附文,是为合乐而加的,与诗的内 容无关。
这首诗表达了作者怎样的思想感情?
➢ “诗言志”,诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,抒发 了渴望统一中国、建功立业的抱负。
任务一:朗读诗歌,认知绝句体裁——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
朗读指导 读出节奏:
按照“二二三”拍的节奏,注意停顿。 读出韵律:
全诗押“i”韵。
任务一:朗读诗歌,认知绝句体裁——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
王维古诗《陇头吟》鉴赏
王维古诗《陇头吟》鉴赏王维古诗《陇头吟》鉴赏《陇头吟》是唐代诗人王维用乐府旧题写的一首边塞诗,全诗反映了艰苦的边塞生活,表现了老将功高而得不到封赏的悲愤之情。
陇头吟⑴长安少年游侠客⑵,夜上戍楼看太白⑶。
陇头明月迥临关⑷,陇上行人夜吹笛⑸。
关西老将不胜愁⑹,驻马听之双泪流⑺。
身经大小百余战,麾下偏裨万户侯⑻。
苏武才为典属国⑼,节旄落尽海西头⑽。
【注释】⑴陇头吟:汉代乐府曲辞名。
陇头,指陇山一带,大致在今陕西陇县到甘肃清水县一带。
⑵长安:一作“长城”。
游侠:古称豪爽好结交,轻生重义,勇于排难解纷的人。
《韩非子·五蠹》:“废敬上畏法之民,而养游侠私剑之属。
”⑶戍楼:边防驻军的瞭望楼。
南朝梁元帝《登堤望水》诗:“旅泊依村树,江槎拥戍楼。
”太白:太白星,即金星。
古人认为他主兵象,可据以预测战事。
⑷陇头:陇山。
借指边塞。
南朝宋陆凯《赠范晔诗》:“折花逢驿使,寄与陇头人。
”迥(jiǒng):远。
⑸行人:出行的人,出征的人。
《管子·轻重己》:“十日之内,室无处女,路无行人。
”⑹关西:指函谷关或潼关以西的地区。
《汉书·萧何传》:“关中摇足,则关西非陛下有也。
”⑺驻马:使马停下不走。
唐蒋吉《高溪有怀》诗:“驻马高溪侧,旅人千里情。
”⑻麾下:即部下。
《史记·秦本纪》:“缪公与麾下驰追之,不能得晋君。
”偏裨(pí):偏将,裨将。
将佐的通称。
《汉书·冯奉世传》:“典属国任立、护军都尉韩昌为偏裨,到陇西,分屯三处。
”⑼典属国:汉代掌藩属国事务的官职。
品位不高。
⑽节旄:旌节上所缀的牦牛尾饰物。
《汉书·苏武传》:“(苏武)杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。
”指旌节。
落尽:一作“空尽”,一作“零落”。
海西:一作“海南”。
【白话译文】长城少年是仗义轻生的侠客,夜里登上戍楼看太白的兵气。
陇山上的明月高高照临边关,陇关上的行人夜晚吹起羌笛。
关西地区来的老将不胜悲愁,驻马倾听笛声不禁老泪横流。
古代诗歌五首ppt完美版课件
游山西村 陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
游山西村陆 游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
豚:小猪,这里指猪肉。
诗意:不要取笑农人自酿的腊酒不好,丰收年他们待客也会宰鸡杀猪。
悠悠( ) 怆然( )涕( )岱宗( ) 决眦( ) 凌( )吟鞭( ) 遮( ) 拄杖( )叩门( ) 豚( ) 箫鼓( )缘( ) 衣冠( ) 天涯( )
yōu
chuànɡ
抒发了诗人辞官离京的复杂感情,表现了诗人不畏挫折,不甘沉沦,始终为国效力的奉献精神。
己亥杂诗
辞官南归
不甘沉沦为国效力
表明心志
失落离愁
甘愿奉献
离情浩荡肠断天涯
落红有情化泥护花
拓展延伸
望岳三首·其二西岳崚嶒竦处尊,诸峰罗立似儿孙。安得仙人九节杖,拄到玉女洗头盆。车箱入谷无归路,箭栝通天有一门。稍待秋风凉冷后,高寻白帝问真源。
飞来山:即浙江绍兴城外的宝林山。
闻:听说。
千寻:极言塔高。形容高耸。
登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
诗意:飞来峰上耸立着很高很高的塔,听到鸡叫时可以望见旭日东升。
1.“闻说鸡鸣见日升”是什么样的景象?有何用意?
这句诗巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象。表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心,成为全诗感情色彩的基调。
1050年夏,王安石在浙江鄞县任知县,任职期满后回江西临川老家时,路过杭州,登上飞来峰塔顶,面对眼前广阔的视野,想到鸡鸣见日升的情景,心中不免感慨万千,于是写下了《登飞来峰》这首诗。
《古诗诗歌四首》PPT课件
研讨归纳欣赏诗歌一般的方法
抓诗眼
寻景物 (根据“诗眼”,寻读诗歌 中的景 物,想像诗中画面)
悟诗情 (根据诗中的景物,体会诗人寄寓其中的
情感,与诗人同悲共喜。)
天净沙·秋思
抓诗眼 秋思
寻景物
枯藤、老树、昏鸦 古道、西风、瘦马
悟诗情 惆怅、思乡
什么是意境?
包括意和境。
意指作家主观的意志或情意。 境指客观的自然和社会生活。
译文
从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面春水刚与 堤平,白云低垂,同湖面上的波澜连成一片。
几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖 息,谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。
繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛, 浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。
我最喜爱西湖东边的美景,总观赏不够, 尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。
马致远(1250—1324),字千里,
意境就是指作家在作品中所描绘的客 观图景和作家在作品中所要表现的思 想感情,融合一致而形成的一种艺术 境界。
感谢 载
登高望海,留下了这首千古传颂的名篇。
王湾,字为德,洛阳(今属河南
洛阳)人,唐朝文学家、史学家。 •唐玄宗先天元年(712年),考中 进士,授荥阳县主簿、转洛阳。
(五言律诗) 次:停留。 北固山:在江苏镇江北面。三面临江,与 金山、焦山合称“京口三山”。
文学常识
中国古代诗歌大体分为两大类。
唐人把产生于唐朝以前较少格律限制的诗称为 古体诗,唐朝时新出现的格律诗称为近体诗。
曹操
东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中。 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。
1.诗人登临碣石山的目的是什么?诗眼是哪个字? 目的:观沧海 诗眼:观
描写甘肃最有名的诗词
描写甘肃最有名的诗词
甘肃是中国历史悠久的地区之一,拥有丰富的文化遗产和古诗词。
其中,最有名的描写甘肃的诗词要数明代诗人戚继光的《陇头吟》。
陇头吟
明·戚继光
燕台一去客心惊,笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪,三边曙色动危旌。
沙场烽火连胡月,海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏,论功还欲请长缨。
这首诗描写了甘肃的自然风光和历史背景,表达了诗人对家乡的深情和爱国情怀。
其中,“燕台一去客心惊,笳鼓喧喧汉将营”一句,用简洁的语言概括了甘肃的历史和文化底蕴,展现了古代甘肃的军事地位和历史文化价值。
除了《陇头吟》,甘肃还有许多其他优秀的古诗词。
例如唐代诗
人王之涣的《登鹳雀楼》,诗中“白日依山尽,黄河入海流”的句子
被广泛传颂,成为了经典的描写甘肃的名句。
登鹳雀楼
唐·王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一層樓。
这些古诗词不仅展示了甘肃的自然风光和历史文化,更表达了诗人的深情和爱国情怀。
甘肃是中国的重要省份之一,相信在未来的日
子里,会有更多的人了解和喜爱这片土地。
翁绶陇头吟的解析
翁绶陇头吟的解析一、翁绶陇头吟的背景二、翁绶陇头吟的内容解析1. 翁绶陇头吟的前两句:2. 翁绶陇头吟的中间两句:3. 翁绶陇头吟的最后两句:三、翁绶陇头吟的艺术特点1. 押韵形式的运用2. 情感表达的手法3. 语言的形象描写四、翁绶陇头吟的文化内涵1. 唐代文学的风格特点2. 社会背景对作品的影响3. 作品对人生、离别的思考五、翁绶陇头吟的评价1. 对翁绶陇头吟的传世价值2. 与其他作品的比较3. 在中国文学史上的地位结束语一、翁绶陇头吟的背景翁绶是唐代一位卓越的文学家,与杜牧、李商隐等人被称为“晚唐三杰”。
在唐朝这个文化繁荣的时期,翁绶以他独特的才情与鲜活的创作风格在文学界崭露头角。
翁绶的《陇头吟》是他的代表作之一,被广泛流传。
二、翁绶陇头吟的内容解析1. 翁绶陇头吟的前两句:翁绶陇头吟,陇头春色吾徘徊。
这两句诗表达了作者身处陇头,在春天里观赏到美丽的景色后产生的迷思和徘徊情绪。
陇头作为一个地理位置,在春天里呈现出独特的韵味,使作者不由自主地进入了自己的思考状态。
2. 翁绶陇头吟的中间两句:路旁芳草遍,行人往来尽是愁。
这两句诗描绘了陇头道路两旁生长着郁郁葱葱的芳草,形容了陇头春天的美景。
然而,与此同时,行人的往来却都带着悲伤与忧愁。
这里作者将自然景色与人的情感相结合,传递了一种矛盾与对立的情感。
3. 翁绶陇头吟的最后两句:何事陇头多离别,回首乡心殊未返。
最后两句表达了作者对陇头的离别之情以及对家乡的思念之情。
陇头地区的离别情景频繁,使得人们的乡愁未曾归还。
这种深深的思乡和离别之情,通过翁绶的吟诗情感得以表达。
三、翁绶陇头吟的艺术特点1. 押韵形式的运用翁绶在《陇头吟》中运用了押韵的形式,打破了古诗律的局限。
他灵活地运用了押韵的方式,使整首诗既有韵味又不拘泥于严格的格律。
这种独特的韵脚和韵律使这首诗更加生动有趣。
2. 情感表达的手法在《陇头吟》中,翁绶通过景物描写和人物情感的对比,展示了复杂的情感变化。
《唐诗五首》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册
远景 静 近景 动
这四句诗宛如一幅山家秋晚图,光与色,远 景与近景,静态与动态,搭配得恰到好处。
2、请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。(衔接中考)
答:颔联写作者举目四望,山、树一片秋色,在夕 阳余晖中越发显得萧瑟,这是远景、静景;颈联表现 牧歌式的田园氛围,牧人与猎马的出现,使静谧的画 面活了起来,反衬出诗人的忧郁、孤独、清冷,这是 近景、动景。 两联运用动静结合、远近结合的手法,描绘出一幅萧 瑟静谧、安逸闲适的山林秋晚图,表达了诗人内心的 忧郁和苦闷。
相顾无相识,长歌怀采薇。
比喻隐居不仕
译文:牧人驱赶着那牛群返还家园,猎人带着 猎物驰过我的身旁。大家相对无言彼此互不相 识,我长啸高歌真想隐居在山冈。
首 东皋薄暮望,徙倚欲何依。
联
叙事
颔 树树皆秋色,山山唯落晖。对偶
联
写景
颈 联
牧人驱犊返,猎马带禽归。
尾 联
相顾无相识,长歌怀采薇。
抒情
1、诗人“望”到了怎样的景色? 树树皆秋色,山山唯落晖 牧人驱犊返,猎马带禽归
疏通文意
渡远荆门外,来从楚国游。 往
山随平野尽,江入大荒流。 辽远无际的原野
译文:从荆门山外渡江,远去古老的楚地漫游。巴 山尽头现出平川,长江沿着旷野奔流。
疏通文意
月下飞天镜,云生结海楼。
形容江上云霞多变形成的美丽景象
仍怜故乡水,万里送行舟。
喜爱
译文:明月映入江水,如同天上飞下的明镜,云霞
凝聚,如同浮现绮丽的海市蜃楼。故乡的水还是爱
背景:吐蕃发兵攻打唐朝的附属小国。节度使崔希逸将军战胜 吐蕃军。王维奉使出塞犒赏三军,并留作军队判官,实际上是将 王维排挤出了朝廷。这首诗即作于此次出塞途中。
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பைடு நூலகம் 古诗文系列:陇头吟
译文:
长城少年是仗义轻生的侠客,夜里登上戍 楼看太白的兵气。 陇山上的明月高高照临边关,陇关上的行 人夜晚吹起羌笛。 关西地区来的老将不胜悲愁,驻马倾听笛 声不禁老泪横流。 身经大大小小百余次的战斗,部下偏将都 被封为万户之侯。 苏武归汉后只被拜为典属国,节上旄头徒 然落尽北海西头。
古诗文系列:陇头吟
注释:
⑴陇头吟:汉代乐府曲辞名。陇头,指陇 山一带,大致在今陕西陇县到甘肃清水县 一带。 ⑵长安:一作“长城”。游侠:古称豪爽 好结交,轻生重义,勇于排难解纷的人。 《韩非子·五蠹》:“废敬上畏法之民, 而养游侠私剑之属”。 ⑶戍楼:边防驻军的瞭望楼。南朝梁元帝 《登堤望水》诗:“旅泊依村树,江槎拥 戍楼”。
古诗文系列:陇头吟
注释:
⑺驻马:使马停下不走。唐蒋吉《高溪有 怀》诗:“驻马高溪侧,旅人千里情”。 ⑻麾下:即部下。《史记·秦本纪》: “缪公与麾下驰追之,不能得晋君”。偏 裨(pí):偏将,裨将。将佐的通称。 《汉书·冯奉世传》:“典属国任立、护 军都尉韩昌为偏裨,到陇西,分屯三处”。 ⑼典属国:汉代掌藩属国事务的官职。
古诗文系列:陇头吟
赏析:
表面看来,这似乎是安慰关西老将的话, 但实际上,引苏武与关西老将类比,恰恰 说明了关西老将的遭遇不是偶然的、个别 的。功大赏小,功小赏大,朝廷不公,古 来如此。这就深化了诗的主题,赋予了它 更广泛的社会意义。
在诗中,作者写到“长安少年”、 “陇上行人”、“关西老将”这三类人物, 写到戍楼看星、月夜吹笛、驻马流泪这三 种边塞生活场景。
古诗文系列:陇头吟
注释:
品位不高。 ⑽节旄:旌节上所缀的牦牛尾饰物。《汉 书·苏武传》:“(苏武)杖汉节牧羊, 卧起操持,节旄尽落”。指旌节。落尽: 一作“空尽”,一作“零落”。海西:一 作“海南”。
古诗文系列:陇头吟
背景:
唐玄宗开元二十五年(737年),河 西节度使副大使崔希逸战胜吐蕃,唐玄宗 命王维以监察御史的身份到边疆查访军情。 长期生活在繁华都市的王维见到了奇异的 边疆风光,感受到了艰苦的军中生活,诗 情勃发,留下许多优秀的边塞诗。此诗即 是其中一首。
古诗文系列:陇头吟
注释:
太白:太白星,即金星。古人认为他主兵 象,可据以预测战事。 ⑷陇头:陇山。借指边塞。南朝宋陆凯 《赠范晔诗》:“折花逢驿使,寄与陇头 人”。迥(jiǒng):远。 ⑸行人:出行的人,出征的人。《管 子·轻重己》:“十日之内,室无处女, 路无行人”。 ⑹关西:指函谷关或潼关以西的地区。 《汉书·萧何传》:“关中摇足,则关西 非陛下有也”。
古诗文系列:陇头吟
赏析:
凄清的月夜,荒凉的边塞,呜咽的笛声, 悲怆的将士,构成了一种寂寞悲凉的意境, 反映了唐代边塞生活的艰苦。在十句诗中, 作者这三种类型的人物,三个不同的生活 场景,巧妙地集中在一起,自然而然地形 成了鲜明的对照。这就很容易使人联想到: 今日的长安少年,安知不是明日的陇上行 人,后日的关西老将?而今日的关西老将, 又安知不是昨日的陇上行人,前日的长安 少年?诗的主旨是发人深省的。
古诗文系列:陇头吟
作者简介:
王维精通佛学,受禅宗影响很大。佛教有 一部《维摩诘经》,是王维名和字的由来。 王维诗书画都很有名,非常多才多艺,音 乐也很精通。与孟浩然合称“王孟”。
古诗文系列:陇头吟
陇头吟:
长安少年游侠客,夜上戍楼看太白。 陇头明月迥临关,陇上行人夜吹笛。 关西老将不胜愁,驻马听之双泪流。 身经大小百余战,麾下偏裨万户侯。 苏武才为典属国,节旄空尽海西头。
古诗文系列:陇头吟
赏析:
如果说,长安少年头脑里装的是幻想;那 么,陇上行人亲自经受的便是现实:两者 的差别非常悬殊。写到这里,作者的笔锋 又一转:由吹笛的陇上行人,引出了听笛 的关西老将。承转也颇顿挫有力。这位关 西老将“身经大小百余战”,曾建立过累 累军功,这正是长安少年所追求的目标。 然而老将立功之后并没有好的结果。
古诗文系列:陇头吟
陇头吟:
长安少年游侠客,夜上戍楼看太白。 陇头明月迥临关,陇上行人夜吹笛。 关西老将不胜愁,驻马听之双泪流。 身经大小百余战,麾下偏裨万户侯。 苏武才为典属国,节旄空尽海西头。
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陇头吟 唐代·王维
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古诗文系列:陇头吟
作者简介:
古诗文系列:陇头吟
作者简介:
王维(wánɡ wéi) 王维(701年-761年,一说699年—
761年),字摩诘,汉族,河东蒲州(今 山西运城)人,祖籍山西祁县,唐朝诗人, 有“诗佛”之称。苏轼评价其:“味摩诘 之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有 诗”。开元九年(721年)中进士,任太 乐丞。王维是盛唐诗人的代表,今存诗 400余首,重要诗作有《相思》《山居秋 暝》等。
古诗文系列:陇头吟
赏析:
部下的偏裨副将,有的已成了万户侯,而 他却沉沦边塞。关西老将闻笛驻马而不禁 泪流,这当中包含了无限的辛酸苦辣。这 四句,是全诗的重点,写得悲怆郁愤。诗 中虽未明言关西老将会有如此悲剧的遭遇 的原因,但最后引用了苏武的典故,是颇 含深意的。苏武出使匈奴被留,在北海边 上持节牧羊十九年,以致符节上的旄繐都 落尽了,如此尽忠于朝廷,报效于国家, 回来以后,也不过只做了个典属国那样的 小官。
古诗文系列:陇头吟
赏析:
此诗一、二两句,先写一位充满游侠 豪气的长安少年夜登戍楼观察“太白” (金星)的星象,表现了他渴望建立边功、 跃跃欲试的壮志豪情。起句很有气势。然 而,底上突然笔锋一转,顺着长安少年的 思绪,三、四句紧接着出现了月照陇山的 远景:凄清的月夜,荒凉的边塞,在这里 服役的“陇上行人”正在用呜咽的笛声寄 托自己的愁思。