两学一做之制国全面依法
两学一做学习教育基础知识问答(70问)
“两学一做”学习教育常态化制度化基础知识问答1.今年“两学一做”学习教育推进的“两化”是什么？常态化、制度化。
2.推进“两学一做”学习教育常态化制度化“三个基本”是什么？以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单元，把“两学一做”学习教育作为党员教育的基本内容。
3.推进“两学一做”学习教育常态化制度化“三个确保”是什么？确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。
4.为进一步严肃党内政治生活，今年在全省基层党支部推行了哪项长效机制？每月固定一天开展的支部主题党日。
5.为加强党员精细化管理，今年在全省党员中推行了哪项长效机制？党员积分管理。
6.党员“四个合格”是什么？政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。
7.党员“四讲四有”是什么？讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为。
8.党员“四个意识”是什么？政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
9.“三会一课”是什么？支部党员大会、支部委员会、党小组会和党课。
10.“三严三实”是什么？严以修身、严以用权、严以律已，谋事要实、创业要实、做人要实。
11.“四有”是什么？心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。
12.“四风”是什么？形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。
13.今年下半年，即将召开党的十几大？十九大。
14.今年党中央要求各级党组织将学习谁的先进事迹与“两学一做”学习教育结合起来？廖俊波、黄大年。
15.近期，在中央电视台播出的十集大型政论专题片是什么？《将改革进行到底》。
16.湖南省委十一届三次全体会议审议通过《中共湖南省委关于大力实施引领开放崛起战略的若干意见（草案）》（以下简称《意见》），明确的“四个创新”是什么？科技创新、产品创新、文化创新、管理创新。
17.《意见》中提出的发展“四新”经济是什么？新技术、新产业、新业态、新模式。
18.十八届六中全会高度评价全面从严治党取得的成就，认为党的十八大以来，以习近平同志为的党中央身体力行、率先垂范，坚定推进全面从严治党，坚持思想建党和制度治党紧密结合，集中整饬党风，严厉惩治腐败，净化党内政治生态，党内政治生活展现新气象，赢得了党心民心，为开创党和国家事业新局面提供了重要保证。
两学一做学习体会：践行两学一做争当“四个先锋”
三一文库（）/党团辅导/思想汇报〔两学一做学习体会：践行两学一做争当“四个先锋”〕两学一做学习体会：践行两学一做争当“四个先锋”“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”，是新形势下深化党内教育，提升党员素质的一次重大实践。
党章党规是党内最严格的规矩戒条，系列讲话是最先进的党性认知，合格党员是最基本的党员标准。
“两学一做”就是要让全体党员重塑肌体、净化思想，学与做环环相扣，用思想武器不断武装自己，用实践活动不断充实自己，在践行“两学一做”的道路上，争当四个先锋，用脱贫攻坚实现全面小康，用干事创业打造实干干部，用志愿服务架起连心桥梁，用遵纪守法筑牢反腐铁壁，持续不断为作风建设提供正能量。
践行“两学一做”，争当脱贫攻坚先锋。
脱贫攻坚的站斗已经打响，此时急需一支强劲有力的脱贫攻坚先锋队。
“两学一做”就是这支先锋队的队魂，党员干部就是这支先锋队的前锋大将。
脱贫攻坚是全面建成小康社会重要举措，是我们党执政能力的现实体现，也是党员干部保持先进性的质量保证。
党员干部践行“两学一做”，要学习书本上的脱贫知识，学习实践中的脱贫经验，经过不断加工打磨，为贫困户谋划美好蓝图，量身定制特色脱贫计划，做好“领路人”，带领贫困户走好致富路。
在脱贫攻坚的征途中，发挥先锋模范作用，让党性充盈富有。
践行“两学一做”，争当干事创业先锋。
“实干兴邦，空谈误国”，唯有实实在在的真抓实干，国才会富民才会强。
今年两会，李克强总理提出：为敢想的人“开绿灯”，为干事的人“兜住底”。
释放出不拘一格降人才的积极信号，决不允许占位不干事的人拖垮干部队伍，大力提倡任用敢想敢为的实干型干部，为实干型的党员干部吃下了一颗定心丸。
眼下正值“十三五”的开局之年，打好基础尤为关键。
践行“两学一做”与干事创业密不可分，党员干部要勤学善思善为，分析经济形势，把握发展命脉，在学习中融入实干之风，在实干中汲取学习的养分。
用真抓实干筑牢“十三五”的根基，积极争做干事创业先锋，与人民群众一道共创幸福中国。
两学一做名词解释
两学一做名词解释“两学一做”：学党章党规、学系列讲话、做合格党员。
“四个意识”：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
“四个全面”：全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党。
“五大发展理念”：创新、协调、绿色、开放、共享。
“四大考验”：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。
“四大危险”：精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。
“四有四讲”：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。
“四坚持四自觉”：坚持公私分明，先公后私，克己奉公。
坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事。
坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约。
坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。
“三大机制”：建立干部激励机制，干部容错机制，干部能上能下机制。
基层党建工作七项重点任务：党员组织关系集中排查工作；党代表和党员违纪违法未给予相应处理情况排查清理工作；基层党组织按期换届排查工作；党费收缴工作集中清理和专项检查；加强非公有制企业和社会组织党组织覆盖工作；抓党建促扶贫攻坚工作；抓严抓实领导机关党员干部学习教育。
五个扎实：习总书记依据“四个全面”，结合陕西工作，提出了“扎实推进经济持续健康发展；扎实推进农业现代化建设；扎实加强文化建设；扎实做好保障和改善民生工作；扎实落实全面从严治党”。
毛万春就“两学一做”学习教育提出：突出“五性”：突出持续性、突出经常性、突出针对性、突出层次性、突出实效性。
落实“六有”：基层支部有方案，党员个人有计划，学习讨论有重点，教育实践有标杆，学习教育有特色、“两学一做”有氛围。
做到“五个带头”：带头学；带头研讨；带头到基层讲党课；带头针对问题清单进行整改；带头按党员标准作表率。
两学一做的意义和总体目标
两学一做的意义和总体目标摘要：一、引言二、两学一做的意义1.提升党员的思想觉悟2.增强党员的党性修养3.落实全面从严治党要求4.推动党的群众路线教育实践活动常态化三、两学一做的总体目标1.学习党的基本理论2.学习党的基本路线3.学习党的基本纲领4.学习党的基本经验5.学习党的基本制度四、两学一做的实践要求1.学思践悟2.坚持问题导向3.注重实际成效4.创新学习方式五、结语正文：随着全面从严治党战略的深入推进，我们党对党员的教育管理工作提出了新的要求。
在这样的背景下，两学一做应运而生，成为了新时代党员教育管理的重要载体。
两学一做，即学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和基本制度，做到学而信、学而用、学而行。
它旨在提升党员的思想觉悟，增强党员的党性修养，落实全面从严治党要求，推动党的群众路线教育实践活动常态化。
首先，两学一做有助于提升党员的思想觉悟。
通过学习党的基本理论，党员可以更加清晰地认识到党的伟大事业和崇高理想，进一步坚定信仰信念。
学习党的基本路线，可以使党员明确我国社会主义事业的发展方向，增强“四个自信”。
学习党的基本纲领，有助于党员深刻理解党的性质、任务和目标，始终保持共产党员的先进性和纯洁性。
其次，两学一做有利于增强党员的党性修养。
在学习党的基本经验和基本制度的过程中，党员可以深入了解党的光辉历程，传承党的优良传统，严守党的纪律规矩，做到在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致。
再次，两学一做有助于落实全面从严治党要求。
全面从严治党是我们党的一项重要战略部署，而两学一做正是这一战略部署的具体举措。
通过两学一做，我们可以推动党的教育管理常态化、制度化、规范化，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
在实践中，两学一做要求党员学思践悟，坚持问题导向，注重实际成效，创新学习方式。
学思践悟，就是要将学习成果转化为实际行动，做到理论与实践相结合。
坚持问题导向，就是要紧密结合自身实际，找出存在的问题，明确努力方向。
“两学一做”学习教育常态化制度化应知应会100题
“两学一做”学习教育常态化制度化应知应会100题一、关于全面从严治党1、“五位一体”总体布局是什么？经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
2、“四个全面”战略布局是什么？全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
3、“两个一百年”奋斗目标是什么？在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
4、五大发展理念是什么？创新、协调、绿色、开放、共享。
5、两个关键是什么？办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。
6、“中央八项规定”是什么？中共中央政治局关于改进工作作风密切联系群众的规定，强调要改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报、规范出访活动、改进警卫工作、改进新闻报道、严格文稿发表、厉行勤俭节约。
7、我们党的最大政治优势是什么？密切联系群众。
8、党的“四条路线”是什么？政治路线、思想路线、组织路线、群众路线。
9、“四个意识”是什么？政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
10、“四个自信”是什么？道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
11、四个“铁一般”是什么？铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当。
12、心中“四有”是什么？心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。
13、党面临的“四大考验”和“四大危险”是什么？执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验；精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。
14、“四自”能力是什么？党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。
15、“四风”是什么？形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。
16、党的群众路线教育实践活动的总要求是什么？照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。
17、“三严三实”是什么？既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。
18、党的三大作风是什么？理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评。
2019年两学一做七个一律.doc
2019年两学一做七个一律篇一：“两学一做”学习教育党员应知应会基本知识“两学一做”学习教育应知应会基本知识1.两学一做:学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
2.五个扎实:扎实推进经济持续健康发展、扎实推进农业现代化建设、扎实加强文化建设、扎实做好保障和改善民生工作、扎实落实全面从严治党。
3.双考双评一承诺：学习教育开展前，在全体党员中组织以党章党规、系列讲话为主要内容的考试，让党员明白缺什么、学什么；在学习教育部署后再适时开展测试，检测学习效果。
在学习教育工作中，所有党员要想群众公开承诺，适时开展群众评议、党员互评，引导党员努力做一名合格党员。
4.四个意识：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
5.四个全面：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
6.三严三实：严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。
7.四讲四有：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。
8.三讲三当：讲规矩、当守法纪的明白人，将学习、当懂经济的实干家，讲担当，当有作为的先锋者。
9.三会一课：定期召开支部大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。
10.五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享11.两个一百年：在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在中华人民共和国成立一百年时建成社会主义现代化国家。
12.七个一律：一律要有学习教育方案、一律要有集中学习记录、一律要有党课讲稿、一律要有党组织书记讨论发言材料、一律要有“双考”试卷、一律要有“双评”资料、一律要有党员承诺档案。
13.四有教师:之心。
有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱篇二：“两学一做”试题(B)及答案“两学一做”学习教育知识试卷（B）答案一、单选题（每题2分，合计60分）1、党的十八大报告中提出的要全面加强党的“五大建设”是（C）A、思想建设、组织建设、作风建设、文化建设和制度建设B、思想建设、组织建设、文化建设、反腐倡廉建设和制度建设C、思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设D、思想建设、作风建设、文化建设、反腐倡廉建设和制度建设2、党的十八大报告提出的建设“三型”马克思主义执政党是（C）A、学习型、服务型、完善型、学习型、完善型、创新型C、学习型、服务型、创新型D、学习型、完善型、创新型3、开展“两学一做”学习教育，是贯彻全面从严治党要求的重要部署，是推进思想政治建设（B）的重要实践，是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措。
2023年两学一做常态化制度化
2023年两学一做常态化制度化2023年，我国的两学一做常态化制度化已经取得了显著成效。
作为一个全面建成小康社会的重要内容，两学一做旨在培养人民群众的社会主义核心价值观，推动社会主义核心价值观在全社会的深入贯彻，形成人人相互尊重、共同奋斗、共同进步的社会风尚。
首先，两学一做常态化制度化的实施使得党员干部更加严格自律。
党员干部作为党的骨干力量，其言行举止直接关系到党风政风的好坏。
实施两学一做常态化制度化，使得党员干部必须每年参加一定数量的学习教育活动，同时开展一定数量的实践活动，以提高自身修养和履职能力。
这让党员干部时刻保持清醒的头脑和警醒的意识，促使他们不断自我约束、自我加压，从而更好地履行自己的职责和使命。
其次，两学一做常态化制度化的实施在全社会形成了良好的学习风尚。
学习是一个国家、一个民族进步的基石。
通过推行两学一做常态化制度化，全社会都将以学习为重要任务，积极参与各种学习活动，不断提升自身素质和知识水平。
无论是党员干部、普通市民，还是企事业单位员工，都将深入学习社会主义核心价值观、优秀传统文化和现代科学知识，通过学习提高内在修养，培养良好的道德品质和价值观念。
再次，两学一做常态化制度化的实施促进了社会主义核心价值观的广泛传播和认同。
社会主义核心价值观是我国社会主义精神文明建设的重要内容，是全国人民团结奋斗、实现中华民族伟大复兴的共同价值追求。
通过两学一做常态化制度化的实施，各级党委政府举办了大量的宣传教育活动，广泛开展了社会主义核心价值观的宣传推广，使其深入人心。
同时，人民群众通过参与实践活动，深刻体验到社会主义核心价值观带来的正能量和力量，从而加深了对社会主义核心价值观的认同和理解。
最后，两学一做常态化制度化的实施在推动社会和谐稳定方面发挥了重要作用。
社会和谐稳定是一个国家长治久安、发展繁荣的重要基础。
通过两学一做常态化制度化的实施，人们不仅在学习教育中加深了对社会主义核心价值观的理解和认同，还通过实践活动锤炼了自身的道德品质和价值观念，提高了社会的文明程度和道德水平。
两学一做重大意义及总体要求
"两学一做"的重要意义和重大要求2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话，做合格党员"学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。
开展"两学一做"学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。
一、开展"两学一做"学习教育的重大意义（一）推动全面从严治党向基层延伸的重要途径和措施习总书记在中纪委六次全会上做了重要讲话，他对于本年度推动全面从严治党提了基本要求和主要部署，在谈到全面从严治党的任务时，他特别强调全面从严治党要向基层延伸的任务。
党的十八大落幕之后，党的建设伟大工程翻开了新的一页，党的建设的核心是全面从严治党。
全面从严治党首先体现"全面"二字。
"全面"从哪些方面体现出来呢？其中一个重要方面是从严治党的对象和参与主体全覆盖。
全面从严治党全覆盖的展开是需要时间的。
2016年全面从严治党的重点任务是向基层延伸和拓展，它体现的是全面从严治党要全覆盖的基本要求。
"两学一做"作为党的建设，既是思想建设又是组织建设，更重要的"两学一做"也是作风建设、制度建设和廉政建设。
"两学一做"的对象是全体党员，因此，"两学一做"学习教育就是全面从严治党向基层延伸拓展的重要实现手段。
（二）巩固和拓展党的群众路线教育实践活动和"三严三实"专题教育成果的重要措施党的十八大落幕之后，围绕全面从严治党的要求，我们在党的纪律建设、作风建设包括党员教育上开展了一系列活动。
2013年在全党启动群众路线教育实践活动。
两学一做 名词解释
“两学一做”相关名词解释1、“两学一做”2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。
开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
2、五查五看五强化中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》要求全体党员要对照党员标准，围绕“五查五看五强化”，深刻查摆剖析，自觉检身正己。
一查理想信念是否动摇，看有没有对“举什么旗、走什么路”认识不清，对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，组织或参加封建迷信活动等问题，强化道路自信、理论自信和制度自信。
二查纪律规矩是否松弛，看有没有政治上的自由主义，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，发表和传播同中央决定相违背的言论，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等问题，强化党的意识、组织意识和看齐意识。
三查宗旨观念是否淡薄，看有没有利己主义严重，服务学生、服务教育意识退化，不钻研教育教学业务，教育教学成绩差，漠视师生疾苦、损害师生利益等问题，强化群众观点、群众立场和群众感情。
四查精神状态是否懈怠，看有没有精神不振，工作拈轻怕重，消极应付，不愿为、不作为、不会为、不善为，只求过得去不求过得硬、逃避责任，不积极改革创新，不起先锋模范作用，大是大非面前不敢亮剑，矛盾问题面前不敢迎难而上等问题，强化担当精神、奉献精神和拼搏精神。
五查道德行为是否失范，看有没有违反社会公德、职业道德、家庭美德，体罚、变相体罚，利用职责之便组织有偿补课，推销教辅材料，向学生或家长索要钱财等问题，强化道德修养、品行修养和文化素养。
3、七查七看七强化中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》要求党员领导干部在“五查五看五强化”基础上，查新发展理念是否树立和落实，看有没有不适应甚至违背新发展理念的认识、行为、做法，有没有做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享，有没有把新常态当作避风港、把工作没做好没干好的原因都归结于新常态、为不干事不发展找借口，有没有落实好上级、学校确定的各项工作任务，强化践行新发展理念的思想行动自觉，成为合格的教育工作组织者、推动者、引领者；查落实管党治党责任是否不力不严，看有没有认真践行好干部标准和“三严三实”要求，有没有党建意识淡漠、党建工作缺失、主体责任和“一岗双责”落实不到位，有没有把业务工作和党建工作割裂开来，强化全面从严治党意识、责任和担当，成为真抓真管真严的党建工作领导者、促进者、实干者。
两学一做课件ppt
通过学习党章、党规和系列讲话，党员干部能够更加坚定 自己的理想信念，增强对中国特色社会主义道路的自信和 自豪。
提高道德素质
学习“两学一做”有助于提高党员干部的道德素质，引导 他们在工作和生活中做到诚实守信、尊老爱幼、爱岗敬业 。
加强党风廉政建设
“两学一做”学习教育有助于增强党员干部的廉洁自律意 识，自觉抵制各种不正之风和腐败行为，为党风廉政建设 作出积极贡献。
遵守党的纪律
严格遵守党的纪律，对党忠诚老实，维护 党的团结和统一。
提高党性修养
加强党性修养，不断提高自身的思想政治 素质和道德水平。
“三严三实”的重要性和具体内容
“三严”即严以修身、严以用权、严以律己，是党在新 时期对党员干部提出的新要求，是党员干部践行党的宗 旨、保持党的先进性和纯洁性的重要体现。
学习系列讲话对党员干部的意义
坚定理想信念，增强政治意识、大局意识 、核心意识、看齐意识。
提高工作能力，推动工作创新和发展。
增强党性修养，提高党员干部的道德水平 。
加强纪律建设，强化党员干部的纪律意识 和自我约束能力。
学习系列讲话的方法和技巧
精读原文，深入理解讲话 的精神实质和思想内涵。
结合实际，将讲话精神与 工作实践相结合，提高工 作能力和水平。
动上与党中央保持高度一致，积极参与党的建设和各项工作，发挥先锋
模范作用。
“两学一做”的学习方式
01 集中学习
各级党组织要组织党员集中学习党章和系列讲话 ，开展专题研讨和交流，加深对党的理论和路线 方针政策的理解。
02 个人自学
党员要自觉进行自学，按照学习计划安排，认真 阅读学习材料，做好学习笔记，撰写学习心得体 会。
党纪的基本内容和违纪行为的处理
“两学一做”学习教育要把握两个统一
在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是落实党中央关于加强党员教育管理要求，面向全体党员深化党内教育的一次重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
进一步开展好“两学一做”学习教育，必须准确把握其中所包含的继承与创新、理论与实践的两个统一。
继承与创新的统一是对党的优良传统的继承。
党的优良传统即党的三大优良作风是毛泽东在党的七大提出来的，它包括理论与实践相结合、紧密联系群众和批评与自我批评。
“两学一做”学习教育中的“学”与“做”就体现了理论与实践相结合，知行合一、以知促行、学以致用。
“两学一做”学习教育强调全体党员必须“践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务。
”这是对紧密联系群众优良作风的继承。
而“两学一做”中要求“民主评议党员，对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议”，则是对我党批评与自我批评优良传统的继承。
是对全面从严治党的继承。
新一届党的领导集体提出的关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定使党员干部中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风现象有所好转，党员干部的工作作风也初见好转；自上而下开展的党的群众路线教育实践活动，以“为民、务实、清廉”为主要内容，“把为民务实清廉的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动中”，使党员干部找到了自身存在的问题和不足，达到了红红脸、出出汗的目的，提升了党员干部对为民、务实、清廉的认识和工作水平；“三严三实”专题教育要求党员干部“既严以修身、严以用权、严于律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”，党的作风建设向纵深迈进，党风政风逐渐风清气正。
在党的建设、党风廉政建设、党性修养锻炼等方面取得显著成效的基础上，党中央决定在全体党员干部中开展“两学一做”学习教育，这是党中央推进全面从严治党、加强党的建设的重要部署，是作风建设永远在路上的体现，是全面从严治党系统性思维的接续与继承。
两学一做”及常态化、制度化
两学一做”及常态化、制度化
1.什么是“两学一做”？
“两学一做”是指学习习近平总书记系列重要讲话精神、学习党的基本理论、基本路线、基本方略、基本纲领等“两学”，并将学习成果融入到工作实践中，做到“学以致用”、“见贤思齐”、“知行合一”、“立德树人”、“勤政廉政”等“一做”。
2.“两学一做”的意义和作用是什么？
“两学一做”是深化党风廉政建设和作风建设的重要手段，是推进全面从严治党的务实举措，对于提升广大党员的思想政治素质、引导党员做到“信仰坚定、方向正确、追求实效、作风优良”具有重要意义和作用。
通过“两学一做”，可以帮助广大党员更好地践行初心使命，做合格的共产党员。
3.“两学一做”应如何常态化、制度化？
实现“两学一做”的常态化、制度化，关键在于将其深入贯彻到企业、机关、学校、社区等基层组织的日常工作中，形成长效机制。
具体做法包括：
1.在企业、机关、学校、社区等基层组织中设立“两学一做”学习和实践工作机构，明确工作职责和任务。
2.制定完善的“两学一做”学习和实践工作方案，明确学习内容、方式、程序等，确保全面系统、有针对性地进行学习。
3.加强组织领导，落实责任制，明确工作要求和目标，确保学习和实践工作具体落实、有效推进。
4.加强宣传教育工作，推动全员参与，“两学一做”常态化、制度化工作推进全国哦。
通过上述常态化、制度化的措施，能够更好地推进“两学一做”工作，更好地落实全面从严治党的要求，推动基层组织建设工作向纵深发展。
“两学一做”名词解释
名词解释1、“两学一做”：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
2、“四个必须”：中国共产党全体党员和各级党员领导干部：必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念；必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨；必须继承发扬党的优良传统和作风；必须自觉培养高尚道德情操。
3、“四个坚持”：坚持公私分明，先公后私，克己奉公；坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事；坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约；坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。
4、“两个先锋队”：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
5、“四个服从”：党员个人必须服从党的组织；少数必须服从多数；下级组织必须服从上级组织；全党各个组织和全体党员必须服从党的全国代表大会和中央委员会。
6、“四个廉洁”：廉洁从政，自觉保持人民公仆本色；廉洁用权，自觉维护人民根本利益；廉洁修身，自觉提升思想道德境界；廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。
7、“四个自觉”：党员领导干部要做廉洁从政的表率，自觉保持人民公仆本色；党员领导干部要做廉洁用权的表率，自觉维护人民根本利益；党员领导干部要做廉洁修身的表率，自觉提升思想道德境界；党员领导干部要做廉洁齐家的表率，自觉带头树立良好家风。
8、“四个意识”：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识9、“四个全面”战略布局：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党10、“五位一体”总体布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设11、“两个一百年目标”：第一个一百年，到中国共产党成立100年时(2020年)全面建成小康社会的目标一定能实现; 第二个一百年，到新中国成立100年时(2049年)建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
12、“一带一路”：“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”13、“一国两制”：“一个国家，两种制度"的简称，指的是在中华人民共和国境内，国家的主体实行社会主义，香港、澳门和台湾实行资本主义。
“两学一做”知识点
1、“两学一做”学习教育，即学党章党规，学系列讲话，做合格党员。
2、两个百年：到建党一百年时，全面建成小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
3、三严三实：严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。
4、“四讲四有”合格党员：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。
5、四个全面战略布局：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
6、四个自信：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信7、四种意识：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识8、四大考验：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验9、四大危险：精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险10、五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念11、五位一体：必须按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
12、《中国共产党章程》是最根本的党内法规。
13、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
14、党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
15、中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。
16、发展是我们党执政兴国的第一要务。
17、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
18、中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以经济建设为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。
19、坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则，是我们的立国之本。
两学一做的基本内容和目的
践行“两学一做”，争做时代先锋
“两学一做”是近年来中国共产党提出的一项重要学习教育活动，它旨在通过学习党的基本理论、基本路线、基本方略，增强党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，推动全党全面从严治党，提高党的执政能力和领导水平。
“两学一做”的基本内容包括：学习党的基本理论、学习党的路线方针政策和党史党章党纪党规，做合格党员。
其中，学习党的基本理论是基础，学习党的路线方针政策和党史党章党纪党规是重点，做合格党员是目的。
那么，如何践行“两学一做”，争做时代先锋呢？
首先，要注重学习。
要认真学习党的基本理论、路线方针政策和党史党章党纪党规，深入了解党的历史和现状，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强政治敏锐性和政治鉴别力，不断提高自身的政治素质和思想觉悟。
其次，要注重实践。
要在工作中切实践行“两学一做”的要求，做到学用结合、知行合一。
要勇于担当，积极作为，不断创新工作思路和方法，努力提高工作质量和效率，为推动经济社会发展做出应有的贡献。
最后，要注重自律。
要自觉遵守党的纪律和规矩，不折不扣地执行党的决策和部署，始终保持清正廉洁的政治本色。
要自觉接受党的领导和组织安排，主动向组织汇报工作和个人情况，自觉接受组织的教育和监督。
践行“两学一做”，争做时代先锋，是每名党员的应尽之责。
两学一做学习心得体会
两学一做学习心得体会我是一名普通的工薪族，每天在繁忙的工作中度过着自己的时光，然而，这些年来，参加了两学一做的活动，让我收获了很多，也让我有了一些感悟。
首先，两学一做使我更好地了解了党的基本知识和党的纪律要求。
在活动中，我学习到了党的十九大报告中的重要内容，如创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展理念”，以及全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党、“四个全面”战略布局等等。
通过学习这些内容，我进一步认识到了党的基本理念和方针，同时也意识到了我们每一个普通人都应该牢记党的纪律要求，做到自觉遵守党的纪律，争做忠诚的党员。
其次，两学一做使我更好地了解社会，认识人民群众。
我们每一个人悟透这个道理，都是同舟共济。
通过活动的学习，让我进一步认识到了各行各业的劳动者都在为中国的发展做出着贡献，他们是我们这个社会的中坚力量，没有他们的付出，就没有中国的繁荣和发展。
通过两学一做这个平台，我深入了解了自己所处的社会，从而更好地融入社会，热爱社会，做到心系全民、服务全民。
最后，两学一做让我看到了自己的缺点和不足，进一步提高自身素质。
我们每一个人都有自己的不足之处，但是只有通过认识自己的不足，才能进一步提高自身。
在活动中，我发现我在许多方面都有所欠缺，比如说组织协调能力、管理技巧等，因此，我认真总结自身的不足，努力加以改正，提高自身的素质和水平。
总之，两学一做让我看到了我们党在事业发展中所追求的目标，认识了我们自身的不足，更好地为中国的未来做出了自己的贡献。
我相信，在未来的日子里，我们党会更加强大、更加团结，做到为民谋利、为国尽责、把人民的利益放在心中最高的位置，共同推动中国向着更加美好的明天迈进。
“四个全面”之全面依法治国
“四个全面”之全面依法治国作者：周启学来源：《现代经济信息》 2018年第11期一、“四个全面”的提出党的十八大报告提出了“确保到2020 年实现全面建成小康社会宏伟目标”的时间表。
党的十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，提出了“全面推进依法治国”。
2014 年11 月，习近平总书记在福建考察调研时提出：“协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国进程”的“三个全面”思想。
2014 年12 月，习近平同志在江苏调研时，在“三个全面”的基础上，增加了“全面从严治党”，将“四个全面”首次并提。
二、“四个全面”之间的关系“四个全面”是一个宏大的战略布局，既有战略目标，也有战略举措。
全面建成小康社会是我们的战略目标，后面的三个“全面”是三大战略举措。
“四个全面”进一步统一了全党全国全社会的思想，凝聚了共识。
全面建成小康社会是老百姓期盼了多年的梦想，也是实现中国梦的关键一步和重要一步，小康不小康，关键看老乡，这个目标深入人心，是最大的“人心工程”，是战略目标。
全面深化改革是路径，唯有全面深化改革破解发展中遇到的各种深层次矛盾，不断解放生产力，培育新的经济增长点，增加更多社会财富，才能实现全面小康，不改革就只有死路一条。
全面依法治国是保障，是实现小康目标的“鸟之两翼、车之双轮”，可见法治的重要。
全面从严治党就犹如“鸟的头、驾车的人”，在中国共产党的领导下，才能全面建成小康社会。
三、为什么中国民间广建关庙《三国演义》中的智者孔明给勇将关羽挖坑：诸葛亮智算华容道，关云长义释曹操。
看他服与不服？因为赵云服了，张飞服了，独有心高气傲的关羽内心深处就是不服。
于是，书中的“三绝”出场碰面：孔明智绝，算死曹要走华容道，又算定云长放曹；曹操奸绝，虚情假意、低三下四打动云长；云长义绝，还果真不顾对刘备不忠，为情为义放了曹操。
中国儒家文化的核心是：仁义礼智信。
文人文化推崇诸葛亮，民间文化却推崇关云长。
两学一做相关名词解读
“两学一做”相关名词解读“两学一做”：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
“四整四强化”：抓好组织整建，强化整体功能；抓好思想整顿，强化理想信念；抓好作风整肃，强化纪律规矩；抓好问题整改，强化知行合一。
“三严三实”：严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。
“四个全面”：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
“六个孝昌”：书香孝昌、健康孝昌、美丽孝昌、文明孝昌、开放孝昌、创业孝昌”。
“四铁”干部队伍：铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当。
“七个有之”：搞任人唯亲、排斥异己的有之；搞团团伙伙、拉帮结派的有之；搞匿名诬告、制造谣言的有之；搞收买人心、拉动选票的有之；搞封官许愿、弹冠相庆的有之；搞自行其是、阳奉阴违的有之；搞尾大不掉、妄议中央的也有之。
“五个必须”：必须维护党中央权威，在任何时候任何情况下都要在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致;必须维护党的团结，坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志;必须遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事;必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得违背组织决定;必须管好亲属和身边工作人员，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。
“四个意识”：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
“心中四有”：心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。
“两为”干部：清廉为官、事业有为。
“三会一课”：支部党员大会、支部委员会、党小组会；上党课。
“四个必须”：必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨,必须继承发扬党的优良传统和作风,必须自觉培养高尚道德情操。
“四个坚持”：坚持公私分明,先公后私,克己奉公；坚持崇廉拒腐,清白做人,干净做事；坚持尚俭戒奢,艰苦朴素,勤俭节约；坚持吃苦在前,享受在后,甘于奉献。
“四个廉洁”“四个自觉”：廉洁从政,自觉保持人民公仆本色；廉洁用权,自觉维护人民根本利益；廉洁修身,自觉提升思想道德境界；廉洁齐家,自觉带头树立良好家风。
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【“两学一做”——习总书记治理理政关键词（2）】全面依法治国
在习近平总书记自中共十八大以来的历次公开讲话与文章中，据不完全统计，“全面依法治国”及全面推进依法治国等词提到超过200次。
在“四个全面”中，全面依法治国与全面深化改革、全面从严治党，作为三大战略举措，共同服务于全面建成小康社会这一战略目标。
习近平特别强调，“要把全面依法治国放在‘四个全面’的战略布局中来把握，深刻认识全面依法治国同其他三个‘全面’的关系，努力做到‘四个全面’相辅相成、相互促进、相得益彰。
”
从“任何人都没有法律之外的绝对权力”到“凡属重大改革都要于法有据”，从“努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”到“法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施”，十八大以来到十八届四中全会召开前，习近平在多次讲话、考察中从不同领域、不同层次阐述全面依法治国，形成了丰富的理论积累。
2014年10月，党的十八届四中全会召开，集理论和实践之大成，专题研讨依法治国问题。
全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》也是党的历史上第一个关于加强法治建设的决定。
自此，依法治国按下了“快进键”，法治中国建设进入了“快车道”。
现如今，十八届四中全会分解确定的190项任务，许多工作都正在稳步推进之中。
从防止领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的规定到最高法巡回法庭在地方的挂牌，司法改革日益深化；从取消下放行政审批事项到推行地方各级政府工作部门权力清单制度，依法行政步伐加快；从立法法的修订到慈善法的出台，立法工作亮点频出……十八届四中全会以来，党和国家建设的方方面面，在前所未有的广度和深度上，都在向着制度化法律化不断推进。
必须抓住领导干部这个“关键少数”。
习近平在多个场合指出领导干部在全面依法治国中的作用，“各级领导干部在推进依法治国方面肩负着重要责任”“各级领导干部的信念、决心、行动，对全面推进依法治国具有十分重要的意义”。
作为法治建设的“责任人”，作为党的执政权和国家立法权、行政权、司法权的“执行人”，领导干部在全面推进依法治国中举足轻重，需要带领人民群众把各项部署落到实处。
然而，领导干部既可以起到关键推动作用，也可能起到致命破坏作用。
因此，领导干部必须牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰。