信息技术考试excel练习要求
office办公化操作excel工作簿练习题操作要求
操作要求
一、新建工作簿，在sheet1表中输入上述内容，并做相关格式设置。
（标题加粗，并跨列居中，字体颜色、取消网格线等）
二、在sheet2表中第一列输入正确答案。
三、在sheet1表G列设置数据有效性为序列：A、B、C、D
四、H列使用if函数求出得分，每题正确得10分，错误得0分
五、在第15行求出考试总分。
六、在第16行，使用if函数判断，（大于60分为过关，小于60分为没过关）。
七、在“得分”列后插入“批改”列，对的打“√”，错的打“×”
八、在当前工作簿中新建一表，表名为“增加工资”，输入一定的基本工资后，在增加工资列中给教授工资增加200元，副教授增加100元，讲师增加50元。
信息技术考试excel练习要求
信息技术考试excel练习要求1，excel-001.xls1，A1: F1合并并居中，表格名称用粗体和14磅字符表示；2.将表格中的所有数据水平和垂直居中；3.按公式计算:总成本=固定成本+可变成本平均固定成本=固定成本/产出(保留两位小数，货币无符号)平均成本=总成本/产出(保留两位小数，货币无符号)；4.以产出为横轴，总成本为纵轴，生成一个聚类直方图，称为“统计图”，位于统计表下方。
5.将表1重命名为\统计表\；6.完成保存2，excel-002.xls1，标题从a1合并并居中:E1，粗体，XXXX年销售数据表\，粗体，24，合并并居中2，将除标题行之外的所有行高设置为XXXX年度产品销售税，显示百分比5.将表1重命名为\销售数据表\6.将单元格A2:F7设置为所有边框12，2jexcel14.xls1，在表中实际工资前插入一列扣除额，并填写基本工资的5%;2.添加职称\学校教师薪资表\；将A1合并到G1单元格并居中，黄色阴影；3，使用公式计算表中所有\已付工资的值；(实际工资=基本工资+30%工资-扣除项)4，用函数计算\表中工资总额；5，使用\表格中的数据，使用柱状图比较每个人的工资差异，以此人的姓名为横坐标，标题为\工资比较图表\6，将\表中的工资设置为中国货币格式，并保持两位小数的形式7.为表格设置边框线。
页眉的上下行是双细线，其他行是单细线。
8、保存文件13，2jexcel13.xls1，添加标题\教师基本情况表\；将A1单元格合并并居中至F1单元格；2.将标题定义为粗体18和粗体，其他单元格的内容定义为斜体14；3.以中文货币格式设置工资总额，并保留两位小数；4，用函数计算每个人的年龄(以系统当前时间为计算标准)；5，对表1进行分类和汇总，并统计表中的男女人数和总数；表格数据设置为单行，这是最合适的列宽和行高。
6，在该表的底部设置一个聚类柱形图来比较每个人的工资总额，分类轴大小为8；7、保存文件14和2j xcel 12 . xls1和合并\中的A1到F1单元格的标题设置为粗体18黄色，背景设置为红色，并显示在中间。
高中信息技术学考Excel要点
第一节二、Excel2000的基本概念和术语1、工作簿A、Excel的文档就是工作簿，扩展名为.xlsB、工作簿是excel存储和处理工作表数据的文件C、工作簿由Sheet1、Sheet2、Sheet3三个工作表组成，默认工作表为Sheet1D、一个工作簿中最多可容纳255个工作表E、可在工作簿中插入、删除工作表2、工作表A、工作表是存储和处理数据的空间B、有65536行和256列构成。
列标“A——Z，AA——IV“C、正在使用的工作表为当前工作表3、单元格A、每一网格称为单元格B、是数据的基本编辑单位C、按行列位置命名，例：A1，B5三、输入数据1、输入方法：（1）单击要输入数据的单元格（2）直接输入数据（3）按Enter键或“√”按钮确认（4）按ESC键或“×”按钮取消输入2、编辑方法：（1）双击该单格（2）出现闪烁光标后即可修改单元格中的内容3、删除方法：（1）选中要删除数据的单元格（2）按delete键4、数据类型：（1）数值型：可进行数值运算，包括数字、公式、函数、运算符等注：录入分数时应在分数前输入“0”和空格（2）字符型：汉字、字母和字符型数字注:：符型数字前应加“'”（英文单引号）对于数值型数据前面不能加“0”，但对于字符型数字前面可加若干位“0”（3）输入日期和时间日期规范格式：年-月-日、日-月、月-日、年/月/日、月/日、日/月时间规范格式：时：分：秒AM、时：分：秒PM四、选定操作1、选定单元格：鼠标单击2、选定矩形区域（1）单击矩形区域的左上角单元格（2）按住Shift键单击该区域右下角单元格3、选定整行、整列A、单击行号和列号选定单行、单列B、借助于Shift和Ctrl可以选定连续或不连续多行、多列4、选定整个工作表：单击行列标题交叉处按钮5、选定多个不连续区域（1）选定第一个区域（2）按住Ctrl键用鼠标依次选定其他区域五：填充柄填充：功能：向外拖动选定区域则扩展或填充序列，向内则清除1、初值为汉字、字母、数值型数字时，直接拖动填充柄为复制填充。
Excel操作题目要求
Excel操作部分题号：1504000001 分值：20：请在“答题”菜单下选择“电子表格”命令，然后按照题目要求再打开相应的命令，完成下面的内容，具体要求如下：注意：以下的文件必须保存在考生文件夹[%USER%]下1．在考生文件夹下打开EXCEL.XLSX文件:(1)将sheet1工作表的A1：G1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算“上月销售额”和“本月销售额”列的内容（销售额=单价×数量，数值型，保留小数点后0位）；计算“销售额同比增长”列的内容（同比增长=（本月销售额-上月销售额）/上月销售额，百分比型，保留小数点后1位）(2)选取“产品型号”列、“上月销售量”列和“本月销售量”列内容，建立“簇状柱形图”，图表标题为“销售情况统计图”，图例置底部；将图表移动到工作表的A14:E27单元格区域内，将工作表命名为“销售情况统计表”，保存EXCEL.XLSX文件。
2．打开工作簿文件EXC.XLSX，对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容按主要关键字“产品名称”的降序次序和次要关键字“分公司”的降序次序进行排序，以”产品名称“为汇总字段，完成对各产品销售额总和的分类汇总，汇总结果显示在数据下方，工作表名不变，保存EXC.XLSX工作薄。
题号：1504000002 分值：20：请在“答题”菜单下选择“电子表格”命令，然后按照题目要求再打开相应的命令，完成下面的内容，具体要求如下：注意：以下的文件必须保存在考生文件夹[%USER%]下1．打开工作簿文件EXCEL.XLSX，(1) 将sheet1工作表的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算“分配回县/考取比率”列内容（分配回县/考取比率= 分配回县人数/考取人数，百分比，保留小数点后面两位）；使用条件格式将“分配回县/考取比率”列内大于或等于50%的值设置为红色、加粗；(2)选取“时间”和“分配回县/考取比率”两列数据，建立“带平滑线和数据标记的散点图”图表，设置图表样式为“样式4”，图例位置靠上，图表标题为“分配回县/考取散点图”，将图表移动到工作表的A12：D27单元格区域内，将工作表命名为“回县比率表”。
Excel练习要求
Excel练习要求1查找与替换1.1素材“名单.xls”，要求：A.将“职称”为“工程师”的升级为“高级工程师”；1.2素材“成绩表.xls”，要求：A.将成绩为零的改为60分；1.3素材“按照规格排序.xls”，要求：A.将“*”号改为“×”；2有效性2.1素材“成绩表.xls”A.设置成绩仅接受0～100的整数；2.2素材“名单.xls”A.新增一列“性别”，并设置仅接受“男、女”数据；B.设置“职称”列的输入数据；C.“学号”的长度必须是8位；D.“身份证”的长度必须是15或18位两种；E.“学号”的长度必须是8位，且不能够重复。
3条件格式3.1素材“计算机产品销售.xls”A.计算销售额;B.将销售额小于150000的用红色标识出来；C.每5行数据用灰色底纹标识；D.将销售额小于150000的记录整行标识出来；3.2素材“名单.xls”A.将使用旧身份证号码的记录整行标识；B.把在“银行”上班的记录标识；C.把家在“泉州”的记录标识；4函数练习4.1产品销售明细表A.计算销售额；B.计算销售总额、平均单价；C.计算各位销售人员业绩；D.计算各个类别销售均价；E.计算各个季度销售业绩。
4.2名单A.增加一列“出生日期”，并求出；B.增加一列“年龄”，并求出；C.增加一列“性别”，并求出；D.增加一列“职位”，E.若单位属“××局”则为“局长”若单位属“××行”则为“行长”若单位属“××司”则为“总经理”若单位属“××处”则为“处长”其余为“主任”。
F.统计人员总数，男、女性人数；G.统计男、女性平均年龄。
H.统计“陈”、“张”、“王”等姓氏人数；I.统计住“厦门”、“海仓”等人数。
4.3随机生成A～Z（大写、小写）字母。
4.4求指定月份的最大天数和有效工作天数。
5统计5.1素材“产品销售明细表.xls”A.求各个季度销售业绩；B.求各个类别销售均价；C.求各个季度各个产品类别平均销售数量；D.求各个销售人员各个季度各种产品类别的销售业绩；E.求各个产品类别各个季度各销售人员的销售业绩；F.求各个月份各销售人员的销售业绩；G.求各个年度各销售人员的销售业绩；H.求每年各周销售人员的销售业绩。
浙江省计算机二级excel练习2操作要求
浙江省计算机二级excel练习2操作要求1.在Sheet5的A1单元格中输入分数1/3。
提示：方法一：设置单元格格式—数字选项卡中分数类型为分数方法二：单元格中依次输入“0”、空格、“1/3”2.在Sheet1中，使用条件格式将“性别”列中为“女”的单元格中字体颜色设置为红色、加粗显示。
3.使用IF函数，对Sheet1中的“学位”列进行自动填充。
要求：填充的内容根据“学历”列的内容来确定（假定学生均已获得相应学位）：博士研究生－博士；硕士研究生－硕士；本科－学士；其他－无4.使用数组公式，在Sheet1中计算，并将结果保存到相应列中：a.“笔试比例分”，计算方法为：笔试比例分=（笔试成绩/3）*60％b.“面试比例分”，计算方法为：面试比例分=面试成绩*40％c.“总成绩”，计算方法为：总成绩=笔试比例分+面试比例分提示：需同时按住“shift”+“ctrl”+“enter”键实现自动填充或修改5.修改数组公式，将Sheet1复制到Sheet2，在Sheet2中计算：要求：修改“笔试比例分”的计算，计算方法为：笔试比例分=（笔试成绩/2）*60％，并将结果保存在“笔试比例分”列中。
注意：a.复制过程中，将标题项“公务员考试成绩表”连同数据一同复制。
b.复制数据表后，粘贴时，数据表必须顶格放置。
6.在 Sheet2中，使用函数，根据“总成绩”列对所有考生进行排名。
（如果多个数值排名相同，则返回该组数值得最佳排名）。
要求：使用RANK函数，根据“总成绩”对所有考生排名，将结果保存在“排名”列中。
7.将Sheet2“公务员考试成绩表”复制到Sheet3，并对Sheet3进行高级筛选。
a. 筛选条件为：“报考单位”－一中院、“性别”－男、“学历”－硕士研究生b.将筛选结果保存在Sheet3中注意：a.无需考虑是否删除或移动筛选条件。
b.复制过程中，将标题项“公务员考试成绩表”连同数据一同复制。
c.复制数据表后，粘贴时，数据表必须顶格放置。
初中信息技术考试实用excel教案
初中信息技术考试实用Excel教案第一章：Excel基础知识1.1 教学目标了解Excel的界面及基本操作掌握Excel的基本功能键和快捷键学会在Excel中输入和编辑数据1.2 教学内容Excel的启动和关闭Excel界面认识单元格的基本操作数据输入与编辑撤销和恢复操作1.3 教学过程1. 导入：讲解Excel在实际生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：介绍Excel的基本界面和功能键。
3. 示范：演示如何在Excel中输入和编辑数据。
4. 练习：学生动手操作，巩固所学内容。
第二章：公式与函数2.1 教学目标掌握Excel中公式的输入与编辑学会使用常用函数进行数据计算2.2 教学内容公式的输入与编辑单元格引用常用函数（如SUM、AVERAGE、COUNT等）2.3 教学过程1. 导入：讲解公式和函数在Excel中的应用。
2. 讲解：介绍公式的输入与编辑方法，讲解单元格引用。
3. 示范：演示如何使用常用函数进行数据计算。
4. 练习：学生动手操作，掌握公式和函数的使用。
第三章：数据排序与筛选3.1 教学目标学会在Excel中进行数据排序掌握数据筛选的方法3.2 教学内容数据排序：升序排序、降序排序数据筛选：自动筛选、高级筛选3.3 教学过程1. 导入：讲解数据排序和筛选在实际应用中的重要性。
2. 讲解：介绍数据排序和筛选的方法。
3. 示范：演示如何进行数据排序和筛选。
4. 练习：学生动手操作，运用数据排序和筛选功能。
第四章：图表的使用4.1 教学目标掌握Excel中图表的类型及特点学会创建和编辑图表4.2 教学内容柱状图、折线图、饼图等常用图表类型图表的创建和编辑：图表、坐标轴、图例等4.3 教学过程1. 导入：讲解图表在数据展示中的应用。
2. 讲解：介绍不同类型的图表及特点。
3. 示范：演示如何创建和编辑图表。
4. 练习：学生动手操作，制作不同类型的图表。
第五章：数据透视表5.1 教学目标了解数据透视表的概念和作用学会创建和应用数据透视表5.2 教学内容数据透视表的概述创建数据透视表：数据源、透视表字段等数据透视表的编辑和应用5.3 教学过程1. 导入：讲解数据透视表在数据分析中的应用。
初中信息技术会考Excel复习提纲
复习提纲1、数据处理的定义：数据处理指的是对数值、文字、图形等信息进行采集、存储、分类、统计、查询及分析。
EXCEL2000是一种现在应用很广泛的电子表格处理软件，具有较强的制表、统计、绘图及数据管理功能，而且可以生成精美直观的统计图表。
2、工作表：一张表格在Excel中被称为一个工作表。
把几个工作表放在一起就形成了一个工作簿。
如果把工作簿看作一个帐本，工作表就是其中的一个帐页。
我们在Excel中制作的一个文件就是一个工作簿，扩展文件名是.xls。
3、Excel2000的窗口包括：标题栏、菜单栏、滚动条、状态栏、工具栏、工作区、单元格、名称框、编辑框等组成。
如果缺少工具栏，可以从“视图—工具栏”中调出。
4、由于Excel2000是专门用于处理数据的软件，为了适应数据处理的需要，与Word2000相比，常用工具栏和格式工具栏中都增加了一些数据处理的常用命令按钮，把鼠标放在该按钮上停一会儿系统就会自动给出功能提示。
5、Excel2000的工作区与Word2000的工作区完全不同，是由一个一个的小方格组成的，每个方格称为一个单元格，数据就填在单元格中。
当前正在处理的单元格称为当前单元格，标志是四周有黑色边框。
用鼠标在某个单元格内单击，就使该单元格变为当前单元格。
单元格分为行和列。
每列有列标，显示在每列的顶端，从A、B、C、D一直到IV（Z列之后为AA—AZ，AZ 列之后为BA—BZ，依此类推）；每行有行号，显示在每行的左端，从1一直到65536。
每个单元格都有自己唯一的名字，是用它所在的位置来命名的，如B2、D7、F9等。
6、名称框和编辑框：名称框和编辑框位于格式工具栏下方的同一行上。
名称框中显示当前单元格的名称。
编辑框用于显示、修改当前单元格中的数据或公式，有数据或公式输入时，编辑框中会显示3个按钮，分别是“取消Esc”、“输入Enter”、“编辑公式”。
7、建立、保存工作薄：每次启动Excel2000会自动产生一个名为Book1的新工作簿；单击常用工具栏上的“新建”按钮也可以建立新工作簿；执行“文件—新建”命令，也可以建立新工作簿。
信息技术学业水平测试excel
excel1、(必修)打开“考生文件夹\3552”文件夹中的文件“上网用户分布表.xls”进行以下操作并保存。
（1）设置第1行的行高为30，A、B两列的列宽为15；（2）给单元格区域A2:B10添加内外边框线；（3）将单元格区域A1:B1合并及居中；（4）以单元格区域A2:B10为数据源创建一个饼形图表，图表标题为“上网用户的年龄分布”，插入到Sheet1中；（5）保存工作簿并关闭应用程序。
2、(必修)打开“考生文件夹\3550”文件夹中的文件“支出统计.xls”进行以下操作并保存。
（1）在第一行的上方插入一行，然后在单A1中输入标题“上半年支出统计”，将单元格区域A1:G1合并及居中，并设置为黑体、20号，填充底纹为酸橙色；（2）将单元格区域A2:G10中的数据设置为14号、水平居中，并添加双实线外框线和细单实线内框线；（3）用函数计算每月支出的合计、所有支出总和以及单项合计；用公式计算单项合计占上半年所有支出比例：所占比例=单项合计/所有支出总和(结果设为百分比格式，保留1位小数)；（4）按照每月的合计对1-6月的数据从高到低进行排序；（5）以单元格区域A2:F2和A4:F4为数据源将4月份各项支出做成饼图，系列产生在行，标题为“4月支出构成”，插入到Sheet1中；（6）保存并关闭应用程序。
3、(必修)打开“考生文件夹\3546”文件夹中的文件“农产品销售统计表.xls”进行以下操作并保存。
（1）将单元格区域A1:E1合并居中，并设置为黑体、大小14、加粗；（2）以自动填充的方式将每种商品的“编号”填写完整，形式为1001、1002、1003…；（3）利用公式求出各商品的销售金额，销售金额=平均单价×销售量；（4）用函数求出“总销售额”并填入单元格E10内；（5）将“平均单价”和“销售金额”两列中的数据设置为货币格式，保留两位小数，包括总销售额的数据；（6）保存工作簿并关闭应用程序。
计算机等级考试：Excel表格的基本操作
计算机等级考试：Excel表格的基本操作计算机等级考试：Excel表格的基本操作如何设置工作表? 如何设置表格? 如何设置单元格? 看这篇笔记就够了，下面,就和店铺一起来看一看计算机一级:《Excel 表格的基本操作》设置技巧,希望对大家有帮助!计算机等级考试：Excel表格的基本操作11.定制菜单命令你可以根据自己的要求来定制选项菜单。
首先单击“工具→自定义”命令，打开其中的“命令”选项卡()，在左侧的“类别”窗口中选择欲增删的菜单类别。
如果是增加菜单命令，你只需在右侧的“命令”格内进行选择，将其拖至对应的菜单项，菜单自动打开并出现一黑线后，将其插入黑线指示的位置，在空白处单击鼠标左键即可。
如果是删除菜单命令，只须打开菜单选中需要删除的命令，按下鼠标左键将它拖至图中的“命令”格中即可。
也可在该示意图打开的情况下，打开菜单单击右键，选中“删除”命令即可。
2.设置菜单分隔线Excel工具栏按钮之间有分隔线，如果你喜欢，也可以在菜单中的命令之间添加分隔线。
方法是:按住Alt键后拖动菜单。
如果拖动方向为增大菜单间距，则自动在中间添加分隔线;如果拖动方向为减小菜单间距，则自动去掉中间的分隔线。
3.备份自定义工具栏在C:WindowsApplicationDataMicrosoftExcel文件夹中有个Excel10.xlb文件，这个文件保存了你的自定义工具栏和其他屏幕位置上每一个可见的工具栏信息。
所以，建议你将工具栏设置好后，为Excell0.xlb文件作拷贝，起个不同的名字，以备随时载入，恢复你的工具栏。
4.共享自定义工具栏如果你建立了一个自定义工具栏并希望和其他人一起分享的话，你可以将它“附加”到一个工作簿中。
单击“工具→自定义→工具栏”，选择你的自定义工具栏，单击“附加”按钮()，出现“附加工具栏”对话框，单击“复制”按钮，即可将工具栏添加到一个工作簿中。
5.使用单文档界面快速切换工作簿Excel2002采用了单文档界面，每打开一个工作簿，都会在任务栏中显示出来。
信息技术考试操作题excel表格
信息技术考试操作题excel表格
1、打开Excel软件，创建一个新的工作簿。
2、在工作簿中创建一个新的工作表，并命名为“学生成绩表”。
3、在第一行中输入标题，包括“姓名”、“数学成绩”、“语文成绩”和“英语成绩”。
4、在A2、B2、C2单元格中分别输入学生的姓名、数学成绩和语文成绩。
5、在D2单元格中输入公式“=B2+C2”，计算该学生的英语成绩。
6、选择A2:D2单元格区域，向下拖动填充柄，填充其他学生的成绩。
7、在F2单元格中输入公式“=SUM(B2:D2)”，计算该学生的总分。
8、选择F2单元格，向下拖动填充柄，填充其他学生的总分。
9、将工作表保存为“学生成绩表.xlsx”文件，保存到桌面上。
初中信息技术模拟考试(操作题) (1)
初中信息技术模拟考试（excel操作题）一、Excel自动判答操作题(共10题，计100分)第1题(10分): 1、用公式或函数求出平均销售额。
2、列表头采用字体为Arial，字形为粗斜；大小为10，且水平，垂直置中。
3、数字部分(不包括平均销售额部分)采用#,##0.0格式.4、按样表，报表的标题居中，右上角的"单位：元"采用斜体。
第2题(10分): 1．在工作表"1996年初二（2）班期中成绩"中，修改标题 -- "1996年初二（2）班期中成绩"格式。
首先，各并单元格（B2-J2），然后设置水平居中。
同时将标题的字体改为宋体，字号改为20，粗体，颜色为褐色。
2．在工作表"1996年初二（2）班期中成绩"中，使用公式计算出学生的总分和平均成绩，填入相应的单元格中。
3．在工作表"1996年初二（1）班期中成绩"中，将$5-$16行学生信息按照成绩总分降序（次要关键字，学生学号升序）重新排列。
4．在工作表"1996年初二（1）班期中成绩"中，在成绩表数据区域下方，建立统计图表。
统计内容为：语文、数学、英语、政治各科目的平均分、最高分、最低分（$B18:$G21）。
图表格式为数据点折线图。
第3题(10分): 1.插入工作表SHEET2,并将标签名Sheet2改为"答案"2.将"题目(Sheet1)"工作表中的全部内容移动到"Sheet3"工作表中的A2单元格开始的区域内。
第4题(10分): 1．计算出四个材料"发出金额"（采用加权平均）。
2．表格中全部字体（除标题外）采用字体：Arial，字形：粗斜体，大小：10，在单元格中水平居中。
3．标题居中，字体：黑体，字形：粗体，大小：18，底线：双线。
第5题(10分): 1.将[A1]单元格中的"3657.9567"数字改为保留二位小数的数字。
初中信息技术考试所有操作题步骤
一、word操作题：1、居中，字体、字号、颜色、加粗（粗体）、倾斜（斜体）、着重号、阴影、上下标：选定—格式—字体或用工具栏上的按钮2、3、首行缩进2个字符。
选定——格式——段落——特殊格式——首行缩进4、5、左右分别缩进2厘米。
段前间距设成2行。
选定——格式——段落——缩进——左——右6、段落移动：选定——剪切——定位——粘贴7、插入一艺术字：定位—插入—图片—艺术字—选样式—输入—选字体字号11、插入表格并将第一个单元格底纹设为蓝色。
定位—表格—插入—表格选定—格8、将页面设为16K纸、横向，上下左右边距各为2厘米。
文件—页面设置—页边距—方向—纸张10、将全文分为两栏。
选定——格式——分栏12、插入一个横排文本框。
内容为：成功！要求文字是二号空心：定位—插入—文本框—横排—输入13、插入考试目录下的图片，：定位—插入—图片—来自文件—找到图片文件——插入嵌入方式为：四周环绕型：指向图片右键——设置图片格式——版式——四周型二、Excel操作题：1、单元格中的文字居中。
选定区域——工具栏——居中铵钮2、依次填充：xh01、xh02、xh03等：先在A3单元格输入xh01然后用填充柄完成其它3、用函数计算“复赛成绩”的最大值，定位—函数按钮——最大值——回车4、改行高。
右击所在行号——行高5、删除某工作表：右击工作表名称——删除6、用公式法计算出各网站的总成绩（总成绩=初赛成绩*0.3+复赛成绩*0.7）。
定位—“=7、按总成绩从高到低的顺序排列。
单击总成绩列中任意数据—排序铵钮8、用函数计算出初赛成绩大于90的成绩之和：位定———sumif——选范围——输条件9、用函数计算出总成绩的平均分，将结果放在E8单元格：位定——求平均值10、将标题跨列居中于A1到F1之间。
选A1至F1——11、给A1到F7矩行区域加所有框线：选区域——12、制作按网站排列的总成绩的柱形图：选要求的一组或二组区域————柱形——完成三、PPT幻灯片操作题1、给图片设置“圆形扩展”2、在第二张幻灯片右边空白处插入来自练习目录下的图片“石门寺”3、给第一张幻灯片加切换效果：“盒状展开”，速度为“中速”。
初中信息技术考试实用excel教案
初中信息技术考试实用Excel教案一、教学目标：1. 让学生掌握Excel的基本操作，包括数据的录入、编辑、格式化等。
2. 培养学生运用Excel进行数据处理和分析的能力，提高学生的信息技术应用水平。
3. 培养学生合作学习、主动探究的学习习惯，提高学生的解决问题的能力。
二、教学内容：1. Excel的基本操作：启动和退出Excel、创建工作簿、保存和打开工作簿、选择单元格、输入数据、编辑数据、格式化单元格等。
2. 数据处理：数据的排序、筛选、查找、替换等。
3. 数据分析：运用公式和函数进行数据计算、图表的制作等。
三、教学重点与难点：1. 重点：Excel的基本操作、数据处理和数据分析。
2. 难点：公式和函数的应用、图表的制作。
四、教学方法：1. 采用“任务驱动”教学法，让学生在完成实际任务的过程中掌握Excel的基本操作。
2. 采用“合作学习”教学法，引导学生分组讨论、共同解决问题。
3. 采用“实践教学”法，让学生动手操作，提高学生的实际操作能力。
五、教学过程：1. 导入：教师通过向学生展示一张表格，引导学生思考如何使用Excel进行数据处理和分析。
2. 讲解：教师讲解Excel的基本操作，包括数据的录入、编辑、格式化等。
3. 演示：教师通过演示操作，让学生了解并掌握Excel的基本操作。
4. 练习：学生动手操作，完成教师布置的练习任务。
5. 交流与讨论：学生分组讨论，共同解决操作中遇到的问题。
6. 拓展：教师引导学生运用Excel进行数据处理和分析的实际案例，提高学生的应用能力。
7. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
8. 作业布置：教师布置课后作业，巩固所学知识。
9. 课后辅导：教师针对学生在课后遇到的的问题进行辅导。
10. 评价与反馈：教师对学生的学习情况进行评价，给予反馈，促进学生的改进。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、操作熟练程度以及与合作学习的能力。
Excel实训要求
Excel实训要求【第1题】成绩统计表的制作（按要求做题）1、将电子表格另存在E盘，文件名为“某某成绩表.xlsx”；将C到H 列设置数据有效性，允许输入0-100的小数，出错警告样式为“警告”，信息为“成绩应为100以内数值！”。
2、将成绩表标题设置为华文新魏加粗16磅，合并居中，第2行关键字为黑体14磅；成绩分析表标题文字为宋体加粗18磅，合并居中。
填充“01、02、……”样式的学号数据；两个数据表均设置实线边框；合并P14：U14单元格。
3、用公式计算成绩表中总分、平均分，平均分保留一位小数；用排位函数计算名次。
4、用条件函数计算成绩等级，等级分为：90分以上为优，80-89为良，70-79为中，60-69为及格，0-59为不及格。
5、在成绩分析表中，用条件计数函数统计各分数段人数，用算术函数统计总分、平均分、最高分、最低分。
6、优生率=优生人数/应考人数，差生率=不及格生人数/应考人数。
7、用计数函数统计出应考人数、实考人数；缺考人数=应考人数-实考为数，补考人数=缺考人数+不及格人数8、用各分数段人数(O2:U7区域)创建带平滑线和数据标记的散点图“各科成绩分析图表”，切换行/列，更改横坐标轴图表类型为带数据标记的折线图，修改图表结构，添加图表标题和X轴Y轴标题，效果如样图，并放置到sheet2工作表A1：H20单元格区域。
【第2题】在电子表格软件中打开文档KS4-9.XLS进行如下操作。
1、表格的环境设置与修改：按【样文4-9A】在Sheet1工作表的B9单元格下面插入一行，并键入相应内容。
2、表格格式的编排与修改：按【样文4-9A】将表格中标题区域A2:I2合并居中；将表格的标题字体设置为华文新魏，字号为24磅，颜色为红色，并添加浅青绿底纹；设置标题行行高为40。
按【样文4-9A】将表头一行和“姓名”一列添加淡蓝色底纹，将表格其余部分添加浅黄色底纹。
【样文4-9A】3、数据的管理与分析：按【样文4-9B】使用Sheet2工作表表格中的内容，以“学历”和“职务”分别为分类汇总字段，以“总收入”为汇总项，进行求平均值的嵌套分类汇总。
浙江省计算机二级excel练习3操作要求
1.在Sheet4的A1单元格中设置为只能录入5位数字或文本。
当录入位数错误时，提示错误原因，样式为“警告”，错误信息为“只能录入5位数字或文本”。
2.在Sheet4中，使用函数，将B1中的时间四舍五入到最接近的15分钟的倍数，结果存放在C1单元格中。
提示：MROUND函数为指定舍入函数，即返回一个舍入到所需倍数的数字 HOUR、MIUNTE分别为小时函数、分函数，即返回时间中的小时数和分钟数。
3.使用REPLACE函数，对Sheet1中的员工代码进行升级，要求：a. 升级方法：在PA后面加上0。
例如，PA125修改后为PA0125。
b. 将升级后的员工代码结果填入表中的“升级员工代码”列中。
4.使用时间函数，对Sheet1员工的“年龄”和“工龄”进行计算，并将结果填入到表中的“年龄”列和“工龄”列中。
要求：当前时间，结合表中的“出生年月”、“参加工作时间”列，对员工“年龄”、“工龄”进行计算，并将结果保存到相应列中。
5.使用统计函数，对Sheet1中的数据，根据以下统计条件进行如下统计。
a. 统计男性员工的人数，结果填入N3单元格中；b. 统计高级工程师人数，结果填入N4单元格中；c. 统计工龄大于等于10的人数，果填入N5单元格中。
提示：使用COUNTIF函数6.使用逻辑函数，判断员工是否有资格评“高级工程师”。
要求：a.评选条件为：工龄大于20，且为工程师的员工。
b.将结果保存在“是否资格评选高级工程师”列中。
c.如有资格，保存结果为TRUE，否则为FALSE。
提示：使用AND函数7.将Sheet1“员工信息表”复制到Sheet2中，并对Sheet2进行高级筛选，要求：a. 筛选条件为：“性别”－男，“年龄”>30，“工龄”>＝10，“职称”－助工；b. 将结果保存在Sheet2中。
8.根据Sheet1中的数据，创建一张数据透视图，要求：a. 显示工厂中各个职称的人数的汇总情况；b. x坐标设置为“职称”；c. 计数项为职称；d.数据区域为“职称”；e. 将对应的数据透视表保存在Sheet3中。
高中信息技术学业水平考试wordEXCEL操作题考点总结
Word操作题考点总结常用工具栏、格式工具栏的调出：视图菜单——工具栏——常用、格式1、设置字体、添加底纹字体的设置：选中文字——格式——字体字符间距、文字效果的设置：选中文字——格式——字体——字符间距、文字效果底纹的设置：选中文字——格式——边框和底纹2、设置段落、行距选中段落——格式——段落——行距、首行缩进找特殊格式、段前段后、左缩进右缩进3、页面设置文件——页面设置页边距上下左右、纸型4、图片插入图片：先把光标放到插入的位置,插入——图片——来自文件图片大小设置：选中图片——格式——图片——大小——输入高、宽值根据情况取消或勾选“锁定纵横比”图片环绕方式的设置：选中图片——格式——图片——版式——选择合适的环绕方式若找不到需要的环绕方式,点击高级5、艺术字插入艺术字：先把鼠标光标放到插入的位置,插入——图片——艺术字艺术字环绕方式的设置：选中艺术字鼠标呈四向箭头单击——格式——艺术字——格式、版式更改艺术字的样式、字体：选中艺术字——艺术字工具栏若没有,选择视图菜单——工具栏——艺术字6、自选图形插入自选图形：插入——图片——自选图形——出现自选图形对话框选中合适的图形,然后拖拉鼠标绘制图形自选图形的设置：选中自选图形——格式——自选图形——设置自选图形格式——颜色线条、大小、版式7、文本框插入文本框：插入——文本框——横排、竖排文本框的设置：文本框上单击——格式——文本框——设置文本框格式——颜色线条、大小、版式8、项目编号选中需要添加项目符号的段落——格式——项目符号和编号——编号9、特殊符号插入——特殊符号——特殊符号10、分栏分栏：格式——分栏——选择分的栏数取消分栏：格式——分栏——选择一栏11、页眉和页脚、页码视图——页眉和页脚插入——页码12、新建Word文件找到要求的文件夹——空白处右击——新建——Microsoft Word文档——输入文件名13、制作表格表格——插入——表格合并单元格：拖动鼠标选中需要合并的单元格——右击——合并单元格文字居中对齐：拖动鼠标选中整个表格——右击——单元格对齐方式——中部居中插入一行：单击需要插入的位置——表格——插入——行在上方下方14、保存、另存文件文件——保存文件——另存为Excel操作题考点总结2、设置字体、合并居中选中单元格——格式——单元格——字体选中单元格——单击格式工具栏右对齐的右边“合并及居中”按钮2、填充底纹颜色选中单元格——格式工具栏3、插入一行：选中单元格——插入——行默认在选中单元格的上方插入一行4、自动填充编号输入1002,选中1001和1002两个单元格,拖动右下角实心十字形5、设置行高、列宽选中行或列——格式——行列——行高列宽6、设置内外框线选中单元格区域——格式——单元格——边框先选后点7、设置数据类型数值型、货币型、百分比选中数据——格式——单元格——数字8、重命名工作表Sheet1、复制Sheet1中数据到Sheet2相同位置下方Sheet1上右击——重命名选中数据——右击“复制”——切换到Sheet2——右击“粘贴”9、条件格式选中数据——格式——条件格式10、页面设置文件菜单——页面设置11、用公式计算单击需要存放数据的单元格——输入“=”号——根据公式计算——自动填充12、用函数计算单击需要存放数据的单元格——插入——函数——选择函数Sum求和,Average求平均,Max求最大值,Min求最小值——默认数据区域不对的改——自动填充13、排序选中数据区域——数据——排序——选择关键字——升降序14、筛选单击关键字——数据——筛选——自动筛选——自定义15、创建图表数据点折现图、簇状柱形图、饼图选中数据区域——插入——图表信息技术基础1、信息的定义：①信息是事物的运动状态及其状态变化的方式;②物质存在的一种方式、形态或运动状态,也是事物的一种普遍属性,一般指数据、消息中所包含的意义;③通俗的定义：信息是用语言、文字、数字、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容;2、信息的四大特征：载体依附性、价值型、时效性、共享性构成世界的三大要素：物质、能量、信息3、信息技术IT的定义：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术;4、五次信息技术革命：第一次是语言的使用,是从猿进化到人的重要标志第二次是文字的创造,使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限第三次是印刷术的发明,为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证第四次是：电报、电话、广播、电视的发明与普及,进一步突破了时间和空间的限制第五次是计算机技术与现代通信技术的普及应用,将人类社会推进到了数字化的信息时代5、信息获取的一般过程：定位信息需求——选择信息来源——确定信息获取方法——评价信息6、搜索引擎的分类：全文搜索引擎关键词查询：百度、Google目录索引类搜索引擎分类检索：新浪、搜狐、雅虎7、文件的类型：可执行文件：.exe数据文件：8、人工智能应用：1)模式识别：指纹识别、语音识别、光学字符识别OCR、手写识别2)机器翻译3)其他应用：智能机器人、计算机博弈、智能代理技术、专家系统、机器证明、数据挖掘9、在Excel2003中新建一个工作簿时,默认包含3张工作表,一个Excel工作薄最多有255张工作表,每张工作表最多包含256列、65536行;10、Excel计算常用的四个函数：Sum求和、Average求平均值、Max求最大值、Min求最小值11、网页制作工具：FrontPage、Dreamveaver12、文件管理的概念——计算机中的个人数字化信息资源大多是以文件为单位进行管理的,如电子表格、资源管理器、收藏夹等管理方式,我们称之为文件管理13、数据库中行称为记录,列称为字段数据库的种类：关系型数据库、层次型数据库、网络型数据库三种信息资源管理方式：人工管理——计算机文件管理——数据库管理算法与程序设计1、计算机解决问题的过程：分析问题——设计算法——编写程序——调试运行程序2、程序——人们针对某一需要而为计算机编制的指令序列3、程序设计语言的发展经历了机器语言、汇编语言、高级语言的发展过程;比较流行的高级语言有BASIC、C/C++、FORTRAN、PASCAL、COBOL、JAVA4、算法的概念——算法就是解决问题的方法和步骤;5、算法的特征：有穷性、确定性、输入可以没有输入、输出必须有输出、可行性6、算法的三种描述方法：自然语言、流程图、伪代码7、流程图符号的含义：圆角矩形——开始或结束、平行四边形——输入输出、菱形——判断、矩形——处理8、三大控件及其重要属性：按钮CommandButton——Caption、标签Label——Caption、文本框TextBox——Text文本框可以用来输入或输出,标签用来显示不被用户修改的文本9、VB的数据类型：数值型：整型Integer、长整型Long、单精度型Single、双精度型Double；字符型String、布尔型Bool或Boolean、日期型Date10、定义常量：Const 常量名 As 类型=表达式定义变量：Dim 变量名 As 数据类型11、变量的命名规则1)必须以字母或汉字开头,不能以数字或其他字符开头;2)只能由字母、汉字、数字和下划线组成,不能含有小数点、空格等字符;3)字符个数不超过255个;4)变量名不能使用VB中的保留字5)VB不区分变量名中字母的大小写6)为增加程序的可读性,变量名最好取有意义的名称12、算术运算优先级排列为：① ^ 乘方② -取负③乘 /除④ \整除⑤mod整除求余⑥ +或-减号关系运算符优先级相同： =、 <、 >、 <=、 >=、 <> 不等于逻辑运算符优先级：①Not取反②And与③Or或;13、VB函数1)与用户交互函数：InputBox函数、MsgBox函数2)数学函数：Absx求绝对值、Sqrx求平方根、Intx求<=x的最大整数、Cintx四舍五入求整、Rndx返回0,1 即包括0,但不包括1之间的一个随机数3)字符串函数：Len求字符串的长度、Left截取字符串左边部分、Right截取字符串左边部分、Mid从中间指定位置截取字符串4)常用转换函数：Val字符串将字符串转换为数值、Str数值将数值转换为字符串14、程序的三种基本结构：顺序结构、选择结构、循环结构15、面向对象程序设计的特征包括：继承性、多态性、封装性。
浙江省计算机二级excel练习5操作要求
1.在Sheet5的A1单元格中设置为只能录入5位数字或文本。
当录入位数错
误时，提示错误原因，样式为“警告”，错误信息为“只能录入5位数字或文本”。
2.在Sheet1中，使用条件格式将“预定日期”列中日期为“2008-4-1”
后的单元格中字体颜色设置为红色、加粗显示。
对C列，设置“自动调整列宽”。
提示：设置“自动调整列宽”：开始—单元格—格式下拉“自动调整列宽”
3.利用公式，计算Sheet1中的房价总额。
计算公式为：房价总额=面积*单价
4.使用数组公式，计算Sheet1中的契税总额。
计算公式为：契税总额=契税*房价总额
5.使用函数，根据Sheet1中的结果，统计每个销售人员的销售总额，将
结果保存在Sheet2中的相应的单元格中。
提示：使用SUMIF函数，绝对引用按F4
6.使用RANK函数，根据Sheet2的结果，对每个销售人员的销售情况进
行排序，并将结果保存在“排名”列当中。
（若有相同排名，返回最佳排名）
7.将Sheet1复制到Sheet3中，并对Sheet3进行高级筛选，要求：
a. 筛选条件为：“户型”为两室一厅，“房价总额”>1000000；
b. 将结果保存在Sheet3中。
8.根据Sheet1的结果，创建一张数据透视图，要求：
a. 显示每个销售人员销售房屋应缴纳契税总额汇总情况；
b. X坐标设置为“销售人员”；
c. 数据区域为“契税总额”
d. 求和项设置为契税总额；
e. 将对应的数据透视表保存在Sheet4中。
高中信息技术会考Excel操作要点
Excel 操作要点一、Excel 术语与概念行：由行号标注。
表示方法：1、2、3...列：由列标标注。
表示方法：A 、B 、C...单元格：由行号和列表交叉固定。
表示方法：A1、B2、C3...区域：多个单元格组成区域。
表示方法：A1:C5工作表：默认的3张工作表。
名称：Sheet1、Sheet2、Sheet3...工作薄：工作表组成工作薄。
二、单元格格式（可设置数字类型、小数位数、合并、对齐方式、字体、边框、图案）1、合并单元格：选中要合并的单元格——右键——设置单元格格式——在“对齐”选项中设置合并单元格。
（或者：选中要合并的单元格——格式工具栏上点击“合并及居中”）。
当前激活的单元格，可编辑单元格行号单元格编辑区，对激活的单元格进行编辑单元格列标默认3张表2、对齐方式：选中对象——右键——设置单元格格式——在“对齐”选项中设置。
3、设置字体：选中要设置的对象——右键——设置单元格格式——在“字体”选项中设置。
（或者：选中要设置的对象——通过格式工具栏设置）。
4、边框：选中对象——右键——设置单元格格式——在“边框”选项中设置。
（注意：边框设置时须按照颜色--样式--边框的步骤设置）5、底纹颜色或图案：选中对象——右键——设置单元格格式——在“图案”选项中设置。
（注意：此方法在点选颜色时不会提示颜色名称，可在工具栏上点选“填充颜色”，此处会提示颜色名称）6、数据的类型与转换常用数据类型有数值、文本、日期、百分比等。
选“格式/单元格…”，在对话框中打开“数字”页面，选择数据类型。
7、小数位数：选中对象——右键——设置单元格格式——在“数字”选项中设置数值的小数位数。
三、行与列（添加（删除）行、列，行高、列宽的设置）1、添加行与列插入列与插入行的操作类似，只是选中整列后再插入列。
2、删除行列与删除数据的区别1.单击行标，选中整行 2.在快捷菜单中选插入选中单元格行标（列标）后，按“Del”键是删除单元格数据（注：编辑/清除命令是删除数据）。
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一、excel-001.xls1、将A1：F1合并居中，表名使用黑体、14磅字；2、将表中所有数据水平及垂直都居中；3、用公式计算：总成本 = 固定成本＋可变成本平均固定成本 = 固定成本/产量（保留两位小数，货币无符号）平均成本 = 总成本/产量（保留两位小数，货币无符号）；4、以产量为横轴，总成本为纵轴生成一簇状柱状图，图名为"统计图"，柱状图位于统计表下方；5、重命名Sheet1为"统计表"；6、完成保存。
二、excel-002.xls1、标题从A1：E1合并居中，黑体、20磅字，其他部分采用宋体12磅字；2、将A3：A5合并居中、内容为第二销售部，将A6：A8合并居中、内容为第一销售部；将A2：E8水平垂直居中；3、利用公式计算销售总额。
销售总额=单价*月销售量；4、分类汇总：分类字段为产品名称、汇总方式为求和、汇总项为月销售量、汇总结果显示在下方；5、设置表中各列为最适合的列宽。
三、excel-005.xls1、将A1至F1设置为合并及居中，定义标题字体为黑体，18号。
2、利用函数计算产品的月总销量、合计值。
3、利用函数计算每种产品的月度销售最高值。
4、在本表中制作三维簇状柱形图比较二月农产品的销售情况。
5、为表格除标题外加边框线。
6、重命名Sheet1为"农产品销售表"。
四、excel-ga001.xls1、将A1-E1单元格合并且居中，字体设置为楷体，16号字。
2、将A2-E7单元格设置为仿宋体10号字，且水平居中。
3、将A2-E7单元格加上内、外细边框线。
4、计算总评成绩：机试成绩+笔试成绩。
5、按照总评成绩升序排列。
6、以"姓名"与"总评成绩"两列数据建立簇状柱形图，图表标题为"学生成绩表"，显示数值，放置在表格下方。
7、重命名Sheet1为"学生成绩表"。
8、保存文件。
五、excel-ga002.xls1、将A1-F1单元格合并且居中，并且设置黑体16磅字。
2、将A2-F2单元格设置为楷体、加粗，且水平居中。
3、将A2-F7单元格加入内、外边框。
4、计算实发工资：基本工资+补贴-扣除数。
5、按照实发工资降序排列。
6、以"姓名"和"实发工资"建立数据点折线图，图表标题为"职工工资表"，放置在表格下方。
7、删除Sheet2工作表。
8、保存文件。
六、excel-ga003.xls1、将A1-F1单元格合并且居中，设置字体为隶书14号字，红色2、将A2-F2单元格设置为楷体，10号字且水平居中3、见A2-F7单元格加上内外边框，表头下线为双细线4、计算每个公司销售额总计：电器+服装+家电+食品5、按照总计降序排序6、用表格数据（除总计列数据外）建立三维簇状柱形图，图表标题为"销售额统计表"，分类轴字号为8，放置在表格下方7、保存文件七、excel-ga004.xls1、将A1-E1单元格合并且居中，设置字体为隶书16号字2、将A2-E2单元格设置为仿宋，10号字且水平居中，黄色底纹3、见A2-E8单元格加上内外边框4、计算每个考生的总成绩：用自动求和公式统计5、按照总分升序排序6、设置表格各行行高为257、插入艺术字"学员成绩表"，艺术字库第三行，第四种，华文行楷，40磅，加粗，放置在表格下方8、重命名Sheet1为"排序"，删除Sheet2和Sheet3工作表9、保存文件八、2jexcel3.xls班级语文英语数学一班827992二班798688三班878593四班889391五班7876891、将工作表重新定位于A1单元格开始的位置。
2、在"英语"和"数学"之间增加一列"计算机"成绩，92，89，90，88，79。
3、在本表中制作一个簇状柱型图表，比较各班各科成绩情况，设置坐标轴最大刻度为120，主要刻度单位为60。
4、设置表中记录蓝白两色交替的单元格背景。
5、给表添加所有框线。
6、删除Sheet2工作表。
7、保存文件。
九、2jexcel9.xls1、合并"sheet1"中的A1至F1单元格，将标题设置成黑体18,并居中显示；2、利用函数计算每人的平均分（结果保留二位小数）；3、利用函数计算出表中各项最高分,最低分及被考人数；4、设置表中数据除被考人数外均保留两位小数；5、应用条件格式设置平均分最高分的记录背景为红色；6、在sheet1表内作表格高级筛选,筛选条件是:找出姓"杨"的而且平均分>360分的名单,筛选结果显示在B16开始的区域）。
7、将sheet1重命名为"教师考核表"。
8、保存文件。
十、2jexcel10.xls1、在A列前添加一列，表头名为"学号"。
2、输入学号"04001"至"04010"。
3、用公式计算出各学生的总分。
4、在G1单元格输入"名次"，利用函数按照总分高低排出名次,学号顺序不变。
5、为表格添加所有框线。
6、为表中的记录设置红黄相间图案显示，表头设置为蓝色。
7、添加标题"学生成绩统计表"，A1-G1跨列合并居中，黑体，18磅。
8、重命名Sheet1为"成绩表"。
9、保存文件。
十一、2jexcel2.xls1、在表中添加标题为"1990-1994年销售数据表"，黑体，24，并进行合并及居中。
2、将除标题行的所有行高设置为20，并将所有数据的格式设置为中文货币样式，中文货币、2位小数、千位分隔符表示,所有项目设置为居中。
3、删除B列，设置表所有列为最适合列宽。
4、用第2行和第7行数据制作一个三维饼图，标题为"产品销售利税情况比较图"，比较5年产品销售利税情况，显示百分比。
5、将Sheet1重命名为"销售数据表"。
6、将A2:F7单元格设置所有框线。
十二、2jexcel14.xls1、在"sheet1"表的实发工资前插入一列"扣款"，并以基本工资的5%填入；2、添加标题"学校教师工资表"；合并及居中A1至G1单元格,黄色底纹；3、利用公式计算"sheet1"表中所有"实发工资"的值；（实发工资＝基本工资＋30％工资-扣款）4、利用函数计算"sheet1"表中各项工资总额；5、利用"sheet1"表中的数据用柱形图，以人名为横坐标的方式比较每个人的各项工资差异，标题为"工资对照图"。
6、将"sheet1"表的各项工资设置为中文货币格式保留两位小数的形式表示。
7、为表格设置边框线，表头上、下线为双细线，其它为单细线；8、保存文件。
十三、2jexcel13.xls1、添加标题"教师基本情况表"；合并及居中A1至F1单元格；2、将标题定义为黑体18，并加粗，其余单元格内容定义为楷体14；3、设置工资总额为中文货币格式并保留两位小数；4、利用函数计算每个人的年龄(以系统当前时间为计算标准)；5、对"sheet1"表进行分类汇总，统计出该表中男、女及总人数；表格数据设置为单行，最适合列宽、最适合的行高；6、在本表下方建立"簇状柱形图"，比较每个人的工资总额，分类轴字号为8；7、保存文件。
十四、2jexcel12.xls1、合并"sheet1"中的A1至F1单元格，将标题设置成黑体18黄色，背景红色并居中显示；2、将"sheet1"表的第4条记录移动到最后面，并将学号改为"020315"；3、在"sheet1"表的第三条纪录后增加一条记录"020313 唐建光男 86 81 92"；4、在A9单元格输入"优秀率"，合并及居中A9和C9单元格；5、利用函数计算各学科的优秀率（成绩大于等于90为优秀，保留两位小数）；6、将A2：F9区域的外框设置红色粗线，内部为蓝色细线；7、利用"sheet1"表制作三维饼图，分析高翔的各学科成绩，要求同时注释出各科的名称及其所占总成绩的百分比；十五、2jexcel15.xls1、在"sheet1"表最后增加一列"平均分"，并利用函数计算每位学生"平均分"；2、将表中A1：E1区域的单元格合并及居中显示，并把表标题字体设置为黑体18，加粗；3、将表头字体设置为宋体14；4、在表的后面增加一条新记录"02005 孙正男 82 90"；5、将表中每位学生的"平均分"由高到低排序；6、利用表中的数据以学生姓名为横坐标用簇状柱形图表示学生各学科成绩的关系；7、将表中的A2：E8区域的内线设为细线，外线设为实粗线；8、统计表中平均分在90分以下的学生的人数，并放在统计结果的记录中。
十六、2jexcel20.xls1、合并及居中A1：F1，标题设为黑体、18、红色、斜体。
2、利用函数计算工资和补贴的合计。
3、为工资表重新编号，去除字母A，保留数字部分。
4、制作一个数据点折线图，比较每人工资、补贴的分布情况，标题为"工资情况表"。
5、分类汇总男、女的人数。
6、为表格除标题外添加外粗红色内细蓝色框线。
十七、2jexcel11.xls1、合并及居中A1至F1单元格，定义标题黑体、加粗、18号、下划线、红色。
2、在F2单元格输入"金额"；设置表头文字水平、垂直居中；3、利用四舍五入函数计算金额的值，保留两位，金额=数量*单价。
4、分类汇总同种产品数量和金额的总计值。
5、最适合列宽显示本表数据。
6、将Sheet1重名为"产品销售表"7、以销售员和金额两列数据建立数据点折线图，标题为"销售员业绩图"，显示金额值，放置在表格下方。
8、保存文件。