质量评价标准六下题型

能综合运用多种方法来识字。

例1：“戛(ji6)、蘸、曲”三个字分别用什么查字法最快，请选择填空。

(1)查( )字可以用音序查字法，先查大写字母( )，再查音节( )。

(2)查( )字可以用部首查字法，部首是( )，除去部首外还有( )画。

(3)查( )字可以用数笔画查字法，一共有( )画。例2：“深”在字典中有五种解释，A．从上到下或从外到里的距离大，B．深奥：C．(感情)

厚；D，(颜色)浓；F．距离开始的时间久。

(1)“深更半夜”的“深”应取( )种解释；

(2)“林深不知处”的“深”应取( )种解释；

(3)“情深意浓”的“深”应取( )种解释；

(4)“由浅入深”的“深”应取( )种解释；

(5)“淡红深绿”的“深”应取( )种解释。

3．巩固以前所学的汉字，会写本册汉字80个。(1)字音方面：能读准字音，能区分音近字、多音字的不同读音，能自觉地纠正方言。

例：读准字音，在正确读音上画“√”。

掺(can than)和(he huo) 摩(mēmā)平机械( xièjiè) (2)字形方面：能正确地书写要求会写的字，并能辨析同音字、形近字。

例1：请你根据拼音写出词语。

duan lian zǔnálǐchéng bēi

( ) ( ) ( )

例2：画出句中错别字并在括号中改正。

就象是在海摊上检到一个贝壳，别人也许紧紧是把玩一下而以，可居里夫人却要研究一

下这贝壳怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。( ) (3)字义方面，能在具体的语境中选择字义或词语，能合理地进行词语搭配，能根据词语的不同意思造句。例1：给下面的带点字选择正确的解释，写在括号里。残：A．不完整；残缺B．剩余的；将尽的C．伤害；毁坏D．凶恶

①卡卡在老板家学徒，身心受尽摧残。( )

②居里夫人是从残破的实验室里走出来的伟大科学家。( )

③李大钊与残酷的敌人进行斗争。( )

例2；读下面一段文字，用“望”字组七个词语，恰当地填入括号中。

小凡卡( )得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有( )了。他给乡下的

爷爷写信，( )爷爷能接他回到乡下去，这时他美好的( )。信寄出后，凡卡整天

( )着。两个月过去了，爷爷没有来，他很( )。半年后，乡下捎来口信：爷爷死

了。凡卡从此( )了。

1．通过关联词语，了解句与句之间的联系，体会表达效果，理解文章内容。

例：选择适当的关联词语填空。

如果……就……虽然……但是……尽管……还……

①( )顶碗少年将碗打碎了，( )老人并没有责备他。

②( )是大年夜，小女孩( )得走街串巷地卖火柴。能综合运用多种方法来识字。

例1：“戛(ji6)、蘸、曲”三个字分别用什么查字法最快，请选择填空。

(1)查( )字可以用音序查字法，先查大写字母( )，再查音节( )。

(2)查( )字可以用部首查字法，部首是( )，除去部首外还有( )画。

(3)查( )字可以用数笔画查字法，一共有( )画。例2：“深”在字典中有五种解释，A．从上到下或从外到里的距离大，B．深奥：C．(感情)

厚；D，(颜色)浓；F．距离开始的时间久。

(1)“深更半夜”的“深”应取( )种解释；

(2)“林深不知处”的“深”应取( )种解释；

(3)“情深意浓”的“深”应取( )种解释；

(4)“由浅入深”的“深”应取( )种解释；

(5)“淡红深绿”的“深”应取( )种解释。

3．巩固以前所学的汉字，会写本册汉字80个。(1)字音方面：能读准字音，能区分音近字、多音字的不同读音，能自觉地纠正方言。

例：读准字音，在正确读音上画“√”。

掺(can than)和(he huo) 摩(mēmā)平机械( xièjiè) (2)字形方面：能正确地书写要求会写的字，并能辨析同音字、形近字。

例1：请你根据拼音写出词语。

duan lian zǔnálǐchéng bēi

( ) ( ) ( )

例2：画出句中错别字并在括号中改正。

就象是在海摊上检到一个贝壳，别人也许紧紧是把玩一下而以，可居里夫人却要研究一

下这贝壳怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。( ) (3)字义方面，能在具体的语境中选择字义或词语，能合理地进行词语搭配，能根据词语的不同意思造句。例1：给下面的带点字选择正确的解释，写在括号里。残：A．不完整；残缺B．剩余的；将尽的C．伤害；毁坏D．凶恶

①卡卡在老板家学徒，身心受尽摧残。( )

②居里夫人是从残破的实验室里走出来的伟大科学家。( )

③李大钊与残酷的敌人进行斗争。( )

例2；读下面一段文字，用“望”字组七个词语，恰当地填入括号中。

小凡卡( )得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有( )了。他给乡下的

爷爷写信，( )爷爷能接他回到乡下去，这时他美好的( )。信寄出后，凡卡整天

( )着。两个月过去了，爷爷没有来，他很( )。半年后，乡下捎来口信：爷爷死

了。凡卡从此( )了。

1．通过关联词语，了解句与句之间的联系，体会表达效果，理解文章内容。

例：选择适当的关联词语填空。

如果……就……虽然……但是……尽管……还……

①( )顶碗少年将碗打碎了，( )老人并没有责备他。

②( )是大年夜，小女孩( )得走街串巷地卖火柴。

奔跑的母亲

黑马又见黑马

当她第一个冲过终点线时整个赛场沸腾了

不可思议，在高手如云的国际马拉松比赛中，冠军竟然是个训练仅一年的业余选手!

27岁的切默季尔，肯尼亚的一名农妇，因此一举成名。

终于，切默季尔迎来了内罗毕国际马拉松比赛。为了筹集路费，丈夫把家里仅有的几头牲口都卖了，这可是家里的全部财富……发令枪响后，切默季尔一马当先跑在队伍前列，这是异常危险的举动，时间一长可能会体力不支．甚至无法完成比赛。但为了孩子，为了家庭，她豁出去了。

或许上帝也被切默季尔的真诚所感动。她一路跑来，有如神助，2小时39分零9秒之后，她第一个跃过终点线。那一刻，她忘了向观众致敬，趴在赛道上泪流满面，疯狂地亲吻着大地。

突然冒出的黑马，让解说员不知所措，手忙脚乱．忙活了好半天才找齐她的资料。

颁奖仪式上，有体育记者问她：“您是个业余选手，而且年龄处于绝对劣势，我们都想知道，究竟是什么力量让您战胜众多职业高手，夺得冠军?”

“因为我非常渴望那7000英镑的冠军奖金!”此言一出，场下一片哗然。她的话太不合

时宜．有悖于体育精神。切默李尔抹去泪水，哽咽着继续说：“有了这笔奖金，我的四个孩子

就有钱上学了，我要让他们接受最好的教育，还要把大儿子送到寄宿学校去。”喧闹的运动场

忽然寂静，人们这才明白，原来，孩子才是她奔跑的力量。瞬间，场下响起雷鸣般的掌声，那是人们对冠军最衷心的祝贺，也是对母亲最诚挚的祝福。

要求：

1．在文中画线的地方填上标点。

2．联系上下文理解词语。

不可思议：

不知所措：

3．仔细阅读短文回答问题。

(1)切默季尔第一个跃过终点线，为什么却趴在赛道上泪流满面，疯狂地亲吻着大地?

(2)“‘因为我非常渴望那7000英镑的冠军奖金!’此言一出，场下一片哗然。”请联系原文和生活实际，想一想，在场的人原以为她会怎样回答呢?

(3)默读全文，想一想，孩子怎么会是她奔跑的力量呢?

(4)如何理解“奔跑的母亲”这个题目?

4．选择一个最恰当的答案填在括号里。

切默季尔成了肯尼亚的偶像，这是一个体育奇迹。所有的一切，缘于她是一位( )!

A．业余运动员B．贫困者C母亲D农妇

5．这位了不起的母亲，她在长跑的时候，心里会想些什么呢?

6．这是一位怎样的母亲?请你运用自己积累的名言、诗句或自己写出几句心里话来作出恰当的评价。

7，文章的写作顺序是——(顺序，倒叙、插叙)，读了这篇文章，在表达方法上，你有什么收获?请从中选出一点谈一谈。

奔跑的母亲

黑马又见黑马

当她第一个冲过终点线时整个赛场沸腾了

不可思议，在高手如云的国际马拉松比赛中，冠军竟然是个训练仅一年的业余选手!

27岁的切默季尔，肯尼亚的一名农妇，因此一举成名。

终于，切默季尔迎来了内罗毕国际马拉松比赛。为了筹集路费，丈夫把家里仅有的几头牲口都卖了，这可是家里的全部财富……发令枪响后，切默季尔一马当先跑在队伍前列，这是异常危险的举动，时间一长可能会体力不支．甚至无法完成比赛。但为了孩子，为了家庭，她豁出去了。

或许上帝也被切默季尔的真诚所感动。她一路跑来，有如神助，2小时39分零9秒之后，她第一个跃过终点线。那一刻，她忘了向观众致敬，趴在赛道上泪流满面，疯狂地亲吻着大地。

突然冒出的黑马，让解说员不知所措，手忙脚乱．忙活了好半天才找齐她的资料。

颁奖仪式上，有体育记者问她：“您是个业余选手，而且年龄处于绝对劣势，我们都想知道，究竟是什么力量让您战胜众多职业高手，夺得冠军?”

“因为我非常渴望那7000英镑的冠军奖金!”此言一出，场下一片哗然。她的话太不合

时宜．有悖于体育精神。切默李尔抹去泪水，哽咽着继续说：“有了这笔奖金，我的四个孩子

就有钱上学了，我要让他们接受最好的教育，还要把大儿子送到寄宿学校去。”喧闹的运动场

忽然寂静，人们这才明白，原来，孩子才是她奔跑的力量。瞬间，场下响起雷鸣般的掌声，那是人们对冠军最衷心的祝贺，也是对母亲最诚挚的祝福。

要求：

1．在文中画线的地方填上标点。

2．联系上下文理解词语。

不可思议：

不知所措：

3．仔细阅读短文回答问题。

(1)切默季尔第一个跃过终点线，为什么却趴在赛道上泪流满面，疯狂地亲吻着大地?

(2)“‘因为我非常渴望那7000英镑的冠军奖金!’此言一出，场下一片哗然。”请联系原文和生活实际，想一想，在场的人原以为她会怎样回答呢?

(3)默读全文，想一想，孩子怎么会是她奔跑的力量呢?

(4)如何理解“奔跑的母亲”这个题目?

4．选择一个最恰当的答案填在括号里。

切默季尔成了肯尼亚的偶像，这是一个体育奇迹。所有的一切，缘于她是一位( )!

A．业余运动员B．贫困者C母亲D农妇

5．这位了不起的母亲，她在长跑的时候，心里会想些什么呢?

6．这是一位怎样的母亲?请你运用自己积累的名言、诗句或自己写出几句心里话来作出恰当的评价。

7，文章的写作顺序是——(顺序，倒叙、插叙)，读了这篇文章，在表达方法上，你有什么收获?请从中选出一点谈一谈。