幼儿教师演讲稿童心永驻让爱起航
教师演讲稿永保童心
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享一个主题——“永保童心”。
这个主题对于我们每个人来说都至关重要，尤其是对于教师这个职业。
因为我们肩负着培养下一代、塑造未来的重任，而童心则是我们教育事业中不可或缺的元素。
首先，让我们来思考一下什么是童心。
童心，简单来说，就是保持一颗纯真、善良、好奇和乐观的心。
它是一种对世界充满好奇、对生活充满热情、对困难充满勇气的品质。
在成长的路上，我们每个人都会逐渐失去这份纯真，被世俗的纷扰和生活的压力所淹没。
然而，作为一名教师，我们应当时刻提醒自己，不忘初心，永保童心。
一、童心是教育的灵魂教育是一项充满爱心和责任的事业。
教师是孩子们成长的引路人，是塑造他们灵魂的工程师。
如果我们失去了童心，就无法真正走进孩子们的世界，无法理解他们的需求，无法激发他们的潜能。
一个优秀的教师，应该像孩子一样，对知识充满渴望，对世界充满好奇，对生活充满热情。
只有这样，我们才能将教育进行到底，让每一个孩子都能在知识的海洋中自由翱翔。
二、童心是教师成长的动力教师这个职业，需要不断学习、不断进步。
在这个过程中，童心发挥着至关重要的作用。
当我们保持童心时，我们会更加关注自己的内心世界，更加敏感地捕捉到生活中的美好。
这样的心态，有助于我们克服困难，激发潜能，不断成长。
同时，童心还能让我们保持一颗谦逊的心，虚心向他人学习，不断提升自己的教育教学水平。
三、童心是激发学生潜能的钥匙每个孩子都是独一无二的，他们有着各自独特的个性和潜能。
作为教师，我们要善于发现和挖掘这些潜能，激发他们的创造力。
而童心正是这把钥匙。
当我们用童心去看待学生，我们会发现他们眼中的世界是如此丰富多彩。
我们会发现，那些看似顽皮、调皮的孩子，其实内心充满了对生活的热爱和对未来的憧憬。
只要我们用童心去引导，他们就能在知识的海洋中找到自己的方向，找到自己的梦想。
四、童心是构建和谐校园的基石一个和谐的校园，离不开教师的共同努力。
而童心正是这种努力的重要体现。
教师童心演讲稿
教师童心演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的师生们：大家好！我是XXX小学的一名教师，很荣幸能够站在这个舞台上，为大家带来一篇关于“童心”的演讲。
今天，我想和大家分享的是：作为教师，我们要保持童心。
童心，是纯真、天真、善良的象征。
它是我们在成长过程中拥有的一种宝贵品质，但往往在逐渐长大的过程中渐渐失去。
然而，作为教师，我们要时刻保持童心，不仅是因为它让我们更接近孩子们，更能理解他们，更重要的是，它能让我们更好地教育和引导他们。
保持童心，首先就是拥抱孩子们的快乐。
孩子们是天生的天使，他们纯真无邪，充满好奇心和探索欲望。
和孩子们在一起，我们可以体验到他们天真烂漫的笑容，感受到他们内心的喜悦。
他们的快乐是如此简单而纯粹，让人不禁想起自己曾经的童年时光。
作为教师，我们要保持童心，和孩子们一同笑、一同玩，在他们的快乐中找到自己的快乐。
其次，保持童心意味着保持对世界的好奇和探索。
孩子们天生就对未知充满好奇，他们会不断地提问、思考、探索。
作为教师，我们要时刻保持学习的心态，保持对新知识的渴求和探索的热情。
只有这样，我们才能为孩子们的好奇心提供答案，引导他们走向更高的知识层次。
同时，保持童心还意味着保持对待事物的善良和宽容。
孩子们心地纯净，他们没有成人那样的偏见和成见。
他们会发自内心地对待每一个人，不会因为外表、种族或其他原因而排斥或歧视。
作为教师，我们要教育孩子们善良宽容的品质，更重要的是，我们要以身作则，做一个善良宽容的榜样。
只有以善良的心去对待他人，才能给孩子们一个和谐、友好的学习环境，让他们能够健康、快乐地成长。
最后，保持童心还意味着保持积极向上的态度。
孩子们天性乐观，无论遇到什么困难，他们总能找到希望和动力。
作为教师，我们要以积极的态度面对工作中的困难和挑战。
只有保持乐观的态度，才能激励孩子们克服困难，追求卓越。
同时，我们要给予孩子们积极、肯定的鼓励，让他们相信自己能够做到，激发他们的潜能和自信心。
保持童心，是一种教育的智慧。
幼儿教师童心未泯演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，要和大家分享一个话题——幼儿教师童心未泯。
这是一个既熟悉又陌生的概念，熟悉的是我们都是幼儿教师，都知道童心的重要性；陌生的是，我们如何保持童心，如何在繁忙的工作中保持一颗纯真的心。
一、什么是童心？童心，是指一个人在成长过程中，始终保持对世界的好奇心、求知欲和纯真情感。
对于幼儿教师来说，童心就是热爱孩子、热爱教育事业，用心去感受孩子的世界，用爱去呵护每一个孩子的成长。
二、幼儿教师为什么要保持童心？1. 童心是幼儿教师工作的基石幼儿时期是人生最美好的阶段，孩子们充满好奇心，对世界充满探索欲望。
作为幼儿教师，我们肩负着培养孩子们身心健康、全面发展的重要责任。
只有保持童心，我们才能更好地理解孩子，走进他们的内心世界，为他们提供适宜的教育。
2. 童心是幼儿教师成长的动力幼儿教师的工作充满挑战，面对调皮捣蛋的孩子，我们需要耐心、细心和爱心。
保持童心，让我们在面对困难时，始终保持乐观、积极的心态，不断学习、成长。
3. 童心是幼儿教师传递正能量的源泉孩子们的世界是纯真的，他们需要我们传递正能量。
保持童心，让我们用真诚、热情去感染孩子，让他们在成长过程中充满阳光。
三、如何保持童心？1. 热爱教育事业热爱教育事业是保持童心的前提。
我们要把教育事业当作自己的事业，用心去爱每一个孩子，用心去完成每一项工作。
2. 不断学习，充实自己幼儿教育是一门综合性很强的学科，我们需要不断学习，提高自己的专业素养。
在学习过程中，我们要保持好奇心，敢于质疑，勇于探索。
3. 亲近孩子，走进他们的世界我们要用心去感受孩子的世界，关注他们的需求，尊重他们的个性。
在与孩子相处的过程中，我们要学会放下身段，与他们一起玩耍、一起成长。
4. 保持乐观、积极的心态面对工作中的困难和挫折，我们要学会调整自己的心态，保持乐观、积极。
只有这样，我们才能在幼儿教育这片沃土上，收获满满的幸福。
5. 培养自己的兴趣爱好兴趣爱好可以丰富我们的生活，让我们在忙碌的工作之余，保持一颗童心。
幼儿教师的风采 在童心的海洋中航行演讲稿
幼儿教师的风采在童心的海洋中航行演讲稿在追求安逸与挑战自我之间，我选择了后者。
如果人生是一场旅程，那么选择安逸，你将始终停留在起点；而选择攀登，即便只是一小步，也足以站在新的高度。
怀揣着对教育事业的无限热爱，对创造激情生活的渴望，以及成为一名理想幼儿教师的梦想，我踏入了××幼儿园，与幼教事业结下了不解之缘。
在童心的世界里，我见证了幼教事业的蓬勃发展。
×年前，我带着共产党员的坚定信念，优秀毕业生的荣誉，以及放弃稳定工作的勇气，加入了×幼。
尽管亲朋好友对我的选择感到惋惜，但我始终坚定自己的信念，成为了一名普通的民办幼教工作者。
这一切源于我对幼教事业的热爱，对×幼领导人充满激情的发展规划的认同，以及×幼人兢兢业业的创业精神。
选择幼教，意味着选择了艰辛与责任。
幼儿教师在人们心中是美丽、温柔、善良、幽雅、和蔼的天使形象。
而我，选择从无到有，从小到大，从不规范到高品质的民办幼儿园，注定了工作的艰辛。
我不仅要做孩子们的天使，也要做创业者。
为了幼儿园的发展，为了实现自己成为一名理想幼儿教师的梦想，我付出了无数的努力与汗水。
在童心的世界里，我学会了宽容。
正如一位哲学家所说，天空之所以广阔，是因为它包容了每一片云彩；高山之所以雄伟，是因为它包容了每一块岩石；大海之所以浩瀚，是因为它包容了每一朵浪花。
面对孩子们的失误和缺点，我选择了平静与理智，与孩子们共同营造了一个充满爱与成长的环境。
选择幼教，我收获了骄傲与自豪。
×年前，当我第一次带班时，我全身心地投入到幼教工作中，成为了孩子们的好朋友，家长们信赖的老师。
在一次家长公开课上，我汗流浃背地讲课，一个五岁的孩子跑上前来，用纸巾帮我擦汗。
那一刻，我感动不已，深刻体会到作为一名教师的幸福与荣耀。
动人的故事让我对教育事业充满了遐想与快乐。
随着新《幼儿园教育指导纲要》的颁布和《民办教育促进法》的实施，民办教育迎来了发展的春天。
2024年幼师演讲稿-行走在童心的世界
2024年幼师演讲稿－行走在童心的世界尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX幼儿园的幼师XXX，很荣幸能够站在这里和大家分享我的演讲稿。
今天，我想和大家一起谈谈幼师在教育道路上的行走，以及如何在童心的世界中引领孩子们成长。
首先，我想和大家分享我作为幼师的使命感和责任感。
幼儿教育是一项非常神圣而伟大的事业，更是一项需要耐心与爱心的事业。
在这个信息发达、物质丰富的社会中，我们不仅要教育孩子们获得知识和技能，更要教育他们拥有健康的人格和正确的价值观。
我相信每一位幼师都将这种使命感深深地铭刻在心，时刻把幼儿的健康成长放在首位。
在幼儿教育中，我们需要保持一颗童心。
童心是一种纯真、善良、天真无邪的心态，它能够使我们与孩子们建立起真挚的情感连接。
拥有童心的幼师不仅能够更好地理解和体验孩子们的感受，还能够与他们一起探索和发现世界的美好。
我们要时刻保持对孩子们的好奇心和探索欲望，用心倾听他们的需求，关注他们的成长变化，给予他们关爱和鼓励。
在行走幼教道路上，我们要注重培养孩子们的综合素质。
除了知识和技能的学习，我们更要关注孩子们的品德修养和社会适应能力的培养。
我们要倡导孩子们学会分享、学会合作，培养他们的责任感和团队精神。
同时，我们也要关注孩子们的身体和心理健康，建立他们的自信心和积极心态。
作为幼师，我们要注重创新和变革，不断提高自身的专业水平和教育教学能力。
不仅要关注国内外幼教前沿的理论和实践，还要注重培养自己的教育智慧和创造力。
在不断的实践中，我们要不断总结经验，分享教育的心得和感悟，推动幼教事业的持续发展。
最后，我想强调的是，作为幼师，我们是孩子们生活的引路人，更是他们成长的伙伴。
我们要与家长充分沟通合作，共同为孩子们的成长努力。
我们要理解孩子们的家庭背景和需求，给予他们更多的关心和关爱，帮助他们健康成长。
我们要尊重孩子们的个体差异，不同的孩子有不同的兴趣和潜能，我们要发掘和培养他们的特长，让每一个孩子都能够得到全面的发展。
幼师保持童心演讲稿范文
幼师保持童心演讲稿范文亲爱的教师们、尊敬的各位领导、亲爱的家长们：大家好！很高兴今天有机会站在这里与大家分享关于如何保持童心的话题。
作为一名幼师，我们的职责是引导和教育孩子们，但同时也要保持自己的童心。
保持童心，就是拥有一颗纯净、善良、喜爱、好奇、创造和快乐的心灵。
童心并非只属于孩子们，成年人也可以拥有它，并将它融入到自己的工作和生活中。
首先，保持童心让我们更具创造力。
孩子们拥有丰富的想象力，他们不受常规思维的束缚，能够轻松地展现出创造力和想象力。
作为幼师，我们需要与孩子们一起探索世界，启发他们的创造力，促进他们的发展。
同时，我们也要学会放下固有观念和成见，打开思路，去发掘新的教学方法和创新的教育理念，为孩子们提供一个更有趣、更有启发性的学习环境。
其次，保持童心让我们能够更好地理解孩子们。
我们在成长的过程中，可能已经忘记了自己曾经是个孩子，曾经的喜怒哀乐和思考方式。
但是，当我们能够保持童心时，我们会更容易与孩子们沟通和理解他们内心的想法和感受。
我们能够从他们的视角去思考问题，为他们提供更贴心和适合的教育方法。
而这种理解和关怀，会让孩子们更愿意接受我们的教育和引导。
最后，保持童心让我们更加快乐。
童心是幸福的源泉，它让我们能够享受工作和生活中的每一天。
当我们站在孩子们的面前时，看到他们天真无邪的笑容、快乐活泼的举止，我们会感受到无比的快乐和满足。
同时，保持童心也是一种心情，无论是在工作中还是生活中，都能够让我们积极乐观，充满激情和动力。
亲爱的教师们，保持童心是我们作为幼师应该具备的品质。
让我们不忘初心，保持对教育事业的热爱和执着，用童心去引领孩子们走向更加美好的未来。
同时，我也希望每位家长能够与我们一起，用童心去陪伴孩子们的成长，创造一个充满快乐和探索的童年。
最后，让我们一起保持童心，成就无限可能！谢谢大家！亲爱的教师们、尊敬的各位领导、亲爱的家长们：上文我们已经谈论了保持童心的重要性，接下来，让我和大家一起深入探讨如何具体实践和实现保持童心的目标。
童心童声幼儿教师演讲稿走进童心倾听童声
童心童声幼儿教师演讲稿走进童心倾听童声亲爱的同事们，大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享一些关于我们工作的感悟和心得。
作为一名幼儿工作者，我们肩负着培养下一代的重任，我们不仅要关注孩子们的成长，更要用心去倾听他们的心声，走进他们的童心。
一、童心未泯，童声嘹亮孩子们的世界总是那么纯真无暇，他们的想象力丰富，好奇心强，总是能给我们带来无尽的惊喜。
作为一名幼儿教师，我们要学会用孩子的眼光看世界，用心去感受他们的喜怒哀乐。
记得有一次，一个小女孩问我：“老师，为什么小鸟会飞？”我告诉她：“因为小鸟有翅膀。
”她又说：“那为什么我没有翅膀？”我笑着回答：“因为你是个小女孩，不是小鸟。
”她想了想，说：“那我要是变成小鸟，就可以飞到天上了。
”看着她那认真的样子，我忍不住笑了。
这就是孩子们的世界，总是充满奇幻和想象。
我们要珍惜这份纯真，用心去呵护他们的童心。
二、倾听童声，关爱成长作为一名幼儿教师，我们要学会倾听孩子的声音，关注他们的成长。
孩子们的语言表达能力有限，但他们总是用最纯真的方式表达自己的情感。
我们要关注孩子们的每一个细节，用心去倾听他们的声音，用爱去呵护他们的成长。
三、用心教育，陪伴成长作为一名幼儿教师，我们要用心教育每一个孩子，陪伴他们度过快乐的童年。
在这个过程中，我们要学会尊重孩子，信任孩子，给他们足够的自由空间。
孩子们的世界总是那么美好，他们需要我们的陪伴和引导。
我们要用心去感受他们的世界，用爱去滋润他们的心田。
在这个过程中，我们会发现，孩子们的每一个进步，都离不开我们的付出和努力。
四、携手同行，共创美好我想用一句话与大家共勉：童心童声，幼儿教师的使命；用心倾听，关爱成长，共创美好未来！谢谢大家！童心童声幼儿教师演讲稿走进童心倾听童声亲爱的同事们，大家好！在这个温暖的午后，我们一起聚集在这里，不为别的，只为分享我们作为幼儿教师的那份热情与责任。
我们的工作，不仅仅是教授孩子们知识，更是走进他们的内心世界，去理解、去感受、去共鸣。
幼师保持童心演讲稿范文
幼师保持童心演讲稿范文亲爱的领导、老师们，亲爱的大家：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，给大家分享一个主题，那就是幼师如何保持童心。
作为一名幼师，我们接触的是最纯真、最可爱的孩子们，他们的笑容、天真无邪的眼神总能给我们带来无尽的快乐与幸福。
但在繁忙的工作中，我们常常忽略了自己的内心，渐渐地失去了一份童真。
那么，如何保持童心呢？首先，我们要保持对世界的好奇心。
幼儿园的校园里充满了充满了无限的探索与发现。
我们可以利用休息时间，观察孩子们在玩耍中的细节，去感受那种纯真的喜悦。
有时候，我们可以与孩子们一起玩耍，沉浸在他们的世界中。
与孩子们一起追赶、奔跑，一起堆积沙堡、搭积木，体验到小时候独特的乐趣。
这样做不仅可以让我们放松身心，也能够保持对生活的热爱和好奇。
其次，我们要学会感悟与倾听。
孩子们的想法和行为是那么的天真和纯真，他们的每一个表情和动作都蕴含着真实的情感。
我们不妨多花时间去观察和体会，换位思考，从心灵深处感受他们纯真的情感。
在与孩子交流中，我们要学会倾听，给予他们足够的关注和呵护。
在与家长交流中，我们要真心关心孩子的成长，积极听取家长们的意见和建议。
通过感悟与倾听，我们能够更好地理解孩子们的需求，更好地与他们相处。
最后，我们要坚持自我反省。
作为一名幼师，我们时时刻刻都在和孩子们打交道，而在忙碌的工作中，我们会感到疲倦和压力。
在此时，我们应当自省自己的状态，及时发现和改正不足之处。
只有不断地完善自己，才能更好地带着童心去面对孩子们，用爱和耐心引导他们成长。
亲爱的领导、老师们，亲爱的大家：保持童心是一种态度，也是一种能力。
只有我们自己能够保持童真，才能够更好地理解孩子们的需求，才能够更好地引导他们健康成长。
让我们一起保持童心，为孩子们带去更多的快乐与幸福！谢谢大家！亲爱的领导、老师们，亲爱的大家：保持童心，是我们作为幼师必须时刻保持的一种素质。
而要保持童心，我们需要从多个方面入手。
首先，保持自己的好奇心。
教师童心的演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享关于“教师童心”的感悟。
教师，是人类灵魂的工程师，是孩子们成长道路上的引路人。
而“童心”，则是教师职业生涯中最宝贵的财富。
下面，我将从三个方面来阐述教师童心的意义和重要性。
一、童心是教师职业的初心教师，肩负着培养祖国未来的重任。
这份重任，源于我们内心的热爱和追求。
当我们选择成为一名教师时，心中便种下了“童心”的种子。
这份童心，让我们在教育的道路上，始终保持对知识的渴望、对学生的关爱和对事业的执着。
首先，童心让我们始终保持对知识的渴望。
古人云：“活到老，学到老。
”作为一名教师，我们要时刻保持对新知识的敏感度，不断丰富自己的知识储备。
只有这样，我们才能在课堂上游刃有余，引导学生探索知识的海洋。
其次，童心让我们关爱学生。
教育的本质是育人，而育人需要爱心。
教师要以一颗童心来关爱每一个学生，关注他们的成长，关心他们的生活，尊重他们的个性。
只有这样，我们才能赢得学生的信任，成为他们人生路上的良师益友。
最后，童心让我们执着于教育事业。
教育事业是一项长期而艰巨的任务，需要我们付出辛勤的努力。
童心让我们始终保持对事业的热情，勇往直前，为实现教育梦想而努力拼搏。
二、童心是教师成长的力量教师职业生涯中，童心是推动我们不断成长的力量。
以下从三个方面阐述童心对教师成长的重要性。
首先，童心让我们保持对教育的热情。
在教育工作中，我们会遇到各种困难和挑战，但童心让我们始终保持对教育的热爱，勇往直前。
这种热情会感染我们的学生，激发他们的学习兴趣。
其次，童心让我们敢于创新。
在教学中，我们要善于运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣。
童心让我们敢于尝试，勇于创新，为学生提供丰富多彩的学习体验。
最后，童心让我们善于反思。
教育是一项充满挑战的工作，我们需要不断反思自己的教育教学行为。
童心让我们保持一颗谦逊的心，虚心向他人学习，不断提升自己的教育教学水平。
三、如何培养和保持教师童心1. 丰富自己的内心世界。
幼儿园教师演讲稿童心
尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的家长们：大家好！今天，我站在这里，心中充满了对幼儿教育事业的热爱和对孩子们无尽的关怀。
我想和大家分享一个主题——童心。
童心，是幼儿教育中最宝贵的财富，也是我们每一位幼儿园教师应当坚守和传递的精神。
首先，让我们回顾一下，什么是童心？童心，是一种纯真无邪、充满好奇和探索的精神状态。
孩子们的世界，充满了无限的可能性和创造力。
他们用眼睛观察世界，用耳朵聆听声音，用双手触摸真实，用心感受温暖。
在他们眼中，每一朵花都是那么鲜艳，每一只小鸟都是那么可爱，每一颗星星都是那么明亮。
这种童心，是我们成年人常常遗忘的美好。
作为一名幼儿园教师，我们肩负着培养下一代的重任。
我们要做的，就是守护孩子们的童心，让他们在成长的道路上，始终保持那份纯真和热情。
一、用爱心滋养童心爱心是教育的前提，是教师与孩子之间最真挚的情感纽带。
我们要用爱心去呵护每一个孩子，让他们感受到温暖和关怀。
在幼儿园的每一天，我们要关注每个孩子的需求，用微笑和拥抱传递爱意。
当我们看到孩子们因为我们的关爱而快乐成长，那份满足和喜悦是无法用言语表达的。
二、用耐心陪伴童心幼儿阶段的孩子，好奇心强，但同时也充满顽皮和任性。
作为教师，我们要有足够的耐心，面对孩子们的每一次犯错，每一次失败。
我们要相信，每一个孩子都有成长的空间，都有改正错误的能力。
在陪伴孩子们的过程中，我们要耐心引导，让他们在挫折中学会坚持，在失败中学会勇敢。
三、用知识启迪童心知识是孩子成长的基石。
我们要用丰富的知识储备，启迪孩子们的童心。
在幼儿园的教育活动中，我们要注重培养孩子们的兴趣，让他们在游戏中学习，在探索中成长。
我们要用生动有趣的故事、色彩斑斓的图画、丰富多彩的手工，激发孩子们的好奇心，让他们在知识的海洋中尽情遨游。
四、用榜样引领童心孩子们是模仿的天才。
作为教师，我们要以身作则，用自己的言行去影响孩子们。
我们要做到言行一致，诚实守信，勤奋敬业，热爱生活。
当我们用真诚和善良去对待每一个孩子，他们也会学会关爱他人，学会尊重他人。
关于幼师保持童心演讲稿
关于幼师保持童心演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：大家好！我今天的演讲主题是“幼师保持童心”。
作为幼儿教育行业的从业者，我们肩负着培养未来的人才和引导孩子们健康成长的重要责任。
然而，在繁重的工作压力和快节奏的生活中，我们是否曾经迷失了自己，忘记了童心呢？童心，是指我们内心深处那份纯真、善良、好奇和无私的状态。
它是我们与孩子们建立连接的桥梁，也是我们领略生活乐趣的源泉。
然而，在与孩子们的相处过程中，我们是否会因为沉重的工作压力忘记童心的存在呢？首先，保持童心可以增强我们与孩子们的沟通能力。
孩子们天性活泼好动，喜欢玩耍，他们天真无邪的表情和言行都是他们内心真实想法的反映。
只有当我们保持童心时，才能真正地理解孩子们的需求和情绪，并用孩子们能够理解的方式与他们进行交流。
比如，我们可以蹲下身子与孩子们同一高度，用他们容易理解和接受的方式解释问题，更能引起他们的共鸣。
其次，保持童心可以激发我们的创造力。
孩子们天生具备无限的想象力和创造力，他们能从一片绿叶中看到整个世界。
而我们作为幼师，也需要有创造力去创设一个丰富多彩的教育环境，激发孩子们的学习兴趣和发展潜力。
只有具备童心，我们才能与孩子们一起思考，共同发现有趣的活动和学习方式，并将其融入到课堂教学中。
最后，保持童心可以让我们更好地享受生活。
在忙碌的工作中，我们往往忘记了生活中的美好瞬间，忽略了身边美丽的风景和幸福的时刻。
童心让我们重新发现生活中的小确幸，欣赏孩子们与世界亲密接触的场景，感受他们纯真的笑容和天真的眼神。
保持童心，我们就能更加珍惜这些美好时刻，从中汲取能量，让自己更加快乐幸福。
亲爱的同仁们，让我们一起努力，保持童心。
把丰富多彩的童年带给孩子们，同时也给自己一个快乐幸福的人生。
只有以童心对待自己和孩子们，我们才能成为真正优秀的幼师。
谢谢大家！(演讲稿结束)亲爱的同仁们：上面我已经阐述了保持童心的重要性，接下来，我想更进一步探讨如何保持童心以及它对我们的影响。
关于幼师保持童心演讲稿
关于幼师保持童心演讲稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天我要演讲的主题是“幼师保持童心”。
幼师是一个神奇而伟大的职业，你们不仅需要教授孩子们知识，更要照顾他们的身心发展。
与孩子们一起工作，你们可以感受到他们纯真、天真的童心。
然而，在日常工作中，幼师们常常面临压力、繁忙的工作和各种挑战。
这些压力容易扼杀我们的童心，使我们忘记了当初为什么选择这个职业。
保持童心并不意味着成为一个孩子，而是在工作中保持对生活的热爱、积极乐观的态度和纯真无邪的心态。
无论是新的教学方法、教材，还是孩子们不同的个性和需求，都能给我们带来新的动力和挑战。
保持童心，让我们能够主动适应变化，积极探索，学习新知识，并不断提高自己的专业能力。
其实保持童心很简单，首先，要对待孩子们怀有真心。
每一个孩子都是独特的，他们的世界充满着奇思妙想和无尽的想象力。
我们需要像小孩子一样去倾听他们的声音，与他们一起创造和探索。
只有真心对待他们，我们才能建立起亲近而信任的师生关系。
其次，要保持积极的心态。
幼师的工作并不总是一帆风顺的，会遇到各种问题和困难。
但积极的心态能让我们更好地面对挑战，找到解决问题的办法。
要相信每一个困难背后都隐藏着一个机会和一个成长的过程，只有坚持不懈，我们才能克服困难，让每个孩子都能得到最好的教育。
最后，要保持对生活的热爱。
幼师的工作是充满乐趣和挑战的，因为我们每天都有机会与孩子们一起创造，一起学习。
我们可以通过游戏、音乐、手工等方式，与孩子们一起玩乐，分享快乐。
每个孩子都有自己的特长和兴趣，只有我们保持对生活的热爱，才能全心投入，激发孩子们的潜力。
亲爱的同学们，作为幼师，我们的职责是引导孩子们健康成长，稳定情绪，帮助他们构建良好的人际关系。
而这些，只有保持童心，我们才能以更好的方式去实现。
因此，我希望你们保持童心，将童心融入到工作和生活中，与孩子们一起成长，共同创造美好的未来！谢谢大家！亲爱的同学们，接下来我将继续为大家分享如何保持幼师童心的相关内容。
幼师保持童心演讲稿
幼师保持童心演讲稿尊敬的评委、亲爱的家长和各位幼儿园的朋友们：大家好！我是XXX幼儿园的幼师XXX。
非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对幼师保持童心的看法和体会。
作为一名幼师，和孩子们相处已经成为我生活的一部分，我发现自己不仅负责教他们知识，更重要的是陪伴他们成长。
在这个过程中，幼师保持童心对于我们来说至关重要。
那么，什么是童心呢？童心是指幼儿时期充满好奇、活力和纯真的心灵状态。
它是孩子们最真实的表达和情感世界，也是他们学习和成长的源泉。
保持童心意味着我们幼师应该像孩子那样保持好奇、乐观和积极的心态，理解和关心孩子们的需要，激发他们的求知欲和创造力。
首先，幼师保持童心可以建立良好的师生关系。
幼儿园是孩子们的第二个家，在这里，幼师扮演着父母的角色。
只有当我们保持童心，可以更好地理解孩子们的内心世界，适时提供温暖、关爱和指导。
我们应该与孩子们共同探索世界，与他们建立起一种信任和亲近的关系。
只有在这样的氛围中，孩子们才会感到安全和快乐，才能够充分发挥自己的潜能。
接着，幼师保持童心可以激发孩子们的学习兴趣和创造力。
童心是孩子自然而然的素质，幼师保持童心可以更好地与孩子们建立起共鸣，激发他们的学习兴趣。
我们可以和他们一起探索自然、发现事物的奥秘，通过游戏和互动的方式让孩子们感受到学习的乐趣。
同时，我们也要鼓励和支持孩子们的创造力，让他们在绘画、手工和小组活动中展示自己的才华。
只有这样，孩子们才能真正体会到学习的意义，将学习变成一种乐趣。
另外，幼师保持童心可以提高教学质量。
教育是一项高尚而神圣的事业，它需要我们用心去对待。
幼师保持童心可以让我们更关注孩子们的个体差异，更好地满足他们的成长需求。
通过模仿孩子的思维方式和行为方式，我们可以更好地理解他们的学习方式，调整教学策略，针对性地进行教学。
同时，保持童心还可以让我们把自己当成一个永远也不会长大的孩子，不断学习和进步，成为孩子们的榜样和引导者。
幼师保持童心不仅是一种心态，更是一种责任和担当。
幼儿教师演讲稿：不泯的童心眷眷的爱心
幼儿教师演讲稿：不泯的童心眷眷的爱心亲爱的同事们，大家好！今天，我想和大家分享的主题是“不泯的童心眷眷的爱心”。
作为一名幼儿教师，我们肩负着培养下一代的重任，而童心和爱心正是我们最宝贵的财富。
一、童心未泯，快乐成长童心，是我们成年人常常遗忘的宝藏。
在这个世界上，孩子们是最单纯的，他们的心灵像一张白纸，没有被世俗的尘埃污染。
而我们，作为幼儿教师，就是要守护这份纯真，引导孩子们在快乐中成长。
记得有一次，我带孩子们去户外活动，一个小男孩捡到了一只蝴蝶，他兴奋地跑过来对我说：“老师，你看，这只蝴蝶好漂亮！”那一刻，我仿佛也回到了童年，感受到了那份纯真的喜悦。
童心未泯，让我们在工作中充满活力，与孩子们一起快乐成长。
二、爱心眷眷，温暖童心爱心，是我们对待孩子最基本的态度。
作为一名幼儿教师，我们要用爱心去关爱每一个孩子，让他们感受到家的温暖。
记得有一次，一个小女孩因为发烧请假在家，我担心她的身体，特意给她发了一条信息：“宝贝，你要好好休息，老师希望你早日康复。
”没想到，这条信息让小女孩和家长都感动不已。
小女孩康复后，她紧紧地抱住我，说：“老师，我爱你！”那一刻，我感受到了爱的力量。
爱心眷眷，我们要关注每一个孩子的成长，关注他们的喜怒哀乐。
当孩子遇到困难时，我们要第一个伸出援手；当孩子取得进步时，我们要及时给予鼓励。
只有这样，我们才能真正走进孩子的内心，温暖他们的童心。
三、不忘初心，砥砺前行作为一名幼儿教师，我们要时刻保持初心，砥砺前行。
这份初心，就是我们对教育事业的热爱，对孩子们的关爱。
在教育的道路上，我们可能会遇到困难和挫折，但只要我们牢记初心，就一定能够战胜一切。
我们要时刻提醒自己，我们是为了孩子们的未来而努力，是为了培养祖国的花朵而付出。
只有这样，我们才能在教育的道路上越走越远。
四、亲爱的同事们，让我们携手共进，用不泯的童心和眷眷的爱心，为孩子们的成长助力。
让我们共同为祖国的未来，为孩子们的幸福，砥砺前行！谢谢大家！幼儿教师演讲稿：不泼的童心眷眷的爱心亲爱的同事们，大家好！今天站在这里，我想和大家聊聊我们内心深处最柔软的那部分——不泼的童心和眷眷的爱心。
童心永驻 爱铸师魂演讲稿
童心永驻爱铸师魂演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！作为一名投身幼儿教育九年有余的普通教师，我始终以认真、勤奋、踏实的态度，致力于我的本职工作。
幼儿教育是一项充满挑战的工作，它要求我们不仅要有爱心和耐心，更要用心去感受和回应孩子们的需求。
每天，我都被孩子们甜美、真诚的问候所包围，这让我的工作充满了春日的温暖和花朵的芬芳。
我的每一个动作，甚至一个鼓励的眼神，都能在孩子们心中激起涟漪，带给他们无尽的欢乐。
因此，我对自己的要求也越来越高。
拥有无数颗纯真的童心，我深感自己肩负的责任，每当听到孩子们说“老师，我喜欢您”时，我都会反思如何做得更好。
成为一名优秀的幼儿教师，首先需要拥有一颗永不衰老的童心。
我们要为孩子们创造一个充满想象的世界，打开知识的大门，让他们的童心绽放出五彩斑斓。
面对童心，我们教师也应保持一颗童心，与孩子们的心灵同步跳动，直到永远。
我会用我的爱去照顾每一个孩子，关注他们的成长，因为爱是连接教师和孩子心灵的桥梁。
只有爱孩子，我们才能产生责任感，才能用正确的方法教育孩子，发现每个孩子的闪光点，促进他们的成长。
同时，我要让每一个孩子都充满信心，经常表扬和赞赏他们，培养他们的自信，让每个孩子都能昂首挺胸地走路。
我班上有一个叫吴佳凯的小朋友，他的行为让不少老师头疼。
他经常做出一些顽皮的事情，比如拿剪刀吓唬小朋友，站在凳子上乱爬，甚至在午睡时怎么都不肯睡觉。
面对他的种种行为，我曾感到恼怒和烦躁，但我更多地是去分析他的行为背后的原因。
通过与家长的交流，我发现他其实是一个非常聪明的孩子，认识很多字，能讲出生动有趣的语句。
因此，我开始多给他看他喜欢的图书，陪他玩他喜欢的飞行棋，并给予他鼓励。
当孩子们一致认为某件顽皮事情是他做的时，我会引导大家一起帮助吴佳凯改掉坏习惯，让他帮忙做事，并在没有小朋友告状时给予他奖励。
通过这些努力，吴佳凯小朋友有了明显的改变，他的父母也对我的工作表示了肯定。
作为21世纪的幼儿教师，仅有爱心和耐心是不够的。
幼儿教师不泯的童心眷眷的爱心演讲稿
幼儿教师不泯的童心眷眷的爱心演讲稿尊敬的各位领导，敬爱的同仁：大家好！今天我要和大家分享的主题是“幼儿教师不泯的童心眷眷的爱心”。
作为一名从事幼教事业多年的人，我深深地感受到，幼师的身上有着一种纯真、善良、无私的爱和责任感，这种爱和责任感，是来源于幼儿教师不泯的童心，也是教师在实践中不断打磨、发扬光大的。
首先，我想借助一则故事来阐释幼儿教师不泯的童心。
有这样一位幼师，她有着长长的头发，留着红色的发带，每天和孩子们在一起，她总是十分细心、耐心地和孩子们交流，给他们一个个温暖的拥抱，在小小的身躯中燃烧自己的热情。
当有一天，由于工作中的疏忽，她的头发被孩子不小心踢掉，所有人都在担心着，她会不会对孩子心生怨气，会不会因为头发的损失而消沉。
但是，她却用一句话笑着说：“没关系，头发可以再长，孩子们的笑容才是最珍贵的。
”这个故事，虽然简单却意味深远，也正是反映了幼师的童心，这种童心不是幼师们表面上的童心，而是一种深深地沉淀在心底的信念和感觉，这种信念和感觉，源起于幼师们对自己的责任感和对幼儿成长的关爱。
是因为这种心态，让幼师们的情感丰富、对细节敏感，也让幼师们的行为表现出一种无私、真诚和感染力。
这种感染力，在我们的幼儿教育中具有重要的意义。
幼儿教育是一条越来越重要的发展幼儿智力、德育情操的教育渠道，也是决定一个国家未来发展方向的先导力量。
因此，幼儿教师不泯的童心显得格外珍贵，他们的情感输出正在给整个社会注入一股充满生机、趣味和探究精神的新风尚。
其次，我想说的是幼儿教师眷眷的爱心。
这种爱心，是从幼师对幼儿教育热爱的深处生长出来的，是一种无私，善良，给予与奉献的爱心。
因此，在幼儿教师中，他们的爱心也可以用“万能的”来形容，因为她们的爱心包容着所有的情感和情绪，也涵盖着所有的个体和因素。
比如，在教育上，幼师往往要覆盖各种教育方向，从孩子的德育培养到认知認字，从手工到歌舞，几乎所学所用的领域都需要有广泛的涉猎和知识储备，而这些，对幼师的爱心、责任心、耐心以及对幼儿的理解、尊重和爱护、才是最基本和最核心的凭借。
幼教情怀 爱的启航演讲稿
幼教情怀爱的启航演讲稿大家好！去年九月，我踏上了幼儿园教师的岗位。
没有浮夸的憧憬，没有遥不可及的目标，也没有对物质的贪婪渴望，只有对那些活泼可爱的小天使们深深的喜爱。
怀揣这份初心，我在幼儿教育的航道上扬帆起航。
常言道：“万事开头难”。
面对一群纯真、稚嫩又顽皮的孩子，我，一个二十几岁的成年人，有时却束手无策。
教育之路，何其艰难？曾独自落泪，曾心生挣扎，甚至考虑过放弃这份职业。
但每当看到孩子们那一双双渴望知识的眼睛，我就重新获得了勇气和自信。
我坚信，我能在这片沃土上开拓出自己的一片天空。
进入幼儿园，最常听到的词汇便是“二期课改”。
但二期课改究竟是什么？它带来了哪些新理念？对一线教师又提出了哪些新要求？这一切初时对我而言都如迷雾一般。
通过幼儿园领导对我们新教师的理论培训，以及观摩大量主题背景下的活动，我的专业水平得到了不断的提升。
在学习二期课改的过程中，我逐渐领悟到了幼儿教师的价值所在，现就我的体会与大家分享。
一、爱他们，就给他们自由的空间工作之初，我就听说幼儿园老师需要具备敏锐的观察力，确保幼儿的安全是工作的首要任务。
为了安全，教师往往会在很多方面限制幼儿，导致孩子们在幼儿园的一日生活中显得过于谨慎，缺乏自我发挥的空间。
起初，我也沿袭了这种做法，但二期课改的新理念让我意识到，教育应以幼儿发展为本，关注幼儿的主体意识和社会意识的培养，倡导为幼儿提供多样化的课程和活动空间，激发幼儿的自主性和能动性。
我决定改变我的教育方式，让幼儿亲身体验、尝试，获得感性经验，这对他们的成长才更有意义。
二、来源于生活的教学最有价值“二期课改”下的学习活动强调激发幼儿的学习兴趣和探索意识，注重综合性，考虑幼儿的学习特点和认知规律，以幼儿的现实生活为核心展开活动。
杜威的“教育即生活”的教育观念深深影响了我国的教育，为我国学前教育事业的发展奠定了坚实的理论基础。
教育活动的选材应贴近幼儿的现实生活，这样的教学才是最有价值的。
在二期课改的实践中，我感到自己的专业化水平在不断提升，尤其是对于一名新教师来说，它为我提供了广阔的发展空间，教会了我如何处理教材、教师、幼儿三者之间的关系。
让爱心伴着童心一起飞演讲稿范文
让爱心伴着童心一起飞演讲稿范文尊敬的各位领导、老师们：大家好。
今天我演说的题目是《让关爱伴着童心一起飞》人们常常把教师比做辛勤的园丁、燃烧的红烛。
作为幼儿教师，当每日面对那一群群天真烂漫的孩子，看着那一双双纯洁的眼睛，一张张如花般的笑脸，您能不动情吗？怪不得一位诗人曾感叹：“教师之所以永远年少，是因为他们每天都在温习青年时代。
”十年前，就是带着青春的夙愿和激情，带着对教师职业的期盼，我踏入了东石门小学这片孕育希望的田野。
十年间，因为信守着爱与承诺，我在小学语文这片沃土上茁壮成长。
然而，上天似乎是在故意考验我对事业的执着信念——就在从教后才的第十个年头，由小学教师过渡到幼儿教师这一突如其来的角色转变使我对自己的事业前景充满了彷徨和怀疑。
面对这一崭新的教学领域，我曾多次说到，我能行吗？孩子们会喜欢我吗？家长们会赞誉我吗？我甚至一度产生了逃避的消除想法。
年迈的母亲看透了我女儿的心思，感慨万千地对我说：“孩子，小学老师是老师，幼儿园老师不也是老师吗？如果你能把一群啥也不懂只知哭鼻子的娃娃也教育好，那不更能证明你是一名名副其实的好？”母亲的话让我陷入了久久的思索——是啊，人生愉悦博弈的真正乐趣不就是迎接挑战、克服困难、成就自我吗？把责任扛在肩头，把爱放在心头，幼教这一领域也一定会成为我放飞梦想的舞台。
201x年10月，焕然一新的校园迎来了第四批学生。
面对这些从未离开过妈妈怀抱的宝贝们，他们时而上天入地、时而哭闹不定，么让我有一种如临大敌的感觉。
经常是左手抱着右手揽着，后排的第一天巨无霸小胖刚刚被我从课桌上抱下，前排的小萝卜头又因为玩具被而哭起了鼻子，我真捏长出三头六臂，把每哭泣一个哭闹的孩子都揽入怀中。
可我深知，一味的安抚治标不治本，于是我分散开始转移他们的注意力。
一个个引人入胜的神话故事，一首首婉转悠扬的儿歌，一回一幕幕妙趣横生的动漫画面，一次次充满爱意的拥抱和赞扬，春风化雨般的呵护滋润着每一个孩子的丰年心田，渐渐地，一张张恐惧而羞涩的小脸逐渐被天真快乐的笑容所取代。
幼儿教师师德师风童心演讲稿
幼儿教师师德师风童心演讲稿亲爱的家长们、各位领导、老师们，大家好！我是XXX幼儿园的XXX老师，非常荣幸能在这里和大家分享我的一些心得体会。
作为一名幼儿教师，我深知自己的责任重大，要求严格。
我们的工作不仅是简单的传授知识，更是以身作则，为学生树立榜样。
师德师风和童心是我们幼儿教师的必备品质，今天我就以这两个方面为大家分享一下我的体会。
师德师风是一名优秀幼儿教师的基本素养和道德操守。
作为幼儿教师，我们要做孩子们的榜样，无论是在课堂上还是在日常生活中，我们都应该起到引领作用。
首先，要有高尚的师德。
作为幼儿教师，我们要对学生负责，要用心去对待每一个孩子，用爱心去关爱他们。
每一个孩子都是独一无二的，我们要尊重他们的个性，鼓励他们发展自己的潜能。
其次，要有正确的师风。
我们要做到言传身教，用自己的行为影响学生，让他们明白什么是对的，什么是错的。
我们不仅要在课堂上做到精熟，更要在日常生活中做到细致。
只有这样，我们才能成为学生心目中的好老师。
童心是幼儿教师的特殊品质，是我们与孩子们建立联系的桥梁。
作为幼儿教师，我们要保持一颗童心，与孩子们打成一片，让他们感受到我们的真诚和关爱。
首先，要对孩子们保持一颗真诚的心。
孩子们天真无邪，他们喜欢真诚的人，喜欢那些能与他们交心的人。
我们要尊重孩子的想法，听取他们的建议，让他们感受到我们的真心。
其次，要对孩子们保持一颗热爱的心。
幼儿教育是一项耐心细致的工作，只有热爱孩子，才能做到耐心细致。
我们要以宽松的态度面对孩子们，给予他们足够的关爱和尊重，让他们在快乐成长的同时，感受到我们的温暖。
在我们的日常工作中，师德师风和童心是我们一直在努力追求的目标。
作为一名优秀的幼儿教师，我们要不断提高自己的道德素养和教学水平，做到身教言教一致，做到心怀童心，与孩子们保持良好的互动关系。
只有这样，我们才能真正做到以身作则，为孩子们树立榜样，让他们在健康快乐的环境中成长，实现自己的梦想。
最后，我想对所有的家长们说一句，师德师风和童心是我们幼儿教师的立身之本。
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童心永驻让爱起航
明媚的阳光，蔚蓝的天空，洁白的云朵，一群可爱的孩子在我身边玩耍嬉戏，时而手拉手跳舞，时而面对面唱歌，时而跑到我怀里撒娇，时而又调皮的像只小鸟……看着眼前这些快乐的小天使，心间便充满幸福的味道。
感谢他们让我每天生活在童话般的世界，感谢他们让我童心永驻！
从小就爱做梦的我有一个小小的秘密，曾偷偷的告诉儿时伙伴，长大后要去当保姆，专门给人家带孩子。
后来看过一部名为《苗苗》的电影，深深的喜欢上了苗苗老师，从那时起我就下决心要当一名像苗苗那样的好老师。
于是在中学毕业填报考志愿时，我义无反顾地填写了师范学校。
经过三年的学习，我终于以优异的学习成绩毕业了，开始了我梦寐以求的教育生涯。
自参加工作以来，我把全身心的精力都投入到教育事业中，以精湛的教育艺术手段，在教书育人、教学、教育科研等方面均取得了很好的成绩。
从教13年来我一直实践着“做一名好老师”的美好心愿。
在教育工作中，我经历过成功和失败，感受过幸福与痛苦，在事业与生活的挑战中；品味着人生的七彩斑斓。
我深深地感悟到，衡量一个好老师的标准，是其对教育事业的热爱与忠诚，是舍小家为大家的无私奉献精神；是教师的责任感和对学生深切的爱。
一、让爱均匀地洒遍每个孩子的心田
幼儿园的孩子，每一个都像孕育在土壤中等待发芽的花种，一旦感受到春天的温暖就会萌动、滋生。
老师对他的尊重、赞赏和期待使他敏感地体察到一种友善的、诚挚的关爱，他则会本能地感觉到那是一片明媚的春光在召唤他们，那幼小的心灵就会无拘无束地处在一种愉快的积极状态，他的潜能和个性就会自由而充分地表现出来。
为了提醒自己，关爱每个孩子，我每天早晨都会选出几个表现好的优秀孩子担当小组长，负责帮老师发放物品，整理桌椅玩具，帮助其他小朋友完成任务等。
到了第二天再更换小组长，让每个孩子都有机会表现
自己，锻炼自己。
让他们深深感受到老师的爱与信任，从而学会控制自己，提高独立自主的能力，也激发了幼儿的学习热情，再也不会哭闹着上学，而是积极主动的入园学习。
二、做好“大家的妈妈”
在幼儿园工作中，最难最累最苦的就是接待幼儿新生，尤其是小班，年龄最小，大小便不能自理，依赖性最强，胆子小，离开家长便哭闹，很让我们头疼。
有的家长过于溺爱，看到孩子掉眼泪就心疼的不得了，对工作百般挑剔。
面对这些问题我曾经也手足无措，非常尴尬。
但我相信，只要我像妈妈一样爱他们，总有一天，他们也会爱上我离不开我的。
每天清晨,我早早来到教室,仔细收拾每一个角落,擦拭每一件玩具,为孩子们创设卫生安全的活动环境；当孩子哭闹要找妈妈的时候,我就用我温暖的怀抱和亲昵的抚摸来为他们消除不安与惊恐；当孩子大小便失控,我赶紧为他们擦屎洗尿,换上干净的衣裤；要是看见哪个孩子在玩小扣子,就留神提醒他别放进了嘴里或是鼻孔里；要是哪个孩子的脸无端红了,我就赶紧摸摸会不会是发烧了；看见哪个孩子嘟起了小嘴,我就会耐心问明原因,并想办法逗他开心……渐渐地，孩子们开始主动拉拉我的手，喜欢黏在我身边说说悄悄话，或者追在我身后，老远就开始打招呼……我们成了形影不离的好朋友！
在爱的尝试中,我一天天地改变,变得越来越像“大家的母亲”。
渐渐的,真的有孩子会喊我一声“妈妈”。
这时,我享受到了工作带给我的点点滴滴的幸福和乐趣。
每天我都会得到孩子们最灿烂的笑脸和真诚的问候；生病了,会有孩子送来最甜美的“灵丹妙药”――糖果；如果我哪天没上班,孩子们就会反复念叨着:“翟老师怎么还不来”。
正如高尔基所说:“如果谁爱孩子,孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育孩子。
”我付出的只是一颗真诚的爱心,而孩子们回报给我的，却是温暖的爱的海洋！
三、适合孩子身心特点的教育教学方法,是开启孩子心智之窗的钥匙
为了有的放矢地开展好各种教育活动，我边学习边思考边总结，并在各种创新实践中提高着。
孩子的心灵是纯白的纸张,担负着启蒙教育重任的幼儿教师,应该怎样描画出最美最动人的图画？怎样才能让孩子不仅学到知识和技能,还要养成良好的个性和品质，在各方面全面发展？我深知，幼儿教师这个角色，不仅仅只是一个管理好孩子吃喝拉撒的保姆。
这些年来,我一直致力于研究孩子的心理特点和身心发展规律，不断调整和改进自己的教育教学方法,收到了很好的效果。
比如在进行室内教育活动的时候，小朋友们很难一下子安静下来，我就拍着手，带头领着说“上课啦，请坐好，脚放下，手背后，小眼睛，看老师，小嘴巴，快闭上！”让小朋友边说儿歌边按照要求去做，看谁先做的又对又快。
孩子们迅速闭上了小嘴巴，这时我边表扬坐好的孩子边提醒谁还没坐好。
逐渐养成良好的学习习惯，让孩子知道怎样学会倾听老师讲课，懂得基本的上课纪律，并学会认真遵守。
四、虚心学习，努力提高业务水平。
和孩子们在一起的时候,我时刻提醒自己要做一个“有心人”。
这些年来，我撰写了大量的教养笔记和观察笔记。
每天晚上，我都会对一天的教育教学活动进行反思。
我问自己：“这样做对吗？”“怎样做更好？”“我要是他会怎么办？”……我还尝试把自我修正的权利交给孩子。
如：将日常教育活动的小结交给孩子们自己来做，让他们思考哪些做得很好了，哪些地方还存在不足，认识到别人的优点，知道自己今后如何改进。
面对日新月异的课改新形势，我知道,只有不断地学习和充实,不断地更新观念,才能适应改革的需要。
为此,我虚心地向专家请教,阅读了大量的幼教刊物,吸收了国内外最新的幼儿教育理念，并于2012年12月积极参加了“国培”教育，以优异的成绩拿到了优秀学员证书和结业证书。
在丰富自己知识的同时,我的专业水平也得到极大的提升。