思维导图培训.pdf
打开思维的大门思维导图培训教材(PPT49张)【精品】
谢谢大家！
祝老师们能理清思路， 高效工作，快乐生活。
1.根据图中和表格中信息,丁香林地土 壤平均 含水量 整体较 高的原 因主要 从地形 地势、 坡度、 地表径 流、树 高、郁 闭度、 密度等 方面分 析回答 。 2.自然恢复就是不掺杂人为因素的干 扰,自然 恢复程 度需要 考虑该 区域的 地形、 植被等 自然因 素以及 劳动力 和成本 等人为 因素。
研讨主题：
★区域规划及材料投放
六、分享环节
1.每组选出一名代表上台发言; 2.讲解内容:
(1)本组思维导图的内容； (2)本组思维导图亮点； (3)总结感受。
思维导图的运用
在幼儿园的运用
七、思维导图在幼儿园管理中的运用
1.计划类工作； 3.班务计划； 5.培训计划制定; 7.一日生活计划； 9.班级区域；
“一个”原则
◆放射性的图解结构
1.分类关系 2.因果关系 3.网络脉络
分类关系
因果关系
因果关系
◆色彩
1.在视觉上区分不同主题信息 2.表达我们心中对主题的感受。
区分不同主题
色彩与感受
◆图像
1.重要的地方插图； 2.插图明确表达内容郭可以产生的联想。
思维导图的架构？
关键词
三、准备工作要做足
5.随着美国西部和南部的新兴产业的 发展， 美国西 部和南 部为美 国人口 提供了 更多的 就业机 会，加 上东北 部环境 的污染 ，导致 人口从 东北部 迁入西 部和南 部。引 起图中 人口迁 移的主 导因素 是社会 经济因 素. 6.高效益的综合发展阶段，第二、三 产业在 国内生 产总值 中占到 相当大 的比重 ，第三 产业的 增长速 度明显 超过第 二产业 ，高科 技成为 区域发 展的主 导力量 。 7.分析赤峰市发生白灾的自然原因， 并说明 定居后 牧业抗 灾能力 增强的 主要原 因 8.位于半湿润半干旱过渡地带(农牧交 错带)， 种植业 和畜牧 业均可 发展； 种植业 为畜牧 业提供 丰富饲 料；种 植业和 畜牧业 为农畜 产品加 工业提 供丰富 原料。 9.要及时调整产业结构，大力发展新 兴产业 ；发展 科技， 提高产 品质量 和生产 效率， 增强竞 争力。
思维导图培训-范国玉150407
导师：范国玉 2015什么用思维导图 3 如何使用思维导图
一、什么是思维导图
二、为什么用思维导图
成倍提高学习效率，增进了理解记忆能力； 主要精力集中在关键的知识点上；
增强立体思维能力（思维的层次性与联想性）；
顺应大脑自然思维模式，大脑外显化；
集中精力于真正的问题；
重要的关键词更为显眼； 关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力和记忆力；
易于在关键词之间产生清晰合适的联想；
大脑不断地利用其皮层技巧，起来越清醒，越来越愿意接受新事物。
思维导图的用途
三、思维导图绘制7步骤
1．从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白。 2．用一幅图像或图画表达你的中心思想。 3．在绘制过程中使用颜色。 4．将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连 接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依此类推。
5．让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。
6．在每条线上使用一个关键词。
7．自始至终使用图形。
绘制思维导图规则
马上行动 马到成功
增强总体规划能力；
极大地激发右脑，发挥大脑整体功能。
线性笔记的思维方式缺乏
色彩
视觉化 纬度 空间感 统一概念 联想
思维导图记笔记的作用
只记忆相关词可以节省时间：50％到95％； 只读相关词可节省时时间：90％多； 复习思维导图笔记可节省时间：90％多； 不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间：90％；
思维导图培训讲稿（Mindmaptrainingnotes）
思维导图培训讲稿（Mind map training notes）2010-3-9I. overview of mind mapping1.1. The origin of mind mapping?Scientific research has proved that human thinking features is a radioactive, into the brain of each piece of information, every feeling, memories or thoughts (including every word, number, code, food, flavor, color, lines, images, rhythm, texture, and notes) can be used as a thinking branch show, it presented the three-dimensional structure is radioactive.Tony Buzan, a famous British psychologist, discovered the power and potential of the brain, and discovered that the great artist Finch used many pictures, codes and connections in his notes. He realized that this was the secret of Da Vinci's super mind. On this basis, Buzan invented the mind map, a world - wide thinking tool, in 1860s.Tony Buzan was born in London, England in 1942. He is president of the British brain foundation, a world famous psychologist and educator. He has been credited as "the father of memory" for the memory of Prince Charles". His "mind map", a simple and easy thinking tool, is being used by around 300 million people worldwide.Mind mapping has also been widely used in education in countries such as the United Kingdom, the United States, Australia, Singapore and other countries, and has achieved remarkableresults in improving teaching effectiveness. Some countries have started education in mind mapping since primary school.1.2 what is mind mapping?Mind mapping is the process of presenting a thought process, Radiant, Thinking, through a tree structure with ordered labels.Mind mapping mainly uses visualization to promote the generation of inspiration and the formation of creative thinking.Mind map is the expression of radioactive thinking, so it is also the natural function of human thinking. Mind mapping uses a different and unique and effective way of controlling the entire range of cortical skills - vocabulary, graphics, numbers, logic, rhythm, color, and spatial sense.Mind mapping is based on the simulation of the human brain, and its entire picture, just as a human brain's structure diagram, can play the whole function of the human brain.1.3 types of mind mapping1. linear structure mind map2. radiation structure mind map3.. Mind mapping of plane structure4. comprehensive structure mind mapTwo. Mind mapping2.1 prepareBlank paper without lines on it.Color pen and pencil.Your brain.Your imagination!2.2 draw seven steps1. start from the center of a sheet of white paper and leavea blank around.2. use an image or picture to express your central idea.3. use color during rendering.4. connect the central image to the main branches, then connect the main branches with the two branches, and then connect the three branches with the two branches, and so on.5. let the branch of the mind map naturally bend instead of likea straight line.6. use a keyword on each line.7. use graphics from start to finish.2.3 draw the mind map notesClear(1) let the paper across the table, from the start;(2) write only one keyword per line;(3) the line thickness of different grades is reasonable;(4) the interval should be arranged with reasonable boundaries, and the branch outline can be accepted.Highlight key points(1) must use the central map, sub themes 3-7;(2) use colorful graphics as much as possible;(3) the central figure requires three or more colors;(4) the graphics have a sense of hierarchy, can use 3D;(5) fonts, lines, and graphics change as much as possible.Using associations(1) arrows can be used when connecting between branches;(2) using code;(3) use a variety of related colors, icons, symbols;Form personal style(1) the layout is reasonable and the hierarchy is distinct(2) order of organization, use numbers(3) the graphics are simple and clear and easy to understand(4) exaggeration and fun(5) color matching is harmonious, the overall effect is good2.5 draw examples of mind mapsRead the following boldface vocabulary, then close your eyes immediately, and continue for 30 seconds to think about it.Phase oneTake out a blank sheet of paper and some crayons. Take this piece of paper lying over, so that the width of larger,. In the center of the paper, draw an image that represents the fruit in your mind. Use a watercolor pen and play as freely as you can. Now, for this piece of comments on the label: "fruit".Second stageStarting with the fruit graphics center, draw some rough lines that radiate around. Each line uses a different color. These branches represent your main idea about fruit. When drawing mind maps, you can add numerous lines, but since we're doing exercises now, we limit the number of branches to less than five.On each branch, use a large word to clearly mark the key words, so when you think of the concept of "fruit", these words will jump out of your brain at once.As you can see, at this very moment, your mind map is basically made up of lines and words. So how can we improve it?Third stageNow, let's expand this mind map with associations. Go back to your drawing mind map and see the key words you write on each of the main branches. Do these words make you think of more words? For example, if you write the word "orange", you think of colors, juices, Florida, vitamin C, etc..According to what you think, more branches diverge from each keyword. The number of branches depends on the number of things you think of - there may be countless. But, in this exercise, please draw three branches.Then complete the same job as the first stage: write each keyword clearly on the line waiting to be filled. Use a keyword to trigger inspiration. Don't forget to use colors and graphicsagain on these branches.You have now completed your first basic mind map. You will notice that, even in the early stage, your maps also had been filled with symbols, code, lines, words, colors and images, which can make your brain more efficient and more enjoyable to work.Three, the advantages and application fields of mind mapping3.1 advantages of mind mappingUsing mind mapping for learning can exponentially increase learning efficiency and improve comprehension and memory.Focus the learner's attention on the key knowledge points.Enhance the user's three-dimensional thinking ability (thinking level and associative).Mind mapping is very scalable, and it conforms to the natural patterns of thinking in our brains.Enhance user's overall planning capability.Mind mapping greatly stimulates our right brain, giving full play to the brain's overall function.This way of thinking is almost devoid of visual rhythmVisual mode or any pattern colorVisual latitudeSense of space, unified concept, AssociationThe effect of mind stamp notes1. words related to memory can save time: 50% to 95%;2. read-only Related words can save time: more than 90%;3. reviewing mind map notes saves time: more than 90%;4. you don't have to look for keywords in unnecessary words. Save time: 90%;5. focus on the real problem;6., the important keywords are more conspicuous;7. keywords are juxtaposed in time and space, and can be flexibly combined to improve creativity and memory;8. it is easy to generate clear and appropriate associations between keywords;9. as a mind map, people are at the edge of new discoveries and relationships, encouraging thoughts to flow endlessly and endlessly;10., the brain constantly uses its cortical skills to wake upand become more willing to accept new things.3.2 the use of mind mapping。
培训体系思维导图
培训体系9«iRvun■i?r. *理竺亨' 确12販|宜组笨板寺谄珅術歸邱咖〉确亡门nnnmirifflMir（巧宰陀^滓酝迭〉瞒立员工翳d羨建12的方进CE支岳祁诟？善蚯龙鮭理吟砸荫劇愕换曲颐如■壺¥前豆二IS劭左;他用创W11万苗号耐JI旳凤隘仝业氏丘”制蛊一立疋荐eawi"坪j现状调查企业t$d it■乜戸轴（S B与方甸駅媚首吕抵密昌戶氏券枣摆兰尸心之斟碍士弓兴拾tU站.土专Q培讪制奩制定于，m肉位说足书❶城帼织机构设賈培训资源管理人力洗丹力吕济呻痰::軌=5=」和w?：.匚m丄7匡去屯兰辜'飢火主、苓务此巴X 港JII谀胞龙蛰建理培训体系|讣岀t叶刃訥._avr£Hdnt建立葩蝴"IftJS憔理.规尼舎理杓绘训M h M內殴濒I血鮮阚紳估环暫r程茗企业帥I工+W对ItU庶Str也aiffWHCTflUl 总业嗣.IABUJB妣SS^AM. PWtS二员a垃!1!的臥同・*0蓋融’ K足企业存丽’* 对対人力f沖的哥札培训宵尸厠二为诙我肖培虫曲媲羁W<R古WJ債逻不画出G海^■1 -1/ J,帘溝旳时區逾立塔训工件SEttzHie盘旦曲ATFP- 'l!^^ 一君“化勺 A』：：制盍曲II绅喪与馬屋京±lkWi命頤*脚寸圖DM ”屈舟S* 枉刑ft爾g .謝拙［］刑仍班kB理:tJ^*〒锢钿制UMsrwiieas血宕山匕事与注b.袜.巫殳.现IK' 臥停狂妄颈旷：估矣珅I阴芜工E■= llr向乍ggJ=\ "-“力；H呈冒迪反应肅桔耸」甘于估坛训E•:基殆讦政二咋■V-.军计髀1. 培训组织机构设置1.1. 公司领导1.1.1. 提出企业未来的愿景与方向1.1.2. 提出经营目标，策略，组织要求1.1.3. 提出对人才之期待与要求1.1.4. 给与行动支持1.1.5. 给与预算支持1.2. 人力资源部1.2.1. 确立培训工作整体战略及目标1.2.2. 人力资源其他模块与与培训的有效结合1.3.培训主管1.3.1. 制定培训的制度与流程1.3.2. 整合企业培训需求1.3.3. 保持与其它部门的密切沟通，寻求支持1.3.4. 在开发课程，教材和讲师方面专业化管理1.4. 部门培训管理员1.3.5. 激发参与和提升培训绩效1.4.1. 提出培训需求与建议1.4. 部门培训管理员1.4.2. 编制年度培训计划1.4.3. 培训实施与效果评估1.4.4. 其他培训相关工作等2. 培训流程管理2.1. 日常管理2.1.1. 培训需求调查与分析2.1.1.1. 《培训需求分析表》2.1.2.培训计划制定2.1.2.1. 《年度培训计划表》2.1.3. 培训实施2.1.3.1. 《培训申请表》2.1.3.2. 《培训考勤/签到表》2.1.4. 培训效果评估2.1.4.1. 反应层评估2.1.4.2. 学习层评估2.1.4.3. 行为层评估2.1.4.4. 结果层评估2.1.5. 培训管理制度的监督与执行2.1.5.1. 《培训审计表》2.1.5.2. 《培训指标考核统计表》2.2. 培训的基础行政工作3. 培训资源管理3.1. 课程体系建立与管理3.1.1. 入职培训3.1.1.1. 企业概况、制度、文化等3.1.1.2. 上岗技能培训3.1.2. 在职培训3.1.2.1. 技能培训3.1.2.2. 技术培训3.1.2.3. 业务培训3.1.3. 管理培训3.1.3.1. 基础管理培训班3.1.3.2. 中级管理培训班3.1.3.3. 高级管理培训班3.1.4. 自我学习3.2. 讲师培养与管理3.2.1. 内部兼职讲师3.2.2. 内部专职讲师3.2.3. 外部讲师3.3. 培训信息体系建设与管理3.3.1. 员工培训档案3.3.2. 培训资料库3.3.3. 培训机构档案3.4. 培训经费管理3.4.1. 培训费3.4.2. 差旅费3.4.3. 讲师津贴3.5. 培训设施设备管理3.5.1. 培训教室、多媒体设备、书籍等4. 培训制度制定4.1. 确立培训小组的权责4.1.1. 《培训管理程序》4.2. 确立内部讲师选拔和激励制度4.2.1. 《内部讲师管理与激励办法》4.3. 确立员工课程体系建设的方法4.3.1. 《内部教材开发管理办法》4.4. 相应的培训考核激励和奖惩制度4.4.1. 《轮岗管理规定》4.4.2. 《职业技能鉴定管理办法》4.4.3. 《新员工师徒制培训管理办法》4.5. 考虑培训的风险4.5.1. 《出资培训管理方法》。
思维导图-第三部分：第5-15讲 三板斧之搭班子
改进计划
小白兔
三种人不能留 （业绩+价值观匹配度）
低业绩低价值观
狗
员工充分了解自己的绩效情况
NO surprise
心要仁慈、刀要快
操作要点
动之以情
晓之以理
解雇三步法：情理法
绳之以法
解雇
中高层管理者三板斧之二 搭班子
招聘
招到对的人 （人才考察）
面试看什么： 冰山模型
（表象）冰山上 （潜在）冰山下
知识、技术、经验、行为 面试人：业务经理 态度、价值观、内驱力 面试人：HR（政委）
战略：造血-在公司中提拔潜力者
潜在管理者培养
机制：内部培养 方法：盘点-培训-筛选-任命
年底三会-人才会：盘点入围M0——面谈，校准期望值 M0:学习M1课程+带人看效果
甩手掌柜 保姆
人才取舍三问！
人才培养
招人：请人上车，要慢
提前规划，3个月招聘期
新人-留人 （打破3个月魔咒）
入职培训：军事演习而非演戏
培训思路--半个月使命愿景 价值观 高管示范 --半个月能力培养
班主任带班、随时淘汰（1/3淘汰率）
员工社区氛围
天、地、海、森林、归属感
避免：优秀的员工变成糟糕的管理者
人才职业发展通道
面试方法 （工具）
STAR行为面试法
目标 行动
结果
模拟情境+角色扮演
面试人自身行为描述 （须包含SATR要素） 体现人才“代表性”的特质
现场演练法
关注点--销售流程/沟通表达
压力测试--多轮抛出反对意见测试坚持度、应变
面试官判断：人才特质与用人需求是否匹配
递进式问题举例： 你认为一名销售要成功最重要的品质是什么？ 你身上具备这种品质吗？ 举一个您做过的最能符合这种品质的例子。
培训体系思维导图
培训体系培训体系 (1)1.培训组织机构设置 (2)2.培训流程管理 (2)3.培训资源管理 (3)4.培训制度制定 (5)11.培训组织机构设置1.1.公司领导1.1.1.提出企业未来的愿景与方向提出经营目标，策略，组织要求提出对人才之期待与要求给与行动支持给与预算支持1.2.人力资源部1.2.1.确立培训工作整体战略及目标人力资源其他模块与与培训的有效结合1.3.培训主管1.3.1.制定培训的制度与流程整合企业培训需求保持与其它部门的密切沟通，寻求支持在开发课程，教材和讲师方面专业化管理激发参与和提升培训绩效1.4.部门培训管理员1.4.1.提出培训需求与建议编制年度培训计划培训实施与效果评估其他培训相关工作等2.培训流程管理2.1.日常管理2.1.1.培训需求调查与分析2.1.1.1.《培训需求分析表》2.1.2.培训计划制定2.1.2.1.《年度培训计划表》2.1.3.培训实施2.1.3.1.《培训申请表》2.1.3.2.《培训考勤/签到表》2.1.4.培训效果评估2.1.4.1.反应层评估2.1.4.2.学习层评估2.1.4.3.行为层评估2.1.4.4.结果层评估2.1.5.培训管理制度的监督与执行2.1.5.1.《培训审计表》2.1.5.2.《培训指标考核统计表》2.2.培训的基础行政工作3.培训资源管理3.1.课程体系建立与管理3.1.1.入职培训3.1.1.1.企业概况、制度、文化等3.1.1.2.上岗技能培训3.1.2.在职培训3.1.2.1.技能培训3.1.2.2.技术培训3.1.2.3.业务培训3.1.3.管理培训3.1.3.1.基础管理培训班3.1.3.2.中级管理培训班3.1.3.3.高级管理培训班3.1.4.自我学习3.2.讲师培养与管理3.2.1.内部兼职讲师3.2.2.内部专职讲师3.2.3.外部讲师3.3.培训信息体系建设与管理3.3.1.员工培训档案3.3.2.培训资料库3.3.3.培训机构档案3.4.培训经费管理3.4.1.培训费3.4.2.差旅费3.4.3.讲师津贴3.5.培训设施设备管理3.5.1.培训教室、多媒体设备、书籍等4.培训制度制定4.1.确立培训小组的权责4.1.1.《培训管理程序》4.2.确立内部讲师选拔和激励制度4.2.1.《内部讲师管理与激励办法》4.3.确立员工课程体系建设的方法4.3.1.《内部教材开发管理办法》4.4.相应的培训考核\激励和奖惩制度4.4.1.《轮岗管理规定》4.4.2.《职业技能鉴定管理办法》4.4.3.《新员工师徒制培训管理办法》4.5.考虑培训的风险4.5.1.《出资培训管理方法》。
超强思维导图总结培训-完整版
思维导图-基础知识
学习重点： 1、基本画法 2、思维导图特点
内容一：学习目标
内容二：思维导图简单介绍
渊源
托尼·巴赞——
1942年生于英国伦敦，英国大脑基金会总裁，世界著心 理学家、教育学家。他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而 被誉为英国的“记忆力之父”。他发明的“思维导图”这 一简单易学的思维工具正被全世界2.5亿人使用。
思维导图 vs.大脑神经元结构
看看思维导图和神经元结构有什么异曲同工之处呢？
类生理模式
总结： 思维导图画法符合大脑思维规律，能最大 限度的开发大脑的资源，发挥潜力。
全感官思考
成人考虑事情方法
内视觉 内听觉 内感觉
嗅觉 味觉 触觉
随着年龄的增加，学识的积累，成年人在逻辑思考和经验 方面无疑越来越熟练，与儿童相比，我们所缺失的是奇异的联 想、听与画的鉴赏能力、探索的好奇心……凭借思维导图，在 逐渐找回我们丧失的能力的同时，也能找回本质的一些内容。 思维导图便是回归自我。
内容四：基本画法
准备工具
工 具 你只需准备好下面提到的东西，就可以
开始画了。 1、A4白纸一张； 2、彩色水笔和铅笔； 3、你的大脑； 4、你的想象！
关于爱
课程演练2
——规范思维导图画法
思维导图实例1
思维导图实例2
假如我有三千万年……
——你亲手制作的第一张思维导图
思维导图实例3
假如我有三千万年……
１、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
课程演练1
假如我有三千万年……
——你亲手制作的第一张思维导图
思维导图
思维导图-基础知识
思维导图-基础知识
思维导图培训教材ppt课件
节点
分枝与下一级分枝之间的汇集点
可编辑ppt
27
思维导图框架
2
目录 CONTENTS
01 思维导图概念 02 思维导图制作 03 案例分享
可编辑ppt
3
PART 01
思维导图概念
思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简 单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层 级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图是一种革命性的学习工具，它的核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来，
让你的左右脑同时运作，将你的思维痕迹在纸上用图画和线条形成发散性的结构，极大地提髙
你的智力技能和智慧水准。
可编辑ppt
5
什么是思维导图
➢ 思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，将放射性思 考（Radiant Thinking）具体化的过程。
4、使用符号、颜色、文字、图画和其它形象表达内容。 可用不同颜色、图案、符号、数字、字形大小表示类形,次序…… 图象愈生动活泼愈好，使用容易辨识的符号。
相对于传统线性笔记，导图利用本身 所具备的逻辑归纳的特点，可以帮助 我们从材料中找出重点，选择并提炼 关键词，进行全面的逻辑梳理与归纳， 锻炼我们的归纳思维能力，从而使材 料本身变得条理清晰。
思维导图的 特点
当一个主题确定下来后，该点引发的、 与它有关的联想由此产生，就像一把钥 匙，瞬间打开了你大脑里千万个信息存 储空间。这种通过关联联想，不断产生 新的思路、新的想法，大大提高了我们 的创造思维能力
思维导图培训
基于会议内容，可以在思维导图中制定具体的行动计划，包括任务分 配、时间节点等，有助于推动会议成果的落实。
ห้องสมุดไป่ตู้
知识共享与传承中的思维导图应用
构建知识体系
通过思维导图，将某一领域或主题的知识进行梳理和分类，形成 完整的知识体系，便于团队成员学习和掌握。
促进知识共享
团队成员可以将自己的思维导图分享给他人，促进知识的共享和 传播，有助于提高团队整体的知识水平。
保持一致性
03
在设置样式时，需要保持一致性，避免出现过多的样式变化，
影响整体美观度。
04
思维导图在团队协作中的应 用
项目管理中的思维导图应用
1 2 3
梳理项目结构与流程
通过思维导图，将项目的各个阶段、任务、子任 务等清晰地呈现出来，帮助团队成员更好地了解 项目全貌。
分配任务与资源
在思维导图中，可以将任务分配给具体的团队成 员，并标注所需的资源和时间，有助于资源的合 理分配和任务的高效执行。
思维导图培训
演讲人： 日期：
目录
• 思维导图概述 • 思维导图制作工具介绍 • 思维导图制作方法与步骤 • 思维导图在团队协作中的应用 • 思维导图在个人成长中的价值 • 思维导图培训总结与展望
01
思维导图概述
定义与起源
定义
思维导图是一种图形化思维工具 ，用于表达和激发思维，促进理 解和记忆。
在插入图片时，需要注意版权问题， 避免侵权。
插入图片元素
根据需要，在思维导图中插入相关的 图片元素，以增强视觉效果和记忆深 度。
调整布局和样式设置
调整布局
01
根据实际需要，调整思维导图的布局，使其更加美观和易于理
教师思维导图培训
思维导图的主要特点
• 可视化 • 创造性/艺术性 • 条理清晰：混乱中有
秩序 • 重点突出：中心图像
vs分支 • 联想丰富
All Rights Reserved by C计划
思维导图法则
• 词汇 • 图像 • 颜色 • 结构 •纸 • 线条
All Rights Reserved by C计划
对现代大脑的研究
左图：神经元 右图：左右脑功能
All Rights Reserved by C计划
传统记录方式
• 特点：线性笔记、单色、符号
• 问题：不容易记忆、枯燥/丧失热情、 关键词模糊、不利于注意力集中、浪 费时间
All Rights Reserved by C计划
发散性思维
来自或连接到一个 中心点的联想过程
All Rights Reserved by C计划
会议&沟通&演讲-树状图
All Rights Reserved by C计划
教师批判性思维课程
All Rights Reserved by C计划
All Rights Reserved by C计划
怎么评价 一份工作 的好坏？
树状图
All Rights Reserved by C计划
适合
初高中学生或成年人 对逻辑、条理性要求较高的场合 自己分析
All Rights Reserved by C计划
3. 应用
All Rights Reserved by C计划
分析问题-树状图
教师工作 不积极的 可能原因
All Rights Reserved by C计划
分析问题-树状图
思维导图培训课件--04、关键词技术 告别杂乱无章!用关键词梳理思维导图的逻辑
出国旅游
生日假
劳健保
年终奖金
1. 出国旅游 2. 生日假 3. 年终奖金 4. 劳健保
1. 出国旅游 2. 生日假 3. 年终奖金 4. 劳健保 5. 教育训练 6. 弹性上下班
只用分类 没用到关键词技术
如果加上关键词技术呢？
出国旅游 年终奖金
出国 旅游 年终 奖金
生日假 劳保健
生日
假 劳
不要滥用
下一堂课 我们就要进入第二个核心思考技术
系统思考BOIs
我们下堂课见！
健 保险
每一个关键词都是思考的起点及刺激点， 关键词一拆开，思考的刺激点变多， 思考也因此更活络，点子更多更广了
工作室团队福利 旅游
工作室团队福利 假期
工作室团队福利 奖金
课堂小提问
透过关键词拆解，活口一打开之后 本来的一个想法
很容易就变成两个，三个，甚至十几个
我在企业做培训时 拆解过不同的题目 在90秒之内 一个想法，最多能变成三十几个想法
思维导图之关键词技术
回顾一下
思维导图本能思考技术 1. 逻辑分类 2. 自由联想
思维导图核心思考技术 1. 关键词技术Key Word 2. 系统思考BOIs
本节要点
1.关键词的定义 2.关键词的拆解点是短、精简 越简短的关键词搜出来的信息量越大
关键词是一种精简的技术
1.关键词的定义
课堂小提问
问大家
什么是关键词呢
钩子
勾出大脑中相关的重要信息，场景等
课堂小提问
问大家
关键词是简短
名词
会议召开： 会议时间，地点，议题，
出席人员等等
问题解决： 现状，发生的原因，过程，
解决方案，影响等等
电商培训计划思维导图
电商培训计划思维导图一、目标设定1.1 培训目标- 提升学员对电商行业的了解和认识，培养电商运营的实操能力- 掌握电商行业最新趋势和发展动态，提高市场竞争力- 培养学员对于消费者需求和购物习惯的敏锐感知能力- 提高学员的沟通协调能力，增强团队合作精神1.2 培训对象- 电商从业人员- 初入电商行业的创业者- 对电商感兴趣的大学生和在校学生1.3 培训周期- 总计8周，每周五天，每天6小时，共计240小时1.4 培训内容- 电商行业概况- 电商运营策略- 电商营销技巧- 电商平台管理- 电商客户服务- 电商数据分析- 电商团队建设二、培训内容2.1 第一周：电商行业概况- 电商行业发展历史- 电商行业现状与发展趋势- 电商创新模式及案例分析- 电商行业的法规政策及相关法律风险2.2 第二周：电商运营策略- 电商产品选品策略- 电商库存管理与补货策略- 电商运营流程设计- 电商推广渠道选择与评估- 电商仓储物流管理2.3 第三周：电商营销技巧- 电商平台推广技巧- 电商促销营销策略- 电商内容营销策略- 电商社交媒体营销策略2.4 第四周：电商平台管理- 电商平台店铺搭建与装修- 电商商品发布与管理- 电商订单处理管理- 电商客户评价与管理2.5 第五周：电商客户服务- 电商售后服务技巧- 电商客户体验提升策略- 电商客户投诉处理与维权- 电商客户忠诚度提升策略2.6 第六周：电商数据分析- 电商业绩指标分析- 电商数据分析工具与应用- 电商数据挖掘与运营决策- 电商用户行为分析与优化2.7 第七周：电商团队建设- 电商团队角色分工与分工合理- 电商团队管理技巧- 电商团队协作与沟通- 电商团队激励与激励机制2.8 第八周：综合实操与案例分析- 综合实操：电商运营与推广实操- 案例分析：成功电商案例分享与分析- 集中实操：学员团队实操作品展示与点评三、培训评估3.1 培训期末考核- 期末考核包括理论知识测试和综合实操- 理论知识测试包括电商行业概况、运营策略、营销技巧、平台管理、客户服务、数据分析等方面的知识- 综合实操考核包括学员团队进行的电商实操作品展示与点评3.2 期末成绩公布- 期末考核成绩将在培训结束后的一周内公布- 优秀学员将获得优秀学员证书及奖励3.3 培训效果跟踪- 结业后3个月将对学员进行培训效果跟踪调查- 收集学员在电商行业运营实践中的成果和反馈意见四、培训资源支持4.1 师资力量- 优秀电商从业人员作为培训导师- 行业专家进行专题讲座和交流4.2 学习材料- 培训教材、案例分析、在线资源等4.3 实操环境- 提供电商平台实操环境- 提供电商行业实操工具五、总结电商行业是一个快速发展、竞争激烈的行业，培训的主要目的是帮助学员快速提升电商运营实操能力，为个人和企业在电商领域取得更好的发展和竞争优势。
2024思维导图教育教学培训PPT模板
以成倍提高学习效率，增进 03
了理解和记忆能力
思维导图具有极大的可伸
01 缩性，它顺应了我们大脑
的自然思维模式。从而， 可以使我们的主观意图自 然地在图上表达出来
思维导图具有极大的可伸
02 缩性，它顺应了我们大脑
的自然思维模式。从而， 可以使我们的主观意图自 然地在图上表达出来
03
他们被大脑加工，并作为视觉刺激来助于回想信息。它是一种通
用语言，可以克服任何语言障碍。相较于单色图像，彩色图像更
具吸引力
第四部分
思维导图的应用
Application of mind mapping
思维导图的制作
思维导图的制作实际应用
把学习者的主要精力集中在
关键的知识点上。您不需要 04
浪费时间在那些无关紧要的 内容上。节省了宝贵的学习 时间
添加越来越多的想法，且大脑自由地从不同的观念中吸收到新的联 想，思维导图的结构也会越发自然起来
思维导图的制作
第四步 完成知识点和关键词
在每一条分支线使用一个唯一的关键词，在大 脑中使用关键字触发联想，可以使我们记住大 量信息
例如，如果一个分支关键词是“生日派对”，也许大家就 会被限制在派对的方方面面。但是，如果只简单使用关键 字“生日”，那能联想和探索的关键字不仅会有派对，还 会有各种不同的关键字，比如礼物，蛋糕等
思维导图原理
MECE 原则
彼此 独立
互无 遗漏
不重叠 无遗漏
MECE原则，念做“me see”，意思是彼此独立（Mutually Exclusive）、互无遗漏 （Collectively Exhaustive），是一种把一些事物的集合拆分为彼此独立的子集的分类原则。 用MECE的好处：不重叠、无遗漏
安全管理学(思维导图)
禁止标志
警告标志 指令标志
安全标志
告警装置
安全技术对策
几何图形是方形，绿色背景，白色图形符号及文字
提示标志
减少和遏制事故损伤的安全技术
国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律法规、规章及标准
安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专业知识
安全目标管理
安全目标管理概述 安全目标的制定 安全目标的展开 安全目标的实施 目标成果的考评
职业安全健康管理体系
职业安全健康管理体系的发展概况
职业安全健康管理体系原理、特点及作用
职业安全健康管理体系的运行基础是戴明循环即PCDA循环
职业安全健康管理体系要素
职业安全健康方针、策划、实施与运行、检查与纠正措施及管理评审
找出辨识区域存在的危险物质、危险场所
对辨识对象的全过程进行危险危害因素辨识
根据相关标准对辨识对象是否构成重大危险源进行辨识 对辨识对象可能发生事故的危害后果进行分析
危险源辨识
对构成重大危险源的场所进行重大危险源的参考分级，为各级安全生产监管部门 的危险源分级管理提供参考依据
划分辨识单元，并对所划分的辨识单元中的细节进行详尽分析
伤害频率 伤害严重率
主要指标
事故统计方法及主要指标
总损失工作日数/伤害人数
伤害平均严重率
死亡人数*10^6/实际产量（t)
百万吨钢死亡率
伤亡事故直接经济损失与间接经济损失
事故经济损失统计
直接原因和间接原因
事故的原因
政府统一领导，分级负责
准备工作
四不放过原则
调查原则
思维导图培训课件--18、创意活动策划 脑洞大开,更多思路,让创意“随取随去”
案例引入例1：思维导图策划营销活动方法——为公司盈利200万例2：思维导图策划创意年会——让公司人员印象深刻怎么做到用思维导图策划出一份好的创意活动呢？本节要点1. 核心思考原则2.活动策划2层次3. 注意事项放射性思维Radiant Thinking核心思考原则放射性思维完整定义：先放再收进行秘诀：分段＋多次收敛方式：圈选、勾选、色块、图像活动策划2层次两个层次1.重视逻辑2.创意出色（一）重视逻辑1. 重视逻辑用最短的时间做出有逻辑组织的可行策划讲求工作效率思维导图架构n思路目的、人、事（活动内容）时、地、物（装备）、预算展开想法案例策划奶奶生日会①优先考虑目的②先发散再收敛思考顺序关键词一旦拆开，相关想法很容易被带出来。
案例分析在餐厅跟家里可以做什么呢？生日会策划什么活动呢？案例分析思维导图本身的逻辑架构就是一个网状思考脉络，时时帮助我们在思考时串起各个面向的关联性。
今年可以做点什么不一样的吗？案例分析？？讨论的想法，在讨论与记录的过程中，这个逻辑结构可以快速补充及厘清想法。
发散后之活动策划导图核心思考原则：放射性思维发散收敛从最重要的项目开始收案例分析发散后之活动策划导图案例分析收敛之活动策划导图预算：餐费支出家人分摊时间：周六中午活动：送卡片礼物回家聊天玩桌游地点：太平餐厅装备：礼物卡片(家人)桌游(Phoebe)收敛过程必要时可以补充细节，加上关连线，让整个策划脉络跟关连性更清晰。
案例分析收敛后更新的策划导图物品：补充卡片桌游提供者Phoebe地点连结线：先去餐厅再到奶奶家利用脉络清晰的思维导图在短时间内完成一个具有逻辑架构且可行的活动策划（二）创意出色站在逻辑架构上，加上创意想出新的、不同以往的创意点子！7R创意思路Rethink 重新思考目的Reassign 重新指派人员Reconfigure 重新组合活动内容Resequence 重新定序时间Relocate重新定位地点Reduce重新定量预算Retool重新装备物品•思路只要有一个R突破旧有框架，就可以产生不同以往的创意了！7R思考顺序：①目的：优先发散→收敛出目的②活动：按目的从活动进行二次发散创意发散①（Rethink）发散生日会创意目的创意收敛①（Rethink）收敛后创意目的：为奶奶圆梦ONCE AGAIN!紧扣目的发想才不会跑题建议先重新组合活动内容（Reconfigure）例：你能不能想出一些新的活动出来？想法不会依序出现，可能根据关联性发散例：办音乐会——地点音乐厅上学——地点小学或大学装备学生制服等让想法尽情奔驰，并记录在导图对应位置上。