理科组工作计划
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惠州市江南学校综合理科组工作计划
2009—2010学年第二学期组长:宁伟江
【指导思想】
1、以“规范、和谐、自主、发展”八字方针为指导思想,关注师生的生命质量,充分体现师生主动健康发展的指导思想,提升学校内涵、提高教研品牌,树立精品意识。
2、以课堂教学为中心,以“传统教学方式与现代教学理念的整合”为努力方向,提高课堂教学的有效性,研究课堂教学的点滴,促进“课堂教学改进计划”的实施。
3、进一步转变教师的教学观念及教学方式,用新的课程理念指导教学实践,认真总结新教材试验工作,注重校本化教研,提升教师的专业素养,重点致力于研究如何上好初三理化复习研讨课,提高复习课的效率。
4、从激发学生的兴趣入手,积极探索与现代信息技术相结合的多样化的教学方法, 从“方法、习惯、信念、兴趣”四个方面入手,让学生获得终生学习的愿望和能力。
【具体工作】
一、落实常规工作
1、上课与听课:从开学的第一天起就要做到备好每一堂课、上好每一堂课;教研组长、备课组长检查备课情况并从第一周,第一天,第一节课起就深入课堂听课,了解学生、教师的真实状态,及时交流、指导,促进改进。要求教师相互听课、评课,相互学习。
2、组织好各级公开课、研讨课:教育署以上公开课负责申请摄像,摄像资料学校存档一份,教师个人保留一份。利用好组内课堂录像资源进行同伴评价、个人反思。
3、教学检查:加强过程管理,加强平时教学的检查,坚持每周一个手写教案。每月第四周的各教研组教研活动时间为教学检查日,由学科主任牵头,教研组长、备课组长进行教学大检查,检查有记录,有反馈,有小结。
4、规范学生家庭作业:努力提高课堂教学效益,提高作业的针对性,有效性,控制作业量,
要求适量、必要、有助于促进学生温故知新,提高能力。不加重学生的课业负担。制定作业规范对作业的时间、内容、形式、要求、批改要求、订正形成明确的书面文字,通过教学检查等多种形式来保证作业要求的落实。
5、实验室管理:(1)开学初做好学期试验器材与药品计划、统计,并充分准备
(2)实验室规范化管理
二、落实课堂教学改进计划
认真落实区教育工作会议关于实施课堂教学改进计划的指导意见,从教学管理、教学设计的细节入手,以“传统教学方式与现代教学理念的整合”为切入口,以各级公开课、研讨课和期末复习课为契机,努力提高课堂教学效益,改善课堂教学面貌,提高教师反思教学、改进教学的能力。认真抓好备课、上课、作业、考试等关键的教学环节,确保教学质量的稳步提高。
三、继续做好教研建设:教研活动校本化、主体化、系列化
按照课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益
本学期教学研究内容主要是:
1.设立新课程标准教学研究小组,共同研究,促使课程改革。
⑴优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;
⑵构建教学模式,重视理化生知识的形成过程教学和情境教学;
⑶开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;
⑷新课程标准下的教学要求;
⑸提高课堂教学效益的方法。
2.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习先进的课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。
3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
4.组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求。
5.建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。同时,把现代信息技术作为学生学习物理和解决问题的强有力的工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并更多精力投入到现实的,探索性的物理教学活动中去。使我校的教学改革深入的发展。
四、加强毕业班理化生教学工作,提高各班教学的质量
初中理化生教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化生教学成绩。五、其它工作
1.积极组织教师撰写论文,进行评选。
2.搞好课外兴趣小组活动,提高学生学习理化生的兴趣和运用能力,做好课后的提优补差的工作。
3.完成教育局、教研室和学校布置的其它工作。
2010-3-1
2、一次圆桌论坛:
4、一项特色竞赛:
5、一项教学活动:
四、教育科研工作
1、案例研究工作。
1)继续开展周五案例展示工作,组织优秀案例评选。
2)每位教师一学期至少写出一份优秀案例,积极参与优秀案例的评选。
2、信息技术与课程整合
积极推进信息技术在教学及管理中的应用,开展信息技术与课程整合的研究,提高课堂教学效益,提高师生的信息化素养,促进教学现代化。