2015年汝州市招教考试报名条件

2015年汝州市招教考试报名条件
2015年平顶山汝州市招教考试报名条件，汝州招教286人考试，报名时间：2015年5月25日—5月29日下午18:00。

打印准考证时间：暂未发布。

笔试时间：详见准考证；笔试内容：公基+教基+学科知识。

面试内容：试讲。

报名条件
(一)报考高级中学、高级技工学校、职业中等专业学校、高级技工学校附属中学、农村小学教师岗位的人员，要求所学专业与所报考岗位相同或相近;报考聋哑学校教师岗位的人员，要求所学专业必须是特殊教育专业;报考实验幼儿园教师岗位的人员，要求所学专业必须是幼儿教育、学前教育专业。

(二)报考人员须持有相应的教师资格证书，教师资格证种类及学科与所报考岗位必须相匹配(报考高级技工学校、职业中等专业学校教师岗位的人员，暂未取得教师资格证的，应在试用期内取得相应教师资格证书，否则取消聘用资格)。

(三)报考人员须是1985年4月30日以后出生;硕士研究生及以上学历的放宽到1980年4月30日以后出生。

(四)有以下情况之一者不准报考：
1.曾被判刑、劳动教养的;
2.受党纪、政纪处分，处分期未满的;
3.因犯错误正在接受审查的;
4.汝州市在编教师或特岗教师;
5.近五年来参加汝州市各类行政事业单位考试被聘用后自动放弃的;
6.存在其它违法违纪等情况不符合报考资格条件的。

相关公告：2015年汝州市招教286人考试公告
教师招聘练习题：
1.一般而言，小学生注意力的发展特点是( )。

A.从无意注意向有意注意逐渐过渡
B.注意的范围很广，稳定性强
C.注意的集中性和稳定性一般较强
D.注意的分配和转移能力较强
2.对于中小学而言，教学的首要任务是( )。

A.传授基础知识和基本技能
B.发展智力、体力和创造才能
C.培养学生品德和审美情趣
D.关注学生个性发展和创造性
3.某教师在讲授课文《春》时，用多媒体播放江南水乡的春景，为学生创设真实、具体、生动的场景。

其使用的教学方法是( )。

A.演示教学法
B.实践教学法
C.示范教学法
D.情景教学法
4.《中华人民共和国义务教育法》第一条规定：为保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( )，制定本法
A.宪法
B.未成年人保护法
C.教育法
D.预防未成年人犯罪法
5.当今社会里，教师专业发展的基本途径包括( )。

A.无师自通
B.职前培养
C.入职辅导
D.在职培训
6.青少年学生的身心发展具有一定的规律性，主要表现为( )和具有最佳发展期等特征。

A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
7.测验时，有信度不一定效度，有效度一定有信度。

(判断题)
8.学生的性格有的内向，有的外向。

通常，外向型性格优于内向型性格。

(判断题)
9.分数是学生的根本素质，考不到高分的学生，素质也不会很高。

(判断题)
10.教师职业的突出特点在于职业角色的多样化。

(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】A。

中公专家解析：学生注意力的发展特点有：从无意注意向有意注意逐渐过渡；注意的范围狭窄，稳定性差；注意的集中性和稳定性一般较弱；注意的分配和转移能力较弱。

因此本题答案选A。

2.【答案】A。

3.【答案】D。

4.【答案】AC。

中公专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第一条规定：为保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。

5.【答案】BCD。

中公专家解析：教师专业发展的基本途径有：职前培养、入职辅导、在职培训和自我提升。

没有无师自通，因此本题答案为BCD。

6.【答案】ABCD。

中公专家解析：青少年学生的身心发展具有一定的规律性，主要表现为顺序性、阶段性、不平衡性、个别差异性和互补性。

因此本题答案为ABCD。

7.【答案】√。

中公专家解析：就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标。

也就是说有信度不一定效度，有效度一定有信度。

8.【答案】×。

中公专家解析：性格没有优劣之分的。

9.【答案】×。

中公专家解析：应试教育下，考试关注的学生的分数，也就是智力成绩；而素质教育下，我们关注的是学生综合素质的提升，包括德育、智育、体育、美育、劳育等几个方面。

10.【答案】√。

中公专家解析：教师职业的突出特点在于职业角色的多样化。

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