九年级华师班物理讲义(5)
华师九年级科学电学知识点
华师九年级科学电学知识点电学是物理学的一个重要分支，研究电、电荷、电流以及电磁现象等内容。
在华师九年级科学的学习中，电学是一个重要的知识点。
本文将为大家介绍一些关于电学的基本概念和常见知识点。
一、电学基本概念1. 电荷：电荷是构成物质的基本粒子之一，常用符号为q。
电荷分为正电荷和负电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
2. 电流：电荷在导体中运动形成的现象称为电流，常用符号为I。
电流的单位是安培(A)，1A等于1库仑/秒。
电流的大小与电荷的数量和运动速度有关。
3. 电压：电压是指电荷在电场中所具有的势能差，常用符号为U或V。
电压的单位是伏特(V)，1V等于1焦耳/库仑。
电压可以理解为电能的高低。
4. 电阻：电阻是指导体阻碍电流通过的程度，常用符号为R。
电阻的单位是欧姆(Ω)，1Ω等于1伏特/安培。
电阻的大小与导体的材料、长度和截面积有关。
5. 电功率：电功率是指电流通过电阻时所消耗的电能的速率，常用符号为P。
电功率的单位是瓦特(W)，1W等于1焦耳/秒。
电功率可以理解为做功的速率。
二、电路基本知识1. 电路：电路是由电源、导线和电器元件组成的闭合回路。
根据电流的路径和连接方式，电路可以分为串联电路和并联电路。
2. 串联电路：串联电路是指电流依次通过电器元件，在电路中只有一个路径。
串联电路中，电流大小相等，电压之和等于总电压。
3. 并联电路：并联电路是指电流同时通过电器元件，电流在分支中分流。
并联电路中，电流之和等于总电流，电压大小相等。
4. 电阻的计算：串联电路中，总电阻等于各个电阻之和；并联电路中，总电阻的倒数等于各个电阻倒数之和的倒数。
5. 电路的功率：电路的总功率等于各个元件功率之和。
在直流电路中，功率可以通过电流和电压的乘积来计算。
三、常见电学现象1. 静电现象：静电现象是指物体之间由于电荷分布不平衡而引起的吸引或排斥现象。
比如，我们常见的摩擦产生静电，使得细小物体被吸引。
2. 导体和绝缘体：导体是能够轻易传导电荷的物质，如金属；绝缘体是对电荷传导能力很弱的物质，如木材、橡胶等。
九年级上册物理知识点华东师大
九年级上册物理知识点华东师大
华东师大九年级上册物理知识点主要包括以下内容：
1. 物质的性质和变化：介绍了物质的性质、物质的三态及相变、化学变化和物理变化等基本概念。
2. 机械运动：包括位移、速度、加速度等运动学的基本概念和运动定律，以及质点在水平面和斜面上的运动。
3. 力和压力：介绍了力的概念、力的作用和力的效果，以及压强的概念和计算方法。
4. 浮力和液压：涉及到浮力的概念、浮力的大小和方向、物体在液体中的浸没和浮起等现象，以及液体的压强和液压原理。
5. 电学基础：包括电荷、电流、电压等基本概念，以及电流的大小和方向、电阻、电阻和电流关系等内容。
6. 电路基础：介绍了串联电路和并联电路的基本原理和特点，以及电流计和电压计的使用方法。
7. 功率和能量：涉及到功率和能量的定义、功率的计算方法以及机械能和电能的转换等内容。
8. 光学基础：介绍了光的传播和反射、折射、光的颜色等基本原理和现象。
这些是华东师大九年级上册物理的基本知识点，通过学习这些知识点可以帮助学生对物理学的基础概念和原理有更深入的了解。
九年级自然科学第三章总复习华东师大版知识精讲
九年级自然科学第三章总复习华东师大版【本讲教育信息】一. 教学内容：第三章总复习二. 教学目标1. 知道什么是功和功率，理解做功的两个必要因素，知道什么情况下对物体做了功，什么情况下没有做功；2. 理解功和功率的计算公式，并能进行有关功和功率的计算；3. 知道斜面、杠杆和滑轮等机械的作用，能运用杠杆的平衡条件分析有关问题；4. 理解有用功和总功，知道额外功，理解什么叫机械效率及其表达式，知道提高滑轮组机械效率的途径，会计算机械效率；5. 知道机械能的概念，能判断机械能的变化；理解动能和势能可以相互转化，能解释有关现象和应用。
三. 重点和难点重点：理解功和功率的计算公式，知道斜面、杠杆和滑轮等机械的作用；难点：掌握有关斜面、杠杆和滑轮等机械的综合题的运算。
四. 知识总结1. 功的定义：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
功的公式为：W=Fs（在利用该公式进行计算的时候，必须注意3点：（1）力与物体移动的距离在方向上必须一致；（2）力与物体移动的距离必须对应于同一物体；（3）力与物体移动的距离必须对应同一段时间。
）2. 做功的两个必要因素是：（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离。
3. 力不做功的3种情况：（1）物体不受力的作用，由于惯性而移动了距离；（2）物体受到力的作用，但是保持静止状态。
即物体在力的方向上没有移动距离；（3）物体受到某力的作用，但是运动方向始终与该力方向垂直，使物体在力的方向上没有移动距离。
4. 功率的定义：物体在单位时间里完成的功。
它表示物体做功的快慢。
W功率的公式：Ｐ＝t5. 斜面：一种省力的简单机械。
（如盘山公路也是斜面的一种）（1）如果斜面很光滑，没有摩擦，斜面长l 是斜面高h 的几倍，沿斜面向上对重物的推力F 就是重物重力G 的几分之一。
FL Gh F G h L==或。
（2）斜面高度一定时，斜面越长，利用斜面提升重物越省力。
6. 杠杆：一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。
九年级科学华师大知识点
九年级科学华师大知识点华师大科学是中国科学学科的重要学术机构之一，其在教育领域有着丰富的经验和卓越的教学内容。
九年级科学涵盖了多个学科，包括物理、化学和生物等。
下面将对九年级科学华师大知识点进行简要介绍。
1. 物理知识点1.1 运动与力学- 运动的描述与测量：位置、位移、速度、加速度的概念及其测量方法。
- 力与牛顿定律：力的概念，力的合成与分解，牛顿第一、第二、第三定律及其应用。
- 力的作用和力的性质：弹力、摩擦力、重力、弹簧力的特点及其应用。
1.2 光学与光的传播- 光的概念及其传播特点：光的直线传播、光的反射与折射等。
- 光的成像：平面镜和球面镜的成像规律。
- 光的反射与折射：光的反射定律和折射定律的基本概念及应用。
1.3 电学知识点- 电的概念与电荷：原子的电荷结构，带电物体的相互作用。
- 电路中的电流：电流的定义，电阻的概念，欧姆定律的基本公式及应用。
- 并联和串联电路：简单电路的串并联关系及其电流、电压的基本规律。
2. 化学知识点2.1 物质的组成与性质- 物质的组成：元素与化合物的概念，物质的分类。
- 化学式与化学方程式：元素符号、化合物的化学式，化学反应方程式。
2.2 反应与平衡- 化学反应：酸碱中和反应、氧化还原反应的基本概念和公式。
- 化学平衡：平衡常数、平衡的移动、平衡常数与反应条件之间的关系。
2.3 物质的结构与性质- 原子结构：原子核、原子模型的演变。
- 元素周期表与元素的分类：元素周期表的组成和基本特征。
3. 生物知识点3.1 生物多样性与演化- 生物的分类与命名：分类的基本原则、生物命名的规则。
- 生物多样性：物种的多样性及其保护。
3.2 认识人体- 细胞与组织：细胞的结构和功能，组织的分类与特点。
- 人体的生长与发育：人体器官的发育和变化。
- 人体运动与调节：骨骼、肌肉和神经系统等的作用和调节机制。
3.3 生物与环境- 生态系统：物种的相互关系，生物圈、生态位等概念。
华东师大版科学九年级上册第5章第2节滑轮(课件共35张)
A B
1、汽车陷入烂泥中，附近有一棵大树，车上有滑轮 两只，绳子一根，如何用最小的力把汽车拉出来？
F
2、用上图装置（可看作理想机械）拉出汽车，当 汽车被匀速拉出时，拉力为500N，求此时汽车受到 的拉力为多大？----留作课下思考
生活中的滑轮
原始吊车
起 重 机
健身器材上的滑轮
问题：利用一只滑轮来提升物体，你有
几种方法？
使用时，轴固定 不动，叫定滑轮。
滑轮在使用时，根据轴 的位置是否移动，又分 为定滑轮和动滑轮两种。
使用时，轴和 重物一起移动， 叫动滑轮。
二、滑轮的探究:定滑轮和动滑轮的特点
动手做一做，记录弹簧测力计的示数，并视察弹 簧测力计移动的距离和物体上升的高度。
思考题： 1：使用定滑轮的好处是＿改＿变＿用＿力＿的＿方＿向＿。
2：使用动滑轮的好处是＿＿省＿力＿。 能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合 起来，使它们即省力又方便呢？
能。把它们组合成滑轮组。
三、滑轮组 由定滑轮和动滑轮组成。
F F
G
G
有几段绳子承担物重,所用的拉力就是物重的几分之一
三、滑轮组
二、动滑轮：转动轴 与重物一起移动的滑轮。 1、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。 2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。
例:如图所示,G=20N,
F
F
GG
（1）不计摩擦和滑轮重； 要匀速提起物体， F至 少要=_____ N ？
（2）若滑轮重4N，要 匀速提起物体， F至 少要=_____N？
复习引入 画出下面杠杆的力臂：
O
L2
F1 L1
F2
1 如图，OA＝AB，请计算出F＝＿＿2 ＿G。
华师大版科学九年级寒假班讲义总复习1运动和力(有答案)
初三科学寒假班运动和力知识梳理1、力（1）力是______________的作用。
发生作用的两个物体，一个是_________物体，另一个是_________物体。
一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。
也就是说，物体间_______________________。
（2）力的符号和单位：力用符号F表示,它的单位是________，简称______，符号是______。
有力作用时，必然有施力物体和受力物体，力不能离开物体而单独存在。
有力作用时，物体间可以接触，也可以不接触（3）力的作用效果:力可以使物体_______________，也可以改变物体的_______________。
【温馨提醒】在物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，这几种情况都叫做“物体的运动状态”发生了变化。
（4）力的三要素和力的示意图（5）力的三要素：力的________、________、________。
（6）力的示意图：物理学中通常用________________________表示力。
线段的末端画一个箭头表示力的___________，线段的起点或终点表示力的______________。
在同一图中，力越大，线段应该__________。
有时还可以在力的示意图上用数值和__________标出力的大小。
【答案】1.（1）物体对物体；施力；受力；力的作用是相互的（2）牛顿；牛；N2.发生形变；运动状态3.（1）大小方向作用点；（2）一条带箭头的线段；方向；作用点；越长；单位2. 弹力（1）弹性和塑性：直尺、橡皮筋、撑竿等，在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做_________。
有些物体，如橡皮泥，形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做________。
（2）弹力：物体由于________________而产生的力叫做弹力。
华师科学九年级上册知识点
华师科学九年级上册知识点华师科学九年级上册内容涵盖了各个科学领域的重要知识点，包括物理、化学、生物等。
下面将逐一介绍这些知识点，以帮助同学们更好地掌握和理解。
物理知识点：1. 运动和力：介绍物体运动的基本概念，如位移、速度、加速度等，以及力的作用和影响。
2. 能量：学习能量的概念、转化和守恒定律，包括机械能和其他形式的能量。
3. 电和磁：了解电流、电压、电阻等基本电学概念，同时探索磁场、电磁感应等相关知识。
4. 光学：学习光的传播规律、折射和反射现象，了解光学仪器的构造和应用。
化学知识点：1. 物质的组成与分类：介绍物质的基本组成和分类方法，包括元素、化合物和混合物。
2. 反应与平衡：了解化学反应的基本过程和方程式，学习如何判断化学反应的进行与否。
3. 酸碱与盐：探索酸碱的性质和反应，了解酸碱溶液的pH值和盐的生成。
4. 金属与非金属：认识常见金属元素的性质和应用，以及非金属元素的特点和反应。
生物知识点：1. 生命的基本特征：学习生命的定义和生物的基本特征，如细胞组成、遗传等。
2. 生物分类：了解生物的分类方法和分类原则，以及不同类群的特征和分类依据。
3. 生物多样性：探索地球上的生物多样性，包括物种数量、分布和保护等方面的知识。
4. 生态系统：认识生态系统的概念和组成，了解物质循环、能量流动及其对环境的影响。
综上所述，华师科学九年级上册涵盖了丰富多样的科学知识点。
通过学习这些知识，同学们不仅能够更好地理解自然界的规律，还能够培养科学思维和解决问题的能力。
希望同学们能够积极参与课堂学习，深入掌握这些重要的科学知识点，为今后的学习打下坚实的基础。
九年级科学知识点华师大
九年级科学知识点华师大华师大九年级科学知识点华师大九年级科学知识点包括物理、化学和生命科学三个方面的内容。
以下将逐一介绍这些知识点，帮助你更好地理解九年级科学知识。
一、物理知识点1. 物质的结构与性质- 原子与分子：介绍原子的概念和结构，分子的组成。
- 元素与化合物：说明元素和化合物的区别，举例说明。
- 物质的性质和变化：讲解物质的性质和变化的类型。
2. 力和运动- 力的概念和分类：介绍力的定义、单位和分类。
- 运动的描述和分析：解释运动物体的描述方法和运动图示，引入速度、加速度等概念。
- 牛顿三定律：详细介绍牛顿第一、第二、第三定律的内容和应用。
3. 能量与能量转换- 能量的概念和守恒定律：说明能量的定义、单位和守恒定律。
- 动能和势能：阐述动能和势能的概念，并给出实例。
- 能量转换与能量利用：探讨能量的转换过程和能量在日常生活中的应用。
二、化学知识点1. 物质的组成和性质- 元素和化合物：介绍元素和化合物的概念，如何发现新元素。
- 常见物质的性质：列举一些物质的性质和应用。
2. 变化与反应- 化学反应的条件：讲解化学反应发生的条件和影响因素。
- 化学方程式：说明化学方程式的表示方法和平衡反应。
- 氧化还原反应：介绍氧化还原反应的概念和应用。
3. 酸碱盐与常见物质- 酸碱与中和反应：解释酸碱的性质、指示剂和常见酸碱反应。
- 盐和常见物质：介绍盐的概念和常见物质的性质。
三、生命科学知识点1. 生物基础知识- 细胞与组织：解释细胞的结构和功能，组织的组成和作用。
- 生物分类与演化：探讨生物分类的方法和生物演化的基本理论。
2. 生物多样性与生态系统- 物种多样性：介绍物种的概念和保护措施。
- 生态系统与能量流：说明生态系统的组成和能量的流动。
3. 人体健康与生命伦理- 人体健康与卫生：讲解人体的结构、功能和保持健康的方法。
- 生命伦理与科学技术：探讨生命伦理的概念和科学技术对生命的影响。
以上是华师大九年级科学知识点的简要介绍。
华师大版九年级初三科学上册全套课件
华师大版九年级初三科学上册全套课件一、教学内容1. 现代物理学的发展2. 能源与可持续发展3. 生态系统的结构与功能4. 健康生活与人体生理功能详细内容主要围绕上述四个章节，重点讲解现代物理学的基本概念，能源的分类与利用，生态系统的基本原理以及人体生理功能在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握现代物理学的基本概念，理解物理学对科学发展的推动作用。
2. 使学生认识到能源的重要性，树立可持续发展的观念，了解新能源的开发与利用。
3. 让学生掌握生态系统的基本原理，了解生态平衡的重要性，提高环保意识。
4. 培养学生关注健康生活的意识，了解人体生理功能在日常生活中的应用。
三、教学难点与重点1. 教学难点：现代物理学的发展，能源与可持续发展的关系，生态系统的结构与功能，人体生理功能在日常生活中的应用。
2. 教学重点：现代物理学的基本概念，能源的分类与利用，生态系统的基本原理，关注健康生活的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、实验器材等。
2. 学具：笔记本、教材、实验报告册等。
五、教学过程1. 引入：通过展示现代物理学的应用实例，引起学生对现代物理学的兴趣。
2. 讲解：详细讲解现代物理学的基本概念、能源的分类与利用、生态系统的结构与功能、人体生理功能在日常生活中的应用。
3. 实践情景引入：组织学生进行小组讨论，探讨现代物理学在生活中的应用。
4. 例题讲解：针对教学难点，通过典型例题进行讲解，使学生更好地理解教学内容。
5. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，及时巩固所学知识。
六、板书设计1. 现代物理学的发展2. 能源与可持续发展3. 生态系统的结构与功能4. 健康生活与人体生理功能七、作业设计1. 作业题目：（1）简述现代物理学的基本概念及其应用。
（2）列举三种新能源，并说明它们的优点和缺点。
（3）谈谈你对生态平衡的理解，以及如何保护生态环境。
（4）举例说明人体生理功能在日常生活中的应用。
备战2023年广东中考物理考点精讲与真题精练考点05 光的折射和色散
考点05：光的折射和色散一、光的折射1.光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象叫光的折射。
(1)在光的折射中，三线共面，法线居中。
(2)垂直入射时，折射角等于入射角且等于0摄氏度。
(3)折射角随入射角的增大而增大。
(4)在光的折射中，无论是折射角还是入射角，空气中的角大。
(5)当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生。
2.光在同种不均匀的介质中传播时，光的传播方向也会发生偏折。
3.折射角：折射光线和法线间的夹角。
二、光的折射现象1.生活中与光的折射有关的例子：(1)水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些(鱼实际在看到位置的后下方)；(2)由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些；(3)水中的人看岸上的景物的位置比实际位置高些；(4)透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了；(5)斜放在水中的筷子好像向上弯折了；三、光的色散1.太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，这种现象叫色散。
2.白光是由各种色光混合而成的复色光。
3.天边的彩虹是光的色散现象。
4.色光的三原色是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成，白光是三种色光混合而成的；世界上没有黑光。
四、看不见的光1.红外线：红外线位于红光之外，人眼看不见；红外线的主要性能是热作用强(加热)；一切物体都能发射红外线，温度越高辐射的红外线越多；电视遥控器用红外线来传递信息。
2.紫外线：在光谱上位于紫光之外，人眼看不见；紫外线的主要特性是化学作用强；(消毒、杀菌)紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D从而吸收钙元素(小孩多晒太阳)，荧光作用(验钞)。
考向一：光的折射1．（2021·全国九年级专题练习）有一圆柱形敞口容器，从其左侧某一高度斜射一束激光，在容器底部产生一个光斑O，如图所示，下列操作使光斑向左移动的是：（）A．保持水面高度不变使激光笔向右平移B．保持激光射入角度不变使水面上升C．保持激光射入角度不变使水面下降D．保持水面高度和入射点不变使激光入射角增大2．（2019·江苏苏州市·中考模拟）能正确反映水中的筷子看起来向上偏折的光路是（）A．B．C．D．3．（2021·湖北宜昌市期末）如图所示，由于光的折射形成的是（）A．倒立的“烛焰”B．变幻的“手影”C．“折断”的铅笔D．金色的“日环”考向二：光的色散4．（2020·山东聊城市·九年级一模）对下列加点古诗词中有关的光现象解释正确的是A．掬水月在手．．．．．，弄花香满衣——光的折射B．潭清疑水浅．．．．．，荷动知鱼散——光的反射C．香炉初上日，瀑水喷成虹．．．．．——光的色散D．溪边照影行，天在清溪底．．．．．——光的直线传播5．（2018·河南中考模拟）如图所示是一束太阳光通过玻璃三棱镜色散时的示意图，对此，下列判断不正确的是A．从上到下的排列顺序是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫B．太阳光由红、橙、黄、蓝、绿、靛、紫七色光组成C．温度计放在红光上方示数会明显变大D．温度计放在紫光下方示数不会变化6．（2020·辽宁鞍山市·九年级二模）下列说法正确的是A．根据紫外线能使荧光物质发光可以制成紫外线夜视仪B．镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律C．电视机遥控器利用发出的红外线来实现对电视机的遥控D．彩色电视机的色彩是用红、黄、蓝三种色光按不同的比例混合得到的考向三：物体的颜色7．（2019·湖南长沙市·中考模拟）在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的红光照在穿白上衣、蓝裙子的女演员的身上，观众看到她的（）A．上衣是红色，裙子是黑色B．上衣、裙子都是红色C．上衣是白色，裙子是黑色D．上衣、裙子都是黑色8．（2018·辽阳市第十中学中考模拟）下列有关光的说法正确的是A．春天踏青时我们能看到绿油油的小草是因为小草能吸收太阳光中绿色的光B．在多媒体教室上课时有些同学看不清白板上的字迹是因为光在白板上发生了镜面反射C．验钞机是利用红外线使钞票上的荧光物质发光，从而辨别真伪的D．在道路的转弯处设置凹面镜是为了扩大视野9．（2020·江苏盐城市·九年级其他模拟）如图所示，A 为蓝色玻璃，B 为白屏。
华师大版九年级物理上册全册教案
华师大版九年级物理上册全册教案第一单元：物质的结构与性质第一课：物质的量和摩尔质量- 教学目标：了解物质的量和摩尔质量的概念，能够进行相关计算- 教学重点：掌握物质的量和摩尔质量的定义及计算方法- 教学内容：- 物质的量的概念- 摩尔质量的概念- 相关计算实例- 教学方法：讲解结合实例演示- 教学资源：教科书、计算器- 教学过程：1. 引入课题，介绍物质的量和摩尔质量的概念2. 讲解物质的量的定义及计算方法3. 讲解摩尔质量的定义及计算方法4. 进行相关计算实例演示5. 总结本课内容，布置作业- 教学反思：通过本课的教学，学生能够对物质的量和摩尔质量有清晰的概念，并掌握相关的计算方法。
第二课：力的作用和效果- 教学目标：了解力的概念、分类和作用效果，能够应用力的公式进行计算- 教学重点：掌握力的分类、力的作用效果和力的计算方法- 教学内容：- 力的概念和分类- 力的作用效果- 力的计算方法- 教学方法：讲解结合实例演示- 教学资源：教科书、计算器- 教学过程：1. 引入课题，介绍力的概念和分类2. 讲解力的作用效果和计算方法3. 进行相关计算实例演示4. 组织学生进行力的实验，并记录实验数据5. 总结本课内容，布置作业- 教学反思：通过本课的教学，学生能够对力的概念、分类、作用效果和计算方法有一定的了解，并能够应用到实际问题中。
......第五单元：并联电路第十三课：并联电路的性质和应用- 教学目标：了解并联电路的特点和性质，掌握并联电路中各元件的电流关系- 教学重点：理解并联电路的性质和应用，掌握并联电路中的电流分配规律- 教学内容：- 并联电路的性质和特点- 并联电路中各元件的电流关系- 并联电路的应用场景- 教学方法：讲解结合实例演示- 教学资源：教科书，实验仪器- 教学过程：1. 引入课题，介绍并联电路的概念和特点2. 讲解并联电路中各元件的电流关系3. 进行相关计算实例演示4. 通过实验演示并联电路的电流分配规律5. 总结本课内容，布置作业- 教学反思：通过本课的教学，学生能够了解并联电路的性质和应用，并掌握并联电路中各元件的电流关系。
九年级科学上册第5章简单机械与功3《功与机械效率》课件华东师大版
物理学上采用第一种方法
速度=
路程 时间
即单位时间内通过的路程来表示运动的快慢。
做功快慢比较的方法
（1）相同时间比较做功的多少； （2）做相同的功，比较做功时间。
功率的物理意义：表示物体做功
快慢的物理量。
功率：单位时间里完成的功。
公式：功率＝ 功 时间
P＝ W 功 焦耳(J)
焦/秒(J/S)
t 时间 秒(S)
累吗？人做功了吗？
Ｆ≠０
分析：
Ｓ=０
没有做功 （劳而无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可”。
３.用脚踢出足球，球在地面上滚 动，滚动过程中，人对球做功了 吗？
分析 Ｆ＝０
Ｓ≠０
没有做功 （不劳无功）
不做功的情况
１.有力，但是在力的方向上通 过的距离为零。
２.有距离，但是和距离同一方 向上没有力的作用。
原 有力作用在物体上 因 物体在力的方向上移动了一段距离
谁能归纳出做功 的两个必要因素 是什么？
Ｆ（作用在物体上的力）
必要因素 Ｓ（物体在力的方向上移
动的距离）
必须需要，缺一不可。
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可”。
１.当你端着一盆水不动时，你累 吗？你做功了吗？为什么？
２.用力推讲台,讲台没有动，人
３.有力，也有距离，但是力和 距离方向是相互垂直的。
哪些情况力对物体做了功， 哪些情况力对物体没做功？
人用力推汽车，但 没推动。
鹭将鱼从水中叼 起来。
功的计算
力学中规定：功等于力和物体在 力的方向上通过的距离的乘积。
即：功＝力×距离
如果用Ｆ表示力，Ｓ表示物体在力的
方向上通过的距离，Ｗ表示力所做的
九年级科学上册 第5章 第1节 物体的内能课件1 华东师大华东师大级上册自然科学课件
内能
机械能
定义 物体内所有分子的动 物体的动能、重力势
能和势能之和
能和弹性势能的统称
量值 任何物体都有内能 可以为零
对象 微观世界的大量分子 பைடு நூலகம்观世界的整个物体
12/10/2021
第十一页，共二十页。
情境(qíngjìng)
• 前几天一位同学在学校里不小心把手烫伤了， 打电话给了妈妈，妈妈急得连忙发问：
分子间距离适中时引力等于斥力；
引 分子间距离较大(jiào dà)时，表现为______力； 分子间距离较小时，表现为___斥___力；
分子间距离很大时基本不表现作用力
12/10/2021
第八页，共二十页。
弹簧(tánhuáng)形变时具有势 能
分子(fēnzǐ)间的相互作用
具有分子势能
12/10/2021
第十七页，共二十页。
课后作业(zuòyè)
查阅资料，了解它们使物体内能升 高的原理，并比较它们的能量利用率？
煤球 煤气灶 (méiqiú) 炉
电磁炉
微波炉
12/10/2021
第十八页，共二十页。
再见(zàijiàn)
12/10/2021
第十九页，共二十页。
内容(nèiróng)总结
物体的内能。一定质量的水在不改变质量的前提下,能不能通过压缩,使它体积明显减小。两个圆柱体铅
• 是热水(rè shuǐ)烫伤的还是水蒸气烫伤的？ • 是一杯水还是半杯水？ • 这杯水是刚烧开的吗？
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试着说出影响物体内能大小(dàxiǎo)的因素
质量
体积 与形 (tǐjī) 状
温度
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教科版九年级物理第五章探究电流讲义(极力推荐)
《电流与电压》一、知识精讲知识点1.电流强度1、电流强度：物理学中用每秒通过导体横截面的来表示电流的强弱，叫做电流强度。
简称电流。
电流强度的单位：（符号：A）2、电流的测量：电流表（1）电流表：用来测量电路中电流强度的仪表叫做电流表。
（2）电流表的使用：A、电流表在电路中，测量哪个用电器的电流，则跟哪个用电器；B、电流要从电流表的接线柱流入电流表，从接线柱流出电流表。
C、使用电流表时，电流不能超过电流表的，但优先使用小量程（小量程测量的更精确），选择量程时，用试触的方法；D、电流表在电路中相当于，所以电流表不能跟用电器并联，并联时则把用电器，电流表也不能直接连接在电源的两极之间，否则电源会被电路，电路中会有很大的电流通过，电流表和电源都有可能被烧毁。
【例1】如图所示电流表与L1并联，那么电路将会（）A电流表测L1的电流B L1将会被短路CL2将发生短路DL2被烧坏变式训练1.1某同学使用电流表测电路的电流，试触时发现电流表的指针不动，则故障可能是( )A·电流表量程选小了 B·电流表量程选大了C·接线柱接反了 D·电路某处开路了变式训练1.2用电流表测某段电路中的电流时，若选用0～0.6A量程，测得的电流值为0.2A;若选用0～3A量程，则测得的电流值为0.18A，那么该电路中电流的大小应选取( )。
A O.2AB O.18AC O.l9AD 无法确定变式训练1.3用电流表测电路的电流时，刚一“试触”就发现电流表的指针迅速转到最大刻度，发生这种情况的原因可能是( )。
A 电流表的正负接线柱接反了B 待测电阻的绕线断了C 线路接错了，某处发生了短路D 线路中某处发生了开路知识点2.电路中电流关系：1、串联电路中电流特点，即：2、并联电路中电流特点，即：。
【例2】如图所示两电流表所用量程不明，当电路闭合后，电流表A1的示数如图甲所示，A2的示数如图乙所示，则流过电阻R1的电流为_________A。
华师大版九年级上学期科学课件：第五章 简单机械与功复习课(共59张PPT)
（一）功率
1、意义： 表示做功的快慢 2、定义： 单位时间内做的功 3、计算公式： P = W / t P = F·V 4、单位： 瓦 （W）
1瓦特的意义： 表示1秒钟做功1焦耳 常用单位： 千瓦 （kw) 兆瓦 （Mw)
的表达式。
P=
W＝
16mgL
t
t
六、功率的判断及计算
例1．(2008广东)如图所示，小明在跑步机上锻炼 身体．设他在跑步机上以5m／s的速度匀速跑动 30min，跑动的总动力为40N．
求：(1)他在这段时间内相当于跑了多少路程? ▪ (2)他在这段时间内做了多少功? ▪ (3)他做功的功率是多少?
已知：S= 2400m2 ,h1＝0.1m，h2＝2m
P＝2.4 kw＝2400 w
求：（1）V=? （3）m＝？（3）W=? （4）t＝？
解：
（1）V＝Sh1=2400m2x0.1m= 240m3
（2）m＝ ρV ＝1.0 x l03 Kg/m3x240m3
＝2.4 x105kg
(3)W=Gh=mgh=2.4 x 105kg x 10 N/kg x 2 m
E.将有关数据填入表格中，并进行必要的计算。 上述步骤中，有一项需要做出重要补正，该项需
补正的内容是C 步骤中，匀速向上提起弹簧测力计
例题选解
(3)补正后，按正确的操作方法完成了实验，并记录了如下实验 数据，请帮助完成下表：
滑轮组组成 钩码 钩码升 弹簧测力 绳子自由端 机械效
重高
计示数 移动距离s/m 率η
A
图5
机械效率
1.有用功：为达到目的必须做的功 2.额外功：为达到目的不需要做但不得不做的功 3.总功：为达到目的实际做的功 W总= W有+W额
九年级华师班讲义(6)
英才九年级物理华师冲刺班讲义姓名：家长签字：一、基本知识点回顾：1、有用功、额外功、总功的定义。
总功=有用功+额外功2、机械效率（1）公式：η=WW有用总<1（2）提高机械效率的办法：增加有用功或减小额外功3、常用简单机械的效率：（1）用杠杆提升重物时的机械效率：η=WW有用总=GH/FS。
（2）斜面的机械效率：η=WW有用总=GH/FS。
（3）用滑轮组提升重物时的机械效率：η=WW有用总=Gh/FS=G/nF若不考虑绳重和摩擦，则F=(G物+G动)/n，则η=WW有用总= G物/(G物+G动)、（4）用滑轮组水平移动物体时的机械效率：η=WW有用总=fS物/FS绳=f/nF二、典型例题：1、小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后，联想斜面也是一种机械，那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢？小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关．于是他们将一块长木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动，如图所(1)在第1、2、3次实验中，选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料，是为了___________________________．(2)在第2次实验中，拉力做的总功是______J，斜面的机械效率是____________．(3)分析第1、2、3次实验数据，可以得出：当其他条件一定时，___________________________________________________．(4)若通过分析第1.4.5次实验数据，得出斜面程度越大，斜面的机械效率越大，你认为存在的问题是__________________________________________________．(5)实验中还发现，斜面材料相同时，斜面倾角越小，越_____（选填“省力”或“费力”）．2、随着社会的发展,人们生活水平的提高人们的住房条件也得到了很大的改善，小明家最近购置了一套新房,为了帮助爸爸将重600 N的装修材料运送到6m高的楼上，小明利用物理课上学过的滑轮组，设计了如图甲所示的材料搬运方案（其中每个滑轮重30 N，绳子足够长，所能承受的最大拉力为250 N，不计绳重及摩擦）．(l)计算说明绳子的拉力是否超过绳子的最大承受力？(2)小明爸爸观察了该装置后，他想如果将该装置的滑轮位置颠倒（图乙）是否会更省力一些，请按小明爸爸想法，用笔画线在乙图绕上绳子并说明小明爸爸的想法是否正确．(3)求两种方案的机械效率之比？(4)分析评估两个方案，你认为哪个方案更好一些？为什么三、课堂训练1、如图所示，用10 N的水平推力推重为60 N的物体沿水平方向做直线运动，若推力对物体做了60 J的功，则在这一过程中( )．A. 物体一定受到10 N 的摩擦力B．重力做的功一定为360 JC．物体一定运动了1m D．物体一定运动了6m2、大伟同学用一距离手3m高的定滑轮拉住重100 N的物体，从滑轮正下方沿水平方向移动4m，如图所示，若不计绳重和摩擦，他做的功为( )．A．200 J B．300 J C. 400 J D．500 J3、用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳子与滑轮的摩擦，提起的钩码重相同，则( )．A．甲较省力且机械效率较高B．乙较省力且机械效率较高C．两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同D．两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同（5题图）4、提高机车的额定功率是铁路进一步提速要解决的一个重要课题．机车的输出功率等于牵引力与速度的乘积．若列车所受阻力与速度成正比，那么，列车提速前后分别以最高速度120 km/h和180 km/h在平直轨道上匀速行驶时，机车的输出功率之比为( )．A. 2:3B. 3:2C. 4:9D. 9:45、小红在学习中收集了一此与机械能有关的实例，如图所示，其中机械能增大的是( )．6、掉在水平地面上的弹性小球会度会越来越低．图19 -7所示是小球弹跳的频闪照片，小球在1、2位置的高度一样，下面说法正确的是（）A．小球在1,2位置的动能相同，机械能也相同B．小球在1,2位置的动能相同，2位置的机械能较小C．小球在1,2位置的机械能相同，2位置的动能较小D．小球在2位置的动能较小，机械能也较小7、过山车是项非常惊险刺激的娱乐休闲活动，过山车时而从轨道的最低端上升到最高端，时而从最高端飞驰而下．不计能量损失，下列说法正确的是( )．A．a点机械能小于b点机械能B . a点动能最大，b点势能最大，c 点机械能最大C．由a到b的过程中，动能减少，势能增大，机械能不变D．由b到c的过程中，动能增大，势能减少，机械能变大（9题）8、下列对雨滴在空中匀速下落过程的分析(不考虑雨滴质量的变化和雨滴受到的浮力)，正确的是（）A . 雨滴受到平衡力的作用 B. 雨滴下落过程中机械能保持不变C . 雨滴受到的重力大于它受到的阻力D．雨滴的重力势能转化为动能9、如图甲所示是运动员在铅球比赛中的场景，铅球离手后，在空中飞行过程中动能E k随时间t变化的曲线最接近的是( )．10、汶川地震发生后，解放军飞机向灾区空投了大批救灾物资，系着降落伞的食品箱在加速下落一段距离后变为匀速下落．食品箱和降落伞在匀速直线下落的过程中( )．A．动能越来越大B．机械能保持不变C．运动状态一直在改变D．所受的重力和空气阻力是一对平衡力11、图中的四幅图中属于动能转化为重力势能的是( )．12、如图所示，速度v的方向是小强同学：在“原地掷实心球”体育测试项目中球出手时的飞行方向．下列说法中正确的是（空气阻力忽略不计）( )．A．球刚出手时动能最大B．球刚出手时势能最大C．球出手后的机械能不断增加D．球从出手后到落地前，机械能一直保持不变13、如图所示为我国某地的等高线图，若把同一个物体分别放在a点和b点，则物体的重力势能( )．A．在a点时大B．在b点时大C．在两点一样大D．条件不足，无法判断.14、用一个动滑轮将重为8N的物体匀速提高1 m，所用竖直向上的拉力为SN，则动滑轮的机械效率为_______；用此动滑轮将重为18 N的物体也提高1m时，所做的总功是______J．（不计绳重和摩擦）15、体育课上同学们进行量为55kg的小明同学能够以0.6 m/s的速度爬上直立着的杆．在爬杆过程中，他受到的摩擦力为________，爬杆时的功率是_________．（g取10 N/kg）16、图是某商场的自动扶梯，扶梯的部分几何尺寸如图所示．质量为50 kg的小华站在该商场一楼到二楼．已知扶梯以1m/s的速度匀速上行，则扶梯对他做的功是______J，对他做功的功率是______W．如果站在扶梯上的人数增多，扶梯的效率将________（填“变大”“变小”或“不变”）．若小华为较快上楼，在扶梯以1m/s上行的同时，他又相对扶梯以1 m/s的速度在扶梯上向上行，则他从一楼到达二楼所需的时间为_____s．17、某实验小组在“测定滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次组的机械效率_______;(2)填写实验3中的机械效率，比较第2次实验和第三次实验，可得结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率________；(3)如果绳重不计，摩擦力不计，丙图中钩码重为4N 时，测力计的拉力为1 N ，那么当钩码重为9N 时，该滑轮组的机械效率是__________。
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九年级物理华师冲刺班讲义（5）
姓名：家长签名：
教学目标：
1、浮力理解及其灵活应用
2、杠杆平衡条件及其灵活应用
一、课前回顾：
1、浮力有几种计算方法？浮沉条件是怎样？
2、杠杆的平衡条件是怎样表述的？杠杆在什么状态下可以使用杠杆平衡条件？
二、课前热身：
1．测定血液的密度不用密度计（因为这样做需要的血液量太大），而采用巧妙的办法：先在几个玻璃管内分别装入浓度不同的、呈淡蓝色的硫酸铜溶液，然后分别在每个管中滴进一滴血液。
分析人员只要看到哪一个管中血滴悬在中间，就能判断血液的密度。
其根据是：（ C ）A．帕斯卡定律B．液体内同一深度各方向压强相等
C．物体的浮沉条件D．血滴上部所受硫酸铜溶液的压强等于下部所受硫酸铜溶液的压强
2．我们发现：在抗洪抢险中，大堤上的许多人都身穿厚厚的“背心”，这种“背心”的主要作用是：[ ]
A．能阻碍热传递，从而可以抵御风寒
B．跌倒或碰撞时减小其他物体对人体的作用力，起保护作用
C．不同的背心反射不同颜色的光，便于识别
D．以上说法都不对
3．已知空气的密度为1.29kg/m3，人体的平均密度与水的密度相当。
质量为60kg的人在空气中受到的浮力大约是__________N。
（约为0.76N）
4. 某地质勘探队将设备装在木筏上渡河，若不载货物，人和木筏共重为Ｇ，木筏露出水面的体积是木筏总体积的1/3，则此要筏的载货重到多为。
5、．列车上有出售食品的手推车（如图所示）。
若货物在车内摆放均匀，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，支点是______（写出字母）；当后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把，这时支点是______，手推车可以视为______力杠杆。
6、．室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启。
根据室内垃圾桶的
结构示意图可确定：（）
A.桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆
B.桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆
C.桶中有两个杠杆在起作用，用都是省力杠杆
D.桶中有两个杠杆在起作用，一个是省力杠杆，一个是费力杠杆
7．下面向种情况中，如图26所示，重物G 均处于静止状态，请填写F 与G 的关系（以下各图均忽略摩擦）。
8．用弹簧秤竖直向上拉杠杆一端的A 点，如图27中a 所示，杠杆平衡时，弹簧秤示数为Fa ，凡若在A 点斜向上拉，如图27中b 所示，杠杆平衡时，弹簧秤示数为Fb ，则F a ______F b 。
（选：大于、小于、等于填）
9、不计滑轮摩擦，当水平向右拉力F ＝5N 时，物体m 恰能匀速向右运动，求：物体所受地面的摩擦力大小分别为F1= ,F2= 。
10、5. 节日里氢气球飘向高空，越来越小，逐渐看不见了。
设想，气球最后可能会怎样。
根据你所学的物理知识作出预言，并说明理由。
（一种可能会“爆炸”破裂；另一种可能是在某一特殊位置附近上下往复运动．）
二、典型例题
1、儿童练习游泳时穿的一种“救生衣”实质是将泡沫塑料包缝在背心上。
使用时，穿上这种“救生衣”，泡沫塑料位于人的胸部。
为确保人的安全，必须使人的头部露出水面，儿童的体重约为300N ，人的密度约为l.06×103kg/m 3，人的头部体积约占人体总体积的十分之一，泡沫塑料的密度约为10kg/m 3，则此儿童使用的“救生衣”的最小体积为_____________。
2、 1978年夏天，法国、意大利、西班牙等国的科学工作者曾乘坐容积为3.3万m 3的充氦气球升入高空。
如果气球本身所受的重力（不包括里面的氦气）是它在低空所受浮力的1/4，气球在低空飞行时可吊起最重物体的质量是_______kg 。
（常温时一个大气压下空气的密度是1.29kg/m 3，氦气的密度是0.18kg/m 3）
3、小明在一根均匀木杆的一端缠绕少许铅丝，使得木杆放在液体中可以竖直漂浮，从而制成一支密度计。
将它放在水中，液面到木杆下端的距离为16.5 cm ，再把它放到盐水中，液面到木杆下端的距离为 14.5 cm 。
如果所用铅丝的体积很小，可以忽略，小明测得的盐水密度是多少？
F ＝5 N
F=5N
4、如图所示，两只完全相同的盛水容器放在磅秤上，用细线悬挂质量相同的实心铅球和铝球，全部没入水中，此时容器中水面高度相同，设绳
的拉力分别为T 1和T 2，磅秤的示数分别为F 1和F 2， 则（ ）
A ．F 1＝F 2，T 1＝T 2
B ．F 1＞F 2，T 1＜T 2
C ．F 1＝F 2，T 1＞T 2
D ．F 1＜F 2，T 1＞T 2
5、如图所示，密度均匀的木块漂在水面上，现沿虚线将下部分截去，则剩下的部分将（）
A ．上浮一些
B ．静止不动
C ．下沉一些
D ．无法确定
6、.把一蜡块放入盛满酒精的容器中，溢出酒精的质量是4克；若把该蜡块放入盛满水的容器中，已知ρ蜡＝0.9×103kg ／m 3，ρ酒精＝0.8×103kg ／m 3，则溢出水的的质量是（容器足够大）（ ）
A ．4g
B ．4.5g
C ．5g
D ．3.6g
7、如图所示，一根细绳悬挂一个半径为ｒm 、质量为ｍkg 的半球，半球的底面与容器底部紧密接触，此容器内液体的密度为ρkg /m 3，高度为H m ，大气压强为p 0Pa ，已知球体的体积公式是Ｖ＝4πr 3/3，球面积公式是Ｓ球＝4πr 2，圆面积公式是Ｓ圆＝πｒ2．则液体对半球的压力为________．若要把半球从水中拉起，则至少要用________的竖直向上的拉力．
)](3
2
)([302N mg g r gH p r +-+ρπρπ
8、如图所示，粗细均匀的蜡烛长l 0，它底部粘有一质量为ｍ的小铁块．现将它直立于水中，它的上端距水面ｈ．如果将蜡烛点燃，假定蜡烛燃烧时油不流下来，且每分钟烧去蜡烛的长为Δl ，则从点燃蜡烛时开始计时，经 时间蜡烛熄灭（设蜡烛的密度为ρ，水的密度为ρ1，铁的密度为ρ2）．
9、地面上有一条大木杆，抬起A 端需用力300N ，抬起B 端需用力200N 。
这条木杆的_________端较粗，整个木杆的重量（所受的重力）为_________N
10、如图所示的装置中，均匀木棒AB 的A 端固定在铰链上，悬线一端绕过某定滑轮，另一端套在木棒上使木棒保持水平，现使线套逐渐向右移动，但始终保持木棒水平，则悬线上的拉力（棒和悬线均足够长）（ ）
A ．逐渐变小
B ．逐渐变大
C ．先逐渐变大，后又变小
D ．先逐渐变小，后又变大
11、小华用一根长6m 、半径7.5cm 的均匀粗木棒为爸爸设计了一架能搬运柴草的简易起重机（如图2所示）。
他把支架安在木棒的
4
1
长处，每捆柴草重1000N ，为了使木棒平衡以达到省力的目的，他又在另一端吊一块配重的石头,请你算出这块配重的石头应有多重？（木棒密度0.8 103kg/m 3，g 取10N/kg ）
12、某工地在冬季水利建设中设计了一个提起重物的机械，图是这个机械一个组成部分的示意图。
OA 是根钢管，每米受重力为30N ；O 是转动轴；重物的质量m 为150kg ，挂在B 处，OB ＝1m ；拉力F 加在A 点，竖直向上，取g ＝10N/ kg 。
为维持平衡，钢管OA 为多长时所用的拉力最小？这个最小拉力是多少？
13、质量不计的光滑木板AB 长1.6m ，可绕固定点O 转动，离O 点0.4m 的B 端挂一重物G ，板的A 端用一根与水平地面成30°夹角的 细绳拉住，木板在水平位置平衡时绳的拉力是8N 。
然后在O 点的正上方放一质量为0.5kg 的小球,若小球以20cm ／s 的速度由O 点沿木板向A 端匀速运 动，问小球至少运动多长时间细绳的拉力减小到零。
（取g=10N/kg ，绳的重力不计）。