机械识图第九十一二课时
机械识图培训课件
机械识图培训课件1. 简介机械识图（Mechanical Drawing），也称为机械工程制图，是一种用于描述和表示机械产品的图形语言。
机械识图是机械工程师在设计和制造过程中必须掌握的基本技能之一。
本课程将介绍机械识图的基本知识和技巧，帮助学员掌握机械识图的原则和方法。
2. 机械识图的重要性机械识图在机械设计和制造过程中起到了至关重要的作用。
以下是机械识图的几个重要方面：2.1. 传递设计意图机械识图是设计师将自己的设计意图传递给制造工人和其他相关人员的重要工具。
通过绘制准确的机械图纸，设计师可以将产品的每个细节清晰地传达给制造人员，确保产品的准确制造。
2.2. 形象展示设计方案通过机械识图，设计师可以将自己的设计方案以图形的形式展示出来，更容易被其他人理解和接受。
机械图纸能够直观地展示产品的形状、尺寸、结构等重要信息，帮助团队成员更好地理解和评估设计方案。
2.3. 实现设计标准化和规范化机械识图是机械行业中标准化和规范化的基础。
通过规范的机械图纸，可以确保不同制造环节的协调和一致性，提高产品的可靠性和稳定性。
3. 常用的机械图纸符号机械图纸中使用了许多特定的符号和标记来表示不同的元素和特性。
以下是一些常用的机械图纸符号：3.1. 尺寸标注尺寸标注是机械图纸中非常重要的一部分，用于表示零件的尺寸和几何要求。
常见的尺寸标注符号包括直径符号、尺寸线、箭头等。
3.2. 表面粗糙度符号表面粗糙度符号用于表示零件表面的光洁度和粗糙程度。
常见的表面粗糙度符号包括Ra、Rz、Rmax等。
3.3. 螺纹符号螺纹符号用于表示螺纹的类型、规格和方向。
常见的螺纹符号包括内螺纹符号、外螺纹符号等。
3.4. 表示方法符号表示方法符号用于表示特殊的加工方法和要求。
常见的表示方法符号包括切削加工符号、焊接符号、装配符号等。
4. 机械图纸绘制步骤绘制准确的机械图纸需要遵循一定的步骤和规范。
以下是机械图纸绘制的基本步骤：4.1. 确定图纸类型和比例在绘制机械图纸之前，需要确定图纸的类型和比例。
机械识图培训课件.pptx
四、 三面投影体系
正立投影面，简称正(平)面，用字母V表示； 水平投影面，简称水平面，用字母H表示； 侧平投影面，简称侧(平)面，用字母W表示； 任意两投影面的交线称投影轴，分别是： 正立投影面（V）与水平投影面（H）的交线称为OX轴，简称X轴，代 表长度方向； 水平投影面（H）与侧投影面（W）的交线称为OY轴简称Y轴，代表宽 度方向； 正立投影面（V）与侧投影面（W）的交线称为OZ轴简称Z轴，代表高 度方向。 X、Y、Z三轴的交点O称为原点。
立体图（轴测图）和视图
图形
优点
缺点
富有立体感，直 度量性差，作图
立
观形象
困难。
体
图
能准确地表达出 直观性较差，需
视
物体的形状和大 将三个视图综合
图
小，且度量性好， 起来想象出空间
作图方便。
形状。
1.2 识图基础
本节扼要介绍国家标准《技术制图》、《机械制图》 中的基本规定，主要有： •图纸幅面及格式 •比例、字体、图线 •尺寸注法
二、机械图的重要性
在机械工业企业中，设计和技术人员要绘制机械图，以表达产品 的设计意图；施工人员要读机械图，根据机械图加工、装配和检验产品 。交流和引进技术，也必须先交流和引进图纸。一个机械工人如果不识 机械图，那等于不懂“行话”，工作起来将困难重重，漏洞百出，为企业 为自己带来严重的经济损失。识读机械图是现代机械工业的一种入门知 识。
机械识图培训
主讲人：汤立华
目录
前言 第1章 第2章 第3章 第4章
识图的基本知识 图样基本表示法 零件图的识读 装配图的识读
一、培训目的 二、机械图的重要性
前言
一、培训目的
通过本次培训，我们将学习如何熟练 掌握机械识图方面的一些常识和技巧， 并将它灵活运用到实践工作中去，提高 我们的工作效率，为社会为企业也我们 自己创造更多的价值！
完整详细的机械识图
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立体图（轴测图）和视图
图形
优点
缺点
立 体 图
视 图
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机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数 值为依据，与图形的大小及绘图的准确度 无关。
图样中所标注的尺寸，为该图样所表示机 件的最后完工尺寸，除非另有说明。
图样中（包括技术要求和其他说明）的尺 寸，一般以毫米(mm)为单位。以毫米为单 位时，不注计量单位的代号或名称，
841×1189 ， A1 1993
幅
幅面为A0的一半，
面
以此类推。
图 1、留有装订
a
框 边（图a）
格 2、不留装订
式 边（图b）
b
标题栏一般
位于图纸的
右下角。
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常用线型
1. 粗实线 可见轮廓线、表示剖切面起迄(qì)的剖切符号
2. 细实线 尺寸线、尺寸界线、剖面线、指引线、重合断面
机械识图说课PPT课件
1 绘制五角星平面图
说课人：
说教材
结构
说教法
说教学特色 说学法
说教学过程 说教学效果
❖教 ❖材 ❖分 ❖析
说教材
❖ 我校选用教材是冯建平主 编的《机械识图》，人民 交通出版社出版。
❖ 《机械识图》是一门既有 系统理论、又有较强实践 的专业技术基础课，是汽 修专业的必修课。
用到识图中等分圆的基础知识。
引出本节：为了更好地掌握这类正多边形的画法，我们先学习分
线段及等分圆的知识。最后才实施我们的主要任务，绘制五角星平 面图。
明确任务---
◆任务引入
任 务 书
任务 目 的
要
绘制五角星平面图 用时 80分钟
1.掌握圆的等分和正多边形的画法。 2.熟练使用各种绘图仪器。
让同学们去把庆祝八一建军节的班级座谈 会会场，布置成一个外接圆为直径为1m的 正六边形。参照下图，请同学们自行设计 ，绘制外接圆直径为50mm的五角星，并把 它全部贴在正六边形的各边等距离处。
说学法
观察—分析—掌握 看—听—练
教 学 实 施 方 法
任务1 绘制五角星平面图
做中学 学中做
说教学过程
说教学过程
1、 导入新课：（实物导入，布置任务：2—3分钟）
导入方式：举生活实例，抛问题，激发学生学习兴趣：请同学们回
答，并展示图片。
提出问题：正多边形如何绘制才能准确，各个线段及角度都相等？ 分析解答：画正多边形先等分圆，然后各等分点连接而成。这就
说教材
❖教材的地位和作用
绘图工具及其使用这节内容是教材《机械识图》第一 章“图样的基础知识”的第五节。
绘图工具及其使用（任务1 绘制五角星平面图）这一节 是基础内容，主要学习常用的绘图工具及其使用方法，以 及线段及圆的等分和正多边形的画法。
机械识图培训资料
机械识图培训资料1. 概述机械识图是指通过图纸或蓝图上的符号、线条、尺寸及文字信息，以及相关标准规范等，来了解与机械设计制造工程有关的内容和要求。
机械识图是机械工程师和相关技术人员必备的技能之一，它对于正确理解和解读机械产品的设计信息至关重要。
本培训资料旨在帮助学习者系统学习机械识图的基本知识和技巧，掌握识图的核心要点，并提供实例和练习来进一步巩固所学内容。
2. 机械图纸的基本要素机械图纸是机械设计师用来传达设计意图和要求的文件，它包含了丰富的信息，需要工程师用专业的眼光进行分析和理解。
在学习机械识图之前，我们首先需要了解图纸的基本要素，包括：•标题框：包含了图纸的基本信息，如图号、名称、比例等。
•视图：通过正视图、俯视图、侧视图等来表达物体的外观和形状。
•尺寸标注：用文字和符号标示物体的尺寸和公差要求。
•符号和标记：机械图纸中常见的符号和标记，如方框、箭头、斜线等。
•注释：图纸上的额外说明和注解，如材料标识、表面处理要求等。
3. 常见的机械图纸类型机械图纸按照不同的设计目的和表达方式可以分为多种类型，下面介绍几种常见的机械图纸类型：•定位图：用来确定零件在总装或组装中的相对位置关系。
•组装图：展示产品的组装结构、部件之间的连接方式以及组装顺序。
•零件图：显示产品的单零件的形状、尺寸和加工要求。
•展开图：用来展示类似折叠或者弯曲的零件在展开状态下的形状。
•设计图：用于表达机械产品的整体设计，包括外观、结构和功能等。
4. 机械图纸的读法和解读技巧在读取机械图纸时，需要学习一些常见的读图技巧，以便准确理解图纸上的信息。
以下是一些重要的读图技巧：•视图的理解：如何通过不同视图来理解零件的三维形状。
•尺寸标注的解读：如何正确理解尺寸标注和公差要求，以及与设计意图的关系。
•符号和标记的解读：如何识别图纸中常见的符号和标记，了解它们的意义和作用。
•注释的解读：如何理解图纸上的额外注释和说明，以及它们对于设计的影响。
《机械识图》课程标准
《机械识图》课程标准一、课程名称：机械识图二、对象：三年制中职数控技术应用专业学生三、课时：148四、学分：8五、课程目标本课程的主要任务是通过学习识图的基本知识、基本方法，使学生具有识读中等复程度的机械图样和绘制简单机械图样的能力，具备一定的空间想象和思维能力，为后续专业课程的学习和从事数控应用技术工作打好基础。
职业能力目标；能够正确使用绘图工具和绘图仪器，能了解和查阅机械制图有关国家标准掌握正投影法的基本理论及应用能识读中等复杂程度的零件图和简单的装配图能绘制简单的零件图六、设计思路本课程是树控应用技术专业的一们主要专业基础课程，教学遵循学以致用原则，因此采用“项目教学法”，结合生产生活实际，使每一教学内容有具体的事物、形象的描速、明确的任务，强调教学内容与岗位实际的紧密联系，通过师生共同参与，共同努力，达成教学目标。
七、内容纲要项目一制图基本知识与基本技能4课时教学目标最终目标；能正确抄画平面图形促成目标；1．能查阅和选用机械制图国家标准2．能选择合理的图线绘制平面图形模块一抄画平面图形（一）工作任务抄画平面图形（二）实践知识1．各种手工绘图工具的使用2．国家标准的选用；图幅、绘制图线、书写文字、标注尺寸等。
（三）理论知识1．图样的基本概念2．线型、线宽、图幅、字体、字号等国家标准（四）拓展性知识机械制图国家标准的使用。
项目二三视图的形成及投影作用 8课时教学目标最终目标：能用正投影的方法正确绘制三视图促成目标：能正确理解并运用投影规律绘制三视图模块一基本几何体三视图的画法（一）工作任务绘制基本几何的三视图（二）实践知识1．运用直尺测量长方形尺寸2．绘图基本方法（三）理论知识1．正投影的原理2．三视图的投影规律3．点、线、面的投影（四）拓展性知识中心投影法和平行投影法的区别项目三基本几何体的识读和绘制 16课时教学目标最终目标：能正确识读和绘制基本几何三视图促成目标：1．能根据特征视图，正确快速识读基本几何体2．能根据基本几何体的形体特征，正确绘制其三视图能绘制基本几何体的轴测图模块一棱柱三极视图的绘制（一）工作任务1．会绘制棱柱三视图2．能根据棱柱三视图绘制其轴测图（二）实践知识1．棱柱尺寸的测量2．线性尺寸的标注（三）理论知识1．正投影法和三视图的形成原理2．三视图与物体方位的对应关系3．三视图的读图方法4．棱柱的概念（四）拓展性的知识1．不同方位的棱柱的三视图的绘制2．棱柱轴测图的绘制3．棱柱表面上点线面的求法模块二圆柱三视图绘制（一）工作任务1．会绘制圆柱三视图2．能根据圆柱三视图绘制其轴测图（二）实践知识1．圆柱尺寸的测量2．圆及圆弧尺寸的标注（三）理论知识1．绘制圆柱零件图2．根据三视图绘制圆柱的轴测图（四）拓展性知识1．圆弧尺寸、角度尺寸的标注2．圆柱表面上点线面的方法模块三棱锥三视图的绘制（一）工作任务1．会绘制棱锥三视图2．能根据棱锥三视图绘制其国同测图（二）实践知识1．棱锥尺寸的测量2．线性尺寸的标柱（三）理论知识1．正投影法和三视图的形成原理2．三视图与物体方位的对应关系、3．三视图的读图方法3．棱锥的概念（四）拓展性知识1．不同方法的棱锥的三视图的绘制2．棱锥轴测图的绘制3．棱锥表面上点线面的方法模块四圆锥三视图绘制（一）工作任务1．会绘制圆锥三视图2．能根据圆锥三视图绘制其轴测图（二）实践知识1．圆锥尺寸的测量2．圆及圆弧尺寸的标注（三）理论知识1．圆锥零件图2．根据三视图绘制图锥的轴测图3．素线法求圆锥表面上点的方法（四）拓展性知识1．截面法求圆锥表面上的点2．角度尺寸的标注3．圆柱零件在生活中的应用3．球体的三视图画法项目4组合体视图的识读与绘制32课时教学目标最终目标：能正确识读和绘制组合体三视图促成目标：1．会绘制叠加体的三视图和轴测图2．会对叠加体进行正确的尺寸标注3．能区分定形尺寸、定位尺寸、总体尺寸模块一叠加体三视图的识读与绘制（一）工作任务1．会识读和绘制叠加体三视图和轴测图2．能根据叠加体三视图绘制其轴测图3．能对叠加体进行正确的尺寸标注（二）实践知识1．叠加体视图的特征2．生活中叠加类零件的应用（三）理论知识1．叠加体的概念及基本体叠加方式2．叠加体基本尺寸的标注方法3．定位、定位尺寸的概念（四）拓展性知识1．视图的正确选择2．相贯线的计算模块二截割体三视图的识读与绘制（一）工作任务1．会识读和绘制截割体三视图和轴测图2．能根据截割体三视图绘制其轴测图3．能对截割体进行正确的尺寸标注（二）实践知识1．截割体的形成2．截割体视图的特征（三）理论知识1．截割体的概念及应用2．截割体尺寸的标注方法（四）拓展性知识1．视图的正确选择2．截割体尺寸的测量及标注3．尺寸链的计算模块三复杂组合体的识读与绘制（一）工作任务1．能综合运用各种视图表达方法，合理选择并表达形体（二）实践知识1．中等复杂程度零件的实例及应用场合2．中等复杂程度零件的结构分析（三）理论知识1．视图、局部视图、斜视图的概念2．剖视、剖面的概念3．组合体的概念（四）拓展知识1．零件的表达方式项目五数控加工零件图的识读 20课时教学目标最终目标：能正确识读中等复杂程度的数控加工零件图和绘制简单数控加工零件图促成目标：1．掌握识读零件图的一般方法和步骤。
机械识图课程标准
机械识图课程标准一、课程性质与任务机械识图是制冷与空调设备维修专业的一门专业核心课程中的专业基础课，其功能是培养学生具备从事工业制冷中阅读设备图纸，进行设备改造、进行制冷系统改造、施工绘制和阅读图纸的能力，并为后续专门化方向课程的学习作前期准备。
培养学生的职业道德与职业意识，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。
二、课程教学目标1．专业能力目标(1)熟悉各项国家标准和机械部标准，掌握制图基本知识及工具、方法。
(2)掌握正投影、三视图投影和轴测图投影规律。
(3)会根据需要应用基本视图、向视图、局部视图、斜视图、剖视图、断面图等表示方法确定工件表达方案，并能熟练读图。
(4)会用基本视图、向视图、局部视图、斜视图、剖视图、断面图表达零件。
(5)熟悉零件图表达方法，会读零件图。
(6)熟悉装配图表达方法，会读装配图。
2．方法能力目标(1)能正确地使用常用的绘图工具。
(2)能够识读和绘制简单的零件图和装配图。
(3)具有一定的空间想像和思维能力。
(4)具有绘制草图的基本技能。
(5)具备正确使用国标、部标以解决实际问题的能力。
(6)能使用手册进行一些必要的装配。
3．社会能力目标(1)树立科学发展观，养成实事求是的科学态度，具有观察、理解、判断、推理的辩证思维能力。
(2)具有良好的职业道德、组织与协调能力，善于与他人合作共事。
(3)具备创新精神和实践能力。
(4)具有认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
三、授课课时大纲采用模块式结构，教学内容由基础模块与选学模块共七个部分构成。
（1）基础模块是各专业学生必修的教学内容和应该达到的基本教学要求，建议安排90学时。
（2）选学模块是适应不同专业需要，以及不同地域、学校、学制差异，满足学生个性发展的选学内容。
选定后也为该专业的必修内容，如果不需要选修，可以把这部分课时充实到必修内容中去。
（3）课程总学时数应至少保证102学时。
《机械识图》课程标准
《机械识图》课程标准一、课程基本情况课程编号开课年级授课学期第学期课程名称机械识图授课层次中职课程性质必修课课程类别专业基础课考核方式理论 +平时 +实践课程设计总学时108理论学时58实验学时50前导课程后续课程适用专业数控专业二、课程定位《机械识图》是机械类专业培养专业应用型人才的一门主要技术基础课。
通过该课程的学习，使学生掌握识读机械图样的方法和技能；掌握手工绘图和利用计算机绘制机械图样的方法与技能。
根据中等职业教育人才培养理念，本课程采用以项目为导向，任务为驱动的方式，将知识学习与技能训为一体，实现教、学、做合一，调动学生的学习积极性，重点培养学生识图和绘图能力，并为后续课程学习奠定坚实基础。
通过《机械识图》的学习，培养学生正确运用正投影的方法绘制和识读机械图样能力和利用计算机绘制机械图样的能力。
三、课程目标总体目标通过本课程的学习，使学生掌握关于《机械识图》的基本知识和表达方法以及国家标准，启迪思维模式，建立一丝不苟的工作和认真的学习态度，进而培养学生踏实认真的生活态度，一步一个脚印地努力向前，培养适应专业发展需要的专门人才。
为学习有关专业机械设备课程以及参与技术改造奠定必要的基础。
（一）知识目标1、掌握工程图样的表达方法、手段，掌握工程图样的标准2、掌握常用绘图工具和仪器的使用方法。
3、了解查阅常用标准件、公差配合等国家标准的方法，4、掌握识读和绘制中等复杂程度的机械零件图和装配图的方法。
（二）技能目标1．能认识《机械识图》课程学习的一般过程，注重激发学生的学习动机，通过学习绘制工程图样的过程，进而懂得和想象图样所表达的结构；。
现问题、并能运用所学知识解决有关工程实际问题。
3．能养成踏实、严谨、进的品质及独立思考的学习习惯。
（三）素质养成目标1．通过机械识图的学习，进一步了解学习的过程和学习的方法，以及学习的态度对学习的作用，进一步了解认真的学习态度和一丝不苟的求知精神是一切学习的开始，也是获得知识必须具备的基本品德，同时更是今后人生学习生涯中的基本因素，也是国家发展、社会进步的需要。
《机械识图》课程标准
.《机械识图》课程标准一、课程基本状况课程编号开课年级讲课学期第学期课程名称机械识图讲课层次中职课程性质必修课课程类型专业基础课查核方式理论+平常+实践课程设计总学时108理论学时58实验学时50前导课程后续课程合用专业数控专业二、课程定位《机械识图》是机械类专业培育专业应用型人材的一门主要技术基础课。
经过该课程的学习，使学生掌握识读机械图样的方法和技术；掌握手工画图和利用计算机绘制机械图样的方法与技术。
依据中等职业教育人材培育理念，本课程采纳以项目为导向，任务为驱动的方式，将知识学习与技术训为一体，实现教、学、做合一，调换学生的学习踊跃性，要点培育学生识图和画图能力，并为后续课程学习确定坚固基础。
经过《机械识图》的学习，培育学生正确运用正投影的方法绘制和识读机械图样能力和利用计算机绘制机械图样的能力。
三、课程目标整体目标经过本课程的学习，使学生掌握对于《机械识图》的基本知识和表达方法以及国家标准，启示思想模式，成立谨小慎微的工作和仔细的学习态度，从而培育学生扎实仔细的生活态度，一步一个脚迹地努力向前，培育适应专业发展需要的特意人材。
为学习有关专业机械设施课程以及参加技术改造确定必需的基础。
（一）知识目标1、掌握工程图样的表达方法、手段，掌握工程图样的标准2、掌握常用画图工具和仪器的使用方法。
3、认识查阅常用标准件、公差配合等国家标准的方法，4、掌握识读和绘制中等复杂程度的机械零件图和装置图的方法。
（二）技术目标1．能认识《机械识图》课程学习的一般过程，侧重激发学生的学习动机，经过学习绘制工程图样的过程，从而懂得和想象图样所表达的结构；。
2．能认识《机械识图》课程学习的基本方法，侧重理论联系实质，擅长察看问题、发..现问题、并能运用所学知识解决有关工程实质问题。
3．能养成扎实、谨慎、进的质量及独立思虑的学习习惯。
（三）素质养成目标1．经过机械识图的学习，进一步认识学习的过程和学习的方法，以及学习的态度对学习的作用，进一步认识仔细的学习态度和谨小慎微的求知精神是全部学习的开始，也是获取知识一定具备的基本道德，同时更是此后代生学习生涯中的基本要素，也是国家发展、社会进步的需要。
机械识图基础知识培训资料全
2013年机械识图基础知识培训资料联盛量具制造2013-10-15机械识图的基础知识第一章图样要素和基础知识一、工程图样(1) 工程图样：工程技术上根据投影方法并遵照国家标准的规定绘制成的用于工程施工或产品制造等用途的图叫做工程图样，简称图样。
(2) 工程图样的作用：工程领域表达和交流技术思想的重要工具，是工程技术部门的一项重要技术文件，或者说，工程图样是工程与产品信息的载体,是工程界表达、交流的语言。
(3) 工程图样的种类建筑图样、水利工程图样、电气图样、机械图样等等。
1、机械图样的概念（1）机械图样：生产中，最常见的技术文件就是“图样”。
工人根据零件图的要求来加工零件，根据装配图的要求将零件装配成部件或机器。
这些零件图和装配图以及其他一些机械生产中常用的图样统称为机械图样。
（2）机械图样的作用：是专门研究绘制机械图样理论和方法。
是生产中最基本的技术文件；是设计、制造、检验、装配产品的依据；是进行科技交流的工程技术语言。
它的主要容为一组用正投影法绘制成的机件视图，还有加工制造所需的尺寸和技术要求。
（装配图，零件图）（3）机械图样的种类机械图样按表达对象来分，最常见的有零件图和装配图两种。
零件图：是表达零件的结构、大小以及技术要求的图样。
装配图：是表达产品及其组成部分的联接、装配关系的图样。
产品的装配图亦称为总装配图。
二、图样中的一般规定1、图纸幅面和格式（1）图纸幅画代号及尺寸：按表l.1规定。
(图纸加长幅面尺寸，第二选择，第三选择则不做介绍)从表1.1中可知，图幅有A0、A1、A2、A3、A4号共五种。
A0号图幅的尺寸：长边为1189mm，宽边为84lmm。
对折一次得到A1号图幅……，对折四次则可得到A4号图幅。
（2）图框格式：在图纸上必须用粗实线画出田框。
其格式有不留装订边和留有装订边两种，如图1—2所示。
图框的尺寸按表1—1中的规定。
每图纸上都必须画出标题栏，标题栏的位置应位于图纸的右下角，看图的方向一般与看标题栏的方向一致。
机械识图教学课件
判别方法：
AC/CB=ac/cb= ac / cb
A
B
C
V
H
b
c
c
b
a
a
定比定理
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点C不在直线AB上
例1：判断点C是否在线段AB上。
点C在直线AB上
返回
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例2：判断点K是否在线段AB上。
a
b
因k不在a b上， 故点K不在AB上。
4.2 正等轴侧图
4.3 斜二轴侧图
4.4 轴侧图中剖切画法
轴侧图
返回
5.1 视图
5.2 剖视图
5.3 剖面图
5.4 简化画法
返回
6.1 螺纹和螺纹紧固件
6.2 齿轮
6.3 键与销
6.4 弹簧
6.5 滚动轴承
标准件常用件
返回
7.1 零件图的作用与内容
7.2 零件图的视图选择
7.3 零件结构工艺性
投射中心
投影面
投影
物体位置改变，投影大小也改变
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平行投影法
斜角投影法
投 影 特 性
投影大小与物体和投影面之间的距离无关。度量性较好
工程图样多数采用正投影法绘制。
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采用多面投影。
过空间点A的投射线与投影面P的交点即为点A在P面上的投影。
点在一个投影面上的投影不能确定点的空间位置。
⒊ 投影面垂直线
在其垂直的投影面上的投影积聚为一点。另两个投影反映实长且垂直于相应的投影轴。
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机械识图教学课件
1 课程总结
2 后续学习建议
回顾课程的核心内容和重 要知识点，以帮助大家巩 固学习成果，并加深理解。
提供学习机械识图的进一 步建议，包括阅读相关论 文和参加小组讨论等。
3 机械识图的发展前景
展望机械识图领域的发展 趋势和未来可能的应用， 激发大家对这个领域的兴 趣和探索。
预习作业
在进行下一课之前，完成相关的预习作业，为接下来的学习和讨论做好准备。
机械识图教学课件
欢迎各位参加机械识图教学课件！本课程将深入介绍机械识图的概念、技术 和实践操作，并展望机械识图的未来发展。让我们一起探索这个精彩的领域 吧！
课程介绍
本节将简要介绍机械识图教学课件的目的、内容和学习目标，为大家提供一个整体的了解。
课程目的
掌握机械识图的基本概念和技术，为日后的研究和工作打下坚实基础。
1 阅读相关论文
阅读与机械识图相关的经典论文，加深对这 个领域的理论理解。
2 准备参加小组讨论
组织小组讨论，针对课程内容和预习作业展 开深入的学术交流和思考。
掌握图像处理的基本 技术和特征提取方法， 为后续的识别算法打 下基础。
识别算法实现
通过编程实现机械图 的识别算法，并进行 实验和调试，提高算 法的准确性和鲁棒性。
实例讲解
使用实际机械图作为 例子进行讲解，帮助 大家理解如何在实际 情境中应用机械识图 技术。
总结与展望
总结课程的重要内容并展望机械识图的未来发展，为大家提供对这个领域的深入思考和启示。
应用领域介绍
回顾机械识图发展的重要里程碑， 了解不同时期的技术进步。
探索机械识图在自动化和机器人 领域细介绍二维和三维机械图的识别技术，包括识别原理、图像预处理、特征提取和分类器设计。
机械识图全册课件
五、 三视图的形成
如图所示，将形体放在三面投影体系中，向三个投影面作正投影， 得到的投影即是三视图。分别为： 主视图----从前向后投影，在V面上的正投影视图； 俯视图----从上向下投影，在H面上的正投影视图； 左视图----从左向右投影，在W面上的正投影视图。
六、 三视图之间的对应关系（投影规律） Nhomakorabea垂面
直
面侧
垂
面
一般位置面
轴测图
三视图
特点
在V面上反映真实形状；另外 两个投影面上的投影，积聚成 与坐标轴平行的直线.段。
在H面上反映真实形状；另外两 个投影面上的投影，积聚成与 坐标轴平行的直线段。
在W面上反映真实形状；另外 两个投影面上的投影，积聚成 与坐标轴平行的直线段。
在V面上的投影，积聚成一条 倾斜的直线段；在另外两个投 影面上的投影为原平面的类似 形，但形状缩小。
二、读组合体视图
1、形体分析法
形体分析法是读图的基 本方法，把视图中的封闭线 框对应起来，然后想象出各 自的形状和位置，综合起来 想象出整体形状。
步骤： （1）抓住形体特征，分出组合形体。 （2）根据投影对应的线框，联系起 来，即可想象出该形体的形状，如图 （b）、（c）、（d）、（e）所示。 （3）通过想象出的形体，利用组合 体的组合形式综合来想整体。
GB/T4458.4-1984 GB/T16675.2/1996
1.3 斜度和锥度
名 称
概念
是指一直线(或平面)相
对与另一条直线(或平
斜 度
面)的倾斜程度，其大 小用该两直线（或两平
面）间夹角的正切值来
表示，写成1：n的形式。
是指正圆锥体底圆直径
与锥高之比。如果是圆
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1、用形体分析法先做主要分析
图5-22 用线面分析法看图
2、用线面分析法再作补充分析
3、综合起来想整体
图5-22 用线面分析法看图
1、圆角轴测图的画法
方法与步骤：
1、分析三视图，想象立体形状。这是长方体带 两个圆角 2、先作出长方体的轴测图；再在顶面根据圆角 半径R找到切点；后过切点作所在边的垂线得 交点为圆心；移心法找到底面的切点和圆心 3、以所求圆心为圆心，在切点之间画圆弧；作 出圆弧公切线
2、带圆角组合体的轴测图画法
3、根据物体的一个视图想象物体的形状
用形体分析法看视图的步骤及方法如下： 1 .认识视图，抓住特征 2 分析投影，联想形体 3 .综合起来，想像整体 轴承座的看图方案及步骤如图5-21所 轴承座的看图方法
二、 线面分析法
线面分析法就是运用线面的投影规律，分 析视图中的线条、线框的含义和空间位置， 从而看懂视图。 下面以图5-22所示的压块为例，说明用线 面分析法看图的方法。
任务四 识读叠加类组合体 的三视图
读图的基本要领
• 熟练掌握基本体的视图表达特征
• 将几个视图联系起来进行读图 • 理解视图中线框和图线的含义
1、视图中图线的含义 2、视图中线框的含义
看图的基本方法有两种，一种叫做形体分法，一 种叫做线面分析法。
一、 形体分析法
• 形体分析法是根据视图的特点、基本形体的投影 特征，把物体分解成若干个简单的形体，分析出 组合形式后，再将它们组合起来，构成一个完整 的组合体。