2014中考临近 养成八个好习惯
八大良好的学习习惯
八大良好的学习习惯拥有良好的学习习惯是成为优秀学生的关键。
以下是八大良好的学习习惯，帮助学生取得更好的学习成果。
1. 规划学习时间：制定一个合理的学习计划，将时间分配给不同的学科和任务。
这可以帮助学生避免拖延并更好地管理时间。
2. 创建一个适合学习的环境：确保学习环境安静、整洁，并配备所需的学习工具和材料。
这样的环境可以增强专注力和集中精力。
3. 高效管理笔记：学生应学会有效地记录课堂笔记和阅读笔记。
他们可以使用简洁明了的笔记手法，如缩写和箭头指示等，以便日后复习和整理。
4. 主动思考和提问：学生应养成主动思考和提问的习惯。
这可以帮助他们深入理解知识，并激发对学习内容的好奇心。
5. 多种方式学习：采用多种学习方式，如听讲、阅读、练习和讨论等。
这可以帮助学生从不同角度理解和掌握知识。
6. 及时复习和巩固：学生应该定期回顾和复习所学内容，以加强记忆和理解。
他们可以使用复习卡片、练习题和小组讨论等方式来检验自己的掌握程度。
7. 积极参与课堂活动：学生应该积极参与课堂讨论和活动，与老师和同学互动。
这可以帮助他们更好地理解和应用所学内容。
8. 健康生活方式：良好的学习习惯也包括保持健康的生活方式。
学生应该有充足的睡眠、均衡的饮食和适度的运动，以保持身体和心理的良好状态。
拥有这八大良好的学习习惯将使学生更加高效地学习和取得优秀的成绩。
这些习惯需要时间和努力去培养，但一旦养成，将会给学生带来长远的收益。
9. 制定目标和目标：学生应该设定明确的学习目标和目标。
通过明确自己想要达到的目标，学生可以更有动力和方向地进行学习，并能够衡量自己的进展。
10. 分解任务：面对繁重的学习任务，学生可以将其分解为小而可管理的任务。
这样做可以减轻压力，并使学习任务更易于完成。
11. 寻求帮助：学生应该学会寻求帮助和建立良好的学习支持网络。
如果他们遇到困难或不理解的概念，他们应主动向老师、同学或家长寻求帮助。
12. 利用技术工具：现代技术为学生提供了许多学习工具和资源。
中考初三备考优秀学习习惯
中考初三备考优秀学习习惯初三备考8个优秀学习习惯1尊重与欣赏⽼师的习惯亲其师，信其道。
⼀个学⽣同时⾯对的各学科教师，长短不齐,在所难免。
所以学⽣要学习好，除了⽼师努⼒提⾼能⼒⽔平，适应学⽣外，学⽣更要尊重⽼师，适应⽼师，并学会欣赏⾃⼰的⽼师。
不同层次的⽼师，学⽣⽤不同的⽅式，眼睛向内、提⾼⾃我的⽅式去适应，与⽼师共同进步。
从现在适应⽼师，长⼤了适应社会。
不会稍不如意就埋怨环境。
2⾃学预习的习惯⾃学是获取知识的重要途径。
就学习过程⽽⾔，教师只是引路⼈，学⽣是学习的真正主体，学习中的⼤量问题，主要靠⾃⼰去解决。
阅读是⾃学的⼀种主要形式，通过阅读教科书，可以独⽴领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能⼒。
提前预习，是培养⾃主学习的精神和⾃学能⼒、提⾼听课效率的重要途径。
提前预习教材，⾃主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从⽽可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
3专⼼上课的习惯课堂上的学习可以说是初中⽣知识来源的最⼤源头，所以专⼼上课相当重要！！在课堂上要集中精神，专⼼听教师讲课，认真听同学发⾔，抓住重点、难点、疑点，边认真听边积极思考。
如果在这个过程中不能集中注意⼒，试着⽤记笔记、思考⽼师提出的问题，积极回应⽼师的话题来拉回逐渐的注意⼒。
听课最重要的是要把教师的思路、其他同学的思路与⾃⼰的思路进⾏对⽐分析，找出解决问题的最佳途径。
并在这过程中，尽量多理解记忆⼀些东西。
4认真观察，积极思考的习惯对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节。
每⼀位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察⽅法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能⼒。
只观察不思考，不是真正的观察。
很多学⽣总是说：为什么我看书上都会，⼀考试就不会了？其实这就是不思考的结果。
课本上解题步骤、公式定理什么都⼀清⼆楚，你⾃然能看懂。
如果看得时候不思考，那么关上书，你⾃然事实⽽⾮，知识点压根就没学懂！所以，在学习过程中，要做到观察和思考有机结合，要善于提出问题，积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和同学提出的问题，通过⼤脑进⾏信息加⼯，总结得出事物的⼀般规律和特征。
初三学生一定要养成的11种好习惯
初三学生一定要养成的11种好习惯又是一年开学季，又有一大批学生需要为明年的中考而奋战。
对于即将面临中考的学生，一定要有一套自己良好的学习习惯，这样才能在学习上井然有序，下面我为大家介绍十一个一定要养成的好习惯：1.记忆习惯。
一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。
一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。
学生的智力因素，注意力是最关键的。
一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2.演讲、自我表达的习惯。
学生要学会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具备的能力，并经常在课堂上表现出来。
3.读的习惯。
读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生这个年龄可塑性大，为人的感染力、教育力，远远超过老师、家长，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。
4.写的习惯。
写日记，有话则长，无话则短，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。
5.定计划的习惯。
凡事预则立、不预则废。
后进生毛病都出在计划性不强，让人推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。
所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。
每一天、每一节自习课都要提前有目的、有计划，计划要涵盖时间、内容、方式、落实情况的检查手段。
6.预习习惯。
很多后进生明显进步，秘诀就是形成了预习、自己钻研的习惯。
反之，学生不自己钻研，最简单的事都要等着来时告诉他，机械被动地接受别人的东西，这样难以成为好学生。
每天都要给自己留出预习的时间，让自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。
所以请各位老师、家长一定要培养学生预习的习惯。
7.适应老师的习惯。
一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。
一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应全体学生要求的地步。
培养学生（孩子）的八个学习好习惯
培养学生（孩子）的八个学习好习惯良好的学习习惯，有利于激发学生的积极性和主动性，有利于形成学习策略，提高学习效率，有利于培养学生自主学习的能力，有利于培养学生的创新精神和创造能力。
良好的学习习惯的养成，不仅有利于学生目前的学习，而且可以使他们终身受益。
1、主动学习的习惯别人不督促能主动学习，一学习就能立刻进入状态，能高效率地利用每一分钟的学习时间，能有意识地将自已的注意力集中于学习，并能坚持始终。
2、提前预习的习惯预习，不但可以缩短学生之间在学习上的差距，还能使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且可以让学生自己摸索出一条学习的路径，积累一些学习的方法。
预习时应对要学的内容认真研读，理解，并应用预习提示，查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
3、及时复习的习惯及时复习用的时间少，能及时巩固所学的知识，可以达到事半功倍的学习效果，是节约时间、提高学习的重要策略。
4、专心听课的习惯上课时，老师不仅用语言而且用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。
因此学生上课要情绪饱满，精力集中，专心听课，认真学习。
能否调动所有感觉器官，全神贯注地听课，是学习效率高低的关键性因素。
5、善于提问的习惯学问学问，既要学，又要问。
上课或辅导学生学习时，多启发鼓励学生提出问题。
对学生的提问哪怕非常简单幼稚，也要给以鼓励，逐步培养学生的思维能力，不能着急。
鼓励学生虚心向老师、同学及他人请教，养成向别人请教的习惯，这样才能提高自己。
6、上课记笔记的习惯“好记性不如烂笔头”。
在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。
对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。
还要注意，课堂笔记一定要简略，要突出重点。
如果记的内容过多，占用了思考的时间，反而会降低课堂的学习效率。
7、经常阅读的习惯家长和学校要及时抓住学生有阅读愿望的时期，尽可能提供一些适合学生阅读的材料，并放在学生容易看到的地方，便于学生随时阅读。
中考考前饮食八大良好习惯
中考考前饮食八大良好习惯一、要养成良好的饮食习惯，保证一日三餐的质量。
要按照“早餐吃好，午餐吃饱，晚餐吃少”的基本原则，早餐要吃好，不吃早餐或不重视早餐，容易发生低血糖晕厥现象。
二、要符合夏季的特点。
要少吃油腻食品，以减轻胃肠负担。
要多吃营养丰富且有清热祛暑功效的瓜果、蔬菜，如番茄、黄瓜、扁豆、芹菜、西瓜、茄子、冬瓜等，都是不错的选择。
也可以熬些绿豆糖水、银耳莲子羹等既美味可口又营养丰富的食物。
三、要注意平衡饮食，做到粗细搭配、干稀搭配、主副食品搭配、荤素搭配、菜的颜色搭配。
不要大鱼大肉，要以素菜为主，荤菜方面，要注意蛋白质的摄入，多吃鱼、瘦肉和鸡鸭。
荤菜不要吃得太多。
不喜欢吃肉的学生可多吃些豆腐、豆花、豆腐脑等豆制品，同样可以补充蛋白质。
要注意烹调方法多样化，力求做到色、香、味、形俱佳。
四、要以“杂”、“平”为宜。
好的营养是“杂”——蛋白质、脂肪、维生素、碳水化合物等都应满足人体的需要。
营养摄取的关键在于“平”——不过剩，也不过少。
五、要注意多饮水，可以喝些淡盐水、生理盐水和菜汤等，以避免因低钠造成抽搐和中暑。
六、要特别注意饮食卫生。
购买新鲜食品最好当天制作当天食用。
从冰箱取出的食品一定要重新加热后再食用，以防引起腹泻及其他的肠胃疾病。
在考试期间千万不要给考生吃剩饭菜，以防夏天天热食物变质导致的食物中毒。
生吃瓜果蔬菜要洗净，可以在淡盐水中浸泡一会儿，最好能用开水烫洗或消毒。
外出时不要随便吃小摊贩出售的食品。
家中的食具要消毒，饭前便后要洗手。
七、临考期间要多吃些富含不饱和脂肪酸的食物，如核桃、瓜子仁、松子仁、花生米、麻油、鱼油等。
为保持头脑清醒，可适当进食富含卵磷脂类食品，如动物脑、蛋黄、豆制品、鱼肝油等。
八、考试当天早饭要吃稍干一点，咸一点，因食盐中的钠在体内有水钠潴留作用，所以考试时不会因感到憋尿而分散精力。
八个好习惯
【八个好习惯】1.有规律地生活，在正确的时候做正确的事情。
2.不为过去的缺憾伤脑筋。
3.虚心向你能接触到的人请教，不耻下问。
4.多给周围的人阳光的心态和力所能及的帮助。
5.管住自己的嘴巴，说到做到。
6.做任何事情都带着满腔热忱。
7.不抱怨环境，不随便生气。
8.处处与人为善，和而不流。
1、处事不求有功，无过便是功；为人不必感德，无怨便是德；2、平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿；3、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽；4、宁可清贫自乐，不可浊富多忧；5、平生不做皱眉事，世上应无切齿人；6、势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。
【好段子分享】 1、成功分两半：一半在上帝手中，那是宿命；另一半在自己手中，那是努力。
2、快乐分两半、一半在心中，那是感觉；另一半在脸上，那是笑容。
3、幸福分两半：一半在生活里，那是平淡；另一半在岁月中，那是平安。
4、祝福分两半：一半在我这边，那是挂念；一半在你那边，那是情谊。
【禅悟】1、佛曰：一切皆有因果。
“懂得了因果，也就掌握了改变命运方法”；2、修行不是为了得到，而是为了放下。
放下的越多，拥有的更多；3、群处中守住你的嘴，独处时守住你的心；4、幸福不是得到你想要的一切，而是享受你所拥有的一切；5、人生有两大误区：一是活给别人看，二是看别人生活。
【人生絮语】 1、变老是人生的必修课，变成熟是人生的选修课。
2、学会忘记是生活的技术，学会微笑是生活的艺术。
3、低调做人，高调做事，但不能跑调。
4、泪水只能换来同情，汗水却能赢得成功。
5、知道看人背后的是智者，知道背后看人的是小人。
人之十态事在人为，境由心造。
苦乐与否取决于心态；取舍与否取决于姿态；得失与否取决于状态；卑尊与否取决于像态；亲疏与否取决于情态；兴衰与否取决于动态；强弱与否取决于势态；智愚与否取决于视态；善恶与否取决于意态；成败与否取决于事态。
至理名言 1、生活可以讲究,生活也可以将就。
2、被恨的人没有痛苦，去恨的人伤痕累累。
八个良好的学习习惯
八个良好的学习习惯第一篇：八个良好的学习习惯八个良好的学习习惯1、读书自学习惯。
自学是获取知识的主要途径。
就学习过程本质而言，我们教师其实只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠学生自己去解决。
阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。
学习层次越高，自学的意义越重要，近几年我国的高中考为选拔有学习潜能的学生，已对考生的自学能力提出了较高的要求。
(1)课外阅读的习惯。
要学好知识，光靠课内是不够的，还必须阅读一些课外读物，开阔眼界，增长见识。
教学中，要有计划地介绍一些课外读物，指导学生阅读，要教给学生读书方法和使用工具书的方法，指导学生写读书笔记，要教会学生如何从众多的课外读物中选择适合自己情况的书来学习，养成课外阅读的习惯。
(2)预习与复习的习惯。
当前，有的教师没有注意培养学生的预习习惯，新课上完后，学生才知道学习了什么，这样无准备的教学，是不可能取得最佳效果的。
预习好比火力侦察，能使学生明确本节课的学习目标，了解重、难点在哪里，带着疑问上课，从而可以提高课堂学习效率。
教学实践表明，课堂上学生学会了的东西，课后还会忘记，这是大脑遗忘规律的表现。
因此，只有及时复习，才能降低遗忘率，巩固所学知识，而且还可以帮助学生把平日所学的零散知识系统化，条理化，弥补学生知识的缺陷。
2、勤于观察和思考的习惯。
对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。
每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。
“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。
要做到观察和思考有机结合，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征。
中考备考的12个必备的好习惯
中考备考的12个必备的好习惯1、记忆习惯。
一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。
一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。
学生的智力，注意力是最关键的。
一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2、演讲习惯。
让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。
3、读的习惯。
读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读【一】两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。
4、写的习惯。
写日记，有话那么长，无话那么短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。
我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。
5、定计划的习惯。
凡事预那么利、不预那么废。
后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。
所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。
6、预习习惯。
请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。
在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。
昨天发给大家的材料-江苏洋思中学，只讲四分钟，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。
反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。
我从1979年开始，开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家。
这样做就是要学生会预习。
让学生自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。
所以请各位老师一定要培养学生预习的习惯。
7、适应老师的习惯。
一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。
一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步。
初中生养成好习惯的八个方面
1、讲究个人卫生：不买零食，不喝生水，不吃腐烂变质的食物，不随地吐痰，要勤洗手，勤洗头，勤换衣袜，勤剪指甲，早晚要刷牙漱口，大小便入池，要用卫生纸。
2、仪容仪表要规范：不染发，不烫发，不留长发，刘海不过眉，不遮眼，不化妆，不染指甲，不穿高跟鞋，教学区内不穿拖鞋，校服要干净，佩戴红领巾要整齐。
3、谈吐要文雅：不说脏话，不骂人，不起哄，不嘲笑挖苦别人，课间不吵闹，路队部喧哗，就餐要安静，要讲普通话，见到老师要问好，要轻声细语，温文尔雅。
4、举止文明：不追逐打闹，不抽烟，不喝酒，不躺在草坪上，行走时不勾肩搭背。
上下课时举止要轻，不可影响他人，上下楼梯脚步放慢，靠右通行。
接递物品时，要双手接递。
5、保护环境：不乱丢垃圾，不在黑板上、墙壁上、课桌上、厕所里乱涂乱画，不踩踏校园内的花草，要认真值日，经常擦拭讲台、窗台、墙壁。
个人物品摆放整齐、有序。
6、尊敬师长：课堂上不随意说话、打闹。
听课要认真，课间时间不随意进出教师办公室，有事找老师要在门外喊报告，得到批准后才可进入。
在校园内见到老师（认识或不认识）都要打招呼。
不顶撞老师，不直呼老师姓名。
7、团结同学：互相帮助。
不与同学发生口角，遇事语气要和缓，解释清楚，争执不下时，可寻求老师帮助。
更不能与学生发生争执而动手打人。
8、孝敬父母：孝敬父母是中华民族的传统美德。
学生在家的时候，不要顶撞父母，要听父母的话，多陪父母说说话，不要只顾自己玩游戏或与同伴外出玩耍。
给父母做顿饭，替父母打扫一次房间，父母下班回家后，给父母端杯热水，揉揉肩膀。
备战中考：提高成绩需养成的十二个好习惯
备战中考：提高成绩需养成的十二个好习惯
良好的习惯是孩子所储存资本，会不断地增值，而人的一生就在享受着他的利息。
1、记忆习惯。
一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。
一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。
自己的智力，注意力是最关键的。
一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2、演讲习惯。
让自己会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。
3、读的习惯。
读中外名着或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，自己那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，自己与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，自己会终生受益。
4、写的习惯。
写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的。
中考冲刺阶段必须养成的八大好习惯
中考冲刺阶段必须养成的八大好习惯
2014中考冲刺阶段必须养成的八大好习惯，更多2014中考资料、中考经验等信息，请关注一模之后，中考已经进行倒计时，大部分学校都是由学生自己主导复习，教师则以指导解答为主。
冲刺阶段，考生该怎幺利用好时间稳中求胜?龙文学校的老师们提醒，要注意养成八个良好的学习习惯为中考“护航”。
1、记忆习惯。
一定要把学习任务和时间联系起来，明确一分钟写多少字，读多少字，记多少字，通过一分钟记忆来培养学习习惯。
2、定计划的习惯。
凡事预则立、不预则废。
对于初中学生来说，优秀生和薄弱生最大的区别往往就是计划性。
所以，考生要养成定计划的习惯，每一天、每一节自习课都要有目的、有计划。
2014年中考临近需养成的11种学习习惯_0
2014年中考临近需养成的11种学习习惯
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
1.记忆习惯。
一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。
一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。
学生的智力因素，注意力是最关键的。
一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2.演讲、自我表达的习惯。
学生要学会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具备的能力，并经常在课堂上表现出来。
3.读的习惯。
读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生这个年龄可塑性大，为人的感染力、教育力，远远超过老师、家长，
学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。
4.写的习惯。
写日记，有话则长，无话则短，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。
5.定计划的习惯。
凡事预则立、不预则废。
后进生毛病都出在计划性不强，让人推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。
所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。
每一天、每一节自习课都要提前有目的、有计划，计划要涵盖时间、内容、方式、落实情况的检查手段。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
中考备考必备的12个好习惯
中考备考必备的12个好习惯各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢1、记忆习惯。
一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。
一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。
学生的智力，注意力是最关键的。
一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2、演讲习惯。
让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。
3、读的习惯。
读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。
4、写的习惯。
写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。
我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。
5、定计划的习惯。
凡事预则利、不预则废。
后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。
所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。
6、预习习惯。
请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。
在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。
昨天发给大家的材料-江苏洋思中学，“只讲四分钟”，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。
反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。
我从1979年开始，开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家。
这样做就是要学生会预习。
让学生自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。
所以请各位老师一定要培养学生预习的习惯。
7、适应老师的习惯。
一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。
一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步。
中考生快速踏入优秀生行列的八大好习惯
中考生快速踏入优秀生行列的八大好习惯许很多人会说，差生这个提法本身就不对，因为现在几乎没有笨孩子。
但是现实生活中，你不得不承认，存在有些学生由于各种原因，导致了学习成绩上不去，每次考试都挨批的这种现象。
的确没有笨孩子，但是否愿意努力，学习方法不对等原因最终导致了所谓的差生。
差生变优等生其实也不难，这8种催化剂可以帮你快速踏入优秀生行列：催化剂1、端正心态。
心态最重要。
心态不正确，且学习差的同学，在差生中占相当比例。
学生本来就以学习为天职，在学习过程中，还要德智体美劳全面发展，学习是一种进步，也是一种必须或者必要，任何一种逃避学习的心态，都是对自己的不负责任，并最终会导致各种对自己不利的结果。
因此要想搞好学习就一定要端正心态，别想偷懒走捷径。
有人曾经说过，勤奋是最好的捷径，如果能理解这句话的话，就能树立良好的心态。
催化剂2、注意勤思考。
思考问题很重要，早在两千多年前，伟大的教育家孔子就说过："学而不思则罔"，可见思考的重要性。
思考是人们掌握以往的知识，发现新的问题，掌握规律的必然途径。
在学习上，不但思考问题，还要学会举一反三，逐类旁统，要学会思考性学习。
催化剂3、注意消化，归纳学过的知识。
不放过一个含糊不清的问题，将学到的新知识，容纳进自己旧的知识体系中，是学习过程中一个重要的方法。
学习效果的好坏，还在于积极的归纳学过的知识，对自己的知识体系进行梳理，使得归纳出来的方法，能够解决新的问题。
催化剂4、注意提前预习，带着疑问上课，或者求教。
虽然很多人都做不到提前预习，但是事情正是因为难能才可贵。
提前预习是为了上课时更轻松，更有目的，使学习效率更高。
预习的时候，自己掌握的知识可以不看，关键是对那些不懂的问题要通过课堂来解决。
另外，在求教别人问题的时候，自己最好也有个思路，当问题解决时，可以对比下自己为什么想错了，这对学习非常有裨益。
催化剂5、不让错误重复犯两次。
说其这个观点，就使我想起了高中时候的哲学老师，她有一次在讲评考试结果时候，用粉笔在黑板上用力了写下了这几个大字，既是一种哲学观点，又是对我们的一种要求。
中考备考的12个必备的好习惯
中考备考的12个必备的好习惯1、记忆习惯。
一分钟记忆,把记忆和时间联系起来,这里还含有注意的习惯。
一分钟写多少字,读多少字,记多少字,时间明确的时候,注意力一定好。
的智力,注意力是最关键的。
一定把任务和时间联系起来,通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2、演讲习惯。
让学生会整理、表达自己的思想,演讲是现代人应该具有的能力。
3、读的习惯。
读中外名着或伟人传记,与高层次的思想对话,每天读一、两分钟,有好处,学生那个年龄可塑性大,伟人的感染力、力,远远超过咱们这些当的,学生与大师为伍、与伟人为伍的时候,很多教育尽在不言中,一旦形成习惯,学生会终生受益4、写的习惯。
写日记,有话则长,无话则短,通过日记可以看出一个老师有没有能力,有没有思想,有没有一以贯之的品质,看日记能看出老师的水平,更能看出学生的水平,一分钟、三五十个字,坚持住、写下去,这就是决心。
我二十年不批改学生作业,但我说一句话管二十年,就是每天一篇日记。
5、定的习惯。
凡事预则利、不预则废。
后进生毛病都出在计划性不强,让人家推着走,而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。
所以,我们就要培养同学们定计划的习惯。
6、预习习惯。
请老师们把讲的时间让出一部分,还给学生,学生自己去看一看,想一想,预习预习。
在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。
后进生明显进步,秘诀就是预习、自己学的习惯。
反之,不让学生自己学,最简单的事都要等着老师告诉他,这样难以培养出好学生。
我从1979年开始,开学第一天就期末考试,把新教材的期末发给大家。
这样做就是要学生会预习。
让学生自己学进去,感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。
所以请各位老师一定要培养学生预习的习惯。
7、适应老师的习惯。
一个学生同时面对各学科,长短不齐、在所难免。
一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平,适应学生;一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步。
所以学生也要适应老师,从现在适应老师,长大了适应社会。
中考备考的12个必备的好习惯
中考备考的12个必备的好习惯中考备考的12个必备的好习惯1、记忆习惯。
一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。
一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。
学生的智力，注意力是最关键的。
一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2、演讲习惯。
让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。
3、读的习惯。
读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。
4、写的习惯。
写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。
我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。
5、定计划的习惯。
凡事预则利、不预则废。
后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。
所以，我们就要培养同学们定计划的是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。
所以要让我们的学生永不言败。
9、自己留作业的习惯。
老师留的作业不一定同时适应所有的学生，如果都要求去做，就是反教育。
老师要和学生商量，让学生做到脚踏实地、学有所得，市教委规定对学生实行量化作业，它的落实，一靠检查，二靠老师良心，老师要从学生实际出发，只有常规量的学生可以接受，学生才能适应教育。
浙江书生中学就特别强调这点。
10、整理错题集的习惯。
每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次30分，下次40分，这就是伟大的成绩。
找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。
中考备考的12个必备的好习惯
中考备考的12个必备的好习惯1、记忆习惯。
一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。
一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。
学生的智力，注意力是最关键的。
一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2、演讲习惯。
让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。
3、读的习惯。
读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。
4、写的习惯。
写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。
我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。
5、定计划的习惯。
凡事预则利、不预则废。
后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。
所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。
6、预习习惯。
请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。
在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。
昨天发给大家的材料-江苏洋思中学，只讲四分钟，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。
反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。
我从1979年开始，开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家。
这样做就是要学生会预习。
让学生自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。
所以请各位老师一定要培养学生预习的习惯。
7、适应老师的习惯。
一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。
一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步。
【中考复习】备战中考,养成八个好习惯
【中考复习】备战中考，养成八个好习惯1、记忆习惯。
我们必须把学习任务与时间联系起来，弄清楚一分钟要写、读和记住多少单词，通过一分钟的记忆培养学习习惯。
2、定计划的习惯。
一切都是预先建立起来的，没有事先就被抛弃了。
对于初中生来说，优秀学生和弱势学生之间的最大区别往往是计划。
因此，候选人应该养成制定计划的习惯。
每一天，每一节自学课都应该有一个目标和计划。
3、预习习惯。
许多弱势学生取得了明显的进步。
秘诀是养成自学预习的习惯。
相反，如果你不努力学习，被动地接受别人的东西，就很难取得实质性的进步。
因此，考生应该每天留出时间进行预习，让自己学习，感受学习、探索和能力成长的快乐。
4、适应老师的习惯。
不同学科的教师有不同的能力和教学方法。
我们不能要求老师适应每个学生的要求。
因此，学生也应该学会适应老师。
5、大事做不来，小事赶快做的习惯。
这也非常重要。
优等生做优等生。
基础薄弱的学生要善于“小事”，而不是盲目地与之相比较。
6、课堂上主动参与、积极用脑的习惯。
在课堂上，只有专心听讲并不能达到最佳的学习效果。
只有调动思维，积极参与教师提问和同学讨论，才能事半功倍。
7、整理错题集的习惯。
整理错误的习题集是许多优秀学生公认的好习惯。
每次考试后，我们都应该学会理清错误的问题，及时“拾起”丢失的分数。
8、及时总结复习、用好课本的习惯。
冲刺复习阶段，考生最重要的工作是完善知识体系，检查遗漏和填补空缺。
在总结知识体系时，我们应该浏览教科书目录，而不是把每一部分都拆分。
龙文教育还将通过定制一对一的高中入学考试冲刺计划，帮助考生有效利用时间，更清晰、更坚定地把握时间中考命题趋势，掌握考场解题技巧，赢得中考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
慧灵
2014中考临近养成八个好习惯
一模之后，中考已经进行倒计时，大部分学校都是由学生自己主导复习，教师则以指导解答为主。
冲刺阶段，考生该怎么利用好时间稳中求胜？龙文学校的老师们提醒，要注意养成八个良好的学习习惯为中考“护航”。
1、记忆习惯。
一定要把学习任务和时间联系起来，明确一分钟写多少字，读多少字，记多少字，通过一分钟记忆来培养学习习惯。
2、定计划的习惯。
凡事预则立、不预则废。
对于初中学生来说，优秀生和薄弱生最大的区别往往就是计划性。
所以，考生要养成定计划的习惯，每一天、每一节自习课都要有目的、有计划。
3、预习习惯。
很多薄弱生明显进步，秘诀就是形成了预习、自己钻研的习惯。
反之，自己不钻研，机械被动地接受别人的东西，则难以取得实质性的提高。
所以，考生每天都要给自己留出预习的时间，让自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。
4、适应老师的习惯。
各学科教师，能力长短不齐，讲课方法各异。
我们不可能要求老师适应每一个学生的要求。
所以，学生也要学会适应老师。
5、大事做不来，小事赶快做的习惯。
这也是非常要紧的。
尖子生做尖子生的事，基础薄弱的学生与其盲目攀比，不如立足自身把“小事”做好。
6、课堂上主动参与、积极用脑的习惯。
在课堂上，只做到专心听讲还不能取得最佳的学习效果，只有调动思维，积极参与老师的提问、同学的讨论，才能事半功倍。
7、整理错题集的习惯。
整理错题集是很多优秀学生公认的好习惯。
每次考试之后，要学会整理错题，把丢掉的分数及时“捡”回来。
8、及时总结复习、用好课本的习惯。
冲刺复习阶段，考生最重要的工作就是完善知识体系、查漏补缺。
在总结知识体系时，要通览课本目录，不能把各部分割裂开。