【人教版】2019七年级语文下册期末综合测试题(含答案)

七年级下册期末综合测试题

一、基础（23分）

1．默写，或根据课文填空。（10分）

（1）落红不是无情物，化作春泥更护花（龚自珍《己亥杂诗(其五》）（1分）

（2）可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）（1分）（3）然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（纪昀《河中石兽》）（2分）

（4）王安石的《登飞来峰》中表现诗人满怀豪情，凌云壮志的诗句是“会当凌绝顶，一览众山小。（2分）

（5）把杜牧的《泊秦淮》默写完整。（4分）

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

2、根据拼音，写出相应的词语。（4分）

（1）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是shēn wù tòng jué( 深恶痛绝 )之的。（1分）

（2）平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵xuān nào( 喧闹 )，就是在街上也能听到。（1分）

（3）但当我āi dào(哀悼 )隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。（1分）

（4）在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且yǐ shēn zu ò zé( 以身作则 )，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。（1分）

3．(2012年广东省卷)下列对病句的修改，不正确的一项是( B)(3分) A．一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。(在“一个人能”后面加“否”)

B．纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。(将“文化认同”和“软实力输出”互换位置)

C．费洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。(在“身体”后面加“的状态”)

D．喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。(把“不管”改成“尽管”)

4、1、加点词语运用错误的一项是( D )(3分)

A．海交会整合了两岸各自的资源，通过优势互补，实现了双赢

．．。

B．正在进行旅游开发的千岛湖水下古城，其历史可以追溯

．．到一千年以前。C．网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个

个前赴后继

．．．．地扎进去。

D．爸爸经常教育我写字时一定要正襟危坐

．．．．，且眼睛距离书本一尺远。

5、根据前后句式，补充完整，形成排比句。（3分）

二、阅读（分）

阅读下面文段，完成第—题。

（一）爱莲说(12分)

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

6．下列句子中“之”字的用法，与其他三项不同的一项是( C)(2分) A．水陆草木之花B．花之隐逸者

C．莲之出淤泥而不染 D．牡丹之爱

7．用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)可远观而不可亵玩焉。(2分)

___可以在远处观赏却不可以靠近去玩弄它啊。___

(2)菊之爱，陶后鲜有闻。(2分)

___喜爱菊花的人，在陶渊明之后就很少听说了。______

8．文中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子是“_出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；比喻君子通达事理、行为方正，因而美名远扬的句子是“_中通外直，不蔓不枝，香远益清”；比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重的词语是“_亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。__”。(用原文的语句填空) (3分)

9．下列对文中写菊花和牡丹的用意，理解正确的一项是( A) (3分) A．文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。

B．文章通过菊花、牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。C．这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。

D．这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。

（二）纯孝之报

吴郡陈遗，家至孝，母好食铛①底焦饭。遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮录②焦饭，归以遗③母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君④即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人⑥溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。

(选自《世说新语》)

【注释】①铛(chēnɡ)：平底浅锅。②贮录：储存，收存。③遗(wèi)：给予。

④袁府君：袁山松，晋朝吴郡太守，孙恩攻沪渎，袁山松固守，城陷而死。⑤未展：来不及。⑥军人：这里指官军。

10．解释下列句子中的加点词。(4分)

(1)母好食铛底焦饭食：____吃。________

(2)袁府君即日便征征：__出征。

11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)

每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。

每逢煮饭，(陈遗)就把锅巴储存起来，带回家给母亲吃。

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12．当时的人们认为陈遗能够在战争中活下来的原因是什么？(3分) 当时的人们认为陈遗能够在战争中活下来是因为他对她母亲有孝心，是上天对他纯真孝心的报答。

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（三）《最后一课》选段(14分)

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下了两个大字：“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”

13、请概括选段内容。(2分)

（韩麦尔宣布了后一课的结束。）

14、“忽然教堂的钟敲了十二下”中的“忽然”能否删去？为什么？(3分) （不能，它说明大家学得非常专心，不知不觉时间已经过去。响起的钟声出乎大家的意外。）

15、为什么听到钟声、祈祷声、号声，韩麦尔先生脸色惨白？(3分)