秋人教版九年级政治第一单元复习课PPT课件
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九年级思品第一单元复习课PPT课件
九年级思品第一 单元复习课
公平
1.公平的产生及含义 公平离不开合作。 公平产生于把自己的付出和所得与别人的付出和所得的比较而产生。
公平实际意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应有的利益。
公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一（原理）。
2.公平与合作的关系 公平是合作不可缺少的重要条件，良好的合作需要公平。
9.一天，某人在车上手机被人偷了。当时，市民一把揪住小偷，厉
声责问，但小偷死活不承认偷了东西。此人想小偷没有这么快关机， 就向车上的乘客借手机打自己的电话，不料车上突然很寂静，没人 吭声。此人又向身边一名女孩求救，对方却说自己没有手机。不一 会儿，车子到站了。小偷夺门而出，小偷下车后，全车的乘客似乎 又“醒”了，纷纷说小偷是惯偷，而刚才还说自己没有手机的女孩 也从怀里掏出手机打起了电话。 (1)对故事中的人物的行为，你作何评价？
5、如何让自己成为负念） ⑵从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以 恒，逐步养成负责任的习惯。 ⑶ 承担责任要分清主次轻重，科学安排时间，学会统 筹兼顾。（实际行动）
二、自觉守法，维护社会秩序
三、服务社会，奉献社会
（1）最有条件做到的是服务和建设自己所在的社区。 （2）积极参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的 好形式。
3.做一个有正义感的人的要求
（1）做人要正直
尊重和遵守制度、规则和程序，是一个 现代人应有的品格（原理）。
（2） 坚持正义的标准。按正义的标准对人对事等是一个 有正义感的人的集中表现。
（3） 不侵犯他人的利益。不伤害他人、不侵犯他人的基 本权利是正义的起码要求。
（4）有正义感的人应当鄙视以不正当的手段多得利益的 行为和逃避规则约束的行为。对实施非正义行为的人要进 行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法 犯罪行为作斗争。
公平
1.公平的产生及含义 公平离不开合作。 公平产生于把自己的付出和所得与别人的付出和所得的比较而产生。
公平实际意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应有的利益。
公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一（原理）。
2.公平与合作的关系 公平是合作不可缺少的重要条件，良好的合作需要公平。
9.一天，某人在车上手机被人偷了。当时，市民一把揪住小偷，厉
声责问，但小偷死活不承认偷了东西。此人想小偷没有这么快关机， 就向车上的乘客借手机打自己的电话，不料车上突然很寂静，没人 吭声。此人又向身边一名女孩求救，对方却说自己没有手机。不一 会儿，车子到站了。小偷夺门而出，小偷下车后，全车的乘客似乎 又“醒”了，纷纷说小偷是惯偷，而刚才还说自己没有手机的女孩 也从怀里掏出手机打起了电话。 (1)对故事中的人物的行为，你作何评价？
5、如何让自己成为负念） ⑵从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以 恒，逐步养成负责任的习惯。 ⑶ 承担责任要分清主次轻重，科学安排时间，学会统 筹兼顾。（实际行动）
二、自觉守法，维护社会秩序
三、服务社会，奉献社会
（1）最有条件做到的是服务和建设自己所在的社区。 （2）积极参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的 好形式。
3.做一个有正义感的人的要求
（1）做人要正直
尊重和遵守制度、规则和程序，是一个 现代人应有的品格（原理）。
（2） 坚持正义的标准。按正义的标准对人对事等是一个 有正义感的人的集中表现。
（3） 不侵犯他人的利益。不伤害他人、不侵犯他人的基 本权利是正义的起码要求。
（4）有正义感的人应当鄙视以不正当的手段多得利益的 行为和逃避规则约束的行为。对实施非正义行为的人要进 行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法 犯罪行为作斗争。
人教九年级思想品德第一二单元复习提纲PPT课件
4
第二课 在承担责任中成长（二）
承担对社 会的责任
P22共同营造
国家兴亡 ①维护国家的尊严、荣誉和利
匹夫有责
益 ②为国分忧、勇担重担、与国
关爱国家的 表现:①②③ P23
家共渡难关 ③肩负铸造民族辉煌的重任
“我为人人， 人人为我”的 社会氛围
热心公益 服务社会
社会需要互助和友爱P24
（参加公益活动的意义）
主动承担那些不可推
我承担 卸的责任P15 我无悔 感激、崇敬那些不言
代价与回报而认真履 行责任的人P16
2021/3/12
3
第二课 在承担责任中成长（一）
承担关 爱集体 的责任
我是集体 的一员
集体与个体的关系P19
集体利益与个人利益的关系 P20
关爱集体 人人有责
原因P21 表现:①②③P21
2021/3/12
把“一个中心，两个基本点”有
2021/3/12
机结合起来；正确处理好改革、 发展和稳定三者间的关系。P399
第三课 认清基本国情（三）
统 五十六个 我国是统一的多民族国家P41
一 民族是一家 民族区域自治制度P41-42
的
我国新型民族关系和处理民族关
多 共同浇灌民 系的原则P42
民 族 国 家
族团结之花 怎样自觉履行维护民族团结的责
2021/3/12
6
第二单元复习提纲
我们的社会主义祖国
了 认清基本国情 党的基本路线
解
统一的多民族国家
祖
对外开放的基本国策
国 了解基本国策 计划生育与保护环境的基本国策
爱 与发展战略 实施可持续发展战略
我
实施科教兴国的发展战略
人教版思品九年第一单元《承担责任 服务社会》复习课件
承担责任、服务社会
——单元探究复习
一、归纳、整合知识结构
• 是什么 • 为什么 • 怎么办
含义P5 来源P6 不同角色、不同责任P7 态度：不言代价与回报P14
意义P9.10.12.13.16
后果P9-10
信守承诺、勇担过错
做一个负责任 的公民P26
承担关爱集体的责任 自觉承担责任
承担对社会的责任 学会反思自己的责任
致敬辞：“大爱无声。是你们，用人间的大爱，诠释着生活的真谛； 用人间的至孝，显示着超越平凡的勇气。无论天荒地老，无论沧海桑 田，是你们的一颗颗赤子之心，见证了中华文明五千年血脉相随的道 义——向你们致敬！”
结合全国道德模范人物事迹来谈谈
对评选全国道德模范人物的看法
1、见义勇为模范·殷雪梅 -----奋力一推把生的希望留给学 生
殷雪梅已经永远离开了她挚爱的学生们，面对飞驰而来的汽车， 她奋不顾身将生的希望留给孩子们，把自己的生命永远定格在了那撼 人心魄的一瞬，用生命铸就了崇高的师魂。
二、探究分析
•
由中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇
联共同主办的这次评选，是新中国成立以来规模最大、
规格最高、选拔最广的道德模范评选，在9月20日——
“公民道德日”这一天隆重揭晓。此次评选是从308位正
式候选人中由普通百姓通过投票的形式选出。 分为“助
人为乐”、“见义勇为”、“诚实守信”、“敬业奉
致敬词：“舍己为人。是你们，面对灾难和死神大义凛 然、知险而上，把平安和生机留给他人；是你们，用流血 和牺牲，将灾难和危急变成了人民至上、他人至上的高尚 情怀的课堂——向你们致敬！”
三、全国诚实守信模范（11位）
• 文花枝（女）原湖南省湘潭市新天地旅行社导游，现为湘潭大学学生 • 曹道云上海市普陀区民政局党委书记、局长 • 武秀君（女，满族）辽宁省本溪市本溪满族自治县南甸镇滴塔村村民 • 王乐义山东省寿光市孙家集街道三元朱村党支部书记 • 范玉恕天津三建建筑工程有限公司项目经理、副总工程师 • 尚金锁河北省柏乡县国家粮食储备库主任 • 徐辉安徽省合肥燃气集团蜀山区服务所副所长 • 单增（藏族）西藏山南地区建筑工程建材工业总公司总经理、党总支
——单元探究复习
一、归纳、整合知识结构
• 是什么 • 为什么 • 怎么办
含义P5 来源P6 不同角色、不同责任P7 态度：不言代价与回报P14
意义P9.10.12.13.16
后果P9-10
信守承诺、勇担过错
做一个负责任 的公民P26
承担关爱集体的责任 自觉承担责任
承担对社会的责任 学会反思自己的责任
致敬辞：“大爱无声。是你们，用人间的大爱，诠释着生活的真谛； 用人间的至孝，显示着超越平凡的勇气。无论天荒地老，无论沧海桑 田，是你们的一颗颗赤子之心，见证了中华文明五千年血脉相随的道 义——向你们致敬！”
结合全国道德模范人物事迹来谈谈
对评选全国道德模范人物的看法
1、见义勇为模范·殷雪梅 -----奋力一推把生的希望留给学 生
殷雪梅已经永远离开了她挚爱的学生们，面对飞驰而来的汽车， 她奋不顾身将生的希望留给孩子们，把自己的生命永远定格在了那撼 人心魄的一瞬，用生命铸就了崇高的师魂。
二、探究分析
•
由中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇
联共同主办的这次评选，是新中国成立以来规模最大、
规格最高、选拔最广的道德模范评选，在9月20日——
“公民道德日”这一天隆重揭晓。此次评选是从308位正
式候选人中由普通百姓通过投票的形式选出。 分为“助
人为乐”、“见义勇为”、“诚实守信”、“敬业奉
致敬词：“舍己为人。是你们，面对灾难和死神大义凛 然、知险而上，把平安和生机留给他人；是你们，用流血 和牺牲，将灾难和危急变成了人民至上、他人至上的高尚 情怀的课堂——向你们致敬！”
三、全国诚实守信模范（11位）
• 文花枝（女）原湖南省湘潭市新天地旅行社导游，现为湘潭大学学生 • 曹道云上海市普陀区民政局党委书记、局长 • 武秀君（女，满族）辽宁省本溪市本溪满族自治县南甸镇滴塔村村民 • 王乐义山东省寿光市孙家集街道三元朱村党支部书记 • 范玉恕天津三建建筑工程有限公司项目经理、副总工程师 • 尚金锁河北省柏乡县国家粮食储备库主任 • 徐辉安徽省合肥燃气集团蜀山区服务所副所长 • 单增（藏族）西藏山南地区建筑工程建材工业总公司总经理、党总支
人教版九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 复习课件(19张幻灯片)
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载人 教版九 年级道 德与法 治上册 第一单元 富强与创新 复习课件（19张幻灯片）
为什么
衡量=经济发展+发展成果+合法权益 党的奋斗目标=人民对美好生活的向往 发展的根本目的是增进民生福祉 三感+三更+人的全面发展+社会的全面进步
怎么做
以人民为中心的发展思想+3人人+共享+全 面小康+共同富裕
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共 享 发 展 成 果
面临现 实挑战
区域发展不平衡 区域协调发展
城镇化水平不高
中国特色新型城 镇化道路
城乡发展不平衡不协调 城乡发展一体化
共同富裕 社会公正
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最鲜明的特色，进行时，完成时
创 时代发展呼唤创新+重心+3唯
国 强
新 引
创新驱动是国家命运所系+第一动力+新常态
民 富 的
擎 创新是改革开放的生命+攻坚克难
创 新
用改革之手激活创新引擎+走向富强
路 上
导言：创新是引领发展的第一动力，创新为人类带来巨大 财富，推动社会取得长足进步；
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的 不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋
为什么
衡量=经济发展+发展成果+合法权益 党的奋斗目标=人民对美好生活的向往 发展的根本目的是增进民生福祉 三感+三更+人的全面发展+社会的全面进步
怎么做
以人民为中心的发展思想+3人人+共享+全 面小康+共同富裕
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共 享 发 展 成 果
面临现 实挑战
区域发展不平衡 区域协调发展
城镇化水平不高
中国特色新型城 镇化道路
城乡发展不平衡不协调 城乡发展一体化
共同富裕 社会公正
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最鲜明的特色，进行时，完成时
创 时代发展呼唤创新+重心+3唯
国 强
新 引
创新驱动是国家命运所系+第一动力+新常态
民 富 的
擎 创新是改革开放的生命+攻坚克难
创 新
用改革之手激活创新引擎+走向富强
路 上
导言：创新是引领发展的第一动力，创新为人类带来巨大 财富，推动社会取得长足进步；
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的 不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋
第一二单元复习课+课件-人教部编版九年级道德与法治上册
【资料】
【资料】
第34届全国青少年科技创新大赛 “创客中国”首届京津冀中小 企业创新创业大赛
兰州市大学生创业带动就业 2018中国研究生创新实践系列大赛 扶持行动补贴发放仪式
四、万众创新，弘扬创新精神
个人角度
每个人都可以是创新者，都可以在 创新中实现自我价值。
每个人都可以是创业者，都可以通 过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。
2.确立了社会主义基本经济制度
我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展， 按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制 等社会主义基本经济制度。
二、改革开放四十年创造中国腾飞新奇迹
【资料】
从“引进来”到“走出去”，从加入 世界贸易组织到共建“一带一路”，从应 对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世 界经济增长的主要稳定器和动力源，中国 已经成为影响世界的重要力量。
成就
差距
在尖端技
术的掌握和创 新方面打下了 坚实基础。
在一
从整体上看，我国科技创
些重要领 新能力不强、科技发展水平总
域走在了 体不高、科技对经济增长贡献
世界前列。 率远低于发达国家水平等。
2.如何建设 创新型国家
（1）落实科教兴国战略、人才 强国战略，培养创新人才；
（2）增强自主创新能力，走中 国特色自主创新道路；
2. 本质特征
三、我国公民参与民主生活的形式愈加丰富，民主参与 的直接性和有效性不断增强
协商民主是我国社会 主义民主政治的一个特有 形式和一个独特的优势。
【资料】
四、增强公民的民主意识，塑造现代公民，有利于发展 和完善社会主义民主
参与民主生活要求公民具备一定的条件
第一
具有社会 责任感和主人 翁意识；
人教版思想品德九年级全册 复习课件第一单元承担责任 服务社会共18张PPT
用自己的学识打开贫困牧区孩子的心灵之窗。她的事迹说明
（）
• ①不计代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现 ②义务支教、服务社会，是我们义不容 辞的法定义务③热心公益，在奉献中提升自身的价值 ④参与社会公益活动，有利于营造“人人为我， 我为人人”的社会氛围
• ①②③ B.①③ C.①③④ D.②③④
• A．道德高尚 B．学识丰富 C．有高度法制观念
• D．有高度责任感
• 14．2014年8月3日，云南省昭通市鲁甸县境内发生6．5级地震。震区人民群众的生命和财产损失 巨大。全国人民主动伸出援手：救援、捐款、捐物；灾区居民也积极自救互助：免费为乡亲提供饮 水食物、帮着护理伤员、义务运送救灾物质、自发维护交通秩序……这种“一方有难八方支援”的 社会责任感来自
•
A只要不出事就无可厚非 B．这是缺乏责任心的表现
•
C．这是自己对自己不负责任的表现
•
D．他需要对这一行为所造成的后果负责
•
29有人说：“雷锋再无私、高尚，他也拿了国家发给的衣服，领了国家发给的津贴，所以，英
雄人物也像普通人一样有自私的一面。”对此，你的正确理解是 （ ）
•
A、承担责任就要付出代价
•
人教版思想品德九年级全册 复习 课件：第一单元《承担责任 服务
社会》(共18张PPT)
一、辨别题（对的在括号内写“A”，错的写“B”。每题1.5分，共18分）
• 1．责任就是一个人愿意做的事情。 • 2．我们在社会生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。 • 3．我们每个人都有责任感。 • 4．承担责任必然要付出一定的代价。 • 5．我们不可以自由选择自己承担的责任。 • 6．责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 • 7．不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中表现。 • 8．不负责任的行为必然要受到法律的制裁。 • 9．只有维护个人利益，集体利益才有保障。 • 10．国家处在困难时刻 ，更能考验公民的责任意识。 • 11．慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现 。 • 12．参加公益活动是我们必须履行的法定义务。
人教版道德与法治九年级上学期第一单元富强与创新复习课件共28张
•①表现为敢为人先、敢于冒险的勇气 和自信。②表现为探索新知的好奇心
和挑战权威的批判精神。③表现为承
受挫折的坚强意志和沟通合作的团队 精神。
为培养创新精神，我们应该如何做？
• ①不满足已有认识，不断追求新知。②不 满足现有的生活生产方式、方法、工具等， 不断进行改革和革新。③不墨守成规，敢 于打破原有框架，探索新的规律，新的方 法。④不迷信书本、权威，敢于向权威质 疑
• (1)世界各国企业家之所以能发现一个更开放、更便利、充满更多 可能性的“中国新坐标”，得益于我国在发展道路上的什么举措？
改革开放
这一举措为我国的发展带来什么影响？
• ①改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放 和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活 显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，迎 来了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。 ②改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财 富的积极性和主动性空前高涨。③在中国共产党领导下， 中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了 中国力量。④中国人民通过改革开放过上了幸福生活。 ⑤中国已经成为影响世界的重要力量。(每点2分，任意 四点即可)
• (1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定 性因素。
• (2)目前，虽然我国在尖端技术的掌握和创新方 面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界 前列，但是，从整体上看，我国仍然面临创新 能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经 济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长 的贡献率远低于发达国家水平等问题
• 首届中国进博会于2018年11月5日至10日，在国家会展中心(上 海)举办。当中国进一步开放大门，特别是世界上第一场以进口为 主题的高规格展会举办，来自世界各地的展商在全球经贸“航海 图”上，发现了一个更开放、更便利、充满更多可能性的“中国 新坐标”。这也意味着中国经济进入高质量发展阶段，出现了前 所未有的消费需求多元化。
人教版九年级道德与法治上册第1-2单元系统框架总复习(共16张PPT)
一、关键词：九上 第二单元民主与法治 P30-56
第三课 追求民主价值
第2节 参与民主生活（公民） （P37-42） 公民参与 参与民主生活形式（民主选举 民主决策 民主监督） 增强民主意识
一、关键词：九上 第二单元民主与法治 P30-56
第四课 建设法治中国
第1节 夯实法治基础（国家） （P44-50） 法治要求（良法之治 实行善治） 全面依法治国地位（本质要求 重要保障） 全面依法治国总目标（建设中国特色社会主义法治体系，
P33Da体现、保障
P30-33 民主的价值、实现、取决于
生活在
民主的 近代中国民主进程 新中国 伟大飞跃 社会主义制度 真正确立 足音
第 三
新型民 主国家
P33-36
新
（国家） 型
的
人民当家作主 本质特征
特征 最广泛
最管用 最真实
主体 内容广泛
真谛 有事好商量，众人的事情由众人商量
形式 选举民主 协商民主 特有形式 独特优势
一、关键词：九上 第二单元民主与法治 P30-56
第三课 追求民主价值
第1节 生活在新型民主国家（国家） （P30-36） 人民当家做主 本质特征 新型民主 最广泛 最真实 最管用 人民民主真谛 有事好商量 众人的事情由众人商量 民主形式 选举民主 协商民主（特有形式 独特优势） 民主制度
法治作用
生活秩序 保障权利自由
现代政治文明核心 基本保障 有效方式 必然选择
全面依法治国 本质要求 重要保障
how
实行良法之治 意志利益 规律 基本权利 公平正义 共同发展 实行善治 民主基础 机会权利 公共利益最大化
全面推进依法 内容建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 治国总目标 要求 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法
人教版道德和法治九年级上册第一二单元知识整理课件(共31张PPT)
①改革开放是强国之路、富民之路。 ②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 ③改革开放是决定实现中华民族伟大复兴的关 键一招（必由之路）。 ④只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、 发展马克思主义。 ⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色 。
3、为什么说改革只有进行时，没有完成 时？（或：改革的必要性是什么？或：全 面深化改革的原因；或：我国为什么要全 面深化改革？）
变 得 灿 烂 无 比。 一 、 培 训 学 习的收 获 远 程 培 训 为 我提供 了一个 学习先 进教学 方法的 平台。 在这些 培训的 日子里 ,我观看 了 专 家 讲 座 的视频 :那一个 个生动 的教学 课例,
1、法治的要求是什么？ ①实行良法之治。②实 行善治。
2、实行法治的意义是什么？ ①法治是现代政治文明的核心，是发 展市场经济、实现强国富民的基本保 障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、 实现社会正义的有效方式。②走法治 道路是实现中华民族伟大复兴的必然 选择。
①有利于防范行政权力的滥用。 ②有利于维护广大人民群众的合法 权益。 ③有利于提高政府公信力。 ④有利于推进民主法治建设进程。
7、怎样建设法治政府？
政府角度： （1）政府及其工作人员应依据宪法和法 律的规定正确行使权力. （2）全面推进政务公开,保障公民的知情 权、参与权、表达权和监督权
公民角度：
5、为什么要大力发展教育事业？
①一个民族创新能力的提高离不 开创新人才的培养。
②百年大计，教育为本。教育是 民族振兴、社会进步的基石，是 提高国民素质、培养创新型人才、 促进人的全面发展的根本途径。
③教育寄托着亿万家庭对美好生 活的期盼。
6、创新精神的表现有哪些？
①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；
第四课 建设法治中国
3、为什么说改革只有进行时，没有完成 时？（或：改革的必要性是什么？或：全 面深化改革的原因；或：我国为什么要全 面深化改革？）
变 得 灿 烂 无 比。 一 、 培 训 学 习的收 获 远 程 培 训 为 我提供 了一个 学习先 进教学 方法的 平台。 在这些 培训的 日子里 ,我观看 了 专 家 讲 座 的视频 :那一个 个生动 的教学 课例,
1、法治的要求是什么？ ①实行良法之治。②实 行善治。
2、实行法治的意义是什么？ ①法治是现代政治文明的核心，是发 展市场经济、实现强国富民的基本保 障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、 实现社会正义的有效方式。②走法治 道路是实现中华民族伟大复兴的必然 选择。
①有利于防范行政权力的滥用。 ②有利于维护广大人民群众的合法 权益。 ③有利于提高政府公信力。 ④有利于推进民主法治建设进程。
7、怎样建设法治政府？
政府角度： （1）政府及其工作人员应依据宪法和法 律的规定正确行使权力. （2）全面推进政务公开,保障公民的知情 权、参与权、表达权和监督权
公民角度：
5、为什么要大力发展教育事业？
①一个民族创新能力的提高离不 开创新人才的培养。
②百年大计，教育为本。教育是 民族振兴、社会进步的基石，是 提高国民素质、培养创新型人才、 促进人的全面发展的根本途径。
③教育寄托着亿万家庭对美好生 活的期盼。
6、创新精神的表现有哪些？
①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；
第四课 建设法治中国
九年级政治 第一单元复习课件 新人教版
第二课 在承担责任中成长
4、热心公益活动（热心公益活动ห้องสมุดไป่ตู้意义）
⑴、在参加公益活动的过程中，我们既承担着社会 责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得 以提升。当你参加公益活动时，也许你觉得自己的 力量不够大，但你的一次行动将会吸引众多关注的 目光，你的一个倡议将会得到众多人的积极响应。
⑵、当你参加公益活动时，也许你觉得自己的力量不 够大，但你的一次行动将会吸引众多关注的目光，你 的一个倡议将会得到众多人的积极响应。
1、承担关爱集体的责任（为什么要承担关爱集体的责任？） ⑴、集体与个体的关系：集体离不开个体而存在；个体只有紧 紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 ⑵集体利益和个体利益的关系：①集体利益和个体利益是相互 依存的。②只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人 利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。 ③集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维 护集体利益。 ⑶、关爱集体，人人有责。集体是我们每一个人的集体，集体 的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组 织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战 斗力。只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集 体才会真正成为我们依恋的家。
• ⑴、材料一告诉我们要慎重许诺，一旦承 诺，要坚决履行；材料二告诉我们失信于 人，既是对自己不负责任，也是对他人的 不尊重，甚至会对他人造成损失，对自己 造成伤害；材料三告诉我们做错事时，要 勇于承认错误，并承担相应的责任。 • ⑵、三则材料共同说明要做一个负责任的 公民，对人守信，对事负责，信守承诺。
第一课 责任与角色同在
4、自己对自己负责
⑴、为什么要自己对自己负责：①谁对自 己不负责任，谁就要对这种不负责任所造 成的后果负责，承担种不负责任的责任。 ②只有对自己负责任的人，才能享有真正 的自尊，也才有资格、有信心、有能力承 担对他人、对社会的责任。如果不能自觉 承担相应的责任、对自己负责，你就永远 无法长大成人。
人教版道德与法治九年级上册第一单元富强与创新复习课件
企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企 业持续发展之基、市场制胜之道。 时代需要弘扬创新精神。 敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。 承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。 舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
目的 增进人类福祉，让生活更美好。
让我们获得更多的尊重和认可
（1）国家：①必须落实科教兴国战略、人才强国战略、创 新驱动发展战略。②增强自主创新能力，走中国特色自主 创新道路。③形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭 建有利于创新的平台。④营造有利于创新的舆论氛围和法 治环境。 （2）企业：（企业是社会创新的重要力量）要提升创新能 力；掌握大国重器、核心技术；自强奋斗、敢于突破。 （3）个人：①树立大众创业、万众创新的理念，在创新中 实现自我价值，为国家和人民作出贡献。②弘扬创新精神。 ③既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产 权。④发展独立思维，培养批判精神，开发创造潜能；⑤ 树立创新意识，积极参与小发明、小制作等创新实践活动。
意义
让我们过上体面而有尊严的生活
三、知识要点补充：
1.创新对个人生活有什么影响？（P16）
①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 ②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 ③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能， 超越自我。
2.创新对社会生活有什么影响？（P16-P17）
6.要增强自主创新能力，坚持
的方针
自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来
三、知识要点补充：
7.为什么大力发展教育事业（教育的地位和意义）。
①教育是民族振兴、社会进步的基石（地位），是提高国民素质、培养创 新型人才、促进人的全面发展的根本途径。②一个民族创新能力的提高离 不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。③教育寄托着亿万家庭对美 好生活的期盼。
目的 增进人类福祉，让生活更美好。
让我们获得更多的尊重和认可
（1）国家：①必须落实科教兴国战略、人才强国战略、创 新驱动发展战略。②增强自主创新能力，走中国特色自主 创新道路。③形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭 建有利于创新的平台。④营造有利于创新的舆论氛围和法 治环境。 （2）企业：（企业是社会创新的重要力量）要提升创新能 力；掌握大国重器、核心技术；自强奋斗、敢于突破。 （3）个人：①树立大众创业、万众创新的理念，在创新中 实现自我价值，为国家和人民作出贡献。②弘扬创新精神。 ③既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产 权。④发展独立思维，培养批判精神，开发创造潜能；⑤ 树立创新意识，积极参与小发明、小制作等创新实践活动。
意义
让我们过上体面而有尊严的生活
三、知识要点补充：
1.创新对个人生活有什么影响？（P16）
①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 ②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 ③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能， 超越自我。
2.创新对社会生活有什么影响？（P16-P17）
6.要增强自主创新能力，坚持
的方针
自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来
三、知识要点补充：
7.为什么大力发展教育事业（教育的地位和意义）。
①教育是民族振兴、社会进步的基石（地位），是提高国民素质、培养创 新型人才、促进人的全面发展的根本途径。②一个民族创新能力的提高离 不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。③教育寄托着亿万家庭对美 好生活的期盼。
秋人教版九年级道德与法治下册习题课件：第一单元 整理与复习(共22张PPT)
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.1109:42:5509:42Sep-2111-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。09:42:5509:42:5509:42Saturday, September 11, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.1121.9.1109:42:5509:42:55September 11, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月11日星期六上午9时42分55秒09:42:5521.9.11 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月上午9时42分21.9.1109:42September 11, 2021
名师学案 同步习题课件
第一单元 整理与复习
2019春九年级道德与法治（人教）下册
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.1121.9.11Saturday, September 11, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。09:42:5509:42:5509
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月11日星期六9时42分55秒09:42:5511 September 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午9时42分55秒上午9时42分09:42:5521.9.11
名师学案 同步习题课件
第一单元 整理与复习
2019春九年级道德与法治（人教）下册
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.1121.9.11Saturday, September 11, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。09:42:5509:42:5509
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月11日星期六9时42分55秒09:42:5511 September 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午9时42分55秒上午9时42分09:42:5521.9.11
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集体离不开个体而存在。同时，个 体也只有紧紧地依靠集体，才能有
无穷的力量。
①集体利益与个人利益是相互依存
的。②只有维护集体利益，个人利 8.集体利益 益才有保障。保障个人利益是集体 与个人利益 的责任，而集体利益是集体中每个 的关系。 成员努力的结果。③因此，集体应
充分尊重和保护个人利益，个人更 应该积极关心和维护集体利益。
的组织和配合。
(1)在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起 10.公民 关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我” 如何承担 的社会氛围。 起对国家 (2)维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的 和社会的 尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的 责任？ 荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。 (国家兴 (3)国家处在困难时刻，更能考验公民的责任意识。主 亡，匹夫 动为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关，是我们义 有责，这 不容辞的责任。 对我们有 (4)青少年要肩负起实现中华民族伟大复兴的重任，积 什么要 极投身中国特色社会主义伟大事业，让青春焕发出更 求？) 加绚丽的光彩。
(1)自觉维护集体的荣誉和利益，
9.怎样 承担关 爱集体 的责任？ (关爱集
体的表 现。)
服从集体的安排，积极主动地为集 体建设贡献才智。
(2)发扬集体的好作风，通过自己 的努力解决集体遇到的困难。
(3)在集体中能求大同存小异，善 于团结他人，让集体发挥出更大的 力量。集体的力量不仅仅取决于成 员数量的多少，更取决于成员之间
他人负责、对社会负责。
(2)对个人的作用：对于个人的成长来说，
承担责任具有重要的意义。它是自尊自
信的具体表现，是自立自强的必然选择，
是走向成熟的重要标志。
(1)志愿者主动承担社会责任，热心公益，服务
社会，为国分忧，用实际行动表明了“我承担，
6.如 何看 待志 愿者 的行 为？
我无悔”，体现了强烈的社会责任感和无私奉 献的精神。
三、考点突破 高频考点一 承担责任 例1 学生小明在假日约小华到郊外旅 游，但没有遵守约定时间，事后小明只 轻描淡写地说：“临时有事。”小明的 做法对吗？为什么？
【解析】此题主要考查青少年要学会对自己的行为负责，做 一个负责任的公民。 【答案】小明的做法是不正确的。因为： (1)青少年要学会对自己负责。 (2)只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起 对他人、对社会的责任。 (3) 学 生 小 明 没 有 对 自 己 的 行 为 负 责 ， 事 后 只 轻 描 淡 写 地 说 “临时有事”，是缺乏责任感的表现，因而其做法是错误的。
1、首先是自己对自己负责：对自己负责任的表现和意义。
32、、承对担他人负①个责人P与10集—体11的①关②系。P19—1①②
关爱集体 ②个人利益与集体利益的关系。P20—1①②③
的责任
③关爱集体的表现。 P21—2,3,4 ①②③
4、承担对 ①作为中学生，怎样做才是对国家和民族负责？
社会的责任 ②热心公益的意义。 P24—25①②③
(5)热心公益，服务社会。
11.怎样做 一个负责任 的公民？ (怎样才能
做到信守承 诺、勇担过 错？)(怎样 自觉承担责 任？)
(1)信守承诺，勇担过错：①慎重 许诺、坚决履行诺言。②当我们 做错事时，承认错误是一种负责 任的表现，而承担错误所造成的 后果更能考验我们的勇气。错了， 就要勇于承认，并承担相应的责 任。 (2)自觉承担责任：①做责任的主 人，享受承担责任的快乐。②学 会反思自己的责任。
与回报？ 括精神方面。要说回报，更重要
的是无形的财富，如良好的自我
感觉、他人的赞许、获得新的知
识或技能等。
(1)对社会的作用：只有人人都认识到自
己扮演的角色，尽到自己的责任，才能
共同建设和谐美好的社会，共享美好的
幸福生活。我对他人负责，他人也对我
5.承担责任的 负责，对自己负责，说到底，也就是对
作用。
第一单元 承担责任 服务社会
一、思维导图
第 一
一、是什么
①责任的含义。P5—3,4 ②责任的来源。 P6—1 ③人因不同的社会身份而负有不同的责任。 P6—7
单 元
二、为什么 ：承④担代价责与任回的报意的义含。义①。对P1个4—人1
②对社会
承 担 责 任ຫໍສະໝຸດ 三 怎 样 做服中 务成 社长 会
在 承 担 责 任
③作为中学生，怎样向（劳模、志愿者）学习？
5、做一个 ①如何做一个负责任的公民？（1、信守承诺，勇担过错；
负责任
2、自觉承担责任。） ②信守承诺 勇担过错的表现。③自
的公民
觉承担责任的表现。 P28—29 ①②
二、知识归纳
问题
解读
(1)含义：责任是一个人应当做
的事情，责任是不应该做某些事
1.责任的含义是 什么？来源有
(2)志愿者用行动践行了中华民族的传统美德， 营造了“我为人人，人人为我”的社会氛围，
展现了当代公民的精神风貌和文明素质。 (3)人生的价值在于奉献。志愿者在承担社会责 任、奉献社会中实现了人生价值。志愿者的行
为会感召更多的人共同参与公益活动，有助于
创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。
7.集体与个 体的关系。
自己负责？) 有对自己负责的人，才能享有真正的自
尊，也才有资格、有信心、有能力承担
起对他人、对社会的责任。③如果不能
自觉承担相应的责任、对自己负责，你
就永远无法长大成人。
(1)代价：承担责任不仅意味着
付出时间、精力和金钱，而且还
意味着可能因做得不好而受到责
4.承担责任
备，甚至受到处罚。
有什么代价 (2)回报：既包括物质方面也包
哪些？
情。 (2)责任产生于社会关系之中的 相互承诺。责任可以来自对他人 的承诺、分配的任务、上级的任
命、职业的要求、法律规定、传
统习俗、公民身份、道德原则等。
(1)我们生活在社会中，每个人
都与他人有或远或近的关系，
都因不同的社会身份而负有不
2.角色与责 任有怎样的
关系？
同的责任。 (2)随着所处环境和场所的变化， 我们会不断地变换自己的角色。 因此，在社会的舞台上，每个
人都在扮演不同的角色，而每
一种角色往往都意味着一种责
任。
(1)表现：①用合理、合法的方式，及时
纠正自己的过失；②小到为自己的一次
约定守时，大到终身信守诚实、自尊自
信、自立自强，都是对自己负责任的表
3.对自己负责
现。
的表现及意义。 (2)意义：①谁对自己不负责，谁就要对
(为什么要对 这种不负责任所造成的后果负责。②只