说明文课文
部编版五年级上册语文第七课《什么比猎豹的速度更快》课文原文、知识点
部编版五年级上册语文第七课《什么比猎豹的速度更快》课文原文、知识点一、概括本文是一篇科普说明文，通过列举生活中的实例，比较各种事物运动速度的快慢，向我们揭示了自然界中许多比猎豹速度更快的事物。
文章从人们熟知的事物猎豹开始，引出其他动物和事物的速度，使读者在比较中了解速度的概念，进而激发探索自然界中更快事物的兴趣。
本文在介绍事物的过程中，使用了严谨的结构和准确的科学术语，展现出科学语言的严谨性和准确性。
整篇文章内容生动，语言简洁明了，有助于学生了解科学知识，拓展视野。
在这篇课文中，我们将学习到一些重要的知识点，包括速度的概念、比较事物速度的方法、自然界中各种事物的速度特点等。
通过学习这些内容，不仅可以提高我们的科学素养，还可以激发我们对科学的兴趣和探索精神。
我们将一起走进这篇课文，深入了解其中的内容和知识点。
二、课文原文在我们生活的世界中，速度与力量无处不在。
你是否曾经仰望天空，被飞鸟翱翔的速度所吸引？或是凝视远处，被草原上猎豹的疾驰所震撼？我们将一起探索这个奇妙的世界，了解那些超越猎豹速度的存在。
在广袤的非洲草原上，猎豹以其矫健的身姿和惊人的速度成为了速度的代名词。
如果我们细心观察，会发现这个世界的速度奇迹远不止于此。
什么比猎豹的速度更快呢？让我们跟随科学家们的脚步，一起去揭开这个神秘的面纱。
我们要知道的是，在大自然中，有一种鸟类——游隼的速度已经超越了猎豹。
游隼是飞行速度最快的鸟类之一，它们在捕食时，可以以每小时三百公里的速度俯冲向地面。
这样的速度，足以让猎豹望尘莫及。
宇宙中的火箭飞行器比游隼还要快得多。
它们在太空中穿梭，飞行速度远超地球大气层的音速。
这些火箭探测器不仅帮助我们探索宇宙的奥秘，也让我们对速度有了更深的认识。
除了自然界的生物和飞行器外，还有一些人造物体也能超越猎豹的速度。
例如喷气式飞机和超级跑车等高科技产品。
这些产品结合了现代科技的力量，使得它们的速度超越了我们的想象。
当我们乘坐高速喷气式飞机或者驾驶超级跑车时，会感受到一种无与伦比的速度与激情。
五年级说明文(15篇)
五年级说明文(15篇)五年级说明文1在我的家乡那里，水果可多了，有香蕉，有西瓜，有葡萄，有苹果，等等。
可今天，我就给你们介绍在我家乡的橙子。
春天来了，柳树发芽了，小草睡？了，花儿们都展开了笑脸，他们争奇斗艳，竞相开放，而橙子树也忍不住了，抱着一团春天的惊喜，离开了去年的冬天，又重新开起了新一年的希望，重新长起了新的树叶和树枝。
在那明媚的阳光下光着绿油油的光。
到了四五月，橙子树上结出了细细小小的花骨朵，花骨朵绽放开来远远望去一团团，一簇簇藏在枝叶间，洁白洁白的，仿佛就像天上的朵朵白云。
但当你走近它，那阵阵香气扑面而来，会使你流连忘返。
十月左右，橙子成熟了，一个个像小皮球那样大，沉甸甸的压弯了树枝。
人见人爱。
我情不自禁的摘下了一个，剥掉了厚厚的皮，用力的掰开，一瓣一瓣的，像弯弯的月牙，我忍不住诱惑尝了一下酸甜酸甜的。
可真好吃啊！橙子的皮还可以做糖呢！啊！家乡的橙子真让人喜爱呀！五年级说明文2吸烟有害健康，不仅对自己有害，对别人也有害。
这个简单的道理大家都懂，但不是每个人都能做到。
我爸是个烟鬼，平均每天抽一包烟。
只要有人看见他站在阳台上，他肯定会抽烟。
我和我妈练过特殊功能，隔着房间都能闻到烟味。
因为抽烟，我爸爸的牙齿被熏黄了，他不得不洗牙。
前两天我和妈妈带爸爸去医院教育。
胡叔叔因为抽烟太多，咳嗽厉害，吐血入院。
他建议父亲说：“陈平。
少拿，我是吸取过去的教训！”我不想我父亲躺在医院里。
我很担心的对爸爸说：“爸爸，你愿意像胡叔叔一样吐血吗？我求求你以后别抽烟了！”爸爸很感慨地回答：“谢谢你，儿子。
从今天开始，我每天最多抽十根烟，再也不抽了，好吗？”现在，我父亲已经戒烟了。
总觉得“香烟”一点都不香，烟味很难闻，花钱也影响别人，损害健康！我长大后一定不要吸烟。
五年级说明文3一天，小明和小华学完英语一起回家。
为了快速回家，他们不得不穿过一条有垃圾桶的小巷。
平时小明和小华过来的'时候，垃圾桶旁边也没发现什么垃圾，今天却发现了垃圾。
说明文短篇(7篇)
说明文短篇（7篇）“五月五，是端阳。
门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
”听到这首儿歌，就让我想起了端午节。
每年五月初五，是我国传统的节日——端午节。
端午节要插艾枝，悬艾虎。
端午节这天一早，人们将艾枝插在门上，或用艾蒿编织成“艾虎”，在门楣中央或带在身上，驱虫避邪，以保安康。
端午节要画门符。
端午节这天，人们将蝎子、蜈蚣、毒蛇、蛤蟆、壁虎“五毒”形象的剪纸做门符。
据说这样做，是为了驱“五毒”，防瘟疫。
端午节要带香包、系五彩丝线。
香包是用棉制品和丝线绣的，包里除了装些雄黄、苍术外，还要装香草配成的香料，戴在身上起驱虫除秽的作用。
五次丝线象征五色龙，系五色线可以降服妖魔鬼怪。
端午节要吃粽子。
早晨，家家吃粽子纪念屈原。
一般是前一天把粽子包好，夜间煮熟，早晨食用。
包粽子主要是用河塘边盛产的`嫩芦苇叶，也有用竹叶的，统称粽叶。
粽子的传统形式为三角形，一般根据内瓤命名，包糯米的叫米粽，米中掺小豆的叫小豆粽，掺红枣的叫枣粽；枣粽谐音为“早中”，所以吃枣粽的最多，意在读书的孩子吃了可以早中状元。
过去读书人参加科举考试的当天，早晨都要吃枣粽，至今中学、大学入学考试日的早晨，家长亦要做枣粽给考生吃。
赛龙舟，是端午节的主要习俗。
相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。
他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。
之后每年五月五日划龙舟以纪念之。
借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。
端午节真是一个有趣的传统佳节！今天，外婆到我们家来打扫卫生，外婆打扫了整整三个小时，腰酸背痛，我在想，有什么办法能让外婆更省力地打扫呢？我想了半天，不如我让妈妈买一个吸尘器，妈妈听了我的建议，也同意了我的想法。
我们前一天下单，第二天就到货了。
我迫不及待地打开了箱子，它是蓝色的，像一把托把，它的中间是储存灰的，它要插着电工作，安装也特别方便。
我装好后，就想试试它的威力，听说能把硬币也吸进去，我插好电，按下开关，它就工作了起来，它经过的地方，灰就被它吸走了，它的吸力比较强，可以把角落和床底下的灰吸得干干净净，并且吸完后清理吸进的垃圾也很方便。
6篇说明文
6篇说明文6篇说明文1鲸是一种生活在海洋中用肺呼吸的最大哺乳动物，它们一共分为两类：一类是须鲸没有牙齿的鲸;另一类是齿鲸有牙齿的鲸。
不少人以为鲸是鱼类，管它叫鲸鱼，后来经科学考证鲸不是鱼类，鲸用肺呼吸。
它的祖先生活在陆地，跟牛羊它们一样。
然来它们的环境发生了变化，它们的前脚渐渐变成鳍，后肢完全蜕化，又生活在海中，但它们用肺呼吸，头上有鼻孔，水从鼻孔喷出来形成一股水柱，像花园中的喷泉一样。
须鲸的水柱是直的，又细又高;而齿鲸的水柱是斜的，又细又短。
鲸是胎生，而且是哺乳动物，鱼也有胎生但不是靠母乳喂养。
最小的鲸有1米多长，最大的有30多米长。
他们的寿命很长，有的能活到100多岁。
从陆地到海洋和鲸的进化史告诉我们“世间在变”。
6篇说明文2秋天到了，树上的叶子色彩斑斓，都很美丽。
其中，我最喜欢的就是金黄的银杏叶了。
银杏叶有的像扇子，有点像耳朵，还有的像撑开的小伞。
秋天的时候，银杏叶会变成耀眼的黄色或黄绿色。
最漂亮的是，银杏叶的外圈是一层金黄色，里面却是淡淡绿色，就像绿裙上镶了一层金黄的花边，美极了。
我走在银杏树下，看到它们的叶子在阳光的照耀下，闪闪发光，就像一枚枚金币挂在枝头。
一阵风吹过，银杏叶慢慢飘落，又像一只只美丽的黄蝴蝶在空中翩翩起舞。
飘落的银杏叶铺了一地，踩上去，软绵绵的，就像金色的地毯。
有调皮的孩子在上面打滚，翻跟头，有的在挑选漂亮的叶子，摆各种图案。
听妈妈讲，银杏叶不但漂亮，还能治病呢，银杏叶的提取物可预防冠心病心绞痛，还可治疗老年痴呆，脑血栓。
银杏树是我国古老的树种，更是神奇的医疗之树，它的寿命可达3000年以上。
它的叶子，果实，种子都有很高的药用价值。
真是太神奇了，没想到，美丽的银杏叶还是疾病的杀手呢。
我喜欢银杏叶，因为它能给人们带来健康，带来美丽。
但是，我更喜欢用银杏叶做手工。
做成穿着黄色舞蹈裙的女孩，跳着芭蕾舞，做成黄色的蝴蝶在花丛中飞，也可以做成一把把小雨伞，小狐狸，小鸟等等。
我喜欢银杏叶，更喜欢它带给我无尽的快乐。
《鲸》课文主要内容
《鲸》课文主要内容《鲸》是一篇常识性说明文，下面是整理的《鲸》课文主要内容，希望对大家有帮助！《鲸》课文主要内容：本课是一篇说明文。
课文围绕着鲸的种类、形体特点和生活习性介绍了一些有关鲸的知识。
文章恰当地运用比较、打比方等方法和一些具体数字，来说明鲸的有关知识，给我们留下了较深的印象。
文章内在联系紧密;各段内容相互呼应，使文章脉络贯通，结构紧凑、完整，增强了说明效果。
课文共分三部分：第一部分(第1自然段)主要从鲸的重量、长度、舌头及嘴等方面说明鲸的大。
第二部分(第2～3自然段)介绍鲸是哺乳动物和它的进化以及鲸的种类。
第三部分(第4～7自然段)介绍鲸的生活习性。
进一步说明了鲸是哺乳动物而不属于鱼类。
《鲸》课文原文不少人看过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。
其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。
在很远的古代，鲸的`祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。
后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。
又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
四年级下册语文第五课琥珀讲解
四年级下册语文第五课琥珀讲解
《琥珀》是一篇科普说明文，课文从一块琥珀的发现，推测到一万年前的故事和这块琥珀形成的过程。
下面是对这篇课文的一些讲解：1. 课文结构：文章分为两部分，第一部分介绍了琥珀的样子和特点，第二部分通过科学家的推测，讲述了琥珀的形成过程。
2. 科学知识：课文介绍了琥珀的形成与松树分泌的松脂、小昆虫的存在以及地壳变动等因素有关，这些知识可以帮助学生了解自然界的奥秘。
3. 推测与想象：科学家根据琥珀的样子进行推测和想象，这展示了科学研究中的思考过程，也培养了学生的逻辑思维和想象力。
4. 语言表达：课文语言简洁明了，生动形象，适合四年级学生阅读和理解。
5. 价值观教育：通过对琥珀的讲解，让学生体会到自然界的神奇和珍贵，培养学生对自然科学的兴趣和探索精神。
白鹭说明文(15篇)
白鹭说明文(15篇)白鹭说明文1白鹭是一种美丽的鸟色素的协调，耶弗他利黑，脚趾黄，白色羽毛。
体型大小，白鹤，黄路，黄路比白路大，白路身体细，一切都合适。
白露的外形也很合适。
铁色的长喙像锥子一样尖锐，足有5~8厘米长，一双柔软的眼睛嵌在头上，雪白的羽毛像雪白的羽毛一样披在身上，像细长的脖子一样飞，飞行时可以塑造“S”形，细腿可以伸展到石缝。
它的爪子可以像铁钩一样牢牢地立在光秃秃的石头上。
白露姿态优美。
在天空中翩翩起舞，有的在空中盘旋，有的飞向远方，有的俯冲，有的冲天。
他们在地上昂首阔步，一条腿抬起来，另一条站在地上悠闲地走着。
他们经常用自己的长喙梳理凌乱的羽毛，有时像精灵一样直立。
（另一方面）。
“沙漠水田飞行白鹭”是对白鹭的称赞！白鹭说明文2白鹭，是一种全身蓑毛洁白的鹭，正是因为它的“白”，所以，才被人们称之为白鹭。
白鹭身高约90厘米，嘴巴最长可达到30厘米左右。
它颈部细长，脚呈青色。
它的脚趾分开，尾巴很短。
某些白鹭头顶有长羽毛，称为羽冠，可以用来作诱饵捕鱼。
它的翅膀圆润，是飞行的好帮手。
白鹭通常栖息在水稻田、海边和沼泽地里，它们吃各种各样的鱼虾昆虫，这些地方既是白鹭的家又是它们的餐厅。
白鹭是钓鱼的好手，一只白鹭每天可以抓大约4---5条巴掌大的鱼。
如果你跟白鹭比赛钓鱼，那你真的要甘拜下风了。
在晴天的清晨，你或许会发现白鹭正悠然自得地站在小树的绝顶，人们说它是在望哨，可它真的是在望哨吗?其实，白鹭之所以站在小树的绝顶，是因为它需要时时刻刻警惕天敌的到来，才会站得这么高的。
白鹭一般在5---7月繁殖。
它们喜欢在海岸悬崖的岩石上或矮小的树枝间营巢、繁殖。
它们喜欢成群营巢。
有人曾经在一块仅有大约20平方米的岩顶上，发现了十四只白鹭的巢穴。
白鹭的巢结构简单，形状为浅碟状，主要用枯萎的草茎和草叶组成。
白鹭的卵是淡蓝色的，刚出生的小白鹭是浅灰带白的，像一只毛茸茸的小鸡。
但是，过了大约一个月之后，它会像其它幼年白鹭一样，披上雪白的蓑毛，成为白鹭大家族的一员……白鹭说明文3白鹭天生丽质，李时珍《本草纲目》解说：“鹭，水鸟也。
初中语文说明文课文（2）
初中语文说明文课文(2)初中语文说明文课文：落日的幻觉人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。
而对日落，却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。
原因何在？恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。
就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗？其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。
如果有机会观日落，它会使你神往：太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红;它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。
若天空有云，你会看见灿烂的晚霞;全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧。
而在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现迷人的紫光，随着太阳的坠落，紫光下移，接近地平线时才消失。
可惜这种美丽的紫光并不多见。
日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。
可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。
天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。
1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光——红色光强10倍以上(这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的)。
由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红。
一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。
由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧;而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。
这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消失。
至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。
太阳变扁的幻觉，不只出现在日落，太阳跳出地平线时也是如此。
《鲸》课文原文
《鲸》课文原文《鲸》是一篇说明文，在说明鲸的特点时，作者运用了作比较、列数字、举实例等方法，进行具体介绍，给人留下深刻的印象。
以下是小编为大家整理的《鲸》课文原文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《鲸》课文原文：不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
我国捕获过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。
其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，都生活在陆地上。
后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。
又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就能吃掉。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
鲸用肺呼吸，也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，废气从鼻孔喷出来，形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；它在海面上吸足了气，再潜入水中。
每隔一定的时间呼吸一次，也就是"喷潮"一次。
不同种类的鲸，"喷潮"的水柱也不一样。
须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
九年级语文的说明文有哪些课文
九年级语文的说明文不仅涵盖了各种各样的题材和内容，还涉及到了许多不同的文体和风格。
下面将介绍几篇典型的九年级语文说明文课文，通过对这些课文的内容、结构和特点进行分析，可以帮助我们更好地理解和掌握说明文的写作技巧和语言表达。
1.《环保进行时》《环保进行时》是九年级语文教材中的一篇说明文。
该文主要介绍了当前环境污染严重的情况，以及人们需要采取怎样的措施来改善环境和保护地球。
通过对环保行动的倡导和具体做法的介绍，读者可以更加深入地了解到环保的重要性以及个人应该如何为环境保护贡献自己的力量。
这篇说明文的结构清晰，逻辑严谨，用语准确，语气庄重，既传达了作者对环境问题的关注，又激励了人们积极参与到环保活动中来。
2.《疫情下的爱与勇气》《疫情下的爱与勇气》是一篇以新冠肺炎疫情为背景的说明文。
该文通过对一些抗击疫情期间发生的感人事迹和英雄事迹的描述，展现了人们在面对灾难时的无畏和坚韧，以及爱与勇气的伟大力量。
作者以客观、真实的态度，通过描写真实的事件和人物，让读者感受到了人性的光辉和社会的温暖。
这篇说明文在语言表达和情感渲染上均达到了较高的水平，对于引导人们树立正确的价值观和情感态度具有积极的作用。
3.《科技改变生活》《科技改变生活》是一篇关于科技发展对人类生活影响的说明文，该文主要介绍了科技在各个领域的应用和进步对生活方式、工作方式以及社会发展带来的深刻变化。
通过对科技对医疗、交通、生活方式等方面的创新和进步进行描述，作者生动地展现了科技改变人类生活的巨大影响和无限可能。
文章语言通俗易懂，逻辑清晰，内容充实，可以帮助读者更全面地了解当代科技发展的现状和趋势，以及科技对于人类社会的巨大推动作用。
通过上述几篇九年级语文说明文课文的介绍，不难发现，这些说明文以其独特的视角和深刻的思考，充分展示了说明文的丰富内涵和表现形式。
这些文章都以客观、真实的态度，通过生动的语言和鲜明的事例，让读者对所描述的内容有了更加深入的理解和认识。
四上说明文课文
四上说明文课文人们常说：“书是人类的朋友。
”书籍以其丰富的内涵和智慧的表达，成为人们获取知识、扩展思维的重要途径。
在课堂上，我们学习各种各样的书籍，而四上说明文课文就是其中的一种。
四上说明文课文是小学四年级上学期的一门必修课程，旨在通过解读说明文，培养学生的阅读理解能力和写作思维能力。
这门课程囊括了多个主题，让学生从不同的角度去认识、理解和运用说明文。
在四上说明文课文中，我们学习了许多有趣的文本。
例如《常见昆虫有哪些？》这篇课文，通过简洁明了的文字和生动的插图，介绍了几种常见昆虫的特点和生活习性。
通过这篇课文，我们不仅了解到了昆虫的多样性，还能培养对自然生物的尊重和保护意识。
另一篇课文《打火石火花怎么来的？》则从科学的角度解释了打火石产生火花的原理。
通过详细的步骤描述和实例分析，让我们了解到火花是如何通过摩擦产生的。
这篇课文不仅增长了我们的科学知识，还培养了我们对科学实验的兴趣和研究能力。
除了生物和物理方面的课文，四上说明文课文还涉及到了社会科学、文化传承等多个领域。
例如《爸爸的工作》这篇课文，通过儿童视角的叙述，让我们了解到不同职业的特点和工作内容。
通过这篇课文，我们不仅认识到了不同职业的重要性，还增强了对劳动的尊重和感恩之情。
除了以上提到的课文，四上说明文课程还包括《太阳为什么东升西落？》、《如何照顾动物？》、《启发思维的游戏》等等。
每篇课文都有其特定的主题和内容要点，让我们从多个角度去了解世界，培养批判性思维和综合分析能力。
四上说明文课文的教学方法多样，既有课堂讲解，又有小组合作学习，以及读后探究等等。
这些教学方法有效激发了学生的学习兴趣和参与度。
同时，课文中设有一定难度的习题和作文训练，让学生在理解过程中运用所学知识，提升自己的写作能力。
四上说明文课文的学习对学生的成长和发展有着积极的影响。
通过阅读和学习说明文，我们不仅增长了自己的知识储备，还提高了自己的分析、思考和表达能力。
同时，说明文课文的学习也培养了我们的观察力和科学精神，使我们能够更好地理解和应对周围的事物和现象。
课文金字塔主要内容
课文金字塔主要内容1、这是一篇说明文，课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。
2、课文解析：第一段开门见山，交代了埃及金字塔的地理位置和概貌；第二段具体介绍了埃及的金字塔外观宏伟、结构精巧的特点，又以胡夫金字塔为例子，采用列数字、作比较、形象描述等方法具体说明，这样使人感受更具体；第三段介绍了金字塔的建造历史；最后点明文章的中心："金字塔是古埃及人民智慧的结晶。
"3、原文：埃及金字塔在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。
它们巍然屹立，傲对碧空。
这就是举世闻名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的坟墓。
大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。
法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。
这些坟墓底座是四方形的，愈往上愈小，最后成为尖顶。
因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。
绕金字塔一周，差不多要走一千米的路程。
塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨，最大的一块重160吨。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌舍得很紧密。
几千年过去了，这些石块的接合处连锋利的刀片都插不进去。
如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。
这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。
塔建成后，土坡变成了一座很大的山。
然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙中已经有四五千年了。
它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶。
4、埃及金字塔简介：埃及金字塔（Pyramids）相传是古埃及法老（国王）的陵墓，但是考古学家从没有在金字塔中找到过法老的木乃伊。
白鹭说明文_5
白鹭说明文白鹭说明文1白鹭是一种飞鸟，体型偏瘦，体长约60cm，喙铁色，颈纤细，脚青色，腿修长，羽毛像雪一样洁白，全身呈流线型结构。
白鹭身段匀称，色素适宜。
郭梦如以往这样评价它的外形：“那雪白的蓑毛，那全身流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
”白鹿的精巧让其他白鹭属的鸟类相形见绌，白露与它相比太大太生硬，粉红的朱鹭和灰色的苍鹭还精巧些，然而与白鹭相比不仅仅大了些，并且大不寻常，均不能与白鹭相媲美。
白鹭说明文2白鹭呈流线型，体长60至70厘米。
白鹭分为品种，主要有大白鹭、中白鹭和小白鹭。
多多样啊！白鹭的长喙有七到八厘米，大约和铅笔一样长，黑色，像煤一样。
它的脚是青色的，既不长也不短。
增加一分钱太长，减少一分钱太短。
在动物世界里，这种合适的美是多么罕见啊！更引人注目的是它的椰壳雨衣。
它的棕毛比雪还要白，而且是纯净无瑕的。
它们的繁殖期为每年5月至7月。
在繁殖期间，分散的椰子毛超过尾巴30至40毫米。
它看起来很软。
事实上，它和木头一样硬。
白鹭经常在黄昏时低飞，象征着快乐健康的乡村生活。
啊，白鹭，你给我们带来了绘画的美！白鹭说明文3白鹭是一首优美的诗。
流线型结构，整体雪白，没有一丝杂色。
羽毛光滑柔软。
一对漂亮的翅膀就像扇子。
它们一个接一个有节奏地飞行，就像扇动大自然一样。
剪刀似的尾巴，向上飞舞，摇摇晃晃，这一切一起变成了一只活泼可爱的白鹭。
事实上，白鹭是一首多姿多彩的诗。
雪白的棕毛、长长的铁喙和蓝色的脚共同构成了一只五颜六色的白鹭。
与众不同的是修长的腿。
他们不仅美丽，而且充满活力和力量。
他们就像一个舞蹈演员表演“钓鱼舞”。
哦，说到“钓鱼”，白鹭真是一个钓鱼高手！他站在树梢上，眨着眼睛看着水。
他就像一个电子雷达。
当他看到水面上有东西移动时，他立即跳了起来，像闪电一样飞到水面，跳入水中；扑通一声；，然后水面爆发出一大片晶莹洁白的水花。
眨眼间，白鹭像子弹一样冲出水面，被水淋湿了，嘴里叼着一条活鱼。
初中语文说明文课文
初中语⽂说明⽂课⽂ ⼤家对说明⽂了解多少呢？初中都有哪些重要的说明⽂课⽂呢？下⾯是店铺收集整理的初中语⽂说明⽂课⽂以供⼤家学习参考。
初中语⽂说明⽂课⽂：中国⽯拱桥 ⽯拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
古代神话⾥说，⾬后彩虹是“⼈间天上的桥”，通过彩虹就能上天。
我国的诗⼈爱把拱桥⽐作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把⽔上拱桥形容为“长虹卧波”。
⽯拱桥在世界桥梁史上出现得⽐较早。
这种桥不但形式优美，⽽且结构坚固，能⼏⼗年⼏百年甚⾄上千年雄跨在江河之上，在交通⽅⾯发挥作⽤。
我国的⽯拱桥有悠久的历史。
《⽔经注》⾥提到的“旅⼈桥”，⼤约建成于公元282年，可能是有记载的最早的⽯拱桥了。
我国的⽯拱桥⼏乎到处都有。
这些桥⼤⼩不⼀，形式多样，有许多是惊⼈的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代⽯拱桥，也是造成后⼀直使⽤到现在的最古的⽯桥。
这座桥修建于公元605年左右，到现在已经⼀千三百多年了，还保持着原来的雄姿。
到解放的时候，桥⾝有些残损了，在⼈民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥⼜恢复了青春。
赵州桥⾮常雄伟，全长50.82⽶，两端宽9.6⽶，中部略窄，宽9⽶。
桥的设计完全合乎科学原理，施⼯技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，⼈不知其所以为”。
这座桥的特点是：(⼀)全桥只有⼀个⼤拱，长达37?4⽶，在当时可算是世界上最长的⽯拱。
桥洞不是普通半圆形，⽽是像⼀张⼸，因⽽⼤拱上⾯的道路没有陡坡，便于车马上下。
(⼆)⼤拱的两肩上，各有两个⼩拱。
这个创造性的设计，不但节约了⽯料，减轻了桥⾝的重量，⽽且在河⽔暴涨的时候，还可以增加桥洞的过⽔量，减轻洪⽔对桥⾝的冲击。
同时，拱上加拱，桥⾝也更美观。
(三)⼤拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的⼸合拢在⼀起，做成⼀个弧形的桥洞。
每道拱圈都能独⽴⽀撑上⾯的重量，⼀道坏了，其他各道不致受到影响。
(四)全桥结构匀称，和四周景⾊配合得⼗分和谐;桥上的⽯栏⽯板也雕刻得古朴美观。
初中说明文篇目
初中说明文篇目初中说明文课文初中说明文课文篇目篇一漫步在雨中，寻找属于自己的那份轻松与自由。
偶然的，虽蒙着雨纱。
它却如此夺目，这场雨是那样的悄然无声，带着对天空的无限眷恋落入尘世。
伴着微凉的清风，思绪在雨中斗落。
一切都被朦胧的雨丝笼罩着。
看路边，一株小草因经不住风雨而到下，但它的身躯却仍在挣扎摇晃着。
作为生命，让人感动！那挺拔的身躯消退了原本将要逝去的生命，在美妙的雨中尽情的展示一种典押的美，让人感到一种无穷的生命力在雨中进发。
什么叫生命？生命有何意义？生命的终点是不可言语的静，起点是无端摸名的痛，于是生命呱呱坠地，生命静逝去，一切在未静止之前，生命总是想尽办法起动，于是有喜剧，有悲剧，生命是一片喧哗，生命是上苍借于你一用的资本，生命是一种最普遍的挣扎。
有时我会拿《活着》和《飘》相比，来福逆来顺受的接受，承担着命运的一切安排：郝思嘉不屈不挠的活着，创造机遇，改变命运．前者让人感动；后者另人激赏。
短暂的生命中，没有希望的等待，将生命的`时间拉得又细又长，将生命的心情割成无数的小碎片．对于死亡的恐惧和忧伤像一根细密的藤蔓在生命的五胀六腑之间生长着，爬满了生命的所有空间，缠绕着生命的心脏，让心脏有一种喘不过气的窒息．对于那些存在却没有意义的生命来说，生命固然美丽，但却没有温度，像是一种冷漠的美丽。
生命的本质都是相同的，生命无所谓高贵与卑微．人类和动物没什么区别，害虫和益虫只不古哦是人类给予生命的区分．每个生命都只是遵循着它的本能在这个世界上生存．蚂蚁历来背负着害虫的恶名，但它不是出于本意．对于人类来说．蚂蚁是害虫，但人类对于蚂蚁来说，也只是＂害虫＂。
上苍赐予了生命于资本，生命靠着上苍赐予它的资本在这个世界上生存，其中生命在这个在这个世界上活这的每一过程都代表着生命永恒的一瞬间．初中说明文课文初中说明文课文篇目篇二由于月球每月绕地球公转一周，地球、月球、太阳之间的角度不断变化;我们把它叫做一个朔望月。
一个连续新月的出现需要29。
白鹭说明文15篇
白鹭说明文15篇白鹭说明文1我最喜欢的鸟是白鹭因为说到白鹭，我更了解，但我每天路过沙河，总是看到三三五白鹭在河里捕鱼。
（威廉莎士比亚、白露、白露、白露、白露、白露、白露）它的羽毛是白色的就像披着白色衬衫一样。
一双又黑又亮的眼睛深深地嵌在眼角，那么有神，那么尖锐。
小鱼那么聪明，却很难避开白鹭锋利的眼睛。
它的嘴又尖又长还有金灿灿的爪子。
白鹭喜欢一只脚停在河里。
因为那里有好吃的小鱼。
它一动不动地注视着水面上的动静。
看到小鱼蹑手蹑脚地用尾巴划水时，水面上轻轻掀起了微波。
小鱼小得看不见，但很难避开白鹭的眼睛。
它立刻用又长又尖的嘴朝水道猛啄，把食物准确地叼在嘴里，把小鱼吃得津津有味。
（它是一种食物）。
白鹭喜欢住在有水的地方，但我很久没有找到他们的住处了，我认为他们必须找个隐秘的地方过上幸福的生活。
白鹭说明文2白鹭是一种美丽的鸟色素的协调，耶弗他利黑，脚趾黄，白色羽毛。
体型大小，白鹤，黄路，黄路比白路大，白路身体细，一切都合适。
白露的外形也很合适。
铁色的长喙像锥子一样尖锐，足有5~8厘米长，一双柔软的眼睛嵌在头上，雪白的羽毛像雪白的羽毛一样披在身上，像细长的脖子一样飞，飞行时可以塑造“S”形，细腿可以伸展到石缝。
它的爪子可以像铁钩一样牢牢地立在光秃秃的石头上。
白露姿态优美。
在天空中翩翩起舞，有的在空中盘旋，有的飞向远方，有的俯冲，有的冲天。
他们在地上昂首阔步，一条腿抬起来，另一条站在地上悠闲地走着。
他们经常用自己的长喙梳理凌乱的羽毛，有时像精灵一样直立。
（另一方面）。
“沙漠水田飞行白鹭”是对白鹭的称赞！白鹭说明文3白鹭是一种优雅的鸟白鹭身材瘦削，脸露的地方是黄绿色的，眼睛看起来像两块黑色的宝石。
白鹭的喙又大又长，这种嘴很方便觅食。
“白鹭”羽毛和眼睛几乎是白色的，身体呈流线型，前面是圆的，后面像大鸭蛋一样尖。
白鹭全身长40厘米—50厘米，但腿约20厘米，宽度仅为0。
6厘米左右，和普通吸管差不多粗。
白鹭在池塘边觅食，他们用眼睛看着水里的小动物，计时，突然把食物啄到嘴里。
白鹭说明文
白鹭说明文白鹭说明文1白鹭是一种美丽精巧的动物，它的珍贵和气质高雅非常讨人喜欢。
它们有着雪一样白的蓑毛，铁色的长喙和那青色的脚，再衬托着那全身的流线型结构和适宜的身材，使人一见就生爱慕之心。
白鹭不生活在高处，经常在湖面上活动，像翠鸟那样在湖面上捕食，他们在湖边搭窝，玩耍。
只有在看到天敌时，他们才会飞起来逃跑。
它们不去接近人住的地方，也不呆在树上，只喜欢在湖边。
在宁静的夜晚，可以听到白鹭的叫声和嬉戏声。
在阳光明媚的早晨，也可以听到它们做窝，捕食的欢叫声。
白鹭不像狗熊、青蛙这些动物一样，一到冬天就冬眠，他们会从北向南进行迁徙，它们在南方继续进行做窝与捕食。
白鹭的捕食本领很高超，它们脚步轻盈，总是悄无声息的寻找目标。
一旦发现目标，就一个冲刺把头伸进水中，用那长长的脖子，尖尖的嘴巴将鱼含在嘴里，在河面上突然转身，飞快地回到自己的窝里，享受美食。
白鹭的窝通常搭在湖边的芦苇丛中或矮小的树杈之间，它的窝形状为浅碟型，结构较为简单，主要以枯草和草叶构成。
这样的窝舒适、简单，又很方便捕食和繁殖。
白鹭是卵生动物，通常一窝生六七个。
小白鹭的毛白白的，长得毛茸茸的，样子十分可爱。
白鹭经常给予宝宝充足的食物，小宝宝总是吃的心满意足。
白鹭说明文2白鹭是一种美丽的鸟类。
它大小适中，体长约52~68厘米，体型纤瘦。
一双灵敏的大眼睛就像是一颗黑宝石。
那修长的腿呈美丽的青色，让浑身雪白的白鹭有了一番水墨画的韵味。
再加上那铁色的长喙，更是令人着迷。
相比于在陆地上的定居，白鹭更喜欢在近水的地方安家。
在近海岛屿、海岸悬崖都能发现它们的身影。
它们的巢为碟形，结构简单，只用一些枯草茎和草叶筑成。
白鹭通常将巢筑在树上或灌木丛间。
它们的巢虽然很凌乱，但对于白鹭来说，制作工艺简单面积又够大，可以说是理想的“速成住宅”了。
白鹭喜食小鱼小虾等，黄鳝、泥鳅是它们的最爱。
当早晨时，它们纷纷飞离鸟巢，去水田里、小溪边寻找它们的早餐。
当它们得到美餐时，那优美的扬扬得意的姿态，总会被人们所记录下来。
说明文小短文(6篇)
说明文小短文（6篇）现在我们认为大象是最大的哺乳动物，但事实上地球上有比大象大得多的哺乳动物。
这种动物是鲸鱼。
大家都会有疑问。
佛经属于鱼吗？事实上，鲸鱼是一种哺乳动物。
鲸鱼一般体重在2000公斤到1700吨之间，平均体重是大象的20倍。
它们的平均寿命约为50年。
甚至他的嘴也比大象大很多。
一般来说，鲸分为两类，齿鲸和须鲸。
齿鲸有牙齿，须鲸没有牙齿。
齿鲸一般吃鱿鱼、海鸟、海豹，有时也吃同类。
须鲸通常吃小鱼和虾。
鲸鱼一天最多能吃五吨食物，至少一吨食物。
怪不得这么重。
鲸鱼每两年生一次，每次只生一只。
所以鲸也是一种动物保护，我们要保护它。
每隔一段时间，鲸鱼就会浮出水面呼吸。
鲸鱼的鼻孔在头顶，到了水面会喷出巨大的水柱。
不同种类的鲸发出不同的水柱。
须鲸发出的水柱垂直方向又高又细，齿鲸发出的水滴则又粗又短。
有经验的人可以通过观察水柱的大小来知道鲸鱼的种类和年龄。
这是鲸鱼，地球上最大的哺乳动物。
药品名称:文明物性:色彩鲜艳，耀眼。
如果你以良好的心态去努力，你的心会像温暖的阳光一样静静地流淌。
形状不规则，熔点小，沸点高。
化学性质:能与德反应，无毒，使用过程中会让你有所收获。
适合人群:可爱天真的孩子，成熟稳重的大人，体弱多病的老人都可以带。
不赡养父母、损坏公共财产、虐待和乱扔垃圾的人都可以带走。
给药时间:可以终身服用。
药物分类:这种药物是独一无二的。
服用前一定要根据个体特点对症下药，这样才能摆脱疾病，永不复发。
(1)不赡养父母的:建议采用召回法。
打开你堵塞的记忆盒，多想想你和父母的爱。
比如:当你站在沙沙的风中，不停的颤抖，演讲紧紧握在手中，感觉不知所措；是父母放下工作，站在远离舞台的地方，给你鼓励。
当你的考试成绩不理想时，是父母的精神力量给了你前进的勇气。
俗话说:“天地宽，父母宽厚。
”父母在一片片的照顾花！朋友，赡养父母，继承美德！(2)损坏公物者:建议采用反射法。
世界就像人类的血管，公共财产是血管的血管和为我们服务的白细胞和血小板，而我们是一群快乐的红细胞。
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向沙漠进军习题精选阅读测试题①抵御风沙袭击的方法是培植防护林。
②防护林的主要作用是减小风的力量。
③风遇到防护林，速度就减小70%–80%。
④到距离防护林等于林木高度20倍的地方，风又恢复原来的速度。
⑤所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。
⑥其次是培植草皮。
⑦有了草皮覆盖地面，即使有风，刮起的沙也不多，这就减少了沙粒的来源。
1．这段文字的层次划分正确的一项是（）。
a．①②③④⑤‖⑥⑦ b．①‖②③④⑤⑥⑦ c．①②③④‖⑤⑥⑦ d．①②‖③④⑤⑥⑦ 2．这段文字的说明对象是什么？__________________________________________________ 3．抵御风沙袭击的办法是（）。
a．培植防护林b．种植林带 c．培植草皮 d．培植防护林和草皮 4．这段文字的说明方法中最主要的是（）。
a．下定义作诠释列数字 b．列数字作比较分类别 c．作诠释列数字分类别 d．列数字分类别作比较5．这段文字的说明顺序是（）。
a．从原因到结果 b．从主要到次要 c．从现象到本质d．从概括到具体6．培植防护林的具体做法是__________________________ 7．本段的中心句是__________________________________ 8．下列各组句与句之间的恰当关系是：a．并列关系 b．解说关系 c．递进关系 d．因果关系（1）第①②③④⑤与第⑥⑦句（）（2）第①句与第②③④⑤句（）（3）第④句与第⑤句（）（4）第⑥句与第⑦句（）9．文中加点词“主要”能不能去掉？为什么？《死海不死》二、写出下列句子所用的说明方法（1）风沙的进攻主要有两种方式＿种可以称为“游击战”。
?一种可以称为“阵地战”．就是风推动沙丘，缓缓前进。
（）（2）但是，谁能想到，如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生？（）（3）它的南北长75公里，东西宽5至16公里，海水平均深度146米，最深的地方大约有。
10（）米。
（）三、找出下列句子的主干（1）这个事例可以引出生产管理等方面的有用的方法来。
主干_________。
（2）死海的形成是自然界变化的结果。
主干：四、用符号法标示句子成分（1）村子里的男人们有一种恶习。
（2）鲁特按照规定的时间离开了村庄。
（3）他的妻子偷偷地望了一眼。
（4）她仍然立在死海附近的山坡上。
（5）这是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。
五、判断题（1）中心句就是一段中用于句子开头的表述段的中心意思的句子。
（）（2）说明文中常用的说明方法有：分类别、举事例、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、比喻等。
（）（3）“死海不死”“死海真的要死了”三个“死”的含义依次为：植物不能生存、没有生命存在、死海最终将消灭。
（）（4）《死海不死》一文以说明为主，但还有记叙和抒情的成分。
（）阅读下面的语段，完成后面的练习。
这当然是神话，是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。
其实，死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。
死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段，它的南北长75公里，东西宽5至16公里，海水平均深度146米，最深的地方大约有400米。
死海的源头主要是约旦河，河水含有很多的盐类。
河水流入死海，不断蒸发，盐类沉淀下来，经年累月，越积越浓，便形成了今天世界上最咸的咸水湖—死海。
1．第1句中的“这”指。
2．这段文字的中心句是_________句，主要说明了_________。
3．“最深的地方大约有400米”中“大约”的作用是。
4．死海形成的原因是（）a．死海所处的地形特点 b．由于海水蒸发，不断沉淀c．由于死海的水源中含有很多矿物质d．以上都是5.文中运用了列数字的说明方法，所列的四个数字有确数和约数两种。
其中运用确数的是句_________和_________句，运用约数的是_________句和_________句。
6.这段文字除了运用列数字的说明方法外，还运用了_________的说明方法。
7.说明文的语言特别注重准确性：“东西宽 5至 16公里的”的“至”能否改成“或”？“死海的源头主要是约旦河。
”“主要”删去后意思发生了什么变化？死海不死①在亚洲西部，巴勒斯坦和约旦的交界处，有一个“死海”。
远远，望去，死海的波涛此起彼伏，无边无际。
但是，谁能想到，如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生？(这大概就是“死海”得名的原因吧。
) (2)然而，令人惊叹的是，人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋：即使不会游泳的人，也总是伏在水面上，不用担心会被淹死。
真是“死海不死”。
(3)那么，(死海海水的浮力为什么这样大呢？)因为海水的咸度很高。
据统计，死海水里含有多种矿物质:有一百三十五亿吨氯化钠；有六十三亿七千万吨氯化钙；有二十亿吨氯化钾....把各种盐类加在一起，占死海海水的百分之二十至二十五。
这样，就使水的比重大于人的比重，无怪乎人一到海里就自然漂了起来，沉不下去。
④几十年前，死海还是一片荒凉。
为了开发利用它的资源，而个死海旁边已出现了一些工厂，同时修建了一些现代化的游泳池、高级旅馆和游乐场所。
死海上空艳阳高照，海面空气清新，含氧量高，海水治病的功能不逊于温泉，吸引着许多游客。
这样一来，就使它出现了不少生气。
⑤但是，由于死海的蒸发量大于约旦河输入的水量，造成水面日趋下降。
据专家统计，最近十年来，每年死海水面下降40到50厘米。
长此下去，在不久的将来,南部较浅的地方，海水将会消失；较深的北部，数百年后也可能干涸。
那时，死海真的要死了。
2．选出加点字往昔错误的一项。
（2分）（）a游弋（yi4）b下降(jiang4)c．漂（piao1）起来d．干涸（gu4）3．“就使它出现了不少生气”中的“生气”，在文段中具体是指什么样的景象？(3分) 答_________4.文段中画线句中的“这”和“这样”分别指代什么？（用文段中的语句回答）(4分) 答：（1）“这大概就是死海得名的原因吧中的“这”指代__ （2）“死海海水的浮力为什么这样大呢”中的“这样”指代__ 5．第③自然段主要运用了哪一种说明方法？(3分) 答：_____ 6．根据文段内容，回答了面问题。
（1）“死海不死”的根本原因是什么？(2分) 答：____ （2）“死海真的要死”的根本原因是什么？请用文段中的一句话回答。
（2分）答：_______枯叶蝴蝶徐迟峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
〃当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。
谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。
△它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的，干枯了的，甚至（）枯黄的，（）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。
（）它还是逃不脱被捕捉的命运。
不仅因为它的美丽，更（）它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。
它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。
有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这一种行径是瞒不过这种生物——人的。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。
最后几乎把它捕捉得再也没有了。
这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。
但是，已经来不及了。
国家的禁止更增加了它的身价。
枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。
〃我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。
做什么要装模作样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
〃枯叶蝴蝶练习题1、把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。
因为但是因此不是??而是??2、仔细读文章中打有横线的句子，解释句中带点词语的意思。
（1）特技：（2）行径：3、判断。
在正确的答案后面的括号里打“√”。
（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
”说它“最珍贵”是因为：a．它美丽。
（） b．它像枯叶。
（） c．它美丽，阖起翅膀像枯叶。
（）（2）“以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。
”①“这样做”指的是：a．第3自然段的内容。
（） b．第4自然段的内容。
（） c．第3、4自然段的内容。
（）②“殊不知它这样做更教人去搜捕它。
”这句话在这一段中的作用是：a．承接上文（） b．启示下文（） c．承上启下（）4、认真读打有“△”号的一个自然段，写出下列问题的正确答案。
（4分）（1）打有波浪线的句子写出了枯叶蝴蝶__________________________，从___________________________________等词语可看出。
（2）这个自然段主要写枯叶蝴蝶__________________________________。
（3）这段话和上一个自然段中的第一、二句都有联系。
和第一句话的联系是____________________________；和第二句话的联系是______________________。
（4）这段话用了多种修辞手法，请你写出其中的两种，并各举一例。
__________________________________________________________ 5、领会文章内容，用自己的话填空。
（2分）枯叶蝴蝶的显著特点是_________________________________。
它“逃不脱被捕捉的命运”，原因是________________________________________。
它“快要绝种了”，原因是____________________________________________。
它“要绝对绝灭了”，原因是____________________________________________。
6、本文可以分成三段（文章中已用“‖”线标出），请写出第二段段意。
（4分）第二段：__________________________________________________ 7、你觉得文章作者写这篇文章想揭示什么？把他想揭示的内容在文中划出。
8、读下面的句子，结合上下文，把体会到的内容写出来。
（3分）（1）我要我的翅膀两面都光彩夺目。
_______________________________________________________ （2）我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
篇二：语文说明文语文说明文，议论文，记叙文的答题技巧1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。