2020届高考政治大一轮复习《文化生活》精品课件：第9课 推动社会主义文化大发展大繁荣(必修3)

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(2012·徽州模拟)胡适认为：“我们必须承认我们自己 百事不如人，不但物质机械上不如人，不但政治制度不如人， 并且道德不如人，知识不如人，文学不如人，音乐不如人，艺 术不如人，身体不如人。”这种观点
A．没有把握西方文化的思想内核 B．全面否定了中华传统文化的精髓 C．割裂了传统和现代的关系 D．没看到中西方文化间的联系
新课标高考总复习·政治（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱJ版）
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③任何先进文化总是与传统文化一脉相承、血脉相连的。 离开传统就谈不上创新与发展，但弘扬优秀传统文化并不意味 着毫无批判地一并吸收，更不是机械地照搬照抄。时代在前 进，实践在发展，传统文化只有结合新的时代和实践加以继承 和发展，才能放射出更加绚丽的光彩。
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一、如何看待传统文化和外来文化 1．继承与革新：弘扬本民族的优秀传统文化。①传统文化 是中华民族在中国古代社会形成和发展起来的比较稳定的文化 形态，是中华民族智慧的结晶。对传统文化：既不能彻底否 定，也不能全面复兴，不能割断历史，而要尊重历史、尊重民 族文化传统。一定要有所选择，不能让封建腐朽的东西在社会 上流行，也不能让优秀的文化传统丢掉。要将传统中的优秀成 果为新的时代所用，解决好古为今用的问题。
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2．借鉴与创造：传统文化与外来文化的沟通。我们中华民 族不仅以自己的智慧和才能创造了灿烂的传统文化，对世界文 化的发展作出了巨大的贡献，同时在自己的文化活动中也是最 善于批判地汲取和借鉴一切外来文化的有益部分。①将传统文 化放在与外来文化平等的地位。对外来文化全盘接受的态度其 实是一种将外来文化凌驾于自身文化的不平等的状态。这种现 象是由于对外来文化的盲目崇拜而形成的，是无知和不切实际 造成的对人的压抑和束缚。
(8)社会主义精√神文明建设的根本任务也是我们发展先进文
化的根本目标。( )
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2．填空 (1)百年大计，教育为本，国运兴衰系于教育，这体现了 教育是发展科技和培育人才的基础，在现代化建设中具有 基础性、先导性、全局性作用 。 (2)从“神一”到“神九”。我们自主研发，航天科技突飞 猛进，这说明 我国大力发展科学事业，崇尚科学、鼓励创新 。
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(5)科学发展观的提出是中华文化由衰微走向重振的重要转
折点。( × )
(6) 社 会 主 义 荣 辱 观 是 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 的 主 题×。
()
×
(7)社会主义精神文明比社会主义物质文明更文明。( )
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④清醒的认识。对外来文化特别是西方文化首先要有清醒 的认识，不能拿来就用而不考虑长远的后果，要提防某些别有 用心的势力利用所谓先进文化或时尚流行文化来实现对我们的 “和平演变”。
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不能局限于传统的东西，一定要有所创新，有所发展，有 所突破。前瞻未来，把传统、现在与未来连接起来，在超越传 统的基础上，面向世界与未来。②发展社会主义文化，要结合 时代精神创造性地吸收包括中国传统文化在内的一切文明成 果。中华民族的优秀文化传统，党和人民从五四运动以来形成 的革命传统文化，我们都要积极继承和发扬。
文化生活
第四单元 发展中国特色社会主义文化
第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣
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[考纲展示]1.中国特色社会主义文化的发展和繁荣。如何看 待传统文化和外来文化；发展先进文化的指导思想和要求；建 设社会主义核心价值体系；建设和谐文化，培育文明风尚。2.社 会主义精神文明建设。
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[知识梳理]
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②善于分析。面对外来文化时，我们一定要坚持自己特有 的价值观和民族自信心，在吸收的过程中，运用我们的智慧有 分辨力地吸收和融合。③实现对外来进步文化的借鉴融合，主 动参与世界文明进程。文化是人类的共同财富，世界各民族文 化是在相互借鉴、相互补偿中得到发展和提高的，这是文化发 展的规律。实现对外来进步文化的借鉴融合，就是从中国的基 本国情出发，对外来的东西作出符合中国特点的选择。
[问题探究] 1．判断正误 (1)指导思想的一元化与文化的多样性是矛盾的。( × ) (2)发展中国特色社会主义文化，必须把追求经济效益放在 首位。( × ) (3)在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根 本的是坚持马克思主义的指导。( × ) (4) 社 会 主 义 精 神 文 明 建 设 是 国 家 的 事 ， 与 个 人 无 关× 。 ()