最新部编版小学语文四年级下册 18《小英雄雨来(节选)》同步练习题(附答案)

18小英雄雨来(节选)
课时测评方案
字词模块
一、给加点字选择正确的读音。

1．听见她哇．(wɑwā)的一声吐了一地，妈妈走过来说：“快走哇．(wɑwā)，去医院！”
2．李明对张笑笑说：“咱们去网吧．(ba bā)玩吧．(ba bā)！”张笑笑摇了摇头。

3．要塞．( ) 塞．住( ) 闭塞．( )
A．sāi B．sèC．sài
二、读拼音，写词语。

qiān bǐbākāi gē bo jiénàn shīshou huāng máng
三、按要求写词语。

1．写出拟声词。

关门声( ) 说话声( )
翻书声( ) 抽烟声( )
2．联系课文内容，想一想，图中的雨来可以用成语____________、____________来形容，图中的鬼子可以用成语____________、____________来形容。

句子模块
四、按课文内容写比喻句。

1．芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像____________________________。

2．雨来浑身光溜溜的像________________，怎么也抓不住。

3．雨来像________一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

4．啊！那双手就像________________，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

读写模块
五、课内阅读。

雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。

他两眼直冒金星，鼻子流着血。

一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“__________________________，________________________。

”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
1．把选文中横线上的内容补充完整。

2．选文中的最后一个自然段运用了__________和____________描写，突出表现了敌人的____________。

3．对选文中画波浪线的句子理解有误的是( )
A．血滴在课本上弄脏了课本。

B．表现了雨来用鲜血和生命保护李大叔和与敌人斗争到底的坚强意志。

C．写出了敌人的凶狠毒辣。

4．从雨来面对鬼子毒打的表现中，你能感受到雨来怎样的品质？
_______________________________________________________
六、课外阅读。

小兵张嘎(节选)
那两个鬼子不待请，已经大踏步闯了过来，嘴里还洋腔怪调地说：“小孩，你家的鸡蛋有？家里有？”“家里有，里头请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。

这时，他已发现那个“太君”腰里挎着皮盒子，一支手枪翘在外面。

霎时间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗。

“太君”一面咕噜着，一面咔咔地上了台阶，跨进屋去。

小嘎子一面靠向风门子，一面也拿着日本腔指引说：“太君，西间屋干净，那里歇歇地干活！”“太君”后头那个鬼子，见两屋的门帘都吊着，以为正用得着他的勇敢，挺起三八式，抢在前头，去挑西间的帘子。

帘子一起，但听“嚓嚓”两声，鲜血一冒，大翻身倒栽回来。

鬼子军
官“哇呀”一叫，回头就跑。

说时迟，那时快，小嘎子见他要跑急甩手“咣当”把风门一关，鬼子军官身子才蹿出半截——咔地夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。

接着，从屋里飞出一个战士，啪地就是一枪，那鬼子肚皮贴地，两头儿翘了一翘，骨碌碌滚下台阶去了。

刚拔出的手枪，摔出去一丈多远。

就是老鹰抓小鸡也没有这般快，小嘎子飞身扑过去，一下就把“王八盒子”抢在手里了。

他的心是怎样在沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯，哪能比得上此刻的快乐呢？
1．如果要给节选的这部分内容取个题目，你会取什么？( ) A挑帘战B．扰乱敌营C．假枪挟真枪
2．判断，对的打“√”，错的打“×”。

(1)“他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗”指小嘎子想吃糖。

( )
(2)“西间屋干净”并不是真的，这里写出了小嘎子的机智，他成功地引诱鬼子上当。

( )
3．选文最后一个自然段的画线部分体现出了小嘎子__________________________________________________________。

4．读完选文，你觉得小嘎子是个什么样的人？
_______________________________________________________
参考答案
一、1.wāwɑ 2.bāba 3.C A B
二、铅笔扒开胳膊劫难尸首慌忙
三、1.哐啷呜哩哇啦哗啦哗啦吧嗒吧嗒 2.示例：临危不惧宁死不屈心狠手辣丧尽天良
四、1.盖了一层厚厚的白雪 2.条小泥鳅 3.小鸭子 4.鹰的爪子
五、1.我们是中国人我们爱自己的祖国 2.动作语言凶残
3.A
4.可以感受到雨来热爱祖国的思想感情和与敌人战斗到底的坚强意志。

六、1.A 2.(1)×(2)√ 3.在得到枪时的兴奋之情 4.小嘎子是一个机智勇敢、临危不惧、灵活善变的人。

1.阅读课外短文，完成练习。

脚比路长
古老的阿拉比国位于大漠深处，多年的风沙侵蚀，使城堡变得破烂不堪，国王对，四个王子说他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。

卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地沼泽，还要涉过很多江河，但究竟有多远没有人知道。

于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。

大儿子乘车走了七天，翻过了三座大山，来到一望无际的草地边。

一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。

二王子策马穿过一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。

三王子漂过了两条大河，却被一片辽远的大漠吓退返回。

一个月后，三个王子回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，都告诉他们去卡伦的路很远很远。

又过了五天，小王子地回来了，报告父亲—到卡伦只需十八天的路程。

国王笑了：“。

”
几个王子不解地望着国王：“那为什么还要派我们去探路?”
国王一脸郑重道：“那是因为，我只想告诉你们四个字——脚比路长。

”
是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。

人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。

（1）联系上下文，理解词语的意思。

郑重：________________。

勇往无前：________________。

（2）请给文中①②③④处选择合适的词语，只填序号。

A．满意地 B．风尘仆仆
C．兴奋地 D．陆陆续续
（3）通过阅读全文，我们知道“脚比路长”中的“脚”指的是________、________、________，“路”指的是________。

（4）请联系上下文把文中画线的地方补充完整。

（5）“又过了五天……只需十八天的路程。

”读到这里，你仿佛看到一个怎样的小王子?其他三个王子与他的探路过程有什么不同?
_______________________________________________________ _______________________________________________________ （6）读了《脚比路长》这篇文章，你明白了什么?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
参考答案
1.【答案】（1）语重心长。

体现长辈对晚辈的深沉教导；一直向前,无所阻挡。

形容不怕困难，奋勇向前。

（2）D；B；C；A
（3）勇气；热情；执着；目标
（4）孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。

（5）仿佛看到小王子翻过崇山峻岭，穿过草地沼泽，涉过很多江河，一直向前,无所畏惧。

前三个王子均畏首畏尾、没有善始善终、半途而废；四王子却恰恰相反。

（6）本文告诉人们：生活中做任何事都要有勇气、信心、热情和执着的积极态度，面对现实，远方并不遥远，前途无限光明。

25宝葫芦的秘密（节选）
课时测评方案
字词模块
一、用“____”画出下列加点字的正确读音。

看到货车驶来，妈妈一个箭步冲．(chōnɡchònɡ)过去，撵．(niěniǎn)上了弟弟，拽．(zuài zhuài)住他的胳膊，冲．(chōnɡchònɡ)他大声说道：“小心车！”
二、读拼音，写字词。

王葆向我们jiè shào()了他自己。

他不是神仙，不是yāo ɡuài()，只是一个爱幻想的孩子bà()了。

例如，他的xiànɡ rì kuí()长得又shòu()又长，他就想要个宝葫芦帮他。

三、判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．“乖”与“乘”的读音是相同的。

( )
2．“不tànɡ不冷”中的“tànɡ”字是左右结构。

( )
3．在词语“规矩”中“矩”读轻声。

( )
四、按要求完成词语练习。

1．“那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它”中的“闹翻”可以用“________”一词来替换。

2．选词填空。

规矩规则规定
(1)我们每个人都要遵守交通( )。

(2)没有( )，不成方圆。

(3)按学校( )，我们每个月都要进行一次防地震逃生演练。

句子模块
五、按要求完成句子练习。

我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。

1．上面的句子中破折号的作用是( )
A．表示强调，引出下文。

B．表示说话断断续续。

2．从这句话中我体会到了王葆是个________________的孩子。

读写模块
六、课内阅读。

不管张三也好，李四也好，()得到了这个宝葫芦，可()幸福极了，要什么有什么。

张三想：“我要吃水蜜桃。

”立刻就有一盘水蜜桃。

李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。

后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。

我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
1．在选文中的括号里填上恰当的关联词语。

2．读了选文的第1句话，我想到了词语_____________________________。

3．用“____”画出王葆想要得到宝葫芦的原因。

4．联系课文内容，说一说：王葆要是有个宝葫芦，他可能会用它做些什么？
_______________________________________________________ _______________________________________________________
七、课外阅读。

好事情
早上，小尤拉醒了。

他看看窗外，阳光明媚，天气很好。

于是小尤拉也想要做点什么事情。

他坐下来，想：“假如我妹妹掉进水里，我就去救她！”
妹妹恰好走来了，央求说：“哥哥，跟我去玩呀！”
“走开，别扰乱我想事情！”尤拉不耐烦地说。

妹妹受了委屈，不高兴地走开了。

于是，尤拉又想：“假如狼来抓奶奶，我就用枪打它们！”
奶奶恰好就在讲话了：“小尤拉乖乖，把碗碟收拾好。

”
“你自己收拾吧，我没有工夫。

”
奶奶摇摇头。

尤拉又往下想：“假如哈巴狗掉到井里头，我就把它捞起来！”
哈巴狗恰好就来了。

它摇摇尾巴：“给我喝点水吧，小主人！”
“A.________________________”哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑走了。

小尤拉想了又想，始终想不出有什么事情可做，就跑到妈妈那里说：“我能做点什么好事情呢？”
妈妈抚摸着尤拉的头，说：“带妹妹去玩玩，B.__________________，给哈巴狗喝些水。

”
1．联系上下文，补充短文内容，写在原文A、B两处的横线上。

2．用“假如”写一句话。

_______________________________________________________ 3．小尤拉一心一意在想什么事情？
_______________________________________________________ 4．下面对短文主要内容的总结正确的是( )
A．批评了小尤拉不愿做好事的坏思想。

B．赞扬了小尤拉不懂就问，知错就改的好行为。

C．说明了做好事就是从点点滴滴的平凡小事做起的道理。

八、认真阅读课文，想一想：奶奶给王葆讲了哪些故事？展开想象，根据下面的提示，创编故事。

赵六是个非常勤劳的人，一次他要在自家的后院里掘一口水井，掘着掘着，咦！一个闪闪发光的东西——是葫芦！________________ ___________________________________________________________
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
参考答案
一、chōnɡniǎn zhuài chònɡ
二、介绍妖怪罢向日葵瘦
三、1.× 2.× 3.√
四、1.翻脸 2.(1)规则(2)规矩(3)规定
五、1.A 2.爱幻想
六、1.一就 2.心想事成 3.一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。

4.示例：他要得到一棵最好的向日葵；让科学小组的同学对他服服帖帖。

七、1.示例：A.走开！我正在想事情。

B．帮奶奶收拾好碗碟
2.示例：假如没有阳光，地球上将会是一片黑暗。

3.小尤拉一心一意在想自己能做好的事情。

4.C
八、示例：这个葫芦突然开口说话了：“我们很有缘，您把我从地下掘出来！您有什么愿望，我都能满足您！”赵六顿时眉开眼笑：“那你把我家地下最难挖的大石块挖出来吧！”说时迟，那时快，“嗖”的一声，大石块出来了。

赵六觉得自己太幸运了，有了这个宝葫芦，以后干活就不用那么累了。

1.阅读课外短文，完成练习。

脚比路长
古老的阿拉比国位于大漠深处，多年的风沙侵蚀，使城堡变得破烂不堪，国王对，四个王子说他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。

卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地沼泽，还要涉过很多江河，但究竟有多远没有人知道。

于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。

大儿子乘车走了七天，翻过了三座大山，来到一望无际的草地边。

一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。

二王子策马穿过一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。

三王子漂过了两条大河，却被一片辽远的大漠吓退返回。

一个月后，三个王子回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，都告诉他们去卡伦的路很远很远。

又过了五天，小王子地回来了，报告父亲—到卡伦只需十八天的路程。

国王笑了：“。

”
几个王子不解地望着国王：“那为什么还要派我们去探路?”
国王一脸郑重道：“那是因为，我只想告诉你们四个字——脚比路长。

”
是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。

人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。

（1）联系上下文，理解词语的意思。

郑重：________________。

勇往无前：________________。

（2）请给文中①②③④处选择合适的词语，只填序号。

A．满意地 B．风尘仆仆
C．兴奋地 D．陆陆续续
（3）通过阅读全文，我们知道“脚比路长”中的“脚”指的是________、________、________，“路”指的是________。

（4）请联系上下文把文中画线的地方补充完整。

（5）“又过了五天……只需十八天的路程。

”读到这里，你仿佛看到一个怎样的小王子?其他三个王子与他的探路过程有什么不同?
_______________________________________________________ _______________________________________________________ （7）读了《脚比路长》这篇文章，你明白了什么?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
参考答案
1.【答案】（1）语重心长。

体现长辈对晚辈的深沉教导；一直向前,无所阻挡。

形容不怕困难，奋勇向前。

（2）D；B；C；A
（3）勇气；热情；执着；目标
（4）孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。

（5）仿佛看到小王子翻过崇山峻岭，穿过草地沼泽，涉过很多江河，一直向前,无所畏惧。

前三个王子均畏首畏尾、没有善始善终、半途而废；四王子却恰恰相反。

（6）本文告诉人们：生活中做任何事都要有勇气、信心、热情和执着的积极态度，面对现实，远方并不遥远，前途无限光明。