人教版语文八上1《消息二则》PPT课件
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答：是消息的电头。交代了通讯社名称、发 电地点和发电时间。
电头的作用：表明材料真实，报道及时。
5、著名通讯社名称： 新华社（中国） 美联社（美国） 路透社（法国） 塔斯社（俄罗斯） 共同社（日本）
6、试解释下列句子中词语的含义：
⑴国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇 着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志纷纷溃败。 摧枯拉朽：
8、字斟句酌
1）“南渡长江”，“南”怎么理解？（向南）
2）、在课文中勾画表现我军英勇的词语和 敌人溃不成军的词语。 写我方的有：“万船齐放” “突破敌
写敌方的有：“阵军”无“斗占志领””““纷进纷击溃” 退” “摧枯拉朽”
3）、导语中的“大约”一词能否删掉，为什么？
4）试找出“不到二十四小时，三十万人民解放军 即已突破敌阵，占领南岸广大地区。”一句中表 现我军攻势猛烈、势如破竹的词语，并加以分析。
什么是破坏计算机信息系统罪？ 刑法286条规定的破坏计算机信息系统罪，是指违反国家规定，对计算机 信息系统功能进行删除、修改、增加、干扰，造成计算机信息系统不能正常运 行，后果严重的，处五年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处五年以 上有期徒刑。违反国家规定，对计算机信息系统中存储、处理或者传输的数据 和应用程序进行删除、修改、增加的操作，后果严重的，依照前款的规定处罚。
5）、试分析下列红色词语的作用：
①国民党反动派经营了三个半月的长江防线， 遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷 ②纷长溃江退风。平浪静，我军万船齐放，直取对岸。
6）、据了解，渡江战役要有百万大军渡 江，那么，标题中的“三十万大军”改为 “百不万行大。军因”为行消不息行必？须具有真实性。
7）、那么，等所有大军渡江胜利之后再写 消息发表，不可以吗？
的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精 神。
三、消息的有关知识：
（一）、消息的概念：
消息是新闻的一种，广义的新闻 包括消息、通讯、报告文学等。狭义 的新闻也叫消息。
消息是一种报纸文体，指新近 发生的事实的报道。本文就是一篇报 道及时的消息。
（二）、消息的三个特点： 传播性 真实性 时效性
（三）消息的结构
明原因，烘托气氛。
副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。
2、导语：是消息的第一段或者第一句话。是消 息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料， 是本则消息报道的价值所在。 导语的要求： 一是要 抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。
3、主体：是消息的主干部分。承接导语之后，对导 语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中 心，从而写出导语的所概括的内容，表现全篇消息的 主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作， 但仍然要先主要的、再写次要的。
何时when 何地where 何人who 何事what
1949年4月20日 长江前线（芜湖—安庆） 解放军三十万大军 、敌军 突破敌阵，占领南岸广大地区
何3、故消wh息y 在表达方式上的特点：
以记叙为主，可适当议论。
4、“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属 于消息的什么？在消息中起什么作用？
消息的结构有五部分： 1、标题（分为：正题、引题、副 题）、 2、导语3、主体 4、背景5、结语。
1、标题：高度概括已经发生的消息事实。 必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理 解报道的事实。一般包括引题、主题、副题。
正题（也叫主题）：概括与说明主要事实
和思想内容。
引题：提示消息的思想意义或交代背景，说
2.感受学习人民解放军排山倒海、所向 披靡的气势和一往无前、压倒敌人的 大无畏精神。
五、合作探究
各学习小组合作交流“自主学习” 中的疑难问题，不能解决的留给别组 或老师。
找出消息的导语部分，说说它在
文中的特精点及讲作点用拨。
找出消息的导语部分，说说它
在文中的特点及作用。
导语：英勇的人民解放军二十一日已 有大约三十万人渡过长江。
拓展：读消息，分析消息的结构
篡改同学志愿考生涉破坏计算机信息系统罪被批捕
2016年8月12日，胶州市检察院依法对犯罪嫌疑人郭某某以涉嫌破坏计算 机信息系统罪作出批准逮捕决定。
近日，备受关注的山东青岛胶州高三毕业生常升高考志愿被同学郭某 某篡改一事有最新进展！2016年8月12日，胶州市检察院依法对犯罪嫌疑人郭 某某以涉嫌破坏计算机信息系统罪作出批准逮捕决定。
不可以，因为这样的好消息必须及时 告诉给全国人民。
消息必须具有及时性。
毛泽东最广为流传的八句话：
• 最鼓舞人心的一句话---星星之火，可以燎原。 • 最豪迈最傲气的一句话---一切反对派都是纸老虎。 • 一条千古不变的真理---枪杆子里面出政权。 • 最谦虚的一句话---这只是万里长征的第一步。 • 最震撼人心的一句话---人不犯我，我不犯人。 • 最充满信任的一句话---你办事我放心。 • 最无奈的一句话--天要下雨，娘要嫁人，由他去
4、背景：是消息事实发生的历史条件或现实环境 5、结语：是消息的最后一段落或最后一句话。
（四）消息固定的格式
“倒金字塔结构”：由主到次 地组织内容，高潮在前，即把最 重要的信息放在消息的最前面。 让读者在最短的时间内把握住最 重要的信息。
四、自主学习
1.根据所学消息知识分析《我三十万大 军南渡长江》的消息要素，结构及语 言特点。
特点：简洁，概括，把主要事件简明 扼要的概括出来了。
作用：为了尽快向读者报告重要的消 息事实，吸引读者的注意。
ห้องสมุดไป่ตู้、分析消息的结构
标题：我三十万大军胜利南渡长江。 导语：英勇的人民解放军……渡过长江。 主体：渡江战斗……诸城进击中。 结语：人民解放军……的命令。
2、仔细阅读课文，找出这则消息的要素：
1 消息二则
毛泽东
.
一、预习展示
根据你的课外预习 ，说说你了 解的消息 的有关常识：
1.定义
2.种类
3.特点
4.要素
5.结构
二、展示学习目标
1、掌握消息的特点、结构形式等有关知识。 2、根据所学消息的知识理清内容、要素、结
构，体会语言的真实准确。 3、感受学习人民解放军排山倒海、所向披靡
比喻腐朽势力很容易被打垮，这里指 解放军攻势凌厉，不可阻当。 ⑵长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。 风平浪静：没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。
7、品析语言，领悟情感
从理论上说，消息只是向读者提供最 新的事实，好像是中立的、纯客观的。但 是，完全中立的，客观的，不带主观价值 判断的“事实”是不可能存在的，请你判 断记者倾向哪一方，从哪些倾向词句可以 看出?这其中蕴含了一种什么样的情感？ 我们学后怎么办？
电头的作用：表明材料真实，报道及时。
5、著名通讯社名称： 新华社（中国） 美联社（美国） 路透社（法国） 塔斯社（俄罗斯） 共同社（日本）
6、试解释下列句子中词语的含义：
⑴国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇 着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志纷纷溃败。 摧枯拉朽：
8、字斟句酌
1）“南渡长江”，“南”怎么理解？（向南）
2）、在课文中勾画表现我军英勇的词语和 敌人溃不成军的词语。 写我方的有：“万船齐放” “突破敌
写敌方的有：“阵军”无“斗占志领””““纷进纷击溃” 退” “摧枯拉朽”
3）、导语中的“大约”一词能否删掉，为什么？
4）试找出“不到二十四小时，三十万人民解放军 即已突破敌阵，占领南岸广大地区。”一句中表 现我军攻势猛烈、势如破竹的词语，并加以分析。
什么是破坏计算机信息系统罪？ 刑法286条规定的破坏计算机信息系统罪，是指违反国家规定，对计算机 信息系统功能进行删除、修改、增加、干扰，造成计算机信息系统不能正常运 行，后果严重的，处五年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处五年以 上有期徒刑。违反国家规定，对计算机信息系统中存储、处理或者传输的数据 和应用程序进行删除、修改、增加的操作，后果严重的，依照前款的规定处罚。
5）、试分析下列红色词语的作用：
①国民党反动派经营了三个半月的长江防线， 遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷 ②纷长溃江退风。平浪静，我军万船齐放，直取对岸。
6）、据了解，渡江战役要有百万大军渡 江，那么，标题中的“三十万大军”改为 “百不万行大。军因”为行消不息行必？须具有真实性。
7）、那么，等所有大军渡江胜利之后再写 消息发表，不可以吗？
的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精 神。
三、消息的有关知识：
（一）、消息的概念：
消息是新闻的一种，广义的新闻 包括消息、通讯、报告文学等。狭义 的新闻也叫消息。
消息是一种报纸文体，指新近 发生的事实的报道。本文就是一篇报 道及时的消息。
（二）、消息的三个特点： 传播性 真实性 时效性
（三）消息的结构
明原因，烘托气氛。
副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。
2、导语：是消息的第一段或者第一句话。是消 息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料， 是本则消息报道的价值所在。 导语的要求： 一是要 抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。
3、主体：是消息的主干部分。承接导语之后，对导 语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中 心，从而写出导语的所概括的内容，表现全篇消息的 主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作， 但仍然要先主要的、再写次要的。
何时when 何地where 何人who 何事what
1949年4月20日 长江前线（芜湖—安庆） 解放军三十万大军 、敌军 突破敌阵，占领南岸广大地区
何3、故消wh息y 在表达方式上的特点：
以记叙为主，可适当议论。
4、“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属 于消息的什么？在消息中起什么作用？
消息的结构有五部分： 1、标题（分为：正题、引题、副 题）、 2、导语3、主体 4、背景5、结语。
1、标题：高度概括已经发生的消息事实。 必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理 解报道的事实。一般包括引题、主题、副题。
正题（也叫主题）：概括与说明主要事实
和思想内容。
引题：提示消息的思想意义或交代背景，说
2.感受学习人民解放军排山倒海、所向 披靡的气势和一往无前、压倒敌人的 大无畏精神。
五、合作探究
各学习小组合作交流“自主学习” 中的疑难问题，不能解决的留给别组 或老师。
找出消息的导语部分，说说它在
文中的特精点及讲作点用拨。
找出消息的导语部分，说说它
在文中的特点及作用。
导语：英勇的人民解放军二十一日已 有大约三十万人渡过长江。
拓展：读消息，分析消息的结构
篡改同学志愿考生涉破坏计算机信息系统罪被批捕
2016年8月12日，胶州市检察院依法对犯罪嫌疑人郭某某以涉嫌破坏计算 机信息系统罪作出批准逮捕决定。
近日，备受关注的山东青岛胶州高三毕业生常升高考志愿被同学郭某 某篡改一事有最新进展！2016年8月12日，胶州市检察院依法对犯罪嫌疑人郭 某某以涉嫌破坏计算机信息系统罪作出批准逮捕决定。
不可以，因为这样的好消息必须及时 告诉给全国人民。
消息必须具有及时性。
毛泽东最广为流传的八句话：
• 最鼓舞人心的一句话---星星之火，可以燎原。 • 最豪迈最傲气的一句话---一切反对派都是纸老虎。 • 一条千古不变的真理---枪杆子里面出政权。 • 最谦虚的一句话---这只是万里长征的第一步。 • 最震撼人心的一句话---人不犯我，我不犯人。 • 最充满信任的一句话---你办事我放心。 • 最无奈的一句话--天要下雨，娘要嫁人，由他去
4、背景：是消息事实发生的历史条件或现实环境 5、结语：是消息的最后一段落或最后一句话。
（四）消息固定的格式
“倒金字塔结构”：由主到次 地组织内容，高潮在前，即把最 重要的信息放在消息的最前面。 让读者在最短的时间内把握住最 重要的信息。
四、自主学习
1.根据所学消息知识分析《我三十万大 军南渡长江》的消息要素，结构及语 言特点。
特点：简洁，概括，把主要事件简明 扼要的概括出来了。
作用：为了尽快向读者报告重要的消 息事实，吸引读者的注意。
ห้องสมุดไป่ตู้、分析消息的结构
标题：我三十万大军胜利南渡长江。 导语：英勇的人民解放军……渡过长江。 主体：渡江战斗……诸城进击中。 结语：人民解放军……的命令。
2、仔细阅读课文，找出这则消息的要素：
1 消息二则
毛泽东
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一、预习展示
根据你的课外预习 ，说说你了 解的消息 的有关常识：
1.定义
2.种类
3.特点
4.要素
5.结构
二、展示学习目标
1、掌握消息的特点、结构形式等有关知识。 2、根据所学消息的知识理清内容、要素、结
构，体会语言的真实准确。 3、感受学习人民解放军排山倒海、所向披靡
比喻腐朽势力很容易被打垮，这里指 解放军攻势凌厉，不可阻当。 ⑵长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。 风平浪静：没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。
7、品析语言，领悟情感
从理论上说，消息只是向读者提供最 新的事实，好像是中立的、纯客观的。但 是，完全中立的，客观的，不带主观价值 判断的“事实”是不可能存在的，请你判 断记者倾向哪一方，从哪些倾向词句可以 看出?这其中蕴含了一种什么样的情感？ 我们学后怎么办？