2013新人教版二年级数学上册期末复习.pdf
人教版数学二年级上册期末知识点汇总【精选】.pdf
一个加数=和－另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。
2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。
3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。
4、差=被减数－减数被减数=减数+差减数=被减数＋差三、连加、连减和加减混合1、连加、连减连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。
①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。
②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。
2、加减混合加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。
3、加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相加（减）一样，要把相同数位对齐，从个位算起；也可以用简便的写法，列成一个竖式，先完成第一步计算，再用第一步的结果加（减）第二个数。
四、解决问题（应用题）1、步骤：①先读题；②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后面的那个字或词）；③作答。
求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。
一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。
如：4×5表示5个4相加或4个5相加。
5、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
6、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。
7、算式各部分名称及计算公式。
乘法：乘数×乘数＝积加法：加数＋加数＝和和－加数＝加数减法：被减数－减数＝差被减数＝差＋减数减数＝被减数－差8、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。
如：1×9＝10－1、9×5＝50－5。
9、看图，写乘加、乘减算式时：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
人教版二年级上册数学期末复习试题[1]
![人教版二年级上册数学期末复习试题[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/daae7c0cbe23482fb4da4cc9.png)
小学二年级下册数学期末综合复习题一、请你填一填。
1、100厘米=（）米 23米-8米=（）米2、6个3相加，写成乘法算式是（），这个式子读作（）。
3、在下面的（）里最大能填几？（）× 7 ＜ 27 （）＜5×76×（）＜15 45 ＞ 7 ×（）5×（）＜43 56＞9×（）（）×7＜60 20＞3×（）4、在算式2×8=16中，2是（），8是（），16是（）。
5、在（）里填上“米”或“厘米”。
数学书长21（）黑板长4（）旗杆高10（）图钉约长1（）6、有5个，的个数是的3倍，有（）个。
7、一把三角板上有（）个角，其中（）个是直角。
8、在○里填上“+”、“-”、“×”或“＜”、“＞”、“=”。
8○6=48 36○73-37 9×7○652○2=4 43○6×7 18○9=99、1米=（）厘米我的身高约（）米（）厘米。
10、小刀长（）厘米蜡笔长（）厘米11、左边的线段估一估长（），量一量实际长（）。
12、9×7=（ ），表示（ ），读作（ ）。
13、图中有（ ）条线段；有（ ）个角。
14、用 这四张卡片能组成（ ）个两位数。
15、奶奶带了100元钱，买了一瓶油28元，一包米61元，大约一共用去（ ）元，大约还剩下（ ）元。
16、两个因数都是5，积是（ ）； 4个8相加的和是（ ）。
17、 7＋7＋7＋7＋7=（ ）×（ ）； 4＋4＋4－4=（ ）×（ ）； 6＋6＋6＋6＋6＋3＝（ ）×（ ）+（ ） 18、把口诀补充完整，并写出乘法算式。
四（ ）二十四 （ ）九 五十四 七八（ ）汽车长４（ ） 铅笔盒长２０（ ） 大树高１６（ ） 教室的门高2（ ）练习本宽１５（ ） 男孩子的头发约长4（ ） ２0、角有（ ）个顶点，（ ）条边。
新人教版二年级数学上册期末复习及答案(三套)
⼩镇奇⼈⼩镇奇⼈王散⽊左⼆为本⽂主⼈公李官雄先⽣从未受过专业培训，却懵懵懂懂地闯⼊艺术殿堂的⼤门，书法、绘画样样都能来两下；初中没有毕业，硬是写出了⼏⼗⾸旧体诗词并有多篇发表；拿了⼆⼗⼏年剃⼑的⼿，却凿制出⼏⼗件意趣盎然的根雕艺术品……妻⼦说他“不务正业”，邻⾥称他“⼩镇奇⼈”——⼀头黄⾊卷发、⼀脸瘦削疲态、⼀⾝散发着艺术⽓质的李官雄，任你怎么看，也不像⼟⽣⼟长的本地⼈。
⾛进清溪镇位于松岗路的⼀间门⾯全部⽤落地玻璃装饰的发廊，仿佛⼀下⼦⾛进了⼀家雅致的根艺馆：发廊的⾓⾓落落，满是⼤⼩不⼀、各型各样根雕，摆放看似凌乱，仔细品味，件件都各得其所、独具匠⼼——那振翅冲霄的雄鹰、腾云驾雾的飞龙、挠⾸弄姿的猴⼦、憨态慵懒的⽔⽜、肢体优雅的舞者，还有幸福哺乳的母亲、拄着拐杖的寿星公……各类动物、植物、凡⼈、神仙，⽆不惟妙惟肖，栩栩如⽣。
特别是⼀些诸如⽊凳、花瓶、茶⼏等根雕作品，⽆不体现出实⽤性，充满着浓浓的⽣活⽓息。
就是插装着⼑剪、梳⼦、电吹风等美发⼯具的盒⼦、座⼦，也全都是取材于枯⽊虬根，造型别致，浑然天成。
整个房间都充溢着艺术⽓息。
难怪来这⾥美发的⼈盛赞：来这⾥不仅仅是焕发了容光，更获得了⼀种精神享受，愉悦了整个⾝⼼。
推开明亮的玻璃门，最引⼈注⽬的，是迎⾯茶⼏旁⼀条懒洋洋的⼤黄狗垂出⼀根鲜红的⾆苔静卧着，仿佛能听到那抵不住难捱暑热的喘息声。
细看，它全⾝光溜溜的，⼀根⽑也没有。
这是李官雄最为得意的根雕作品之⼀。
李官雄说，这是他⽤台湾相思⽊的⽼根雕刻⽽成，长 1.3⽶，⾼0.4⽶，与真狗的尺⼨相仿，⼏可以假乱真。
李官雄告诉我们，这条“狗”是他在⼀次爬⼭时⽆意之中发现的。
当时整个树根的⼤半截都埋在⼟⾥⾯，只有两只脚和⼀个头露在外⾯，“狗”的头部颜⾊都变⿊了。
李官雄当时揣摩它⼤致的形状像⼀只动物，具体是什么⼀时还说不准。
在挖的过程中，根本没想到⼟下⾯还埋着两条脚和⼀只尾巴，这可把李官雄乐坏了，因为像这样极佳的纯天然根材，很难得遇到。
新人教版二年级上册数学期末总复习(专题)课件
8.在下面的图形中，两条线段，使它有6 个直角。
9.将钟表与对应的时刻连起来。
6时5分
1时50分
5时35分 12时5分
新人教版二年级上册数学期末总复习
观察物体、搭配
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
下面四幅图分别是从 哪个方向观察汽车的？
加法：92+6、14+60、28+47、16+39
减法：72-40、51-7、40-16、89-46
92+6=98 51-7=44 28+47=75 16+39=55
72-40=32 14+60=74 40-16=24 89-46=43
加法
不进位加：92+6、14+60 进位加：28+47、16+39
6.1个花盆能栽5朵花，8个这样的花盆一共 能栽多少朵花？
5×8=40（朵） 口答： 8个这样的花盆一共能栽40朵花。
7.买体育用品。
9元
8元
（1）买7个皮球需要多少钱？
9×7=63（元）
口答：买7个皮球需要63元。
7.买体育用品。
9元
8元
（2）买8副乒乓球拍需要多少钱？
8×8=64（元）
口答：买8副乒乓球拍需要64元。
相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，
从十位退1当10。
55 -2
89 -2 5
.
45 -9
.
80 -2 4
53
64
36
56
3. 连加、连减和加减混合 连加、连减算式的计算方法是怎样的？
人教版二年级数学上册期末复习知识点总结(全册)
第一单元具体知识点一、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总数。
例题演练•例：593二、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。
比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
具体知识点•例：①在第一行的横线上画□，和 同样多。
②在第二行的横线上画△，比 多， 比 少。
例题演练第二单元具体知识点一、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解，上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
例题演练•例：家在 家的下面，家在 家的上面。
二、认识前、后体会前、后的含义：一般面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。
从而得出：确定两个及以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相应的前后位置关系也会发生变化。
具体知识点•例：在 的前面， 在 的后面。
例题演练具体知识点三、认识左、右以自己的左手或右手所在的位置为标准，确定左边或右边。
右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。
例题演练•例：狗在房子的右边，房子在狗的左边。
第三单元具体知识点一、1～5的认识1.1～5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。
有几个物体，就用几来表示。
2.1～5各数的顺序。
从前往后数：1、2、3、4、5。
从后往前数：5、4、3、2、1。
3. 1～5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在格中的布局，认真、工整地进行书写。
例题演练•例：只蝴蝶， 朵花。
二、比大小前面的数等于后面的数 ，用“ ＝ ”表示，如“3＝3”，读作“3等于3”。
前面的数大于后面的数，用“>”表示。
前面的数小于后面的数，用“<”表示。
具体知识点•例：3<4 读作：4>3 读作：例题演练3小于44大于3具体知识点三、第几1.确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。
二年级上册期末复习资料(人教)数学
二年级上册复习资料（人教）目录第一单元长度与测量 (1)第二单元100以内的加法和减法（二） (3)第三单元角的初步认识 (5)第四单元表内乘法（一） (6)第五单元观察物体（一） (8)第六单元6-9的乘法口诀 (9)第七单元认识时间 (10)第八单元数学广角——搭配（一） (13)参考答案 (16)第一单元长度与测量1.下图小刀长（）cm。
2.在（）里填上合适的单位。
一根跳绳长2（）小明高145（）凳子高50（）教学楼高20（）做题要点：测量（1）可以借助生活中的物品大致测量（如课本），测量时注意：①边量边做标记；②摆放时一个挨着一个、不留空隙。
（2）测量时需要用统一的标准（长度单位）。
长度单位（1）厘米可以用“cm”表示，通常用于测量较短的物体。
①如图，尺子上的长度表示1cm。
（2）米：可以用“m”表示，通常用于测量较长的物体。
（3）长度单位的选择多观察，利用生活常识判断。
3.请你算一算、比一比。
17米-9米○8米25厘米＋87厘米○1米1米-50厘米○100厘米300厘米○2米做题要点：单位换算：1米=100厘米长度单位的计算：在带单位加减法、比较大小中，先看单位是否一样。
单位不同要先化成相同单位再加减或比较大小；单位相同直接相加减或比较大小。
4.下图中的线段长为（）厘米。
5.判断对错，正确的在（）里画√，错误的在（）里画×。
（1）小雅今年13岁，她的身高大约150cm。
（）（2）右面的铅笔长8cm。
（）（3）画一条3cm长的线段，应该从尺子的刻度1画到2。
（）做题要点：画线段、线段长度计算（1）方法：画线段要从尺子的“0”刻度开始画起，画到题目要求的数。
例如：要求画一条5厘米长的线段，就从0开始，画到5结束。
（2）计算线段长度：刻度中较大数-较小数=长度第二单元100以内的加法和减法（二）1.计算35+27+33=78-29-32=56-37+14=做题要点：1、加法竖式①相同数位对齐；②从个位加起；③如果个位满10，要向十位进1。
新人教版二年级上册数学期末复习全册单元知识点总结
第一单元总结思想方法运用:运用推理法解决测量问题。
方方用一根绳子测量一个花坛一周的长度,他把绳子绕花坛1圈后,绳子剩下23米,绕花坛2圈后,绳子剩下9米。
这个花坛一周长多少米?题中两次的测量情况可用下图表示出来:绳子的长度是固定不变的,但绕1圈比绕2圈多剩余(23-9)米,多出的部分就是花坛一周的长度。
23-9=14(米)答:这个花坛一周长14米。
解决这类问题时,要知道绳子绕花坛的圈数与剩余绳子的长度有关系,绕2圈比绕1圈多用去绳子的长度就是花坛一周的长。
思想方法运用:借助图示法解决计算身高的实际问题。
光光比爸爸矮80厘米。
光光的身高是多少米?1米60厘米=160厘米,光光一家的身高用直观图表示如下:从图中可以看出,要求光光的身高是多少厘米,需要先求出爸爸的身高,即求比160多20的数是多少,列式是160+20=180;再求光光的身高是多少厘米,即求比180少80的数是多少,列式是180-80=100(厘米),最后再把100厘米换算成1米。
1米60厘米=160厘米160+20-80=100(厘米)100厘米=1米答:光光的身高是1米。
本题中求出爸爸的身高是解决问题的关键,解决稍复杂的问题时,可以用直观图表示出题目中的数量关系,从而找到解决问题的方法。
第二单元总结思想方法运用:运用“移多补少”法解决实际问题。
交换哪两筐,可以使两车运的苹果个数同样多?用箭头画一画,算一算。
先分别求出每辆车上苹果的总个数,第1辆车上有26+30+28=84(个);第2辆车上有24+22+26=72(个);再算第1辆车上的苹果个数比第2辆车上多多少个,即84-72=12(个),12个的一半是6个,也就是从第1辆车上拿6个苹果给第2辆车,两车的苹果个数同样多;要求交换哪两筐,可以使两车运的苹果个数同样多,就找第1辆车上的哪筐苹果比第2辆车上的哪筐苹果多6个,观察发现:30-24=6(个),28-22=6(个),即有两种交换方法:⇌⇌辆车口答:交换30个一筐的的和24个一筐的的这两筐或交换28个一筐的的和22个一筐的的,可以使两车运的苹果个数同样多。
新人教版二年级数学上册期末复习及答案(二套)
新人教版二年级数学上册期末复习及答案(二篇)目录：新人教版二年级数学上册期末复习及答案一新人教版二年级数学上册期末复习题及答案二新人教版年级数学上册期末复习及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、填空题。
（20分）1、锐角都比直角（______），钝角都比直角（______）。
2、23比61少________，70比26多________，比16多27的数是________。
3、一个三角板中有（_____）个角，其中直角有（_____）个。
4、1米=（_______）厘米35厘米+52厘米=（______）厘米500厘米=（_______）米1米-40厘米=（______）厘米5、下图中，有（_____）条线段，（_____）个角，（_____）个直角。
6、在测量物体时，尺子的_____要对准物体的左端，再看物体的_____端对着几。
7、用7、0、9三个数字可以摆出________个不同的三位数，其中最大的三位数与最小的三位数相差________。
8、一个因数是5，另一个因数是6，积是________。
9、根据六八四十八写出的算式有（___________）和（______________）。
10、小民身高110厘米，小红身高139厘米，小民比小红矮______厘米。
二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、下面是同一只小闹钟从不同角度看到的形状，请你从下面的4只钟里去找是哪一只（）A．B．C．D．2、一个密码锁由五个数字组成，每一位数字都是0~9之中的一个，小春只记得其中的三个，则他最多试（）次就能打开锁。
A．5 B．2 C．20 D．1003、从不同方向观察下面的立体图形，看到的形状都一样的是( )。
A．B．C．4、班级图书架放着一些书，上层有128本，中层有112本，下层有86本，书架上大约有几本书？应选下面（）算式计算A．128＋112＋86＝326（本）B．130＋110＋90＝330（本）5、从上面观察下面的长方体，看到的形状是( )。
二年级数学上册期末复习(2013新人教版)精选教学PPT课件
桌子高约90( ) 床长2(
) 牙刷长约16(
)
汽车长约3( ) 茄子长约20( ) 小红高125(
)
二、我会填。 1.量较长的物体或距离时，通常用 ( )作单位。 2.用尺量较短的物体时，通常用 ( )作单位。 3.1米=( )厘米 600厘米=( )米 4. 7厘米比( )少4厘米。 5. 15厘米－9厘米=( ) 厘米 80米+7米=( )米
三、我会比较。
1.在
里填上“＞”、“＜”或“=”。 33厘米 43厘米 100厘米 1米 20厘米 2米 1米 40厘米+60厘米
2.把下列长度按从大到小的顺序排列。 8厘米
80厘米
8米
88厘米
80米
四、我是数学小法官。（对的画“√”， 错的画“×”）
1.一枝粉笔长11米。 （ 2.学校教学楼高15米。 （ 3.一根黄瓜长17米。 （ 4.小明的身高是125厘米。（
我会看图列式计算。
？个
？块
动物乐园
⑴有多少棵树？
⑵有多少朵花？
⑶你还能提出哪些用乘法计算的问题？请 提出来并解答。
长久以来，一颗流浪的心忽然间找到了一个可以安歇的去处。坐在窗前，我在试问我自己：你有多久没有好好看看这蓝蓝的天，闻一闻这芬芳的花香，听一听那鸟儿的鸣唱？有多久没有回家看看，听听家人的倾诉？有多久没和他们一起吃饭了，听听那年老的欢笑？有多久没与他们谈心，听听他门的烦恼、他们的心声呢？是不是因为一路风风雨雨， 而忘了天边的彩虹？是不是因为行色匆匆的脚步，而忽视了沿路的风景？除了一颗疲惫的心，麻木的心，你还有一颗感恩的心吗？不要因为生命过于沉重，而忽略了感恩的心！ 也许坎坷，让我看到互相搀扶的身影； 也许失败，我才体会的一句鼓励的真诚； 也许不幸，我才更懂得珍惜幸福。 生活给予我挫折的同时，也赐予了我坚强，我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人，它从来不吝啬。 要看你有没有一颗包容的心，来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。我们感谢上苍，是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心，你就没有了埋怨，没有了嫉妒，没有了愤愤不平，你也就有了一颗从容淡然的心！ 我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予，我感谢天，感谢地，感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富多彩的生活。 清晨，当欢快的小鸟把我从睡中唤醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又给予我一个美好的一天。 入夜，夜幕中的天空繁星点点，我打开日记，用笨拙的笔描画着一天的生活感受，月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨，我充满了感恩，感谢大地赋予的安宁。 朋友相聚，酒甜歌美，情浓意深，我感恩上苍，给了我这么多的好朋友，我享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。 走出家门，我走向自然。放眼花红草绿，我感恩大自然的无尽美好，感恩上天的无私给予，感恩大地的宽容浩博。生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，学会了感动，懂得了回报。用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。所以，每天，我都有一个好心情，我幸福的生活着每一天。 我感恩，感恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。 我感谢…… 感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志； 感谢欺骗我的人, 因为他增进了我的见识； 感谢遗弃我的人, 因为他教导了我应自立； 感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力； 感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧； 感谢藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊； 感谢父母给了我生命和无私的爱； 感谢老师给了我知识和看世界的眼睛； 感谢朋友给了我友谊和支持； 感谢完美给了我信任和展示自己能力的机会； 感与他人交流勾通时的快乐； 感谢生活所给予我的一切，虽然并不全都是美满和幸福; 感谢天空，给我提供了一个施展的舞台 感谢大地，给我无穷的支持与力量； 感谢太阳，给我提供光和热； 感谢天上所有的星，与我一起迎接每一个黎明和黄昏。 感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单； 感谢我的敌人，让我认识自己和看清别人； 感谢鲜花的绽放， 绿草的如茵，鸟儿的歌唱， 让我拥有了美丽，充满生机的世界； 感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情； 感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依。 感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，在美好生活着； 感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能； 感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽； 感谢有你，尽管远隔千里，可你寒冬里也给我温暖的心怀； 感谢关怀，生命因你而多了充实与清新； 感谢所有的一切~ ~ ~ ~ ~ ~ 感谢我身边每一位好友，为你祝福，为的敲起祈祷钟！伴你走过每一天。他是一个劫匪，坐过牢，之后又杀了人，穷途末路之际他又去抢银行。 是一个很小的储蓄所。抢劫遇到了从来没有过的不顺利，两个女子拼命反抗，他把其中一个杀了，另一个被劫持上了车。因为有人报了警，警车越来越近了，他劫持着这个女子狂逃，把车都开飞了，撞了很多人，轧了很多小摊。 这个刚刚21岁的女孩子才参加工作，为了这份工作，她拼命读书，毕业后又托了很多人，没钱送礼，是她哥卖了血供她上学为她送礼，她父母双亡，只有这一个哥哥。 她想她真是命苦，刚上班没几天就遇到了这样恐怖的事情，怕是没有生还的可能了。 终于他被警察包围了，所有的警察让他放下枪，不要伤害人质，他疯狂地喊着：“我身上好几条人命了，怎么着也是个死，无所谓了。”说着，他用刀子在她颈上划了一刀。 她的颈上渗出血滴。她流了眼泪，她知道自己碰上了亡命徒，知道自己生还的可能性不大了。 “害怕了？”劫匪问她。 她摇头：“我只是觉得对不起我哥。” “你哥？”“是的，”她说，“我父母双亡，是我哥把我养大，他为我卖过血，供我上学，为了我的工作送礼，他都二十八了，可还没结婚呢，我看你和我哥年龄差不多呢。” 劫匪的刀子在她脖子上落了下来，他狠着心说：“那你可真是够不幸的。” 围着他的警察继续喊话，他无动于衷，接着和她说着她哥。他身上不仅有枪，还有雷管，可以把这辆车引爆，但他忽然想和人聊聊天，因为他的身世也同样不幸，他的父母早离了婚，他也有个妹妹，他妹妹也是他供着上了大学，但他却不想让他妹妹知道他是杀人犯！ 她和他讲着小时候的事，说她哥居然会织手套，在她13岁来例假之后曾经去找一个20多岁的女孩子帮她，她一边说一边流眼泪。他看着前方，看着那些喊话的警察，再看着身边讲述的女孩，他忽然感觉尘世是那么美好，但一切已经来不及了。 他拿出手机，递给她：“来，给你哥打个电话吧。” 她平静地接过来，知道这是和哥哥最后一次通话了，所以，她几乎是笑着说：“哥，在家呢？你先吃吧，我在单位加班，不回去了……” 这样的生离死别竟然被她说得如此家常，他的妹妹也和他说过这样的话，看着这个自己劫持的人，听着她和自己哥哥的对话，他伏在方向盘上哭了。 “你走吧。”他说。 她简直不敢相信自己的耳朵。 “快走，不要让我后悔，也许我一分钟之后就后悔了！” 她下了车，走了几步，居然又回头看了他一眼。她永远不知道，是她那个家常电话救了她，那个电话，唤醒了劫匪心中最后仅存的善良，那仅有的一点善良，救了她的命！ 她刚走到安全地带，便听到一声枪响，回过头去，她看到他倒在方向盘上。 劫匪饮弹自尽。 很多人问过她到底说了什么让劫匪居然放了她，然后放弃了惟一生存的机会。她平静地说，我只说了几句话，我对我哥说的最后一句话是：“哥，天凉了，你多穿衣。” 她没有和别人说起劫匪的眼泪，说出来别人也不相信，但她知道那几滴眼泪，是人性的眼泪，是善良的眼泪。
人教版二年级数学上册期末总复习试题.pdf
63＋36＝ 81－10＝ 65－59＋64＝
8×8＝
37＋44＝ 6×2＋28＝
66－9＝
1×9＝
47＋38－63＝
24＋76＝ 24＋18＝ 3×7－1＝
1×1＝
81－27＝ 66＋30－5＝9
5×8＝
63＋37＝ 68－3×5＝
18＋36＝ 9×6＝
7×5＋14＝
7×9＋23＝ 4×8＋43＝ 55＋27－39＝ 6×7－24＝ 9×9－81＝ 58－39＋27＝ 8×7－40＝ 5×5＋9＝ 27＋39－48＝ 25－18＋49＝ 9×5－17＝ 32＋58－69＝ 87－2×5＝ 47＋38－63＝ 6×7＋41＝ 75－27－20＝ 66＋30－59＝
请你看图完成下列问题：
（1）新机场使用后预计 2010 年旅客吞吐量是 2008 年的（ ）倍。
（2）预计 2020 年旅客吞吐量比 2010 年增长（ ）%。（百分号前面保留一位小数）
（3）这个机场今后的旅客吞吐量呈现怎样的
万人数
趋势？由此你有什么感想？
6000 5000 4000
3000 2000 1000
六、活用知识，解决问题。（30 分） 1、一堆煤，原计划每天烧 3 吨，可以烧 96 天，由于改建炉灶，每天节约 0．６吨，这堆煤可经烧多 少天？（6 分） 2、一个圆锥形沙堆，底面积是 314 平方米，高 1．５米。用这堆沙填一条宽 10 米的公路，要求填 5 厘米厚，能填多远？（6 分）
3、甲、乙、丙三个修路队共同修完了一条公路。下面是三位队长的一段对话： 甲队长说：我们完成了全部任务的一半。 乙队长说：我们修了 120 米。 丙队长说：我们承担了全长的 30%。 请你根据以上信息，算一算这条公路长多少米？（6 分）
新版人教版二年级数学上册期末复习题(1).pdf
最小的是（ ）。
三、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。
1、角的两边越长，这个角就越大。（ ）
3、下列线中，线段是（
）。
①
②
③
④
4、下列口诀中，只能用来计算一个乘法算式的是（ ）。
①二三得六 ②四三十二 ③八九七十二 ④七七四十九
5、下列计算正确的是（
）。
① 65
② 21
③ ·8 0
④ 78
+35
2、一个圆锥形沙堆，底面积是 314 平方米，高 1．５米。用这堆沙填一条宽 10 米的 公路，要求填 5 厘米厚，能填多远？（6 分）
五、操作、运用。（10 分） 1、在下面的方格图中分别画一个与已知长方形面积相等的平行四边形、三角形。（4 分）
3、甲、乙、丙三个修路队共同修完了一条公路。下面是三位队长的一段对话： 甲队长说：我们完成了全部任务的一半。 乙队长说：我们修了 120 米。 丙队长说：我们承担了全长的 30%。 请你根据以上信息，算一算这条公路长多少米？（6 分）
37-0= 0×3=
4×7=
5×3=
53-3+9=
A、
B、
C、
8×8= 66+35=
70-8=
9×3-7=
37-32-5=
二、填空。
1、数学课本的宽大约是
厘米，100 条 1 厘米长的线段一条接一条， 2、下列图形中，有二个直角的是（
）。
接成一条长线段，这条长线段是
米。
①
②
③
④
2、小明有两件颜色不同的上衣和两条颜色不同的裤子，他可以有
厘米。
3、小红今年内 10 月 1 日在银行存入活期储蓄 600 元，月利率 0.315%,存满半年时可
二年级上册数学期末复习3(2013最新人教版)精选教学PPT课件
8、小刀长（ 4 ）厘米 蜡笔长（ 5 ）厘米 9、用 4、2、7这三张卡片能组成（ 6）个两位 数，分别是 24、 2、6 4、2 4、6 6、2 。64 10、 图中有（ 5）条线段；有（ 8）个角。
11、9×7=（ 63），表示（ 9个7相加），或 （ 7个9相加）读作（ 9乘7等于63）。
我会用竖式计算。
80-57=
69+16=
73-38=
36+46-58=
80-32-37=
62-(84-57)=
100-(36+49 ) =
37+(62-55)=
18+(27+36)=
四、我会列式计算。 1、5个6相加，和是多少？
5×6=30
2、一个乘数是9，另一个乘数是7，积是多少？ 9×7=63
感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能； 感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽；
感谢有你，尽管远隔千里，可你寒冬里也给我温暖的心怀； 感谢关怀，生命因你而多了充实与清新；
感谢所有的一切~ ~ ~ ~ ~ ~ 感谢我身边每一位好友，为你祝福，为的敲起祈祷钟！伴你走过每一天。他是一个劫匪，坐过牢，之后又杀了人，穷途末路之际他又去抢银行。 是一个很小的储蓄所。抢劫遇到了从来没有过的不顺利，两个女子拼命反抗，他把其中一个杀了，另一个被劫持上了车。因为有人报了警，警车越来越近了，他劫持着这个女子狂逃，把车都开飞了，撞了很多人，轧了很多小摊。 这个刚刚21岁的女孩子才参加工作，为了这份工作，她拼命读书，毕业后又托了很多人，没钱送礼，是她哥卖了血供她上学为她送礼，她父母双亡，只有这一个哥哥。
12、把口诀补充完整，并写出乘法算式。 四（六）二十四 （六）九五十四