足球画法
CATIA足球画法
2013-2014学年第一学期计算机辅助设计及应用期末口试报告班级：学号：姓名：刘弘宇一、题目：football-b二、绘制步骤：1、测量粘贴复制新建创成试外形设计，利用测量工具测出球的半径120mm，边长46.364mm。
2、绘制进入草图，XY平面画图第一步：先画草图正六边形，再在垂直面YZ面画正五边形。
边长为46.364mm。
第二步：利用接合创建基准。
选择六边形，重复一次，在选择五边形重复上述操作；建立三条曲线1.曲线2.曲线3，同时可以把草图删掉。
第三步：利用点点相合命令将三条曲线连接在一起。
第四步：以三个面创建三个平面。
首先利用点创建六边形中点，五边形先画出三点圆，利用圆心创建五边形中点，同时隐藏圆。
再分别利用中点和一条边创建三个平面。
第五步：找球心建立一个球。
利用点和方向，选择中点和平面建立三条直线，长度可以相交即可。
选择两个六边形的法线利用相交于一点创建球心。
在选择球心创建一个球半径110，然后将五边形和六边形分别投影到球面上，然后分别分割球面，同时可隐藏原有曲线。
第六步：球面加厚倒圆角，再利用圆周图样以五边形法线为旋转轴旋转六边形面，同时可以隐藏三条直线。
创建参考平面对称一个五边形面和六边形球面。
作法：在相邻的两个六边形的两条边利用点命令，选择曲线上的中点分别建立两个点，在以这两点以及球心三点创建一个参考平面，然后以参考平面为对称面，利用对称命令将五边形和六边形球面分别对称过来。
设置球面颜色，选择所要设置的球面右键点击属性更改颜色即可。
最后隐藏一切无关元素。
三、口试怎么画五边形？在XY面先建立一个六边形，在六边形的垂直平面YZ面画一个六边形，然后删除两条边以及内部约束，用直线将缺口封闭，添加约束条件使之每条边为46.364mm,即化成一个五边形。
足球绘画ppt课件
透视构图
通过近大远小的透视关 系，增强画面的空间感
。
对称构图
通过对称的方式安排画 面元素，使画面平衡和
谐。
留白构图
适当留出空白，突出主 题，增强画面的节奏感
。
足球绘画的色彩运用
01
02
03
04
色彩搭配
选择与主题相符的颜色，使画 面更加和谐统一。
色彩对比
通过对比色增强画面的视觉冲 击力。
足球绘画的分类
足球绘画可以根据表现手法、主题和风格等不同标准进行分类，如写实主义、 印象派、抽象派等。
足球绘画的风格
不同的艺术家在创作足球绘画时，会形成各自独特的风格，如注重细节表现、 强调色彩运用、追求形式美等。
02
足球绘画技巧与技法
足球绘画的构图技巧
三角形构图
利用三角形原理进行画 面布局，使画面稳定且
足球绘画作为一种视觉艺术形式，能够生动地传达足球运动 的精神和价值观，成为文化传承的重要载体。
促进跨文化交流
通过足球绘画，不同国家和文化背景的人们可以更好地理解 和欣赏足球运动，进一步促进跨文化交流和理解。
足球绘画与其他体育项目的比较
独特的表现力
足球绘画以其独特的视觉效果和表现 力，与其他体育绘画区分开来，更加 注重捕捉球员的情感和比赛的氛围。
动态与静态的结合
足球绘画能够将动态的比赛瞬间定格 在静态的画面上，使观众能够更加深 入地感受比赛的紧张和刺激。
足球绘画在当代社会的价值与意义
艺术与体育的融合
足球绘画将艺术与体育完美结合，不仅展现了足球运动员的风采，还体现了艺术家的创 意和审美。
激发社会正能量
优秀的足球绘画作品能够激发人们对体育的热情和热爱，传递积极向上的社会正能量。
教画素描足球教案中班
教画素描足球教案中班一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级上册第五课《画足球》。
本节课主要学习足球的基本结构，通过观察、讨论、实践等环节，让学生了解足球的组成部分，掌握绘画足球的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解足球的基本结构，学会用线条和阴影表现足球的立体感。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：掌握足球的基本结构，学会用线条和阴影表现足球的立体感。
难点：如何处理足球的纹理和阴影，使画面更具立体感和动感。
四、教具与学具准备教具：足球、图片、视频、绘画工具。
学具：画纸、铅笔、橡皮、尺子、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：展示足球实物和图片，引导学生关注足球的结构和特点。
2. 讲解：讲解足球的基本结构，如球体、纹理、阴影等。
3. 示范：教师现场示范绘画足球的步骤和方法。
4. 练习：学生分组练习，互相观摩、交流、指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，教师点评、指导。
六、板书设计足球结构：球体、纹理、阴影绘画步骤：观察、构图、线条、阴影、细节七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅足球作品，要求表现足球的立体感和动感。
2. 作业答案：学生根据自己的理解和创意，完成一幅具有立体感和动感的足球作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了足球的基本结构，能够用线条和阴影表现足球的立体感。
在教学过程中，学生积极参与，互相学习，提高了观察能力和动手能力。
但部分学生对阴影的处理仍有一定难度，需要在课后加强练习和指导。
拓展延伸：鼓励学生在生活中观察足球比赛，积累绘画素材；组织足球绘画比赛，提高学生的绘画兴趣和水平。
重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级上册第五课《画足球》。
教材内容主要包括足球的基本结构，如球体、纹理、阴影等，以及绘画足球的步骤和方法。
在教学过程中，引导学生关注足球的结构特点，观察足球的纹理和阴影，培养学生的观察能力和动手能力。
足球的画法
足球的画法
第一步：基础三维草图，先做六边形，再做直线。
注意设定三维草图的角度很重要，长度与六边形相同。
然后用三点法生成五边形的基准面，画五边形
108度，因为正五边形内角为108度（180-360/5），而六边形外角为60度。
这条3D线太重要了，我觉得需要重点描述。
有了它，就可以构架出全部的线框。
第二步：多边形和球面，注意球面草图的基准面在多边形上的位置，以及圆心、定位点与多边形的位置关系
球心的确定有以下几个条件：
1、球心与六边形垂直。
2、草图通过六边形的外接圆（因为通过六边形的所有顶点，不在此作数学证明了很简单）
3、同样的通过五边形的顶点，因为所选的基准面是经过五边形的上面顶点的，所以直接使用重合特征。
这样圆心垂直加两个点确定草图圆
第三步：用球心分别向多边形放样，注意把”合并结果“的选择去掉
第四步：使用替换面的方法将放样的平面替换位球面。
同理，做出五边形
第五步：就简单了，就是不停地进行实体的圆周阵列，删除重复的实体。
在进行一下修饰，比如颜色……就行了。
这是第二步阵列：
这是第三步阵列的画法：
这是第四步阵列所需轴线的画法：
先隐藏一个六边形，注意隐藏后露出的面应该与最初的两条轴线在同一平面上。
如图，再使用此面和球面的球心生成轴线
笨笨教新手之二——足球（补充完全版）-->Francis转移
然后进行最后一步阵列，只要一个副本。
（其实是做轴对称实体）
[文档可能无法思考全面，请浏览后下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意!]。
C三维足球画法
C三维足球画法WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】再如图做辅助线!做这么的埔助线是为了算出六边形的旋转的轨迹!再画转迹圆前需要把UCS轴的Z轴方向，把视图切换为东南轴测图，打开UCS工具栏，点击Z轴矢量按钮，选择OE为Z轴矢量，然后以O为圆心，OF为半径画黄色圆!如图:继续镜像一个圆,镜像轴为EH,如图镜像时须改变坐标轴,输UCS,N新建,三点确定轴!以EH为Y轴,以EA为X轴!改变之后,镜像圆!两圆相交产生一个交点,我把它命名为M点!用直线联接EM,EM和FE产生一个夹角!等到一下,这个夹角我们要运用到!现在要运用三维旋转命令,把白色的正六边形旋转到M(刚在上步时，提示到有一个角度，现在就要把正六边形旋转到ME那条线上)在实用三维旋转操作时，以参照取角度，这个要注意,旋转后如图位置!好，现在正6边形的陈列角度以确定下来!把所有辅助线删除掉!再如图画两个多边形的对角线!再在两个多边形中心画铅垂线，两线相交产生一个点，此点就是足球中心点!如图~同样须改变坐标轴!再用EXT拉伸命令，拉伸五边形!高度到两线相交点止，拉伸时可选择路径拉伸!打开“实体”工具栏，选择里面的剖切工具，对柱体进行切割!切割以三点切割法切!以同样的方法，把其它边切割出来，最后变成一个锥体样!如图!再以锥体顶点为实体圆心，以正五边形中心点为半径，画实体圆!如图!再运用交集命令intersect，得到第二个图样!再用上步同样的操作，把六边形拉伸，切割，交集!如图!SHADE，加上色看一下!现在看起来，多边形的边比较的生硬，我们实行圆角(FILLET)!圆角半径自定!正在模型已建好!现在要运用三维陈列命令(3darray)五边形的五个边对应着是五个六边形(晕，咋像绕口念了)六边形有三个边对应是五边形，现在用这个顺序来陈列!以五边形中心为旋转轴，陈列六边形五个，命令行参数如图!现在以六边形的中心为旋转轴，旋转3个五边形!如图!重复试用上二步操作，陈列操作，最后可陈列一个完成足球!陈列，陈列把所有旋转完后，删除中心轴线!哇，终于做完了!最后结果:。
足球的知识点
一、基本技术足球的基本技术分为控球、踢球、运球、接球、头顶球、抢截球、掷界外球和守门员技术八种。
(一) 控球控球是持球队员以脚的各个部位，通过拖、拨、扣、颠、推、挑等动作，将球置于自身控制范围之内的技术。
1. 拖球拖球是脚底触球的上部，将球由前向后或由左(右)向右(左)进行拖拉的动作。
当拖球到位后，一般均以脚内侧做挡球动作，然后进入下一动作。
见图7-53。
图7-53 拖球图7-54 拨球2. 拨球拨球是持球队员用脚腕抖拨的动作，以脚背内侧或脚背外侧触球，使球向侧方或侧后(前)方滚动。
拨球根据脚触球部位的不同分“内拨”和“外拨”两种。
运用脚背内侧拨球称为“内拨”，以脚背外侧拨球称为“外拨”。
拨球技术通常是与对手相持时，当对方伸脚抢截球的一刹那，以拨球技术避开抢截从对方一侧越过。
见图7-54。
3. 扣球扣球是持球队员快速转身变向，用踝关节急转压扣的动作，以脚背内侧或脚背外侧触球，将球迅速停住或转变球滚动的方向。
用脚背内侧扣球的动作称为“内扣”，用脚背外侧扣球的动作称为“外扣”。
扣球动作改变方向后，用推拨动作突然加速越过对手。
见图7-55。
图7-55 扣球4. 颠球颠球是持球队员用身体各有效部位连续击球，并尽量不使球落地的技术动作。
经常练习，能有效地促进人体对球的各种特性(弹性、重量、旋转等)的熟练程度，同时加深练习者对触球部位，击球力量的感觉，颠球的部位包括脚背、脚内侧、脚外侧、大腿、头部、胸部、肩等。
练习提示：控球技术主要采用重复练习法。
形式可以一人一球，两人一球的练习形式，在规定的时间内，将拖、拨、扣、颠球等控球技术重复练习一定的次数和组数。
(二) 踢球踢球是足球基本技术中的主要技术。
踢球是有目的的把球传给同伴或射门，它是完成战术配合的主要手段。
踢球的方法有很多种，本节主要介绍脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。
无论采用何种踢球的方法，其动作过程是由助跑、支撑、摆腿、击球和跟随动作五个部分组成。
教画素描足球教案中班
教画素描足球教案中班一、教学内容本节课我们将学习如何画素描足球。
教学内容选自教材第四章《静物素描》中的第三节“球体的绘制”。
详细内容包括了解足球的结构特点、掌握素描球体的基本技巧、学习如何表现足球的立体感和质感。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本结构，了解球体的绘制方法。
2. 培养学生运用线条、明暗对比等手法表现球体立体感和质感的能力。
3. 提高学生的观察力和创造力，培养对美术作品的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：如何运用线条和明暗对比表现球体的立体感和质感。
重点：掌握足球的基本结构，学会绘制球体的方法。
四、教具与学具准备教具：画板、画纸、铅笔、橡皮、美工刀、画架、足球模型。
学具：画板、画纸、铅笔、橡皮、美工刀。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示足球模型，引导学生观察足球的结构特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）讲解足球的基本结构，如正方形、圆形、六边形等。
介绍绘制球体的基本技巧，如线条、明暗对比等。
3. 实践示范（10分钟）现场示范如何绘制素描足球，强调绘制过程中的注意事项，如线条的流畅、明暗对比的把握等。
4. 学生练习（10分钟）学生根据示范，自行练习绘制素描足球。
教师在旁指导，解答学生疑问。
5. 作业点评与讲解（10分钟）挑选部分学生的作品进行点评，分析优点和不足，针对共性问题进行讲解。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 绘制素描足球2. 内容：（1）足球结构：正方形、圆形、六边形（2）绘制技巧：线条、明暗对比（3）注意事项：线条流畅、明暗对比适度七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅素描足球作品。
2. 答案：（1）构图：足球占据画面中心，适当留白。
（2）线条：线条流畅，明确表现足球的结构。
（3）明暗对比：适当运用明暗对比，表现球体的立体感和质感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了足球的基本结构和绘制方法，但部分学生在明暗对比方面还需加强。
动画足球知识点总结图解
动画足球知识点总结图解一、足球规则1. 球员人数足球比赛每队有11名球员，包括1名守门员和10名场上球员。
2. 足球比赛时间一场足球比赛通常分为两个45分钟的半场，半场之间有15分钟的休息时间。
3. 进球球员将球射进对方球门得分，得分多的一方获胜。
在平局时可能进行点球决胜。
4. 犯规足球比赛中有各种各样的犯规行为，例如手球、铲球等，犯规者会受到裁判的处罚。
5. 角球当球经过底线出界时由攻方在角旗处踢入球场，对方在禁区内。
6. 界外球当球经过边线出界时，由边线队伍把球投入。
二、足球装备1. 足球足球是足球比赛的必备装备，一般为圆形。
根据比赛级别的不同，足球的大小和材质也有所不同。
2. 足球鞋足球鞋是专门为足球比赛而设计的鞋类，其特点是有防滑的外底和防撞击的材料。
3. 足球服足球服通常包括上衣和短裤，有些球员还会配戴护腕、护膝等装备。
4. 护具足球比赛中，有些球员可能会佩戴护具，如护心镜、头盔等来保护自己。
三、足球技术1. 带球带球是指球员用脚控制足球，向前运球推进的技术。
2. 传球传球是指球员用脚或其他部位将足球传递给队友的技术。
3. 射门射门是指球员用脚射向对方球门得分的技术。
4. 突破突破是指球员用速度和技术突破对方防线的技术。
5. 防守防守是指球员阻止对方得分的技术，包括抢断、盯人等。
四、足球战术1. 进攻战术进攻战术是指球队在进攻时采取的战术，包括传中、突破、分球等。
2. 防守战术防守战术是指球队在对方进攻时采取的战术，包括盯人、逼抢、铲抢等。
3. 中场战术中场是足球比赛中的关键区域，中场战术包括控制中场、串联进攻和防守等。
五、足球技能训练1. 传球训练传球是足球比赛中非常重要的技术，可以进行长传、短传、直塞等传球训练。
2. 带球训练带球是足球比赛中必备的技能，可以进行停球、转身、变速等带球训练。
3. 射门训练射门是足球比赛中得分的关键技术，可以进行定位球、远射、近射等射门训练。
4. 防守训练防守是足球比赛中非常重要的技能，可以进行盯人、逼抢、铲抢等防守训练。
小学美术《画足球》教案
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《画足球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在观看足球比赛或踢足球时，有没有注意过足球的样子？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用画笔来表现足球的奥秘。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握足球的基本结构：足球的圆形、黑白相间的线条、接缝处的特点等，这是描绘足球的基础。
-学习足球在不同角度和光线下的光影变化，如何运用线条、明暗、色彩等绘画技巧进行表现。
-培养学生的观察能力，通过观察足球，提高对物体形态、质感、色彩等的识别和表现。
-运用绘画技巧创作出具有立体感和质感的足球作品。
此外，在学生小组讨论环节，我发现有些学生的创作思路非常独特，这给了我很大的启发。在今后的教学中，我会更加注重培养学生的创新意识，鼓励他们在绘画中发挥个性，创作出更多具有个人特色的作品。
4.以足球为主题进行创作，激发学生对运动的热爱，培养健康的生活态度。
教学内容紧密结合教材，旨在让学生在学习足球绘画的过程中，掌握基本的美术技巧，同时增强对运动物品的认识和喜爱。
二、核心素养目标
1.提升学生的图像识读能力，通过观察和分析足球的结构、色彩、线条等特点，增强对运动物品形象的敏感度和识别力。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创作思路。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了足球的基本结构、透视关系和光影处理等绘画技巧。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对如何描绘足球的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在今后的绘画实践中灵活运用。如果对今天的内容有任何疑问，请随时向我提问。
足球教案图片简单好画
足球教案图片简单好画教案标题：足球教案图片简单好画教案目标：1. 学生能够通过简单的图画表达足球运动的基本要素和规则。
2. 学生能够积极参与足球教学活动，培养足球运动的兴趣和团队合作意识。
3. 学生能够通过观察和分析足球图片，理解足球比赛的战术和战略。
教学准备：1. 足球图片素材：足球场地、足球、球员、裁判等。
2. 绘画工具：彩色铅笔、绘图纸等。
3. 教具：计时器、示范足球、球门、锥桶等。
教学步骤：引入：1. 准备一些足球图片素材，展示给学生观看。
2. 通过展示图片，与学生讨论足球运动的基本要素和规则，引发学生的兴趣和思考。
活动一：简单的足球图片绘制1. 将学生分成小组，每个小组准备一张足球绘图纸和彩色铅笔。
2. 向学生介绍一些简单的足球图片，如足球场地、球员、球门等，鼓励他们选择一个他们感兴趣的主题进行绘制。
3. 学生可以自由发挥，使用彩色铅笔在绘图纸上绘制自己选择的足球图片。
4. 每个小组完成后，让他们互相展示和分享自己的作品，可以进行轻松的评选活动。
活动二：足球技巧绘画比赛1. 将学生分成两个小组，每个小组准备一张足球绘图纸和彩色铅笔。
2. 给学生一定的时间，在绘图纸上绘制一个创意的足球技巧，可以是扣人过人、射门、传球等。
3. 每个小组完成后，可以进行足球技巧绘画比赛。
比赛规则是用最短的时间用彩色铅笔完成绘图，并保持足球技巧形象的准确性和美观性。
4. 比赛结束后，让学生互相欣赏和评价对方小组的作品，以激发学生的创造力和想象力。
总结：1. 结合图片绘制的活动，引导学生思考足球运动的基本要素和规则。
2. 通过足球技巧绘画比赛，培养学生对足球运动的兴趣和团队合作意识。
3. 鼓励学生通过观察足球图片，理解足球比赛的战术和战略，培养学生的观察力和分析能力。
教案扩展：1. 可以邀请专业足球教练或足球运动员来学校，为学生展示真实足球技巧，并与学生互动交流。
2. 在足球教学活动中，引入足球赛事观摩，让学生观看和分析真实的足球比赛视频，进一步丰富他们对足球运动的认识。
UG足球画法教程
UG足球画法教程1创建正五边形，中心（0,0,0）,大小不限
2.将一条边绕轴旋转120度，旋转轴的方向为Z向，回转中心是直线的端点，准备生成正六边形
同样的旋转另外一条边
3.创建回转体（为避免不必要的麻烦，最好只转半圈）同样的创建另外一个回转体
4.相交曲线命令创建两个面的交线，此交线即为正六边形的第二条边
5.隐藏不需要的曲线曲面，如下图
6.绕轴复制曲线，生成正六边形的第三条边
7.在两个直线的端点创建直线
8再次复制曲线，生成正六边形的其余三条边，注意参数设置
9.利用两个直线的中点建立直线
10.通过两条线创建基准平面（此步在某些版本可省略）
11.创建CSYS，目的是为了创建正六边形的中心轴线12在交点处沿着Z轴创建直线
13.再将坐标系调回来（此步在某些版本可省略）14沿着z轴创建直线
15以交点为球心创建球体，直径任意
16向球面投影曲线17把曲面分割
18拉伸正五边形曲面（有的版本可用加厚曲面的指令）19.同样的拉伸正六边形曲面
20隐藏球体，如下图
21编辑两个部件颜色，一白一黑
22开始绕轴旋转，注意轴线也要选取，还有参数设置，过程慢慢看
23.隐藏不必要的线，OK
24简单的渲染如下。
各种球场武术场地画法
武术场、篮球场地、排球场地、足球场地、网球场地、羽毛球场地尺寸及说明武术比赛场地是个人工程14米长，8米宽长方形。
集体工程的场地为长16米、宽14米长方形。
场地四周内沿，应标明5厘米宽的白色边线。
场地的地面空间高度不少于8米。
两个比赛场地之间的距离6米以上。
散打场地是8米乘8米。
★★篮球场地标准尺寸及说明要求：一、球场：是一个长方形的坚实平面，无障碍物。
对于国际篮联主要的正式比赛，球场的丈量要从界线的内沿量起。
对于所有其它比赛，国际篮联的适当部门，有权批准符合以下尺寸范围内的现有球场：长度减少4米，宽度减少2米，只要其变动互相成比例。
天花板或最低障碍物产高度至少7米。
球场照明要均匀，光度要充足。
灯光设备的安置不得阻碍队员的视觉。
所有新建球场的尺寸，要与国际篮联的主要正式比赛所规定的要求一致：长28米，宽15米。
二、线条：宽度为0.05米〔5厘米〕〔一〕界线：球场界线距观众、广告牌或任何其它障碍物至少2米。
球场长边的界线叫边线，短边的界线叫端线。
〔二〕中线：从边线的中点画一平行于端线的线叫中线；中线要向两侧边线外各延长0.15米〔15厘米〕。
〔三〕罚球线、限制区和罚球区：1.罚球线要与端线平行，它的外沿距离端线内沿5.80米；这条线长为3.60米。
它的中点必须落在连接两条端线中点的假想线上。
2.从罚球线两端画两条线至距离端线中点各3米的地方〔均从外沿量起〕所构成的地面区域叫限制区。
如果在限制区内部着色，它的颜色必须与中圈内部的着色相同。
3.罚球区是限制区加上以罚球线中点为圆心，以1.80米为半径，向限制区外所画出的半圆区域。
在限制区内的半圆要画成虚线。
4.罚球区两旁的位置区供队员在罚球时使用。
画法如下：〔1〕第一条线距离端线内沿1.75米，沿罚球区两侧边线丈量。
〔2〕第一位置区的宽度为0.85米〔85厘米〕，并且与中立区域的始端相接。
〔3〕中立区域的宽度为0. 40米〔40厘米〕，并且用和其它线条相同的颜色涂实。
大班美术教案《踢足球》
大班美术教案《踢足球》简介本节大班美术课的主题是《踢足球》，旨在通过教授绘画技巧和色彩理论，让孩子们了解足球运动以及培养他们对运动的兴趣和热爱。
具体内容将包括绘制足球图案、探讨颜色运用、以及制作3D足球模型等。
教学目标1.让孩子们了解足球运动，培养他们的运动兴趣。
2.提高孩子们的绘画技巧，掌握代表足球的图案的画法。
3.了解颜色的搭配和运用，提升孩子们的色彩观念。
4.学习制作3D足球模型，培养孩子们的空间想象能力。
教学准备1.白纸若干。
2.彩笔、蜡笔、水彩笔等各种颜色的笔。
3.教师可以提前准备一些足球模型或者图案，以供孩子们参考。
4.制作3D足球所需的材料：气球、灰色棉线、牛奶、碗、面粉、胶水。
教学过程1. 绘制足球图案首先，向孩子们介绍足球的概念，并让他们看一些足球的图片或者模型。
随后，让他们用笔在白纸上画出一个足球的形状，并用铅笔画出足球上的图案。
图案可以是一些几何形状，例如多边形、三角形等等。
指导孩子们将这些几何图形用各种颜色的笔填充色彩，从而组成一个彩色的足球图案。
2. 探讨颜色运用让孩子们交流和分享自己绘制足球图案时，用到的颜色、搭配和运用情况。
教师可以引导孩子们探讨不同颜色之间的搭配关系，例如蓝色和白色的组合可以形成清新明亮的感觉，黑色和白色的组合则会展现出硬朗有力的视觉效果。
在这个过程中，孩子们可以体验到色彩的变化，感受到各种情感的传递。
3. 制作3D足球模型在足球图案制作完成后，孩子们可以尝试制作一个真正的3D足球模型。
首先，将气球充满空气，并将灰色棉线绕在气球上，形成类似于足球图案的图形。
接着，将碗中加入牛奶和面粉，搅拌均匀后，将灰色棉线浸泡在面糊中。
最后，将粘好面糊的灰色棉线覆盖在气球上，并慢慢平整，等待干燥。
干燥后，孩子们可以剪掉气球皮，并在模型表面涂上胶水，以保持其形状。
这样就完成了一个精致的3D足球模型。
思考题1.你觉得足球有哪些好玩的地方？2.在本节课中，你最喜欢的是哪一个环节？为什么？3.如何用现有的色彩组合形成更有趣的足球图案？结语通过本节大班美术课的学习，孩子们可以了解足球这项运动的基本概念，掌握绘画技巧和色彩理论，体验制作3D足球模型的乐趣。
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AutoCad足球画法（图）
1、画平面图
2、我们需要蓝色六边形绕DE旋转，绿色六边形绕AE旋转，直到G、F两点重合时停止。
为此，需要以OF为直径画一个F点旋转的轨迹圆。
在画转迹圆前需要把UCS轴的Z轴方向，把视图切换为东南轴测图，打开UCS工具栏，点击Z轴矢量按钮，选择OE为Z轴矢量，然后以O为圆心，OF为半径画黄色圆
3、兰色六边形也需要画一个轨迹圆，不过可以用镜像法求得，在选择镜像线时捕捉E、BC 中点，紫色圆就是兰色六边形的轨迹，两圆交点为H。
4、把绿色六边形旋转到如图位置，注意不要输入角度，要用参照选项
5、删除其它辅助线，在五边形、六边形中心画红色垂线
6、拉伸五边形，获得黄色柱体
7、用三点法把柱体切割五次，每一次选择底部五边形的一条边加红色交点
8、以红色交点为圆心，底部五边形中心为半径，画球体，然后把球体和黄色椎体进行交集运算，获得如图锥体
9、视图切换为西北轴测图，改变UCS，拉伸六边形，切割，画一个和上一步同样大小的球体，交集运算，获得如图白色锥体，为了看得清楚些，可以先把不需要的紫色锥体隐藏
10、倒圆角，互相剪切两条中心线，并把中心线外向延长一点，着色，把UCS移到顶点为了便于选择，先用group命令把轴和锥体组合
11、三维阵列紫色锥体，旋转轴选择黄色直线
12、三维阵列白色锥体，旋转轴为绿色直线
13、再次阵列锥体
14、继续干吧，如果要改颜色，只要改一下图层颜色就可以了。