四川省成都市七中育才学校2014-2015学年八年级语文下册第3单元阅读检测(答案不全)新人教版

第三单元阅读检测（总分50分，完成时间50分钟）结合课上所学，完成下面练习（共13分）岳阳楼记北宋·范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。

居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？1、下列加点词语的解释不正确的一项是（）（３分）A.百废．具兴：荒废的事业B.属．予作文以记之：通“嘱”，嘱托C.前人之述备．矣：具备D.是．进亦忧，退亦忧：这样2、下列加点词语，意思相同的一项是（）（３分）A.属予作文以记之．居庙堂之．高则忧其民B.处江湖之远则．忧其君则．有去国怀乡C.不以．物喜，不以己悲属予作文以．记之D. 鸣之而．不能通其意后天下之乐而．乐3、下列对文章的理解不当的一项是（）（３分）A.文章三、四段对“迁客骚人”的两种感情进行描写，与后文的“古仁人”“不以物喜，不以己悲”形成前后呼应的关系。

B.本文内容充实，情感丰富，以“记”为名，先叙事后写景，进而由景入情，生发议论，环环相扣，将叙事、写景、议论、抒情自然融合在一起。

C.本文表达了范仲淹“不以物喜，不以己悲”的阔大胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

D.文章句式长短错落有致，大量使用骈句，语言凝练，形象而富有音乐美。

4、翻译下面句子。

（４分）（１）则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

. （２）不以物喜，不以己悲。

.二、阅读下面文言文，然后完成后面的练习（共12分）周处除三害周处，字子隐，义兴阳羡人也。

父鲂，吴鄱阳太守。

处少孤，未弱冠，膂力绝人，好驰骋田猎，不修细行，纵情肆欲，州曲患之。

处自知为人所恶，乃慨然有改励之志，谓父老曰：“今时和岁丰，何苦而不乐耶？”父老叹曰：“三害未除，何乐之有！”处曰：“何谓也？”答曰：“南山白额猛兽，长桥下蛟，并子为三矣。

”处曰：“若此为患，吾能除之。

”父老曰：“子若除之，则一郡之大庆，非徒去害而已。

”处乃入山射杀猛兽，因投水搏蛟，蛟或沈或浮，行数十里，而处与之俱，经三日三夜，人谓死，皆相庆贺。

处果杀蛟而反，闻乡里相庆，始知人患己之甚，乃入吴寻二陆①。

时机不在，见云，具以情告，曰：“欲自修而年已蹉跎，恐将无及。

”云曰：“古人贵朝闻夕改②，君前途尚可，且患志之不立，何忧名之不彰！”处遂励志好学，有文思，志存义烈，言必忠信克己。

（《晋书·列传》）注释：①二陆：指陆机、陆云两兄弟，当时著名的学者。

下文“平原”指陆机，因陆机曾任平原内史；“清河”指陆云，因陆云曾任清河内史。

②朝闻夕改：化用“朝闻夕死”，“朝闻夕死”语出《论语·里仁》：“朝闻道，夕可死矣。

”意思是早晨听闻了圣贤之道，即使晚上死了也不算虚度此生了。

５、解释下面句中加点的词。

（４分）处果杀蛟而反．（）具．以情告（）若此为患．（）古人贵．朝闻夕改（）６、将下面句子翻译成白话文。

（４分）(1)处自知为人所恶，乃慨然有改励之志。

(2)且患志之不立，何忧名之不彰！７、从文中，你看到了一个怎样的周处？请结合具体事例进行分析。

（４分）三、阅读下面的文章，回答问题。

（18分）心中的鹰唐敏①天上再也看不到翱翔的鹰了。

②现在的孩子也不玩“老鹰捉小鸡”了。

③小时侯，住在一大排高高的桉树底下。

小木房子的前面后面是荒草地。

蓝天格外开阔。

孩子们在草地里赛跑。

有人喊：“老鹰！老鹰来啦！”我们用小手遮住阳光，久久眺望着鹰。

鹰张开翅膀在蓝天上摆成个“一”字。

许久，身子一斜，听任气流托着它回旋。

④在我们心里，鹰是空中的音乐。

⑤最难忘是老鹰带小鹰学飞。

鹰爸爸、鹰妈妈，中间是很小的鹰。

逆风飞，并拢翅膀直线坠下，再鼓动双翼直线上升。

爸爸妈妈并排齐肩，后边是儿子。

品字形上升，品字形下坠，品字形斜过蓝天。

不管多么绝望、悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死。

⑥大自然允许鹰活得庄严并且能够预知自己的死亡。

鹰是少数能够预知生死的动物。

自知死亡将至的鹰，悄悄离开巢穴，飞向人迹不到的深山。

在那里一次又一次向高高的蓝天冲击，直到耗尽全力。

它收拢巨大的翅膀，箭一样扎进瀑布冲泻的深潭。

潭水深，深得羽毛也无法浮起来。

每一次见到雪浪万丈的瀑布，便听到鹰的歌声从九泉之下直达蓝天！⑦鹰的生存艰难，一对老鹰要两年才生一个蛋，平均两个蛋中只能孵出一只小鹰，全靠充足的食物它方能侥幸长大。

⑧活到现在，我只抚摸过一只鹰。

我抚摸它时，它已经死了。

那是我住在小木房的时候。

我和小伙伴们看见四五个解放军战士，持着枪，悄无声息来到桉树下，躲躲藏藏地眺望天空。

我们跟来跟去，问：⑨“叔叔，你们打飞机吗？”(10)“小声点！我们打鸟呢。

”(11)“你们谁打得最准？”(12)战士们指着皮肤黝黑、非常年轻的一位：(13)“他！他家祖祖辈辈打猎。

”(14)我们立刻迷上了这位严肃的小个子战士。

(15)可是他们并不打麻雀，却在这里等了有四五天。

我突然明白了，就问小猎人战士：“你们，要打老鹰吗？”他一下子捂住我的嘴，小声说：“不许讲，它会听到的！它知道有人打它就不出来了。

它是最了不起的鸟！”我顿时呆住了。

等他们一走，我和伙伴们就向着天空大喊：(16)“老鹰啊！不要来！”(17)但是枪终于响了！是半自动步枪和谐清脆的连击。

我奔出小木屋，看见鹰以一种波浪状的斜线向地面上慢慢落下来。

(18)“啊——老鹰！老鹰啊！”我奔向宽阔的野草地。

老鹰啊！老鹰掉在草地上，无声无息。

(19)猎人小战士从远处奔来，神情万分痛苦。

他跑起来也是无声无息的，像敏捷的鹿儿。

他张着嘴，眼光迷乱。

(20) 我从草地上爬近那只鹰。

它竟是那样年轻，像十六岁的少年。

一只翅膀张开，保持着飞翔的姿态。

一只眼睛看着蓝天，睁得圆圆的。

这是一颗淡紫色的玛瑙，布满细小的蜂窝状棱面，太阳在里面反映出无数亮点，最清澈、最明亮的。

(21)传达室的贺老头挥舞着大蒲扇，骂声震天地跑来。

他本是个老猎人。

他对战士们大喝:“你们！竟敢打老鹰？从今以后，你们的枪子别想再打中目标啦！谁打死老鹰，谁的眼要瞎掉的！”小猎人屈下一条腿，跪在鹰身边，抚摸它的羽毛。

他颓然、悲伤：“我是为我们班长。

他是世界上最好的人！让我瞎了眼吧！让我再也不能打猎了吧！”其他的战士默默地低着头，站在远一点的地方。

我从那次才知道，人的脑子受了伤，会留下剧烈的头痛症，老鹰的脑子是最好的药！(22)战士们带走了那只鹰。

(23)我突然追过去，说：“让我摸一下，叔叔！让我摸摸它！”我的手触到了光滑冰凉的羽毛。

(24)从那以后，我心目中的鹰都被击中了。

它们纷纷坠入雪浪腾空的瀑布，一去不复返。

(25) 没有鹰的天空，没有庄严，没有音乐。

(26) 只有长风呼啸、蓝天清澈时，还能听到鼓动羽翼的声音。

巨大的、透明的鹰张开翅膀，它的羽毛，它的骨骼，它的爪和嘴，还有它犀利的眼睛！(27)我再也没有见到过飞翔的鹰了。

８、文章第⑨段以前作者写到了鹰的哪些方面？请简要概括。

（4分）（1）；（2）；（3）；（4）。

9、怎样理解文中划线句的含意。

(3分)不管多么绝望、悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死。

10、文章开头和结尾有什么特点？这样安排有什么意图？（4分）11、文章的题目是“心中的鹰”，去掉“心中的”好吗？为什么？(4分)12、文中小战士为了给班长治病，猎杀了鹰。

你怎么看待这种行为？（3分）四、语言运用（７分）阅读下面文字，回答文后问题。

材料一：川剧，是中国戏曲宝库中的一颗光彩照人的明珠，是四川文化的一大特色。

早在唐代就有“蜀戏冠天下”的说法。

川剧语言生动活泼，幽默风趣，充满鲜明的地方色彩，浓郁的生活气息和广泛的群众基础。

常见于舞台的剧目就有数百，唱、做、念、打齐全，妙语幽默连篇，器乐帮腔烘托, “变脸”、“喷火”、“水袖”独树一帜，再加上写意的程式化动作含蓄着不尽的妙味……材料二：2015年4月29日—30日，成都七中育才学校初二年级进行了文史探究活动。

其中川剧讲座让学生近距离感受了四川文化的魅力，让川戏这种不被学生熟知的戏曲艺术走进校园，走进学生，引起学生的共鸣。

最震撼的是成都市文联戏剧家协会、成都市川剧研究院年轻的表演艺术家们现场表演的川剧《白蛇传》，剧情的感人至深，表演的精妙绝伦都给同学们留下了深刻印象，同时在场同学也亲身体会了“川剧三绝——踢慧眼、吐火、变脸”的魅力。

13、结合以上材料，写出你探究的结果。

（3分）14、如果你有朋友从远方来，请你给朋友推荐川剧艺术。

（4分）2016届八下语文第三单元阅读检测（总分50分，完成时间50分钟）班级姓名学号分数一．结合课上所学，完成下面练习（共13分）岳阳楼记北宋·范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。

居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？1、下列加点词语的解释不正确的一项是（ C ）（３分）A.百废．具兴：荒废的事业B.属．予作文以记之：通“嘱”，嘱托C.前人之述备．矣：具备D.是．进亦忧，退亦忧：这样2、下列加点词语，意思相同的一项是（ B）（３分）A.属予作文以记之．居庙堂之．高则忧其民B.处江湖之远则．忧其君则．有去国怀乡C.不以．物喜，不以己悲属予作文以．记之D. 鸣之而．不能通其意后天下之乐而．乐3、下列对文章的理解不当的一项是（ A ）（３分）A.文章三、四段对“迁客骚人”的两种感情进行描写，与后文的“古仁人”“不以物喜，不以己悲”形成类比关系。