七年级语文上册第二单元综合检测题语文版
语文七年级上册第二单元检测(含答案)
部编版语文七年级上学期第二单元综合测试(满分130分时间120分钟)第一部分(25分)1．阅读下面的一段文字，回答问题。
(6分)在苏州人类从遥远的远古时代匆匆而来，一路迎接与拥抱目不xiá( )接的风景，这便是一个美的历程。
在那些月明星xī( )、蝉鸣枝头的夏夜，午夜梦回时，你的脑海中可曾 A (涌现／浮现)历史的瞬间?那人面鱼纹的彩陶盆，古色斑lán( )的青铜器，笔走龙蛇的晋唐书法，说不尽的宋元山水画，还有著名的诗人作家……时代精神与文化 B (沉积／积累)下来，它孜孜不juàn ( )地感染着人们，常使人一唱三叹，流连不已。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
(4分)①目不xiá( )接②月明星xī( )③古色斑lán ( ) ④孜孜不juàn ( )(2)从括号内选择恰当的词语填在下面的横线上。
(2分)A．_____________B．_______________2．默写。
(10分) ①日月之行，;星汉灿烂，。
(曹操《》)②，闻道龙标过五溪。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)③峨眉山月半轮秋，。
(李白《峨眉山月歌》)④正是江南好风景，。
( 《江南逢李龟年》)⑤，江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)⑥不知何处吹芦管，。
(李益《夜上受降城闻笛》)⑦夕阳西下，。
(马致远《天净沙·秋思》)3．名著阅读。
(6分)因为东关离城远，大清早大家就起来。
昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。
我笑着跳着，催他们要搬得快。
忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。
”他慢慢地说。
我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
……我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
语文七年级上册第二单元综合测试卷(附答案)
A. 陈太丘与友期行，期日中。 期:约定。
B. 尊君在不？ 不:同“入门而不顾。 顾:照顾。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
次非杀蛟
荆①有次非者，得宝剑于干遂②。还反③涉江，至于中流④，有两蛟⑤夹绕其船。次非谓舟人⑥曰:“子尝⑦见两蛟绕船能活者乎？”船人曰:“未之见也。”次非攘臂祛衣⑧，拔宝剑曰:“此江中之腐肉朽骨也!弃剑以全己，余奚爱焉⑨!”于是赴江刺蛟，杀之而复上船。舟中之人皆得活。
对母亲而言，她永远是幸福着我的幸福、劳心着我的一切，这种牵挂、这种爱，是我人生中的一大笔财富，无论我生活中遇到怎样的问题、怎样的困难，母亲给我的永远是精神上的安慰与关怀，给我的永远是平和而温暖的言语，就像是一场绵绵细雨，洗去了一切烦恼与哀愁。身边的朋友们都说我性格好，我心里深知，那是母亲言传身教的结果，我乐观向上的心态也是母亲点点滴滴渗透给我的。此时，我眼前浮现出的是母亲为我做的种种，都深深地印在我的脑海里，看着母亲的脸颊，数着悄悄爬上母亲额头的皱纹，数着母亲被岁月染白的黑发，数着母亲手上那粗糙的印痕，我始终无言——无法用语言来表达我此时的情感，就是用尽字典里感激的词语，也写不完母亲对我点点滴滴的关爱，关于母亲的故事总也讲不完，关于母亲的恩情总也诉不清。
D. 猪悟能初被高太公招为上门女婿，虽然他勤谨能干，不伤百姓，但相貌丑陋，食量惊人，又经常飞沙走石，来去无影，所以被众人当作妖怪。
阅读下面的文章，完成下列小题。
母亲的爱
张国艳
我的母亲平凡而朴实，她那爱笑的眼睛里总是充满着慈爱，我深深地感受到母爱的力量可以融化一切，那是世间最给力的爱!
从记事起，清晨，我睁开惺忪的双眼，看到的总是母亲忙碌的身影。窄小的厨房里，锅碗瓢盆的奏鸣曲此起彼伏，这样的早晨，我已记不清有多少个了，但我的母亲从没烦躁过、抱怨过。想起以前的日子，每逢雨天母亲都要为我们一大家人做一锅热乎乎的炝锅面，我和哥哥连喝带吃就是两碗，那种味道只有母亲才能做出来。小时候，家里并不富裕，但妈妈对我从不吝啬，该有的都会给我买，从不落下，直到长大我才明白，我无忧无虑的童年，是妈妈节衣缩食换来的，她之所以这样做，只是不希望我心里有自卑的感觉。
新)人教版七年级语文上册第二单元测试卷(含答案)
新)人教版七年级语文上册第二单元测试卷(含答案)一、积累运用（29分）1.下列加点字注音全都正确的一项是（）（2分）A。
分歧（qí）霎（shà）时水波粼粼（lín）B。
瘫痪（tān）憔悴（qiáo）絮絮叨叨（xì）C。
徘徊（huái）攲（qī）斜翻来覆去（fù）D。
烦闷（fán）匿笑（nì）泼泼洒洒（pō）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A。
沉寂决别笑嘻嘻B。
待弄荫蔽喜出望外C。
拆散烂漫各得其所D。
委屈暴恕无常3.结合语境，下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（2分）A。
同学之间一定要和睦相处，相敬如宾……B。
我们看问题要全面、要一分为二，不要因为人家有缺点，就认为人家一无是处……C。
听到这里，一股暖流涌上我的心头，眼泪情不自禁地流了下来。
D。
表哥以为自己完全考不上大学，哪知高考时超常发挥，考上了一所重点大学，真是喜出望外。
4.下列病句修改不正确的一项是（）（2分）A。
市区快速公交的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。
（在“交通拥堵”后加上“的”）B。
我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。
（删去“大约”或者“左右”）C。
在那壮美的青藏高原上，是我祖祖辈辈生活的地方。
（删去“在”和“上”）D。
作为新时代的公民，我们要养成并且提高认真阅读的惯。
（将“并且”改为“和”）5.下列加点词语词性判断错误的一项是（）（2分）A。
这是为争取民主，反对，他起稿的一张政治传单。
（“传单”为名词）B。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
（“绝”为动词）C。
大家都起来了，XXX才睡下。
（“都”为副词）D。
大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。
（“铺”为动词）6.填空。
（8分）1)《荷叶·母亲》中将母亲比作荷叶，讴歌伟大而无私的母爱的句子是：母亲像荷叶一样，把自己的孩子紧紧地拥抱在怀里。
”2)请你写一篇短文，介绍你的一个好朋友，包括他/她的性格、爱好、优点等。
七年级上册语文第二单元检测(带答案)
部编版语文七年级上学期第二单元综合测试(时间:120分钟满分:120分)1.下列画线字注音完全正确的一项是( )A. 阻遏(è) 瓦砾(shuò) 吊唁(yàn) 骇人听闻(hài)B. 寒噤(jìn) 诘问(zé) 琐屑(xiè) 锐不可当(dǎng)C. 箱箧(qiè) 愧怍(zuò) 尴尬(gān) 贻笑大方(yí)D. 荒谬(miù) 俨然(yǎn) 隐逸(yì) 踌躇满志(zhù)2.下列各句中没有错别字的一项是( )A. 这颜色无疑是绿,但在阳光与起伏之中,又换化出锡白、翡翠般的深壁或雾色中的淡蓝.B. 在克什克腾,远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时,我愿意像母牛一样,俯首以口唇触到清浅流水.C. 所有的人文背景都隐退了,只剩下天地人,而人竞然如此缈小与微不足道.D. 草原上没有树,所以既使有风也听不到啸声,但衣襟已被扯得飘展生响.3.下列句子中加线的词语使用不恰当的一项是( )A. 面对深刻变化的世界,面对层出不穷的挑战,世界各国应通力合作,共同推动国际社会的进步.B. 富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识,使自己学识渊博.C. 叶笃正、吴孟超两位德高望重的科学家荣获2005年度国家最高科学技术奖.D. 人类所生存的地球,不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟.4.下列各句中,没有语病的一项是( )A. 我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准.B. 现在,他们之间的矛盾和友谊已基本解决.C. 首届国际最高科学技术获奖者吴文俊年轻时致力于拓扑学研究,有新的发现,年老时开创了全新的数学机械化水平,推动了科学发展.D. 即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目.5.对句中划线词的理解,正确的一项是( )等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉 , 没请他坐坐喝口茶水.A. “抱歉”是因为没有亲自把老王送下楼去,所以很过意不去.B. “抱歉”是想到老王病得不成模样还来送香油和鸡蛋谢“我”,所以一直听着他的脚步声,用以自责.C. “抱歉”是因为自己收下了老王送来的香油和鸡蛋.D. “抱歉”是由于担心老王的身体,却疏忽了“请他坐坐喝口茶水”,因而感到自责.6.综合性学习孝感地处美丽富饶的江汉平原,是全国唯一以“孝”命名的中等城市.请阅读以下三则材料,并按照需要完成孝文化专题综合性学习任务.【材料一】近两千年来,孝感孝子层出不穷,仅明清县志记载,孝感有名有姓的孝子就多达493名,在《二十四孝》中,孝感有三孝,即卖身葬父的董永,扇枕温衾的黄香和哭竹生笋的孟宗；武汉黄陂有木兰庙(曾隶书孝感),当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女.【材料二】数年前,孝感女孩,全国道德模范谭之平,在尽心赡养父亲和继母的同时,刻苦学习.大学毕业后,她竭力心力,艰苦创业,在事业上取得成功后,尽力助养残疾儿童和孤寡老人,她用爱心和事业心丰富着孝感道的时代内涵.【材料三】孝感市大悟县梁龙,梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的治疗,带着母亲来到上海,弟弟白天照顾母亲,晚上打工赚钱；哥哥白天读书、打工,晚上照顾母亲.梁龙、梁小龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互扶持渡难关撑起一个家而荣获“2017年全国最美家庭”称号.(1)解“孝”字：右图是金文中的“孝”字,是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成,请结合字形解释“孝”字的含义._________________(2)明“孝”道：明代在发展“孝”的内涵也在不断地丰富和发展,请结合以上三则材料填充横线上的内容. 大孝爱国,孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业,孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；A_______, B________________；(3)践“孝”行：为响应孝感市“打造中华孝文化名域”的倡议,班级设计了两项“我和孝文化”实践活动主题,请开动脑筋,另外设计两项活动主题.活动主题一：探寻孝感地名由来.活动主题二：开展孝文化主题演讲活动主题三：_______________. 活动主题四：_______________.7.阅读下面的文言文,回答问题.陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒曰：“非人哉！与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.”友人惭,下车引之.元方入门不顾.(1)解释下列句子中划线词.①与友期行②太丘舍去③尊君在不④元方入门不顾(2)把下面的句子翻译成现代汉语.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.(3)你觉得友人是一个怎样的人？元方又是一个怎样的孩子？(4)在友人“惭”“下车引之”时,元方却“人门不顾”是否失礼?你怎样看？8.阅读下面的文字,回答问题.我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面.小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了.后来发生了分歧：我的母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我.我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢,在外面,她总是听我的.一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样.我想找一个两全的办法,找不出；我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意.我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短.我说：“走大路.”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘.“我走不过去的地方,你就背着我.”母亲说.(1)母亲要走大路的原因是________.儿子要走小路的原因是________.(2)“早已习惯”和“还习惯”以及“强壮”和“高大”能否互换？为什么？(3)“决定委屈儿子了”的深层含义是什么？(4)母亲改变主意不走大路而走小路的原因是________.(5)“一霎时,我感到了责任的重大”中的“责任的重大”具体指什么？素颜如雪①在凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺,店名“素”.银镯子上刻着缠枝的莲花,不华丽,不张扬,雅致素朴.一件件银饰上,有的镶嵌一块刺绣,有的镶一片青花瓷,或一块黝黑的沉香木,有着光阴的味道.我在心里默念着,仿佛一位小家碧玉的名字,素颜如雪.似一杯萦绕在舌尖的清茶,少有的清雅,淡如微风.②暮春时节,院中的栀子花开了,白色花朵立在翠绿的枝头,如白衫绿裙的少女站在清清溪水边,说不出的素洁和美好.摘几朵插在透亮的瓶中,连梦里也是栀子花幽幽的清香.③读明人张岱《湖心亭看雪》：“大雪三日,湖中人鸟声俱绝,是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已.”此时茫茫天地之间,山长水远,万簌寂静,只听见雪在枝头簌簌落下的声响.天地粉妆玉砌,一派洁净.他在舟中,手捧一卷书,围一炉红泥小火,品一杯苦茶香茗,世间还有比这更惬意优雅的事吗?④几百年来,赏雪吟诗的文人们来去匆匆,唯有张岱手中的笔,极简极淡.他似乎信手在西湖的舟中泼洒一幅水墨丹青,寥寥数笔,清淡、素净之极.好文字原来正是这样,不是花满枝丫,不是姹紫嫣红开遍,而是风尘俱静,素雅纯粹.那些文字有画意,有诗情,有韵味.⑤读季羡林先生暮年的文字,也是满目素洁和干净.不唱高调,至情至性,质朴无华.好文字原是清新自然,素面相见.他放下枝头所有的繁华,沉浸在文字的泥土中,简静,纯粹.人生到了他那样的境界开始做减法,删繁就简三秋树,留下清绝、风骨的枝丫伸向天空,如一树清寒的梅.⑥我喜欢画家林风眠的画,他笔下的仕女真是冰清玉洁.白衣女子坐在堂中,黑发挽起,细细的眉,朱唇一点,纯洁素雅,安详从容.一身素衣,却胜过万紫千红.她们在画中,或凝神,或抚琴,或低眉.你会感到,原来娴静也是一种奇妙的力量.⑦记得在中国美术馆看吴冠中先生画展,我站在那幅残荷前,惊呆了.荷塘结了冰,只剩下一朵朵残荷在冰雪中挺立着,与我素面相见,清远静美.一瞬间,荷的清气扑面而来.那些雪中的残荷,犹如一个人的暮年,霜严雪寒中,自有一份气定神闲.⑧一对夫妻,暮年时的爱情是素净如雪.有一幅油画,傍晚昏黄的烛光下,屋中桌前坐着一对老人,白发的男子戴着老花镜在看报纸,老妇人低头在编织毛衣.桌上放着一台收音机,俩人似乎都没有听.他们默默相伴静坐着,不说一句话,素净安详如两尊佛.老年的钱钟书和杨绛夫妇是一对相濡以沫的知己.有人来访,敲开门,杨绛先生不说话,递出一张纸条,上面写着,钱先生在读书,不能接见来宾.原来,杨绛先生不说话,是怕惊扰了钱钟书先生读书.他们之间没有甜言蜜语,连爱情都显得多余.终无语,竟是最深情时.⑨读唐诗宋词 ,你可以看见那个时代的风景,感受到那个时代的心灵,有我们现代人无法想象的清澄和素洁.眼前似乎有了一幅画,山寒水瘦,一个人独坐茅屋,听雪落寒窗,一抬头,见一叶孤舟正泊在江面.日暮苍山远,天寒白屋贫.隔着漫漫岁月,清凉和安然的气息迎面扑来.⑩素,是生命的大美和庄严,也是人生另一个难得的境界.9. 作者围绕“素颜如雪”写了哪几个方面的内容?10. 第①段在全文中起什么作用?11. 如何理解第④⑤段的“好文字”?12. 从修辞的角度赏析第⑤段画线的句子.13. 文章以“素颜如雪”为题,好在哪里?14. 结合自己的生活体验,举一例简述你心目中的“素颜如雪”.15.作文走进自然,阳光、泥土、野花……哇,好香！推开家门,爸爸的茶香,妈妈的饭菜……哇,好香！一杯奶茶,一本新书,一个自由的午后……生活中,到处充溢着沁人心脾的芬芳.请你以“哇,好香”为题,写一篇作文. 要求：①明确文体,不能写成诗歌.②不少于600字.③不要出现含个人信息的地点、校名、人名等.参考答案1.下列画线字注音完全正确的一项是( )A. 阻遏(è) 瓦砾(shuò) 吊唁(yàn) 骇人听闻(hài)B. 寒噤(jìn) 诘问(zé) 琐屑(xiè) 锐不可当(dǎng)C. 箱箧(qiè) 愧怍(zuò) 尴尬(gān) 贻笑大方(yí)D. 荒谬(miù) 俨然(yǎn) 隐逸(yì) 踌躇满志(zhù)【答案】C【解析】【详解】试题分析：考查字音的识记.A瓦砾(shuò) －(lì)； B诘问(zé)－(jié) 锐不可当(dǎng)－(dāng)； C正确； D踌躇满志(zhù)－(chú).据此,答案为C.2.下列各句中没有错别字的一项是( )A. 这颜色无疑是绿,但在阳光与起伏之中,又换化出锡白、翡翠般的深壁或雾色中的淡蓝.B. 在克什克腾,远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时,我愿意像母牛一样,俯首以口唇触到清浅流水.C. 所有的人文背景都隐退了,只剩下天地人,而人竞然如此缈小与微不足道.D. 草原上没有树,所以既使有风也听不到啸声,但衣襟已被扯得飘展生响.【答案】B【解析】【详解】试题分析：考查对字形的识记.A换化－幻化；B正确；C竞然－竟然缈小－渺小；D既使－即使.据此,答案为B.3.下列句子中加线的词语使用不恰当的一项是( )A. 面对深刻变化的世界,面对层出不穷的挑战,世界各国应通力合作,共同推动国际社会的进步.B. 富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识,使自己学识渊博.C. 叶笃正、吴孟超两位德高望重的科学家荣获2005年度国家最高科学技术奖.D. 人类所生存的地球,不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟.【答案】B【解析】【详解】试题分析：考查词语的正确使用.A层出不穷：接连不断地出现,没有穷尽.与语境相合,使用正确.B 忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸.褒贬误用,运用错误.C德高望重：道德高尚,名望很大.多用于称年长而名位高的人.适用对象正确.D沧海一粟：大海中的一颗谷子.比喻极其渺小.与语境相合,使用正确.据此,答案为B.4.下列各句中,没有语病的一项是( )A. 我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准.B. 现在,他们之间的矛盾和友谊已基本解决.C. 首届国际最高科学技术获奖者吴文俊年轻时致力于拓扑学研究,有新的发现,年老时开创了全新的数学机械化水平,推动了科学发展.D. 即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目.【答案】D【解析】【详解】试题分析：考查病句的辨析与修改.A一面对两面,去掉“坏”.B词语搭配不当,只能解决矛盾,不能解决友谊.C词语搭配不当,把“水平”改为“学科”.D正确.据此,答案为D.【点睛】正确使用句子是表达理解的需要,写好句子是语文能力的重要组成.判断病句,要有一定的步骤,先理清主干(主谓宾)看搭配是否有问题,成分是否残缺,再看是否存在用词不当、语序不当、语义重复或矛盾等问题.5.对句中划线词的理解,正确的一项是( )等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉 , 没请他坐坐喝口茶水.A. “抱歉”是因为没有亲自把老王送下楼去,所以很过意不去.B. “抱歉”是想到老王病得不成模样还来送香油和鸡蛋谢“我”,所以一直听着他的脚步声,用以自责.C. “抱歉”是因为自己收下了老王送来的香油和鸡蛋.D. “抱歉”是由于担心老王的身体,却疏忽了“请他坐坐喝口茶水”,因而感到自责.【答案】D【解析】【详解】试题分析：考查对具体语境中词语的理解.根据题目中的“没请他坐坐喝口茶水”这一语句进行分析.这里的“抱歉”是因为我看到病得不成模样的老王,由于担心老王的身体,却疏忽了“请他坐坐喝口茶水”,当老王走远了之后才想起,所以内心感到愧疚而自责.据此理解,D项表述符合“抱歉”的理解.故答案为D.6.综合性学习孝感地处美丽富饶的江汉平原,是全国唯一以“孝”命名的中等城市.请阅读以下三则材料,并按照需要完成孝文化专题综合性学习任务.【材料一】近两千年来,孝感孝子层出不穷,仅明清县志记载,孝感有名有姓的孝子就多达493名,在《二十四孝》中,孝感有三孝,即卖身葬父的董永,扇枕温衾的黄香和哭竹生笋的孟宗；武汉黄陂有木兰庙(曾隶书孝感),当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女.【材料二】数年前,孝感女孩,全国道德模范谭之平,在尽心赡养父亲和继母的同时,刻苦学习.大学毕业后,她竭力心力,艰苦创业,在事业上取得成功后,尽力助养残疾儿童和孤寡老人,她用爱心和事业心丰富着孝感道的时代内涵.【材料三】孝感市大悟县梁龙,梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的治疗,带着母亲来到上海,弟弟白天照顾母亲,晚上打工赚钱；哥哥白天读书、打工,晚上照顾母亲.梁龙、梁小龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互扶持渡难关撑起一个家而荣获“2017年全国最美家庭”称号.(1)解“孝”字：右图是金文中的“孝”字,是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成,请结合字形解释“孝”字的含义._________________(2)明“孝”道：明代在发展“孝”的内涵也在不断地丰富和发展,请结合以上三则材料填充横线上的内容. 大孝爱国,孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业,孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；A_______, B________________；(3)践“孝”行：为响应孝感市“打造中华孝文化名域”的倡议,班级设计了两项“我和孝文化”实践活动主题,请开动脑筋,另外设计两项活动主题.活动主题一：探寻孝感地名由来.活动主题二：开展孝文化主题演讲活动主题三：_______________.活动主题四：_______________.【答案】(1). (1)“孝”就是子女尽心尽意的扶持(帮助、侍奉、赡养)老人(父母).(2). (2)示例：小孝撑家(持家、爱家、护家)；(3). 孝是齐心协力(侍奉亲人)、互相扶持的敬老情怀(美好品德)(4).(3)示例：采访知名孝子、(5). 举办孝文化专题讲座、【解析】(1)本题考查根据字形推断字义的能力.首先根据题干可知,图片中的“孝”字上半部分为“老”的上半部分,下半部分为一个类似小人的“子”字,“子”字托举着简笔的“老”字,意为“子女扶持老人”.由此可概括出“孝”字的含义.(2)本题考查句子仿写的能力.解答此题先要分析横线前的两个句子,结合材料分析可知,第一句是针对材料一的,介绍的是保家卫国的大孝；第二句是针对材料二的,介绍的是艰苦立业并不忘奉献社会的中孝.由此可知横线处应根据材料三填写,材料三介绍的是齐心协力侍奉父母的小孝.根据前两句的句式和材料三的内容填写即可.(3)本题为开放性试题,活动主题围绕“孝”这一主题开展即可.如采访知名孝子、举办孝文化专题讲座、观看传递孝的纪录片、组织“孝”故事分享会等.7.阅读下面的文言文,回答问题.陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒曰：“非人哉！与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.”友人惭,下车引之.元方入门不顾.(1)解释下列句子中划线词.①与友期行②太丘舍去③尊君在不④元方入门不顾(2)把下面的句子翻译成现代汉语.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.(3)你觉得友人是一个怎样的人？元方又是一个怎样的孩子？(4)在友人“惭”“下车引之”时,元方却“人门不顾”是否失礼?你怎样看？【答案】(1)约定；离开；同“否”,句末语气词,表询问；回头看(2)正午不到,就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲,就是失礼.(3)友人：言而无信,不守信用；缺乏修养,没有礼貌；知错能改,较为诚恳.元方：有着良好的家庭教养,懂礼识义.(4)示例一：是失礼.因为对方毕竟是父亲的朋友,是长辈,而且对方也意识到了自己的错误,已经向元方示好了,所以元方应该给对方一次改正的机会才对.示例二：不失礼.毕竟友人犯错误在先,而且元方才七岁,他能做到懂礼节、维护父亲的尊严已经很不错了,不能对他太苛刻.【解析】【详解】试题分析：(1)理解常见文言词语在文中的含义.理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思.比如本题中的“不”通“否”,是通假字；“去”是古今异义词,“离开”的意思.(2)此题考查文言文句子的翻译能力.解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累,尤其是重点篇目,要做到熟记.文言文翻译,在初中阶段尽量使用直译法,要求逐字逐句地落实,尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位.同时,还要注意查看有无特殊句式.在此题中,要注意“至、则、信、礼”的意思,必须翻译出来.(3)考查对人物形象的分析.在感知文章内容的基础上,结合文章中的事件和对人物的描写进行分析作答.从“陈太丘与友期行,期日中.过中不至”可以看出友人是一个不守信用的人；“友人便怒曰：‘非人哉！与人期行,相委而去’”通过语言描写,可以看出友人是一个语言粗鲁、缺少教养之人；从“友人惭,下车引之”又可以看出友人是个知错能改的人.据此整理友人的性格特点.从“元方曰：‘君与家君期日中.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼’”的回答可以看出元方是一个懂得礼教、机智聪颖的小孩.据此概括作答.(4)此题考查文章内容理解及个性化阅读的能力.解答此类题目,在结合文章内容的基础上,把握作者的情感倾向,提炼出自己的观点,并结合生活实际阐述理由.以谈论主观感受为主,注意表述流畅,语言要简洁明了,最好能做到有创意的表达.一般没有固定答案,答题符合题目要求,言之成理即可.本题如果认为失礼,要从友人的身份、与元方的关系方面分析；若认为不失礼,可从元方的年龄、说话的目的等方面分析.【点睛】在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则.翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美.参考译文：陈太丘和朋友相约出行,约定在中午.过了中午还没到,陈太丘不再等候就离开了.离开后朋友才到.元方当时年七岁,在门外玩耍.朋友问元方：“你的父亲在吗？”(元方)回答道：“等了您很久您却还没有到,现在已经离开了.”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行,却丢下别人自己走.”元方说：“您与我父亲约在正午.您没到,这是不讲信用(的表现)；对孩子骂他父亲,这是没礼貌(的表现).”朋友惭愧,下车去拉元方,元方头也不回地走进了大门.8.阅读下面的文字,回答问题.我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面.小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了.后来发生了分歧：我的母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我.我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢,在外面,她总是听我的.一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样.我想找一个两全的办法,找不出；我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意.我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短.我说：“走大路.”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘.“我走不过去的地方,你就背着我.”母亲说.(1)母亲要走大路的原因是________.儿子要走小路的原因是________.(2)“早已习惯”和“还习惯”以及“强壮”和“高大”能否互换？为什么？(3)“决定委屈儿子了”的深层含义是什么？(4)母亲改变主意不走大路而走小路的原因是________.(5)“一霎时,我感到了责任的重大”中的“责任的重大”具体指什么？【答案】(1). (1)大路好走；(2). 小路有意思(2)不能互换.“早已习惯”表明母亲早已养成听从儿子的习惯；“还习惯”表明儿子还不会违背父亲的意见.“强壮”是从母亲的角度看的；“高大”是从儿子的角度说的.(3)“我”伴同儿子的时间还长.母亲风烛残年,想孝敬,时间也不多了.(3). (4)母亲听从儿子,但更爱孙子(5)“我”作为家庭的主脑,在母亲和儿子发生分歧时,必须处理得当,这是一种责任,否则就会影响家庭成员之间的感情.于是“我”感到责任重大.【解析】【详解】试题分析：(1)考查筛选信息并整合信息的能力.通读全文,逐段了解基本意思,特别是主要段落、层次的内容.在此基础上,审清题意,依据题目要求筛选有效信息,选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答.本题可依据“我的母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路,小路有意思”筛选概括作答.。
语文七年级上册第二单元检测试题(含答案)
语文七年级上册第2单元检测试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列对诗句朗读节奏划分不正确的一项是（）A．树木∕丛生，百草∕丰茂B．客路∕青山∕外，行舟∕绿水∕前C．杨花∕落尽∕子规啼，闻道∕龙标过∕五溪D．枯藤∕老树∕昏鸦，小桥∕流水∕人家2．下面句子没有使用修辞手法的一项是()A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
B．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。
C．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
D．也许,到冬天来临，人们会讨厌雨吧！3．下面对词作赏析有误的一项是（）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
A．“左迁”是降职的意思，题目的“龙标”与“闻道龙标过五溪”的“龙标”意思不一样，前者是地名，唐代县名，后者指王昌龄。
B．首句“杨花落尽”和“子规啼”点明是暮春时节，烘托出哀伤、悲凉的气氛，“过五溪”暗示朋友此去之遥远，表达了对朋友的同情和担忧。
C．后两句采用比喻的手法，把思念比作明月，把明月看成知人意、通人情的友好使者，它了解诗人此刻的心情，愿意承担送别的使命。
D．从体裁上看这是一首七言绝句，从内容上看这是一首送别诗，整首诗将写景、言事、抒情融为一体，表达了对朋友的关心与思念之情。
4．下面对《次北固山下》的赏析，不恰当．．．的一项是（）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
A．首联点题，写诗人舟行水上，暗含旅途奔波之意。
B．颔联写诗人在岸上所见景色，此刻诗人视野开阔，心潮澎湃。
C．颈联透露出诗人是在岁暮连夜行舟的，此联表现了在江上行舟即将天亮时的情景。
D．尾联诗人借归雁传递家书，抒发了浓浓的故园之思。
5．下列说法有误的一项是（）A．孟子,名轲，邹人，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。
语文七年级上册第二单元综合检测题附答案
(2)回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地顷侧了来。
(3)这个下午和这个晚上,妈妈就要在各个房间游魂似的飘来飘去,抱怨说是中午没有休息的原故。
(4)黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼酒酒,秋风中正开得烂漫。
【答案】(1) (焦—憔) (2) (顷—倾) (3) (原—缘) (4) (酒酒—洒洒)
【活动一】古诗•春天
（1）春天以其独特的魅力吸引着文人墨客留下了众多美文妙句，请你写出连续的两句写春的古诗句。
【活动二】摄影•春天
（2）张开臂膀迎接春天，用自己的双眸发现春天，用相机留下春天的影像。张萧用自己的相机拍摄了一张春天的照片，请你帮他写一段文字来描述照片内容。（40字左右）
【活动三】励志•春天
D.憔悴(qiáo) 分歧(qí) 徘徊(huí)匿笑(nì)
2.找出下列各句中的错别字并改正。
(1)她焦悴 脸上现出央求般的神色。
(2)回头忽然看见红莲旁边 一个大荷叶,慢慢地顷侧了来。
(3)这个下午和这个晚上,妈妈就要在各个房间游魂似的飘来飘去,抱怨说是中午没有休息的原故。
(4)黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼酒酒,秋风中正开得烂漫。
②都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。
③那时候，我在一所中学里当老师，有一次，放寒假了，我没有想到有时间了，可以在家里多陪陪已经老迈的母亲，相反觉得好不容易放假了，打开了笼子的鸟，还不使劲儿地飞，便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。
④回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯。正纳闷，听见一个老爷子的声音：”是复兴回来了吧?”然后听见火柴噌噌响了好几声，大概是返潮，终于一闪一闪的，点亮了炉膛里的劈柴。正是冬天，我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。
语文七年级上册第二单元检测题(附答案)
②这叫逆温层。
③植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。
④不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。
⑤这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。
⑥由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。
我开始打工，自信可以赚到房租和零用钱，于是决定搬出来住。那是大学二年级的春天。趁着母亲外出在附近工作的时候，我开着向家具店朋友借来的货车，把行李搬出来。真不凑巧，只见母亲拐过前面的街角，迎面而来。
“小武，你干什么?”
“我要搬出去。”
我别过脸去，听见雷鸣般的怒吼：”想走就走，都读大学了，又不是小孩子。绝对别给我回来，从今天起，我不是你妈，你不是我儿子！”
D. 毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊，笑啊，哭啊……那场面真的是太感人了。
7.对下列各句使用的修辞手法判断不正确的一项是( )
A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(夸张)
B. 鸡声茅店月，人迹板桥霜。(对偶)
C. 要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还没有什么东西比它硬呢?——那么还有什么难事不可以做到?(设问)
尽管如此，她还是一直站在门外，茫然地看着货车消失在荒川对面。我心里也难过，可是我坚信，不这样做，我就无法自立。
啊！新生活！起初几天，我的确是早上六点起床做广播体操，然后精神抖擞地度过一天。但很快，我又陷入自甘堕落的日子里。别说是学校，连打工的地方都爱去不去的，每天游手好闲。一回神，发现房租已拖欠了半年。我不好意思面对房东，偷偷摸摸爬窗出入。
⑥雨过地皮湿，太阳又开始亮晃晃地炙烤着大地。乡人们这时要做的是如何保住这点儿雨水，让它成为墒土。乡亲们纷纷走进地头，人们知道，夏日下雨的时间太短，太阳又火爆地出来，上烤下蒸，人会感到更加炎热。但父亲等乡人们顾不了这些，在荒野之地，或泥水沟中，扯来青草覆盖于地表。可久旱之后，哪里能找到那么多青草呢?
语文七年级上册第二单元综合测试卷(带答案)
部编版语文七年级上学期第二单元综合测试(时间：120分钟满分：120分)一、积累及运用(24分)1、下列词语书写正确的一项是( )2分A 宛转嘹亮抖擞喜出忘外B 茏罩澄清化妆花枝招展C烘托粗犷莅临翻来覆去 D 决别憔悴分歧各得其所2、下列句子中加点成语使用不当的一项是( )2分A 众多市民纷纷呼朋引伴．．．．,上山赏雪.B 春华秋实．．．．,没有那海藻的春风,又那里会有这满野秋色和大好收成呢？C 谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头头是道．．．．,使在场的专家也惊叹不已.D 他得罪了我,当我说要告诉老师时,他变得暴怒无常．．．．,开始向我求情.3、下列各句中有语病的一项是( )2分A 能不能切实提高广大市民的综合素质,是创建文明城市的关键.B 月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人.C 兰州地铁的建成和投运,将极大地缓解当地交通拥堵状况.D 今日,中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念.4、下列标点符号使用有误的一项是( )2分A 我们在田野上散步：我,我的母亲,我的妻子和儿子.B “吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你.C 田里的水也咕咕地起着泡儿……这一切都使人想着一样东西—生命.D 啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊！5、指出下列句子所使用的修辞手法.3分(1)、那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！( )(2)、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.( )(3)、看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着.( )6、按要求默写句子.9分(1)《观沧海》中,通过丰富奇特的想象创设宏伟意境,表现了诗人吞吐日月的博大胸襟的诗句是： , ； , .(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表明对朋友未来担忧的诗句是：.(3)《次北固山下》中借时序的交替来写诗人对故乡的思念之情的诗句是： ,.(4)天净沙.秋思》中点明主旨,直接道出天涯游子之悲的诗句是： .7、综合性学习：某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动,假如你是其中一员,请按要求完成下列各题.(4分)(１)《论语》、《孟子》均列入古时“四书”,“四书”中另两书是《》、《》.(２)诸子百家的思想源远流长,影响至今.从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理？任选一句谈谈你的感悟.(2分)①九层之台,起于累土.——老子②不以规矩,不成方圆.——孟子③千里之堤,溃于蚁穴.——韩非答：.二、文言文阅读(13分)阅读下面的文段,完成习题.谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义.俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟.”兄女曰：“.”公大笑乐.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也.8．解释加点的词语(4分)(1)谢太傅寒雪日内集．．(2)撒盐空中差．可拟(3)公欣然．．曰(4)与儿女．．讲论文义9．翻译下面的句子.(5分)(1)白雪纷纷何所似？(2)补充文中划横线的句子,并翻译.10．在这篇小短文里,作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛,请谈谈你的观点,并用文中的关键词来支撑这一观点.(2分) 11．兄妹两人的“解”哪一个更好呢?请亮出你的观点,并说说你的理由.(2分)三、课内阅读：莫怀戚散文《散步》阅读答案(15分)我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面.小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子.”我们都笑了.后来发生了分歧：母亲要走大路,大路平顺；儿子要走小路,小路有意思.不过,一切都取决于我.我的母亲老了,她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小,他还习惯听从高大的父亲；妻子呢,在外面,她总是听我的.霎时,我感到了责任的重大.我想找一个两全的办法,找不出；我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意.我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长.我说：“走大路.”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意：“还是走小路吧.”她的眼顺小路望去：那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘.“我走不过去的地方,你就背着我.”母亲对我说.这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去.到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子.我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重；儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻.但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界.12．在散步时,家庭中发生的分歧是什么？“我”的决定是什么？“我”为什么作出这样的决定？(3分)13．“我的母亲老了,她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小,他还习惯听从高大的父亲”这句话里的“早已”与“还”、“强壮”与“高大”能否互相调换？为什么？(3分)14．“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”这句话的含意是什么？(3分)15．第二段中对“我”采用的描写方法是、 .(2分)16、读了这篇文章,你对“责任”有哪些认识？(4分)四、课外阅读(１3分)①父亲是三天前的一个下午到家的,当时无人在家,他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟.楼上的张婆以为是盲流,喝斥他走开.我向父亲求证此事时,他像犯了错的孩子,局促地搓着双手,目光游移,嗫嚅着说：“下次,我一定要穿周正一点.”②家里不宽敞,我们把父亲和儿子安排一间屋里.父亲进屋不久,我就听见巴掌落在脸上的“啪”声,开门一看,见儿子正大吵大闹：“你脏,你脏,不准你亲我,滚出去！”我对儿子动了武,妻子对我怒目而视.父亲垂着手,呆呆地站在一旁.这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音.③次日早晨,妻用不友善的腔调对父亲交待：“茶几上有好烟,有烟缸,别抽叶子烟,别乱抖烟灰.别动音响,别动煤气灶,别动冰箱,别动电视……”父亲谦恭地说：“叫我动,我也动不来的.”中午我俩回来,看见满地的水,父亲正蹲在地上,拿着帕子,手忙脚乱地擦地板.妻子一甩手进了卧室,“砰”地一下关了门.父亲便立即又像做错了事一般,不知所措起来.④下午下了一场小雨,下班回来不见父亲.父亲回来时,湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头,松树皮一样的手提着一个塑料袋.他鞋也没有脱就进了屋,妻子“哼”了一声,又进了卧室.⑤父亲说：“我去买东西了,不会买,也不知你们缺啥,就琢磨着买了这些.”⑥父亲说：“蜂蜜治胃病,你记着,一早一晚都要喝一勺.她是用脑的人,核桃粉补脑,孙儿胃口不好,瘦,就给他买了健脾糕,吃了开胃.”⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋,说：“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的,都攒．3年了.我用处不大,你拖家带口的用得着,拿着.我明天就回去了,你有空就回来,看看你妈的坟,你爷的坟.没空回来,爸也不怪你,你们忙,单位纪律严呢！”说完了父亲笑了一笑,摸出叶子烟,正要点,可能想起了妻的交待,又揣了回去.⑧父亲执意要走,怎么留也不行.我决定叫辆出租车送他回去.⑨一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门,他的手在车门上东摸西摸,一脸尴尬.我上前一步,弯下腰来,打开车门,侍候父亲坐进车,再为他关上车门.父亲伸出头来,一脸的幸福,他说：“儿啊,爸算是村里最有福气的人了.”说完,抬手抹着眼圈,憨憨地笑着看我,我刹时百感交集.⑩活在世上,活在城里,活在官场,我在许多人面前弯过腰,为许多人开过车门,但从没有为父亲弯腰开过车门.父亲是农民,我是干部,父亲是庄稼人,我是城里人,父亲这辈子已无法超越我们的高度,但我们有今天全仰仗父亲的奠基.父亲为我们弯了一辈子腰,吃了一辈子苦,操了一辈子心,人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁.但我们呢？给了他那么多不敬,仅仅为他开一次车门,就叫他心满意足,泪流满面.那一弯腰,对父亲来说,是一种孝道和良知,对我来说,是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬！17、第①段中“张婆以为是盲流,喝斥他走开”表明父亲__ _____________ (2分)18、第②段中为什么“这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音”？ (3分)答：.19、第③段“妻”的“交待”运用了句式简短的排比句,表现了“妻”当时什么样的心理状态？(2分)答：.20、第④段中划线部分运用了什么描写手法？在内容的表达上有什么作用？(3分)答：21、将“父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋”中的“贴身”两个字删去,与原句的表达效果有什么差别？(3分)答：.22、本文通过“妻”的思想性格特点,反衬出父亲__________________ 的思想性格.(2分)五、作文(50+5分)我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长.家人的关怀照顾、理解支持,都给我们无尽的勇气与力量.在你的生活中,曾有过什么事情,让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题,自主立意,写一篇作文.不少于600字.提示：1.家庭的温暖、亲情的可贵,是立意的核心.可以写家庭成员间的互敬互爱,也可以写成员间的关怀与支持,还可以写大家一起面对困难、解决问题等.2.把要写的事情梳理一遍,看重点写什么,怎样写思路比较清楚.3.要恰如其分地表达你的情感.有了情感的参与,文章才会充实饱满,有血有肉,也才会让人感动.参考答案一、1、C 2、D 3、A 4、B 5、①排比②反复、拟人③比喻、排比 6、略7、综合性学习《大学》《中庸》①事情的成功是由小到大逐渐积累而成的.②不遵守规则、制度就办不好事.(办事要遵守规则、制度.)③小事不注意,就会出大问题.(关注细节或注重小事.)二. 文言文阅读8．(1)家庭聚会；(2)差不多可以相比；(3)不久,一会儿；(4)指子侄辈9．(1)这纷纷扬扬的大雪像什么呢；(2) 未若柳絮因风起不如比作风把柳絮吹得满天飞舞10．从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出,作者为我们营造了一种融洽(或“和谐”“欢快”“轻松”等正确说法)的家庭气氛11．言之成理即可,不讲理不得分.“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”,各有千秋.有人认为“撒盐空中”一喻好,雪的颜色和下落之态跟盐比较接近,而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得更高更远,跟雪的飘舞方式不同.写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础.有人认为“柳絮因风起”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴.而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴.好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统一,“柳絮”一喻就好在有意象.你们说的都有道理.老师意见：但是★一般认为“柳絮因风起”更好.因此“咏絮才”成为典故,谢道韫被称为才女.★而“撒盐空中”只有在某一种情况下更合适——雪成“霰”(xiàn)时.三、课内阅读与理解12．母亲要走大路,大路平顺；儿子要走小路,小路有意思.“我”决定委屈儿子,走大路.因为“我”伴同儿子的时日还长.13．不能.因为与母亲病弱的身体比较,我的身体是“强壮”的,与儿子幼小的身体比,“我”是高大的；母亲基于对儿子的信任,早就开始听从儿子,而“我”的儿子还未长大,长大后也许会有自己的主张,就目前来看,用“还”字比较恰当.14．母亲给我们以生命,儿子是生命的延续,这血脉相连的三代人紧紧连接在一起,构成了生命的整体.15．心理描写语言描写16．略.(此题意在培养学生的责任感)四、课外阅读17.衣着的破旧,生活的困苦18.因为自己对城里生活陌生而给儿子一家带来麻烦感到不安和在不在儿子这里住下去的反复思考.19.对父亲的鄙弃和厌恶20.肖像(外貌)描写；表达了父亲勤劳朴实的性格,更为父亲要离开儿子的家这一情节做了铺垫.21.贴身表示和身体接触的地方,如果删去,父亲从衣兜里拿出钱,就不能表现父亲对钱的爱护以及钱对父亲的意义,而原句恰恰表现出父亲的钱来之不易,是通过他的辛勤劳动积攒下来的.22.对儿女深沉的爱和朴实、勤劳、节俭。
语文七年级上学期第二单元综合检测题(附答案)
部编版语文七年级上册第二单元测试卷[满分：120分时间：120分钟]一、积累与运用(25分)1. 下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A ．瘫．痪(tān)整宿．(xiù) 祷．告(D ǎo)并蒂．(D ì)B ．憔悴．(C uì) 荫．蔽(yīn)干涩．(sè) 诀．别(jué)C ．嫩．芽(nèn) 涟漪．(qí) 拆．散(C hāi)絮．叨(xù)D ．菡萏．(D ān)匿．笑(nì) 磨蹭．(C eng) 一霎．时(shà)2. 下列词语书写无误的一项是()(2分)A ．待弄竟然笑柄喜出望外B ．煎熬裁缝沐浴暴怒无长C ．雪骤捶打沉寂泼泼洒洒D ．花瑞莲蓬烦密水波粼粼3. 下列语句中加点的成语使用不恰当的一项是()(2分)A ．今天又吃蛋炒饭,小胖用筷子在碗里翻来覆．．．去．,一脸不快.B ．在这片劫后重生的土地上,人人各得其所．．．．,各展其长,满怀信心创造幸福美满的生活.C ．充分发挥丝绸之路的纽带作用,可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通．．．．,共同繁荣.D ．《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词,对弘扬传统文化具有不容置疑．．．．的作用.4. 填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()(2分)一个人能坏到什么程度, ；同样,一个人会好到什么程度, .得意的时候看他做什么,落魄的时候看他不做什么, .A ．看他困厄的时候就知道了看他张狂的时候就清楚了在放纵和坚守里,露出的,往往是最真的品性B ．看他困厄的时候就知道了看他张狂的时候就清楚了在坚守和放纵里,露出的,往往是最真的品性C ．看他张狂的时候就清楚了看他困厄的时候就知道了在放纵和坚守里,露出的,往往是最真的品性D ．看他张狂的时候就清楚了看他困厄的时候就知道了在坚守和放纵里,露出的,往往是最真的品性5. 下列句子中没有语病的一项是()(2分)A ．为了防止疫情不再反弹,市领导要求各部门加强管理,制定严密的防范措施.B ．对于那些无视交通规则的人,难道不应该受到责备吗？C ．上一世纪,在这片神奇的土地上曾发生过一场血战.D ．同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告.6. 下列说法不正确的一项是()(2分)A ．冰心,原名谢婉莹.冰心的创作内容大致包括母爱、童真、自然三个方面,以宣扬“爱的哲学”著称.B ．史铁生,作家,代表作有小说《我的遥远的清平湾》,散文《我与地坛》.C ．《金色花》是印度诗人泰戈尔创作的一篇优美的散文,其篇幅短小,意蕴丰富.D ．《世说新语》是六朝志人小说的代表作,是由刘义庆组织文人编写的.7. 仿写句子.(4分)母亲啊！你是荷叶,我是红莲.心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？母亲啊！你是,我是. ,除了你,谁是？8. 下面情境下,语言表达最准确、得体的一项是()(2分)[情境]学校周边有些露天摊位售卖油炸和烧烤食品,放学后,总有一些学生去购买,班主任老师担心学生多吃此类食品会影响身体健康,她对学生们说：A ．“油炸和烧烤食品,质次价高,花钱买这类东西吃,不合算,你们就不要买了.”B ．“油炸和烧烤食品,在加工过程中会产生一些有害物质,多吃可能对身体健康有影响,你们正处在长身体的阶段,最好不要吃这类东西.”C ．“街边露天摊位卫生条件差,售卖的食品质量很难保证,我都说了不许买,不许吃,你们记不住吗？”D ．“父母挣钱不容易,大家要学会节俭,少买那些街边小摊的东西.”9. 家风,指一种由父母或祖辈提倡并言传身教、用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风,是家庭成员成长的“地基”.请按要求完成综合性学习活动.(7分)材料一为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事,市政府开展“最美家庭”评选活动,要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评.材料二(1)写一写：材料二是周鲁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画,请你根据漫画完成下面的仿写.(3分)好家风弘扬家庭美德,孝行为.(2)说一说：假如你家自荐参加“最美家庭”评选,请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况.(4分)////二、阅读(45分)阅读下面文字,分别回答问题.(一)陈太丘与友期行(15分)陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒曰：“非人哉！与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.”友人惭,下车引之.元方入门不顾.10. 解释下列句中加点的词.(4分)(1)与友期．行期：/(2)去后乃．至乃：/(3)相委而去．去：/(4)下车引．之引：/11. 用现代汉语翻译下列句子.(4分)(1)日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼./(2)友人惭,下车引之.元方入门不顾./12. 友人“下车引之”的用意是什么？(3分)/13. 你认为陈元方这样的待客方式和待客态度合适不合适？你的理由是什么？(4分)////(二)散步(14分)我们在田野上散步：我,我的母亲,我的妻子和儿子.母亲本不愿出来的；她老了,身体不好,走远一点儿就觉得累.我说,正因为如此,才应该多走走.母亲信服地点点头,便去拿外套.她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样.天气很好.今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候去世了.但是春天总算来了.我的母亲又熬过了一个严冬.这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命.我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面.小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了.后来发生了分歧：我的母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我.我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢,在外面,她总是听我的.一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样.我想找一个两全的办法,找不出；我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意.我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短.我说：“走大路.”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘.“我走不过去的地方,你就背着我.”母亲说.这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了.到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子.我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重；儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻.但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界.14. 请用简洁的语言概括本文的主要内容.(2分)/15. “我”决定走大路,委屈儿子来满足母亲的意愿,这表现了“我”怎样的品质？文中还有哪些地方体现出“我”的这种品质？(任意写一处)(4分)/16. “我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲”,句中的“早已”与“还”、“强壮”与“高大”能否互换？为什么？(4分)///17. 文中画线的语句描写了母亲放眼小路所看到的景象.试想一下,母亲看到这些景物,心里会想些什么呢？(4分)/(三)父爱的印记(16分)武眉凌在我的相册里,有一张20世纪50年代的黑白照片,照片上那名英俊的年轻军官就是我的父亲.五岁的我,懂事又不懂事,记忆中已难以找到父亲的形象,我唯有一次又一次地凝望这张照片.我知道,父亲走时最不放心的就是年幼的我.弥留之际,他手里攥着一块小小的饼干——在那个年代,这算得上是高级食品——他攥了两天两夜,只是一遍遍地喊着我的名字.当姐姐把寄宿在大娘家的我领到他面前时,多日卧床不起的父亲,居然坐起来把我抱在怀中,一口一口喂我吃下了那块小小的饼干.听老人们说,父亲小时候就是一个漂亮聪颖的男孩,深得大伯大娘喜爱,所以,三岁时就离开了自己的亲爹娘,成了大伯大娘的养子.他勤奋好学,又天资聪颖,成了新中国成立后的第一批军官大学生.可是,正当父亲学业有成准备报效祖国的时候,他的养母瘫痪在床.因为是唯一的养子,父亲只能放弃自己的美好前程回乡尽孝.①回村后,不论是在大队当会计,还是在村里任支书,父亲一心为穷乡亲干实事,不辞辛苦不占小便宜.他是三乡五里有名的“秀才”,常被人请去写字画画；他还会剪纸,不管是结婚人家的喜字窗花,还是人死后棺材上的金龙玉凤,无一不出自他的手.我对这些已没了印象,只依稀记得父亲挑着担子出门的背影.那时,我视父亲的工具箱为神物,那是他亲手制作的,上面有许多小抽屉,就像中药房的药橱子,抽屉上的小锁、花草都特别精制.长大后,我常常会想,一名军校毕业的高才生,当他挑着担子走街串巷时,心里会是怎样的感受.然而大人们都说父亲是一个曲不离口的乐观人.那时,村东王大伯有一个收音机,父亲借来只听了几个晚上,便领着村里的姑娘小伙们排起了戏曲《夺印》,父亲扮演里面的主角“何支书”,据说戏演得非常成功,还被邻村请去搭台子演了好几场.②他的死,归咎于一场特大洪水.那时,我出生才一个多月,父亲不顾自己已患上心脏病,带领全村人到村外去筑坝,一连几天几夜战斗在水里,病情一下子严重到了不可挽救的地步,加上那年月缺乏营养,最后英年早逝,仅33岁.如果不是牵挂着一双儿女,父亲也许连最后那五年也熬不过来.父亲,即使我记忆中已没有了您的影子,我仍然为有您这样的父亲而自豪,仍然将您的话铭记在心中.姐姐告诉我,父亲临终时对母亲说：“你要往前走就走吧,但必须把小凌留下,给大娥做个伴.”自从知道父亲的这句遗言后,我就没惹姐生过一次气.父亲,您放心吧,尽管我和姐不是一母所生,但我们姐妹的心是永远相通的.到现在,我仍喜欢和军人交朋友.曾读过张洁的散文《拣麦穗》,她小时候,大人们逗她：“将来嫁谁？”为了能天天吃到灶糖,她居然天真地说：“我要嫁那个卖灶糖的老汉！”而我,当我小得还总爱站在祖屋的窗户台上“演戏”的时候,就不假思索地向大人们宣布：“我长大了,要嫁个大军官……”听姐说,我小时候,还没一块大青砖长,父亲总是用一只手托着我走东串西.多么想再度变成那么小的我,风雨来了,有父亲宽阔的肩头为我挡风遮雨.父亲,您知道吗？有时看到草绿色,看到您军装的颜色,我都会怦然心动,泪水涟涟.五年的父爱能有多少,却深深地烙在了我的生命里.18. 根据上下文,将下面两个句子分别填入文章①②两处的横线上,第①处应填( B ),第②处应填().(2分)A ．我想,父亲算是忠孝两全了.B ．我没法说他走的路是对还是错,只知道父亲的一生平平淡淡却又真真切切.19. 阅读全文,概括补充有关父亲人生经历的主要变化过程.(每空不超过5字)(2分)大伯养子→→回乡尽孝→/20. 文章为什么要以“父爱的印记”为题？(4分)/21. 联系上下文,简要分析文中画线句子的表达效果.(4分)/22. 文中表现出了父亲丰富的性格特征,请结合全文谈谈你的理解.(4分)/三、写作(50分)23. 题目：让我的一刻要求：①把题目补充完整,可以填“心动”“伤心”等.②有真情实感,不得套写抄袭.③文体自定,诗歌除外,不少于500字.④不要出现真实的地名、校名、人名.参考答案1. B2. C3. A4. C5. C6. C7. 露珠小草心灵枯涸时为我送来滋润的源泉8. B9. (1)示例：影响子孙品行(凸显言传身教；共享天伦之乐；践行和谐理念) (2)示例：我家的家风是“诚信经营,童叟无欺”.家里在社区经营超市多年,一直按照工商和物价部门规定,货真价实,诚信待人.(开放题,围绕主旨,内容具体,语言通顺即可)10. (1)约定(2)才(3)离开(4)拉,牵拉11. (1)到了正午还不到,这就是不讲信义；对着儿子骂他的父亲,这就是没有礼貌. (2)友人感到惭愧,走下车来拉他.元方(径直)走入家门,连头都不回.12. 意识到自己错了,表示歉意；同时看到元方如此不凡,想和他进一步谈论.13. 示例一：合适.因为父亲的朋友“无信”“无礼”在前,对“无信”“无礼”之人无需以礼相待.示例二：不合适.尽管父亲的朋友曾经失信、失礼,但他毕竟是一个长辈,而且他已经认错,并在想办法弥补过错,陈元方的待客之道当然不对.14. 本文主要写了初春时节,祖孙三代人在一起散步的平凡小事,生动地展示了这家人互敬互爱、相互体谅的真挚感情.15. 表现了“我”尊敬和孝顺母亲的品质.示例：母亲本不愿出来的……才应该多走走.16. 不能.因为与母亲老弱的身体比较,“我”的身体是“强壮”的；与儿子幼小的身体比,“我”是高大的.母亲基于对儿子的信任,早就开始听从儿子,所以用“早已”；而“我”的儿子还未长大,长大后也许会有自己的主张,就目前来看,用“还”字比较恰当.17. 示例：原来小路上的景色是如此迷人,怪不得孙子想走小路.小路虽然难走,但能和家人欣赏到这样的美景,也很好啊！18. A19. 考入军校抗洪献身20. 因为父亲去世时“我”年纪小,“我”只能记住其粗略印象,本文所记叙的也是这些粗略印象.21. 直接抒情,强烈地表达了对父亲的怀念和赞美之情,也表达了对军人的崇敬之情.22. 聪明好学,孝顺懂事,心灵手巧,乐于助人,一心为公等.(能结合内容说出两点即可)23. 略。
语文七年级上册第二单元检测卷附答案
部编版语文七年级上学期第二单元综合测试(时间：100分钟总分：120分)1.下列字音字形全部正确的一项是（）A. 静谧．（mì）诅咒．（zhóu）裸露．（loù）害人听闻B. 悖谬．（miù）浸．湿（qìn）抽噎．（yē）伥然凝望C. 描摹．（mó）轻蔑．（miè）惘．然（wǎng）锲而不舍D. 倔．强（jué）惩．戒（chĕng）执拗．（niù）归然不动2.下列句中加点词语使用正确的一项是（）A. 面对玉龙雪山扑朔迷离．．．．的天气，登山队员们进退两难。
B. 苏州园林在设计上处处别有用心．．．．，是我国各地园林的标本。
C. 做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守．．．．。
D. 张璐同学在”文明礼仪伴我成长”演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲．．．．。
3.下列各句中，没有语病的一项是（）A. 营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
B. 沈阿姨说的胸针是用一块红色珊瑚雕成的漂亮工艺品。
C. 以抗日战争、红军长征和雷锋等革命历史和人物为主题的各类游戏和网络产品，引发了舆论的广泛争议和关注。
D. 为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
4.给下列句子排序，最恰当的一项是（）①《周易》的忧患意识，是中华民族最具特色的一种人文精神②作为中华民族的宝典，《周易》的思维术非常丰富。
③它主要包括四个方面：整体思维、通变思维、”一致百虑”思维和忧患思维④《周易》是中国经学元典”六经”之一，并被《汉书．艺文志》推为群经之首。
⑤这种忧患情结，深深植根于对社会历史和民族国家的责任感与使命感中。
A. ④②⑤①③B. ④②③①⑤C. ③①②⑤④D. ④①②⑤③5.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A. 母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的,跟喝过酒似的。
部编版语文七年级上册第二单元综合检测题(带答案)
部编版语文七年级上学期第二单元综合测试（考试时间：120 分钟；满分：100 分；）一、积累与运用（18分）1．补写出下列句子中的空缺部分。
（10分）2.下列文学常识说法不正确的一项是（）（2分）A.《秋天的怀念》作者史铁生,作家,代表作有《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
B.《世说新语》,南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、趣事。
C.古代尊称对方的母亲为“令堂”,谦称自己的弟弟为“舍弟”。
尊称对方的见解为“高见”,谦称自己的家舍为“寒舍”。
D.《荷叶母亲》作者冰心,著有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》《樱花赞》等。
3.阅读下面的文字,按要求作答。
(6分)轻轻地打开七年级上册语文课本第二单元,字里行间流露出的人世间最普遍、最美好的亲情深深地感染了我：解决散步时的分qí①(A.岐 B.歧)彰显着中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲【甲】（A.诀别 B.告别）的情景时收获着“好好儿活”的勇气；那个化为金色花的孩子跟母亲捉迷藏时的匿②（A.nì B.ruò）笑透着孩子纯真的爱；还有那暴雨中无私【乙】(A. 隐蔽 B. 荫蔽)红莲的荷叶传达的母爱......在语文的世界里,真挚动人的亲情是湿润冷漠心田的一股股暖流！（1）为①处加点字选择正确的汉字,根据②处拼音选择正确的读音。
（只填序号）（2分）①②（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线。
（只填序号）（2分）【甲】【乙】（3）文中画线句有语病,请将修股改后的句子写在横线上。
（2分）原句：真挚动人的亲情是湿润冷漠心田的一股股暖流！修改句：二、阅读（42分）（一）阅读《次北固山下》,完成4～5题。
（3分）次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
七年级语文上册 第二单元综合检测题 语文版
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第二单元单元检测题一、选择题1.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）A. 《芦花荡》是孙犁的一篇小说，以散文化的结构，诗话的语言著称，与它风格相似的另一篇小说是《荷花淀》.B. 《阿长与〈山海经〉》选自现代作家鲁迅的散文集《朝花夕拾》，写了一个不识文断字.有些愚昧迷信的却给“我”带来无限美好回忆的普通保姆.C. 李森祥的散文《台阶》刻画了一位一心想要通过自己努力造一栋有高台阶新屋的父亲形象.D. 唐代诗人刘禹锡的《陋室铭》运用托物言志的手法，表现了自己的清高脱俗和安贫乐道.2.加线字的注音全部正确的一组是： ( )无垠毛坯绚丽颤抖刹那A. yín pēi xuàn zhàn chàB. yín pī xuàn chàn chàC. yínpēixúnzhànshàD. yínpīxúnchànshà3.不必说的菜畦，光滑的石井栏，的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，的黄蜂伏在菜花上，的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
七年级上册语文第二单元综合检测题(含答案)
部编版语文七年级上学期第二单元综合测试(满分100分,考试用时90分钟)一．积累与运用(28分)1.(3分)下列词语中加下划线字的读音,完全正确的一项是( )A.瘫痪(tān) 憎恨(zènɡ) 沉寂(jì)B.侍弄(shì捶打(chuí) 絮叨(xù)C.淡雅(yǎ) 创伤(chuànɡ) 豌豆(wān)D.仿膳(shàn) 憔悴(jiáo) 恢复(huī)2.(3分)下列字形全正确的一项是( )A.眼花潦乱鞠躬狼籍渊博B.永保青春袒露倘佯臃肿C.热汗涔涔祈祷憔淬干瘪D.众说纷纭肃穆澄清酝酿3.(3分)读课文《金色花》,作者为什么把孩子想象成一朵金色花？下列理解不恰当的一项是( )A.人们喜欢用花朵比喻儿童.B.文中所写的孩子已经变成了金色花.C.赞美孩子的可爱.D.花儿的色彩,反映着母爱的光辉.花儿也可以象征孩子回报母爱的心愿.4.(3分)下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是( )A.霎时间,东西长安街成了喧腾的大海.B.我那坚如磐石的信念被震开了一道细微的裂痕.C.看着身边熟悉的风景,我仿佛回到了久违的故乡.D.骤雨过后,荷叶上留下一颗颗珍珠.5.(3分)下列句子中没有语病的一项是( )A.在保留现有水源的基础上,杭州将逐步形成以千岛湖为主,钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水,从而提高居民的用水品质.B.如何在加快发展经济的同时,减少人口增长速度,保持人类与生态环境的平衡,这是摆在一些国家面前的重大课题.C.我们欣赏古代诗词,应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境,真正走进作品,去获得独特的审美体验.D.当灵感迸发、文思泉涌时,美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下,这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础.6.文言文赏析.【甲】曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.”【乙】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去.去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒曰：“非人哉！与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.”友人惭,下车引之,元方入门不顾.(1)(3分)下列各句加点的“之”字与“下车引之”中“之”的用法相同的一项是( )A.见渺小之物必细察其纹理B.左将军王凝之妻也C.徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣D.故时有物外之趣(2)翻译句子.(4分)①见贤思齐焉,见不贤而内自省也.②日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.(3)孔子认为人应“日三省吾身”,如果陈太丘的友人按照孔子上面的要求去反省自己的话,他一定会想到孔子说的““(3分)(4)读了本文,你认为在与朋友的交往过程中应该注意什么问题.(3分)二．阅读(32分)(一)我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面.小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子.”我们都笑了.后来发生了分歧：母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路,小路有意思.不过,一切都①于我.我的母亲老了,她早已习惯听从她②的儿子；我的儿子还小,他还习惯听从他③的父亲；妻子呢,在外面,她总是听我的.一霎时我感到了责任的重大.我想找一个两全其美的办法,找不出；我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意.我④委屈儿子,因为我伴同他的时间还长,我伴同母亲的时日已短.我说：“走大路”但是母亲抚摸着孙儿的小脑瓜,改变了注意：“还是走小路吧！”她的眼顺着小路望去：那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,路的尽头有一口水波粼粼的鱼塘.“我走不过的地方,你就背着我.”母亲对我说.这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去.到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子.我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重；儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻；但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界.(1)(3分)请给文中①——④处选出一组恰当的词语( )A.取决高大强壮决定B.决定强壮高大取决C.取决强壮高大决定D.决定高大强壮取决(2)(3分)第二段,对“我”主要用的描写方法是( )A.语言动作B.心理语言C.环境动作D.景物心理(3)一家人在散步的过程中发生了分歧,“分歧”是什么意思？发生了怎样的分歧？(3分)(4)“我”与“妻子”的动作都是“蹲下来”“背起了”“慢慢地、稳稳地,走得很仔细”但含义是否相同呢？为什么？(4分)(5)你怎样理解文中“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界.”所包含的意义？(3分)(二)有那样一个下午不知为什么,这些天来,我常常想起那样的一个下午.那是一个夏日的午后,母亲要去给玉米喷药,喊我去,我不情愿地说：“我又不会喷药,让我去干什么？再说我还要看书呢!”“不是让你喷药.因为喷壶太沉,我背不上肩,让你去帮我往肩上送送喷壶.”母亲小心地说,“你可以带书去,坐在井边的树阴下看书.”我满脸不高兴,又实在想不出搪塞的理由,只好去了.没有一丝风,天热得正狠,玉米长得还不及膝,一脚便可以踩折一棵,所以走在田间需要分外小心.我帮母亲背上喷壶后,便坐在树阴下,毫无意识地看着她缓缓地在玉米的隙地间移动.喷药是玉米生长期间必须的一道劳动工序,就是用定量的药兑上定量的水装在喷壶里,然后左手操作压杠、右手挥动喷嘴,均匀而细致地为每一棵玉米镀上一层“保护衣”.喷壶灌满至少要三四十斤重,每次回来,母亲的背都是湿透透的,不知道是汗水还是药水.“下次不要背那么多了!”我说.“傻丫头,好不容易来回跑一趟,太少了不值得.”母亲说.“我也试试吧.”我的语气明显缺乏诚意——我实在畏惧喷壶这种充满了怪味的重物,可是我已经18岁了,目睹母亲的劳累而无动于衷,我又感到愧疚.“不用了.你不会.再说我已经沾了手,就别染上你了.”母亲说,“你看你的书吧.”我在心底暗暗长嘘了一口气,居然觉得如释重负.最后一壶药喷完的时候,已经夕阳西下了.“怎么样？热不热？”母亲边洗手边问.“还好,就是井边的蚊子太多了.”我很随意地说.“咬出疙瘩了吗？回家赶紧用清凉油抹抹.”母亲说.我们就这样有一句没一句地聊着闲话回了家.回家后的情形我已经记得不太清楚了,只知道母亲吃过饭后就一直躺在竹椅上,一睡一整夜,而我“搂”着电视机一直看到“再见”一晃多年过去了,母亲患脑溢血去世也已多年.冥冥之中,我一直清晰地记着这件我们母女生活中最平凡最微不足道的小事.其实,这不是一件小事.大千世界,父母对儿女的溺爱有各种各样的方式：富贵人家让儿女一掷千金,小康门户让儿女精吃细咽,而我母亲,一个拙辞讷言的农妇,一位年过半百的人母,对我最常见的溺爱就是那个盛夏午后田边井旁的清凉绿阴.18岁的我,身体懒惰,心灵肤浅,矫情地谦让之后便是坦然地享受.然而,即使是矫情地谦让,也让母亲感到满足,而我坦然地享受,更使她觉得安慰.天底下还有哪一种爱,和母亲的爱是一样的呢？“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……”一向喜好咬文嚼字的我,曾经在多种场合对这首歌里“享不了”三个字的用法提出质疑,认为用得实在不规范,意思实在也是表达不到位.“怎么不到位？享不了就是享受不完的意思嘛!”一次,一位朋友对我反驳道.我怔住了,为自己的迂和愚感到无地自容.如此明白的话,我居然一直愚钝不解,就像那个下午,我坐在树下读一本早已忘记了名字的闲书,而母亲,却背着沉重的喷壶一步一步缓缓地走在玉米的缝隙中,竟然问我“热不热”!我眼泪涌了出来.我明白：对我的爱,母亲是一条奔腾不息的大河；对母亲的爱,我则是一条喧嚣浮躁的小溪,永远永远只能是她的支流.(1)引文运用了的叙述顺序,叙写了这样一件最平凡、最微不足道的小事： .(4分)(2)末段“母亲是一条奔腾不息的大河”表现在喷农药时等关爱我的细节,表达了“我”的感情.(4分)(3)画线句作用是为了说明 .(3分)(4)请写一小段体现母亲对你关爱的文字.(5分)三．作文(40分)不要说我们的日子只有阳光和鲜花,要知道有多少阳光鲜花也就有多少风雨和眼泪；不要说眼泪是软弱的代名词,眼泪流过,我们也就变得坚强；不要说眼泪只是一弯悲伤和痛苦的流淌,它还是一池喜悦和幸福的洋溢……有人说眼泪是一个人心灵品格的珍珠,也是生活中真善美扣人心弦、感人肺腑的音符；有人说眼泪是与人交流时无声的“话语”,也是自我反刍时有声的“独白”；有人说眼泪是情感汇集的港湾,也是扬帆起航的誓言……那么,让我们的眼泪尽情地抛洒流淌吧！请以“的眼泪”为题作文.要求：(1)以上两题,任选其一作文.(2)除诗歌、戏剧外,文体不限.(3)不少于600字,书写规范工整.(4)文中不涉及真实的人名、地名、校名.参考答案一．1-5 BDBCC6.(1)C(2)(①看见贤人要想着向他看齐,看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病.②你正午不到,就是不讲信用:你对人家的儿子骂他的父亲,就是失礼(3)与朋友交而不信乎(4)第一要守信用,不能失信于朋友;第二要注重礼节,不要失礼.二(一)(1)C(2)B(3)“分歧”意见不一致.围绕着如何走的问题,母亲与儿子发生了分歧,母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思.(4)不相同.因为“我”背的是年迈的母亲,“我”的动作中蕴含的是对母亲的爱、对母亲养育之恩的感激以及“我”对母亲不可推卸的责任“妻子”背的是我年幼的儿子,她的动作透露出的是对孩子的怜爱、呵护及作为一个母亲的责任.(5)“我”和妻子都是中年人,肩负着承前启后的责任,对生活有种使命感与责任感(二)(1)倒叙我陪母亲为玉米喷农药,母亲宁愿劳累也不让我干(2)母亲怕我沾上农药不让我试,还关心我”热不热”感动及惭愧内疚(3)母亲的辛苦劳累(4)略三．略。
部编版七年级上学期语文第二单元综合检测卷(带答案)
部编版语文七年级上册第二单元测试卷满分：100分时间：90分钟一．积累与运用（28分）1.下列句子中划线字的读音完全正确的一句是（）A .我喜欢唱歌，邀越的、欢快的，即（jì）使是进行曲，谐谑（xuè）曲我也跟着唱。
B .以一身正气镇住邪恶的”女神警”任（rèn）长霞不幸以身殉（xùn）职。
C .秋天，枝叶交织出金色穹（qióng）窿，成熟的果实安恬（shí）地依偎在它的怀抱。
D .热忱是一种炽（C hì）烈的情感，也是一种执著（zhuó）而永不停息的态度。
2.下列句子中没有错别字的一句是（）A .2004年的海啸造成的损失是巨大的，死亡人数惊人，许多村庄瞬间被夷为平地。
B .被干燥的秋风榨尽了水分的小草，退去了绿色。
C .雄鹰展翅搏击广阔的篮天。
D .知识是多层次的，越钻研你就越能获得知识的精随。
3.读课文《荷叶母亲》下列对课文理解不正确的一项是( )A .《荷叶母亲》结尾的”心中的雨点”指记忆中可怕的大雨。
B .《荷叶母亲》是一首借景写人、托荷叶赞母亲的散文诗。
C .《金色花》这首散文诗，运用了借物喻人的写作手法。
D .《金色花》通过对文中孩子的动作和心理描写，让读者感受到了母子情深，表现了家庭之爱以及人类天性的美好与圣洁。
4.下列句子中划线词语运用正确的一项是（）A .也许是年事渐高之故吧，小季在学习上变得格外主动。
B .一向内向的小王也矜持地开了口。
C .刘老师义正词严地批评了迟到的同学。
D .中国足球首次冲出亚洲进军世界杯的消息传来，广漠的中华大地一片欢腾。
5.与下面句子衔接起来最为连贯的一句是( ）________________。
明代地理学家徐霞客，留下了散文般的著作；发明炸药的诺贝尔，出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》；著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国漫步，写出了许多优美的散文。
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第二单元单元测试题
（总分：120分时间：90分钟）
一、积累与运用（21分）
1.选出加点字注音全对的一项（）（3分）
A．妯．娌（chóu）叮嘱．（zhǔ）烦躁．（zào）
B．蓦．地（mò）佃．户（tián）尴尬．（gà）
C．溺．死（nì）绚．丽（xuàn）私塾．（shú）
D．凹凼
．．（hán）迁徙．（xǐ）豪绅．（shēn）
2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）（3分）
A. 勤劳俭朴为富不人节衣缩食东挪西借
B. 威不足道无边无垠有声有色迷惑不解
C. 自言自语坚持不懈大庭广众风刀霜剑
D. 宽厚仁慈低眉顺眼任人欺陵遵守诺言
3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）（3分）
A. 母亲在家庭里极能任劳任怨
．．．．。
B. 他们含辛茹苦
．．．．地工作，却从来没有向上级伸手要名、要利。
C. 一年到头，他风．尘仆仆
．．．，四处奔波，哪里有困难就到哪里去。
D. 所谓核武器研究院，还只是一片庄稼地。
而科技人员呢，也群星璀璨
．．．．。
4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A.市政府决定针对一些对市容环境影响比较大的、群众反映比较强烈的问题，开展专项整治行动。
B.这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。
C.食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食品安全。
D.他认为，只有让这些有知识有文化的人下到农村，把没文化的农民带动起来，组织起来，中国就能实现农业现代化。
5.指出下面对人物描写方法的判断错误的一项（）（3分）
A.莎利文小姐用手触着我的前额，拼了“think”（思考）。
（动作描写）
B.母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色。
（外貌描写）
C.这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我。
（语言描写）
D.我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（语言描写）
6. 根据你对文意的理解，将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）（3分）
学会做人，学会学习，学会生活，学会生存，这就是我们今天的教育真谛。
不会做人，何谈；不会学习，何谈；不会生活，何谈；
不会生存，何谈。
每个人都有一支笔，每个人的人生都需要自己书写，每个人脚下的路都需要自己铺垫。
A.热爱祖国
B.与时俱进
C.人生价值
D.创造生活
7.为了探究语文学习方法，班委会决定派你对语文老师进行一次采访。
下面是设计好的采访提问，你认为符合语言的礼貌与规范的一项是（）（3分）
A.语文老师，今天我想问您几个学习问题。
B.老师，你是我的语文老师，我想请教你几件事。
C.亲爱的老师，您好，告诉我如何精读课文！
D.老师，谢谢您接受我的采访；您能在精读文章方面给我们谈谈方法吗？
二、综合性学习（9分）
歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”高尔基说：“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。
”培根说：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
”对于书的赞美之辞俯拾皆是。
但近几年来，随着互联网的普及，很多同学迷恋上了网络，不再喜欢纸质的图书，用手机看电子书的多了，上图书馆的少了;玩游戏的多了，读书的少了。
针对这种现象，学校开展了一次以“热爱图书”为主题的宣传教育活动，以掀起校园爱书读书的热潮。
请你加入这次活动，完成下面的小题。
8.请你为本次宣传教育活动拟一条宣传标语。
（2分）
9.有人说：“上网就知天下事，还去图书馆干什么？”你同意这观点吗？为什么？（3分）
10.请用简洁的语言介绍到图书馆借书的程序及如何保证下次能顺利地借到书。
（4分）
三、阅读与理解（40分）
（一）阅读《回忆我的母亲》选段，完成11～14题。
（13分）
母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。
母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。
虽到老年，仍然热爱生产。
去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。
”
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。
我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。
母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。
在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
母亲现在离我而去了。
我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。
母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
这是我能做到的，一定能做到的。
11.请用简要的语言概括选文的中心意思。
（3分）
12.从选文可以看出母亲对作者有着深远的影响。
这些影响是什么？（3分）
13.选文主要运用了什么表达方式？有什么表达作用？（3分）
14.如何理解文中画线的句子“母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”的含义？（4分）（二）阅读下面的选文，完成15～18题（14分）
我是我父亲的女儿
卫宣利
①他不算很老，66岁，如果染染头发，刮净胡子，穿上那套得体的西服，还是一个很帅的老头儿。
他自己也始终不肯服老，上台阶时扶他一把，他会很生气地甩开我的手，像要证明什么似的，“蹬蹬蹬”疾步走出很远。
给园子里的菜浇水，还像个年轻人一样，一手一只水桶，一哈腰提起来，健步如飞。
带我出去，把车骑得风驰电掣一般，让坐在车上的我胆战心惊。
②他的脾气还是那么坏。
我平时一天给他打一次电话问候，那天家里来了朋友，我陪着客人吃饭聊天出去看景点，像陀螺似的忙了一天，忘了给他老人家请安。
结果第二天我再打电话回去，他一听到我的声音便火冒三丈：“你眼里还有我这个老爸吗？你都38小时42分钟没有往家里打电话了！不中用的东西，真是白养了你……”便狠狠撂了电话。
③对于这样的情况，我通常只消隔半个小时再打回去，对前尘往事绝口不提，只可怜兮兮地说正在啃方便面，馋他做的红烧鱼可乐鸡，他便前嫌尽释，不出一个小时，便在楼下把我的小名喊得惊天动地。
自然，少不了一盘香气四溢的红烧鱼。
④他还喜欢不断地给我惹事。
前一天刚帮他给李阿姨家的儿子写了单位的行业征文，后一天他又跑来，要我给常来送信的那个邮递员写篇读后感。
我知道，这都是他四处为我吹嘘带来的副产品。
我板了脸，埋怨他：“爸，你能不能不给我揽这些闲七杂八的活儿啊？我自己的事儿都忙不完，你这不是给我添乱吗？”他这时候会变得很谦恭，跟着我身前身后地转，赔着笑：“我闺女是大作家，哪能让这点事儿难住？再说，我都答应人家了。
耽误不了你多少时间，我给你烧鱼去……”
⑤他越来越爱争风吃醋。
饭桌上，我给老公夹菜而没有给他夹；回家，我给我妈买了新衣，却只给他一盒茶叶；他想吃牛肉我却给他买了烧鸡；我坐老公的车回来没有让他送我……他都会生气不肯理我。
他什么都喜欢争，像个任性的孩子。
我必须加倍地对他好，才能应付他如此频繁的索求。
我大大咧咧的性格，在他这样的督促提醒之下，亦开始变得细腻而温柔。
我知道他喜欢听哪种碟穿什么颜色的衣，知道说哪些话能哄他开心，知道怎样用自己的成绩去取悦他的虚荣心……
⑥他_____________。
我和他做了父女，我们的个性在爱的作用力下彼此消融，相互化解。
我们只是这尘世里最平凡的一对父女，他不过是想要一个乖巧能干的女儿，我也不过是想把这个老男人，哄得舒舒服服喜笑颜开。
（有删改）
15.请结合文章②~⑤段内容，概括各段所刻画的“他”的性格特征，填写在第⑥段空。