优秀文学作品的思想政治教育价值初探
优秀文艺作品在高校思政教育中的功能探析
基金课题优秀文艺作品与思想政治教育相倚为强、取长补短。
高校思想政治教育为紧跟时代发展，要不断创新突破。
优秀文艺作品应利用自身的文化特性和社会属性，利用多元方式反映时代的变迁、社会的发展、人民生活的改变，用艺术的力量诠释情感，无疑是人们获得人生启发、提升道德素养的创新途径之一。
比如红色文化艺术作品，通过对具有良好道德品质、贴近生活实际的典型事例的生动展示，可以使人更直观地感受到革命先驱的伟大情怀，潜移默化地提高人们的整体道德水准，使人自然而然地接受理想信念和爱国主义教育。
1…优秀文艺作品与思想政治教育的内在逻辑1.1…文艺作品承载思想政治教育资源在各种思潮涌动的时代，青年大学生正处于人生的关键成长期，容易受金钱主义、利己主义等错误价值观的引诱，政治立场不坚定。
因此，需要借助特定的载体对其进行引导，通过优秀文艺作品弘扬中华民族精神，巩固社会主义核心价值体系。
立德树人是教育的根本任务，高校思政是落实根本任务的主要渠道，因此思想政治教育要充分利用优秀文艺作品作为重要载体，培育有理想有信仰的时代新人。
一方面，艺术要激发青年对真善美的渴望，通过学习掌握有意义的知识、了解真理，进行自我教育和提高，树立积极健康的价值观；另一方面，文艺作品借助自身感染力传播主流意识形态，坚定人们的信仰和政治立场，增强人们的凝聚力，完善和补充思想政治教育的内容，使高校思政变得更加灵活生动，增强大学生的集体荣誉感。
1.2…思想政治教育指导文艺作品创作首先，中国五千年文明历史发展创造了丰富的红色文化。
思想政治教育与优秀文艺作品相互融合，有助于丰富思政内容，指引艺术方向。
如今国家积极提倡创作《建国大业》《我和我的祖国》等推动社会主义事业发展的优秀文艺作品，其给人民群众带来了强烈的精神震撼，通过真善美的价值熏陶，将价值标杆树立在人们心中，使个人道德符合社会发展的规律和具体要求。
其次，要实现优秀文艺作品的思政教育功能，注重价值正确导向。
2014年，习近平总书记在文艺工作座谈会上提出了“坚持以人民为中心的创作导向”［1］。
大学语文中思政元素的探讨——以春江花月夜为例
大学语文中思政元素的探讨——以春江花
月夜为例
引言
在大学语文教育中，思想政治教育是一项重要的任务。
通过文
学作品的研究与阅读，可以培养学生的思想素质和道德情操。
本文
以明代文学家张大千的诗作《春江花月夜》为例，探讨大学语文中
的思政元素。
分析与讨论
1. 个人情感与社会责任
《春江花月夜》通过描绘自然景观，表达了作者对美的追求和
感悟。
而在这美的背后，我们可以发现作者对社会责任的思考。
他
以自然景观为载体，借以表达对社会现象的关注。
这种关注和反思，激励着读者对社会问题的思考与行动。
2. 爱国情怀与民族精神
作为一首爱国诗篇，《春江花月夜》蕴含着浓厚的爱国情怀。
作者通过描绘祖国的山川河流，表达了对中华民族的热爱之情。
这种爱国情怀激励着读者对国家命运的关注，激发着民族精神的培养与传承。
3. 人生哲理与道德观念
《春江花月夜》中所蕴含的人生哲理和道德观念，也是大学语文中的思政元素。
作品通过描绘自然景观，表达了对人生的思考和感悟。
这种思考和感悟，帮助读者认识到人生的价值和意义，培养了正确的道德观念和人生态度。
结论
大学语文中思政元素的探讨，是培养学生思想素质和道德情操的重要途径。
通过对文学作品的研究与阅读，如《春江花月夜》一样，我们可以发现其中蕴含的个人情感与社会责任、爱国情怀与民族精神，以及人生哲理与道德观念。
这些元素将在学生的思想成长中起到积极的作用。
分析文学的思想政治教育功能
文教论坛分析文学的思想政治教育功能王新怡广元天立国际学校摘要：文学与思想政治教育工作之间的关系十分密切，若想将思想政治教育工作的水平从根本上提升上去就必须首先认识与了解到文学所蕴含的思想政治方面教育功能与特点，并使其得到充分发挥，以增加思想政治教育工作的针对性、实效性与感染力。
文学作品可十分直观的将文学思想政治教育功能体现出来，相当有助于广大人民群众道德水平的提升与社会风貌的良性发展，与此同时，文学的思想政治教育功能所涉及到的内容也十分广泛，不仅可直接影响广大人民群众的心理健康，还对其日后发展起到十分重要的作用，对人们道德水平、思想境界与精神风貌的提升十分有利，可为国家培养出更多的社会主义新人，促进社会的和谐发展。
在思想政治教育内容体系中的政治教育、心理健康教育、思想教育、道德教育等方面，文学作品均体现出了其思想政治教育功能。
本文将详细分析文学的思想政治教育功能，并提出笔者的一些自身见解，希望能为与文学思想政治教育功能相关的研究助力。
关键词：文学；思想政治；教育功能；分析文学与思想政治教育之间存在密切关系的原因在于其两者所涉及到的内容互通性较高，如文学作品的感染性、社会主义文艺方向、社会主义人才培养等等方面。
与此同时，我国近些年来也十分重视对文学领域的研究，十分深入的探索了文学当中所涉及到的政治教育方面内容和思想教育方面内容。
就文学与政治之间的关系展开讨论，站在文学的角度出发，其与我国社会主义文艺的性质、方向与前途息息相关；站在政治的角度出发，健康、积极的文学作品可从根本上提升我国思想政治教育工作的针对性、实效性与感染力，对广大人民群众道德水平、思想境界、精神风貌的提升十分有利，可帮助国家培养出更多社会主义新人。
长久以来，我国便十分重视“文以载道”的教育方法，广大人民群众在欣赏与阅读文学作品的过程中，其情感会得到熏陶、道德会得到教化、心灵会受到启迪，与思想政治教育所追求的根本目的不谋而合。
因此，十分有必要将文学作品的思想政治教育功能充分挖掘出来。
文学作品的思想政治教育功能研究
文学作品的思想政治教育功能研究作者：师亚萍来源：《黄河黄土黄种人》 2020年第11期师亚萍文学作品对于人类社会的重要意义是不言而喻的，优秀文学作品所具有的人文思想和育人功能尤其突出，在人文思想层面推动着人类社会的发展和进步。
而对文学作品与思想政治教育工作的相互关系进行分析，有利于明确中国文学艺术创作今后的发展方向和作品的性质，健康的文学作品可以提升中国思想政治教育工作的实效性，对于提升学生的思想水平是十分有效的，也有利于全面建设社会主义现代化国家。
一、文学作品的思想政治教育功能思想教育有助于提升学生的思想水平，参加思想政治教育培训有利于增强学生的政治觉悟，帮助他们树立正确的价值观念。
文学作品对于大学生认识能力的提升是十分重要的，这主要体现在文学作品能够帮助他们树立正确的人生观、价值观，能够增强他们对于某一领域的特定认知，有利于他们深入思考人与社会之间的关系。
（一）文学作品有利于正确人生观的树立文学作品在描绘人的过程中，通常是从人的生存状态和心灵状态等角度切入，主要功能是传递特殊的信息，而这些特殊信息主要是针对人的心理的探究。
正是基于这样的探究，人们才会逐渐了解各项事务，因此，通过阅读文学作品，人们能够更好地把握人与人之间的情感交流和心灵沟通，能够更好地理解不同人所具有的多样性。
文学作品的作用不单单表现在对人类社会的理解方面，我们甚至可以通过思考文中人物的人生轨迹，对自己的人生产生更多的理解，显然，这对于人们树立正确的人生观、价值观是十分有帮助的。
例如，文学大师巴金的《激流三部曲》（《家》《春》《秋》），就让身处当时年代的家庭和知识分子了解到，在当时的封建家庭的束缚下，无论是谁都不可能逃离封建礼教的约束。
对此，青年们都开始逐渐觉醒，逐步认识到自己应该冲破封建樊笼、自己掌控自己的未来。
文学作品对于当代大学生的影响主要体现在对他们人生观的建立和发展道路的选择等方面，对他们未来的成长会产生较大的影响，因此，要特别关注这一现象。
文学作品的思想政治教育价值研究
文学作品的思想政治教育价值研究文学作品是人类文化的重要组成部分，具有丰富的思想和情感内涵。
通过文学作品的阅读和思考，人们可以获得对生活、历史和社会的深刻理解，从而引发思想政治教育的启迪和促进。
文学作品是作家对现实生活和人类内心世界的深刻思考和表达，具有广泛的思想内涵和哲理意蕴。
通过文学作品的阅读，人们可以接触到不同历史时期、不同文化背景下的思想理念和人生态度，从而启发人们对生活和社会的深刻思考。
《红楼梦》通过描述贾宝玉一家的兴衰变化，反映了封建社会的荒诞和虚无，对人性的嗜欲和欲望作了深刻的揭示，引发了人们对封建伦理道德的反思。
而《围城》则通过描写围城者和被围城者的矛盾冲突，反映了当代社会的种种荒谬和苦涩，启发人们对自我认识和社会认知的反思。
可以看出，文学作品通过深刻的思想揭示和表达，具有丰富的思想教育价值。
二、文学作品的政治教育价值文学作品不仅具有丰富的思想内涵，还通过对社会政治现实的批判和反思，引发人们对政治问题的思考和关注，具有重要的政治教育价值。
文学作品可以通过对社会政治现实的描述和分析，揭示社会的种种弊病和不公，引发人们对社会政治现实的关注和思考。
鲁迅的《呐喊》通过对中国封建社会的现实状况的描述和揭示，引发了人们对社会政治问题的敏感和关注，具有重要的政治教育价值。
而叶圣陶的《背影》则通过描写抗日战争时期教育家叶圣陶的爱国情怀和责任担当，激发了人们对爱国主义和社会正义的追求，具有重要的政治教育价值。
文学作品作为思想和情感的表达，具有丰富的思想和政治教育价值。
由于当下社会的商业化和娱乐化倾向，一些文学作品已经趋向于消费性和低俗性，使得文学作品的思想政治教育价值受到了一定的冲击。
我们应该加强对文学作品的挖掘和研究，发现其中丰富的思想和政治内涵，为人们提供更为深刻和有益的思想和政治教育资源。
我们也应该培养人们对文学作品的欣赏和思考能力，提高人们的思想和政治素养，为社会的发展进步注入更为丰富和深刻的动力。
文学作品的思想政治教育价值研究
文学作品的思想政治教育价值研究1. 引言1.1 文学作品的思想政治教育价值研究在这个充满挑战和机遇的时代，如何利用文学作品传递正能量、引导正确思想观念，对于塑造健康社会风气、促进社会进步具有至关重要的意义。
本文将通过对文学作品的思想政治教育价值进行研究，探讨文学作品在塑造人们思想政治观念、影响社会政治发展、在教育领域中的应用等方面的重要性和前景。
以期为进一步深化文学作品在思想政治教育领域的应用提供理论支持和实践指导。
2. 正文2.1 文学作品如何传递思想政治教育价值文学作品通过人物形象的塑造传递思想政治教育价值。
作者通过塑造不同性格特点和行为方式的人物形象，展示了对不同思想和价值观的态度，引导读者思考和辨析。
比如《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉等人物形象就代表了不同政治意识和道德观念，反映了封建社会的伦理道德和政治现实。
文学作品通过情节设置传递思想政治教育价值。
作者通过编排故事情节、情感冲突和情节发展，展示了对社会矛盾和政治问题的关注和思考。
通过人物之间的争斗、爱恨、得失等情节，读者可以感受到作者对社会和政治现实的态度和观点。
文学作品通过各种艺术手法传递思想政治教育价值，引导读者对社会和政治现实进行思考和探讨。
通过阅读和理解文学作品，人们可以加深对思想政治问题的认识和理解，提升政治素养和观念自觉。
文学作品的价值在于启发人们思考政治问题，培养正确的政治观念和道德品质。
2.2 文学作品在塑造人们的思想政治观念中的作用文学作品在塑造人们的思想政治观念中的作用是非常重要的。
通过文学作品，人们可以接触到不同的思想和观点，从而拓宽自己的视野，提高自己的思考能力，形成独立的思想政治观念。
文学作品中的人物形象、情节设置、主题表达等都可以对读者产生深远的影响。
文学作品中的人物形象可以成为读者的榜样或者反面教材。
通过描写各种各样的人物形象，作品可以向读者展示不同的生活态度、价值取向和行为方式，从而引发读者对自己的生活方式和思想观念进行反思和思考。
文学作品的思想政治教育价值研究
文学作品的思想政治教育价值研究第一，文学作品在传递正能量方面具有重要价值。
在当代社会，人们常常面临各种困惑和挑战，心灵受到不同程度的伤害。
而文学作品中的人文关怀、情感寄托、理想追求等，可以给人们带来思想上的慰藉和精神上的滋养。
鲁迅的《呐喊》中揭露了当时社会的黑暗和不公，激励人们勇敢地面对现实，努力追求美好生活；郭敬明的《小时代》系列作品则透露出对青年群体的理解和鼓励，引导人们树立正确的人生观和价值观，追求真善美的生活。
这些作品通过对美好事物的追求和对恶劣现象的揭露，渗透着对生活的热爱和对未来的希望，传递着积极向上的正能量。
第二，文学作品可以提高人们的思想境界和文化素养。
通过文学作品，人们可以深入了解历史、传统和人文精神，从中汲取智慧和力量。
《红楼梦》展现了中国古代封建社会的繁荣和衰落，反映了社会伦理和家族观念的变化，对于理解中国传统文化和人性的复杂性有着重要的意义；而鲁迅的《彷徨》、《阿Q正传》等作品则揭示了旧中国社会的黑暗和软弱，对于激发人们的民族自豪感和自信心起到了重要的作用。
通过对于文学作品的思想和历史深度解读，人们可以提高自身的思想境界和文化素养，增强了对于自身民族文化的认同和自信。
文学作品可以引导人们树立正确的世界观和价值观。
在文学作品中，创作者往往会借助人物形象和事件背景，引导读者对于人生和社会的认识，使人们在领悟美的时同时也能够了解真善美的内涵。
杨绛的《洗澡》展现了女性对于自我的感悟和对生命的热爱，引导人们对于人生价值和生活态度的重新思考；又如莫言的《红高粱家族》、《蛙》等作品，通过对家族、信仰和人性的探讨，引导着人们树立坚定的道德观念和人文情怀。
这些作品都在引导人们树立民主平等、包容和善良的世界观和价值观方面起到了重要的作用。
第四，文学作品可以为现实生活提供参考和启示。
在当代社会，人们常常感到困惑和迷茫，难以理清复杂的人际关系和社会现实。
而文学作品中通过对于社会现实的描述和人性的分析，可以为人们提供参考和启示。
新时代下优秀文学作品在思想政治教育中的作用探究
新时代下优秀文学作品在思想政治教育中的作用探究新时代下，优秀文学作品在思想政治教育中发挥着重要的作用。
文学作品是人类文化的精髓，它通过文字的艺术表达，展现了世界的多样性，反映了人类的思想和情感。
在思想政治教育中，优秀文学作品可以激发学生的情感共鸣，加深对思想政治教育内容的理解和体会，培养学生正确的价值观和人生观。
通过优秀文学作品可以引发学生的情感共鸣。
文学作品往往以生动的情节和鲜明的人物形象展现人类的内心世界和社会现实，通过艺术的手法触动读者的情感。
这种情感共鸣可以使学生更加深入地理解文学作品的主题和内容，进一步感受到其中所蕴含的思想和情感。
在青春文学作品《红岩》中，作品通过展现主人公郑义斌在抗日战争中的坚定信念和英勇牺牲，激发了读者对爱国主义和英雄主义的共鸣，进而引发对于民族精神和家国情怀的思考。
这种情感共鸣可以使学生产生思想共鸣，加深对于思想政治教育内容的感悟和认识。
通过优秀文学作品可以加深对思想政治教育内容的理解和体会。
优秀文学作品往往以故事情节为载体，通过展现主人公的遭遇和成长，表达了一种特定的思想和价值观。
通过阅读这些作品，学生可以深入了解和思考其中蕴含的思想，进一步理解和体会思想政治教育的核心内容。
在鲁迅的作品《狂人日记》中，通过主人公的独白，表达了对封建社会及其腐朽思想的批判和反思，进一步引发了读者对现实社会的思考和改革的追求。
通过阅读这样的优秀文学作品，学生可以更好地理解思想政治教育内容所要传达的核心价值观和思想理念。
通过优秀文学作品可以培养学生正确的价值观和人生观。
优秀文学作品往往具有积极向上的思想和价值，通过展示主人公的人生追求和内心成长，引发读者对于人生意义和人类价值的思考。
通过阅读这些作品，学生可以从中汲取正能量，培养正确的价值观和人生观。
在钱钟书的作品《围城》中，通过对围城主人公方鸿渐的形象塑造，展示了追求独立自主和真正意义上的人生自由的重要性，引发了读者对于自由和独立人格的思考。
文学作品的思想政治教育价值研究
文学作品的思想政治教育价值研究文学作品作为人类的精神产品，不仅承载着艺术性和审美性，更承载着丰富的思想和情感。
在现代社会，文学作品的思想政治教育价值越来越受到关注。
它不仅具有传递思想和价值观念的功能，还能够激发人们对社会现实的思考，引导人们对人生、社会和政治的认知。
研究文学作品的思想政治教育价值是非常重要的，本文将对此进行深入的探讨。
一、文学作品的思想价值文学作品能够传递人文关怀和人性思考。
在文学作品中，常常通过人物的命运、情感和行为来展现人的善良、勇敢、仁爱等美好品质，让人们感受到人性的魅力和伟大。
莎士比亚的《哈姆雷特》中，主人公哈姆雷特的内心矛盾和挣扎，展现了人性的复杂和深刻，引发人们对自我认知和存在意义的思考。
文学作品能够传递理想追求和社会价值。
在文学作品中，常常通过对理想和现实的对比、对社会矛盾和冲突的描绘，呈现了人们对美好生活和社会公义的追求。
雨果的《悲惨世界》中，通过对法国社会底层人民的生活状况和命运的描写，表达了对社会正义和人道主义的呼吁，引发人们对社会现实的反思和改进。
文学作品能够传递思想启迪和智慧启示。
在文学作品中，常常通过对人生哲理、情感体验和道德困境的探索，激发人们对人生和社会的思考和领悟。
李娟的《岛上书店》中，通过对海岛生活和人际关系的描绘，引发了对人生价值和幸福观念的思考，为人们提供了智慧的启示。
文学作品在传递思想价值的也具有重要的政治教育价值。
它能够通过对政治权力、社会体制和人民生活的描绘，引发人们对政治制度和国家命运的思考，具有重要的社会意义和教育功能。
文学作品能够揭示政治现实和社会矛盾。
在文学作品中，常常通过对政治统治者、社会阶层和人民生活的描写，展现了政治的黑暗面和社会的矛盾冲突，引发人们对政治现实和社会问题的认知。
奥威尔的《动物农场》中，通过对动物农场的政治改革和权力斗争的描写，暗示了政治权力的腐败和社会制度的弊端，引发了对政治现实的思考和警醒。
文学作品能够激发政治参与和社会改革。
文学作品的思想政治教育价值研究
文学作品的思想政治教育价值研究1. 引言1.1 背景介绍文学作品蕴含着丰富的思想和观念，通过文字、形象和情节，能够深刻地触动人们的心灵，引发人们对社会、人生、道德等方面的思考。
在思想政治教育中，借助文学作品可以使抽象的理论观念更具体化、更生动化，从而更容易被受众接受和理解。
文学作品中所体现的情感和情节也能够引发读者情感共鸣，使其对思想政治教育内容产生更深入的体会和认同。
对文学作品的思想政治教育价值进行深入研究，不仅有利于充分挖掘其教育潜力，更有助于提高思想政治教育的实效性和吸引力。
【2021字】1.2 研究意义文学作品是人类思想和情感的镜子，反映了特定历史背景下的思想观念和社会现实。
通过分析文学作品中蕴含的思想政治教育元素，可以帮助人们更好地把握社会发展规律，提高社会文明素养。
文学作品中体现的思想政治教育价值，有助于培养人们的道德情操和社会责任感。
通过阅读文学作品，读者能够深入感受到人性的复杂性和社会问题的深刻性，从而引发对社会现实的思考和对自身行为的反思。
探讨文学作品的思想政治教育价值，不仅有助于拓展思想政治教育的理论深度，还能够为提升人们的道德修养和社会责任感提供有益启示。
这一研究意义重大，值得深入探讨和借鉴。
1.3 研究目的研究目的是为了探讨文学作品在思想政治教育中的重要性和作用机制，深入分析文学作品中所体现的思想政治教育价值，以及对读者思想政治影响的途径和影响程度。
通过研究如何利用文学作品进行思想政治教育，探讨文学作品在思想政治教育中的策略和方法，提出更有效的教育策略和途径。
最终旨在明确文学作品在思想政治教育中的重要性，为未来相关研究提供方向和借鉴，促进思想政治教育工作的深入开展和提升。
2. 正文2.1 文学作品在思想政治教育中的作用文学作品还能够通过展示不同人物的思想和行为，展现社会风貌和历史背景，帮助人们深入了解社会，认识人性，领悟历史。
在思想政治教育中，这种丰富多彩的文学作品可以为人们传递大量的知识和阅历，开阔他们的眼界和思维，激发他们对社会问题、人生命题的思考，培养他们的批判性思维和创新意识。
新时代下优秀文学作品在思想政治教育中的作用探究
新时代下优秀文学作品在思想政治教育中的作用探究随着社会的发展，思想政治教育一直是教育体系中的重要组成部分。
而优秀的文学作品在思想政治教育中扮演着举足轻重的角色。
在新时代下，我们需要更加深入地探究优秀文学作品在思想政治教育中的作用。
本文将对这一问题进行深入的讨论和探究。
一、文学作品是思想政治教育的重要载体二、文学作品能够激发思想政治教育的兴趣和热情思想政治教育往往被人们认为是枯燥乏味的，尤其是对于学生们来说更是如此。
优秀的文学作品正是能够打破这种枯燥乏味的氛围，激发学生们对思想政治教育的兴趣和热情。
通过阅读文学作品，学生们能够感受到作品中所蕴含的深刻思想和情感，从中汲取到对生活、对人生、对社会的认识和理解。
这种感染力和震撼力，往往能够激励学生们对思想政治教育的积极参与和主动学习，使得思想政治教育不再是一种被动接受的状态，而是能够引发学生们内心深处的共鸣和思考。
思想政治教育需要涵盖的内容非常丰富和广泛，而文学作品能够有效地拓展思想政治教育的广度和深度。
在文学作品中，我们可以看到不同人物对社会、对命运、对人生的不同态度和观点，能够让学生们更加全面地理解和认识社会，更加深入地思考人生的意义和价值。
文学作品中所包含的丰富情感和精神内涵，也能够帮助学生们拓展自己的情感世界和精神世界，提升他们的情感和情商，培养他们的综合素养和修养。
优秀的文学作品可以为思想政治教育提供更加丰富和立体的教育内容，使得思想政治教育更加贴近学生的实际需求和发展需求。
五、文学作品在思想政治教育中的有效运用在实际的思想政治教育中，如何有效地运用文学作品是一个重要的问题。
教师们可以根据学生的实际需要和自身的教学情况，选择合适的文学作品进行教学。
教师们需要在教学中注重对文学作品的深入解读和思考，让学生们真正理解和领悟文学作品中所蕴含的思想和情感。
教师们还可以引导学生们通过文学作品进行讨论和交流，开展各种形式的思想政治教育活动，激发学生们的兴趣和热情。
新时代下优秀文学作品在思想政治教育中的作用探究
新时代下优秀文学作品在思想政治教育中的作用探究新时代下，优秀文学作品在思想政治教育中发挥着重要的作用。
一方面，优秀文学作品可以激发人们的爱国情怀和民族自豪感，对于传承和发展中华优秀传统文化具有重要意义；优秀文学作品可以启发人们深入思考社会问题和人生意义，引导人们正确看待个人追求和社会责任，对于塑造坚定的社会主义信仰和公民意识有着重要作用。
在思想政治教育中，优秀文学作品可以激发人们的爱国情怀和民族自豪感。
中国是一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家，而优秀文学作品作为中华文化的重要组成部分，具有独特的传承和发展价值。
众多的英雄史诗、民族史诗和艺术纪实，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，将民族的英勇、智慧和美德展现得淋漓尽致，打造了丰富多彩的中华文明。
通过阅读和学习这些文学作品，人们可以感受到自己身上流淌着中华民族的血液，激发起对祖国的热爱和自豪感。
特别是在新时代背景下，通过优秀文学作品传承和弘扬中华优秀传统文化，对于维护中华民族的团结稳定和文化自信具有重要意义。
在思想政治教育中，优秀文学作品可以启发人们深入思考社会问题和人生意义。
文学作品所描绘的人物形象和情节，常常紧扣人类社会的现实困境和人性弱点。
《红楼梦》中对封建道德和权力腐败的揭示，《钢铁是怎样炼成的》中对革命理想和英雄成长的追求，《活着》中对人生意义和生命尊严的思考等等。
这些文学作品不仅让人们对社会问题有了更深刻的认识，同时也让人们对个人追求和社会责任之间的关系有了更加清晰的认识。
通过与文学作品中的人物和情节进行共鸣，人们可以深入思考对待人生的态度和价值观，引导人们正确看待个人追求和社会责任。
在思想政治教育中，优秀文学作品可以塑造坚定的社会主义信仰和公民意识。
随着社会的发展和变革，人们面临着各种各样的挑战和诱惑，容易迷失自我，丧失前进的方向和动力。
而优秀文学作品中的人物形象和情节往往代表着一种坚定的信仰和追求。
《围城》中的方鸿渐主人公通过对现实的观察和思考，逐渐发展出自己的社会主义理想；《骆驼祥子》中的祥子无论遭遇多大的困境，都不放弃对美好生活的追求。
文学作品的思想政治教育价值研究
文学作品的思想政治教育价值研究
文学作品作为人类精神文化的重要载体，包含着丰富的思想和情感。
它不仅是艺术的表现形式，更是一种思想的传递和教育的媒介。
通过对文学作品的研究，可以发现其中蕴含的思想和政治教育价值，进而深刻理解人类文明的发展和进步。
本文将探讨文学作品的思想政治教育价值，并就其影响和作用进行深入分析。
文学作品所涉及的政治教育价值也是不容忽视的。
在一些文学作品中，作者往往会通过对历史事件、社会现象以及政治风云的描述，为人们呈现一幅关于政治生活和政治哲学的画卷。
这些作品不但可以启发读者对政治问题的思考，还可以在某种程度上对读者进行政治教育。
《1984》对于极权主义的揭露，《围城》对于权力的讽刺等，都是对读者进行政治思想教育的重要载体。
文学作品的思想政治教育价值还表现在其对读者心灵的触动和激发上。
一部优秀的文学作品往往会通过对人类生存和命运的描绘，引起读者对社会现实和人生命运的反思，从而激发起读者对于改变现状和追求美好生活的愿望和动力。
《鲁迅文学》中的对于社会黑暗的揭露，《托尔斯泰文学》中的对于人性的探讨等等，都是对读者进行思想和精神教育的重要作用。
文学作品的思想政治教育价值还表现在其对社会的影响和促进上。
一部具有深刻思想和政治教育意义的文学作品，往往会在社会上产生较大的影响，引发对于社会问题和政治问题的讨论和反思，从而促进社会的进步和发展。
《《马丁·伊登》中所体现的对于自由、人权和民主的追求，《《基督山伯爵》中的对于正义和复仇的讨论等等，都是能够引发社会共鸣和社会变革的重要文学作品。
新时代下优秀文学作品在思想政治教育中的作用探究
新时代下优秀文学作品在思想政治教育中的作用探究优秀文学作品在思想政治教育中的作用体现在其丰富的教育功能。
通过文学作品，人们可以感受到不同历史背景和社会环境下的人们的思想和情感，深刻认识历史的深邃内涵和民族的精神追求，培养正确的思想意识和情感情操。
鲁迅的《呐喊》、茅盾的《子夜》等作品，反映了旧中国社会的黑暗和封建制度下人民的疾苦，唤起了人们的反抗意识和民族自豪感，对社会的变革产生了深远的影响。
通过学习优秀文学作品，可以在潜移默化中熏陶人们的思想品质，提高他们的思维境界和文化修养，促使人们树立正确的世界观、人生观和价值观。
优秀文学作品在思想政治教育中的作用还表现在其激发人们的思想启迪和情感共鸣。
文学作品具有极强的艺术感染力和感情共鸣力，可以深入人心地抒发人类的情感和思想，引起人们内心深处的共鸣和共同关注。
余华的《活着》、老舍的《茶馆》等作品，通过对人性的深刻揭示和对现实生活的敏锐观察，引起了读者对生命和命运的深刻思考和感悟，激发了人们对理想和现实的思考和探索。
通过阅读优秀文学作品，可以让人们真切地感受到生活的甜酸苦辣、沧桑变迁和人性的情感，促使人们加深对生活的思考，提高对自我、社会和世界的认知，形成积极向上的心态和情感。
优秀文学作品在思想政治教育中的作用还体现在其引导和启示人们的行为准则。
文学作品不仅仅是一种精神滋养和情感体验，更是一种道德启蒙和行为倡导。
通过文学作品，人们可以感受到人性的伟大和卑微，了解道德的高尚和卑劣，认识人生的真善美恶，引导人们树立正确的人生观和价值观。
鲁迅的《彷徨》、巴金的《家》等作品，通过对社会百态和人性的挖掘，引导人们正确看待人生的得失和命运的抉择，树立正确的行为准则和人生态度。
通过学习优秀文学作品，可以使人们明辨是非，懂得尊重和关爱，改邪归正，坚定不移地走在正确的人生道路上。
优秀文学作品在思想政治教育中的作用不可忽视，它具有丰富的教育功能、激发人们的思想启迪和情感共鸣、引导和启示人们的行为准则等方面的特点，在新时代下更加具有现实的意义和深远的影响。
新时代下优秀文学作品在思想政治教育中的作用探究
新时代下优秀文学作品在思想政治教育中的作用探究优秀文学作品是思想政治教育的生动教材。
通过文学作品，读者可以深入感受作品中蕴含的思想和情感，了解其中的人文精神和价值观念。
例如《红楼梦》中对官场腐败和封建礼教的批判，对女性地位的探讨，都可以引发读者对现实社会的思考。
又如鲁迅先生的作品《呐喊》中揭示了当时社会的黑暗和腐败，使人们对社会现状有了更为清晰的认识。
通过阅读这些作品，读者可以从中学习到丰富的思想和道德教育，有利于增强对思想政治的认同和理解。
优秀文学作品可以激发读者的情感共鸣，引发思想上的共鸣。
在阅读《平凡的世界》时，我们可以通过主人公的成长历程，感受到革命岁月的艰难和人民的伟大，从而引发对英雄主义和责任感的共鸣。
《围城》、《白鹿原》等作品中塑造的丰富鲜活的人物形象，常常会触动读者内心深处的情感。
通过情感共鸣，读者能够更深入地理解作品中的思想，激发爱国情怀和社会责任感，从而加深对思想政治的认同和理解。
优秀文学作品还可以开拓读者的思维，拓展视野。
在阅读《1984》、《动物庄园》等作品时，我们可以通过作品中的设想和描绘，对不同社会制度进行思考和比较。
在《骆驼祥子》中，作者通过对一个小人物的生活遭遇和内心挣扎的真实描述，使人们对社会弱势群体有了更为深刻的认识。
通过这些作品的阅读，读者可以超越自身的经历和视野，加深对社会、人生、世界的认识，从而更加理性地对待政治和社会现实。
值得注意的是，对于优秀文学作品在思想政治教育中的作用，我们不能一味夸大其作用，更不能武断地将其过分政治化。
毕竟，文学作品首先是艺术作品，文学艺术的本质是审美的表达和情感的传递。
在利用文学作品进行思想政治教育时，需要在尊重作品创作初衷的基础上，合理运用其思想内涵，灵活处理好作品的多重意义，做到对作品的准确理解和合理运用。
在实际教育实践中，我们可以采取多方面的措施，更好地发挥优秀文学作品在思想政治教育中的作用。
可以通过文学作品的选本，精心挑选适合思想政治教育的优秀作品。
新时代下优秀文学作品在思想政治教育中的作用探究
新时代下优秀文学作品在思想政治教育中的作用探究1. 引言1.1 背景介绍在当今新时代，思想政治教育的重要性不容忽视。
随着社会的不断发展和进步，青少年学生的思想观念也受到了各种各样的影响，其中包括网络信息、社会风气以及身边人的言行举止等等。
在这样一个复杂的社会环境中，如何引导学生树立正确的思想观念，培养积极向上的价值观念，成为了当前教育工作者亟待解决的一个重要问题。
1.2 问题提出在新时代下，优秀文学作品在思想政治教育中扮演着重要的角色。
我们也必须正视一些问题：在当今社会快节奏的生活中，学生们普遍缺乏对文学作品的兴趣和理解。
他们更倾向于消费快速、简单的娱乐内容，而对于经典文学作品缺乏耐心与深度的阅读。
这引发了我们对于如何激发学生对优秀文学作品的兴趣、如何引导他们正确理解文学作品中思想政治的深层内涵等问题的思考。
本文将从新时代下优秀文学作品在思想政治教育中的作用出发，对以上问题进行深入探讨，旨在探究如何更好地利用优秀文学作品进行思想政治教育，引导学生形成正确的思想观念和道德情操。
1.3 研究意义在当今新时代，优秀文学作品在思想政治教育中发挥着重要的作用，其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，能够引发人们对社会现实和人生命运的深刻思考。
通过阅读优秀文学作品，人们可以接触到不同的思想观念和情感体验，进而提高自身的综合素质和修养。
深入探究新时代下优秀文学作品在思想政治教育中的作用具有重要的研究意义。
研究优秀文学作品在思想政治教育中的作用有助于挖掘文学作品的教育功能。
优秀文学作品所具有的情感共鸣和心灵震撼，能够引导人们正确看待人生、正确理解社会，对于培养学生的道德情操和审美情趣具有积极的推动作用。
通过研究优秀文学作品在思想政治教育中的作用，可以发现文学作品对于塑造人们的思想观念和人生观念的价值与意义。
深入探究新时代下优秀文学作品在思想政治教育中的作用具有重要的研究意义，对于促进文学艺术与思想政治的深度融合，推动教育事业的发展具有重要的理论与现实意义。
优秀文学作品的思想政治教育价值初探
优秀文学作品的思想政治教育价值初探作者：李玉锋来源：《赤峰学院学报·哲学社会科学版》 2012年第11期李玉锋（河南科技大学马克思主义学院，河南洛阳 471000）摘要：社会转型时期，新的思想政治教育对象较之以往有了很大不同，传统的思想政治教育方法已经很难取得良好的效果，在此情况下，探索一种新的更隐蔽的思想政治教育方法迫切而重要。
而在教育过程中引入文学元素，充分发挥优秀文学作品的思想政治教育功能可以让教育对象在不知不觉中受到作品思想观念、政治观点的影响，不失为一种好方法。
关键词：文学作品；文学元素；思想政治教育中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2012）11-0256-0221世纪的中国正处于一个重要的转型时期，深刻的变革深入到社会生活的各个领域，人们的思想意识也随之发生了巨大的改变。
“80后”、“90后”、“00后”们跟传统的思想政治教育对象相比已经有了很大的不同，传统的灌输式、说教式的思想政治教育方法对于新的教育对象已经很难取得良好效果。
在此情况下，探索一种隐蔽的容易被教育对象接受的思想政治教育方法是每一个思想政治教育工作者值得思考的课题。
而优秀的文学作品作为广大青年学生喜闻乐见的思想载体，蕴含着丰富的思想政治教育资源，如果能加以正确运用，必定能创新思想政治教育方法，取得意想不到的良好效果。
一、优秀文学作品有利于丰富思想政治教育素材马克思曾称赞杰出的现实主义作家狄更斯、萨克雷等，说他们的作品“在自己卓越的、描写生动的书籍中向世界揭示的政治社会真理，比一切职业的政客、政论家和道德家加在一起所揭示的还要多。
”[1]一部优秀的文学作品所能提供给读者的益处是不可估量的，读者在对作品人物形象的赏析和故事情节的品味中，将受到多方面的启示和熏陶。
（一）优秀文学作品中蕴含着丰富的人文精神北大副校长何芳川教授在２１世纪高校科学与人文教育研讨会上发言说：“……一个缺乏人文精神的国家和民族将是一个残缺的国家和民族。
优秀文学作品的思想政治教育功能研究
优秀文学作品的思想政治教育功能研究作者：殷丽萍来源：《文存阅刊》2020年第19期摘要：优秀文学作品具有积极健康向上的价值导向功能，具有道德规范的功能，具有隐性教育的功能，是思想政治教育工作极好的载体。
探究优秀文学作品与思想政治教育工作融合的意义，研究优秀文学作品的教育功能，挖掘思想政治教育的元素，将有力提升思想政治教育实践的成效。
关键词：优秀文学作品;思想政治教育功能;价值导向功能思想政治教育与文化是密不可分的。
从内容上看，思想政治教育所运用的道德观念是文化的一部分;从形态上看，思想政治教育以文化为载体开展教育活动;从行为上看，思想政治教育着力于培育和践行社会主义核心价值观的教育过程中，进行着文化的继承、弘扬和创新。
思想政治教育以文化为内容、以文化为载体、以文化为途径，践行着“以文化人”的教育功能。
优秀文学作品作为文化的一部分，有着重要的思想政治教育功能。
北宋文学家周敦颐提出过“文以载道”，明确了文章是道的载体，文章表达道理传达精神。
他将文章比作车子，将道理比作车上的货物，用文学的车，载着道理的货物能到达目的地。
这个比喻非常形象，阅读优秀的文学作品，能在优秀的文学作品传达的思想道理中潜移默化地深受熏陶和感染。
领导曾说：“好的文艺作品就应该像蓝天上的阳光、春季里的清风一样，能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风。
”优秀的文学作品具有积极健康向上的价值导向功能。
深入研究优秀文学作品的思想政治教育功能，将有力提升思想政治教育实践的成效。
一、优秀文学作品与思想政治教育工作融合的意义1、优秀文学作品的文化价值与思想政治教育使命高度契合，我国优秀传统文化的特征有三“重”：重“和”、重“人”、重“德”。
“和为贵”，儒家文化追求美的理想;“和为乐”，道教文化追求乐的最高境界。
“和”于已于家，追求和谐、崇尚和平。
“仁者人也”，于己于人，修身齐家治国平天下，这种家国情怀是重“人”的体现。
重“德”，注重道德修养与精神境界的提升，为修德，“士不可不弘毅”、“必先苦其心志”;践行德，“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”。
新时代下优秀文学作品在思想政治教育中的作用探究
新时代下优秀文学作品在思想政治教育中的作用探究近年来，随着中国的改革开放，思想政治教育的形势也在逐渐发生变化。
在这一背景下，文学作品作为信息媒介的角色越来越明显地展现出来。
新时代下，优秀文学作品在思想政治教育中扮演着举足轻重的角色，本文将从几个方面进行探究。
首先，优秀文学作品能够引起学生的共鸣和反思。
现在社会物质条件的改善成为普遍状况，同时由于传统文化的逐渐瓦解，年轻人的追求和态度也有了较大的变化。
然而，优秀文学作品能够提供有益的引导和借鉴。
比如可以引起对社会命运的反思，对人生道路的追寻等等。
一些近代文学作品如《茶馆》等就能引起年轻人的思考。
其次，优秀文学作品能够帮助学生增强文化品味和素养。
如《红楼梦》、《西游记》等都是值得青少年多思考、多阅读的经典作品。
同时，一些好的现当代文学作品有着非常深刻的启示和价值，如《平凡的世界》等对于孩子们的成长具有重要的帮助。
第三，优秀文学作品可以让学生更加深入地了解中国传统文化和历史。
通过读历史文学作品，如《红楼梦》、《三国演义》等等，能够对中国历史文化有更加深入的了解,进而让人更好地理解学习中国古代文化，传统文化等，这对传承中国文化乃至巩固民族认同感有重要的意义。
第四，通过文学作品，学生还能更好地了解和参与现代社会，从而更好地适应现代社会，成为合格、有责任心的公民。
比如通过《围城》这部作品，学生可以了解到文化冲突及其对生活造成的影响，为更好地适应现代社会做好准备。
综上所述，文学作品在新时代下思想政治教育中有着重要的作用。
学生通过阅读文学作品可以引起共鸣和反思，增强文化品味和素养，更好地了解中国传统文化和历史，适应现代社会等等。
因此，在今后的政治思想教育中，为学生选择更多的文学作品，是非常有必要的。
新时代下优秀文学作品在思想政治教育中的作用探究
新时代下优秀文学作品在思想政治教育中的作用探究随着时代的发展，文学作品在思想政治教育中的作用也发生了很大的变化。
在新时代下，优秀文学作品对于思想政治教育起着更加深远的影响。
优秀文学作品不仅仅是一种艺术形式，更是一种思想的表达和传达，它能够引导人们思考、塑造良好的思想品质，对于培养和传承社会主义核心价值观、提升人们的思想政治素质具有重要的意义。
本文将从新时代下优秀文学作品的地位、作用和对思想政治教育的启示进行探究。
一、新时代下优秀文学作品的地位在新时代下，优秀文学作品还承载着更多社会责任。
优秀文学作品应当关注社会主义核心价值观的传承和弘扬，关注人类命运共同体的建设，关注社会问题的关切，为思想政治教育提供更加深刻的思想源泉。
与此随着文学作品传播与传承的方式的多样化，文学作品在新时代下的地位也更加丰富多彩，无论是传统的书籍出版、文学刊物发行，还是网络文学、影视作品的传播，都为文学作品的地位提供了新的可能。
在新时代下，优秀文学作品在思想政治教育中的作用更加重要。
优秀文学作品能够让人们通过阅读、欣赏来感悟生活、领悟人性、品味人生。
通过优秀文学作品的表达和传播，人们能够更加深刻地理解社会、历史和人性，进而提升自己的精神文化修养，增强个人的思想品质和道德观念。
优秀文学作品能够通过情节的安排、人物的塑造、语言的表达引导人们思考社会现实、价值取向和人生选择。
这种思想引导和价值观念的塑造对于推进社会主义核心价值观的传承和弘扬，对于加强人们的思想政治教育有着非常重要的作用。
在新时代下，优秀文学作品还能够对社会问题进行深刻的探讨和反思。
社会主义核心价值观的传承和弘扬需要对社会问题进行深入的思考和解决，这就需要文学作品积极关注社会问题，通过作品的表达和传播引起社会的关注，并透过作品对社会进行深刻的反思和探讨，为社会的进步和发展提供智慧和启示。
通过对社会问题的深刻表达和思考，优秀文学作品能够在思想政治教育中发挥积极的作用。
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21世纪的中国正处于一个重要的转型时期，深刻的变革深入到社会生活的各个领域，人们的思想意识也随之发生了巨大的改变。
“80后”、“90后”、“00后”们跟传统的思想政治教育对象相比已经有了很大的不同，传统的灌输式、说教式的思想政治教育方法对于新的教育对象已经很难取得良好效果。
在此情况下，探索一种隐蔽的容易被教育对象接受的思想政治教育方法是每一个思想政治教育工作者值得思考的课题。
而优秀的文学作品作为广大青年学生喜闻乐见的思想载体，蕴含着丰富的思想政治教育资源，如果能加以正确运用，必定能创新思想政治教育方法，取得意想不到的良好效果。
一、优秀文学作品有利于丰富思想政治教育素材
马克思曾称赞杰出的现实主义作家狄更斯、萨克雷等，说他们的作品“在自己卓越的、描写生动的书籍中向世界揭示的政治社会真理，比一切职业的政客、政论家和道德家加在一起所揭示的还要多。
”[1]一部优秀的文学作品所能提供给读者的益处是不可估量的，读者在对作品人物形象的赏析和故事情节的品味中，将受到多方面的启示和熏陶。
（一）优秀文学作品中蕴含着丰富的人文精神
北大副校长何芳川教授在21世纪高校科学与人文教育研讨会上发言说：“……一个缺乏人文精神的国家和民族将是一个残缺的国家和民族。
”在急剧变化的当代社会，人文精神缺失和人文土壤贫瘠日益成为一个严峻的问题。
集体观念淡薄，人们的心灵孤独而冷漠，人性中最朴素的道德观和价值观的扭曲等等问题，都是思想政治教育工作所要研究解决的。
而优秀文学作品所关注的正是人的价值观念和精神表现。
古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》充分颂扬了人类的美德，法国著名作家雨果的《巴黎圣母院》挖掘反映了人类的美好品质，英国的莎士比亚通过《哈姆雷特》表现了人类的自我意识。
文学作品的价值集中体现为一种人文价值，成为社会人文精神的“扬声器”。
通过文学作品中蕴藏的丰富的人文精神去感染、熏陶、影响读者，正是思想政治教育培育广大受教育者的人文精神、提高其思想道德素质的主要方式之一。
（二）优秀文学作品中孕育着塑造高尚道德和健全人格的因子
当前的思想政治教育工作往往片面强调理论教育，把思想道德当作知识来传授，只强调抽象的道德原则，忽视对受教育者的情感教育和意志品质的养成教育，使学生知、行分裂。
引导学生阅读优秀的文学作品将有助于学生把道德变成习惯，塑造健全人格。
在丰富的文学宝库中，颂扬高尚道德和高贵人格的内容随处可见，《论语》中，孔子说：“不义而富且贵，于我如浮云。
”反对用不正当的手段追求富贵。
《孟子》中的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，强调在任何情况下都要保持崇高的人格。
当代名作《烈火金刚》、《林海雪原》、《红日》、《红旗谱》等作品的主人公都有着无私无畏的崇高人格。
受教育者阅读这些作品，必将受到作品所传达的高尚道德人格的影响，自觉自主地接受教育。
（三）优秀文学作品中隐含着先进的思想道德观念、政治观点
优秀的文学作品之所以优秀，是因为它包含着
Vol.33No.11
Nov.2012
第33卷第11期2012年11月赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版）Journal of Chifeng University（Soc.Sci）
优秀文学作品的思想政治教育价值初探
李玉锋
（河南科技大学马克思主义学院，河南洛阳471000）
摘要：社会转型时期，新的思想政治教育对象较之以往有了很大不同，传统的思想政治教育方法已经很难取得良好的效果，在此情况下，探索一种新的更隐蔽的思想政治教育方法迫切而重要。
而在教育过程中引入文学元素，充分发挥优秀文学作品的思想政治教育功能可以让教育对象在不知不觉中受到作品思想观念、政治观点的影响，不失为一种好方法。
关键词：文学作品；文学元素；思想政治教育
中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1673-2596（2012）11-0256-02
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某些先进的思想道德观念和政治观点。
作家在塑造人物、讲述故事的过程中会不自觉地把自己的政治观念、道德观点融入形象之中，反映出来。
这种文学所包蕴的政治理想与追求在文化转型的重要时刻，往往预告、召唤并促成着政治、经济变革的来到。
同时，作为审美载体的文学作品也蕴含着丰富的伦理道德思想。
所谓“文以载道”，就是这一认识的典型表述。
文学即人学，文学作品通过描写人的活动，人与人之间的复杂关系，常常把隐藏在人们行为背后的善与恶的、崇高与卑劣的各种动机暴露出来，拷问和检验人们的道德。
二、优秀文学作品有助于创新思想政治教育模式
思想政治教育政治色彩浓、社会意识形态性强。
现在的受教育主体自我意识强烈，对事物有自己的评估和判断，面对政治色彩浓厚的思想政治教育往往产生逆反心理，因此，思想政治教育不能再沿用以前单一的政治理论、道德规范灌输，而要借助更加丰富的材料，开展更为活泼、多彩的教育，更注重渗透和感染，注重情理交融。
而通过文学作品对人们进行思想政治教育，正是比较委婉的方式之一。
（一）用优秀的文学作品陶冶人
《毛诗序》中说:“诗可以“经夫妇,成孝敬,厚人伦,美教化,移风俗。
”苏联伟大文学家高尔基认为：“文学是阶级倾向底最普及、方便、简单而常胜的宣传手段。
”[2]
在我国的文学宝库中有很多描绘自然美丽风光、歌颂祖国壮丽山河的作品，这些文字不仅仅向人们展示了大自然的多彩绚丽，更流露出作者对祖国河山的无限热爱。
读者在品味作品意境的过程中，必然会受到作者情绪的感染，必然会激发起对祖国、对民族的热爱，激发起用自己的青春和智慧建设祖国的豪情，这就是爱国主义情感。
这种情感是空洞而直白的爱国主义说教所难于激发的。
（二）用生动的文学语言感染人
目前，课堂理论教学仍然是思想政治教育的主要形式。
对受教育者的思想政治教育，主要通过语言形式来表达，因此，语言艺术运用得如何，将直接影响到思想政治教育工作的效果。
文学语言生动、优美、感性，艺术性很强。
通过文学语言传达给受教育者的内容或者像涓涓细流，流入受教育者的心田，能够引起共鸣，激发联想，使受教育者在紧张、专注、兴奋、沉思、释然中获得教益和启迪。
思想政治教育工作者如果能将文学语言的修辞美、含蓄美等融入到思想政治教育的语言中，融入到思想政治教育的说服、激励、沟通过程之中，会使学生们接受思想政治教育的过程变成一种美的享受，一定能将思想政治教育的水平提升到一个新的层次。
（三）用丰富的文学活动吸引人
当前，思想政治教育的主要途径仍然是课堂理论教学和实践教学。
在实践教学中，也可以通过开展文学活动的方式引入文学元素，创新思想政治教育形式。
灵魂的净化、精神的陶冶是个渐进的过程，文学对人们思想道德观念的影响不能指望读几篇文章就能达到。
而且人们对同一篇文章的理解也存在积极与消极、深与浅、多与少的不同。
因此，有必要多开展文学活动，有条件的地方可以开设“文学欣赏课”，建立各种文学社团吸引广大受教育者，如读书交流会、诗歌朗诵会等，引导受教育者就某一文学作品所包含的思想道德内容进行争论，交流看法。
在讨论的过程中，提高受教育者分辨是非、优劣的能力，抵制各种错误思潮。
另外，教育者还可以向受教育者推荐一些思想和艺术价值较高的优秀作品，使他们在闲暇也能受到优良作品的熏陶。
三、优秀文学作品有益于增强思想政治教育实效
优秀文学作品塑造人物、构思的故事情节，使人们不知不觉受到思想和行为方面熏陶，在潜移默化中形成与社会发展相一致的思想道德观念和政治观点。
它对人的思想道德影响是隐性的，是在审美陶冶中实现的，这种隐性教育方式大大增强了思想政治教育实效。
（一）全方位影响
优秀的文学作品不仅告诉人们什么真善美，而且还告诉人们什么是假恶丑。
美的陶冶能净化人的心灵，真的启迪使人认识社会，善的劝诱给人以伦理意志的熏陶。
所以,文学对人的陶冶是全方位的。
（二）共鸣效应
在阅读优秀文学作品的过程中，读者和作者的思想感情契合无间，爱其所爱，恨其所恨，这就是“共鸣”。
优秀文学作品对读者产生思想感情的影响，共鸣是其主要的方式之一。
（三）持久性
受教育者一旦被某个文学形象所打动，该形象必然会在他的心底留下难以磨灭的印记，当相似的情境出现时，这个形象便会重新活跃起来，给受教育者以长久的鼓舞和激励。
（责任编辑徐阳）
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