欢迎词、欢送词教案(理论)
导游词的欢迎词和欢送词
导游词的欢迎词和欢送词欢迎词：各位来宾，大家早晨好，首先，我代表司机，代表星愿旅行社欢迎大家来到美丽的乐山，我是星愿旅行社的导游员，我叫蒋冬梅，为了方便记忆，大家可以叫我小蒋。
前方的是司机吴师傅，吴师傅有多年的驾驶经验，驾驶技术高超，所以大家在行车过程中可以完全放心。
中国有句俗话说的好：百年修得同船度。
今天我们就是：百年修得同车行。
我们大家由不同的地方走到同一个目的地，乘坐在同一辆车里，大家由不相识到相见相知，这真是一种很奇妙而又美好的缘分，那么就让我们将这个美好的缘分进行到底接下来这几天就由我和吴师傅为大家服务。
此次乐山之旅，行程3天，我们即将游览世界自然与文化双遗产地—乐山的乐山大拂、峨眉山。
第一天我们会游览世界上最大的弥勒佛乐山大佛，第二、三天我们将游览中国著名四大佛山之一的峨眉山。
那小蒋先在这里预祝大家乐山之行愉快，希望我们乐山的好山、好水、好导游、好司机给大家带来一份好的心情，使大家带着对乐山的期待和憧憬而来带着对乐山的满意和流连而归。
最后祝大家在乐山吃的舒心，玩的开心，住的爽心。
欢送词：时间过的真快，短短的三天乐山之旅已经圆满结束了，离别虽然有许多不舍，但还是到了该说再见的时候了，感谢大家这三天来对我工作的支持与配合，在这次旅游过程中，难免会有许多不到位的地方，还请大家多多包涵，同时也希望你们给我们提出宝贵意见，您的意见将会使我们不断的成长，不断的进步。
我们虽然做不到最好，但我们会努力做到更好！也许我不是最好的导游，但是大家却是我遇见最好的客人，能和最好的客人一起度过这愉快的三天过是我的幸运，相逢是首歌，同行是你和我！再次感谢大家对我工作的支持与配合。
在以后的日子里如果你们有什么需要我们帮忙的地方，如果你有亲戚朋友要出外旅游，请访问科潮网，我们期待下一次的合作！最后祝愿所有的朋友健康快乐，万事如意！我们的行程到这儿就基本结束了,和大家相处的这几天我觉得非常开心.在这几天中,希望我的表现能带给大家开心和快乐,当然,我也有许多做的不够完善的地方,也多亏了大家对我的理解和帮助才能顺利的完成这次旅程.感谢大家,在这儿,我衷心地向你们说一声:谢谢!我说过,像是便是缘.而此刻我们地分开,意味着下一个开始.因为我-小魏,既是你们的导游,也是你们的朋友.作为一个导游,这些珍贵的友情和经历才是我最大的收获.这次我们一同游览的地方不多,但我们在一起的每一分每一秒都是值得回忆的经历.美丽的四川还有更多的风景等你们来游览和欣赏,别忘了还有一位朋友在这儿等着你们的下次到来与你们再续前缘.最后,祝大家一路顺风,旅途愉快!。
欢迎词_欢送词
当年你们与中国员工一起种下的经济作物林，现
在开始获得回报了，而你们却要走了。你们将承担更
加重要的工作，我们为此而高兴。不论你们走得多么
远，这里的一草一木都将永远记住你们的无私奉献。 在此依依惜别之际，让我们再来同唱一曲《友谊 地久天长》！
例文二
【提示】这是一篇致国际友人的送别词。
文中深情地回顾了与国际友人并肩奋斗
欢迎词
欢迎词：是在迎接宾 客的仪式、宴会上或开会 伊始时，主人表示欢迎客 人到来的讲话稿。欢迎词 的礼仪形式要重于事务性 的内容。
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特点
欢迎词： ①欢迎色彩浓厚 欢迎词不是一般的应酬客套之词， 他表达热情好客的思想感情，叙述国 家之间、组织之间的友谊，称赞宾客 的学识才艺，欢迎气氛热烈饱满。 ②直接宣读
例文一
【提示】这是在小型的、比较私人化的送别
会上的致词。文中对大学生志愿服务者表示了 由衷的赞扬，也在字里行间流露出深深的同学 之谊。
光明集团副董事长致亚奇先生伉俪的欢送词
例文二
亚奇先生伉俪：
在你们工作期满即将调赴新职之际，我谨代表集团全体
员工，对你们三年来所付出的艰苦努力，对你们为集团做出的 杰出贡献，表示深深的感谢！
和我一起去 看看范文吧！
Let′s go!
欢迎董事长亲临指导
尊敬的ＸＸＸ董事长先生，尊敬的贵宾们：
ＸＸＸ董事长先生与我们合资建厂已经两年，今天 亲临我厂对生产技术、经营管理进行指导，我们表示热 烈的欢迎。 两年来我们感到高兴的是，我们双方合资建厂、生 产、经营管理中的友好关系一直稳步向前发展。 我应当满意地指出，我们友好关系能顺利发展，是 与我们双方严格遵守合同和协议、相互尊重和平等协商 分不开的，是我们双方共同努力的结果。 我相信，通过这次ＸＸＸ董事长亲临我厂进行指导， 能进一步加深我们双方相互了解和信任，更能进一步增 进我们双方友好合作关系的发展，使我厂更加兴旺发达。 最后，让我们以热烈的掌声，向董事长表示欢迎！
应用文写作教案第八章第一节欢迎词、欢送词教案
第八章第一节欢迎词、欢送词教案导入新授教学要求掌握欢迎词、欢送词等常用礼仪应用文的特点、格式和写法；能撰写欢迎词、欢送词。
欢迎词、欢送词在涉外活动和一般的社交活动中使用频繁，它们能活跃社交气氛，交流宾主感情，密切相互关系，给客人或主人留下深刻而良好的印象。
一、欢迎词、欢送词的基础知识。
1、欢迎词、欢送词的概念。
欢迎词是在迎接宾客到来的仪式上，主人对宾客或会议代表的到来，表示热烈欢迎的讲话稿。
欢送词是在送别宾客的仪式上，主人对宾客的离去表示热情欢送的讲话稿。
2、欢迎词、欢送词的特点两种礼仪文书的主要特点是：感情真挚，语言文雅大方，如是国际间的迎送往来还应使用适当的外交辞令；内容精要，篇幅简短，一般不涉及具体的细节问题，重在表示热情友好的交往态度。
3、例文导读【例文1】欢迎词女士们、先生们，朋友们：值此×××厂30 周年厂庆之际，请允许我代表×××厂，并以我个人的名义，向远道而来的朋友们表示热烈的欢迎！朋友们不顾路途遥远，专程前来贺喜并洽谈贸易合作事宜，为我厂30周年厂庆增添了一份热烈与祥和。
我由衷地感到高兴，并对朋友们为增进双方友好关系所作的努力，表示诚挚的谢意！今天在座的各位朋友中，有许多是我们的老朋友，我们之间有着良好的合作关系。
我厂建厂30年能取得今天的成绩，离不开老朋友们的真诚合作和大力支持。
对此，我们表示由衷的钦佩和感谢。
同时，我们也为能有幸结识来自全国各地的新朋友感到十分高兴。
在此，我谨再次向新朋友们表示热烈欢迎，并希望能与大家密切协作，发展相互间的友好合作关系。
“有朋自远方来，不亦乐乎”。
在此新朋老友相会之际，我提议：为今后我们之间的进一步合作，为我们之间日益增进的友谊，为朋友们的健康幸福，干杯！评析这篇欢迎词开头部分对宾客的光临表示热烈的欢迎。
主体部分对大家的到来表示谢意，并回顾与老朋友们相互交往的历程，阐明新朋友们来访的意义及合作前景。
07-教案-应用文写作-欢迎词、欢送词、答谢词、祝酒词、祝寿词、贺词
第七讲致辞类社交文书本讲主要内容：一、欢迎词二、欢送词三、答谢词四、祝酒词五、祝寿词六、贺词【例文】一、欢迎词（一）欢迎词的概念欢迎词也写叫欢迎辞，是在接待或招待客人的正式场合中，在隆重的典礼和喜庆的仪式上，对来宾发表的表示欢迎的讲话。
（二）欢迎词的特点与要求1.欢愉性，热情洋溢。
2.口语化。
3.简洁性，篇幅不宜太长。
（三）欢迎词的写作要领1.称谓慎选限定语致辞是说或念给受众听的，称谓不可或缺。
称谓前面有时需加限定语或修饰语，这种词语须精心选择，不可滥用，以免累赘，并避阿谀之嫌。
若实在找不到恰当、贴切的词语，宁可不用。
2.开头于实在中不失华美致辞往往是在一定场合就一定事情而发，针对性很强，因此，开头切忌漫无边际，无的放矢，而要实实在在，迅速切题。
但是，实在不等于鄙陋，如果语言不加任何润饰，就会显得枯燥无味，简单得几近贫乏，很难抓住听众。
3.主体部分既注重言之有物又力求出新致辞以优美的开头吸引听众之后，听众会对下文有一种期待，期待更厚实的内容和更多的精彩，因此，致辞主体部分要求写得内容充实，主题鲜明，有新亮点。
在致辞写作中，优良的传统理念当然需要继承，但表达的方式可以推陈出新，以收新颖独特之效。
4.结尾干脆利落且意味深长文章结尾的重要性无庸臵疑，使自己的文章有一个满意、完满的结尾，是每一位作者孜孜以求的。
尤其是现场致辞，有义、有形又有声，因此结尾更不能稍有含糊，应以干脆利落且意味深长为要。
二、欢送词【例文】欢送讲学博士回国的欢送词尊敬的XXX博士，尊敬的朋友们、同志们：XXX博士结束了在我校为期三年的执教生活，近日就要回国了。
今天我们备此薄餐，为张博士送行。
三年来，XX博士以出众的才智和辛勤的工作，赢得了全校师生的信赖与尊敬。
她所做的几次学术报告，开阔了我们的视野，推动了学校的教学改革。
对此，请允许我代表全体师生对X博士再次表示感谢!在三年的教学工作和日常交往中，X博士与物流管理专业的师生诚挚交流，以友相待，结下了深厚的友谊，我们为此而感到高兴。
导游欢迎词和欢送词
导游欢迎词和欢送词
以下是导游的欢迎词和欢送词的示例：
欢迎词：
各位旅客，大家好！欢迎来到我们美丽的旅游胜地。
我是你们的导游，非常高兴有机会与大家共度这段美好的旅程。
我们将会一起探索这个充满魅力的地方，并希望每位旅客都能在这里留下美好的回忆。
在接下来的几天里，我会尽力为大家提供最优质的服务，确保大家能够度过一个愉快、轻松的旅程。
让我们共同期待一个难忘的旅程吧！
欢送词：
时间飞逝，我们的旅程即将结束。
在这段时间里，我们一起游览了景点、品尝了美食、结交了朋友，相信大家都收获了难忘的回忆。
在此，我想对大家表示衷心的感谢，感谢你们选择参加我们的旅行团，感谢你们给予我们信任和支持。
在离别的时刻，我想说，虽然我们的旅程结束了，但我们的友谊将永远长存。
希望每位旅客都能将这段美好的回忆珍藏在心底，并带回家与亲朋好友分享。
最后，祝愿大家一路平安、身体健康、家庭幸福！。
“欢迎词和欢送词”的写作知识介绍(一)
“欢迎词和欢送词”的写作知识介绍（一）
一、欢迎词和欢送词的含义
欢迎词、欢送词都是礼仪文书。
欢迎词是在欢迎仪式或欢迎宴会上，有关人员代表组织或以个人名义对来宾或某些特定对象表示欢迎的讲话。
欢送词是在送别仪式或送别宴会上，有关人员对即将离去的来宾或由于其他原因而将要分别的人表示欢送和祝愿而发表的讲话。
欢迎词和欢送词具有篇幅短小、热情洋溢等特点。
二、欢迎词和欢送词的种类
根据被欢迎者身份的不同和欢迎原因的不同，欢迎词有的是欢迎应邀来访或来参加活动的宾客；有的是向刚加入某个组织或集体的新成员致意；有的是向执行某项重大任务载誉归来者表示欢迎。
依据欢送对象身份、欢送原因的不同，欢送词也可以分为欢送来访客人的，欢送为本国本地作出巨大贡献、完成使命后离去的，欢送奔赴新岗位的，欢送执行某项重大任务的。
三、欢迎词和欢送词的作用
欢迎词和欢送词都具有体现礼仪、传递情感、给对方以温暖的作用。
具体来说，有的能增进友谊（如向来宾致意的
1
欢迎词和欢送词），有的能起到慰问或勉励的作用（如向载誉归来的有功人员致意的欢迎词），有的起到答谢的作用（如向作出贡献后而离开本地的有关人员致意的欢送词），有的具有壮行或表达期望的作用（如向奔赴新岗位或执行重要任务者致意的欢送词）。
2。
欢迎词教案
2、体现所接旅游团的类型，如老年人团、教师团、医护人员等。
3、语言要生动具体。在以后的课程中我们再进行详细的讲解。
4、要体现人性化，通过你的语言体现服务的细微、周到之处。
范例：
1、欢迎词
各位美丽的白衣天使们：
范例：
各位团友，大家好！
首先，我代表易水旅行社向大家的到来表示热烈的欢迎！
我的名字叫张帅，是咱们这个团队在易县旅游的导游服务人员，大家可以叫我“小张”或“张导”。为我们开车的师傅叫陈喜进，他虽然年轻，但驾驶技术却很不错。我和牛师傅都非常乐意为大家做好服务工作。在今后的几天游览过程中，各位如果有事需要我们效劳的，请尽管提出，我们将会尽自己的努力去做好每一项工作。
谢谢大家！
要求：
1、要真挚，不能让游客觉得惺惺作态，容易让人反感；
2、要有情，语言蕴含情感，要让旅游者依依不舍；
3、要设计好时间，以刚讲完，车到站效果最佳。
如果从整车到车站路途过长，可在途中穿插一些游戏、娱乐活动，通过互动来增强轻松的气氛、增进导游与旅游者之间的感情。待到即将抵达送站地点时再开始说“欢送词”，有的导游以一首深情的歌曲，一段饱含感情的话语来营造依依惜别之情效果也不错。
二、新授。
㈠致欢迎词
首先，我们来看一下欢迎词的基本框架：
一般认为，首站接团所致欢迎词应该包括以下基本内容：
（1）代表所在接待社向旅游者的到来表示热烈欢迎。
（2）介绍自己姓名及所在单位。
（3）介绍司机。
（4）表达提供优质服务的诚挚愿望。
（5）预祝旅游愉快、顺利。
（我们接到游客以后都要有一个开场白，基本上就是表示欢迎，一般呢就是代表所在社向旅游者的到来表示热烈欢迎，接下来就是介绍自己的姓名和所在单位，有一些初次独立带团的导游，经常会因为紧张忘记介绍自己的名字。同学们在课下练习的时候一定要注意！整个行程接待一直都随你同行的还会有旅游巴士的司机师傅，所以接下来就是介绍司机，如果有其他导游也要介绍其他导游，千万不能忘记，因为你和司机搭档以及其他同事之间的配合很重要。然后是向游客表达提供优质服务的诚挚愿望，希望可以合作愉快，最后用简短的结束语表达祝愿，预祝旅游愉快顺利。）
欢迎词欢送词教案
欢迎词与欢送词教案一、教学目标1. 让学生了解欢迎词与欢送词的基本概念和作用。
2. 使学生掌握欢迎词与欢送词的基本结构和写作技巧。
3. 培养学生运用欢迎词与欢送词进行实际交流的能力。
二、教学内容1. 欢迎词与欢送词的定义及作用。
2. 欢迎词与欢送词的基本结构。
3. 欢迎词与欢送词的写作技巧。
4. 实战演练：编写欢迎词与欢送词。
三、教学过程1. 导入：介绍欢迎词与欢送词的基本概念和作用。
2. 新课讲解：讲解欢迎词与欢送词的基本结构和写作技巧。
3. 案例分析：分析一些典型的欢迎词与欢送词实例。
4. 实践演练：让学生分组编写欢迎词与欢送词，并进行展示。
5. 总结与评价：对学生的作品进行点评，总结课堂内容。
四、教学资源1. 欢迎词与欢送词实例。
2. 写作技巧指导资料。
3. 投影仪或白板。
五、教学评价1. 学生对欢迎词与欢送词的概念和作用的掌握程度。
2. 学生对欢迎词与欢送词的基本结构和写作技巧的掌握程度。
3. 学生实际运用欢迎词与欢送词进行交流的能力。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生探讨欢迎词与欢送词在实际生活中的应用场景。
2. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，进行欢迎词与欢送词的实战演练。
3. 教师点评：对学生的角色扮演进行点评，指出优点和需要改进的地方。
七、课堂练习1. 让学生独立编写一篇欢迎词，要求运用所学知识和技巧。
2. 学生互相交换作品，进行互评和修改。
3. 教师对学生的作品进行点评，提出改进意见。
八、拓展学习1. 让学生收集不同场合下的欢迎词与欢送词实例，进行分析和总结。
2. 鼓励学生参加相关竞赛或活动，提高写作能力。
3. 推荐学生阅读相关书籍或文章，拓宽视野。
九、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，让学生总结欢迎词与欢送词的写作要点。
2. 强调欢迎词与欢送词在实际交流中的重要性。
3. 激发学生继续学习的兴趣和动力。
十、课后作业1. 让学生根据所学知识和技巧，为下一个校庆活动编写一篇欢迎词。
欢迎词欢送词教案
欢迎词与欢送词教案章节一：欢迎词的基本概念与作用1.1 欢迎词的定义1.2 欢迎词的作用1.3 欢迎词的场合与适用对象章节二：欢送词的基本概念与作用2.1 欢送词的定义2.2 欢送词的作用2.3 欢送词的场合与适用对象章节三：欢迎词与欢送词的写作技巧3.1 欢迎词的写作结构与要点3.2 欢送词的写作结构与要点3.3 欢迎词与欢送词的常用表达方式与词语章节四：不同场合下的欢迎词与欢送词实例4.1 会议场合的欢迎词与欢送词实例4.2 活动场合的欢迎词与欢送词实例4.3 校园场合的欢迎词与欢送词实例章节五：欢迎词与欢送词的实践演练5.1 学生分组练习编写欢迎词与欢送词5.2 学生互相演练，交换修改5.3 教师点评与指导章节六：欢迎词与欢送词的礼仪与注意事项6.1 欢迎词与欢送词的礼仪规范6.2 不同场合下的穿着与仪态要求6.3 演讲技巧与注意事项章节七：欢迎词与欢送词的应用与实践7.1 实际应用场景分析7.2 模拟演练与角色扮演7.3 学生展示与点评章节八：欢迎词与欢送词的创新与拓展8.1 结合现代元素的欢迎词与欢送词8.2 跨文化交际中的欢迎词与欢送词8.3 欢迎词与欢送词的个性化表达章节九：欢迎词与欢送词的案例分析与讨论9.1 优秀欢迎词与欢送词案例分析9.2 学生作品中存在的问题与改进建议9.3 小组讨论与知识分享10.1 欢迎词与欢送词的重要性和实用性10.3 未来学习方向的展望与建议重点和难点解析章节一：欢迎词的基本概念与作用章节二：欢送词的基本概念与作用补充说明：欢送词是在结束某个活动、会议或事件时向参与者表达感谢和祝福的言辞。
它有助于表达主办方的感激之情，让人们感到温馨和难忘。
欢送词适用于各种场合，如会议、活动、校园等，适用对象包括参与者、来宾、嘉宾等。
章节三：欢迎词与欢送词的写作技巧补充说明：欢迎词的写作结构通常包括开头、主体和结尾三个部分。
开头要引起注意，主体要表达欢迎和尊敬之情，结尾要表示期待和祝愿。
《欢迎词_欢送词作业设计方案》
《欢迎词_欢送词》作业设计方案一、作业设计目标本次作业设计旨在帮助学生提高欢迎词和欢送词的写作能力，让他们能够在不同场合中流利地表达对客人的欢迎和祝福。
通过本次作业，学生将学会如何用简洁、生动的语言表达自己的情感，提升自己的口头表达能力和沟通技巧。
二、作业设计内容1. 欢迎词设计：学生将分为小组，每组设计一则欢迎词。
欢迎词的内容应包括对客人的热情欢迎、介绍活动的目标和流程、表示感谢和祝福等内容。
学生可以根据不同场合的特点进行设计，如学校开放日、社团活动、节日庆祝等。
2. 欢送词设计：学生同样分组设计一则欢送词。
欢送词的内容应包括对客人的感谢和祝福、回顾活动的亮点和效果、展望未来的合作和发展等内容。
学生需要在欢送词中展现出自己的竭诚和诚意，让客人感受到温暖和关怀。
三、作业设计步骤1. 分组讨论：老师将学生分组，每组4-5人。
组内成员共同商讨欢迎词和欢送词的内容和框架，确定主题和重点。
2. 撰写草稿：学生在组内分工合作，各自撰写欢迎词和欢送词的草稿。
可以参考相关资料和范文，但要保持原创性和个性化。
3. 互相修改：组内成员互相交换作业，进行修改和完善。
提出建设性意见和建议，帮助对方提高表达和逻辑性。
4. 组内汇报：每组选取一名代表，在班级或小组内进行欢迎词和欢送词的汇报。
其他同砚可以提出意见和评判，增进作业的进一步完善。
5. 最终呈现：每组将最终版的欢迎词和欢送词提交给老师，老师进行评分并给予反馈。
学生可以根据反馈意见进行修改和提升，提高自己的写作水平。
四、作业评判标准1. 内容完备：欢迎词和欢送词内容要包括必要的因素，表达清晰明了，逻辑性强。
2. 语言流畅：表达方式要简洁明了，语言通顺流畅，表达竭诚。
3. 创意突出：欢迎词和欢送词要有奇特的创意和个性，吸引人眼球。
4. 表达情感：欢迎词要热情洋溢，欢送词要竭诚感人，让人感受到温暖和关怀。
五、作业设计效果通过本次作业设计，学生将能够提高自己的口头表达能力和写作能力，学会如何用简洁、生动的语言表达自己的情感。
《欢迎词_欢送词作业设计方案-应用文写作基础》
《欢迎词_欢送词》作业设计方案第一课时一、项目背景欢迎词和欢送词是同砚在学校生活中屡屡需要用到的一种书面表达形式。
通过撰写欢迎词和欢送词，可以提高同砚的表达能力和文字表达能力，同时也可以增进同砚对学校生活的熟识和体验。
二、项目目标1.培育同砚用文字表达欢迎和欢送的能力；2.提高同砚的表达能力和文字表达能力；3.增进同砚对学校生活的熟识和体验。
三、项目内容1.同砚将依据提供的主题，撰写一篇欢迎词和一篇欢送词；2.欢迎词内容包括对新生、客人或者重要人物的欢迎，可以表达出热忱、友好和尊重；3.欢送词内容包括对离开的人员或者客人的祝愿和道别，可以表达出感谢、祝愿和依恋之情；4.同砚需注意文案的结构、语言的流畅和情感的真挚。
四、项目流程1.同砚领取主题并开始撰写欢迎词和欢送词；2.同砚提交初稿，老师进行批阅和修改意见反馈；3.同砚依据老师的意见完善文案，提交最终版本；4.同砚在班级或学校活动中朗读欢迎词和欢送词。
五、项目评判1.依据文案的结构、语言的流畅和情感的真挚进行评分；2.鼓舞同砚在撰写过程中重视细节和情感表达；3.通过同砚的欢迎词和欢送词，评判同砚的表达能力和文字表达能力。
六、项目展望通过撰写欢迎词和欢送词的练习，可以援助同砚提高自己的表达能力和文字表达能力，也可以增进同砚对学校生活的熟识和体验。
期望同砚在本次作业中能够勤勉沉思、用心书写，呈现出自己奇特的表达风格和情感体验。
期望同砚在今后的进修和生活中，能够更加自大和流畅地表达自己的想法和情感，成为一名优秀的表达者和传播者。
第二课时一、背景介绍欢迎词和欢送词是人们在重要场合表达祝愿和感谢的一种方式，常见于各种庆典、活动、会议等场合。
在同砚进修中，通过设计欢迎词和欢送词的作业，可以培育同砚的表达能力、情感表达能力以及团队合作认识。
1.培育同砚的表达能力，让他们能够用简洁准确的语言表达自己的祝愿和感谢。
2.提高同砚的情感表达能力，让他们能够通过欢迎词和欢送词传递真挚的情感。
《欢迎词_欢送词导学案》
《欢迎词_欢送词》导学案导学目标：通过本次进修，学生将能够理解并运用欢迎词和欢送词的基本用法，提高自己的书面表达能力。
一、导入欢迎词和欢送词是我们平时生活中经常应用的表达方式，不仅在学校、工作处所常见，也在各种社交场合中频繁出现。
在不同的场合，欢迎词和欢送词有着不同的表达方式和用法，今天我们就来进修一下这两种表达方式的基本知识。
二、欢迎词1. 观点：欢迎词是在迎接新同事、新生、新朋友等新伙伴时所说的一种热情、友好的话语。
2. 用途：欢迎词常用于会议、活动、聚会等场合，表达对新来者的欢迎和祝福。
3. 基本结构：欢迎词一般包括对新来者的称呼、表示欢迎的话语、表示祝福的话语等内容。
4. 例句：- 尊敬的各位领导、老师、同砚们，大家好！我很荣幸能够在这里发表欢迎词，欢迎新同事XXX加入我们的团队！- 敬爱的同砚们，大家好！在这个美好的日子里，我代表全体老师向新生们致以最热烈的欢迎！三、欢送词1. 观点：欢送词是在送别同事、同砚、朋友等离开时所说的一种祝福、告别的话语。
2. 用途：欢送词常用于毕业典礼、下野典礼、送别聚会等场合，表达对离开者的祝福和依恋。
3. 基本结构：欢送词一般包括对离开者的称呼、表示祝福的话语、表示依恋的话语等内容。
4. 例句：- 敬爱的同砚们，时光飞逝，我们即将迎来毕业季。
在这个分别的时刻，我代表全体老师送上最竭诚的祝福，希望你们前途似锦！- 敬爱的同事们，XXX即将离开我们的团队，我们一路相伴，感谢你为团队付出的尽力和奉献。
祝你前途似锦，一路顺风！四、实践演练1. 根据以下情景，分别撰写一则欢迎词和一则欢送词：情景一：你是班级进修委员，要在班会上欢迎新同砚小明加入班级。
情景二：你是公司部门经理，要在下野典礼上送别即将离开的员工小张。
2. 请同砚们结合自己的实际情况，进行角色扮演，展示欢迎词和欢送词的表达。
五、拓展延伸1. 请同砚们找出5个不同场合应用欢迎词和欢送词的例子，并进行整理汇总。
《欢迎词_欢送词作业设计方案-应用文写作基础》
《欢迎词_欢送词》作业设计方案一、设计背景与目标在当今社会，无论是学校、企业还是各种社交场合，欢迎词与欢送词都是不可或缺的交际工具。
它们不仅能够表达对来宾的尊重和友好，还能够增进人与人之间的情感交流。
因此，通过本次作业设计，旨在帮助学生掌握撰写欢迎词与欢送词的基本技巧，提高学生的语言表达能力和交际能力，同时也为学生将来步入社会打下良好的基础。
二、作业目标1. 知识与技能目标：学生能够理解欢迎词与欢送词的定义、特点和基本结构，掌握撰写技巧。
2. 过程与方法目标：通过案例分析、小组讨论、实践演练等方式，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：通过撰写欢迎词与欢送词，培养学生的礼仪认识和团队协作精神。
三、作业内容与要求1. 理论进修：学生需阅读相关资料，了解欢迎词与欢送词的基本知识，包括定义、特点、结构等。
2. 案例分析：学生需分析经典欢迎词与欢送词案例，总结其成功的地方。
3. 实践演练：学生需分组进行角色扮演，模拟不同场合下的欢迎与欢送情景，撰写并展示自己的欢迎词与欢送词。
4. 作业提交：每位学生需提交一份自己撰写的欢迎词与欢送词，并附上自我评判和同砚互评。
四、作业实施步骤1. 导入新课：通过播放一段欢迎词与欢送词的视频，激发学生的兴趣，引入新课内容。
2. 理论讲解：教师讲解欢迎词与欢送词的基本知识，学生做好笔记。
3. 案例分析：学生分组讨论，分析案例中的优点与不足，每组选出一名代表进行汇报。
4. 实践演练：学生分组进行角色扮演，模拟撰写欢迎词与欢送词，并在班级中展示。
5. 作业提交：学生根据实践演练的结果，修改完善自己的作业，按时提交。
6. 评判反馈：教师对学生的作业进行评判，指出优点与不足，提出改进建议。
五、作业评判标准1. 内容完备性：欢迎词与欢送词的内容是否完备，是否包含了必要的元素。
2. 语言表达：语言是否流畅，用词是否得体，表达是否清晰。
3. 情感表达：是否能够恰当地表达出欢迎或欢送的情感。
《欢迎词_欢送词导学案-应用文写作基础》
《欢迎词_欢送词》导学案一、导学目标：1. 了解欢迎词和欢送词的定义和作用；2. 掌握欢迎词和欢送词的写作技巧和注意事项；3. 提高学生的口头表达能力和写作能力。
二、导学内容：1. 什么是欢迎词和欢送词？欢迎词是在特定场合向来宾或新成员表示欢迎的一种致辞，目标是让来宾感受到主人的热情和友好。
欢迎词通常在开场白或开始式上应用，可以增加气氛，拉近与来宾之间的距离。
欢送词是在某个活动结束或离别时向参与者表示感谢和祝福的一种致辞，目标是让参与者感受到主人的关怀和感激。
欢送词通常在闭幕式或告别会上应用，可以让参与者感受到温暖和鼓励。
2. 如何写欢迎词和欢送词？写欢迎词和欢送词需要注意以下几点：（1）表达竭诚：用密切的语言和竭诚的态度向来宾或参与者表示欢迎或感谢；（2）简洁明了：提纲契领，避免冗长的辞藻和复杂的句式，让听众能够快速理解；（3）措辞得当：用恰当的词语和措辞，避免应用过于正式或过于随意的语言，保持得体；（4）适时表达：根据不同场合和对象选择合适的表达方式，让听众感受到竭诚和温暖。
三、导学过程：1. 通过教师讲解和示范，让学生了解欢迎词和欢送词的定义和作用；2. 分组讨论，让学生结合实际情境，练习撰写欢迎词和欢送词；3. 学生进行角色扮演，模拟欢迎和欢送场景，展示他们的口头表达能力；4. 教师点评学生表现，指导他们改进表达方式和提高写作水平。
四、导学评判：1. 学生能够理解欢迎词和欢送词的观点和作用；2. 学生能够掌握欢迎词和欢送词的写作技巧和注意事项；3. 学生能够提高口头表达能力和写作能力，能够在实际情境中灵活运用所学知识。
五、拓展延伸：1. 学生可以进一步了解不同场合和对象的欢迎词和欢送词的写作要点；2. 学生可以尝试撰写其他类型的致辞，如祝福词、庆祝词等，丰富表达能力；3. 学生可以参与更多的口语交流活动，提高口头表达和沟通能力。
六、导学总结：通过本节课的进修，学生对欢迎词和欢送词有了更深入的了解，掌握了相关的写作技巧和注意事项，提高了口头表达能力和写作能力。
《欢迎词_欢送词作业设计方案-应用文写作基础》
《欢迎词_欢送词》作业设计方案第一课时一、背景介绍在学校生活中，欢迎词和欢送词是分外重要的仪式文本，它们不仅代表着学校的热忱和友爱，也为师生之间的情感沟通提供了一个重要的平台。
因此，本次作业设计旨在让同砚深度了解欢迎词和欢送词的意义和特点，并通过实际练习提高他们的表达能力和情感沟通技巧。
二、作业目标1. 了解欢迎词和欢送词的定义、特点和写作要点；2. 提升同砚的表达能力和情感沟通技巧；3. 培育同砚的团队合作认识和组织能力；4. 增强同砚的自大心和发现自我潜力的能力。
三、作业内容1. 教室讲解：老师通过讲解欢迎词和欢送词的定义、特点和写作要点，引导同砚对这两种仪式文本有更深度的了解。
2. 分组谈论：将同砚分成若干个小组，让他们就给定的话题或场景，设计一篇欢迎词或欢送词，并在小组内进行谈论和汇报。
3. 实践演练：组织同砚举办一个欢迎仪式和一个欢送仪式，让他们在实际操作中体验欢迎词和欢送词的魅力。
4. 反馈总结：在活动结束后，老师对同砚的表现和作业进行评判和总结，鼓舞同砚发言，分享彼此的感想和体会。
四、作业要求1. 欢迎词和欢送词分别不少于500字，内容要详尽、竭诚、适合场合；2. 每个小组需要指派一名组长，卖力组织和协调小组成员的活动；3. 演练时，同砚需穿着整齐，仪表端庄，态度勤勉；4. 活动结束后，需要写一份心得体会，总结这次作业的收获和不足的地方。
五、评分标准1. 欢迎词和欢送词的内容是否符合场合要求；2. 同砚的表达能力和情感沟通技巧的发挥水平；3. 同砚的团队合作认识和组织能力表现如何；4. 同砚的自大心和发现自我潜力的能力是否有所提升；5. 心得体会是否深刻，是否总结出有效的反思点。
六、作业打算本次作业将在接下来的两周内展开，详尽打算如下：第一周：教室讲解和分组谈论第二周：实践演练和反馈总结七、结语欢迎词和欢送词是师生之间情感沟通的桥梁，通过这次作业，期望同砚能够深度体会到言辞的力气和文字的魅力，培育他们的表达能力和情感沟通技巧，同时也期望能够提升同砚的团队合作认识和自大心。
欢迎词、欢送词教案(理论)
目的异同，学会撰写两种应用文种。
具
挂
图
黑板、粉笔
1、 欢迎词及欢送词的异
重
难
同；
欢迎词及欢送词的撰写。
点 2、 欢迎词及欢送词的撰 点
写。
教学 回顾
说
明
审阅签名：
年月日
教学过程
第 2页
【新课导入】
中国是一个讲求“礼”的国家，衣食住行都讲礼。日本 范例导入 有和服、韩国有韩服，在重大的场合和人生的重要时刻，1min Nhomakorabea1min
《学练同步》P151【知识应用】第五题 答案简析： 1、 改为“欢送词”； 2、 改为“女士们、先生们”； 3、 删掉倒数第三段首句表示欢迎的话； 4、 删掉倒数第二段，那是欢迎词中的。
【小结】 希望同学们能了解、明白欢迎词和欢送词使用的不同
场合，把握好两种文种的撰写方法。
【作业】 《学练同步》P149，第一、二题，15min
专称和泛称可以同时使用。
3、 正文 （1） 表示诚挚友好的欢迎之情；
（2） 回顾双方相互之间合作的往昔，工作中取得的成绩 及特别值得记忆的友谊等；
（3） 向对方表示美好的祝愿或与对方继续合作的意愿。
4、祝语：再次对客人表示欢迎。
提问法 练习法 35min
（2） 欢送词的撰写（以P168【学练活动】《别了，我亲 爱的学生》为例）
3min
日本人和韩国人都会着传统服装。殊不知，和服和韩服的 源头都在我国的汉服——深衣。深衣着装有讲究，左右襟 哪边在上都讲究“礼”。
应用文类别有很多，就用途划分，有一类称为礼仪应
用文，也就是我们今天要学习的应用文种。
讲授法 提问法 50min
【新课讲授】 1、 礼仪应用文
欢迎词欢送词
欢迎词欢送词欢迎词欢送词一、欢迎词1、有朋自远方来，不亦乐乎。
千年修得同船度。
千里有缘来相会。
世界像部书，如果您没出外旅行，您可只读书中一页，现在您在我们这里旅行，让我们共同读好中国这一页。
2、各位游客，大家好，首先欢迎大家到山西来，我是山西省中国国际旅行社的导游员，曾有一位高僧这样讲我的名字：许是曾修胜善根，萍水相逢念佛缘。
开头的两个字，刚好是我的名字——许萍。
今天有缘和各位同行，我非常高兴，希望您的山西之旅圆满，快乐。
3、各位嘉宾、各位游客，大家上午好。
我是导游员X X X.孔子曰：有朋自远方来，不亦乐乎？十二分地欢迎各位嘉宾游览滇南重镇——蒙自。
4、来自全国各地的朋友们（或各位美丽的女士们、英俊的男士们）：你们好！欢迎你们来大连旅游！很荣幸认识大家，更荣幸为大家导游。
首先做一下自我介绍，我姓X,名叫XX,这位司机先生姓X,希望我们今天的服务能使大家满意。
5、各位朋友：大家好！首先我代表xxx旅行社欢迎大家来到美丽的海南岛。
俗语说得好："有缘千里来相会",正是这种缘份使我们走到了一起，未来的几天我们将携手走天涯、下海角，我相信我们将相处得非常愉快！同时，这里也送上一份海南人民的祝愿，祝愿我们的行程开开心心、顺顺利利！6、各位游客朋友们大家好！欢迎来到XX旅游，首先我仅代表我们XXX旅行社对大家的到来表示热烈的欢迎，我是大家今天XXX的导游，我姓X大家叫我小X或X导，我都非常的高兴，为我们驾车的这位是X师傅，他有着多年的驾车经验，技术娴熟，所以大家可以不必为旅途的安全所担心。
在旅途中我和X师傅会尽心尽力的为大家提供服务，如果大家有什么问题，请大家提早告诉我们，我们会尽量为大家解决，那先祝大家有个愉快的旅程。
7、各位游客大家好我是XX旅行社的导游员XXX,我忠心的欢迎大家来到XX,坐在我右手边的这位司机是我所在旅行社的王牌司机，请大家放心乘坐。
在今后的几天里，我希望和各位共同度过这段美好的旅程！8、小姐、女士、先生们：大家好！欢迎来到珠海做客，首先请允许我代表珠海国际旅行社、我本人和我们的唐师傅对大家来到浪漫之城：珠海表示最诚挚的欢迎。
欢迎词和欢送词
欢迎词和欢送词
实训目的
通过本次实训，让学生了解欢迎词和 欢送词的重要性，学会如何撰写和表达欢 迎词和欢送词，掌握在不同场合下表达欢 迎词和欢送词的技巧。
实训步骤
根据设 定场景撰写
导游词
通过小பைடு நூலகம் 讨论确定 讲解思路
每个小组 选出代表 进行示范
讲解
由同学和 老师进行 点评进行 阶段考核
欢迎词的作用
欢迎词是导游树立良好第一印象的关 键所在，也是导游能否在一开始就能拉进 与游客的距离，消除其陌生感，从而在未 来驾驭团队的重要武器。
欢迎词的创作要点
表示欢迎 介绍服务团队 表达服务意愿 提出注意问题 预祝成功
个性表达
个性表达是导游拉进与游客距 离的有效手段，在常规表达的基础 上掺入个性关怀并且体现在不同类 型的游客身上，是导游丰富工作经 验的运用和努力服务团队的体现。
欢送词的作用
欢送词对导游来说非常重要，她关 系着一次旅游活动能否善始善终。欢送 词的表达会起到锦上添花和雪中送炭的 作用，如果能够运用好欢送词，将会避 免很多的投诉和缺乏沟通引起的误解。
欢送词创作的要点
表达感谢 总结行程 征求意见 表达惜别之情 激发重游之情
个性表达
优秀的导游将会充分的利用 欢送词的表达机会，让游客加深 对山西的印象和对导游的印象， 从而记住导游，回去后能够广泛 宣传，起到活广告的作用。
不同场合下的欢迎词表达
场景一：被我院录取的新生前 来报到，面对即将在校园生活三 年的新同学，作为学姐的你将如 何表达你对他们的欢迎。
场景二
我院的协作单位苏州经贸学院的 领导和老师一行来我院参观，作为东 道主的你将如何表达你对他们的欢迎。
场景三
最新57欢迎词欢送词教案
欢迎词欢送词【教学目标】1、知识：通过本节教学，使学生了解欢迎词、欢送词的含义、特点、作用，掌握欢迎词、欢送词的基本写法。
2、能力：学会写欢迎词、欢送词这一写作技能，满足未来职业需要。
3、素质：培养学生日后处理公文的能力。
【教学重难点】重点：欢迎词、欢送词的含义、特点。
难点：欢迎词、欢送词的写作方法及要求。
【教学方法】讲授法、案例法【教学时数】2课时【教学过程】导入富于艺术性且充满个性的致好“欢迎词”太重要了，它是给他人留下“第一印象”的极佳机会，好比一场戏的“序幕”，一篇乐章的“序曲”，一部作品的“序言”。
身处职场，我们应当努力展示自己的艺术风采和个性特征，使“良好开端”成为“成功的一半”。
如果说“欢迎词”给客人留下美好的第一印象是重要的，那么，在送别时致好“欢送词”，给客人留下的最后的印象将是深刻的、持久的、终生难忘的！1、被我校录取的新生前来报到，面对即将在校园生活三年的新同学，作为学长的你将如何表达你对他们的欢迎。
2、新生参观结束了，面对不太满意的新同学，你将如何通过表达欢送词提高他们的信心，使其安心在学校上课。
讲授一、欢迎词、欢送词的概念欢迎词是在欢迎词是由东道主出面对宾客的到来表示欢迎的讲话文稿。
迎接宾客的仪式、集会、宴会上主人对宾客的光临表示热烈欢迎的一种礼仪文书。
欢送词是在欢送宾客的仪式、集会、宴会上主人对宾客即将离去表示热烈欢送的一种礼仪文书。
都属于礼节性社交活动的讲话稿。
欢迎词、欢送词的写法基本一样，格式都一样，只是内容有迎和送的区别。
在欢迎的宴会上所致的祝词(祝酒词)实际上就是欢迎词，在欢送宴会上的所致的祝词(祝酒词)实际上就是欢送词，只是祝酒词的结尾要比前二者的结尾多一个祝酒辞令。
二、分类(一)欢迎词从表达方式上分：1、现场讲演欢迎词；一般由欢迎人在被欢迎人到达时在欢迎现场口头发表的欢迎稿。
2.报刊发表欢迎词：这是发表在报刊或公开发行刊物之上的欢迎稿。
它一般在客人到达前后发表。
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3min
日本人和韩国人都会着传统服装。殊不知，和服和韩服的 源头都在我国的汉服——深衣。深衣着装有讲究，左右襟 哪边在上都讲究“礼”。
应用文类别有很多，就用途划分，有一类称为礼仪应
用文，也就是我们今天要学习的应用文种。
讲授法 提问法 50min
【新课讲授】 1、 礼仪应用文
2、 欢迎词和欢送词的行文格式基本相同 （1） 欢迎词的撰写
1min 1min
《学练同步》P151【知识应用】第五题 答案简析： 1、 改为“欢送词”； 2、 改为“女士们、先生们”； 3、 删掉倒数第三段首句表示欢迎的话； 4、 删掉倒数第二段，那是欢迎词中的。
【小结】 希望同学们能了解、明白欢迎词和欢送词使用的不同
场合，把握好两种文种的撰写方法。
【作业】 《学练同步》P149，第一、二题，15min
广东省阳江市技工学校
理论课教案
编号：QD—14—12
版本号：B/0
流水号：
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科目
应用文写 作
第八章 第一节 课题：欢迎词、欢送词
授课 日期
2010年10 月14日
课时
2
班级 09文秘4班
授课 方式
讲授法、提问法、练习法
作业
拟用
2
15min
题数
时间
选
用
教学 让学生学会了解欢迎词及欢送词的 教
联系P167例文（欢迎词）讲授
礼仪应用文
欢迎词
欢送词
祝词
悼词
讣告
开幕词
迎接宾客，表示欢迎 送别宾客，表示欢送。
行文格式 标题 称谓 正文 祝语
教学过程
第 3页
1、标题 （1）欢迎词，如P167例文 （2）*****的欢迎词，如：新员工迎接大会上的欢迎词
2、称谓 （1）专称：职务、头衔+宾客姓名，表尊敬、亲切之意； （2）泛称：“女士们”“先生们”“同志们”等，表示对所有到 场者的尊重。
目的异同，学会撰写两种应用文种。
具
挂
图
黑板、粉笔
1、 欢迎词及欢送词的异
重
难
同；
欢迎词及欢送词的撰写。
点 2、 欢迎词及欢送词的撰 点
写。
教学 回顾ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
说
明
审阅签名：
年月日
教学过程
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【新课导入】
中国是一个讲求“礼”的国家，衣食住行都讲礼。日本 范例导入 有和服、韩国有韩服，在重大的场合和人生的重要时刻，
【课堂练习】 《学练同步》P150【知识应用】第四题
教学过程
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答案简析： 1、 欢迎词； 2、 迎接新同事的欢迎词、新同事迎接大会上的欢迎词； 3、（1）表示诚挚友好的欢迎之情；（2）叙述双方情况 （背景资料）；（3） 向对方表示美好的祝愿或与对方继续合作的意愿。 4、 鼓舞士气、增强企业凝聚力。
1、标题：同上 2、称谓：同上 3、正文 （1）概括叙写背景，点出离别主题； （2）回顾双方相互之间合作的往昔，工作中取得的成绩 及特别值得记忆的友谊等，可以实例说明，更加牵动人 心，拉近彼此距离。 （3）向对方表示美好的祝愿。 4、祝语：“祝***先生一路平安”或“希望**先生再次光 临”等礼节性用语。
专称和泛称可以同时使用。
3、 正文 （1） 表示诚挚友好的欢迎之情；
（2） 回顾双方相互之间合作的往昔，工作中取得的成绩 及特别值得记忆的友谊等；
（3） 向对方表示美好的祝愿或与对方继续合作的意愿。
4、祝语：再次对客人表示欢迎。
提问法 练习法 35min
（2） 欢送词的撰写（以P168【学练活动】《别了，我亲 爱的学生》为例）