怎样成为深受学生喜欢的体育老师

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怎样成为一名体育型教师

怎样成为一名体育型教师如何成为一名体育型教师通过以下步骤，你可以更好地成为一名体育型教师：1. 热爱体育：首先，你应该对体育活动怀有热爱之情。

喜欢不同的体育项目，并且乐于参与其中。

这将帮助你传达对体育的热情，并且能够激发学生的兴趣。

2. 深入了解体育：积累关于体育的知识，包括不同的体育项目、技巧和规则等方面的知识。

阅读相关书籍、参加培训课程或参与体育讨论会，以不断增进自己的专业知识。

3. 获得教育背景：成为一名体育型教师通常需要获得教育方面的学位或证书。

选择合适的教育机构，参加体育教育相关的课程。

这将帮助你理解教育原理、学生发展以及如何设计有效的体育课程。

4. 发展教学技能：提高你的教学技能是成为一名出色的体育型教师的关键。

观察和研究其他经验丰富的体育教师的教学方法，并从中获得灵感。

参与教学实践，积累丰富的教学经验。

同时，向同事和学生询问反馈，不断改进你的教学技巧。

5. 与学生建立连接：与学生建立良好的关系是成功的体育型教师所必需的。

积极参与学生的体育活动，发现他们的兴趣和激发他们的潜力。

建立一个友好、尊重和合作的课堂氛围，激励学生参与活动并取得进步。

6. 持续研究和进步：体育行业不断发展和演变，作为一名体育型教师，你应该保持持续研究的心态。

参加培训课程、研讨会和体育活动，与其他专业人士进行交流，保持对新技术和研究的关注。

总结起来，要成为一名体育型教师，你需要热爱体育、深入了解体育、获得教育背景、发展教学技能、与学生建立连接，并持续学习和进步。

通过这些步骤，你将能够有效地教授体育知识，激发学生对体育的兴趣，并帮助他们在体育领域取得进步。

做一个学生喜欢的老师

做一个学生喜欢的老师薛瑞香学生喜欢什么样的体育老师?"作为一名体育教师我觉得这个问题毫无疑问应该由学生来回答才有意义，他们也更具有发言权。

一、有“绝活”的体育老师。

体育教师应具有健美的身体，健康向上的形象，富有时代气息和朝气蓬勃的精神。

有扎实的体育专业技术、技能和理论知识，广博的其它学科文化知识，良好的文化修养，鲜明的个性，还能做到为人师表。

如果你再打得一手好篮球、乒乓球，或者踢得一脚好足球……你的魅力将更加无穷，所谓“亲其师，信其道”，说的就是这个道理。

二、有爱心的体育老师。

教师惟有心中要充满师爱，才能把学生置于心中。

对待每个学生都要实施一视同仁的爱。

同一错误对体育骨干睁一只眼，闭一只眼，而对运动成绩差的学生严格要求，这只能使那些所谓的体育“差生” 自暴自弃，心生怨恨、产生逆反心理，甚者使师生之间引起冲突，这样的师生关系又如何能够上好体育课。

所以体育教师不能人为的将学生分成三六九等，要尊重每个学生，公正的对待他们，应该像太阳一样把每个幼苗照耀，像春风一样把他们爱抚，像雨露一样惠泽每个学生的心田。

体育教师需要威严，但是严和爱是相辅相成的，或者说严是爱的另一种表现，切不可严而无格，使学生敬而远之。

有的教师讽刺、训斥、体罚或变相体罚学生，这不仅损害了学生的身心健康，而且使学生产生厌学情绪。

要把学生当成自己的子女一样来爱，他们的一言一行、一点一滴都让你牵肠挂肚，哪怕他们的不足和缺点都让你包容，那么，学生也会真心爱你，因为爱是相互的，是彼此的。

不能见到了学生就爱，看不见学生就算了，更不能想起来就爱，忙起来就忘了，因为我们是人师，担负着祖国的未来，要时时刻刻牢记人民和祖国赋予我们这神圣的使命，不能有丝毫之大意。

三、作楷模的体育老师。

学高为师，身正为范，教师是学生的一面镜子，是学生的表率。

教师教育学生做人，自己首先做好人。

教师的一言一行都在学生的监督之下，都会给学生带来影响，因此一丝一毫都不可以苟且随便。

如何做一个受欢迎的体育老师

• 四、先多听课，再多上课。多去听别人的课，学习别人的经验，同时也让别人来听自己的课，提出宝贵意见，这是一种最有效的提高方法。
• 五、不断的充电，提高自身素质。作为体育老师，也要经常参加锻炼，这样才能在课堂上作出漂亮的示范，说好普通话，画好简笔画，写好粉笔字在室内课中也是很有用的。
• 六、多表扬鼓励，少一些批评打击。老师要宽容的对待学生的错误，动口不动手，可以用一些方法，比如和同学们做游戏，让捣乱的学生作裁判，不让他参加喜爱的游戏对他来说是一种“折磨”。可能比你狠狠骂他一顿要，要赢得学生们的尊敬和爱戴，你必须首先对自己的学生感兴趣，善待学生。就像生活中交朋友一样，不能只要求别人对自己感兴趣。维也纳著名的心理学家亚佛亚德写过一本《人生对你的意义》。他在书中说： “对别人不感兴趣的人，他一生中的困难最多，对别人的伤害也最大。所有人类的失败，都出诸于这种人。”难于想象一个没有敬业精神的老师能够真心地对自己的学生感兴趣、善待学生。一位教师，只有当他真心地对自己的学生感兴趣、能善待自己的学生的时候，才能最大限度地激发出他对教学工作的热情，才能全身心地投入到教育工作中去，才能当好受学生爱戴和欢迎的体育老师
• 二、走进学生的世界，才能培养世界的孩子。一个教师首先要做的是走到孩子们的心灵，知道他们在想什么，知道他们喜欢什么，害怕什么，才能真正的了解他们，才能提高他们的兴趣，有效地的控制好课堂秩序。所以教师应该多和孩子们交流，多问他们一些问题，多记录他们的行为，多思考。
• 三、谦虚多问，多向老教师们请教。向老师请教，学习他们管理学生常规的方法，甚至可以模仿优秀老教师的上课，让自己少走弯路，尽快找到作为老教师的那种老练感觉，要知道老师也要会表演。

论文：如何做一名受欢迎的老师

如何成为学生喜欢的体育老师做为一名体育教师，师生怎样相处对授课的质量影响很大。

因为体育教学是以实践课为主的一门课程，在教学过程中，师生一起练习、游戏、比赛，共同吃苦、受累；共同分享胜利的欢乐。

在此过程中建立起的师生关系是其它学科无法比拟的，如何成为学生们喜欢的老师,根据我这几年的工作经验,我总结了如下几点:一.关心爱护并严格要求学生，用真情打动学生。

这是为人师者首先必备的人格。

只有有了这种博大的爱心，做教师的才会真正去了解学生，真正去关心学生，尽心去教导学生，把工作当作事业来追求，把学生当作人来培养。

“以心灵赢得心灵，以人格塑造人格”，是教书育人的基础。

二.努力提升自我素质和师德修养，以美德感化学生，以榜样教育学生。

现在我们大力提倡教师职业道德建设，强化师德师风修养，重视的仍然是为人师者自身形象的塑造，强调的是教师以高尚的思想品德，良好的职业道德，正确的世界观，价值观，人生观，坦荡的胸怀，高尚的言行等对学生进行潜移默化的无形教育。

三.养成终身学习的习惯，不断完善自己的学业，用专业知识技能征服每一个学生。

教师想要教给学生一碗水，教师必须自己有一桶水。

因此，一专多能，轻松幽默，成为教师人格魅力的重要组成部分，从而征服学生，受到学生的欢迎与推崇。

四.融于学生，以民主平等的教风吸引学生。

充分发挥学生的主体性，方法的多样性，思想的创新性，做到思想观念、方式方法与时俱进。

在体育教学过程中，由于师生所处的位置和起的作用不同，因此，出现一些矛盾是不可避免的，如何处理好这些矛盾，就需要师生双方都自觉的运用道德手段加以调节。

做为教育的主导者，体育教师就应先端正思想，热心的关怀每一个学生，对出现的问题要耐心、冷静、公正、合理地处理，一般体育教师性子急，对待学生的错误不能认真分析病根，而只就形势外在表象加以处理，有时难免主观、片面、不公正，有甚者体罚学生，这样往往会加剧师生间矛盾，而导致教学失败。

还有一些体育教师，对待师生之间的矛盾不认真检讨自己的缺点，而指责学生。

如何当好一名体育教师

如何当好一名体育教师一、高素质的体育教师1、加强理论政治学习，强化职业道德2、抓好岗位培训，提高上岗水平3、加强业务训练，促进素质优化4、进行技能比拼，培养创新意识5、开展丰富多彩的“阳光体育活动”，发展教师的综合实力。

二、按素质教育的要求塑造自己1、奉献精神2、合作精神3、奋斗精神4、复合型教师5、艺术素养6、由经验型向理论科研型转变三、一名优秀的初中体育教师1、高尚的思想品德：（1）、具有较高的社会主义觉悟；（2）、具有牢固的专业思想；（3）、具有高尚的道德品质；（4）、具有良好的自身素养（兴趣、情感、意志）；2、广博的知识和熟练的运动技术、技能：（1）教育科学知识（教育学、心理学、体育理论等）；（2）、生物科学知识（运动解剖学、运动生理学、运动医学、运动生物力学、人体测量学等）；（3）、方法论知识（也称应用技术知识）例如：各类运动技术教材的教学法、裁判法、保护法、锻炼法、不良姿势矫正法、人体测量法以及一般的数理统计法等；（4）、其他方面的知识（哲学、数学、语言文学、外语、美学、音乐、艺术等方面的知识）；（5）、熟练的运动技术、技能。

3、业务工作能力：（1）教育能力（思想教育，了解、观察、分析和判断能力）；（2）、教学能力（是基本能力，它包括语言表达、文字书写、教学设计、课的组织、体育与艺术的鉴赏能力等。

）（3）、训练能力（掌握有关运动项目训练的理论知识、技术、技能、方法以及竞赛组织和裁判工作等。

）（4）、健美的体魄（不仅是“人类灵魂的工程师”、更应该是“人体健美的塑造师”。

）4、人际交往能力：交流、沟通、合作；失小利、顾大局；临阵不乱、处变不惊；抓住机会、发展自我。

四、塑造良好的自我形象1、塑造良好的第一印象：最鲜明的、最敏感的、最深刻的。

2、运用吸引效应，塑造仪表美与心灵美的完美形象：仪表风度（貌与心）、衣着服饰、动作示范。

3、以爱之情、规范学生、完善自我：语言—和蔼可亲、教态—严肃认真、指导—热情耐心、训练—一丝不苟；动之以情甚于父母、晓之以理细入雨丝。

怎样做一名受学生欢迎的体育老师

怎样做一名受学生欢迎的体育老师要成为一名受学生欢迎的教师，不是一件容易的事。

时代要求老师不仅用知识去教育学生，还必须用自己的人格魅力去感召学生。

如何做一名受学生欢迎的体育老师，吸引住学生，让学生接受你，认可你，喜欢你？这是我们体育老师非常值得也应该认真研究的课题。

一、带上爱心，进入课堂严格地说，没有老师对学生的爱，就没有教育。

如果把老师的爱比作清泉，那么，这泉水应该倾注在学生的心田，滋润他们健康成长。

比如，一次跳高考试，快下课时，一位学生突然提出要补考，我同意了。

由于她平时不用心，练习不认真，考试自然不会成功。

几次试跳都没过，顿时感到气馁、失望，就大发脾气：“给不给分你看着办，我就是这个样子。

”我耐心详细地给她讲解一些动作要领，并做了示范，示意她去试一试，她开始做了一次，有点别扭，并且根本没有技术可言。

这时我为她加油：“对了，有点样子，再来一次，最后几步要快速、有力，配合手臂。

”她又做了第二次，看得出她是用心去体验了，也从来没有看到过她像这次那样认真投入。

果真她过杆了，我给了她75分的成绩。

她高兴得跳了起来，这时我把她拉到一边：“你知道是怎么得来的吗？”“知道，是你关照我。

”“不，是你自己用心去做了，其实你是一个很聪明的孩子，一学就会，就怕你平时不用心。

”她说：“谢谢老师，我知道了，我不但跳过了横杆，我还找到了成功的秘诀——用心。

”说完就飞快地跑出健身房，望着她远去的背影，我真替她高兴。

我也替自己高兴，因为自己的爱心收获了一个学生的信心。

教育无小事，细节决定成败。

这些看起来微不足道的小事，如果处理得当，就能使学生感到温暖，从教师的行动上体会到人间情怀，体会到对他们的关心和爱护，从而调动学生的积极性。

虽然关爱学生是一份沉甸甸的责任，但是我们一定得让爱涌入课堂。

二、快乐游戏，激活课堂体育本身就是一种游戏，玩这种游戏的人应该是很快乐的人。

老师要引导学生在身体活动中消除抑郁、烦恼等不良情绪，产生愉悦、爽快的情绪感受。

如何做一名合格的体育教师

如何做一名合格的体育教师
一、热爱体育教学工作
体育教学既具有一般学科教学的共性，也有其独有的特点。

那就是动作示范多，体力消耗大。

每天几节课下来，老师们都很疲劳。

冬季再冷，老师们都换上运动服，在操场上与学生一起上课；夏天在烈日暴晒下与学生一起活动，浑身汗水。

他们都工作认真，把每节体育课上好，体现了一个体育老师高度的职业责任感。

二、热爱学生，严格要求学生
热爱学生是我校体育老师们的优秀的师德。

老师们讲：要对学生负责，要对家长负责，希望学生今后成才。

把对体育特长生的训练作为学校体育的第一任务，他们根据学生的具体特点，制订训练计划，安排训练项目，不仅训练学生的基本功和体能，还不厌其烦的作动作讲解，每次训练都和学生在一起，星期六、星期日都不休息，坚持训练。

除了技术训练外，还针对学生怕艰苦，或有了一点成绩就自满，或在文化课学习方面放松要求等思想问题，及时开展教育，使学生健康成长。

这些老师还与班主任经常联系，与文化课任课老师联系，督促他们认真对待文化课学习，使学生在德智体美等方面全面发展。

三、积极开展教研，实行体育教学创新
根据学生不同体能、不同爱好，实行分层教学。

使学生在一节课时间里能学到更多体育运动知识，得到更多的体育技能训练与实践。

我校体育教师不仅注重对学生的培养，更注重教育教学研究的探询，在教学过程中开展了一系列的科研活动，取得了丰硕成果，深受学生欢迎。

如何做一名让学生喜欢的体育老师

做一名学生喜欢的体育老师作为一名刚刚走上工作岗位的新老师，如何才能在第一间成为学生心目中的好老师和学生喜欢的老师，我想这是每一位新老师踏上工作岗位都曾有过的想法，并且在工作过程中不断地努力和实践着。

从我进入学校工作的第一天开始就把做学生最喜欢的体育老师，上学生最喜欢的体育课，作为自己教学追求的目标，在教学中，我不断尝试着，努力着。

那么，如何才能成为学生最喜欢的体育老师呢？我认为有以下四点是自己的认识和体会。

首先，要爱护、尊重学生落到实处。

关心爱护学生是作为一名老师最起码的要求。

关心爱护学生，不仅仅表现在仅有的课堂教学上，还要在平时的课余时间关注学生的一言一行。

在课堂上首先要严格要求学生，哪些是课堂上应该做到的，哪些是不允许做的。

要“公私分明”，这里指的是课堂上老师就是老师，学生就是学生，要适当保持一定的距离；而在平时的学校生活过程中可以向一位大哥哥一样去主动和学生交流、谈心，了解他们的需要，倾听他们的心声。

充分放下老师的架子，这样有利于在今后的教学过程中建立良好的师生关系，为课堂教学效果和学练氛围打下良好的基础。

尊重学生就是不要侮辱打骂学生，要和学生站在同一个水平线上——平等的位置来看待学生。

在实际的体育教学过程中会时常碰到一些肥胖或是运动素质不太好的学生，一定不要嘲笑他们动作如何学不会，要多用语言进行鼓励，同时还要有意识的引导其他学生不要侮辱讽刺他（她）们，不要因为他们托队伍的后腿就说三道四，同学之间要多关心爱护尤其是在课堂上要团结友爱、互帮互助。

（举例：女生肥胖者上体育课的故事）其次，记住学生的名字，不吝啬地赞美表扬学生。

记住学生的名字是拉近师生之间心理距离最为有效的途径之一，教师能记住学生的名字，并在平时的课堂上随时叫出学生名字做示范，就意味着你让学生明白，你是很重视他的，他是特别重要的，教师在心里有这个学生，自然而然的学生就对教师产生信任感、亲切感。

在上课练习过程中不时对表现好的学生来个点名表扬，不仅让这位学生高兴而且能够提醒其他的学生。

做学生喜爱的体育教师

做学生喜爱的体育教师作者：叶立新来源：《中学教学参考·文综版》2010年第04期有些体育教师一年四季辛辛苦苦,认认真真,埋头苦干,但学生并不喜欢。

要得到现代学生的认可和喜爱,体育教师必须做到如下几点。

首先,自己要有“料”。

在体育教学中,直观教学总是很重要的,你讲一百次不如示范一次,示范动作还要正确、美观、高水平。

比如,足球教学中的凌空抽射、鱼跃头球,篮球教学中的低手运球上篮、运球急停跳投,排球教学中的大力重扣、飞身救球,技巧教学中的头手倒立、鱼跃前滚翻等等。

这些技术你示范好了,才能得到学生的赞扬,学生才愿意学。

其次,要平等地对待学生,成为学生的朋友。

在平时的活动和比赛中和学生打成一片,这种时候学生最容易跟你讲心里话,你才能够了解学生,懂得学生想什么、喜欢什么。

在安排上课内容时,要尊重学生的兴趣爱好,选择那些多数学生喜欢的项目。

因为学生对于喜欢的项目可以做到不怕苦、不怕累。

再次,少批评,多鼓励。

对那些纪律较差的学生,你要注意发现他们的闪光点,多表扬。

在他们违反课堂纪律时,你只要一个眼神就可以了。

要利用微笑的作用。

微笑是一种尊重、微笑是一种鼓励、微笑是一种宽容,微笑不用花一分钱,产生的效果却很大很大。

教师灿烂的笑容能给学生带来亲切感,更能赢得学生的爱戴。

由于体育教学的特殊性,与其他学科教师相比,体育教师与学生之间更存在着一种“亲密性”,在这种“亲密接触”中,体育教师要一改散漫的恶习,以自己优美的语言、文雅的行为、朴实的生活、整洁的衣着、积极的态度、进步的思想和正派的作风,使学生受到耳濡目染。

课堂上,教师所展示出来的良好品德和高超技术,对于熏陶学生的情感,激发他们的进取精神,培养他们坚强的意志,养成他们优良的品德和行为习惯都是很重要的。

下面是一节我印象深刻的体育课。

铃……上课铃声响了,学生还没有排好队,体育委员告诉我很多学生在足球场看表演。

正在这时,足球场上传来一阵阵喝彩声。

我走了过去,只见足球场的草地上围了一大圈人,里面是我们班的几个学生,他们正在做头手倒立、单手倒立、前后滚翻等各种体操动作,得到了围观学生的阵阵掌声,这就是当前青少年时兴的街舞。

做一名受学生喜爱的体育教师

做一名受学生喜爱的体育教师湖滨新区皂河中学丁利我01年参加工作，自工作以来本人踏实工作，虚心学习，做出了一些成绩。

10年中，我始终坚持一个信念：当一名教师，就要当一名受学生欢迎的老师，当一名家长满意的教师；上体育课，就要上受学生欢迎的体育课。

一、忠于职守，潜心体育教学体育教学工作是一项很新辛苦的工作，既要体力，更要心力。

几年来，对于体育教学的课堂教学的探索，我从未停止。

长期以来，对学生来说，高中体育课一直是想爱爱不起来、说放弃又放弃不下的一门课程，少数学生把体育课当成的娱乐课、休闲课。

为了扭转这一现状，从根本上帮助高中生，尤其是高中女生树立“健康第一、终身体育”的理念，让中学生喜欢上体育课，让体育课成为学生的美育课，成为学生终身受益的人文课，让学生逐步学会感受美、欣赏美、创造美，将“时尚体育”引入体育课堂，确立“一校一特色，一生一特长”的课程目标。

为此，我们请教专家，跑书店，上网查资料，为了发挥“时尚体育”的最大效益，在教学中我坚持教师示范与学生编创相结合，鼓励学生自主编创，自主评价，在锻炼身体的前提下，增强学生形体美的欣赏能力，发挥学生的自主创编能力，为学生提供展示青春的舞台，实现学生成为课堂的主人。

几年来，徒手健美操、踏板操、哑铃操、棒操、球操，都走进了体育课堂教学，就这样让体育与美育在课堂教学中实现了“无缝对接”。

通过实践，“时尚体育”教学活动激发了师生编创的激情，活跃了她们的生活气氛，提升了学生的审美情趣，增添了她们对美的理解和追求，激励了这些学生的集体荣誉感，体育课开始“时尚”起来，中学生想体育课，盼体育课，爱体育课，看重体育课成果的氛围开始形成。

二、关爱学生，让爱在师生心中相互传递多年来，我不仅注重于自身教育教学钻研，还非常关心学生的成长，我经常与班主任联系，了解学生的在校学习情况，从思想上、学习上、生活上关爱学生，经常利用课间时间与学生交心谈心，了解学生的思想和需求，及时排解学生学习上和心理上的相关问题。

做学生喜爱的体育教师

做学生喜爱的体育教师
做一线体育教师十年了，参加过大大小小的各种评优课比赛，说实在话，当然是想着如何脱颖而出，博得评委老师的赞赏。

如今想想，真的应该静下心来思考一下该如何做学生们喜爱的体育教师，这才是赢得赞赏的根本所在！
1.要博学多才，做一个有内涵的人，才能吸引学生。

2.注重形象，干净整洁，口齿清楚，抑扬顿挫有吸引力，学生才愿意听你娓娓道来。

3.善于倾听，做学生的朋友，信任他们，做好他们的听众，才能与学生们融为一体，他们才愿意参与到活动中来。

4.平等对待，不忽视每一个孩子，发现每个孩子的闪光点，他们总有被人欣赏的一面。

5.赏识学生，尊重每一个孩子，多赞赏少责备，他们才会发现自己的长处，增强自信心。

6.控制好自己的情绪，把最美的微笑留给学生。

7.懂得宽容，给孩子改正的机会。

8.备好课，做好一切课前准备，尽可能地想到所有突发事件，妥善处理。

总之，转变思想，要让学生们盼着想着去上体育课，做学生喜欢的体育教师，你的课才会上得有声有色。

如何当好小学体育老师

如何当好小学体育老师随着社会的发展，人们对体育锻炼的重视程度越来越高。

体育课已经成为了每个学生必修课程之一，肩负着培养学生身体素质与健康的重要任务。

那么，如何成为一名优秀的小学体育老师呢？一、热爱体育事业想要当好小学体育老师，首先必须热爱体育事业。

只有对体育事业充满热情和追求，才能够在工作中投入一百个百分比的精力，从而为学生提供更好的体育教育。

二、掌握专业知识掌握专业知识是成为一名优秀的小学体育老师的基础。

体育学科非常广泛，包括体育理论、运动生理学、运动心理学、运动训练学等多方面知识，要学会科学地运用这些知识来指导教学实践。

三、注重教学方法教学方法是实现教学目标的关键环节。

小学生的认知能力和动手能力比较有限，因此教师需要选择适当的教学方法来帮助学生掌握体育技能。

可以采用示范、讲解、练习等教学方法，为学生打好技能基础。

四、注重激发学生兴趣学生对体育运动的兴趣往往是在小学时期培养的。

因此，小学体育老师必须注重激发学生的兴趣，让他们在体育活动中找到快乐和乐趣。

可以通过组织游戏、比赛、集体体育活动等形式，引导学生积极参与。

五、开展体育文化教育体育不仅是一种运动方式，也是一种文化载体。

小学体育教师应该在教授技能的同时，注重向学生普及体育知识和体育文化，为他们塑造正确的体育观念，培养出健康向上的体育人才。

六、注重个性化教育每个学生的身体素质不尽相同，教师应该注重个性化教育。

可以根据学生的身体特点和能力水平，制定不同的教学计划和训练方案，为每个学生提供个性化的体育教育服务。

七、与学生建立良好互动关系与学生建立良好的互动关系是做好小学体育教育的重要环节。

教师应该尊重学生，关注学生的情感与心理，不断与学生进行交流与沟通，建立师生之间的信任和亲近。

总之，成为一名优秀的小学体育老师需要不断努力学习和提高，注重实践与创新，以及认真履行教师的社会责任，为学生的身心健康发展做出自己的贡献。

做学生喜欢的体育老师

做一名学生喜欢的体育老师
我从事体育教育已经12年，回顾自己的从教经历和取得的成绩，实在是很平常，并没有什么特别的感悟。

不过我觉得做体育老师，只有获得学生的喜欢和信任，才能成功地的教助学生，使其健康，快乐的成长。

因此，努力“做一名学生喜欢的体育老师”很重要，我为此而奋斗。

我为了实现这个目标，我经常要求自己做到：
1.热爱本职工作，爱学生，尊重学生。

人都有尊重的需要，我尊重每个学生，特别注意关爱后进生。

课堂上，如果我因不了解情况错批评了学生，下课后我会主动的和学生道歉。

有不认真听讲的学生，我会课后主动的和他交流，希望他能给我提出意见，然后和他握手或者默默地点点头。

2.经常参加学生的活动。

课堂上我常走到学生中间，与他们同学，同练，同乐，同忧，同悲，主动参与他们的学练活动，使学生感到我们是好朋友，乐意与我亲近，听从我的教导，积极参与学练，达到亲其师，信其到的教学效果。

3.为学生安排既有趣又有锻炼价值的体育活动。

为了学生健康快乐的成长，我在体育课教材的选择上不仅重视跑，跳，投等传统项目的教学，还重视体操的教学，对促进学生的体形态起了一定的作用。

经常运用游戏法进行趣味教学，收到学生的普遍欢迎。

4.恰当的包装自己，让学生喜欢。

体育教师的外观应让学生有健康的美感，面带笑容具有亲和力，使学生喜欢自己。

上课前我做到头发整齐，运动装，带着笑脸进课堂。

“做一名学生喜欢的体育教师”是我一生的追求，我将为了我的追求和学生而努力奋斗。

成为一个学生喜欢的体育老师，你可以这样做？

成为一个学生喜欢的体育老师，你可以这样做？P.E教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。

通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。

教学这个过程不仅仅是传授知识，更是教师与学生的一种双向情感交流，过程中只有达到情感愉悦，这个教学的效果才明显。

因此，做个学生喜欢的体育老师，让学生感受学习的快乐，我们可以尝试这样：01适当示弱，适当放手在教学过程中，是以学生为主体，教师为主导的一种关系，因为年龄、学识问题，对于学生来讲，教师处于“上风”，老师是要比他们强的才被敬畏。

但是体育老师随着年龄增大导致身体素质下降，在耐力和速度上有时比不上一些学生也是很正常。

作为老师也不需要时时展现自己很强大，让学生敬畏自己，而是可以在和学生比拼中，可以适当示弱，输掉比赛，并顺便告知学生：“老师也不是什么都厉害的，都有自己的短板，所以暂时差没有什么可怕的，但如果不练习，同样没有那么强，而你虽然暂时比较弱，但是通过训练也可以变强，让我们比比谁进步的快？”因为学生看到老师也不是那么强，心中也会松口气，不觉得自己好差，有了信心去提高自己。

与此同时，每个阶段的学生，无论我们多么理解他们，但是因为时代不同，环境不同，自然学生的认知也不同，而且他们大多是时间是需要和同龄人交流。

因此，在班上组织一些活动或学校组织的体育活动，比如：运动会，学生们会完全释放自己的压力，展现学生的天性，这个时候自然有一些规则也被学生抛之脑后，有时作为老师会不由自主的想去管，其实这个时候学生很反感老师的说教，也不会理会。

因此，这个时候要相信学生的能力，学会放手，甚至可以加入学生的团体，还可以深入了解的真实想法，和他们融合相处，更好的为后面的教学做好铺垫。

比如，知道学生喜欢玩的游戏，或许在课堂上都可以作为教学素材。

02多观察学生，多“捧”学生每个学生都是一个独特的个体，有自己的特色，因此，作为老师应该多观察学生的言行举止，观察的时机可以是下课时候，学生回教室时候，可以站队、训练的时候，甚至有时学生吵架的时候，可以缓一点，观察学生的行为。

体育(心得)之如何做学生喜欢的体育教师

体育论文之如何做学生喜欢的体育教师一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键是教师，这是邓小平同志曾经说过的一段话。

一切伟人、名人都经过教师的教，一切世界冠军都经过教练的培养，新课程改革下，体育教学的首要目标是贯彻健康第一的指导思想，增进学生健康，为了完成这一目标，我们又如何做一名学生喜爱的体育教师呢？1、体育教师要有良好的师德为人师表，不论担任何种课程的教师，都有必须俱备，这是教师这一职业的首要条件。

做为体育各种知识的传播者，也要俱备相应的道德修养，你的道德品质好，凡事以身示范，热爱本职工作，学生就会尊敬你、喜欢你，才爱上你的课，你才会把体育教学做好。

你的一言一行是学生的楷模，好的师德会给学生带来积极的影响。

我曾经在师范学校的专业课学习班中，某一项目教师给我的印象特别深，她看不上我们班上的几个同学，总挖苦我们，她的品德让我们反感，同样我也看不上她、不喜欢她，就不爱上她教的这科。

2、要有丰富的专业知识和较强的业务素质近年来，我们常可以在报刊上看到或媒体听到学生喜欢体育活动而不喜欢上体育课的说法，这种说法似乎反映了一种现象，如果说这是一种普遍现象，那么岂不等于否定了体育教师在教学中的作用了吗？岂不等于说体育教师可有可无了吗？要想否认这种说法，我们只有做好教学，不断充实自己，俗话说的好，“要想给学生一碗水，你就要有一桶水甚至一缸水”。

当你教学讲解时，当学生问起你专业知识时，若你吱吱唔唔说不出个所以然来，学生会喜欢你吗？较强的专业素质更是学生喜欢你的重要原因之一，特别是运动技有，你的一跑、一跳、一投，每个动作都是学生学习的榜样，都直接影响到学生学习的兴趣，学生的这种兴趣是由崇拜、羡慕到向往达到你这样开始的。

如果你运动技能低下，没什么专长，教学再没什么特色，就难怪学生“喜欢体育活动而不喜欢上体育课了”。

我曾获得原矿务局青年体育教师十项基本技能第一名，在前几年的田径训练中，我的一跑一跳，每个动作都招学生装崇拜、羡慕的目光，以至他们都努力模仿，刻苦锻炼，后来都取得优异成绩。

体育教师工作心得体会

体育教师工作心得体会
1. 喜欢运动：作为体育教师，最重要的是要热爱运动，积极参与各种体育活动，不仅可以提高自己的运动能力，还能在教学中更好地引导学生。

2. 耐心细心：作为体育教师，需要花时间和精力去倾听学生的问题和困惑，耐心地指导他们掌握运动技巧，细心观察学生的动作，及时纠正错误，帮助他们进步。

3. 激发学生的兴趣：要让学生喜欢体育运动，需要激发他们的兴趣，组织丰富多彩的体育活动和比赛，吸引学生参与，提高他们的积极性和参与度。

4. 培养学生的团队精神：体育教师应该注重培养学生的团队意识和合作精神，通过团体比赛和训练，帮助学生学会团结合作，共同努力，达到集体目标。

5. 不断学习和进步：体育教师要时刻保持学习的心态，不断提升自己的专业水平，了解最新的教学理念和方法，不断改进教学方式，为学生提供更好的教育服务。