儿童诗：我喜欢你,狐狸.ppt
儿童诗《我喜欢你,狐狸》甄选
我喜欢你，狐狸
来源：中国儿童文学网
作者：高洪波
你是一只小狐狸
聪明有心计，
从乌鸦嘴里骗肉吃
多么可爱的主意！
活该，谁叫乌鸦爱唱歌，
呱呱呱自我吹嘘！
再说肉是他偷的，
你吃他吃都可以。
也许你吃了这块肉
会变得漂亮无比！
尾巴像红红的火苗
风一样掠过绿草地。
我喜欢你，狐狸，
你的狡猾是机智，
你的欺骗是有趣。
不管大人怎么说，
我，喜欢你。
（原载《小葵花》1986年第9期）
儿童诗《我喜欢你,狐狸》(优.选）
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《我喜欢你,狐狸》教学设计
《我喜欢你，狐狸》教学设计一、音乐导入《彩虹的约定》亲爱的孩子们，伴随着优美的音乐，让我们一起走进童诗的世界吧二、开启诗请大家调整坐姿，放松心态，让我们一起互相问好吧黄色的字老师读红色的字女孩读蓝色的字一起读绿色的字男孩读早安，亲爱的孩子们，早安，亲爱的老师。
当晨光叫醒了风，风叫醒了树，树叫醒了鸟，鸟叫醒了云。
亲爱的孩子们，我用诗歌把你们唤醒。
亲爱的老师，我们用声音把黎明吻醒。
三、复习诗孩子们，上节课我们学习了：《秋天来了》秋天来了姜华秋天是坐着，一片树叶子，飞来的。
那天早晨，妈妈送我上学的路上，指着一片正在飘落的树叶说，秋天来了。
秋天，你是坐着一片树叶子飞来的吗？同学们根据所学内容创编了许多精彩的小诗，我们一起来读一读他们的作品吧四、展示优秀作品今天呢，我们再来学习一首好玩的小诗五、导入新诗《我喜欢你，狐狸》请大家先自由读一遍我们一起读给大家听吧现在请听听老师是怎么读的大家看这两句你是一只小狐狸聪明有心计，从乌鸦嘴里骗肉吃多么可爱的主意！同学们要读出作者所表达的情感，尤其是最后一句：多么可爱的主意！跟着老师的语调，自己试着读一读。
孩子们，可以想一想，你心目中的狐狸是怎样的形象呢，谁愿意说一说？对，狡猾，聪明，漂亮……再来读一读这两句活该，谁叫乌鸦爱唱歌，呱呱呱自我吹嘘！再说肉是它偷得，你吃它吃都可以。
请大家读出活该的语气。
这次，我找三个孩子来读给大家听。
孩子们，我们再来读一读这两句也许你吃了这块肉，会变得漂亮无比！尾巴像红红的火苗风一样掠过绿草地。
孩子们，请结合图片读一读这几句诗吧，尤其是最后两句，作者用了多么优美的语句啊，狐狸的美好像就在我们眼前。
让我们带着自己的情感，一起来读一读这两句吧。
好了，孩子们，接下来，到了我们的男女生对读环节，红色的字女孩读，绿色的字男孩读，黄色的字老师，蓝色的字一起读。
男女生对读各种形式变换读六、创编诗亲爱的孩子们，快来写一首属于你自己的小诗吧！亲爱的孩子们，你们的创造力，想象力真的让老师佩服，把自己创编的小诗写下来吧。
三年级第7单元 学写儿童诗
儿童诗的特点： 1.写诗要有个题目。 2.要分行排列。 3.要有丰富的想象力。
《我喜欢你，狐狸》 1.自由朗读课文，感受诗歌 韵律。我们刚刚总结出了儿 童诗的特点，那你看看这首 诗符合诗歌的特点吗？ 2.那我们来总结下诗歌都有 哪些特点？
1.诗的内容选择范围很广。 2.读起来朗朗上口。 3.诗歌要围绕一个意思来写。 4.诗言情。
1.每个同学动手写一首儿童诗 2.要求：写上题目；把诗断句分行； 3.每首诗可以集1-5颗“小星星”
集星数最多的三名同学可以在下节课“评诗
大会上”担任评委
家庭练习：
1.读P118页《快乐的春节》
2.背：《早发白帝城》 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
3.常规：天天练及改错
“天才杯” ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小诗人大赛
第七课 学写儿童诗
春天就要来了，可我却看不到她……
《假如》 1.看到“假如”这两个字，你想 到 了什么？ 2.分组读文，多形式多次朗读， 感受“假如”的魅力。小作者把 自己“假如”成了什么？他最想 表达是什么情感？你从哪里读出 来？ 3.儿童诗和我们平时写的作文有 什么共同之处？又有什么不同之 处？
《四季的歌》 1.你最喜欢哪个季节的歌？为什么？ 2.你想对这个季节唱什么歌？
头脑风暴
看到这些图形或者词语，大家能想到什么？ 冬天
云
让想象力飞翔，自由自在 的语言，即是诗一般的语 言。
我想变成一棵树 我开心时 开花
我不开心时 落叶
灯
灯把黑夜 烫了一个洞
光
晚上 我打着手电筒散步 累了就拿它当拐杖 我拄着一束光
诗二首狐狸的清白可爱的小狐狸课件(含媒体素材)(共17张PPT)
课后总结（一）
课后拓展
此外，在课程中还可以进一步加强对学生的朗读指导，引导学生有感情地朗读课文，培养学生的语感和朗读能力。可以采取一些朗读指导方法，比如教师范读、学生跟读、小组朗读等，让学生更好地感受故事的韵律和情感。 在课程中养学生的表演能力和合作精神。通过表演活动，可以让学生更好地理解故事情节和角色的情感，提高他们的文学素养和审美情趣。 总之，本节课通过讲解、演示、互动等多种教学方法和手段，让学生了解《狐狸分奶酪》这个童话故事的内容和意义，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。同时，也需要进一步改进教学方法和手段提高教学质量和效果，加强对学生的阅读指导和语言表达训练以及朗读指导训练，培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和朗读能力。
课后总结（二）
课后拓展
下课！
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月27日
《狐狸分奶酪》PPT课件
造谣中伤：为了达到某种目的捏造消息，迷惑群众，用以诬蔑别人使受伤害。
中饱私囊：经手钱财，以欺诈手段使自己获利。
勾当：事情，现在多指坏事情。
狐狸
清白？
满嘴鸡毛
（虚伪）
可爱的小狐狸 说你可爱， 不单是你多变的毛色， 和那双黑夜里灼灼闪光的眼睛， 你祖先列那狐传奇的故事， 早赢得亿万人的敬意。 可寓言家的偏见， 指责你骗取乌鸦的奶酪， 使得人们总提你的劣迹。 其实，那该怪愚蠢的乌鸦， 谁让它喜欢奉迎贪图便宜？ 至于，人们总不忘， 你在农家偷过鸡， 其实，这完全是偶尔的错误。
9.《儿童诗两首》ppt解析
山村孩子的画
云是画面的主角 暖一抹，冷一抹
在小溪的天空漂浮
邱易东
浓一笔，淡一笔 泥土是画面的主角
让阳光渲染它的模样 叶的眼睛在崖畔张望
让幻想展示它的富有
深一脚，浅一脚 山路上印满秋天的芬 芳
树是画面的主角
让风涂抹它的年轮
《爱之歌》 黑塞（德国） 我是一头鹿，你就是那小鹿， 小鸟是你，我就是那树， 太阳是你，我就是那白雪， 白天是你，我就是那梦。 夜晚，从我入睡的嘴飞出， 一只黄金鸟，飞向你， 歌声嘹亮，翅膀斑斓， 它对你唱一支爱之歌， 它唱着我给你的歌。
四 多音字 piao ˋ （漂亮） ˊ （测量） liang 漂 piao ˉ （漂流） 量 liang ˋ （重量）
dang ˉ （应当）ˊˉ 当 dang ˋ （当铺）
旋
xuan ˊ （旋转） ˉ ˊ xuan ˋ （旋风）
扇
ˉ shan ˉ （扇子） 抹 ma ˋ （扇动） shan mo ˊ ˇ mo
不过，飞向遥远的 地方，
要和爸爸妈妈商量 商量……
《我想》描写了“我”的哪 些愿望？ “我想把小手安在桃树枝上” •“我想把脚丫接在柳树根上” •“我想把眼睛装在风筝上” .把自己种在春天的土地 上……
①不过，飞向遥远 的地方， 要和爸爸妈妈商 量商量……
这是诗中的最后一节，从诗意上看， 与第四节诗是紧密相关的。乍看起来， 似乎有画蛇添足之嫌，把孩子的想象一 下子拉到了现实，与前面的诗句有些不 和谐，甚至格格不入。实际上，正是这 句话，形象地表现了“我”是怎样地沉 迷在想象之中，以至于把想象当成了现 实，一想到要飞向遥远的地方，自己是 快乐了，爸爸妈妈是不是放心呢?所以得 和他们商量商量。这更增加了诗的情趣。
儿童诗ppt课件
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21
绿色的蛋糕
柠檬
夏天在过生日 收到一个绿色的蛋糕 连蜡烛也是绿色的 夏天很喜欢 我们也很喜欢 总在傍晚去蹭蹭 闻闻它绿色的味道 呼吸一些绿色的气息
我们还给这个绿色的蛋糕 另取了一个名字 叫它：草坪
也怪天气热了 路过大桥时停一停
让我们洗洗手 下车后很多天 洗过手很多次 舔舔还是会闻到火车香
18
从前有个小孩子 他老不听大人的话 让做什么都不干 光摇头 后来他变成了电风扇 成天摇头晃脑 挺高兴的
从 前 的 大 人 和 小 孩
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从前有个大人 他家小孩老不听话 让做什么都不干 光摇头 就拿大巴掌扇他 后来他变成了苍蝇拍 偶尔也拍蚊子 拍着了就挺高兴的
童诗
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1
金子美铃
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2
积雪
上层的雪很冷吧 冰冷的月亮照着它 下层的雪 很重吧 上百的人压着它 中间的雪 很孤单吧 看不见天也看不见地
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3
蜜蜂和神灵
蜜蜂在花朵里 花朵在庭院里 庭院在围墙里 围墙在小镇里 小镇在日本里 日本在世界里 世界在神灵里 就这样，就这样，神灵， 在小小的蜜蜂里
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22
风实在太坏了
柠檬
风扯过我的衣衫 拍过我的脸颊 弄乱过我的头发 风招惹过花花草草 风也摇过大树的枝叶 风还吹走过你的作业本
…… 现在，你知道风为啥不肯给人见到她的样子了吧？ 风实在太坏了！
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23
乌精木品ppt
24
乌精品木ppt
25
Rain
版本1
There are holes in the sky Where the rain gets in, But they're ever so small That's why rain is thin.
我喜欢你,狐狸
我喜欢你，狐狸作者：陈迅喆来源：《七彩语文·国际版》2019年第09期说起狐狸，你首先想到怎样的故事？是狐狸与乌鸦，还是狐假虎威？这些经典的狐狸故事，将狐狸与奸滑牢牢地绑在了一起。
但是，狐狸是否会有另外一面？且听这些作家道来。
日本绘本作家宫西达也的笔下有一只狐狸爸爸。
这一天，狐狸爸爸要为妻儿去捉小猪。
不过，那里的小猪居然从来没有见过狐狸，当狐狸爸爸张开大嘴向一只小猪靠过去时，“大叔！你怎么站在那里发呆啊？快过来推我一把！等我摘到苹果，会分给你一些的。
快过来！”小猪这样招呼狐狸爸爸。
“没问题！”狐狸爸爸居然鬼使神差地答道。
和小猪摘下许多苹果后，小猪这才想起来，该问问这位大叔的来意。
“我……我……我是来摘苹果的！啊哈，啊哈，啊哈哈哈哈哈……”狐狸爸爸尴尬地笑着。
“原来如此……那你把这些苹果带回去吧，大叔。
以后，我们还要一起摘苹果哟！”“谢谢你！”狐狸爸爸感到好快乐。
但是……自己是来捉小猪的啊！算了，换一家小猪下手吧。
然而，这一家的小猪也没见过狐狸，在小猪的邀请下，狐狸爸爸居然和小猪浇起花来。
面对小猪的疑问，“我……我……我是来赏花的！……”狐狸爸爸连忙说。
当狐狸爸爸捧着小猪送给他的鲜花，他才想起自己是来吃猪的！狐狸爸爸又“拜访”了几只小猪，他最后吃到猪了吗？“那些善良的小猪，我们哪吃得下去啊？”狐狸爸爸回到家，对妻儿笑眯眯地说。
这是一个简单的故事，故事里的狐狸爸爸也很简单，憨厚中带一点傻气，却给读者带来不简单的思考——当我们像故事里的小猪一样，试着把对狐狸的成见清零，或许，我们会看见狐狸也有真实、善良的一面。
孩子的眼睛澄澈而清明，当他们与狐狸邂逅，总会碰撞出迷人的故事。
日本作家阿万纪美子写下这样一个故事：女孩理慧回到家，才想起跳绳忘在了公园里。
她和弟弟阿健一起去公园寻找跳绳，却听见一阵欢快的声音，好像是谁在玩跳绳呢。
循声而去，姐弟俩发现竟然是一群小狐狸在跳绳。
小狐狸的憨态逗得姐弟俩笑出了声，小狐狸们也并不介意他们加入自己的游戏。
我喜欢你，狐狸
我喜欢你，狐狸
高洪波
【期刊名称】《小学生作文辅导（五六年级版）》
【年(卷),期】2011(000)010
【摘要】你是一只小狐狸聪明有心计，从乌鸦嘴里骗肉吃多么可爱的主意!活该，谁叫乌鸦爱唱歌，呱呱呱自我吹嘘!。
再说肉是他偷的，你吃他吃都可以。
【总页数】1页(PF0002-F0002)
【作者】高洪波
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
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【二年级】我喜欢你,狐狸
【二年级】我喜欢你，狐狸从小狐狸就生活在一片美丽的森林里。
它有一双明亮的眼睛，一张可爱的小嘴，还有一身浓密的毛发，非常迷人。
狐狸是森林里的一位骄傲和自信的宠物，它总是在森林中自由自在地奔跑，自由自在地玩耍。
有一天，狐狸遇到了一只小兔子。
小兔子在森林里迷路了，它的眼泪掉满了整张脸。
狐狸看到小兔子委屈的样子，赶忙走过去关心地问：“小兔子，你怎么了？为什么哭了？”小兔子抬头一看，立刻把泪水擦干，它说：“我迷路了，不知道怎么才能找到回家的路。
”狐狸听了，心里很同情，便对小兔子说：“别急，我来帮你找路。
”于是，狐狸和小兔子一起在森林中寻找回家的路，过了一会儿，他们找到了小兔子的家，小兔子高兴极了。
“谢谢你，狐狸，你真是个好朋友！”小兔子高兴地说。
狐狸微笑着回应说：“不客气，朋友就是要互相帮助的。
”从那天起，狐狸和小兔子成了好朋友。
他们一起玩耍、一起学习，还一起分享快乐和悲伤。
狐狸慢慢发现，小兔子是一个内心善良、乐于助人的小伙伴，它总是乐意帮助别人。
在他们一起度过的每一天，狐狸都觉得自己是世界上最幸福的动物。
可是，没过多久，狐狸的心里却冒出了一个疑惑：我喜欢你，小兔子，可是我该怎么向它表白呢？狐狸向周围的小动物请教了这个问题，大多数小动物都说：“向心上人表白很简单，你只需要说出自己的真实感情就可以了。
”狐狸听了，心里却还是有些忐忑。
要是小兔子拒绝了自己的表白，那该怎么办呢？一天，狐狸和小兔子在森林里散步。
狐狸看见这个机会来了，便鼓起勇气对小兔子说出了自己的心声：“小兔子，我一直很喜欢你，每次看见你都觉得很开心，我希望我们能成为更好的朋友。
”小兔子听了，脸颊上露出了一丝红晕，它羞涩地说：“我也很喜欢你，狐狸，我们可以成为最好的朋友。
”狐狸听了，心里的石头终于落了地，它知道自己终于迈出了向小兔子表白的一步，心里非常开心。
从那天起，狐狸和小兔子之间的友谊更加牢固了。
他们在森林中玩耍、学习，还一起帮助其他迷路的小动物。
仿写小狗关于小狐狸的体裁儿童诗
仿写小狗关于小狐狸的体裁儿童诗篇一：
我喜欢你，狐狸
作者：高洪波
你是一只小狐狸
聪明有心计
从乌鸦嘴里骗肉吃
多么可爱的主意！
活该，谁叫乌鸦爱唱歌，
你吃他吃都可以。
也许你吃了这块肉
会变得漂亮无比！
尾巴像红红的火苗
风一样掠过绿草地。
我喜欢你，狐狸，
你的狡猾是机智，
你的欺骗是有趣。
不管大人怎么说，
我，喜欢你。
篇二：
狐狸打赌儿童诗
狐狸和灰狼打赌，
说能够虎口里拔牙。
灰狼马上下了赌注——十只香喷喷的烤鸭。
狐狸把巧克力糖果，
不断地送给老虎妈妈。
还趁她不注意时，
偷走了小老虎的牙刷。
结果不到一个月的时间，小老虎果然要去拔牙。
狐狸用这颗虎牙，
赢得了十只烤鸭。