高三物理选修3-4配套复习课件(5)
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第15讲选修3-4振动和波动光 高考物理(课标)复习ppt
答案 BCE 质点做简谐运动的振幅A=0.2 m,选项A错误;波的周期T=0.2 s,t =0.3 s时刻质点P在平衡位置向上振动,由题图甲可知,波沿x轴负方向传播,则 根据t=0.3 s时刻的波形图可知,t=0.2 s时刻P点仍在平衡位置,向下振动,振动 速度最大;Q点在平衡位置上方,则质点P的速度大于Q的速度,选项B正确;波 长λ=4 m,则波速v= λ = 4 m/s=20 m/s,选项C正确;0.3 s=1.5T,则0~0.3 s质点P
考向一 光的折射及折射率的计算 1.(2019安徽芜湖模拟)一个透明圆柱体的半径为R,其横截面如图所示,AB是 一条直径,一束平行单色光沿AB方向射向圆柱体,该圆柱体的折射率为 3 。 若有一条入射到P点的光线(P点图中未标出), 经折射后恰好到B点,求: (1)该入射光线射入圆柱体的入射角i; (2)光在圆柱体介质中,由P点运动至B点所用 的时间t。(设光在真空中的速度为c)
答案 BDE 两个波源的振动频率一致,题图中质点A、D到两个波源路程差 为零,是振动加强点,而质点B、C是波峰与波谷相遇,是振动减弱点,故A错误; 题图示时刻,质点A的位移为3 cm+2 cm=5 cm,质点D的位移为-3 cm+(-2 cm)= -5 cm,故质点A、D在该时刻的高度差为10 cm,故B正确;振动的干涉是稳定 的,质点A、D一直是振动加强点,而质点B、C一直是振动减弱点,故C错误;质 点C是振动减弱点,振幅为3 cm-2 cm=1 cm,故D正确;质点C是振动减弱点,此 刻在上方最大位移处,故质点C此刻以后将向下运动,故E正确。
d=
n
3 4
λ(n=0,1,2,…)
波长λ= 12 m
4n 3
由图像知,T=4 s
波速v= λ = 3 m/s(n=0,1,2,…)
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典例分析
举一反三 触类旁通
一、对简谐运动的理解 【例1】 一弹簧振子做简谐运动,下列说法中正确的有( )
A.若位移为负值,则速度一定为正值,加速度也一定为正值 B.振子通过平衡位置时,速度为零,加速度为最大值 C.振子每次经过平衡位置时,加速度相同,速度也一定相同 D.振子每经过同一位置,其速度不一定相同,但加速度一定 相同
解析 简谐运动并不一定在水平方向上,各个方向都可 以,故A选项错误;简谐振动是最简单的振动,故B选项错; 简谐运动的振动图象是正弦曲线,但简谐运动的轨迹并不是正 弦曲线,故C选项错误;物体的振动图象是正弦曲线,该振动 一定是简谐运动,故D选项正确.
【答案】 D
二、对简谐运动图象的认识 【例2】 (多选题)如图所示,表示某质点做简谐运动的 )
(4)区别机械运动中的位移:机械运动中的位移是从初位 置到末位置的有向线段;在简谐运动中,振动质点在任意时刻 的位移总是相对于平衡位置而言的,都是从平衡位置开始指向 振子所在位置. 二、理解简谐运动的图象 1.形状:正(余)弦曲线 2.物理意义:表示振动的质点在不同时刻偏离平衡位置 的位移,是位移随时间的变化规律.
3.获取信息 (1)任意时刻质点的位移的大小和方向.如图①所示,质 点在t1、t2时刻的位移分别为x1和-x2.
(2)任意时刻质点的振动方向:看下一时刻质点的位置,如图 ②中a点,下一时刻离平衡位置更远,故质点此刻向上振动. (3)任意时刻质点的速度、加速度、位移的变化情况及大小比 较:看下一时刻质点的位置,判断是远离还是靠近平衡位置,若 远离平衡位置,则速度越来越小,加速度、位移越来越大,若靠 近平衡位置,则速度越来越大,加速度、位移越来越小.如图② 中b点,此刻质点从正位移向着平衡位置运动,则速度为负且增 大,位移、加速度正在减小.c点对应时刻,质点从负位移远离平 衡位置运动,则速度为负且减小,位移、加速度正在增大.
高三物理选修3-4知识点复习课件
• ②特点:如图11-1-2所示为一简谐运动的模 型,振子在O点速度最大,在A、B两点速度 为零.
(3)简谐运动的加速度 ①计算方式:a=-kmx,式中 m 表示振子的质量,k 表示比例系数,x 表示振子距平衡位置的位移. ②特点:加速度大小呈线性变化,方向只在平衡位 置发生改变.
• (4)简谐运动的对称性 • 如图11-1-3所示,物体在A、B间做简谐运动,
• (1)定义
• 如果质点的位移与时间的关系正遵弦从
函数的规律,即它的振正弦动图象(x-t图象)
是一条
曲线,这样的振动叫做简谐运
动.
• (2)特点
• 简谐运动是最简单、最基本的振动
,其
振动平过衡程位置关于
往复对称,是一种
运动.弹简谐簧运振动子的运动就是
.
• (3)简谐运动的图象
• ①简谐运动的图象是振动物体位的移随时间 的变化规律.
教
课
学
堂
教
互
法
动
分
探
析
究
教
当
学
堂
方
双
案
基
设
达
计
标
课
课
前
后
自
知
主
能
导
检
学
测
•1 运动
简谐
• ●课标要求
• 1.知道什么是弹簧振子,理解振动的平衡 位置和位移.
• 2.知道弹簧振子的位移——时间图象,理 解简谐运动及其图象.
• 3.通过简谐运动图象的绘制,认识简谐运 动的特点.
• 4.通过对简谐运动图象的绘制,培养认真, 严谨,实事求是的科学态度.
• 2.弹簧振子的运动是简谐运动吗?
(3)简谐运动的加速度 ①计算方式:a=-kmx,式中 m 表示振子的质量,k 表示比例系数,x 表示振子距平衡位置的位移. ②特点:加速度大小呈线性变化,方向只在平衡位 置发生改变.
• (4)简谐运动的对称性 • 如图11-1-3所示,物体在A、B间做简谐运动,
• (1)定义
• 如果质点的位移与时间的关系正遵弦从
函数的规律,即它的振正弦动图象(x-t图象)
是一条
曲线,这样的振动叫做简谐运
动.
• (2)特点
• 简谐运动是最简单、最基本的振动
,其
振动平过衡程位置关于
往复对称,是一种
运动.弹简谐簧运振动子的运动就是
.
• (3)简谐运动的图象
• ①简谐运动的图象是振动物体位的移随时间 的变化规律.
教
课
学
堂
教
互
法
动
分
探
析
究
教
当
学
堂
方
双
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基
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达
计
标
课
课
前
后
自
知
主
能
导
检
学
测
•1 运动
简谐
• ●课标要求
• 1.知道什么是弹簧振子,理解振动的平衡 位置和位移.
• 2.知道弹簧振子的位移——时间图象,理 解简谐运动及其图象.
• 3.通过简谐运动图象的绘制,认识简谐运 动的特点.
• 4.通过对简谐运动图象的绘制,培养认真, 严谨,实事求是的科学态度.
• 2.弹簧振子的运动是简谐运动吗?
高中物理选修3-4优质课件:5 多普勒效应
知识深化
多普勒效应产生的原因分析 1.相对位置变化与频率的关系(规律)
相对位置 波源S和观察者A相对静止, 如图所示
图示
波源S不动,观察者A运动, 由A→B或A→C,如图所示
观察者A不动,波源S运动, 由S→S′,如图所示
结论 f观察者=f波源 音调不变
若靠近波源,由A→B,则f观察者>f波源, 音调变高;若远离波源,由A→C,则 f观察者<f波源,音调变低
(2)当波源与观察者相向运动时,1 s内通过观察者的波峰(或密部)的数目_增__加__ (填“增加”或“减小”),观察到的频率 增加 (填“增加”或“减小”);反之, 当波源与观察者互相远离时,观察到的频率 减小 .(填“增加”或“减小”) 3.应用 (1)测车辆速度. (2)测星球速度. (3)测血流速度.
针对训练 (2017·盐城高二检测)装有多普勒测速仪的汽车测速监视器安装在
公路旁,它向行驶中的车辆发射已知频率的超声波,并接收被车辆反射回来
的反射波.当某汽车向测速监视器靠近时,被该汽车反射回来的反射波与测速
监视器发出的超声波相比
A.频率不变,波速变小 C.频率不变,波速变大
B.波速不变,频率变小
例3 某测量员利用回声测距,他站在两平行墙壁间某一位置鸣枪,经过1 s第 一次听到回声,又经过0.5 s再次听到回声,已知声速为340 m/s,则两墙壁间的 距离为多少?
√D.波速不变,频率变大
解析 波速由介质决定,所以被该汽车反射回来的反射波与测速监视器发出的 超声波相比波速不变,根据声音的多普勒效应,声源和观察者靠近时接收频率 变高,所以被该汽车反射回来的反射波与发出的超声波相比频率变大,故D正 确,A、B、C错误.
二、波的反射和折射及应用
人教版高中物理选修3-4教学课件:5 阶段复习课
【规范解答】A中出现明暗相间的条纹,是衍射现象, B中出现 圆形亮斑,但没有发生干涉或衍射 .只有障碍物或孔的尺寸比光 波波长小或跟波长相差不多时,才能发生明显的衍射现象 .图A 是光的衍射图样,由于光波波长很短,约在 10-7 m数量级上, 所以图A对应的圆孔的孔径比图B所对应的圆孔的孔径要小.图B
1 .紫外线在真空中的波长是λ=c/ν=3.7× 2
10-7 m.在膜中的波长是λ′=λ/n=2.47×10-7 m,故膜的
厚度至少是1.235×10-7 m.干涉和衍射都证明光具有波动性,
如果薄膜厚度均匀变化,则干涉条纹一定平行,白光的干涉为 彩色条纹,单色光的干涉则为该色光颜色,当膜的厚度为四分 之一波长时,两反射光叠加后减弱则会“增透”. 答案:(1)两反射光叠加后加强 (2)1.235×10-7 m (3)A、D
第五章 阶段复习课
一、各色光特性比较 1.对光的颜色的理解 不同颜色的光,波长不同,频率不同,而同种颜色的光在不同 的介质中折射率不同,速度和波长均不相同,但频率相同,因 此说光的颜色是由频率决定的,而不是由波长决定的.
2.色光特性比较 各种色光 频率 波长 折射率 波速(介质中) 双缝干涉时所产生的条纹间距 薄膜干涉时所产生的条纹间距 经三棱镜折射时偏向角大小 红橙黄绿蓝靛紫 小→大 长→短 小→大2】登山运动员在登雪山时要注意防止紫外线的过度照射, 尤其是眼睛更不能长时间被紫外线照射,否则将会严重地损伤 视力.有人想利用薄膜干涉的原理设计一种能大大减小紫外线对 眼睛伤害的眼镜.他选用的薄膜材料的折射率为n=1.5,所要消 除的紫外线的频率为ν =8.1×1014 Hz.
(1)他设计的这种“增反膜”所依据的原理是___________.
的形成可以用光的直线传播解释.
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方法二 拟合法:
在图中,测量小球在各个位置的横坐标和纵坐标, 把测量值输入计算机中作出这条曲线,然后按照计 算机提示用一个周期性函数拟合这条曲线,看一看 弹簧振子的位移—时间的关系可以用什么函数表示。
四、简谐运动: 1、定义:如果质点的位移与时间的关系遵从正弦 函数的规律,即它的振动图象(x—t图象)是一条 正弦曲线,这样的振动叫做简谐运动。如:弹簧 振子的运动。简谐运动是最简单、最基本的振动。 2、简谐运动的图象
第二个1/2周期: 7t 时间t(s) 6t
0
0
8t
0
9t
0
10t
0
11t
0
12t
0
位移 20.0 x(cm)
17.7
10.3
0.1
-10.1
-17.8
-20.0
坐标原点O-平衡位置 横坐标-振动时间t 纵坐标-振子相对于平衡位置的位移
描点法得到的位移---时间图像
你还能想到其它方法吗?
以位移替代时间
选修3—4 第十一章 机械振动
§11.2
简谐运动的描述
一、描述简谐运动的物理量 1、振幅A
是标量
(1)定义:振动物体离开平衡位置的最大距离。 (2)物理意义:描述振动强弱的物理量 振幅的两倍(2A)表示振动物体运动范围
A
O
B
简谐运动OA = OB
一、描述简谐运动的物理量 2、周期和频率 —描述振动快慢的物理量 周期T:振子完成一次全振动所需要的时间 一次全振动:振动物体从某一初始状态开始, 再次回到初始状态(即位移、速度均与初态完 全相同)所经历的过程。 频率f:单位时间内完成全振动的次数
生活中的物理, 你了解它们吗?
我见过
高中物理教科版选修3-4配套课件5-3~4
现象叫做光的衍射.
光的衍射现象进一步证明光是一种波.
衍射图样 (1)单缝衍射:中央为 亮 条纹,向两侧有明暗相间的条纹,但间
距和亮度不同.白光衍射时,中央仍为白光,最靠近中央的是紫
光,最远离中央的是红光. (2)圆孔衍射:明暗相间的不等距 圆环. (3)泊松亮斑:光照射到一个半径很小的圆板后,在圆板的阴 影 中心 出现的亮斑.
特别提醒 衍射是一种普遍现象.只是障碍物的尺寸比光的波长大
得多时,衍射现象不明显,障碍物的尺寸可以跟光的波长相比,
甚至比光的波长还小的时候,衍射现象十分明显.所以前面所说 的衍射产生条件应是产生明显衍射现象的条件.
二、自然光与光的偏振 自然光
太阳、电灯等普通光源发出的光,包含着在垂直于传播方向上
二、光的偏振 1.光的偏振现象:在垂直于传播方向的平面上,光只沿着 某个特定方向 振动的现象. 2.偏振光:在跟光传播方向垂直的平面内,光振动在某一方向较 强而在另一些方向振动 较弱 的光即为偏振光. 3.自然光:太阳、电灯等普通光源直接发出的光,包含垂直于传 播方向上 沿一切方向振动 的光,而且沿各个方向振动的光波的
②圆孔越小,中央亮斑的直径越大,同时亮度越弱. ③用不同色光照射圆孔时,得到的衍射图样的大小和位置不同, 波长越长,中央圆形亮斑的直径越大. ④白光的圆孔衍射图样中,中央是大且亮的白色光斑,周围是彩
色同心圆环.
(3)不透明的小圆板衍射 ①与圆孔衍射图样比较
a.均是明暗相间的圆形条纹,中心均有亮斑.
③中央亮条纹的宽度及条纹间距跟入射光的波长及单缝宽度有
关.入射光波长越长,单缝越窄,中亮条纹是白色的,两边是彩色条纹, 中央亮条纹仍然最宽最亮. (2)圆孔衍射 ①中央是大且亮的圆形亮斑,周围分布着明暗相间的同心圆环,
高中物理教科版选修3-4配套课件6-4~5
(1)若粒子运动方向与火车运动方向相反,则u′取负值. (2)若粒子运动方向与火车运动方向不在同一直线,此式不适用. (3) u比u′+v小,但u′和v远比c小时,这个差异看不出来,只有u′
和v很大时才能观察到这个差别.
(4)若 u′=v=c时, u=c,从而证明了光速是速度的极限D 形盒上的交变电压不再同步, 回旋加速器的加速能量因此受到了限制. 特别提醒 (1)物体的质量会随速度的增大而增大.
(2)物体运动的质量要大于静止质量.
三、质量和能量的关系 质能关系式表达了物体的质量和它所具有的能量的关系: 一定的质量总是和一定的能量相对应. 静止物体的能量为E0=m0c2,这种能量叫做物体的静 能.每个静止的物体都具有静能. 对于一个以速率v运动的物体,其动能Ek= m0c2 1 - 1 v2 . 1- 2 c
4 相对论的速度变换公式 质能关系 5 广义相对论点滴(选学)
1.知道相对论的速度变换公式.
2.知道相对论质速关系.
3.知道爱因斯坦质能方程. 4.了解广义相对性原理和等效原理. 5.了解广义相对论的几个结论.
一、相对论的速度变换 在以速率u相对于参考系S运动的参考系S′中,一物体沿与 U 相同 的方向以速率v′运动时,在参考系S中,它的速率 u+v′ 为v= . uv ′ 1+ 2 c
变时发射一个电子,电子相对于粒子的速度为0.8c,电子的衰 变方向与粒子运动方向相同.求电子相对于实验室参考系的 速度.
解析
已知v=0.05c,ux′=0.8c.
ux′+v ux′+vc2 由相对论速度叠加公式得ux= = ux′v c2+ux′v 1+ 2 c 0.8c+0.05cc2 = 2 =0.817c. c +0.8c×0.05c 答案 0.817c 高速运动的物体,其速度的叠加不再按照宏观运动规
高中物理选修3-4复习ppt课件
2T
时间内的运动
情况,则纸板匀速运动的速度大小为:v=2xT=2×4 2 m/s=1.0 m/s.
答案 速度 1.0
高考题型2 机械波
解题方略
1.波动图象描述的是在同一时刻,沿波的传播方向上的各个质 点偏离平衡位置的位移.在时间上具有周期性、空间上具有重复 性和双向性的特点. 2.深刻理解波动中的质点振动.质点振动的周期(频率)=波源 的周期(频率)=波的传播周期(频率).
3.要画好、用好振动图象,并正确地与实际情景相对应.要正 确画出波形图,准确写出波形平移距离、质点振动时间与波长、 周期的单一解或多解表达式. 4.分析简谐运动中各物理量的变化情况时,一定要以位移为桥 梁,位移增大时,振动质点的回复力、加速度、势能均增大,速 度、动能均减小;反之,则产生相反的变化.另外,各矢量均在 其值为零时改变方向.
由单摆的周期公式 T=2π gl 得 g=4πT2l,由于单摆的摆长不知道, 所以不能求得重力加速度,故 E 错误.
答案 ABD
预测1 一列简谐横波在x轴上传播,波源处于x=0处,在x=3 m 处的质点P和x=6 m处的质点Q的振动图线分别如图3甲、乙所 示.下列说法正确的是( )
A.波长可能是4 m
B.甲摆的振幅比乙摆大
C.甲摆的机械能比乙摆大
D.在t=0.5 s时有正向最大加速度的是乙摆
图2
E.由图象可以求出当地的重力加速度
解析 由题图看出,两单摆的周期相同,同一地点 g 相同,由单摆 的周期公式 T=2π gl 知,甲、乙两单摆的摆长 l 相等,故 A 正确; 甲摆的振幅为10 cm,乙摆的振幅为7 cm,则甲摆的振幅比乙摆 大,故B正确; 尽管甲摆的振幅比乙摆大,两摆的摆长相等,但由于两摆的质量 未知,无法比较机械能的大小,故C错误; 在t=0.5 s时,甲摆经过平衡位置,振动的加速度为零,而乙摆的 位移为负的最大,则乙摆具有正向最大加速度,故D正确;
高中物理选修3-4全套精品PPT幻灯片讲义
忽略 忽略
弹簧振子的位移—时间图象
• 1.建立坐标系 • 以小球的__________为坐标原点,沿着__________方向建立坐标轴。小球 平衡位置 它的振动 在平衡位置________ 时它对平衡位置的位移为正,在 ________时为负(以 水平弹簧振子为例)。 右边 • 2.位移——时间图象 左边 • 横坐标表示振子振动的 __________,纵坐标表示振子相对__________的位 移。 • 3.物理意义 时间 • 反映了振子的________随_______的变化规律。
知识自主梳理
机械振动与弹簧振子
• 1.机械振动 • (1)定义:物体(或物体的一部分)在某一________位置附近的往复运动, 中心 叫机械振动,简称振动。 • (2)特征:第一,有一个“中心位置”,即_______位置,也是振动物体 静止时的位置;第二,运动具有__________。
平衡
往复性
重点难点突破
• 一、实际物体看作理想振子的条件 • 1.弹簧的质量比小球的质量小得多,可以认为质量集中于振子(小球); • 2.构成弹簧振子的小球体积足够小,可以认为小球是一个质点; • 3.忽略弹簧以及小球与水平杆之间的摩擦力; • 4.小球从平衡位置被拉开的位移在弹性限度内。
• 二、对简谐运动的位移、速度和加速度的理解 • 1.简谐运动的位移
• A.振子在M、N两点所受弹簧弹力相同 • B.振子在M、N两点相对平衡位置的位移相同 • C.振子在M、N两点加速度大小相等 • D.从M点到N点,振子先做匀加速运动,后做匀减速运动 • 答案:C
• 解析:因位移、速度、加速度和弹力都是矢量,它们要相同必须大小 相等、方向相同。M、N两点关于O点对称,振子所受弹力应大小相等、 方向相反,振子位移也是大小相等,方向相反。由此可知,A、B选项 错误。振子在M、N两点的加速度虽然方向相反,但大小相等,故C选 项正确。振子由M→O速度越来越大,但加速度越来越小,振子做加 速运动,但不是匀加速运动。振子由O→N速度越来越小,但加速度越 来越大,振子做减速运动,但不是匀减速运动,故D选项错误。由以 上分析可知,正确答案为C。
高中物理新课标人教版选修3-4 配套课件14-4、5
第9页
3.雷达 (1)雷达的工作原理:雷达通过转动的天线发射微波信号, 这种信号传播的直线特性好,遇到障碍物要发生反射,反射信号 又被雷达天线接收,测出从发射信号到接收到目标反射信号的时 ct 间 t,就可以知道目标到雷达的距离 s= .再根据发射无线电波的 2 方向和倾角,便可以确定障碍物的位置了. (2)雷达的用途:可以探测飞机、舰艇、导弹及其他军事目 标;可以为飞机、船只导航,可以用来研究行星、卫星,可以探 测暴风、雷雨、云层等.
③加热物体:红外线很容易使物体的温度升高.
第14页
(3)可见光 可见光的波长在 700 nm 到 400 nm 之间,不同颜色的光是波长 ( 频 率)范围不同的电磁波. 序号 真空中 的波长 λ/nm 红 700— 620 橙 620— 600 黄 600— 580 绿 580— 490 蓝—靛 490— 450 紫 450— 400
线,太阳辐射的能量主要集中在可见光、红外线和紫外线三个区域,如
下图所示.
第18页
一、雷达测速问题
例1:某高速公路自动测速仪装置如下图所示,雷达向汽车驰来的
方向发射不连续的电磁波,每次发射时间为10-6 s,相邻两次发射时间 间隔为 t ,当雷达向汽车发射无线电波时,在显示屏上呈现一个尖波 形;在收到反射回来的无线电波时,在荧光屏上呈现第二个尖形波.
天空为什么是亮的,因为大气把阳光向四面八方散射.在没有大 气的太空,即使太阳高悬在空中,它周围的天空也是黑暗的.由于波长 较短的光比波长较长的光更容易被大气散射,所以天空看起来是蓝色 的.大气对波长较短的光吸收也较剩下红光、橙光透过大气层射入我们的眼 睛,所以傍晚的阳光比较红. 第15页
第10页
4.移动电话 (1)功能:每一部移动电话都是一个无线电台,它将用户的声音转
人教版高中物理选修3-4教学课件:5.3、4
【判一判】
(1)机械波都能产生偏振现象.(
(2)光的偏振现象说明光是横波.(
)
) ) )
(3)自然光不能产生偏振,说明自然光是纵波.( (4)自然光和偏振光都能使感光底片感光.(
提示:(1)机械波有横波和纵波之分,只有横波有偏振现象,
(1)错.
(2)光能发生偏振说明光的振动方向和传播方向垂直,光是横 波,(2)对. (3)自然光由于各个方向振动强弱相同,所以不能发生偏振, 但它是横波,(3)错.
在单色光传播途中,放一个较小的圆形障碍物,会发现在阴影
中心有一个亮斑,这就是著名的泊松亮斑.
【想一想】谁提出了“泊松亮斑”?提出的目的是什么?谁证
实了“泊松亮斑” 的存在?
提示:著名数学家泊松根据菲涅耳的波动理论推算出:把一个 不透光的小圆盘放在光束中,在小圆盘后方的光屏上,圆盘阴 影中央出现一个亮斑.后人称此亮斑为泊松亮斑.泊松指望这一 预言能推翻光的波动学说,因此他要求菲涅耳做实验 .菲涅耳
明暗 相间的 3.单缝衍射:单色光通过狭缝时,在屏幕上出现_____
亮 条纹,中央条纹最宽最亮,其余条纹变窄变 条纹,中央为___
白 条纹. 彩色 条纹,中央为___ 暗;白光通过狭缝时,在屏上出现_____
明暗 相 4.圆孔衍射:光通过小孔时(孔很小)在屏幕上会出现_____
间的圆环. 5.泊松亮斑:障碍物的衍射现象.
(4)自然光和偏振光都具有能量,都能使感光片感光, (4)对.
三、激光
方向性好 、强度大、 1.激光的特性:激光具有相干性好、_________ 单色性好 等特点. _________
2.激光的应用
激光加工、激光全息照相,激光检测,激光通信、激光医学、
2019-2020教科版物理选修3-4第5章 章末复习课课件PPT
栏目导航
A.当做单缝实验时,光强分布图如乙所示 B.当做单缝实验时,光强分布图如丙所示 C.当做双缝实验时,光强分布图如乙所示 D.当做双缝实验时,光强分布图如丙所示 E.换用太阳光做单缝实验,光屏上会出现彩色的不均匀条纹
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【解析】 当做单缝实验时,中间是亮条纹,往两侧条纹亮度 逐渐降低,且亮条纹的宽度不等,所以其光强分布图如乙所示,A 项正确,B 项错误;当做双缝实验时,在屏上呈现的是宽度相等的亮 条纹,所以其光强分布图如丙所示,C 项错误,D 项正确;换用太阳 光做单缝实验,太阳光通过单缝衍射形成彩色不均匀条纹,E 正确.
3.利用单缝衍射确定缝宽 单缝衍射的条纹宽度与缝宽和波长有确定的关系,根据条纹宽 度变化即可确定缝宽变化情况.
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4.利用偏振片改变光的强度 自然光经镜面反射后的反射光为偏振光,偏振片的偏振化方向 与光的偏振方向的夹角不同,透过偏振片的光强度也就不同,根据 这一原理可以有效地减少反射光的影响.
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3.波长对条纹间距的影响:无论是双缝干涉还是单缝衍射,所 形成的条纹间距和宽度都随波长增加而增大.双缝干涉中相邻明纹 或暗纹间距为 Δx=dl λ.
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用激光做单缝衍射实验和双缝干涉实验,比普通光源效 果更好,图像更清晰.如果将感光元件置于光屏上,则不仅能在光 屏上看到彩色条纹,还能通过感光元件中的信号转换,在电脑上看 到光强的分布情况.下列说法正确的是( )
【答案】 见解析
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1.产生干涉是有条件的,产生衍射只有明显不明显之说. 2.干涉与衍射的本质都是光波叠加的结果.
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光的波动性的应用
光是一种横波,光经过双缝时会发生双缝干涉,光经薄膜反射 会发生薄膜干涉,光经过小孔或狭缝会发生衍射,光经过偏振片后 的强度会发生变化,如何利用光的这些不同的特性呢?
A.当做单缝实验时,光强分布图如乙所示 B.当做单缝实验时,光强分布图如丙所示 C.当做双缝实验时,光强分布图如乙所示 D.当做双缝实验时,光强分布图如丙所示 E.换用太阳光做单缝实验,光屏上会出现彩色的不均匀条纹
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【解析】 当做单缝实验时,中间是亮条纹,往两侧条纹亮度 逐渐降低,且亮条纹的宽度不等,所以其光强分布图如乙所示,A 项正确,B 项错误;当做双缝实验时,在屏上呈现的是宽度相等的亮 条纹,所以其光强分布图如丙所示,C 项错误,D 项正确;换用太阳 光做单缝实验,太阳光通过单缝衍射形成彩色不均匀条纹,E 正确.
3.利用单缝衍射确定缝宽 单缝衍射的条纹宽度与缝宽和波长有确定的关系,根据条纹宽 度变化即可确定缝宽变化情况.
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4.利用偏振片改变光的强度 自然光经镜面反射后的反射光为偏振光,偏振片的偏振化方向 与光的偏振方向的夹角不同,透过偏振片的光强度也就不同,根据 这一原理可以有效地减少反射光的影响.
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3.波长对条纹间距的影响:无论是双缝干涉还是单缝衍射,所 形成的条纹间距和宽度都随波长增加而增大.双缝干涉中相邻明纹 或暗纹间距为 Δx=dl λ.
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用激光做单缝衍射实验和双缝干涉实验,比普通光源效 果更好,图像更清晰.如果将感光元件置于光屏上,则不仅能在光 屏上看到彩色条纹,还能通过感光元件中的信号转换,在电脑上看 到光强的分布情况.下列说法正确的是( )
【答案】 见解析
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1.产生干涉是有条件的,产生衍射只有明显不明显之说. 2.干涉与衍射的本质都是光波叠加的结果.
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光的波动性的应用
光是一种横波,光经过双缝时会发生双缝干涉,光经薄膜反射 会发生薄膜干涉,光经过小孔或狭缝会发生衍射,光经过偏振片后 的强度会发生变化,如何利用光的这些不同的特性呢?
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• (1)几何光学主要包括四条原理:①光的 直线传播规律;②光的反射定律;③光的 折射定律;④光路可逆原理.
(2)解题时常用的三个公式: ①折射定律公式:n=ssiinn θθ12; ②折射率与光速的关系 n=vc; ③全反射的临界角 sin C=n1. (3)注意法线的画法:法线画成虚线;法线垂直于界面,如果界 面是圆面,那应该垂直于圆的切线,即法线沿半径指向圆心.
• 解析 (1)分别连接玻璃砖两侧的大头针所 在的点,并延长与玻璃砖边分别相交,标 出传播方向,然后连接玻璃砖边界的两交 点,即为光线在玻璃砖中传播的方向.光 路如图所示.
(2)设方格纸上正方形的边长为 1,光线的入射角为 i,折射角为 r,则 sin i= 5.53.23+42=0.798,sin r= 2.222.+2 3.62=0.521. 所以玻璃的折射率 n=ssiinn ri=00..759281=1.53. (3)由题图乙可知,光线 P1P2 入射到玻璃砖上时,相当于光线射 到了一个三棱镜上,因此出射光线将向底边偏折,所以出射光 线过 P3 和 A.
【例 1】 如图 1 所示,ABCD 是一直角梯形棱镜的横截面, 位于截面所在平面内的一束光线由 O 点垂直 AD 边射入.已 知棱镜的折射率 n= 2,AB=BC=8 cm,OA=2 cm,∠ OAB=60°.
图1
(1)求光线第一次射出棱镜时,出射光线的方向; (2)第一次的出射点距 C________ cm. 解析 (1)设发生全反射的临界角为 C,由折射定律得 sin C=n1 代入数据得 C=45°
• (2) 写 出 玻 璃 折 射 率 的 表 达 式 : ________( 用 上 述 测 量 的 物 理 量 的 字 母 表 示).
折
临界角C的计算公式:sin C=n1
射 光导纤维工 应作 用原 :理 光: 纤全 通反 信射
与
全
反
射
Hale Waihona Puke • 一、光的折射、全反射的综合应用
• 几何光学是以光线为工具研究光的传播 规律,所以解决几何光学问题的关键是根 据“光的传播规律”画出光路图,然后再 利用几何学知识,寻找相应的边角关系.
解析 随入射角增大最先消失的是 A 光,所以 A 光的临界角小 于 B 光的临界角,根据 sin C=n1可知 nA>nB,选项 A 正确,B 错误;反射光线从玻璃砖的右侧射出,在 NP 部分会一直有一 个 AB 光重合的光斑.所以 α<θ<β 时,B 光不会发生全反射, 在光屏上会有两个光斑,选项 C 错误;β<θ<π2时,两种光都 发生全反射,光屏上只有一个光斑出现在 NP 部分,选项 D 正 确. 答案 AD
• 答案 (1)如解析图所示 • (2)1.53(说明:±0.03范围内都可) • (3)A
• 【例4】 如图5所示,半球形玻璃砖的平 面部分水平,底部中点有一小电珠.利用 游标卡尺(或直尺)测量出有关数据后,可计 算玻璃的折射率.试完成以下实验步骤:
• 图5
• (1)若S发光,则在玻璃砖平面上方看到平面 中有一圆形亮斑,用游标卡尺测出 ________ 和 ________( 写 出 对 应 字 母 和 其 表示的意义).
• 图4 • (2)对你画出的光路图进行测量和计算,求
得该玻璃砖的折射率n=________(保留三 位有效数字).
• (3)为了观测光在玻璃砖不同表面的折射现 象,某同学做了两次实验,经正确操作插 好了8枚大头针,如图3乙所示.图中P1和 P2是同一入射光线上的2枚大头针,其对应 出射光线上的2枚大头针是P3和 ________(填“A”或“B”).
• (3)在处理光学问题时应充分利用光路的可 逆性、对称性、相似性等几何关系.
• 【例2】 固定的半圆形玻璃砖的横截 • 面如图2,O点为圆心,OO′为直
• 径MN的垂线.足够大的光屏PQ紧
• 靠玻璃砖右侧且垂直于MN.由A、B
• 两种单色光组成的一束光沿半径方图2 • 向射向O点,入射光线与OO′夹角θ较小
光路图如图所示,由几何关系可知光线在 AB 边和 BC 边的入
射角均为 60°,均发生全反射.设光线在 CD 边的入射角为 α,
折射角为 β,由几何关系得 α=30°,小于临界角,光线第一次
射出棱镜是在 CD 边,由折射定律得
n=ssiinn
β α
代入数据得 β=45°
(2)设光线与 AB 边、BC 边和 CD 边的交点分别为 E、F、G,
由几何关系,得 CF=AE=cosOA60° CG=CF·tan α
两式联立,解得 CG=433 cm
即第一次的出射点距
C
43 3
cm.
答案 (1)出射光线与 DC 边的夹角为 45°
43 (2) 3
• 借题发挥 (1)解答几何光学问题应先准确 画出光路图.
• (2)应用发生全反射的条件来判断光是否能 发生全反射.
高中物理·选修3-4·鲁科版
章末整合
•
光
现象:光从一种介质进入另一种介质时, 生变化
的折光的折射折射定律折 入射 射定 角律 、n折=射ssii角 nn 、 ri 折射率n=vc
射 与
实验:测定玻璃的折射率
全
反
射
•光
的 光的全反射条②件入:射①角光大从于光等密于介临质界射角入光疏介质
二、测折射率的方法
测折射率常见的方法有成像法、插针法及全反射法,不管
哪种方法其实质相同,由折射定律
n=ssiinn
θ1知,只要确定 θ2
出入射角 θ1 及折射角 θ2 即可测出介质的折射率.
• 【例3】 在“测定玻璃的折射率”实验 中,某同学经正确操作插好了4枚大头针, 如图3甲所示.
图3
• (1)在图4中画出完整的光路图;
时,光屏NQ区域出现两个光斑,逐渐增 大θ角,当θ=α时,光屏NQ区域A光的光 斑消失,继续增大θ角,当θ=β时,光屏 NQ区域B光的光斑消失,则
•( )
• A.玻璃砖对A光的折射率比对B光的大 • B.A光在玻璃砖中传播速度比B光的大 • C.α<θ<β时,光屏上只有1个光斑 • D.β<θ<时,光屏上只有1个光斑
(2)解题时常用的三个公式: ①折射定律公式:n=ssiinn θθ12; ②折射率与光速的关系 n=vc; ③全反射的临界角 sin C=n1. (3)注意法线的画法:法线画成虚线;法线垂直于界面,如果界 面是圆面,那应该垂直于圆的切线,即法线沿半径指向圆心.
• 解析 (1)分别连接玻璃砖两侧的大头针所 在的点,并延长与玻璃砖边分别相交,标 出传播方向,然后连接玻璃砖边界的两交 点,即为光线在玻璃砖中传播的方向.光 路如图所示.
(2)设方格纸上正方形的边长为 1,光线的入射角为 i,折射角为 r,则 sin i= 5.53.23+42=0.798,sin r= 2.222.+2 3.62=0.521. 所以玻璃的折射率 n=ssiinn ri=00..759281=1.53. (3)由题图乙可知,光线 P1P2 入射到玻璃砖上时,相当于光线射 到了一个三棱镜上,因此出射光线将向底边偏折,所以出射光 线过 P3 和 A.
【例 1】 如图 1 所示,ABCD 是一直角梯形棱镜的横截面, 位于截面所在平面内的一束光线由 O 点垂直 AD 边射入.已 知棱镜的折射率 n= 2,AB=BC=8 cm,OA=2 cm,∠ OAB=60°.
图1
(1)求光线第一次射出棱镜时,出射光线的方向; (2)第一次的出射点距 C________ cm. 解析 (1)设发生全反射的临界角为 C,由折射定律得 sin C=n1 代入数据得 C=45°
• (2) 写 出 玻 璃 折 射 率 的 表 达 式 : ________( 用 上 述 测 量 的 物 理 量 的 字 母 表 示).
折
临界角C的计算公式:sin C=n1
射 光导纤维工 应作 用原 :理 光: 纤全 通反 信射
与
全
反
射
Hale Waihona Puke • 一、光的折射、全反射的综合应用
• 几何光学是以光线为工具研究光的传播 规律,所以解决几何光学问题的关键是根 据“光的传播规律”画出光路图,然后再 利用几何学知识,寻找相应的边角关系.
解析 随入射角增大最先消失的是 A 光,所以 A 光的临界角小 于 B 光的临界角,根据 sin C=n1可知 nA>nB,选项 A 正确,B 错误;反射光线从玻璃砖的右侧射出,在 NP 部分会一直有一 个 AB 光重合的光斑.所以 α<θ<β 时,B 光不会发生全反射, 在光屏上会有两个光斑,选项 C 错误;β<θ<π2时,两种光都 发生全反射,光屏上只有一个光斑出现在 NP 部分,选项 D 正 确. 答案 AD
• 答案 (1)如解析图所示 • (2)1.53(说明:±0.03范围内都可) • (3)A
• 【例4】 如图5所示,半球形玻璃砖的平 面部分水平,底部中点有一小电珠.利用 游标卡尺(或直尺)测量出有关数据后,可计 算玻璃的折射率.试完成以下实验步骤:
• 图5
• (1)若S发光,则在玻璃砖平面上方看到平面 中有一圆形亮斑,用游标卡尺测出 ________ 和 ________( 写 出 对 应 字 母 和 其 表示的意义).
• 图4 • (2)对你画出的光路图进行测量和计算,求
得该玻璃砖的折射率n=________(保留三 位有效数字).
• (3)为了观测光在玻璃砖不同表面的折射现 象,某同学做了两次实验,经正确操作插 好了8枚大头针,如图3乙所示.图中P1和 P2是同一入射光线上的2枚大头针,其对应 出射光线上的2枚大头针是P3和 ________(填“A”或“B”).
• (3)在处理光学问题时应充分利用光路的可 逆性、对称性、相似性等几何关系.
• 【例2】 固定的半圆形玻璃砖的横截 • 面如图2,O点为圆心,OO′为直
• 径MN的垂线.足够大的光屏PQ紧
• 靠玻璃砖右侧且垂直于MN.由A、B
• 两种单色光组成的一束光沿半径方图2 • 向射向O点,入射光线与OO′夹角θ较小
光路图如图所示,由几何关系可知光线在 AB 边和 BC 边的入
射角均为 60°,均发生全反射.设光线在 CD 边的入射角为 α,
折射角为 β,由几何关系得 α=30°,小于临界角,光线第一次
射出棱镜是在 CD 边,由折射定律得
n=ssiinn
β α
代入数据得 β=45°
(2)设光线与 AB 边、BC 边和 CD 边的交点分别为 E、F、G,
由几何关系,得 CF=AE=cosOA60° CG=CF·tan α
两式联立,解得 CG=433 cm
即第一次的出射点距
C
43 3
cm.
答案 (1)出射光线与 DC 边的夹角为 45°
43 (2) 3
• 借题发挥 (1)解答几何光学问题应先准确 画出光路图.
• (2)应用发生全反射的条件来判断光是否能 发生全反射.
高中物理·选修3-4·鲁科版
章末整合
•
光
现象:光从一种介质进入另一种介质时, 生变化
的折光的折射折射定律折 入射 射定 角律 、n折=射ssii角 nn 、 ri 折射率n=vc
射 与
实验:测定玻璃的折射率
全
反
射
•光
的 光的全反射条②件入:射①角光大从于光等密于介临质界射角入光疏介质
二、测折射率的方法
测折射率常见的方法有成像法、插针法及全反射法,不管
哪种方法其实质相同,由折射定律
n=ssiinn
θ1知,只要确定 θ2
出入射角 θ1 及折射角 θ2 即可测出介质的折射率.
• 【例3】 在“测定玻璃的折射率”实验 中,某同学经正确操作插好了4枚大头针, 如图3甲所示.
图3
• (1)在图4中画出完整的光路图;
时,光屏NQ区域出现两个光斑,逐渐增 大θ角,当θ=α时,光屏NQ区域A光的光 斑消失,继续增大θ角,当θ=β时,光屏 NQ区域B光的光斑消失,则
•( )
• A.玻璃砖对A光的折射率比对B光的大 • B.A光在玻璃砖中传播速度比B光的大 • C.α<θ<β时,光屏上只有1个光斑 • D.β<θ<时,光屏上只有1个光斑