因为我是学生的演讲稿
《我骄傲,我是一名中学生》演讲稿
《我骄傲，我是一名中学生》演讲稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸站在这里，向大家分享一些关于我骄傲，我是一名中学生的话题。
首先，我骄傲，我是一名中学生，因为我有幸接受了优质的教育。
在中学的学习过程中，我得到了丰富的知识和广泛的学科培养。
我能够通过各种学科的学习，全面发展自己的能力和素养。
这让我触摸到了知识的海洋，开阔了我的眼界，丰富了我的思维。
作为一名中学生，我们不仅仅只是学习，更是探索知识的旅程，培养自己成为未来的栋梁之才。
其次，我骄傲，我是一名中学生。
在中学里，我有许多优秀的老师和好朋友。
他们给予了我无限的鼓励和支持，帮助我解决了许多难题。
我的老师们不仅在课堂上传授知识，还在生活中指导我们，教育我们做好人、做有责任感的人。
我的朋友们也是我成长的伙伴，他们一路与我共同奋斗，互相学习，互相进步。
有了这些美好的人和事，我深刻感受到了互助与分享的重要性，懂得了团结和合作的力量。
最后，我骄傲，我是一名中学生，因为我有机会参与各种丰富多彩的课外活动。
从参加学校的社团、俱乐部，到参加各种比赛和演出，我能够发展自己的兴趣爱好，展示自己的才华。
这种自由的选择让我更好地发掘了自己的潜力，并培养了我的领导能力和团队合作精神。
这些经历不仅仅是一种活动，更是培养我们的全面素质和社交能力。
亲爱的同学们，中学生活是我们人生中非常重要的一个阶段。
作为一名中学生，我们应该珍惜这个宝贵的时光，努力学习知识，培养自己的个性和素质。
同时，我们也应该树立正确的人生观和价值观，树立远大的目标，不断奋斗，为未来做好准备。
我相信，每一位中学生都有无限的潜力和才华，只要我们努力拼搏，相信自己，就一定能够成就一番伟业。
让我们骄傲地说出来：我是一名中学生，我为之自豪！让我们共同努力，创造属于我们的精彩！谢谢大家！。
关于学生的演讲稿(17篇)
关于学生的演讲稿（17篇）关于学生的演讲稿（精选17篇）关于学生的演讲稿篇1亲爱的老师和同学们：早上好！我是53班的杨子。
今天，我很荣幸代表我们班在这里发言。
期末考试快到了。
在面临期末考试的那天，我向所有的同学致以最美好的祝愿。
这也是我今天演讲的主题：欢迎参加期末考试。
时间飞逝如箭，太阳飞逝如舟。
转眼间，六年过去了，我们在这里流汗欢笑。
最后，我们还有最后也是最重要的期末考试，因为六年的成败将决定这里的胜负，所有的努力都将在这一刻揭开多彩的帷幕，这是一场考验。
所以这次考试对大家的'影响很大，也很重要。
有时候我觉得很无奈，因为无论我曾经有多努力，多散漫，我总能让你消失，或者升天。
平时上课可能会有几个不认真听讲的同学。
现在不要感叹过去，现在要做的是：认真听讲，认真复习，认真写作业，认真考试！把这六年学到的知识整理一下，一丝不苟！当然，面对如此重要的考试，每个人都会不可避免地产生紧张的心态，但是紧张并没有什么好处，反而带来了一些弊端，比如思想混乱、情绪激动、头脑空白，这些都会极大地影响考试的效率。
所以，同学们要在考前做好充分的准备，把心放在最底层，让考试正常进行！同学们，让我们好好准备期末考试吧。
最后，祝各位同学考试顺利，天天开心。
谢谢，我的演讲结束了！关于学生的演讲稿篇2尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好，这天我演讲的题目是《坚定信念，超越自我》。
海伦·凯勒有这样一句十分形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。
”正是有了远大的理想，正是有一种信念，她理解了生命的挑战，创造了生命的奇迹。
她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。
理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮忙她飞上云天。
从某种好处上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。
小学生演讲稿50字(精选多篇)
小学生演讲稿50字(精选多篇)
1. 我爱学习
大家好，我是一名小学生，我爱学习。
学习让我变得更聪明，更自信。
我坚信只要我努力学习，就能实现我的梦想。
让我们一起努力，共同追求知识！
2. 爱护环境
大家好，我想跟大家说的是爱护环境。
我们的地球是我们生命的源泉，我们应该好好地保护它。
我们可以从小事做起，如节约用水、随手关灯等。
让我们一起行动，为我们的家园做出贡献！
3. 诚实守信
大家好，我是一名小学生，我想跟大家分享的是诚实守信。
诚实是做人的基本准则，守信是做事的基本准则。
我们应该遵守承诺，认真对待自己的责任。
这样才能赢得朋友和社会的信任。
4. 尊师重道
大家好，我认为尊师重道非常重要。
老师是我们的引路人，他们是我们的知识源泉。
我们应该尊重老师的教诲，认真听课、作业。
同时，我们也要注重礼仪，尊重其他人。
让我们把尊师重道融入到生活中！
5. 孝顺父母
大家好，孝顺父母是一种美德。
父母养育我们，教育我们，他们付出的努力和爱是无法用语言表达的。
我们应该感激父母，
孝顺他们。
我们可以用行动来表达，如帮助父母做家务、好好学习等。
让我们一起尽孝道！。
四年级优秀学生的演讲稿(30篇)
四年级优秀学生的演讲稿（30篇）四年级优秀学生的演讲稿（精选30篇）四年级优秀学生的演讲稿篇1敬爱的老师，亲爱的同学：大家好!我是四年级一班的学生~~~，今天，我能在此发言，感到十分荣幸。
自从上幼儿班的时候，我就立志要成为一名优秀的小学生。
值得自豪的是，在老师的精心培育下，通过自己不断的努力，我在中心小学这个美丽的大家庭里茁壮的成长了。
四年来，我体验了我人生的很多第一次，第一次登台领奖，第一次作为学生代表，第一次受到批评……在这么多第一次中，我成长了很多。
学习很多时候靠的不仅只有努力，更多的是需要方法。
如果你没掌握方法，再努力也争取不到好成绩。
四年来，我能认真听好每一堂课，积极举手发言，认真做好笔记，自觉主动完成家庭作业，很少让家长操心。
在学校里，我努力当好老师的小助手，做同学的好朋友。
在此基础上，我还能合理地安排暑假生活。
生活是习作之源泉，做一个生活的有心人。
同学们，你们看，我们的同学聪明活泼，勤奋好学，取得了可喜的成绩，我为我们的同学感到高兴。
只要肯努力，我们人人都能成为一名优秀的学生!敬爱的老师，请你们放心吧，我们每一位同学都会努力成为一个使家长省心，自己舒心，老师高兴的优秀学生。
谢谢大家!四年级优秀学生的演讲稿篇2敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是四年级（1）班的尹，我演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
“有一支歌，我们天天都在吟唱；有一支歌，就像鲜花四季开放，这支歌的名字叫“礼仪”。
当你踏着轻快的步伐迈进校园的时候，你是否会看到那些手拿扫把，埋头扫地的同学；当你在干净的校园里开心玩耍的时候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爷爷。
在这么美丽的校园里，同学们，我们怎么可以漠视到处飞舞的果皮纸屑，我们怎能让干净的墙壁，留下笔迹和脚印，我们怎么能和同窗好友吵吵闹闹，追追打打？我们又怎么不能和同学互相理解、互相帮助呢？同学们，校园的`美不仅美在环境，更美在你我的文明举止！说到文明礼仪，我想到了一个小故事。
假如我是学生的演讲稿
假如我是学生的演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，向大家发表演讲。
我是一名普通的学生，但我相信每个人都有自己独特的贡献和价值。
今天，我想谈谈作为学生应该怎样做到最好。
首先，作为学生，我们的首要任务是学习。
学习是我们成长的阶梯，是通往成功的桥梁。
我们应该充分利用学校提供的资源和平台，努力学习各科知识，提高自己的学术能力。
同时，我们也要树立正确的学习态度，从容面对困难和挑战，坚持不懈地努力。
只有这样，我们才能在学业上取得好成绩，为自己的未来打下坚实的基础。
除了学习，作为学生，我们还应该积极参与各种实践活动。
参加社团、参与公益活动、参加学术竞赛等等，都是我们获取知识和锻炼能力的重要途径。
这些经历可以培养我们的领导能力、团队合作能力和创新精神。
通过实践，我们可以更加直观地感受到知识的应用和理论的价值，从而更好地理解和掌握所学的知识。
此外，作为学生，我们也应该懂得合理安排时间，平衡学习和生活的关系。
学习是重要的，但我们也需要充实自己的生活，培养健康的兴趣爱好，完善自己的个人素养。
参加体育锻炼、读书、绘画、音乐等等，都可以丰富我们的生活，提高我们的品味和情感修养。
最后，作为学生，我们应该怀有感恩之心。
感恩老师的教诲和辛勤付出，感恩父母的养育之恩，感恩所有关心和帮助过我们的人。
我们要懂得珍惜学习机会，努力成长，为社会奉献自己的力量。
亲爱的同学们，让我们共同努力，成为优秀的学生，为实现自己的梦想而努力。
相信自己，发挥自己的潜力，无论遇到怎样的困难，我们都可以勇往直前！谢谢大家！。
我就是我大学生演讲稿
我就是我大学生演讲稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是一名大学生，今天我很荣幸能够站在这里，与大家分享我的思考和经历。
我的演讲主题是“我就是我”。
在人的一生中，我们会面临许多的选择和挑战，令人迷茫和犹豫。
有时候，我们会被他人的期望和社会的压力所束缚，追逐着他人的梦想而忽略了自己的内心。
然而，我相信每个人都有自己独特的价值和潜力，每个人都应该坚持做自己。
在我大学的三年时光里，我也经历了种种困惑和挣扎。
刚开始的时候，我迷茫于选择专业的方向，追求别人认可的高薪职业，而并非真正了解自己的兴趣和优势。
但是，我意识到这样的选择只是为了迎合他人的期望，而并非出于内心的真实想法。
于是，我开始反思并勇敢地走出了自己的舒适区。
在大学里，我开始积极参与各种社团和活动，展现自己的才能和兴趣。
通过参与学生会，我学会了与他人合作和沟通，发挥自己的领导才能；通过参与志愿者服务，我了解到社会的需要和责任，培养了我关爱他人的能力。
这些经历让我更加了解自己，也让我逐渐发现自己的独特之处。
我发现，每个人都有自己擅长和喜欢的领域，每个人都可以通过学习和实践，不断提升自己的能力。
我们不必担心自己与他人的比较，也不需要迎合他人的期望。
重要的是，我们要坚持做自己，发掘并发挥自己的优势。
在追求自己的梦想的过程中，我们也会遇到各种阻碍和困难。
但是，我们要相信自己的能力，不轻易被挫折击倒。
正如一句话所说：“挫折是成功的前奏。
”每一次失败和挫折都是我们成长和进步的机会。
我们可以从中吸取经验教训，调整自己的思路和策略，不断提升自己的能力。
除了坚持做自己，我们还应该保持积极向上的心态。
人生不是一帆风顺的，我们必须面对生活中的各种挑战和困难。
但是，只要我们保持积极的态度，勇敢地面对困难和挑战，我们就能够充分发挥自己的潜力，实现自己的理想。
最后，我想与大家分享一句励志的名言：“你要相信自己可以，不管你现在多么不完美，只要你愿意付出努力去追求，你就能够成为最好的自己。
假如我是学生幼儿园演讲稿
假如我是学生幼儿园演讲稿
大家好，老师们，亲爱的小朋友们：
我是一名学生，今天我想和大家分享一些关于幼儿园生活的感受和体会。
幼儿
园是我们成长的第一站，也是我们人生中最美好的时光之一。
在这里，我们不仅学习知识，更重要的是学会了如何与他人相处、如何尊重和关爱他人。
首先，幼儿园是一个充满快乐和活力的地方。
在这里，我们可以玩耍、学习，
还有很多有趣的活动。
老师们会给我们讲故事、唱歌、跳舞，让我们在快乐中学习，让我们在玩耍中成长。
我记得每次放学的时候，我都会兴奋地告诉家人今天幼儿园发生了什么有趣的事情，这些快乐的回忆让我终身难忘。
其次，幼儿园教会了我们如何与他人相处。
在幼儿园，我们和小伙伴们一起玩耍、学习，我们学会了分享，学会了互相帮助，学会了团结友爱。
这些品质在我们之后的学习和生活中都起到了重要的作用，它们让我们成为了更好的人。
最后，幼儿园教会了我们如何尊重和关爱他人。
在这里，我们学会了礼貌用语，学会了尊重老师和长辈，学会了照顾小朋友，学会了珍惜我们身边的一切。
这些都是我们成长中最宝贵的财富，也是我们未来人生中最重要的品质。
在幼儿园的日子里，我们不仅仅是在学习知识，更重要的是在学习如何成为一
个有爱心、有责任感的人。
我相信，这些品质将伴随我们一生，让我们在未来的道路上更加坚定、自信。
最后，我希望每一个小朋友都能珍惜在幼儿园的时光，努力学习，做一个有爱心、有责任感的人。
谢谢大家！。
我是文明小学生演讲稿(33篇)
我是文明小学生演讲稿（33篇）我是文明小学生演讲稿（通用33篇）我是文明小学生演讲稿篇1尊敬的、老师，亲爱的同学：大家好!文明礼仪是人类普遍的语言，它是人与人之间交流的阶梯。
因此我们大家要讲究文明，更应该遵守家庭礼仪。
让文明之歌在你我身边唱响。
记得弟子规中曾说过：“冬则温，夏则凉。
”意思就是说冬天要让父母感到温暖，夏天要让父母感到凉爽；可是现在的孩子哪一个不是娇生惯养，冬天让妈妈暖被窝，夏天又让妈妈买冰棍，现代的孩子早已把幽远深长的传统美德破坏了，一个拥有古代文明之国的称呼，有着五千年历史的国家，我做为一个少年儿童向你报歉。
一个人的`力量毕竟是有限的，希要共同保护我们的国家。
让我们大家行动起来吧！我们大家携手一定会打造出新的成绩，让文明礼仪伴我行，让文明古国的称号长驻你我心中。
我是文明小学生演讲稿篇2尊敬的、老师，亲爱的同学：大家好!我们国家是礼仪之邦。
当然，传承这种文化，让它不断传承下去，是我们的.责任和义务。
然而，这个社会上有些人不知道如何文明礼貌。
据市区报道，公交车上坐着两个人。
里面的女士说：“你在挤我。
请搬出去。
”但那人说：“挤你不挤我不关我的事。
”他说这话的时候，周围的人都看不起他。
但他说：“你在看什么？怎么了？不服气？“周围的人都很生气：这个人太无能，却不愿意和他计较。
那是我妈怀我哥的时候。
每次坐公交车，我妈一上车就有人给她让座，不管是叔叔阿姨哥哥姐姐。
看着妈妈脸上幸福的笑容，我也觉得这个社会充满了温暖。
我们在这个文明社会。
如果每个人都文明礼貌，那么我们都会感到无比幸福。
我是文明小学生演讲稿篇3尊敬的、老师，亲爱的同学：大家好!欢迎收听广播，我是播音员。
文明是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的'主动制止。
同学们，文明礼仪就在我们的日常生活之中，就在我们身边。
学生的身份发言稿范文初中
学生的身份发言稿范文初中
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我是XX中学的一名学生，今天很荣幸能够站在这里跟各位分享一下我对作为学生身份的一些感悟和体会。
作为一名学生，我深深地意识到自己身上肩负着很多责任和使命。
首先，我们要承担起好好学习的责任。
学习是我们作为学生最基本的任务，也是我们未来发展的基石。
在学校里，老师们为我们精心准备了各种知识和技能，我们要认真学习，努力提高自己的学习能力和综合素质。
只有不断学习，才能不断进步，实现自己的梦想和目标。
此外，作为学生，我们还要积极参与各项活动，锻炼自己的能力和团队合作精神。
在学校里，有很多课外活动和社团组织，比如篮球队、舞蹈队、朗诵队等等，我们可以选择自己感兴趣的活动进行参与，不仅能够锻炼自己的身体，还能够培养团队合作意识和沟通能力。
只有积极参与，才能全面发展自己，让自己成为一个全面发展的人。
此外，作为学生，我们还要尊重老师和同学，保持团结和友爱的氛围。
老师是我们的引路人，同学是我们的伙伴，我们要尊重老师的教导，互相帮助，共同进步。
只有在和谐的氛围中，我们才能更好地学习和成长。
总的来说，身为一名学生，我们要做到勤奋学习、积极参与、团结友爱，努力成为一个优秀的学生，为实现我们的梦想和目
标打下坚实的基础。
谢谢大家！让我们一起努力，共同成长！谢谢！。
学生的身份发言稿
学生的身份发言稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是一名普通的学生，我很荣幸能够站在这里跟大家分享我对学生身份的一些见解和感悟。
首先，我想说作为学生，我们肩负着很重要的责任和使命。
我们是未来的希望，我们是祖国的栋梁，我们应该时刻充满自信，敢于担当，不断进取，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
作为学生，我们的首要任务是学习，学习是我们的天职。
我们应该牢记好好学习，天天向上的口号，努力提高自己的学习成绩，做到勤奋好学，刻苦钻研。
毛泽东曾说过，学习是我们的天职。
只有不断地学习，不断地充实自己的头脑，才能够为祖国的繁荣昌盛做出更大的贡献。
作为学生，我们应该坚持勤奋学习，珍惜青春岁月。
学习是我们的第一要务，只有刻苦学习，才能成为对社会有用的人才。
我们应该珍惜时间，珍惜青春，珍惜每一个学习的机会。
不断地提高自己的综合素质，不断地完善自己的学习方法，争取更好的成绩。
只有通过不断地学习，我们才能够实现自己的人生理想，走上光明的前程。
作为学生，我们要树立正确的人生观和价值观，明确自己的人生目标和奋斗方向。
在成长的道路上，我们会遇到很多的困难和挑战，只有明确自己的奋斗目标，才能够坚定地走下去。
我们要有理想，并为理想不懈奋斗，要有信念，并为信念勇往直前。
只有坚持不懈地追求，才能实现自己的人生理想。
作为学生，我们应该树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。
学习是一种习惯，学习是一种态度。
只有树立正确的学习态度，我们才能够获取更多的知识，提高自己的综合素质。
我们应该从小事做起，从身边的小事做起，培养良好的学习习惯，养成刻苦钻研的好习惯。
只有这样，我们才能够不断地提高自己的学习成绩，更快地实现自己的学习目标。
作为学生，我们应该努力培养自己的创新意识和实践能力，不断探索未知的领域，不断创造新的成就。
创新是一个国家发展的源泉，创新是一个民族进步的动力。
只有培养自己的创新意识，我们才能够立足未来，走在时代的前列。
我是学生演讲稿经典
我是学生演讲稿经典我是学生演讲稿篇一各位老师同学：大家好！我是来自大学的，今天我选择的演讲主题是“我是谁”。
很高兴能有机会在这里和大家交流分享，如有不足，还请大家多多指教！“我是谁”?不知道在此之前，大家有没有想过这个问题。
或许每个人心中都有自己的答案。
我们可能是学生、是老师，是外向的、是内向的，是喜欢挑战的，或是安于平静的……但大家有没有想过，在别人眼中，我们又是什么样的呢？在生物学家眼中，我们是由50万亿个细胞组成的生物；在商人眼中，我们是跳跃的金钱符号；在物理学家眼中，我们可能只是一个一个的质点。
这时候，有个问题出现了，那就是当外界评价和自我认知不一致，甚至矛盾冲突时，我到底是谁呢？五百多年前，有个人也曾有过类似的疑问。
他问“理”在何处？是像当时的正统观念——理学宣扬的那样，理在物外吗？他没有盲从主流，而是在不断的实践和体悟中，他听见了自我的声音，说：“心即理”，“理”不在我之外，就在我心里，“吾心即宇宙”。
这就是著名的龙场悟道，他就是实现了“立德”“立功”“立言”三不朽的王阳明。
当自我认知和外界发生分歧的时候，王阳明如他所宣扬的那样选择了，以“我”为较根本的标准，坚持自我。
较终建立了不同于程朱理学的另一套学说，实现了他的“不朽”。
同样的，“我是谁”这个问题，较终，不是要告诉别人“我是谁”，而是要告诉自己“我是谁”。
社会给我们的评价，抑或是他人给我们的标签，的确，是来自于不同维度的视角。
但仅仅只应把这些作为一种参考，作为我们认识自己的参照系。
较终的回答应该是面向真正的发问者——我。
那么，怎么从自己出发来认识自我呢？具体应该如何去做呢？途径有很多，例如朱熹的“格物致知”，王阳明的“知行合一”、“致良知”，马克思的实践观等等，通过自我反思、自我观察，参考他人意见和社会标准等方式都能够让我们去了解自己。
而在这些途径之上，我认为较重要的，便是明确这样一种意识观念——我们所追问的“我”其实是“不确定”的。
我是学生演讲稿
我是学生演讲稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向各位老师和同学们发表演讲。
我是一名普通的学生，今天我想和大家分享一些我的思考和体会。
作为一名学生，我从小学的课堂踏入了中学的大门，这段时间是我人生中最关键的时期之一。
中学期间，我们不仅学习知识，还成长为独立思考、自主学习的人。
回顾这些年来的学习历程，我发现学生的角色不仅是被动的接受者，更应该是积极参与者和主导者。
我们不能只局限于老师传授的知识，更要提高自己的学习能力和解决问题的能力。
首先，学生应该培养自主学习的能力。
在过去，老师在课堂上是主导者，学生是跟随者。
但是在现在，这种模式已经逐渐改变。
我们不再只是被动地听课，而是应该主动地参与其中。
老师给我们知识的框架，我们要通过自己的思考去填充这个框架。
我们应该主动阅读拓展知识，主动思考解决问题，这样我们才能真正地理解并运用所学的知识。
其次，学生应该有自己的学习目标和规划。
学习不是盲目地堆积知识，而是有目标地去实现。
我们应该明确自己的学习目标，制定合理的学习计划和时间表。
在学习的过程中，我们应该及时地检查和调整自己的学习进程，找出自己的不足和问题，然后针对性地加以改进。
只有这样，我们才能提高学习效果，使自己的学习更加有意义。
第三，学生应该注重思考和创新。
学习不仅是死记硬背，更是培养我们的思维能力和创新能力。
在学习过程中，我们要善于思考，勇于质疑，发散思维，寻找问题的解决方法。
同时，我们要鼓励自己独立思考，不要怕犯错误，因为错误是学习过程中不可或缺的一部分。
只有敢于创新，才能在不断发展变化的社会中立足。
最后，学生应该树立正确的学习态度和价值观。
学习并不仅仅是为了考试和取得好成绩，更是为了充实自己的内涵和提升自我价值。
我们不应该只追求成绩，而是应该更关注知识本身的价值。
学习是一种乐趣，学习是一种持续的追求，学习是一种成长。
只有抱着积极的学习态度和价值观，我们才能在学习的道路上坚持不懈。
亲爱的同学们，让我们共同努力，做一个有思考能力、有创新能力和有价值观的学生。
学生的身份发言稿范文
学生的身份发言稿范文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名学生，很荣幸能站在这里向大家发表我的身份发言。
作为一名学生，我深感责任重大，我将以饱满的热情、坚定的信念，全力投入到学习和生活中去，不辜负老师和家长的期望，不负自己的青春岁月。
首先，我想说的是，作为一名学生，我们应该怀有一颗感恩的心，感恩老师、感恩家长，感恩他们无私的教导和关爱。
我们要感谢老师们的辛勤付出，他们不仅要指导我们学习知识，还要引导我们树立正确的人生观、价值观，帮助我们树立正确的人生目标，鼓励我们不断努力进取。
同时，我们也要感谢家长的辛苦付出，他们默默无闻地为我们付出了很多，让我们能够在温暖的家庭环境中茁壮成长。
在这里，我代表全体学生向老师、家长们致以崇高的敬意，感谢他们的辛勤付出和无私奉献。
其次，我想说的是，作为一名学生，我们应该怀有一颗学习的心，勤奋学习，不断进步。
学习是我们的第一要务，学习是我们未来的保障。
我们每一名学生都应该把学习放在首位，努力学习各科知识，提高自己的综合素质。
我们要认真听课，积极参与课堂讨论，主动思考问题，刻苦钻研知识，做到知识渊博，技能过硬。
只有这样，我们才能够在未来的竞争中立于不败之地，迎接更广阔的天地。
再次，我想说的是，作为一名学生，我们应该怀有一颗自律的心，自觉遵守校纪校规，规范自己的行为。
在校园里，我们是学习的主体，我们要自觉遵守学校规章制度，不迟到不早退，不旷课不逃课，不乱扔垃圾，不在教室内嬉戏打闹，始终保持良好的学习和生活习惯。
同时，我们还要自觉遵守社会公德，尊敬师长，团结同学，友善待人，踏实肯干，诚实守信，做一个守法、守纪、守信的好学生。
最后，我想说的是，作为一名学生，我们应该怀有一颗奉献的心，积极参与学校的各项活动，关心集体，服务集体。
我们要积极参加学校组织的各项活动，拓宽视野，丰富人生阅历。
我们要主动承担一些有益的活动，尽自己的一份力，为学校、为班级、为社会做出自己的贡献。
学生代表自我发言稿
学生代表自我发言稿
各位老师，亲爱的同学们，
大家好！我是XX班的学生代表，很荣幸能站在这里为大家发言。
我首先要感谢全班同学对我信任和支持，让我有机会成为大家的代表，为大家服务。
作为学生代表，我将尽职尽责，为大家的利益着想，积极参与班级活动、维护同学们的权益和利益。
我会认真倾听同学们的意见和建议，积极向老师反映问题，努力为班级建设做出贡献。
在未来的学习生活中，我将会进一步提高自己的综合素质，积极参与各项活动，争取更多的机会锻炼自己的能力，同时也希望通过自己的努力，影响身边更多的同学，一起进步、一起成长。
接下来，我想和大家分享一下我对于如何更好地发展班级和个人的一些想法和计划。
首先，作为一个学生，我们的主要任务是学习。
我希望大家能够珍惜学习的机会，努力学习知识，提高自己的综合素质。
在学习上，我会积极向老师请教，和同学们一起学习，互相帮助，共同提高。
其次，班级的建设是我们共同的责任。
我会积极参与班级活动的策划和实施，促进班级和谐，建设一个和睦、积极向上的班级氛围。
希望大家能够积极参与各项活动，共同营造一个美好
的学习环境。
再者，作为学生代表，我会认真听取大家的意见和建议，积极向老师反映和传达同学们的想法，争取更多的资源支持。
我会尽力为大家争取更多的福利和权益，希望大家能够更加关注自己的学习和生活。
最后，我想对大家说，作为学生代表，我会时刻牢记自己的责任和使命，为大家服务，努力做到最好。
希望大家能够给我更多的支持和帮助，一起携手前行，让我们的班级更加和谐、美好！
谢谢大家！。
学生个人主题演讲稿
学生个人主题演讲稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是一名普通的学生，今天很荣幸有机会站在这里，与大家分享我的个人主题演讲。
主题是“奋斗，创造属于自己的未来”。
人生就像一本书，我们每个人都是自己的作者。
而我相信，只有通过自己的努力和奋斗，我们才能写出精彩纷呈的篇章。
首先，我认为奋斗是实现成功的必经之路。
成功并非是天上掉下来的馅饼，而是通过不懈的努力获得的。
在学习上，我们需要勤奋努力，刻苦攻坚，才能够取得优异的成绩。
同时，奋斗也需要坚持不懈的毅力，因为成功不是一蹴而就的，我们需要持续地努力，不断地追求进步。
正如莫言在接受诺贝尔文学奖时所说：“生活如同创作，只要懂得坚持，潜移默化中就会有所成就。
”只有坚守初心，才能扬帆远航，创造属于自己的未来。
其次，我认为创造是个人成长的必然要求。
创造，不仅仅指发明创造新的事物，更是指在现有基础上进行创新，提出新的观点和想法。
我们每个人都有自己独特的思考方式和生活体验，只有通过创造，才能够将自己的个性和智慧展现出来。
而创造也是培养个人创新能力的关键步骤，它不仅能够拓宽我们的眼界，提升我们的思维能力，还能够让我们更好地适应社会的发展。
正如爱因斯坦所说：“创造力就是永远拥有一个好奇心。
”最后，我认为每个人都应该为自己的未来负责。
未来是我们的长处，是我们奋斗的动力源泉。
我们应该为自己的未来制定明确的目标，并为之努力拼搏。
同时，我们也应该为自己的未来做好准备，通过不断地学习和提升自己的实力，为未来的机遇做好准备。
在这个多变的社会中，只有具备了扎实的知识和技能，才能抓住机遇，实现自己的人生目标。
亲爱的同学们，人生的道路是曲折的，充满了艰辛和挫折。
但是，只要我们具备了奋斗的精神，创造的力量，相信自己，拥抱未来，我们就能够行稳致远，实现自己的梦想。
谢谢大家！。
假如我是学生演讲稿(最新)
假如我是学生演讲稿尊敬的各位领导、同志们：大家好！今天我演讲的题目是“假如我是学生”。
自踏入教育这个岗位那天起，在我的内心充满着兴奋，当然更多的是压力。
老师，这个我学生时代里常常挂在嘴边的名词，让我感到的是尊敬与仰慕。
而今，我也成为一名教师，更多了许多彷徨与思索——学生更需要什么样的老师呢？人人都说，老师应该有一颗爱心，有一份耐心，一片童心。
那么，在我们站在讲台上的时候、生气的时候，在学生犯错的时候、走近你的时候不妨常常这样想一想：假如我是一名学生我会希望些什么呢？假如我是一名学生，我一定不希望我的老师总是高高在上，那么遥不可及，我一定希望她能够俯下身来与我们说南道北；希望她可以走进我们的游乐世界，和我们共同跳绳、踢毽子、打羽毛球假如我是一名学生，老师不仅是我的老师，更是我的朋友，能推心置腹地与我交谈，探讨人生路上的坎坷挫折，走进我的内心世界，倾听我的喜怒哀乐；假如我是一名学生，我希望我有位和蔼可亲的老师，不要总是在一副凶神恶刹的模样，我一定希望她可以每天笑容可掬的走进我们的课堂，将每天的课堂变成我期待的乐园，在课堂上与我们共撑一片欢乐的蓝天。
假如我是一名学生，我希望在老师的眼里每个学生都是一样的，一定不希望我的老师偏心。
上课时，只那么几位成绩好的同学回答问题，叫他们到办公室开小灶；我希望她能看到我闪光的地方；希望她可以给我小小的进步划上不大不小的星；希望她愿意鼓励我、帮助我成为一名优秀的学生，让我在这个班级中也能骄傲一回，自豪一回。
说了这么多的假如，而我，就是一名教师。
我们是服务者亦是服务的对象。
我们为我们的学生服务，我们的学生也服务于我们，我们的学校也服务于我们。
正因为这样的一群服务者，让我们在社会中找到自己的位置、实现着自己的价值，让自己不断成长，也让我能够服务于社会。
少一分埋怨，少一分指责，少一分苛求，师与生之间的'心灵距离才会不断缩短；多一分宽容，多一分理解，多一分信任，我们的教育才会变得更加美丽！我是一名服务者，我是一名教师，让我们彼此面带微笑，从你我做起，从现在做起，大家共同努力，以务实的工作作风服务教育，用真诚的工作态度服务学生，为了地方经济的繁荣发展和房县教育事业的美好明天贡献我们的青春和热血！尊敬的各位领导、同志们：大家可能的成为孩子的知己，让他在感情上不再孤独、生活中不再困惑，陪他走过艰难的时期，让他的心灵、身体健康的成长。
演讲稿《如果我是一名学生》
演讲稿《如果我是一名学生》(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--假如我是学生襄阳市东津新区（经开区）东津镇中心小学倪智尊敬的各位领导，各位老师：大家好！我是襄阳市东津新区（经开区）东津镇中心小学樊营分校倪智。
我演讲的题目是《假如我是学生》。
假如我是学生，我希望我的老师是友善的。
她的课堂犹如一个大家庭，让我们都能感到温暖。
她友善的尊重课堂内的每个人：如果，我忍不住，在她面向黑板时，悄悄拿出课间没吃完的零食，她调过头，装作不知道我的愚蠢，，不会把我在他人面前像猴子般戏弄。
如果，我上课不小心睡着了，她能轻轻的叫醒我，让我感到了她对我的疼爱。
如果，我又玩的忘了做作业，如果，我又考试不及格，如果，我又与同学打架，如果……她都是仁慈而宽容的：我相信她与其他人一样会发脾气，不过我从未见过。
哪怕是，我们一不小心犯了错。
假如我是学生，我希望我的老师是公正的：我们可以经常调换位置，不要让我老坐在最后一排，虽然，我很魁梧雄壮，很男子汉，可我也想离老师近一些，“近”听老师教诲；我们全班轮流值日，不是老师一看见我，就抓我去扫地，我已经很热爱劳动了！全班的同学都该得到自己应该得到的，没有丝毫偏差。
如果，我与学习好的同学一起犯了错，她会耐心询问，而不是武断的下结论，更不会，陈芝麻烂谷子的翻旧账，把我穿开裆裤时尿床的事也牵出来遛遛，我也不是属狗的。
她的语调与笑容要使我们舒畅。
假如我是学生，我希望我的老师关注每个人：她会帮助我去认识自己。
她非常有耐性：如果我学习不好，我希望，她绝不会放弃，直到我能做到为止。
她还特别有方法：有我不能够的事情，经她的指点，忽然间，我就领悟了，竟然没有发觉是因为她的引导。
假如我是学生，我希望我的老师兴趣广泛：除了1、2、3、4、5、她还能带给我们课堂以外的观点，让我们“一心只读圣贤书”，之余，“两耳还能闻见窗外事”。
还特别有幽默感：每天她会带来少许欢乐，使课堂不致单调。
学生的身份发言稿范文
学生的身份发言稿范文
各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是一名学生，今天很高兴有机会在这里发表自己的观点和看法。
首先，我想谈谈对于学习的理解和态度。
作为学生，我们的主要任务就是学习。
学习是我们获取知识、提升自己的途径。
在学习的过程中，我们将接触到各种各样的科目和知识，有的可能对我们来说比较困难，有的可能比较容易。
但不论是哪一门学科，我们都应该保持积极主动的学习态度，努力去克服困难，不放弃。
除了积极主动地学习外，我认为学生还应该培养自己的学习方法和能力。
每个人的学习方法是不同的，有的人适合听课，有的人适合阅读，还有的人喜欢动手实践。
我们应该通过尝试和摸索，找到适合自己的学习方法，并不断完善和提升。
此外，学习不仅仅是为了应付考试，更是为了增长自己的知识面和开拓思维。
我们应该将学习与实际生活结合起来，将所学的知识应用到实践中去。
只有这样，我们才能真正掌握和运用所学的知识。
除了学习之外，作为学生，我们还有很多其他的责任和义务。
比如，我们应该积极参加集体活动，锻炼自己的团队合作能力和组织能力。
我们还应该尊敬师长，与同学友好相处，营造一个和谐的学习氛围。
最后，我想说的是，作为学生，我们不仅要努力学习，更要培养自己的爱心和责任感。
我们应该关心他人，助人为乐，积极参与社会公益活动。
只有将自己的所学所得与社会和他人有所联系，我们才能真正成为对社会有贡献的人。
谢谢大家！。
我是一名小学生演讲稿
我是一名小学生演讲稿
大家好，我是一名小学生，在这里我想向大家分享一些我的经验和想法。
我相信你们对小学生可能会有一些误解，觉得我们无知、幼稚、不懂事。
但是，我们小学生也有很多优点，值得大家正视。
首先，我们小学生很勤奋。
每天放学之后，为了完成作业，我们要花费大量的时间和精力。
虽然有时候觉得作业很难，很烦，但是我们依然坚持下去。
我们明白只有通过自己的努力，才能够取得好成绩，实现自己的梦想。
其次，我们小学生很善良。
我们常常会关心身边的人，不会忘记向老师、家人表示感恩和爱。
同时，我们也非常容易被感动，看到一些美好的事情，就会感到快乐和幸福。
小学生的心灵是纯净的，我们还没有被社会所熏染，保持了对美好世界的信仰和向往。
最后，我们小学生很有梦想。
小时候，我想过当医生、当老师、当科学家，但是现在我想成为一名记者，到各地采访报道，让更多的人了解世界的多彩和美好。
我相信不只是我，还有很多小学生也有自己的梦想，他们或许想成为运动员、音乐家、艺术家等等。
我们对未来充满了希望和期待，努力学习，为实现梦想铺路。
总的来说，我们小学生虽然还有很多不足，但是我们也有很多优点。
我们勤奋、善良、有梦想，这些都是我们值得被肯定和鼓励的地方。
我相信，在未来的日子里，我们小学生会继续努力，成为更好的自己，为社会做出更多的贡献。
谢谢大家。
学校以学生为自豪的发言稿
学校以学生为自豪的发言稿各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能站在这里，代表我们学校的全体师生向大家分享一些令人自豪的事情。
虽然在我们学校里，每一个学生都有着各自的闪光点和成就，但我想特别聊聊我们学校以学生为自豪的一些方面。
首先，我要说的就是我们学校的学风。
作为一个学生，扎实的学习是我们的责任和使命。
我相信大家都很自豪，因为我们学校的学风一直以来都很好。
我们的老师们都是非常严谨认真的，他们会因材施教，耐心指导我们，让我们不断进步。
学校也经常举办各种各样的学习活动，如学科竞赛、知识竞赛等，让我们能更好地提升自己。
在这样的学习氛围中，我们的成绩也不断在各个方面取得出色的成绩，这是我们学校以我们为自豪的第一个方面。
其次，我们学校也注重学生的全面发展。
在学习之外，学校也为我们提供了很多拓展活动的机会。
比如，音乐、舞蹈、美术、体育等等。
无论是在音乐比赛中获得奖项，还是在校运动会上勇夺桂冠，都是我们学校的学生为自豪的。
这些荣誉的背后都是我们学生们的辛勤付出和努力，是我们学校为我们提供了这样良好的发展平台。
另外，我们的学校也非常注重学生的思想品德教育。
在每一个学生成长的道路上，道德品质都是非常重要的。
我们学校为我们设置了许多的课程和活动，使我们学会做一个有礼貌、有爱心、有责任心的人。
我们的学校也非常重视社团活动，使我们有了更多展示自己的平台，这也使我们得到了更多锻炼和成长。
此外，我们学校也积极关注学生的心理健康。
我们学校成立了心理辅导中心，为我们提供了很好的心理健康服务。
校园里也经常会举办各种形式的心理健康活动，让我们更好的了解和维护自己的心理健康。
这也是我们学校以我们为自豪的一方面。
最后，我想说的是，我们学校的发展也需要我们学生身体力行的一面。
我们需要不断提升自己，在学习上刻苦钻研，在课外有多方面的锻炼，不断完善自己。
只有这样，我们才能时刻让我们的学校以我们为自豪。
在此，我希望每一位同学都能为自己所在的学校骄傲，为了学校的荣誉，我们要更加努力，不断提升自己，做一个优秀的学生。
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假如我是服务对象尊敬的各位领导、同志们：大家好！今天我演讲的题目是“假如我是学生”。
自踏入教育这个岗位那天起，在我的内心充满着兴奋，当然更多的是压力。
老师，这个我学生时代里常常挂在嘴边的名词，让我感到的是尊敬与仰慕。
而今，我也成为一名教师，更多了许多彷徨与思索——学生更需要什么样的老师呢？人人都说，老师应该有一颗爱心，有一份耐心，一片童心。
那么，在我们站在讲台上的时候、生气的时候，在学生犯错的时候、走近你的时候??不妨常常这样想一想：假如我是一名学生我会希望些什么呢？假如我是一名学生，我一定不希望我的老师总是高高在上，那么遥不可及，我一定希望她能够俯下身来与我们说南道北；希望她可以走进我们的游乐世界，和我们共同跳绳、踢毽子、打羽毛球??假如我是一名学生，老师不仅是我的老师，更是我的朋友，能推心置腹地与我交谈，探讨人生路上的坎坷挫折，走进我的内心世界，倾听我的喜怒哀乐；假如我是一名学生，我希望我有位和蔼可亲的老师，不要总是在一副凶神恶刹的模样，我一定希望她可以每天笑容可掬的走进我们的课堂，将每天的课堂变成我期待的乐园，在课堂上与我们共撑一片欢乐的蓝天。
假如我是一名学生，我希望在老师的眼里每个学生都是一样的，一定不希望我的老师偏心。
上课时，只那么几位成绩好的同学回答问题，叫他们到办公室开小灶；我希望她能看到我闪光的地方；希望她可以给我小小的进步划上不大不小的星；希望她愿意鼓励我、帮助我成为一名优秀的学生，让我在这个班级中也能骄傲一回，自豪一回。
说了这么多的假如，而我，就是一名教师。
我们是服务者亦是服务的对象。
我们为我们的学生服务，我们的学生也服务于我们，我们的学校也服务于我们。
正因为这样的一群服务者，让我们在社会中找到自己的位置、实现着自己的价值，让自己不断成长，也让我能够服务于社会。
少一分埋怨，少一分指责，少一分苛求，师与生之间的心灵距离才会不断缩短；多一分宽容，多一分理解，多一分信任，我们的教育才会变得更加美丽！我是一名服务者，我是一名教师，让我们彼此面带微笑，从你我做起，从现在做起，大家共同努力，以务实的工作作风服务教育，用真诚的工作态度服务学生，为了地方经济的繁荣发展和房县教育事业的美好明天贡献我们的青春和热血！篇二：我是大学生演讲稿时光飞逝。
岁月如梭。
如今的我已不再是那爱嬉戏打闹的孩子。
年过18的我已步入成人的行列。
接踵而至的也不再是美味的零食，鲜艳的新衣服，而是接连不断的责任繁重的义务。
家庭、工作、社会等无形的压力如浪潮般向我们拍打，所以，我们必须成长，尽管那种成长仿佛就在一夜之间，尽管那种成长如撕扯般痛苦，我也必然的承受。
今天，我是一名大学生，已不再像高中时在慢无天日的万卷书中寻找着金色的岸边，今天，我已登岸，在东方这金色的海岸上，我看到了第一缕阳光，看到了一条通向未来的路，很宽，黑大。
今天，我是一名大学生，不能再任性疯狂，长一岁责任重一分，现在的我，不仅要为自己而奋斗，更要为年迈的父母，为他们辛苦半辈，老时能安享晚年而奋斗，为将来有个幸福的家庭而奋斗。
今天。
我是一名大学生，没有了家长和老师在身边对自己说：孩子，好好学习别贪玩。
因为我已长大可以自律自立，能明辨是非，深知自己作为学生的责任与义务：学习知识，责无旁贷。
今天。
我是一名大学生。
是新的年轻的一代，朝气蓬勃，意气风发。
怀揣梦想，斗志昂扬。
心中富有无限的激情，豪言壮志，已向父母誓下，不求与泰山争名，与雄鹰争穹，只求自己能在历史的画卷上留下小小的痕迹，哪怕是无意落下的一个墨迹。
几年，我是一名大学生。
虽没有包揽群书。
但十几年的学习生活已让我受益非浅，伟人曾说：学点知识可以，学会思维了不起。
虽然，我没有什么特别的思维方式，并且反应也慢，但我找到了我的缺点与长处，时常三省吾身，扬长避短。
今天，我是一名大学生。
随让仍带着学生二字，但已和高中截然不同，在这里开阔了我的视野，丰富了我的思想，洗涤了我的灵魂，在这里我要把握青春，让青春绽放出最美路的花朵。
今天，我是一名大学生。
知恩图报，理贤让士，然而只知理未付与行，父母是我的第一大恩人，含辛茹苦，把我养育成人。
然而直到今年我才对他们说了一句：“爸爸妈妈，我爱你们。
你们辛苦了。
”直到今年，我才对我的恩师们说了声：谢谢您，是我长大了么？是我成熟了么？因该是我的脸皮厚了。
不再像以前那样不好意思了。
今天，我是一名大学生。
过期的十几年都已成为历史。
只能偶尔通过记忆，翻看着那充满花絮的过去，经过坎坷磨砺，虽然结果骨感，但我仍有收获。
伟人说过：过程很快乐，结果很痛苦。
“纵然我享受了那快乐的过程，我也将不再为那逝去而叹息，人生不过两三万天，弹指一挥间。
何必让历史的灰尘蒙住了双眼。
今天，我是一名大学生。
我要充分武装自己，知识武装头脑，运动武装身体，交流武装口才。
为走出校园面对社会，为面对社会可以经受社会各种压力的挑战，未能达到梦想的花园。
我甘愿忍受披荆斩棘的历程。
我是90后，而我们的学校也是90后，她和我们一样，在同一个年代成长。
他不是我们的长辈而是我的兄弟。
没有代沟，没有隔阂。
我们之间可以进行语言的无限交流，思想的无限碰撞。
我要与他共同进步，明日我们互以为荣。
待东方又一次升起朝阳，我誓与东方齐肩仰望。
篇三：我和我的学生演讲稿我和我的学生演讲稿——《小鱼》平阴县龙山小学周敏我和我的学生演讲稿——《快乐的小鱼》平阴县龙山小学周敏我演讲的题目是《小鱼》。
首先，我想用感动我一生的一个故事开始我今天的演讲。
在一个暴风雨后的早上，一个男人来到了海边散步，他注意到，在沙滩的浅水的洼里，有许多被昨夜的暴风雨袭卷上岸的小鱼，它们被困在浅水洼里，无法回到大海，虽然他们离回大海的的距离近在咫尺。
浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些被困在浅水洼里的小鱼，很快都会干死的。
那个男人继续往前走，他忽然看见前面有个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼边弯下腰去———他在捡水洼里面的小鱼，并且用力把他们扔回大海去。
这个男人停下来，注视著这个小男孩，看他拯救著小鱼的生命。
终于，这个男人忍不住走到那个小孩的旁边问道：“孩子，这水洼里有几百条上千条的小鱼，你救不过来的。
”“我知道。
”那个小孩回答到。
“哦是吗？那你为什么还在扔啊？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩一边回答一边拾起一条小鱼扔进大海。
“这条小鱼在乎！这条在乎！这条也在乎！还有这一条！这一条、这一条。
从这里我学着如何去拯救小鱼。
虽然我救不了成千上万条小鱼，但我相信：因为我的存在，他们的生活从此有所不同——我可以使他们的生活变得更加美好，这是我能够并且一定会做得到的。
勤奋、努力，永远不要放弃！我一直告诫自己：这条小鱼在乎！这条小鱼也在乎！还有这一条、这一条、这一条。
教一群学生，拂两袖清风，站三尺讲台，享四季丰收，执教伊始，我心中便涌出了这样的执着。
教师生涯是一条长长的河，我徘徊在岸边，行行复行行，寻寻又觅觅，为了收获一季又一季的金黄，我守望在永远的麦田里，开始了我企盼丰收的苦旅。
当柳树像一把镂空的伞，撑开在霏霏细雨的春天，桃花、梨花、杏花也迫不及待地点亮了季节的灯盏。
很爱读汪国真的短诗《校园小路》有幽雅的校园，就会有美丽的小路，有美丽的小路，就会有求索的脚步。
望着望着操场嬉戏打闹的学生，终于不能成步??今天的一切仿佛都在重复昨天，日子在似曾相识中集成，周聚成月汇成年，如车轮驶过般碾出岁月的痕迹，用固定的圆圈在生命的旅途上带起一阵轻尘，阻住过客，也们带着生命的雀跃走向我，我应该投以怎样的执着？不言春作苦，常恐负所怀。
5年来，看着每一条小鱼，长大，成熟，在各自的岗位上闪烁。
每一个成长的过程都充满着青春的闪动。
他们有的动如脱兔，有的静若处子，每一条小鱼，都是一个世界。
一直觉得我的学生调皮，不懂事，他们个性张扬、叛逆，他们厌学，他们时常犯些小错误。
邹越老师的那场演讲，让我永生难忘。
我一边流着泪，一边和每一个我曾经爱过，恨过的学生拥抱。
那一刻，我相信他们的泪水和我的一样真诚，苦涩与开怀。
班里有一个男生叫张焱，他经常迟到，有一次他又迟到了，而且还装病旷课，我责怪他，张焱这样向我解释说：“迟到了会为班级扣分，索性装病请缺课一节，不会给班级扣分。
”我听了之后，有一些颤抖。
他们的心灵深处，还有许多我末曾到达的地方。
班级里还有一个男生叫项征，一个陶气、暴躁的男孩子，他选择了用短信的方式向我诉说，他说：“老师，我错了，可是我不好意思向您开口，以后，我犯错误了，您尽管骂我，我毫无怨言。
”至今我都舍不得删掉那条短信。
延着幸福的阶梯拾级而上，就会临虹款步。
梅对雪说：没有你，我不会香得如此浓烈，雪对梅说：没有你，我不会白的如此高洁。
我和我的学生在一起成长。
在教师生涯这条长长的河流中奋斗。
我希望有一天河岸歌声四起，花儿纷纷飘扬。
丰收并不遥远，遥远的是征途，我愿是急流，在崎岖的岩石上经过，只要我的学生是一条小鱼，在我的浪花中快乐的游来游去！篇四：演讲稿《如果我是一名学生》假如我是学生襄阳市东津新区（经开区）东津镇中心小学倪智尊敬的各位领导，各位老师：大家好！我是襄阳市东津新区（经开区）东津镇中心小学樊营分校倪智。
我演讲的题目是《假如我是学生》。
假如我是学生，我希望我的老师是友善的。
她的课堂犹如一个大家庭，让我们都能感到温暖。
她友善的尊重课堂内的每个人：如果，我忍不住，在她面向黑板时，悄悄拿出课间没吃完的零食，她调过头，装作不知道我的愚蠢，，不会把我在他人面前像猴子般戏弄。
如果，我上课不小心睡着了，她能轻轻的叫醒我，让我感到了她对我的疼爱。
如果，我又玩的忘了做作业，如果，我又考试不及格，如果，我又与同学打架，如果??她都是仁慈而宽容的：我相信她与其他人一样会发脾气，不过我从未见过。
哪怕是，我们一不小心犯了错。
假如我是学生，我希望我的老师是公正的：我们可以经常调换位置，不要让我老坐在最后一排，虽然，我很魁梧雄壮，很男子汉，可我也想离老师近一些，“近”听老师教诲；我们全班轮流值日，不是老师一看见我，就抓我去扫地，我已经很热爱劳动了！全班的同学都该得到自己应该得到的，没有丝毫偏差。
如果，我与学习好的同学一起犯了错，她会耐心询问，而不是武断的下结论，更不会，陈芝麻烂谷子的翻旧账，把我穿开裆裤时尿床的事也牵出来遛遛，我也不是属狗的。
她的语调与笑容要使我们舒畅。
假如我是学生，我希望我的老师关注每个人：她会帮助我去认识自己。
她非常有耐性：如果我学习不好，我希望，她绝不会放弃，直到我能做到为止。
她还特别有方法：有我不能够的事情，经她的指点，忽然间，我就领悟了，竟然没有发觉是因为她的引导。
假如我是学生，我希望我的老师兴趣广泛：除了1、2、3、4、5、她还能带给我们课堂以外的观点，让我们“一心只读圣贤书”，之余，“两耳还能闻见窗外事”。
还特别有幽默感：每天她会带来少许欢乐，使课堂不致单调。