文书与档案管理基础(第三版)第一单元

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文书工作教材与档案管理课件

文书工作教材与档案管理课件

文书工作与档案管理 第二章 文书的种类
(十一)意见
根据《办法》规定,意见“适用于对重要问题提出见解 和处理办法”。 按意见内容,可分为两类: 1.政策性意见,一般是为贯彻某一重大方针、政策而制 发的,重点在于阐述有关政策和工作原则。这类意见多 是党和国家的高级领导机关制发的,如《中共中央关于 加强和改进思想政治工作的若干意见》。 2.工作性意见,即布置重大任务、重要行动或重大工作 所提出的意见,如《中共中央关于在县级以上党政领导 班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正 气”为主要内容的党性党风教育的意见》。这类意见的 布置更具体,安排更明确,便于下级机关遵照执行。第二ຫໍສະໝຸດ 通用文书一、通用法定公文
(一)命令(令)
文书工作与档案管理 第二章 文书的种类
根据《办法》(p287)规定,“命令(令)适用于依照有 关法律公布行政法规和规章;宣布施行重大强制性行政 措施;嘉奖有关单位及人员”。 令有三类: 1.发布令,是国家领导机关和有关部门用来公布法律、 发布重要行政法规和规章的文件。 2.行政令,用于宣布施行重大强制性行政措施,实施行 政领导与指挥职能的文件,如《国务院关于在我国统一 实行法定计量单位的命令》。 3.嘉奖令,是领导机关或领导人为嘉奖有功的有关单位 或人员而发布的,如《国务院对王仪轩机组的嘉奖令》。
总结、简报、调查报告等。
文书工作与档案管理 第二章 文书的种类
(二)按公文的行文方向划分
1.上行文
上行文是本机关向上级机关发送的公文,它的 行文方向是自下而上的。通常上行文主要是请
示和报告。
下行文是本机关向下级机关发送的公文,它的行 2.下行文 文方向是自上而下的。通常下行文有命令、指
示、决定等。
档案室

《文书与档案管理》第一章 文书与文书工作

《文书与档案管理》第一章  文书与文书工作
• 南京国民政府时期,政府机关的文书工作趋于健全。对文书档案的机 构及相关制度予以进一步完善,中央各部以机关为单位在文书的收集、 整理、鉴定、保管和利用等方面都有了具体实践,并制定了较为详细 的规定。
(四)新中国成立后的文书与文书工作
• 新中国成立后,标志着我国的文书与文书工作进入了一个崭新的阶段, 既对旧政权机关的文书工作进行彻底改造,迅速扫除旧公文程式与文 书处理的弊端,又吸取了革命根据地的文书工作经验,借鉴了其他社 会主义国家的文书工作制度,并结合我国不同历史时期的实际,制定 并出台了一系列的政策、措施、办法和规定。
• (2)专、兼职人员
• 这主要是对较小的机关来说,由于他们的文书处理工作的任务较少,就没有必要成立专门 的文书工作部门,一般只在办公室安排一两个专、兼职的文书工作人员。大机关的中间层 机构的办公室也往往如此。文书工作人员主要负责文件的收发、运转、催办、查办等工作 环节,通常简称文书人ห้องสมุดไป่ตู้或按他们的职务简称为文书。
(二)文书工作的组织领导与责任制度
1.文书工作的组织领导 2.文书工作的责任制度
文书工作岗位责任制度
• 文书工作岗位责任制度的具体内容应包括四个方面:一定任务,即确定文书工作机 构的总任务,同时确定其分支机构的任务。二定机构,即机关内的文书工作机构如 何设置。换言之,是设专门机构,还是设专职或兼职人员;专门机构怎样设置,是 设置一个还是多个,机构名称怎样确定;专职或兼职人员设在哪个部门等。三定编 制,即对已设置的文书工作机构确定人员编制。因为如果没有人员编制,即使有了 机构,也形同虚设。人员编制的数量应根据文书工作的任务多少和工作量的大小来 确定。四定人员,即根据既定的人员编制确定人员的工作岗位。通过人事安排,每 一文书岗位都能有人员到位。

参考答案-《文书与档案管理基础知识(第三版)习题册》-A42-4261

参考答案-《文书与档案管理基础知识(第三版)习题册》-A42-4261

第一章文书基础一、名词解释1.文书是人们在社会实践活动中为了记载、传递和存储信息,而形成和使用的具有一定应用性和特定格式,以文字形式处理各种事务的凭证性工具。

一切的书面材料都可以称为文书,包括纸质文书和电子文书。

2.公文:法定机关与组织在公务活动中,按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料,又称公务文件。

3.版记:公文末页首条分隔线以下,末条分隔线以上的各要素统称为版记。

位置在公文最后一页。

版记主要包括:抄送机关、印发机关和印发时间,版记各要素之间均使用分隔线。

二、填空题1.纸质书面文书和电子文书。

2.具体的文种3.定稿正式文本签发会议4.眉首主体版记5.公务文书私人文书三、不定项选择题1.D2.C3.B4.C(正确:用3号仿宋体标识)四、判断题1.×2.×3.√4.√5.×五、简答题1.文书定义的含义:第一,文书是一种文字材料,即书面材料。

第二,文书有特定的格式。

第三,文书具有应用性。

第四,文书具有很强的目的性和针对性。

第五,形成和使用文书的主体是党政机关、企事业单位、社会团体等社会组织和具体的个人和家庭。

2.公文和其他实用文体比较,具有五个明显的特点。

第一,公文有法定的作者。

公文的法定作者是指依法成立并能以自己的名义行使职权、担负义务的机关与组织。

撰写公文是机关与组织的行为,它的内容受法律法规、行政授权、工作需要以及领导人指示的制约,其法定作者制发公文的权利和名义受法律的保护。

法定作者的名义不容侵犯。

第二,公文有法定的权威。

公文的法定权威是指公文的权威性和约束性。

它代表制发机关颁发的法律、命令等,传达了制发机关的决策和意图,对受文者的行为产生强制性作用。

第三,公文有特定的效用。

行政公文有特定的效用是它的政治内容所决定的。

行政公文担负着依照有关法律规定发布行政法规、宣布实行重大强制性行政措施的任务以及向国内外宣布得要事项的任务。

第四,公文有规范的体式。

文书工作与档案管理第三版答案

文书工作与档案管理第三版答案

文书工作与档案管理第三版答案 档案管理工作流程图单位名称行政及人力资源部流程名称档案管理工作流程层次 3 任务概要员工档案管理工作单位总经理/分管领导行政及人力资源部员工节点 A B C 9 8 7 6 5 4 3 2 1 审批结束编号入库归档标识收集员工人事材料身份证明学历学位证明各类证书招聘资料试用转正文件奖惩文件绩效评估报告劳动合同及附件离职文件各类人事通知单开始编制明细目录提供材料 档案管理工作标准任务名称节点任务程序、重点及标准时限相关资料材料收集程序 1《个人简历》 2、《相关材料》 B2 由行政及人力资源部建立公司员工的人事档案,档案材料包括:个人简历、培训经历、资格认证证书、考核奖惩材料、录用材料、其他材料等每月1次 C2 员工应积极提供材料即时统一装订 1个工作日重点材料收集标准真实、严密、完整档案编号标识程序 B4 编制档案内容明细目录,形成人事档案目录一览表 1个工作日 A4 报上级审核 1个工作日将档案编号,并做出标识 1个工作日重点档案编号,并做出标识标准准确、合格、严密档案归档入库程序行政及人力资源部应定期或不定期收集员工资料每月1次审核、分类、整理后查看是否符合要求即时 B7 按资料内容进行归档 1个工作日 B8 在档案明细表上补填相应内容,将档案入库 1个工作日重点档案归档入库标准准确、合格、严密 档案管理制度节选公司《人力资源管理制度》第十章人力资源信息管理 1.人力资源信息管理 1.1为保障合理配置人才,公司行政人事部组建人力资源信息中心,并做好人才储备工作,即建立内部人才和外部人才信息库。

1.2内部人才信息库是对公司内各类管理或专业人才进行动态掌握,包括对员工简历、考核资料、培训记录以及其它材料的整理归档。

外部人才信息库是在本公司外部人才市场上,对公司目前需求或预期需求的各类管理或专业人才,尤其是同行业甚至竞争对手的人才的信息收集情况。

1.3 公司将借助现代化的人力资源管理软件,逐步实现人力资源管理信息化。

文书档案管理_复习

文书档案管理_复习

《文书档案管理》复习内容第一章文书与档案文书的概念及其内涵。

本课程所用教科书的定义为:文书是行为主体在社会活动中为一定目的而形成和使用的、具有特定格式的应用性文字材料。

简言之,文书是行为主体在社会活动中形成的应用性文字材料。

该定义的内涵:文书是文字材料的一种。

与图书、报刊、档案一样,是从属于“文献”的种概念。

从文书的实际看,这里的“文字”不限于“语言的记录符号”,应理解为“书写的痕迹”,即除声音和活动影像之外的文字、表意符号、图表图形和标记等记录方式。

文书有特定的格式和明确的授受关系。

文书具有应用性,属应用文范畴。

对“应用性”的理解不能太宽泛,应用于具体事务的文字材料才是文书。

文书有很强的目的性和针对性。

与一般图书报刊不同,文书是处理具体事务的工具,有明确的“办事”目的,有特定的对象和明确的作用范围。

文书是行为主体在社会活动中自然形成的,是行为主体处理具体事务的自然结果。

这里的“行为主体”指文书的责任者、发布者,即文书的“作者”,又叫“行文名义”。

它可以是机关、企事业单位、群众团体,也可以是个人或家庭。

“行文名义”才是文书的真正作者,而执笔写作的人倒未必是“作者”。

所以,文秘人员不是公文的作者。

文书的本质属性是什么,如何理解?文书有政治性、机密性和知识性等一般属性,其本质属性是现实执行性。

(p.7)现实性。

文书是“现实”的。

行为主体的现实活动是文书产生的根源,文书的目的是解决现实问题。

执行性。

文书是“必须执行”的。

文书是行为主体依据法定权利和责任处理事务的工具,受国家法律保障,必须被执行。

现实执行性。

文书的“执行”有一定的有效期。

工作完成或问题解决,文书的执行即告终止文书的特点。

文书在人类社会活动中的使用极为广泛,品种繁多。

概括地说,文书的特点主要有三个方面:1、法定的作者。

所谓法定的作者,即发文的名义。

指依据法律和有关的条例、章则、决定等成立的,并能以自己的名义行使法定的职能权利和担负一定的任务、义务的机关和组织。

模块1文书与档案基础

模块1文书与档案基础

4、单位内部文档一体化的具体操作方法
• 调整归档文件整理工作流程,改变原有的每年集中整 理归档的习惯做法,使办理完毕的文件能够直接进入 档案整理环节,“随办随归”,从而使归档文件整理 变成一项日常工作。 • 同时,应尽量以文书处理环节生成的项目来组织检索 条目,使归档工作更加贴近文书、业务人员的工作实 际,免除档案管理环节中再做大量的重复的数据准备 工作。如输入案卷目录并重新组织文件目录等,节省 档案员的时间,推动文档一体化的最终实现。
3.文书
• 行为主体在社会活动中,为了一定的目的 而形成并使用的具有应用的和特定格式的 文字材料。 • 包括以下几项基本内容: • (一)文书是人类社会实践中形成的。 • (二)文书是出于人类主观意图而形成 的。 • (三)文书是用文字的形式表达并附着 于一定载体的信息记录。
3.档案
• 档,木架框架;案,“几属”,小桌子。由此引 申把处理一桩事件的有关文书叫做一案,把放置 这些文书的架子称作档架,把每一格称为一档。 把每一格称为一档。后来,将分类立卷归档保存 的文书材料,称为档案。
2、信息的特点
(1)客观性。 (2)时效性。 (3)无限性。 (4)可传递性。 (5)可开发性。
• 3.信息的分类:
按信息源的性质划分——自然信息和社会信息 按信息的表现形式划分——语言信息、文字信息、 声像信息、计算机语言信息和缩微信息 按信息内容所涉及的社会领域划分——政治信息、 经济信息、文化信息、教育信息、军事信息、科 技信息、体育信息等 按信息来源方向划分——横向信息和纵向信息 按信息稳定状态划分——静态信息和动态信息 按信息在秘书工作中的作用划分——预测信息、动 态信息和反馈信息
需要 信息
综合信息:即对各种信息 进行综合分析加工后的信 息。对内部信息进行分析 有助了解本企业所处位置, 对外部信息进行分析的有 助了解外部情况对本企业 是机会还是威胁。

《文书与档案管理基础知识》电子教案 第一章 文书概述

《文书与档案管理基础知识》电子教案 第一章 文书概述
二是凭证依据。文书真实地记录了社会实践活动,是人们追溯历史的凭证。文书是社会机构发挥职能、完成工作过程中产生的记录,真实反映着工作开展的情况,是工作状态的文字化和书面化,能够发挥凭据和证实的作用。例如,工作总结是对所完成工作的系统回顾,会议记录是对会议情况的真实反映,合同是对当事双方义务与责任的体现。
五、公文文书的稿本
公文的稿本,指一篇公文在撰写、审核、签发、制作、使用过程中形成的具有不同功用特点的文稿与文本的统称。依据公文形成阶段及其功用特点可分为草稿、定稿、校对稿、正式文本、复制本。
六、公文常见格式
公文格式是指公文的数据项目在公文的文面上所处的位置和书写的形式。
公文一般由眉首、主体、版记三部分组成,分为秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件、说明、成文日期、印章、附注、主题词、抄送机关、印发机关和印发日期等17项要素。
一、文书的概念文书是人们在社会实践活动中为了传递、记载信息,而形成使用的具有应用性的和特定格式的文字材料,是以文字形式处理各种事务的凭证性工具。
文书的定义包含以下几层含义:
第一,文书是一种文字材料,即书面材料。
第二,文书有特定的格式。
第三,文书具有应用性。
第四,文书具有很强的目的性和针对性。
第五,形成和使用它的主体是党政机关、企事业单位、群众团体等社会组织和具体的个人和家庭。
第一章文书基础课程教案
授课题目
第一节文书概述
课时安排
2
教学
目标
1.了解文书的概念
2.掌握文书的类别
3.了解文书的作用
教学重点
文书的概念、类别、作用
教学难点
文书的概念
授课类型
理论、练习课

职业中学《文书与档案管理基础》课程教学

职业中学《文书与档案管理基础》课程教学

职业中学《文书与档案管理基础》课程教学作者:黄英敏来源:《广东教育·职教版》2018年第05期《文书与档案管理基础》是职业中学文秘专业班开设的一门专业技能课程。

笔者是一名教师,也是学校档案室的一名档案管理员,根据多年的教学经验和档案管理工作实践经验,从课程内容、教学方法、教学模式、教学现状和教学组织形式等多个方面对这门课程的教学进行论述,并提出相应的对策。

一、课程内容《文书与档案管理基础》是综合了文书学、档案管理学等基础的一门课程。

本课程每周为4学时,学习周期为一个学期,课程安排在职业中学文秘专业班的二年级下学期。

通过这门课程的学习,使学生掌握公文拟制、公文办理、公文管理、纸质档案管理、特殊载体档案管理五大部分教学单元内容。

详细请见下表。

二、教学方法现在职业中学文秘专业班所使用的教材是高等教育出版社出版的《文书与档案管理基础》(第三版),此教材是作为中等职业教育文秘专业国家规划教材。

教材按照“任务驱动”教学法的主要环节编排本教材的题例,即每个“任务”中的版块为“学习目标——任务情境——工作任务——自主学习、协作学习——效果评价”。

“任务情境”是与当前学习主题相关、尽可能真实的工作情境,“工作任务”是从“任务情境”中生发出来的具体的需要学生运用相关理论知识、按照操作程序(流程)完成的工作内容。

“自主学习、协作学习”部分是向学生提供完成上述工作任务所需的有关知识、资料、线索。

学生紧紧围绕一个任务活动中心,在强烈的问题动机的驱动下,积极主动地学习与应用专业理论知识,进行自主探究和互动协作的学习,在完成真实任务的过程中,开展学习实践活动,解决实际问题,即学中做、做中学,学会从事具体的文书与档案管理工作。

每个任务完成后设计了“效果评价表”,对学生解决问题、完成工作任务的结果做出评价。

任务驱动教学法是在建构主义理论基础上的教学方法,它将以传授知识为主的传统教学理念转变为解决问题、完成任务为主的多维互动式教学理念,将再现式教学转变为探究式教学。

第一章 文书与文书工作(详细版)

第一章 文书与文书工作(详细版)


社会以及本单位之外的人员打交道。文秘部门可

以说是机关的“窗口”,是一个单位部门或机关

的对外形象。
2、文书档案工作是领导的重要参谋



文秘档案人员的参谋作用是社会形势和领导工作对

文书档案工作提出的客观要求



在新形势下对文秘档案人员的要求是既能办事办文,

又能参与政务,辅助领导人决、策。在决策过程中,不 但要加强文秘部门内的分工协作,还要协调好各个 部门的关系,营造出一个良好的工作氛围,最大限 度地发挥文秘部门的整体功能。
作人员的职业素养有要求,
因此,每个文书工作人员都要根据自身工作的特点和需要, 构建适合自己工作岗位的知识结构。
较强的表达能力与交际能力
02
二 、 职
商业公司不仅要求文书工作人员的业务能力,还要求他们具

备一定的社会活动能力和组织协调能力等。


具体指:在与不同人打交道的时候,应保持一定的亲和力,
学会倾听他人的谈话,学会向他人表达发自内心的赞美,学
01
机要性
文书工作是党政机关及企事业单位工作中的一个重要组成部 分。尤其在党政机关中,文件是传达、贯彻党和政府的方针 政策,体现领导意图,汇报工作以及解决公务的重要工具。
因此,文书工作人员必须牢记自己的职责所在,加强职业道 德修养,严守单位的组织纪律和原则,做到不泄密、不失密。
一、 文书工作的性质

售,资产管理

科学技术类
课题立项,研究,试制,成果鉴定及推广应用


产品类
产品开发,设计和工艺准备,加工制造,产品鉴定,

第一章 总论《文书工作与档案管理》PPT课件

第一章 总论《文书工作与档案管理》PPT课件

(2) 档案馆
• 属于党和国家的科学文化事业机构,是永 久保管档案的基地,是科学研究和各方面 工作利用档案史料的中心。
(3) 档案事业 管理机构
• 各级档案局、处等,是党和国家指导和管 理档案工作的部门。
1.3 文书工作与档案管理工作的组织机构
1.3.2 档案管理的组织机构
档案管理工作的组织领导
档案的特性 基本任务
• 根据工作的需要和客观实际,高质量地形成机 关的公文,科学地组织和准确地处理机关的公 文,有秩序而安全地进行公文运转,完整而妥 善地保管公文,正确地发挥公文的作用,有效 地推进机关工作,为领导工作服务、为社会主 义现代化建设服务。
内容
• 公文的形成、公文的处理和公文的管理。
1.2 文书工作与档案管理
➢ 根据上述精神,文书工作的基本原则应该是:坚持实事求是、 反映客观实际;精简公文,反对官僚主义、形式主义和文牍主 义;注重实用,高效率地做好文书工作;严格执行保密制度, 防止失密、泄密。
1.2 文书工作与档案管理
1.2.2 档案管理工作
档案管理工作的含义与特点
档单案地管 说含理 就工 是义作 用,科简学
➢ 档案管理工作是在党和国家的领导下,通过档案事业管 理机构进行统一领导和管理的。
➢中央 为了管理全国的档案工作,设立了国家档案局。国
家档案局是全国档案事业的最高领导机关,在集中统一 管理党和国家档案工作的原则下,对全国档案工作进行 指导、监督和检查。
➢地方 各级档案局(处、科)在地方党和政府的领导下统
档案的类别
(1)文 书
档案
(2)科 技
档案
(3)专 门
档案
档案的作用
(1)现实工作及各项社会活动的查考依据作用

文书与档案管理考试内容

文书与档案管理考试内容

文书与档案管理第一章文书概述文书:是人类在自己的社会实践活动中,用来表达意图,进行联系,记录事项的一种书面工具。

文书的三要素:载体、信息内容、记录方式。

文书形成的条件:文字的出现和阶级、国家的产生。

历朝历代文书的称谓变化、记录方式和载体:第二章文书工作文书工作的性质:政治性、机密性;专业性综合性;服务性、工具性;时效性、规范性。

文书工作是档案管理的基础。

课后练习:多项选择题第三章文书处理第四章文书的整理与归档文书立卷的方法:按问题特征立卷、按作者特征立卷、按名称立卷、按时间特征立卷、按地区特征立卷、按通讯者特征立卷。

文书的归档制度包括:归档范围、归档时间、归档要求。

第五章档案概述档案的概念:档案是国家机构、社会组织或个人在社会活动中产生的,作为原始记录保存下来供人们查考的,利用文字、图标、照片、声像等方式记载的文件材料。

档案的条件:办理完毕;有保存价值;按一定的规律、程序集中保存。

档案的形式:内部形式:文种;外部形式:载体、记录方式。

文件与的档案的关系:文件是档案的前身,档案是文件的归宿;文件是档案的基础,档案是文件的精华;文件是档案的因素,档案是文件的组合。

档案的属性:原始记录性。

(本质属性)档案的作用:凭证作用。

档案发生作用的规律:1、时效律、扩张律;2、机密性递减律和社会性递增律;3、行政作用的弱化律,科学作用的强化律;4、价值共享律。

档案的种类:按照不同的时期划分为三种档案类型即:中华人民共和国成立后的档案、革命历史档案、旧政权档案。

第六章档案工作档案工作的内容(8个方面):收集、整理、鉴定、保管、统计、检索、编研、利用。

档案工作的原则:1、统一领导、分级管理的原则;2、维护档案的完整与安全;3、便于社会各方面的利用。

其中,完整,指档案数量和质量的统一;安全,包括物质上、信息上的安全。

档案工作现代化的基本动因?传统的工作手段和方式越来越不能适应日益发展的客观需要,二者矛盾越明显和尖锐化。

文书工作与档案管理 第一章

文书工作与档案管理  第一章

(二)档案工作的基本原则和要求
档案工作基本原则的三个方面是辩证统 一的,前两者是手段,后者是目的。没有前 两者,就没有便于可供利用的物质基础;离 开了后者,实行集中统一管理、维护档案的
完整与安全便失去了意义和方向。
2. 档案工作的具体要求
完整、安全、有效。
四、文书工作与档案管理的 联系与区别
(一)文书工作与档案管理的联系
第三节 文书工作与档案管理的组织机构与人员
本节点睛
一、文书工作与档案管 理的组织机构 二、文书工作与档案管 理的组织领导 三、文书工作与档案管 理工作人员
文书工作与档案管理有其特定的组织 机构与人员。
一、文书工作与档案管理的 组织机构
(一)文书工作机构 领导机构:是各级党政机关和负责人; 管理机构:是各级党政机关办公厅(室),并设立 文秘部门或者配备专职人员负责文书处理工作。 机构的设置大体有两种情况: 第一,对一些较大的机关来说,设立专门的文书工 作部门,如“文书处”、“文书科”等。 第二,对于一些较小的机关或者基层单位来说,一 般只在办公室设立一两个专职或兼职的文书工作人员。
本节点睛
一、文书与档案的含义 二、文书与档案的性质、 特点、作用 三、文书与档案的联系 与区别
文书的系统整理和保存,最终使 档案形成。
一、文书与档案的含义
(一)文书 1. 文书的概念
一、文书与档案的含义
“文书”这个概念可以包含以下三种含义, 见图1-1。
文字材料
文字书写
从事文书工作的人
图1-1 文书的三种含义
1. 任务
(1)坚持集中统一管理档案的原则,建立国家
档案工作制度;
(2)科学地管理档案,大力开发档案信息资源;
(3)逐步实现档案管理的现代化,使档案工作 更好地为党的总任务、总目标服务,为建设社会主 义物质文明和精神文明服务。

文书与档案管理基础练习(含答案) 第一章 文书与档案工作概述

文书与档案管理基础练习(含答案) 第一章 文书与档案工作概述

第一章文书与档案工作概述一、填空题1.文书包括公务文书和私人文书。

2.公务文书的产生是和文字、阶级和国家的产生紧密地结合在一起的。

3.随着文字的出现,必然形成反映人类活动的各种文字记录,从而形成各种管理活动中的文书。

4.我国最早的公务文书是在河南省安阳县发现的甲骨文书。

5.由于工作的持续和事业发展以及遗留后世的需要,人们把日后仍需查考的材料有意识地留存下来,这样文书就转化为档案了。

6.文书是档案的前身,档案是文书的归宿,档案与文书是同一事物的两个不同发展阶段。

7.档案是记录人类社会实践活动各种信息的载体。

8.档案来源于社会实践,档案的形成主体是人,档案记录是原始信息,档案的多样性表现在两个方面,一是档案门类的多样性,二是档案载体的多样性,人类实践活动的多样性决定了档案的多样性。

9.档案的形成主体既包括自然人,也包括法人,还包括其他的社会群体。

10.文书转化为档案必须有个过程,即立案归档。

11.对国家和社会有保存价值的那部分文书才能转化为档案。

12.文书工作主要是文书的拟制与处理,以服务现行工作为主。

13.档案工作主要是文书的收集与保管,既要为现行工作服务,又要考虑长远的利用。

14.文书工作和档案工作的特征有服务性、政治性、管理性。

15.档案工作的基本内容包括档案的收集、整理、鉴定、保管、统计、检索、利用、编研等八项工作。

16.文档一体化就是从文书和档案工作全局出发,实现从文件生成制发到归档管理的全过程的控制。

17.从某种意义上讲,行政管理机关就是行政管理信息的加工厂。

18.采用文档一体化管理模式,可以使档案收集更加完整、系统、便捷、准确、安全。

19.公文处理应当坚持实事求是、精简、高效的原则,做到及时、准确、安全。

20.文书工作的基本原则有实事求是原则、少而精原则、时效性原则、保密原则。

21.精简、优质、改进文风,是文书工作的一项重要原则。

22.档案工作实行统一领导、分级管理的原则,维护档案的完整与安全,便于社会各方面的利用。

参考答案-《文书与档案管理基础知识(第三版)习题册》-A42-4261

参考答案-《文书与档案管理基础知识(第三版)习题册》-A42-4261

第一章文书基础一、名词解释1.文书是人们在社会实践活动中为了记载、传递和存储信息,而形成和使用的具有一定应用性和特定格式,以文字形式处理各种事务的凭证性工具。

一切的书面材料都可以称为文书,包括纸质文书和电子文书。

2.公文:法定机关与组织在公务活动中,按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料,又称公务文件。

3.版记:公文末页首条分隔线以下,末条分隔线以上的各要素统称为版记。

位置在公文最后一页。

版记主要包括:抄送机关、印发机关和印发时间,版记各要素之间均使用分隔线。

二、填空题1.纸质书面文书和电子文书。

2.具体的文种3.定稿正式文本签发会议4.眉首主体版记5.公务文书私人文书三、不定项选择题1.D2.C3.B4.C(正确:用3号仿宋体标识)四、判断题1.×2.×3.√4.√5.×五、简答题1.文书定义的含义:第一,文书是一种文字材料,即书面材料。

第二,文书有特定的格式。

第三,文书具有应用性。

第四,文书具有很强的目的性和针对性。

第五,形成和使用文书的主体是党政机关、企事业单位、社会团体等社会组织和具体的个人和家庭。

2.公文和其他实用文体比较,具有五个明显的特点。

第一,公文有法定的作者。

公文的法定作者是指依法成立并能以自己的名义行使职权、担负义务的机关与组织。

撰写公文是机关与组织的行为,它的内容受法律法规、行政授权、工作需要以及领导人指示的制约,其法定作者制发公文的权利和名义受法律的保护。

法定作者的名义不容侵犯。

第二,公文有法定的权威。

公文的法定权威是指公文的权威性和约束性。

它代表制发机关颁发的法律、命令等,传达了制发机关的决策和意图,对受文者的行为产生强制性作用。

第三,公文有特定的效用。

行政公文有特定的效用是它的政治内容所决定的。

行政公文担负着依照有关法律规定发布行政法规、宣布实行重大强制性行政措施的任务以及向国内外宣布得要事项的任务。

第四,公文有规范的体式。

文书与档案管理基础一、二章练习824

文书与档案管理基础一、二章练习824

文书与档案管理基础一、二章练习824文书与档案管理基础一、二章练习一、填空题1.()是下级向直属的上一级行文的最基本、最常用的方式。

2.收文办理主要的工作程序包括签收、登记、()、()、()、()、()。

3.签收的操作步骤是()、()和签字4.收文登记的方法主要有()和()两种。

5.文件传阅,应阅人之间不()文件,由文秘人员采用()的方法直接传阅。

6.传阅的方法有分()、()和建立阅文室三种。

7.传阅文件最突出的要求,就是一个“()”字。

8.公文办理包括()、()、()9.越级行文应当同时()被越过的机关。

10.公文文稿签发前,应当由()进行审核二单选题1.《重大动物疫情条例>已经2005年11月16日国务院第113次常务会议通过并于2005年11月18日由国务院温家宝公布从即日起施行.公布此条例用的文种为()A、命令B、决定C、公告D、通知2、某年,江西省九江、瑞昌两县发生里氏5.7级地震,当地政府向上级报告时采用最佳行文方式是bA逐级行文 B多级行文 C越级行文 D直达行文3.经过有关较正式的会议讨论,并投票通过,以会议名义发布才能生效的文种是()A.决定B.决议C.报告D.请示4.下列行文方式不正确的是()A.某企业党委向厂行政发布指示B.省教委向全省中小学发出紧急通知C. 某市发生特大持枪抢劫案件,市公安局向市政府和省公安厅紧急报告D.全国十届四次政协会议文件在报刊上发表5..()是收文办理的一项重要环节和程序。

A.签收B.登记C.承办D.催办6..()是公文办理中一项必要的制度和必不可少的环节。

A.催办B.答复C.初审D.承办7.在公文处理的基本原则中,()是公文处理工作的质量要求。

A.准确规范B. 精简高效C.实事求是D.安全保密8. 在公文处理的基本原则中,()是整个公文处理过程中都要高度注意的问题。

A.准确规范B. 精简高效C.实事求是D.安全保密9..本机关制定的不用归档的文件()A.工作条例、章程、制度B. 工作计划、总结、报告C. 财务、物资、档案等的交接凭证、清册D.机关内部互相抄送的文件材料10.下列公文的发文机关标识错误的是()A.国务院文件(一般文件式)B.X X市人民政府文件(信函式)C.中华人民共和国主席令(命令式)D.X X X会议纪要(会议纪要式)11.对上级机关进行检举、控告的文书,宜采用()A 逐级行文B 多级行文C 越级行文D 直达行文12.对于紧急而又简短的文件,传阅时多采用()A 分送传阅B 分散传阅C 设立阅文室D 集中传阅13..应阅人之间不横传文件,由文秘人员采用一送一退的办法直接传阅,这叫()。

自考文书与档案管理复习资料

自考文书与档案管理复习资料

自考文书与档案管理复习资料第一章思考与练习1、什么是文书工作?文书工作的特点是什么?答:所谓文书工作,有广义和狭义两种概念。

广义的文书工作,就是指运用科学的原则、程序和方法,完成对机关文件的制发、处理与管理的一系列工作。

狭义的文书工作,就是指机关单位内文书工作人员所承担的文书的收发、登记、催办、整理与保管等方面的工作。

文书工作的特点是:(1)政治性(2)机密性(3)规范性(4)时间性(5)事务性2、文书工作的重要作用表现在哪些方面?答:文书工作的重要作用表现在以下几个方面:(1)助手作用(2)纽带作用(3)“门户”作用(4)查考作用3、文书工作的基本原则是什么?答:文书工作的基本原则就是及时、准确、安全。

4、联系自身实际,谈谈如何加强自身的修养,提高自身的素质,为今后做好文书工作打下基础。

答:文书工作是一项科学的、严肃的工作,要求从事这项工作的人员具有较高的素质修养。

所以文书人员应该具备以下几点素质:(1)要有较高的政治素质有较高的政治素质主要表现在两个方面:一是坚持四项基本原则,同党中央保持一致。

二是有较高的政治理论修养和政策水平。

(2)要有良好的工作作风培养良好的工作作风是做好文书工作的前提。

每个文书工作人员必须有强烈的助手意识和参谋意识,主动为领导的科学决策献计献策,真正以高度负责的精神做好自己的本职工作。

(3)要有较强的业务水平作为一名文书人员,应热爱本职工作,具有广博的知识和合理的知识结构。

不仅要提高自己分析问题和解决问题的能力,还要努力学习专业知识,拓宽自己的知识面。

总之,作为一名文书工作,各方面必须具有良好的素质,才能做好本职工作。

5、谈谈运用文书形式进行管理的优缺点。

答:文书的优点:所述内容详细周密,记载信息稳定准确,多次传达而不会发生误差;对领导意图具有正式代表性,能作为办事依据和查考凭证;一文多发,可多头同时进行,突破时空的限制。

文书的缺点:必须要有一套统一的文书工作制度,以保证文书运行畅通,确保信息的沟通。

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的书面形式,是执政者用来使社会按照自己的意向 发展的一种政治性的书面文体。
公文具有很强的政策性。凡是党和国家的方针、 政策、法律、法令,都要通过公文的形式去宣传和 贯彻。
公文的特点
②制发者的法定性; “法定的制源自者”,是指依法成立并能以自己的名义行 使法定权利和承担义务的组织或其法人代表。
如:党政机关、团体、企事业单位。 以机关领导者名义签署的公文,并不代表领导者个 人,而是代表了法定机关。 公文的作者是法定的,阅读对象也是法定的。
法定公文 函
适用于不相隶属机关之间商洽工作,询问和答复问题, 请求批准和答复审批事项。
函属于典型的平行文。凡是向同级或无隶属关系的机关单 位行文,不管是请求性、答复性还是询恰性的,一般都应 该使用“函”。
法定公文 纪要 适用于记载会议主要情况和议定事项。
未经会议讨论和座谈的问题不能写入纪要。 类型:①决议性会议纪要,
公文的名称
我国最早的公文叫“书契”,“公文”一词最早的 出现,见于陈寿的《三国志》。公文的名称,历朝 历代有许多变化,有典册、典籍、文书、文簿、文 案、案牍等。
公文的特点
①宗旨的政治性、政策性。 ②制发者的法定性; ③内容的权威性、时效性 ④体式的规范性; ⑤语言的准确性。
公文的特点
①宗旨的政治性、政策性。 公文具有鲜明的政治性。它是执政者意志法制化
规范性公文
包括行政法规,即国务院办公厅制发的《行政法规制定程 序暂行条例》中所列的条例、规定、办法、细则4种,以 及机关、团体、企事业单位制定的规章制度,即章程、守 则、规则、制度。
法定公文
决议
适用于会议讨论通过的重大决策 事项。
法定公文
决定
适用于对重要事项作出决策和部 署、奖惩有关单位和人员,变更 或者撤销下级机关不适当的决定 事项。
法定公文
命令(令)
命令(令)是国家领导机关颁发 的一种具有强制执行性质的领导 性、指挥性文书。 适用于公布行政法规和规章、宣 布施行重大强制性行政措施、批 准授予和晋升衔级、嘉奖有关单 位及人员。
法定公文 命令(令)
使用命令(令)的注意事项: ①受文机关必须无条件地贯彻执行; ②命令的作者有严格的限定范围; ③令与命令在意义上并无区别,只是 出于语体而有所不同。
法定公文 公报、公告、通告
相同点 受文对象广泛,也不确定,是公开性、昭示性的文件。
公告适用于国内外,范围最宽。 ①使用的范围不同;公报适用于党内外(和一些专业领域)
不同点 ②作用不同;
通告则 一是 般“ 公在 布一 需定 要范 遵围守内或”周使知用的,事范项围,最窄 带有一定行政约束力;而公报和公告
公文的写作过程 ④起草初稿,认真修改
认真修改,精益求精,是每一位撰写者义不容辞的责任。 公文草稿的修改要求: ①从内容入手,检查观点是否正确,政策界限是否明确, 措施办法是否切实可行; ②进行语言文字的加工锤炼; ③审查文稿格式。
公文的概念
党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特 定效力和规范体式的文书,是传达党和国家方针、 政策,公布法规和规章,指导、布置和商洽工作, 请示和答复问题、报告、通报和交流情况等的重要 工具。
②协议性会议纪要, ③研讨性会议纪要
事务性公文 计划
计划是对未来一个时期内工作、学习、生产提出预想的目标, 并制定出实现这个目标的具体步骤、方法和措施的局面材料。
分类: 按性质分:综合计划、专题计划 按内容分:生产计划、工作计划、学习计划、学习计划 按范围分:个人计划、单位计划、地区计划 按时间分:远景规划、年度计划、季度计划、月计划
公文的写作过程 ②调查研究,获取材料
怎样获得材料?
第一,调查采访,深入基层去了解情况。 第二,学习文件,学习理论,从书籍报刊 和有关文件资料中获取写作材料。
公文的写作过程 ③总体构思,拟写提纲
拟写提纲是确立主题、整理思路的过程。
公文的写作过程
④起草初稿,认真修改
撰写公文的原则要求:
①观点正确鲜明,符合政策法令; ②坚持实事求是,不唯上,不唯书,只唯实。 ③ 撰写公文还必须做到“严、准、精、快”四个字 “严”,就是保持政治上的严肃性和政策上的严密性。 “准”,就是内容准确清楚,文字、体式规范; “精”,就是文字精练,言简意明,逻辑严密,条理清楚; “快”,就是讲速度,所有公文都是有时间性的,超过一 定的时限,公文就失去了效用。
法定公文
议案 适用于各级人民政府按照法律程序
向同级人民代表大会或人民代表大 会常务委员会提请审议事项。
法定公文
议案 适用于各级人民政府按照法律程序
向同级人民代表大会或人民代表大 会常务委员会提请审议事项。
议案基本上是一种法律文件,一般都有较为固定的格式,使 用范围较窄。 人民政府、人大主席团、常委会、各专门委员会、中央军委、 法院、检察院、以及一个人大代表团或人大代表有权提出议 案。 议案分法律案、预算案、质询案及有关国家、地方重大事项 的议案。凡是人大职权范围内的事项皆可提出议案。
种类
则和总的要求的一种局面表达形式。
一种是属于时间性的,有年度、季度、月份的工作安排
一种是属于工作类别性的,一般是围绕中心工作作出全面的安排。
工作要点和计划的比较 相同点:都是对尚未付诸实施的事情作出安排或计划 不同点: 工作要点一般适用于较大的单位且对全局工作所作出的安排,通 常不以个人的名义出现;计划则不论单位大小,也不一定是全局 的工作,对某项工作或任务安排,都可使用计划这种形式。
规范的公文体式,保证了公文的准确、完整、 统一、有效,以及公文正常运转并发挥其 效用。
公文的特点
⑤语言的准确性 公文语言,其最鲜明的特征是准确、简明、朴实、规范。
公文的种类
按性质、作用划分:法定行政公文、事务性公文、规范性公文 法定行政公文
是指中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《党政机关公 文处理工作条例》中规定的15种公文,在机关、社会团体、 企事业单位中普遍使用的规范性的公文。 15种:决议、决定、命令(令)、公报、公告、通告、意 见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要。
法定公文
通报 适用于表彰先进、批评错误、传达
重要精神或者告知重要情况。
类型:①表扬性通报,②批评性通 报,③情况通报。
法定公文 报告
适用 于向上级机关汇报工作、反映 情况、回复上级机关的询问。
法定公文 报告
分类: 从内容上分专题性报告和综合性报告, 从作用分,汇报性报告、情况汇报和建议性报告。
报告的特点及其注意事项: ①告诉性; ②报告时间限制不严; ③报告可以有多个主送单位; ④报告可以一文一事,也可以一文多事,文件内容、 结构多样,篇幅可长可短; ⑤报告中不要有请示事项; ⑥报告要形成制度
法定公文 请示 适用于向上级机关请求指示、批准。
法定公文 请示 适用于向上级机关请求指示、批准。
公文的写作过程
①领会意图,明确目的; ②调查研究,获取材料; ③总体构思,拟写提纲; ④起草初稿,认真修改。
公文的写作过程
①领会意图,明确目的
领导意图:就是领导者制定政策、部署工作、 处理问题的基本指导思想。
撰写公文,首先要弄清楚领导意图的实质,弄清起草公文 的性质、行文目的和任务、范围。
文秘人员在接受了拟写公文的任务后,要和领导共同讨论研 究,将领导意图与国家的方针政策、法律法令,下级单位的 实际工作情况结合起来,加以分析、研究,融会贯通,使公 文准确完整地表达出领导意图。
公文的特点
③内容的权威性、时效性 公文传达法定机关的指挥意志和领导意图,在法定 机关职权范围内,对人们的思想、行为、工作等加 以规范,具有法定的权威和效力,在实际工作中必 须执行,做到令行禁止。 公文具有一定的时效性。每一份公文都有它的特定 时效。
公文的特点
④体式的规范性 为了维护公文的严肃性和权威性,国家规定了统一 的公文体式。
③④公写布作的要方求法不不同同;更 公 报 通 媒 公 采 讲多 告 主 体 用 究告 报的 主 要 公 分 逻主 、是 要 通 布 条 辑要 通宣 通 过 。 式 严通 告示 过 新 写 密过 要性 新 闻 法 、张 求、 闻 媒 。 语贴 写告 媒 体 公 言、 得知体、告规一 通性、文要范定俗事张件求、范、项贴传写措围简。公递得辞内洁布公精文的,,布练雅新多公,,,闻
文书。
简报的特点:
具有多重性能,内容包罗万象,编印形式灵活,在各级
党政机关、企事业单位和人民团体的实际工作中被广泛
使用。
种类
工作简报
情况简报
业务简报
会议简报
典型经验简报
事务性公文 工作要点
工作要点是对一定时期内工作提出指导原
则和总的要求的一种局面表达形式。
事务性公文 工作要点
工作要点是对一定时期内工作提出指导原
请示的特点:
①内容简明,一文一事; ②事前请示; ③上级必须给予批示或答复; ④逐级行文,主送单位单一。
法定公文 批复
适用于答复下级机关请示事项。
法定公文 批复
适用于答复下级机关请示事项。
批复的特点: ①内容简明,一文一事; ②针对性强,批复必须明确答复请示事项; ③逐级行文,主送单位只能是请示单位,忌多头主送; ④执行效力强,批复内容下级必须贯彻执行。
事务性公文 总结
总结是对前段工作、学习、生产进行回顾,从中找出经验和 教训而形成的一种文字材料。
种类 综合性总结 专题性总结
(具有全局性、整体性特点) (具有典型性、指导性特点)
事务性公文
简报
简报是各机关、单位简要报道工作 情况、交流重要信息的常用事务性
文书。
事务性公文
简报
简报是各机关、单位简要报道工作 情况、交流重要信息的常用事务性
法定公文 决议与决定
都是领导机关对于某些重大行动、重要问题作出安排、规 相同点 范和决策时使用的领导性、规定性文件,属于下行文。决
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