五一中队心怀感恩主题队会设计
《感恩的心》主题队会 五一班 王振杰
《感恩的心》中队主题队会五一班王振杰活动目的：1、让学生理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解、报答父母、老师、同学，以实际的行动报答他们。
3、帮助学生建立一颗感恩的心，在日常生活中学会关爱他人。
提高学生的道德素养。
课前准备：1、学生亲手制作“幸运星”项链。
2、课件准备。
3、制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班会。
4、学唱三首歌。
活动过程：一、整队、检查人数。
二、出旗。
三、唱队歌。
四、队会开始。
播放歌曲《母亲》主持人1：草木为了感激春的到来吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。
主持人2：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
主持人1：自然界尚且如此感恩，人更应具有感恩之心。
展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。
（一）、带着问题听《蚂蚁报恩》的故事主持人1：请听董美月同学给大家带来的《蚂蚁报恩》的故事。
（配乐讲故事。
）主持人2：请看小黑板带着问题听故事。
听了这个故事，你知道了什么？明白了什么？有请主持人2采访一下吧！生1……生2……生3 ……生4……生5……主持人1：是啊！感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，同时也要给予那些需要帮助的人。
没有父母的养育之恩，我们何以成人；没有老师的教诲之恩，我们何以成材；没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐；没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。
在成长的历程中一定有许多事情让你感动吧？同学们，敞开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来分享吧！主持人2：让我们共同来分享你成长中的感动吧！（学生畅谈自己在成长中的感动。
）主持人1：我还知道同学们精心准备了小品，大家想看吗？请欣赏小品《真情故事》（二）、欣赏小品《真情故事》主持人1：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真切的感受到。
心怀感恩主题班会教案8篇
心怀感恩主题班会教案8篇心怀感恩主题班会教案篇1主题：学会感恩，与爱同行人数：44人活动准备：1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。
2布置教室、黑板。
3分别准备自己和父母的照片。
活动目的：“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
班会过程：（一）情感导入同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。
你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。
可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。
就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。
就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。
（二）感恩父母大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：学生可能会举例：1自己因为压岁钱与妈妈争吵。
2因屋子乱而与父母闹矛盾。
3回家看电视与父母闹矛盾。
4与父母发生矛盾而被打。
父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。
那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？（四）伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。
然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。
中队主题活动：拥有一颗感恩的心(中队活动材料)与中队主题班会活动方案——— 学会感恩合集
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------中队主题活动：拥有一颗感恩的心（中队活动材料）与中队主题班会活动方案———学会感恩合集1 中队主题活动：拥有一颗感恩的心（中队活动材料）与中队主题班会活动方案学会感恩合集中队主题活动：拥有一颗感恩的心（中队活动材料）中队主题活动：拥有一颗感恩的心（中队活动材料）拥有一颗感恩的心（中队活动材料）妈妈的爱六（3）班陈晓妈妈的爱，是一盏灯，照亮你前进的大道。
妈妈的爱是一条船，乘载你度过困难的大海。
妈妈的爱，是一棵树，挡住他人对你的伤害。
啊，妈妈！您给了我爱，却不要任何的回报，感谢你，妈妈！老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。
感恩老师六（3）班王昕夏宇炀您是蜡烛，点燃自己，照亮别人。
您是春蚕，作茧自缚，舒适他人。
您是路标，拨正道路，塑造人才。
您是园丁，自己辛苦，快乐他人。
老师，多么光荣的职业。
父母的爱六（3）班王怡倩（原创）同学们，世界上最无私的东西是什么？是母爱。
1 / 7母爱是纯洁的清流，浇灌着我幼小的心田；母爱是甜美的乳汁，哺育着我茁壮成长。
同学们，世界上最珍贵的东西是什么？是父爱。
父爱是一个神奇的指南针，指引我如何走向成功的彼岸；父爱是一棵参天大树，为我遮风挡雨。
同学们，世界上最珍贵而又无私的东西是什么？是父母的爱。
感恩父母的爱六（3）班（大）周丹冯琪洁是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎是您领我认识世界开寒地冻时将我双手放入怀中温暖您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延如果我是风筝您就是拉动风筝的线如果我是一条船您就是灯塔是港湾这就是父亲的爱这就是父亲的情她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱却永远留在我们的心间爱父母、长 2 辈以及老师同学都是应该诉，因为他们爱我们，我们理所当然地爱他们，但我们身边就有一些人，因残疾或疾病连爱别人的能力都没有，难道仅仅因为他们没有对我们付出爱，我们就不应该对他们付出自己的爱了吗？----六（3）班周钰菲我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起，我们用了一首儿歌来表达同学之间的情谊。
感恩于心,报恩于行——中队队会活动设计方案
contents •活动概述•活动主题与内容•活动流程与安排•活动宣传与推广•活动预算与筹备•活动效果评估与总结目录活动背景与目的010*******时间地点活动时间与地点•参与人员：全体中队队员、中队辅导员、邀请嘉宾（如老师、家长代表等）；组织结构活动筹备组：负责活动的策划、组织、宣传等工作；活动执行组：负责活动现场布置、道具准备、秩序维护等工作；宣传报道组：负责活动的拍照、录像、新闻报道等工作。
通过以上的活动设计，我们希望能够为队员们营造一个充满感恩氛围的环境，让他们在活动中亲身体验感恩的力量，从而树立正确的价值观，成为具有感恩之心和报恩之行的人。
培养道德情操通过感恩教育，队员们能够学会关心他人、帮助他人，形成良好的人际关系，增进团队凝聚力。
增强人际关系促进个人成长感恩教育的重要性感恩与报恩的文化传统中华民族传统美德01传统节日中的感恩元素02古代诗词中的感恩与报恩03师生情谊之恩鼓励队员们讲述与老师之间发生的感人故事，表达对老师辛勤付出的感激之情，并分享自己如何以实际行动回报老师。
父母养育之恩邀请队员们分享自己成长过程中，父母为自己付出的辛勤劳动和关爱，以及自己如何回报父母的故事。
朋友互助之恩引导队员们回顾与朋友相处过程中的点滴恩情，分享彼此间的帮助与支持，激发队员们珍惜友谊、互帮互助的情感。
中队队员的感恩与报恩故事分享开场主持导入环节活动开场与导入讲解感恩的意义、重要性，以及与感恩相关的真实故事，引导队员们树立正确的感恩观念。
感恩教育讲座讲座内容讲座嘉宾队员准备分享方式中队队员感恩故事分享环节组织队员们分组讨论并策划报恩实践活动，如为父母写一封感谢信、为老师制作感恩卡等。
分组实施根据队员们的兴趣和特长，合理分组进行活动策划，确保每位队员都能积极参与。
实践活动策划报恩实践活动策划与分组VS活动总结与闭幕感恩回顾闭幕仪式信息清晰品牌元素创意设计活动海报与传单设计提前预告活动报道多渠道传播030201活动预告与报道社交媒体平台的推广平台选择互动传播活动场地租赁与布置费用场地租赁根据活动规模和需求，选择适合的场地进行租赁，如学校礼堂、社区中心等。
“感恩的心”中队活动方案 (2)
“感恩的心”中队活动方案活动名称：感恩的心中队活动活动目的：通过参与感恩活动，培养青少年队员的感恩之心，提高对他人付出的感激之情，培养团队合作精神和社会责任感。
活动时间：1天活动地点：校内或社区内的公共场所活动流程：1. 活动开场（10分钟）- 主持人介绍活动目的和流程，向队员们提醒感恩的重要性。
2. 感悟感恩（30分钟）- 活动组织者准备一些感恩话题或故事，并用简短的方式让队员们思考和分享。
- 队员们分成小组，互相交流自己的感恩经历和感受。
3. 制作感恩手信（60分钟）- 活动组织者准备材料，如纸、彩笔、贴纸等。
- 队员们根据自己心目中的感恩对象，制作感恩手信。
- 队员们可以选择将手信寄给感恩对象或在活动结束后亲自送给他们。
4. 联欢交流活动（60分钟）- 活动组织者准备一些小游戏或团队合作活动，增强队员之间的沟通和团结。
- 队员们分成小组，进行游戏或活动，并在活动中互相帮助和支持。
5. 感恩分享（30分钟）- 活动组织者邀请一位慈善机构或社区服务机构的代表来分享他们的工作和服务经历。
- 队员们有机会提问或分享自己的想法和感受。
6. 感恩包装物资（30分钟）- 活动组织者准备物资，如食品、衣物等，让队员们一起参与包装和装箱。
- 队员们可以选择将包装好的物资捐赠给需要帮助的人或慈善机构。
7. 活动总结（10分钟）- 主持人带领队员们回顾活动过程和体验。
- 鼓励队员们将感恩的心带回日常生活，并提醒他们持续关注并帮助他人。
活动宣传：1. 在班级、学校或社区的宣传栏上张贴活动海报，介绍活动的目的和时间，鼓励队员们踊跃参与。
2. 通过宣传单或社交媒体，向更多人宣传感恩的重要性以及本次活动的意义，邀请其他青少年队员以及家长参与。
活动评估：1. 活动组织者可准备反馈问卷，了解队员们对活动的意见和建议，以便改进未来的类似活动。
2. 通过观察和交流，了解队员们对感恩的理解和态度是否有所改变，是否形成了更加积极的价值观。
常怀感恩心少先队中队活动方案
常怀感恩心少先队中队活动方案方案一：感恩父母活动活动目的：通过开展感恩父母活动，让队员们深入感受到父母的辛劳和付出，增强孝顺父母的意识。
活动安排：1. 队员们集体搜集关于父母的事迹或故事，如他们辛勤工作、照顾孩子、烹饪美食等。
2. 制作感恩父母的卡片，队员们可以自行设计制作卡片，表达对父母的感激之情。
3. 制作感恩父母的画册，队员们可以选择自己喜欢的照片，并配以感恩父母的文字，制作成画册。
4. 短诗朗诵表演，队员们可以准备一段感恩父母的短诗，并进行朗诵表演。
5. 组织一次家庭教育讲座，邀请专业人士或家长代表，分享关于父母教育子女的经验和心得。
方案二：感恩老师活动活动目的：通过感恩老师活动，让队员们深刻体会到老师的辛勤付出，增强对老师的尊敬和感恩之情。
活动安排：1. 参观学校教师办公室，了解老师的工作环境和工作内容。
2. 为老师准备感谢信，向老师表达自己的感激之情。
3. 为老师制作贺卡，队员们可以亲手制作一张贺卡，送给老师。
4. 组织一次为老师服务的活动，如清洁老师办公室、整理教室物品等。
5. 参加感恩老师手工制作课程，学习制作手工礼物，给老师送上心意。
方案三：感恩社区志愿者活动活动目的：通过参与志愿者活动，让队员们意识到社区志愿者的价值和重要性，增强对社区志愿者的感激和支持。
活动安排：1. 参观社区志愿者服务中心，了解志愿者们的工作内容和服务对象。
2. 参与社区志愿者活动，如为社区居民送节日祝福、为老人打扫卫生等。
3. 收集社区志愿者的故事或事迹，制作志愿者故事展板，向社区居民宣传志愿者的贡献和意义。
4. 组织一次感恩社区志愿者座谈会，邀请志愿者代表分享志愿者经历和感受。
5. 制作感恩礼物，队员们可以参考志愿者喜好，制作一份特别的感恩礼物送给志愿者。
以上是我为您提供的常怀感恩心少先队中队活动方案，希望对您有所帮助。
《心怀感恩与爱同行》中队活动方案
《心怀感恩与爱同行》中队活动方案石门小学曾令容适合年级：3—4年级活动目标1、让队员拥有一颗感恩的心，懂得感恩，感谢父母、感谢老师、感谢世间万物。
2、丰富学生的生活和情感积累，感受中华民族的传统美德。
活动方法诗歌朗诵、歌曲演唱、情景剧、手语操等活动准备1、收集能表现家人、老师对孩子的关爱的故事和照片，做好队会所需的课件。
2、排练诗歌朗诵、歌曲、才艺、手语操等节目3、准备感恩卡，并邀请家长一起参与活动。
活动过程一、引领感恩城情景再现（幻灯播放）：大雄在家里、上学路上、校园里，分别遇到需要帮助的人，他却视而不见。
主持人甲(多啦A梦)：你们愿意拯救大雄的灵魂吗？今天我把他带到了我们这座感恩城里，我们一起来帮帮他吧！二、念亲情（感谢生命孝敬父母）音乐声中多啦A梦把大雄（主持人乙）带到“念亲情”城堡。
1、感受“亲情”（父母辛苦知多少）主持人组织全体队员，一起轻轻地低下头，闭上眼睛，在动人的音乐和主持人深情地叙述中，搜索记忆，再由队员们展示亲人对自己的关爱的画面，并由自己深情讲述。
2、诗朗诵《献给爸爸妈妈的诗》再多的图片也记录不完亲人的付出，再多的故事也讲不完我们成长的点点滴滴。
3、感悟恩情甲：大雄，此时此刻你有什么想说的吗？乙：爸爸妈妈为我付出了那么多，我却不懂得感激，不知道回报，我错了，从现在起我一定要好好报答他们。
甲：是呀，百善孝为先，孝敬父母是中华民族的传统美德。
我们要用一颗感恩的心去对待父母亲人，感激他们的默默付出，让我们一起对他们说：爸爸、妈妈、谢谢你们，你们辛苦了！三、感师恩1、她是谁有这样一个人她不是母亲，却用慈母般温柔的眼神关注你的每一次进步，每一点努力；有这样一个人她柔声细语教给你知识，教会你做人的道理，这个人是谁呢？2、印象再现是老师，开启我们求知的心灵，是老师，让知识的清泉叮咚作响，我们的成长里时时都有老师的身影，我们的成长里处处都留下老师的足迹，你看…..（出示老师同学生们在一起的画面）3、才艺展示从一个无知的小孩成为一名合格的少先队员，我们的成长离不开老师的辛勤培育，把老师教给我们的本领秀一秀吧。
主题班会教案小学感恩主题中队会设计方案
主题班会教案小学感恩主题中队会设计方案主题班会教案小学感恩主题中队会设计方案
一、主题：感恩
二、目的：
1. 帮助学生认识到生活中的一些平凡事物，需要我们日常生活中不忘感恩，做感恩的人。
2. 引导学生关注不容忽视的那些人，比如父母、老师等，让学生认识到在平凡中的伟大。
3. 帮助学生逐步形成勤奋努力、感恩他人、关心他人的优秀品质。
三、准备工作：
1. 紫色布做环境布置。
2. 每人准备一张“感恩祝福卡”。
3. 向学生征集感恩故事，收集后在班级中展示。
4. 收集一些感恩的文章，以便于班会活动中讲解。
5. 准备现场手语表演，配合歌曲“感恩的心”。
四、教学过程：
1. 环境营造
在班级环境中布置一些紫色鲜花或叶子，可以是放置在窗台上或挂在墙上，突出感恩主题的氛围。
2. 班主任介绍
班主任介绍感恩的重要性、感恩的内涵含义。
3. 感恩故事分享
教师让每个小组选举一名代表，分享一个关于感恩的故事。
4. 班会表演
安排几组同学，表演手语，配合歌曲“感恩的心”。
5. 谈谈学生应该感恩的人
教师向学生提出“谁是值得我们感恩的人”，逐步引导学生回答正确的人，如父母，老师，同学等。
6. 感恩祝福卡制作
分组制作感恩祝福卡，并向要感恩的人赠送。
7. 合影留念
合影留念，永久留下我们班级的感恩记忆。
五、总结：
通过本次中队会活动，学生身处其中，根据老师的引导，在轻松愉快的环境中学习到了感恩他人的有关知识，让学生从小就具备感恩的心态，长大后可以成为更加优秀的人。
五四班《感恩从心开始,让爱充满人间》主题队会[大全5篇]
![五四班《感恩从心开始,让爱充满人间》主题队会[大全5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/d9882269ff4733687e21af45b307e87101f6f8ef.png)
五四班《感恩从心开始,让爱充满人间》主题队会[大全5篇]第一篇：五四班《感恩从心开始,让爱充满人间》主题队会五四班《感恩从心开始，让爱充满人间》主题队会一、队会仪式、程序１、集合队列，整理队伍，以及报告出席人数。
（１）中队长：全体队员起立，各小队集合。
（２）小队长：立正！向右看齐，向前看，报数！（３）中队长向全中队发出“立正”口令，敬礼，报告。
二、队会正式开始：（１）中队长回到原位：全体立正，五（4）中队“感恩从心开始，让爱充满人间”主题队会现在开始。
（２）中队长：出队旗，全体队员敬礼；（全体队员要目送队旗进场）（３）唱队歌；（学生指挥）（４）中队长：礼毕，请全体队员就坐（5）（中队长讲话结束后）有请队会的主持人：王睿康李瑾在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中小主持人上场）甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
合：谁言寸草心，报得三春晖。
甲：敬爱的老师，家长乙：亲爱的同学们合：大家上午好！五（4）班《感恩从心开始，让爱充满人间》主题班队会现在开始！甲：是谁，当我们遇到挫折时鼓励我，让我振作起来？乙：是谁，在我们最无助的时候给予我们信心，让我们勇敢的去面对？合：是父母。
甲：父母，你们是多么的伟大，是你们给予我们生命，给予我们新的希望和新的力量。
乙：父母，你们是多么的辛劳，是你们把我们抚育成人，每天嘘寒问暖，为我们学习而操劳。
甲：世界上最美丽的声音，那便是妈妈的呼唤；乙：世界上最坚实的港湾，那便是爸爸的臂弯。
请听由张婷等同学为我们带来的《感恩的心》。
甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们甲：是谁教会你学会第一句话？乙：是你呀，亲爱的妈妈！甲：是谁教会你迈开了第一个步伐？乙：是你呀，敬爱的爸爸！合：你们就是我启蒙的严师。
爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们——（全班）：爸爸、妈妈我爱您主持人：爱表现在父母身上是那样的真切。
常怀感恩心少先队中队活动方案
亲子互动
进行亲子游戏或亲子合唱等活动 ，增进亲子之间的感情，让孩子
感受到家庭的温暖。
感恩仪式
让孩子向父母行感恩礼，表达对 父母的感激之情。
感恩老师环节
01
02
03
学生献词
选派学生代表上台发言， 向老师表达感激之情，讲 述老师的教诲对自己的影 响和启发。
感恩礼物
学生制作感恩卡片或礼品 ，送给老师作为感谢之意 的表达。
常怀感恩心少先队中 队活动方案
汇报人： 日期:
目 录
• 引言 • 活动计划 • 活动内容 • 活动总结与延伸 • 附录
01
引言
活动背景
• 在当今社会，人们往往容易忽视身边的美好事物和人们对自己 的付出。我们希望通过此次活动，让少先队员更加懂得珍惜、 感恩，培养他们的良好品德。
活动目的
01
02
04
活动总结与延伸
活动成果展示
活动成功举行
经过精心组织和准备，常怀感恩心少先队中队活 动成功举行，得到了参与者和领导的一致好评。
团队协作能力提升
在活动中，少先队员们通过团队协作，共同完成 了各项任务，提升了团队协作能力。
感恩意识增强
通过活动，少先队员们更加深刻地认识到了感恩 的重要性，懂得了珍惜身边的人和事。
地点布置
礼堂将按照少先队活动的主题进 行布置，包括感恩的标语、相关 图片展示等，以营造良好的活动 氛围。
活动流程安排
1. 开场
活动由主持人开场，对活动的目的和流程进 行简要介绍。
2. 感恩演讲
邀请一位有影响力的嘉宾进行主题演讲，分享 感恩的重要性和真实故事。
3. 少先队员表演
由少先队员准备相关的歌曲、舞蹈、小品等表演 ，展示他们对感恩的理解。
2024年感恩的心感谢有你主题班会教案(通用5篇)
2024年感恩的心感谢有你主题班会教案（通用5篇）感恩的心感谢有你主题班会教案1一、活动宗旨目的：塑造儿童就是塑造未来，为贯彻落实党中央《小公民道德建设实施纲要》，提高儿童的综合素质，增强儿童的社会责任感，培养儿童良好的行为习惯，同时展示新一代“小公民”健康成长的风貌，根据广东省教育厅发出的“在全省中小学开展‘弘扬中华美德，争当现代公民’主题教育系列活动”通知精神，结合本中队实际，开展“小公民”道德建设系列活动，宣传正确的现代儿童观和人才观，倡导社会、学校、家庭共同重视儿童的道德培养，从小抓起，从小处着眼，形成良好的社会道德风尚。
二、活动主题：感恩的心,感谢有你三、活动目的：通过开展“感恩的心感谢有你”班会活动，让学生懂得什么叫感恩，并学会感恩；体会学习生活中处处存在着老师的爱，让学生抒发对老师的感激之情，从而激励学生热爱老师、尊敬老师。
四、活动形式：手语操、演讲、诗朗诵、讲故事、独唱、快板、小组唱五、活动准备：1、布置黑板，教室。
2、收集资料，制作课件。
3、布置做好班会记录。
六、活动过程：1、播放《感恩的心》，个别学生表演手语操。
过渡：从你们含着泪花的眼睛里，我读懂了你们和我一样，已经被这深情的音乐深深的打动了。
你们知道这首歌的名字吗？（感恩的心）对，我们今天班会的主题是——感恩的心感谢有您。
你们知道什么是感恩吗？请听演讲《什么是感恩》2、把老师比作什么？（举手发言）过渡：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米兰，默默无闻但精神高尚！在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！请欣赏独唱《每当我轻轻走过老师窗前》3、诗朗诵《老师，您好》过渡：感谢两位同学深情的朗诵。
老师的爱让我们感到幸福，老师的爱让我们感到快乐；老师，您的爱是真诚的、无价的。
请听故事（老师的爱无价）4、故事《老师的爱无价》过渡；是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！同学们，以往都是我们坐着，老师站着。
学会感恩--与爱同行主题队会赤鹫中心小学--(五一中队)
还在抱怨自己的游戏不够多？
2020/4/3
还在抱怨自己的衣着不够时髦吗？
2020/4/3
制作感恩卡
你最想感谢谁，就把自己想对他们说 的话写在感恩卡上，然后亲手交给你感激 的人，或者用信封寄给你感激的人。
2020/4/3
手语操
《感恩的心》
2020/4/3
Let us complain less and give more.
• 感恩，它是一种礼仪，是 一种健康的心态，是一种 做人的境界，也是一种社 会进步、现代文明的体现。 因为感恩可以让这个世界 一天一天美丽起来，让人 与人之间一天一天更加温 馨起来。
2020/4/3
送给大家几句话： 感恩，要从我的身边的小事做起， 常怀感恩的心； 常说感恩的话； 常做感恩的事！
2020/4/3
2020/4/3
诗朗诵《常怀一颗感恩的心》
2020/4/3
用心看！ 我想到了… 我想说…
2020/4/3
这是他们每天必经的路！
2020/4/3
你还觉得学习 太累吗？
2020/4/3
你还有理由抱怨生活对你的不公吗？
2020/4/3
学习就这么让你感到 苦恼吗？
2020/4/3
你 有 他 们 辛 苦 吗 ？
学会
与爱
2020/4/3
赤
同行
一、整理队伍报告人数
2020/4/3
二、出旗
2020/4/3
三、齐唱队歌
2020/4/3
四、宣布活动主题，开展活动
2020/4/3
什么是感恩？
“感恩” 就是乐于把得到好处 的感激呈现出来且回馈他人。
为什么要感恩？
“感恩”五、中队辅导员讲话
2024年中队感恩的心主题班会活动方案
2024年中队感恩的心主题班会活动方案活动主题：感恩的心，传递温暖活动时间：2024年11月一、活动目标1. 培养学生感恩的意识，铭记恩师恩情，感悟感恩的力量。
2. 提升学生对身边人和事的关注和感知能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高他们的社交能力和人际关系。
二、活动策划1. 活动准备阶段（提前两周）a. 组织班级活动策划小组，明确活动目标、主题和形式。
b. 向班级学生发放调查问卷，了解学生对感恩的认知和了解程度。
c. 设计海报和宣传册，吸引学生的注意力，提前宣传活动。
2. 活动开展阶段a. 班级班会（第一周）i. 进行感恩故事分享环节：由学生提前准备自己的感恩故事，与班级共同分享，并展示感恩的图片或物品。
ii. 进行感恩心愿的交流：学生们写下自己心中感恩的对象和理由，并进行讨论，互相学习和分享感悟。
iii. 班级感恩墙的建设：在班级内设置感恩墙，让学生将自己的感谢之情写在纸上，贴在感恩墙上，共同维护感恩的氛围。
b. 班级义工活动（第二周）i. 安排班级义工活动，例如参观敬老院、福利院或者社区清洁等。
ii. 学生自愿报名参加义工活动，并按照小组的形式进行分组。
iii. 在活动过程中，引导学生与服务对象进行交流，感受他们的感恩之心，了解他们的生活境况，互相帮助和支持。
c. 班级感恩晚会（第三周）i. 学生小组自行策划感恩晚会，包括节目的选择和排练等。
ii. 晚会开场，首先由主持人介绍活动主题，并邀请一位特殊嘉宾（如敬老院的一位老人、社区工作人员等）进行开场致辞。
iii. 学生表演节目，包括舞蹈、歌曲、朗诵等，重点呈现感恩的主题。
iv. 展示感恩的作品，例如感恩信、感恩画、感恩短片等。
v. 进行答谢环节，学生们表达对老师、家长、同学和服务对象的感谢之情。
三、活动总结和评估1. 活动总结a. 组织班级学生开展活动总结，让学生谈自己对活动的感受和收获。
2. 活动评估a. 收集学生对活动的反馈意见，并进行汇总和分析。
“感恩的心”中队活动方案
“感恩的心”中队活动方案感恩的心中队活动方案为了弘扬感恩教育，培养青少年的感恩意识和行动能力，并增强他们的社会责任感，我们决定组织“感恩的心”中队活动。
以下是我们的活动方案。
一、活动主题“感恩的心，让未来更美好”二、活动内容1. 主题演讲：邀请社会名人或专家，为学生们讲解感恩的重要性，如何感恩和回报社会。
2. 亲情牵手：学生和家长在场馆内排成长队，从后往前两两搭配，在场馆内共同绕一圈，并在某个地方停下，家长向子女表达感恩之情。
3. 慰问孤寡老人：我们将前往社区的养老院慰问孤寡老人，为他们送去我们的关爱和祝福，并手绘、制作感恩卡片送给他们。
4. 环保减排：我们将组织绿化环保的志愿服务活动，学生们将清理校园周边的垃圾，栽植小树、修建小花园、制作废品回收装置等环保活动。
5. 名人访谈：邀请成功人士，通过互动问答的形式，讲述自己的成长经历、感恩之心以及如何回馈社会。
三、活动时间及地点活动的时间为周末，具体时间将根据参与者的情况来确定，活动地点为学校和社区养老院。
四、参与人员及分工本次活动主要面向初中生，学生可以自愿选择参加。
老师将在活动期间进行协调和监管。
主要分工如下：1. 活动策划和组织：学生会和老师联合策划和组织活动。
2. 活动宣传和鼓励：学生会负责活动的宣传工作，号召更多的同学参加活动。
3. 活动执行：学生和老师一起参加活动，按照分配的任务完成活动中的各项任务。
4. 活动记录和总结：活动结束后，学生和老师将对活动进行总结和归档。
五、活动经费来源本次活动经费主要由学校自行申报，可以组织募捐和通过公司赞助的方式获得资金支持。
六、活动目的通过本活动，我们希望达到以下目的：1. 增强学生敬业爱国的情操，提升他们的感恩意识和社会责任感。
2. 推动学生们形成感恩的习惯，以行动回馈社会、回报家人。
3. 培养志愿服务的精神，加入合适的志愿服务队伍，为社会做出一份贡献。
4. 促进学生的健康成长和心理健康，增强学生的交流能力和团队合作能力。
感恩中队主题班会设计方案
感恩中队主题班会设计方案一、活动背景和目的1.1 活动背景感恩是一种美德，是对他人付出的感激和回报。
为了培养学生的感恩之心，增强对他人的关爱和感激之情，我们计划开展一场以感恩为主题的班会活动。
1.2 活动目的•培养学生的感恩意识和感恩习惯，让他们明白生活中的感恩来源和方式。
•增强学生对他人的关爱和感激之心，培养友善与合作的品质。
•提升学生的社交能力和情商，培养良好的人际关系和团队意识。
二、活动内容和流程安排2.1 活动内容•感恩主题班会主题演讲：邀请学生或老师进行关于感恩的主题演讲，鼓励分享亲身经历或故事以激发学生的共鸣和思考。
•感恩诗歌朗诵：学生自愿参与感恩诗歌朗诵，以表达对父母、老师、朋友等的感激之情。
•感恩心愿树：设置一个装饰有心形贴纸的树，学生可以在贴纸上写下自己的感恩心愿并粘贴在树上，展示对他人的感激之情。
•感恩故事分享：组织学生分享自己的感恩故事，鼓励彼此相互学习和借鉴。
•感恩专题讨论：以小组形式讨论感恩的含义、感恩的对象、感恩的方式等，以引导学生深入思考和交流。
2.2 活动流程安排时间活动内容9:00 - 9:10 活动介绍和主题演讲9:10 - 9:30 感恩诗歌朗诵9:30 - 10:00 感恩心愿树10:00 - 10:30 感恩故事分享10:30 - 11:00 感恩专题讨论11:00 - 11:10 总结和感想分享11:10 - 11:20 活动结束和散会三、活动准备和资源需求3.1 活动准备•确定主持人和主题演讲人员。
•准备感恩诗歌和感恩故事素材。
•准备感恩心愿树和心形贴纸。
•制定感恩专题讨论的问题。
•准备活动宣传海报。
3.2 资源需求•演讲讲台和麦克风设备。
•诗歌和故事分享的幻灯片播放设备。
•心愿树装饰和心形贴纸。
•小组讨论的桌椅和板书/白板。
四、活动评估与总结4.1 活动评估通过学生的演讲内容、诗歌朗诵的表现、感恩心愿树的参与程度、故事分享的质量和小组讨论的互动情况来评估活动的效果和学生的参与度。
主题班会教案小学感恩主题中队会设计方案
主题班会教案小学感恩主题中队会设计方案一、教学目标：1. 引导学生认识感恩的重要性，培养学生感恩之心。
2. 了解表达感恩的方式和途径，提高学生感恩能力。
3. 认识感恩周的来历和意义，了解民族文化。
4. 培养学生珍惜友情，学习与人相处的技巧。
5. 提高学生学习成绩和素质，培养自信心。
二、教学重点：1. 学生能认识感恩的重要性，养成感恩之心。
2. 学生能通过多种方式表达感恩的情感。
三、教学难点：1. 了解感恩周的来历和意义，认识民族文化。
2. 学生能够根据不同的情况和人物选择合适的表达方式。
四、教学方法：1. 演讲2. 观看视频3. 分组讨论4. 互动活动5. 感性教育五、教学过程：【引入】教师向学生介绍感恩周，让学生了解感恩的重要性和意义，并提问：大家都有什么值得感恩的事情？请举手发言。
【感性教育】教师播放有关感恩的视频，引导学生感受视频中的情感，体验感恩的情感，鼓励学生说出自己的感受。
【知识传授】1. 讲解感恩周的来历和意义，让学生了解国家的重视，以及民族文化的传承和发展。
2. 分析不同的场合和人物，提供多种表达感恩的方式，让学生明确选择的正确方式和技巧。
【互动交流】1. 分组讨论和互动活动：让学生在小组内分享本班或者自己的感恩故事，帮助学生了解感恩的情感体验和发现感恩的点滴。
2. 联欢活动：在班里组织一些互相感谢和互帮互助的活动，并奖励那些做得好的同学，鼓励班内关爱。
【总结反思】教师带领学生共同回顾班会内容，让学生意识到感恩是一种对他人给予的回报，同时也是自我成长的标志。
并且提醒学生，要将感恩之心落实到日常生活和行动中。
六、作业布置：1. 家长和家居教育的讨论，交流家庭中的互助和感恩的事情，让学生通过家庭教育感受到对亲人和他人的关爱和感激，帮助孩子感受亲情。
2. 阅读有关感恩的文章，并写一篇小短文表达学生的感激之情。
七、教学反思：本次班会中，我根据班级特点和学生的身心特点，制定了适合班级的教学方案。
主题班会教案中队主题班会活动方案让我们都拥有一颗感恩的心
主题班会教案中队主题班会活动方案让我们都拥有一颗感恩的心一、教学目标：1.了解感恩的含义，懂得感恩的重要性；2.培养学生的感恩心态，使其懂得感恩父母、老师、亲人、朋友等人；3.通过主题班会的形式，让同学们互相感恩，增强彼此的情感。
二、教学重难点：1.学生能够理解感恩是什么，知道感恩的表达方式；2.如何能够引导学生自发表达感恩之情，从而形成能够持续的感恩心态。
三、教学过程：A.引入（5分钟）：老师可以在课堂上给学生播放一首感恩的歌曲，同时让学生诵读感恩的诗歌。
引入的目的是让学生明白今天我们要学习的主题是感恩。
B.感恩的讲解（10分钟）：老师通过图片、视频等多种形式向学生介绍感恩的含义、重要性以及感恩的表达方式等。
C.分享自己的感恩对象（10分钟）：请学生写下自己感恩的对象，并请学生分享一下，让大家听一听哪些人或事情值得感恩。
D.帮助他人（15分钟）：老师可以组织一些素质拓展活动，比如志愿服务活动等，通过帮助他人的方式让学生更体会到感恩的意义和价值。
E.感恩邮件（20分钟）：请学生选定最值得感恩的对象，并请他们写一封感恩邮件向他们表达谢意。
在写作过程中，老师可以发现学生的感情变化，并给予指导，引导学生更加深入地挖掘感恩之情。
四、教学反思：感恩是一种美德，教育学生有感恩之心是中学教育的重要任务之一。
本节主题班会，旨在帮助学生了解感恩的含义，懂得感恩的重要性，并且通过一系列有趣的活动，帮助学生培养感恩之心，感恩身边的人和事。
在活动进行的过程中，教师需要时刻注意学生的情感变化，并灵活调整活动内容，让学生在活动中得到真正的收获。
5月感恩主题班会教案优秀范文3篇
5月感恩主题班会1【活动目的】通过本次主题班会，唤醒他们的感恩之心，让他们感悟到母爱的伟大，感受到亲情的温馨。
让他们从爱自己的母亲开始，学会尊重母亲和感激身边最亲近的人，懂得爱他人、爱社会。
让学生做到以下几点：1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。
2、学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。
【活动策划】活动对象：五(3)班全体学生活动时间：2010年5月5日活动地点：多媒体教室职责分工：主持人(李璐) 旗手(王新宇、徐可欣、丁意泽)活动准备：1、课前让学生请母亲写下与他们的亲情小故事(有条件的可用dv)。
2、了解母亲节的由来，收集关于母爱的格言。
3、观察母亲(长辈)一天做的事。
看看母亲(长辈)一天做了哪些事，分析母亲(长辈)哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭在做，体会母亲(长辈)的辛劳。
4、歌曲：《烛光里的妈妈》《感恩的心》【活动过程】一、整队、报告人数。
二、宣布主题中队会开始。
(主持人：华一小五(3)班“感恩母亲”主题班队会现在开始。
)三、全体起立、出旗、敬礼。
四、唱队歌。
五、中队长讲话。
(让全体队员就坐，并说明班队会的主要内容、意义。
)六、活动开始：播放《烛光里的妈妈》(一)导入主题主持人：有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你;有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这一个人，叫“母亲”;这一种爱，叫“母爱”!今天，就让我们一起走近母亲，去品味亲情，去感悟深深的母爱。
(二)感悟母爱1、配乐读冰心的《往事》;回忆“语文天地”中《母亲熊嘴救子》的故事。
2、全班交流(大屏幕显示)：母亲与自己的亲情小故事。
3、主持人小结：母爱是如此的深沉而不张扬，平凡得让人熟视无睹，甚至不知道她的存在!(三)现场测验：沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗?1、全班有多少人知道母亲的生日?(63人中仅有18人知道一方的，7人知道双方的)2、母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五一中队《心怀感恩，拥抱幸福》主题队会设计
袁欣雨：黎香湖小学五（1）中队主题队会《心怀感恩，拥抱幸福》正式开始！请各小队整队，汇报人数。
第二项：出旗。
第三项：唱队歌。
全体队员请坐，掌声有请主持人童庄逸上场。
主持人（袁）：草木为了感激春的到来吐露新芽；
主持人（童）：鲜花为了感激夏的到来竞相开放；
主持人1：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；
主持人2：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
主持人1：大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。
主持人2：首先请听郑家玲给大家带的故事《蚂蚁报恩》。
主持人1：队员们，听了《蚂蚁报恩》这个故事，你知道了什么？明白了什么？（采访学生）主持人2：是啊！感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，同时也要给予那些需要帮助的人。
一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。
请欣赏胡铃铃的演讲《学会感恩》。
主持人1：常怀感恩之心的人是最幸福的，
主持人2：常怀感激之情的生活是最甜美的，
主持人1：可是我们到底要感谢哪些人呢？
主持人2：有一个词语最亲切，
主持人1：有一声呼唤最动听
主持人2：有一个人最难忘记
主持人1：有一个人最要感谢！同学们，这个人就是就是我们的——（全体合）“妈妈”！主持人2：请欣赏诗朗诵《妈妈的爱》！
主持人1：如果说是父母给了我们生命，那么是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
主持人2：是谁——把幼小的我们培育为成熟懂事的少年？
是我们的——（全体合）老师！
主持人1：请欣赏小品《乱班来的新班主任》。
主持人1：学会感恩——感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命
主持人2：学会感恩——感激我的老师，是你们给了我无穷的知识
主持人1：在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，也许，在你的心中一直有那么一个人让你最是感激，却一直没有勇气和机会向她表达。
主持人2：今天，在这个庄严的时刻，请你大声说出你的爱和感谢，让我们一起分享你的感动和真诚。
有请我们的小记者上场。