人教版七年级数学下册考点及典型题型总复习
最新2023年人教版七年级数学下册复习提纲(全册)
最新2023年人教版七年级数学下册复习
提纲(全册)
1. 基本概念复
- 数的基本概念和运算规律
- 有理数的概念和性质
- 整式的加减乘除法
- 算术式和代数式的转化
2. 分数与分式
- 分数的概念和意义
- 分数的相等性质和大小比较
- 分数的四则运算
- 分式的概念和运算法则
3. 一次函数
- 一次函数的概念和性质
- 一次函数的图像和表示方法
- 一次函数的斜率和截距
- 一次函数的应用问题
4. 几何图形与运动
- 几何图形的分类和性质
- 平面图形的周长和面积计算- 直角坐标系和平面直角坐标系- 图形的变换与运动
5. 数据统计
- 统计调查的方法和步骤
- 数据的收集和整理
- 统计图表的绘制和分析
- 数据的描述和解读
6. 算法与逻辑
- 算法的基本概念和特点
- 算法设计的基本思想和方法- 逻辑推理和问题求解
- 编程思维的培养
7. 考试复重点
- 各章节的重点知识和考点
- 典型题型的解题思路和方法
- 题的抽取和分类复
- 考前重点强化和应试技巧
以上就是最新2023年人教版七年级数学下册的复习提纲,希望对你的学习和备考有所帮助。
祝你学习进步!。
人教版七年级数学下册知识点总结归纳
人教版七年级数学下册各单元知识点汇总第五章相交线与平行线5.1 相交线邻补角、对顶角对顶角相等直线a与直线b互相垂直,记作a b。
垂直是相交的一种特殊情形,两条直线互相垂直,其中的一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足。
在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。
垂线段最短。
直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离。
同位角、内错角、同旁内角5.2 平行线及其判定5.2.1 平行线在同一平面内,当直线a与直线b不相交时,我们就说直线a与直线b互相平行,记作//a b. 平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。
如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。
即如果b a,c a,那么b c.5.2.2 平行线的判定判定方法1 两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行。
同位角相等,两直线平行。
判定方法2 两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行。
内错角相等,两直线平行。
判定方法3 两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行。
同旁内角互补,两直线平行。
5.3 平行线的性质5.3.1 平行线的性质性质1 两条平行线被第三条直线所截,同位角相等。
两直线平行,同位角相等。
性质2 两条平行线被第三条直线所截,内错角相等。
两直线平行,内错角相等。
性质3 两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补。
两直线平行,同旁内角互补。
5.3.2 命题、定理、证明判断一件事情的语句,叫做命题命题由题设和结论两部分组成。
题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项。
数学中的命题通常可以写成“如果……那么……”的形式,这时“如果”后的部分是题设,“那么”后接的部分是结论。
如果题设成立,那么结论一定成立,这样的命题叫做真命题。
题设成立时,不能保证结论一定成立,这样的命题中做假命题。
新人教版数学与几何七年级下复习知识点详细
新人教版数学与几何七年级下复习知识点详细一、数的性质与运算法则1. 数的分类:自然数、整数和有理数。
2. 数的比较:使用大小符号(<、>、=)进行比较。
3. 数的运算法则:加法和乘法的交换律、结合律和分配律。
二、代数式与方程式1. 代数式:由数和运算符号组成的式子。
2. 方程式:含有未知数的等式,求解方程时需要使用逆运算。
三、图形的认识与运动1. 几何图形:点、线、面的基本要素。
2. 三角形:直角三角形、等腰三角形、等边三角形等的基本概念及性质。
3. 平行四边形:基本概念及性质,如对角线互相平分。
四、比例与相似1. 比例关系:左右比、纵横比等的基本概念。
2. 比例的性质:比例的等价性、比例的反比例、比例的平方、比例的立方等。
3. 相似形:相似的基本概念及相似比例。
五、数据的收集、整理与描述1. 统计表:制作统计表,包括分类统计和频率统计。
2. 条形统计图:绘制条形统计图,用于直观展示数据。
3. 折线统计图:绘制折线统计图,用于表示数据的变化趋势。
六、平行线与比例1. 平行线的判定:平行线的基本判定方法。
2. 平行线的性质:平行线与转角、内错角、同位角等的关系。
3. 比例的应用:在平行线之间的线段上应用比例。
七、三角形的面积与体积1. 三角形的面积:计算三角形的面积,包括正三角形、直角三角形等。
2. 体积:计算简单的物体的体积,如长方体、正方体等。
八、坐标与直线的位置关系1. 直角坐标系:建立直角坐标系,表示点的坐标。
2. 平移:通过平移操作改变点的位置。
3. 直线的位置关系:平行、垂直、相交等直线的位置关系。
九、统计与概率1. 简单事件与样本空间:描述简单事件和样本空间。
2. 频率与概率:频率与概率的关系,概率的计算方法。
以上是新人教版数学与几何七年级下的复习知识点详细内容,希望对你有所帮助。
人教版新教材七年级下册数学复习重难点(考前必背)
人教版新教材七年级下册数学复习重难点(考前必背)本文档旨在为七年级下册数学考试前的复提供重要知识点的梳理和总结,帮助学生有针对性地复,并提高考试成绩。
一、整数的加减运算1. 整数加法的规律:- 两个正整数相加,结果仍为正整数。
- 两个负整数相加,结果仍为负整数。
- 正整数与负整数相加,结果的符号由绝对值较大的整数决定。
2. 整数减法的规律:- 正整数减去正整数,结果可能为正整数、零或负整数。
- 负整数减去负整数,结果可能为正整数、零或负整数。
- 正整数减去负整数,结果的符号由绝对值较大的整数决定。
二、倍数与约数1. 倍数:- 若整数A能被整数B整除,那么A是B的倍数。
- 若整数n是整数m的倍数,那么m是n的约数。
2. 最大公约数:- 两个或多个整数公有的约数中最大的一个称为最大公约数。
3. 最小公倍数:- 两个或多个整数公有的倍数中最小的一个称为最小公倍数。
三、平方与阶乘1. 平方:- 一个数的平方是指该数与自身相乘的运算。
- 求一个数的平方可以使用乘法运算符(*)。
2. 阶乘:- 一个正整数n的阶乘是指小于等于n的所有正整数相乘的结果,用n!表示。
- 求一个数的阶乘可以使用循环结构。
四、分数的加减乘除运算1. 分数的相加、相减:- 分子相乘后相加(减),分母保持不变。
2. 分数的相乘:- 分子相乘,分母相乘。
3. 分数的相除:- 分子相乘,分母相乘。
五、平行线与相交线1. 平行线:- 两条直线永远不会相交的线称为平行线。
- 平行线上的任意一对夹角相等。
2. 相交线:- 两条直线在空间某一点相交而形成的角称为相交线。
- 相交线上的任意一对夹角互补,即相加为180°。
以上是人教版新教材七年级下册数学考前复习的重难点,请同学们针对这些知识点进行复习,并多做练习题,加深对知识的理解和掌握。
祝大家取得优异的考试成绩!。
人教版七年级数学下册考点及典型题型总复习
第六章 平面直角坐标系
一、知识回顾:
1、平面直角坐标系:在平面内画两条___________、____________的数轴,组成平面直角坐标系
2、平面直角坐标系中点的特点:
①坐标的符号特征:第一象限 ,第二象限(),第三象限()第四象限()
7、平行线的性质有:
①、___________________________________②、___________________________________
③、___________________________________
8、命题是指____________________________每一个命题都可以写成_______________的形式,“对顶角相等”的题设是_______________________,结论是___________
那么 ()
A. ﻩB. ﻩC. ﻩD. 图7
11、如图8,直线 ,直线 与 ﻩ相交.若 ,则 .
图8图9图10
12、如图9,已知 则 ______ .
13、如图10,已知AB∥CD,BE平分∠ABC,∠CDE=150°,则∠C=______
14、如图11,已知 , , ,则 .
图11图12图13
15、如图12所示,请写出能判定CE∥AB的一个条件.
人教版七年级数学下册考点及典型题型总复习
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七年级数学人教版下学期期末总复习资料
第五章相交线与平行线
一、知识回顾:
人教版七年级下册数学重难点易错点综合复习
人教版七年级下册数学重难点易错点综合复习一、整数1. 整数的概念:整数是由正整数、0和负整数组成的集合。
2. 整数的比较:比较两个整数的大小,可以通过比较它们的绝对值来判断。
绝对值较大的整数较大,绝对值较小的整数较小。
3. 整数的加减法:同号两数相加或相减,保留符号不变,异号两数相加或相减,取绝对值较大的数的符号。
4. 整数的乘法:同号两数相乘,积为正;异号两数相乘,积为负。
5. 整数的除法:两个整数相除时,如果除数不为0,则商的符号由被除数和除数的符号决定。
二、有理数1. 有理数的定义:有理数是整数和分数的统称。
2. 有理数的加减法:同号两数相加或相减,保留符号不变,异号两数相加或相减,取绝对值较大的数的符号。
3. 有理数的乘法:同号两数相乘,积为正;异号两数相乘,积为负。
4. 有理数的除法:两个有理数相除时,如果除数不为0,则商的符号由被除数和除数的符号决定。
5. 有理数的混合运算:通过加、减、乘、除等运算符,可以对有理数进行综合运算。
三、小数1. 小数的定义:小数是整数和小数部分组成的数。
2. 小数的相加减:将小数的小数部分对齐,然后按照整数相加减的规则进行计算。
3. 小数的相乘:按照整数相乘的规则进行计算,最后计算出的小数位数应等于乘数和被乘数的小数位数之和。
4. 小数的相除:将除数移到小数点后的位数与被除数对齐,然后按照整数相除的规则进行计算,最后计算出的小数位数应与小数部分的位数一致。
四、代数式和方程式1. 代数式的定义:由数、符号和运算符号组成的表达式。
2. 代数式的加减法:将同类项的系数相加减,并保持代数式的形式不变。
3. 代数式的乘法:按照乘法分配律,计算代数式的乘积。
4. 代数式的除法:将除式的倒数乘以被除式,然后按照乘法规则计算。
5. 方程式的解:解方程式即求出使得方程式成立的未知数的值。
五、几何基础知识1. 几何图形的分类:平面图形包括三角形、四边形、五边形、六边形等不同形状的图形。
(完整版)七年级下册数学知识点总结(人教版)(最新整理)
一、有序数对 有序数对:把有顺序的两个数 a 与 b 组成的数对叫做有序数对,记做(a,b)。
利用有序数对,能准确表示一个位置,这里两个数的顺序不能改变。 二、平面直角坐标系 平面直角坐标系:平面内两条互相垂直、原点重合的数轴,组成平面直角坐标系。 水平方向的数轴称为 x 轴或横轴,习惯取向右的方向为正方向;竖直方向上的数 轴称为 y 轴或纵轴,习惯取向上的方向为正方向;两坐标轴的交点是平面直角坐 标系的原点 .
七、命题、定理、证明 命题:判断一件事情的语句,叫做命题。命题由题设和结论两部分组成。题设是 已知事项,结论是由已知事项推出的事项。数学中的命题常可以写成“如果…… 那么……”的形式,“如果”后的部分是题设,“那么”后的部分是结论。
如果题设成立,那么结论一定成立,这样的命题称真命题。命题成立,而结 论不一定成立,这样的命题称假命题。
的垂线.
B
工具:直尺、三角板
1 放:放直尺,直尺的一边要与已知直线重合; 2 靠:靠三角板,把三角板的一直角边靠在直尺上; 3 移:移动三角板到已知点; 4 画线:沿着三角板的另一直角边画出垂线.
A
l
垂线的性质: 1、同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直. 2、连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短,或说成垂线段最短。 直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离。
1.有两个未知数.(二元) 2.含未知数的指数都为 1.(一次) 3.两个一次方程组成.(方程组) 二元一次方程组的解:二元一次方程组的两个方程的公共解,叫做二元一次方程 组的解。二元一次方程组的解只有一个,可以理解为两条直线相交点的坐标。
定理:有些真命题是基本事实,它们的正确性是经过推理证实的,无需再次进行 证明的,这样的真命题叫定理。
新人教版七年级数学下册总复习知识点
新人教版七年级数学下册总复习知识点单元一:图形的认识- 了解点、线、面的概念与特征- 认识各种图形:直线、线段、射线、角、三角形、四边形、圆等- 掌握图形的命名和表示方法单元二:整数与分数- 理解整数的概念与性质- 掌握正整数、负整数的加减法- 认识分数的概念与性质- 掌握分数的加减法和乘除法单元三:代数初步- 掌握代数的基本概念:代数式、项、系数、常数项等- 进一步了解加减乘除法则- 认识代数式的值与未知数- 能够进行代数式的化简与展开单元四:比例与相似- 理解比例的概念和意义- 掌握解比例问题的方法- 了解相似的概念与判定条件- 能够判断并构造相似图形单元五:数据的收集和整理- 能够进行简单的数据收集和整理- 统计数据的频数和频率- 掌握用表格和图形表示数据的方法- 能够进行简单的数据分析与判断单元六:立体图形- 认识常见的立体图形:正方体、长方体、正圆柱、正棱柱等- 掌握立体图形的表面积和体积的计算方法单元七:二次根式初步- 了解二次根式的概念与性质- 掌握二次根式的四则运算- 能够在具体问题中应用二次根式的知识单元八:一次函数- 认识函数的概念和特征- 理解一次函数的概念和性质- 能够画出一次函数的图像- 能够通过一次函数解决实际问题单元九:统计与概率初步- 掌握频率和频率分布- 理解简单事件的概率- 能够通过实验和计算求解概率问题单元十:人口与环境- 了解人口数量的变化规律- 掌握人口统计的方法- 认识人口与环境的关系- 理解人口问题与可持续发展的关联以上是《新人教版七年级数学下册》的总复习知识点,希望可以帮到你!。
新人教版七年级数学下册《平面直角坐标系》知识点总结及应用题
新人教版七年级数学下册《平面直角坐标系》知识点总结及应用题
知识点总结
- 平面直角坐标系是由x轴和y轴组成的,用来表示二维空间
中的点。
- 坐标轴的交点称为原点,坐标轴上的单位长度称为单位长度。
- 在直角坐标系中,每个点都可以表示为一个有序对(x, y),其
中x表示横坐标,y表示纵坐标。
- 横坐标和纵坐标可以是正数、负数或零,分别表示点在坐标
轴上的相对位置。
- 直角坐标系中的图形可通过坐标点表示,例如线段、射线、
直线等。
应用题
1. 若一个点的横坐标为2,纵坐标为-3,请问该点位于直角坐
标系的哪个象限?
解答: 该点的横坐标为正数,纵坐标为负数,因此该点位于第四象限。
2. 已知点A(-1, -4)和点B(3, 2),求线段AB的长度。
解答: 根据两点间距离公式,线段AB的长度为√[(x₂ - x₁)² + (y₂ - y₁)²]。
代入坐标得到,线段AB的长度为√[(3 - -1)² + (2 - -4)²],即
√[(4)² + (6)²],约等于√(16 + 36) = √52 ≈ 7.21。
3. 若直线L过点C(2, -3)且垂直于x轴,请问直线L的斜率是多少?
解答: 直线L垂直于x轴,意味着直线L的斜率不存在。
人教版七年级下数学三角形知识点归纳、典型例题及考点分析
BC三角形知识点归纳、典型练习题及考点分析一、三角形相关概念 1.三角形的概念由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连结所组成的图形叫做三角形 要点:①三条线段;②不在同一直线上;③首尾顺次相接.2.三角形的表示通常用三个大写字母表示三角形的顶点,如用A 、B 、C 表示三角形的三个顶点时,此三角形可记作△ABC ,其中线段AB 、BC 、AC 是三角形的三条边,∠A 、∠B 、∠C 分别表示三角形的三个内角.3.三角形中的三种重要线段三角形的角平分线、中线、高线是三角形中的三种重要线段.(1)三角形的角平分线:三角形一个角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线.注意:①三角形的角平分线是一条线段,可以度量,而角的平分线是经过角的顶点且平分此角的一条射线.②三角形有三条角平分线且相交于一点,这一点一定在三角形的内部.③三角形的角平分线画法与角平分线的画法相同,可以用量角器画,也可通过尺规作图来画.(2)三角形的中线:在一个三角形中,连结一个顶点和它的对边中点的线段叫做三角形的中线. 注意:①三角形有三条中线,且它们相交三角形内部一点.②画三角形中线时只需连结顶点及对边的中点即可.(3)三角形的高线:从三角形一个顶点向它的对边作垂线,顶点和垂足间的限度叫做三角形的高线,简称三角形的高.注意:①三角形的三条高是线段②画三角形的高时,只需要向对边或对边的延长线作垂线,连结顶点与垂足的线段就是该边上的高.练习题:1、图中共有( A :5 B :6 C :7 D :82、如图,AE ⊥BC ,BF ⊥AC ,CD ⊥AB ,则△ABC 中AC 边上的高是( ) A :AE B :CD C :BF D :AF 3、三角形一边上的高( )。
A :必在三角形内部B :必在三角形的边上C :必在三角形外部D :以上三种情况都有可能 4、能将三角形的面积分成相等的两部分的是( )。
七年级人教版数学下册知识点及精典例题)
七年级⼈教版数学下册知识点及精典例题)七年级下册数学各章节知识点汇编第五章相交线与平⾏线平⾯内,点与直线之间的位置关系分为两种:①点在线上②点在线外同⼀平⾯内,两条或多条不重合的直线之间的位置关系只有两种:①相交②平⾏⼀、相交线1、两条直线相交,有且只有⼀个交点。
(反之,若两条直线只有⼀个交点,则这两条直线相交。
)两条直线相交,产⽣邻补⾓和对顶⾓的概念:邻补⾓:两⾓共⼀边,另⼀边互为反向延长线。
邻补⾓互补。
要注意区分互为邻补⾓与互为补⾓的异同。
对顶⾓:两⾓共顶点,⼀⾓两边分别为另⼀⾓两边的反向延长线。
对顶⾓相等。
注:①、同⾓或等⾓的余⾓相等;同⾓或等⾓的补⾓相等;等⾓的对顶⾓相等。
反过来亦成⽴。
②、表述邻补⾓、对顶⾓时,要注意相对性,即“互为”,要讲清谁是谁的邻补⾓或对顶⾓。
例如:判断对错:因为∠ABC +∠DBC = 180°,所以∠DBC是邻补⾓。
()相等的两个⾓互为对顶⾓。
()2、垂直是两直线相交的特殊情况。
注意:两直线垂直,是互相垂直,即:若线a垂直线b,则线b垂直线a 。
垂⾜:两条互相垂直的直线的交点叫垂⾜。
垂直时,⼀定要⽤直⾓符号表⽰出来。
过⼀点有且只有⼀条直线与已知直线垂直。
(注:这⼀点可以在已知直线上,也可以在已知直线外)3、点到直线的距离。
垂线段:过线外⼀点,作已知线的垂线,这点到垂⾜之间的线段叫垂线段。
垂线与垂线段:垂线是⼀条直线,⽽垂线段是⼀条线段,是垂线的⼀部分。
垂线段最短:连接直线外⼀点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。
(或说直⾓三⾓形中,斜边⼤于直⾓边。
)点到直线的距离:直线外⼀点到这条直线的垂线段的长度,叫这点到直线的距离。
注:距离指的是垂线段的长度,⽽不是这条垂线段的本⾝。
所以,如果在判断时,若没有“长度”两字,则是错误的。
4、同位⾓、内错⾓、同旁内⾓三线六⾯⼋⾓:平⾯内,两条直线被第三条直线所截,将平⾯分成了六个部分,形成⼋个⾓,其中有:4对同位⾓,2对内错⾓和2对同旁内⾓。
人教版七年级数学下册各章节知识点梳理
人教版七年级数学下册各章节知识点梳理人教版数学七年级下知识点梳理第五章相交线与平行线知识点5.1 相交线相交线是指两条直线相交所形成的4个角。
其中,相邻的两个角叫做邻补角,它们共用一条边,另一条边互为反向延长线,邻补角互补;相对的两个角叫做对顶角,它们的两条边互为反向延长线,对顶角相等。
垂线是指两条直线相交成直角的情况。
其中,垂直是指两条直线相交成直角,垂线是垂直的特殊情形,两条直线垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线。
两条垂线的交点叫垂足。
过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
点到直线的距离是指直线外一点到这条直线的垂线段的长度,连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。
两条直线被第三条直线所截形成8个角。
其中,同位角是指在两条直线的同一旁,第三条直线的同一侧;内错角是指在两条直线内部,位于第三条直线两侧;同旁内角是指在两条直线内部,位于第三条直线同侧。
5.2 平行线及其判定平行线是指两条直线不相交。
互相平行的两条直线,互为平行线。
经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。
如果两条直线平行于同一直线,那么它们互相平行。
如果两条平行线被第三条直线所截,同位角相等,则这两条直线平行;如果内错角相等,则这两条直线平行。
3.如果一条直线与两条平行直线相交,且同旁内角互补,则这条直线与平行直线平行。
(同旁内角互补,两直线平行)推论:在同一平面内,如果两条直线垂直于同一条直线,则这两条直线平行。
5.3 平行线的性质一) 平行线的性质1.如果两条平行线被一条直线所截,那么同位角相等。
(两直线平行,同位角相等)2.如果两条平行线被一条直线所截,那么内错角相等。
(两直线平行,内错角相等)3.如果两条平行线被一条直线所截,且同旁内角互补,则这两条直线平行。
(两直线平行,同旁内角相等)二) 命题、定理、证明1.命题是判断一件事情的语句。
2.每个命题由题设和结论两部分组成,通常写成“如果。
那么。
”的形式。
人教版七年级数学下册核心考点专题题型归纳04 平方根、立方根以及实数 (原卷版)
专题04 平方根、立方根以及实数【思维导图】◎考点题型1 求一个数的算术平方根例.(江苏·南师附中树人学校八年级期末)10的算术平方根是()A.10B C.D.10变式1.(江苏·扬州市江都区实验初级中学八年级阶段练习)下列说法正确的是() A.5-是25的平方根B.4±是16的算术平方根C.2是-4的算术平方根D.1的平方根是它本身)变式2.(江苏·A.3B.9±C.9-D.9变式3.(海南鑫源高级中学八年级期中)下列各数中,没有算术平方根的是( ) A .0.1 B .9 C .3(1)- D .0◎考点题型2 利用算术平方根的非负性解题例.(福建泉港·八年级期末)若实数x ,y 满足30x -=.则以x ,y 的值为两边长的等腰三角形的周长是( )A .9B .12C .15D .12或15变式1.(广东·40b -=,那么a b -=( )A .1B .-1C .-3D .-5变式2.(江苏兴化·八年级期中)已知实数x ,y 满足30x -,则以x ,y 的值为两边长的等腰三角形的周长为( )A .12B .15C .18D .12或15变式3.(云南·普洱市思茅区第四中学七年级期中)若1x -互为相反数,则xy 的值为( )A .6-B .5-C .5D .6◎考点题型3 估计算术平方根的取值范围例.(福建· )A .在1~2之间B .在2~3之间C .在3~4之间D .在4~5之间变式1.(安徽包河·最接近的整数是( )A .3B .4C .5D .7变式2.(重庆巴蜀中学一模)估计2的值应在( )A .4和5之间B .3和4之间C .2和3之间D .1和2之间变式3的运算结果应在哪两个连续自然数之间( ) A .1和2 B .2和3 C .3和4 D .4和5◎考点题型4 求算术平方根的整数部分和小数部分 2geti例.(北京朝阳·七年级期末)将边长分别1和2的长方形如图剪开,拼成一个与长方形面积相等的正方形,则该正方形的边长最接近整数( )A .4B .3C .1D .0变式.(北京·中考真题)已知2222431849,441936,452025,462116====.若n 为整数且1n n <<+,则n 的值为( )A .43B .44C .45D .46◎考点题型5 平方根的概念理解例.(山东·枣庄市台儿庄区教育局教研室八年级期中)下列说法错误的是( )A .1的平方根是±1B .1-的立方根是1-C .2的平方根D .3-变式1.(海南海口·八年级期中)下列说法正确的是( )A ±5B .﹣42的平方根是±4C .64的立方根是±4D )2=2变式2.(湖南·衡阳市华新实验中学八年级期中) 下列说法不正确的是( )A .3-是9的一个平方根B 8的立方根C .36的平方根是6±D .16的平方根是4变式3.(海南华侨中学八年级期中)下列说法中,其中不正确的是( )A .4的算术平方根是2B .2的一个平方根C .()21-的立方根是 1 D◎考点题型6 求一个数的平方根例.(江苏省无锡市经开区2021-2022学年八年级上学期期末数学试题)下列各式中,正确的是( )A .4± B 3=± C 3= D 4=-变式1.(广东大埔·八年级期末)9的平方根是( )A .3B .3±C .3-D .2±变式2.(四川巴中·八年级期末)下列说法正确的是( )A .1的平方根是1B .(﹣4)2的算术平方根是4C±3 D 是最简二次根式变式3(重庆万州·八年级期末)下列等式正确的是( ).A 8=±B .8=C .8±D 4=±◎考点题型7 求代数式的平方根例.(2019·浙江杭州·九年级)已知()24a -,则-a b 的平方根是( )A B C .D .变式1.(2019·河南兰考·八年级阶段练习)在实数范围内,|100|0b -=,则a 与b 的积的算术平方根是( )A .0B .10C .10-D .10±变式2.(2020·贵州·贵阳市白云区第九中学八年级阶段练习)若是169的算术平方根,是121的负的平方根,则(+)2的平方根为( )A .2B .4C .±2D .±4变式3.(2019·河南·南阳市第三中学八年级阶段练习)若3m =,代数式3m ( ) A .7 B .11 C .7- D .9±◎考点题型8 已知一个数的平方根,求这个数例.(全国·八年级)已知2m ﹣1和5﹣m 是a 的平方根,a 是( )A .9B .81C .9或81D .2变式1.(江苏·江阴市璜塘中学八年级阶段练习)如果一个正数a 的两个不同平方根是2x -2和6-3x ,则这个正数a 的值为( )A .4B .6C .12D .36变式2.(全国·八年级课时练习)若21x +和7x -是一个正数的平方根,则这个正数为( ) A .25 B .225 C .25或225 D .25±变式3.(湖南·长沙市北雅中学七年级阶段练习)一个正数的两个平方根分别是21a -与2a -+,则这个正数是( )A .1-B .3C .9D .3-◎考点题型9 利用平方根解方程例.(四川绵阳·七年级期末)已知2(23)4x -=,则x 的所有取值的和为( )A .0B .2C .52D .3变式1.(安徽无为·七年级期中)物体自由下落时,下落距离h (单位:米)可用公式25h t =来估算,其中t (t >0单位:秒)表示物体下落的时间.若一个篮球掉入80米深的山谷中,落入谷底前不与其他物体接触,则该篮球掉落到谷底需要的时间为( )A .2秒B .4秒C .16秒D .20秒变式2.(辽宁连山·九年级期末)方程x 2-9=0的解是( )A .x 1=3,x 2=-3B .x =0C .x 1=x 2=3D .x 1=x 2=-3变式3.(全国·九年级单元测试)若2(22)x +=,则x 的值是( )A4 B 2 C 2+2 D 2或2◎考点题型10 立方根的概念理解例.(重庆实验外国语学校七年级期末)下列运算中,正确的是( )A 2=B 2=-C .33=D 3=变式1.(贵州六盘水·八年级阶段练习)平方根和立方根都等于它本身的数是( ) A .±1 B .1 C .0 D .﹣1变式2.(浙江·九年级专题练习)下列各式中,错误的是( )A .B .(a ﹣b )2=(b ﹣a )2C .|﹣a |=aD .2a =变式3.(云南·昆明市实验中学七年级期中)下列计算正确的是( )A 2-B 3±C 3=-D .5=◎考点题型11 求一个数的立方根例.(福建洛江·八年级期末)−8 的立方根是( )A .−2B .2C .±D .64变式1.(广西港口·七年级期中)下列语句正确的是( )A .8的立方根是2B .﹣3是27的立方根C .125216的立方根是±56 D .(﹣1)2的立方根是﹣1变式2.(辽宁凌海·x ,27-的立方根是y ,则2x y -的值为( )A .7B .11C .1-或7D .11或5-变式3.(山东·( )A .28.72B .0.2872C .13.33D .0.1333◎考点题型12 已知一个数的立方根,求这个数例.(江西新余· 2.938 6.329=,=( ) A .632.9 B .293.8 C .2938 D .6329变式1.(河北· 6.882≈,68.82,则x 的值约为( )A .326000B .32600C .3.26D .0.326变式2.(甘肃·平川区四中七年级期中)已知x =6,y 3=-8,且0x y +<,则xy =( ) A .-8 B .-4 C .12 D .-12变式3.(2019·广东·佛山市南海区大沥镇许海初级中学八年级阶段练习)a+3的算术平方根是3,b-2的立方根是2, )A B .C .±6 D .6◎考点题型13 算术平方根和立方根的综合应用例.(山东薛城·八年级期中)已知x 为实数,=0,则x 2+x ﹣3的算术平方根为( )A .3B .2C .3和﹣3D .2和﹣2变式1.(2020·甘肃·武威第九中学七年级期中)若a,b ,则a+b 的值是( )A .4B .4或0C .6或2D .6变式2.(2020·河北·3270b -=,那么6()a b +的立方根是( )A .-1B .1C .3D .7变式3.(广东·连南瑶族自治县教师发展中心八年级期中)实数a ,b 在数轴上对应的点的位置如图||a b +化简的结果( )A .2a b +B .bC .2a b -D .3b◎考点题型14 无理数的概念理解例.(广东揭东·,2272π中无理数有( ) A .4个 B .3个 C .2个 D .1个变式1.(河南·郑州市第三中学八年级期末)下列各数:(每相邻两个3之间依次多一个1),2π,13无理数有( ) A .1个 B .2个C .3个D .4个 变式2.(湖南·株洲市天元区雷打石学校八年级期末)下列各数是无理数的是( )AB C .π D .227变式3.(江苏江都·2,72π-,无理数的个数有( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个◎考点题型15 实数的概念理解例.(全国·七年级课时练习)下列命题:①无理数都是实数;②实数都是无理数;③无限小数都是无理数:④带根号的数都是无理数;⑤不带根号的数都是有理数,其中错误的命题的个数是( )A .1B .2C .3D .4变式1.(福建·厦门双十中学八年级阶段练习)已知实数,m n 满足20n -=,则m n +的值为( )A .2B .1-C .1D .3变式2.(浙江·九年级专题练习)下列说法其中错误的个数( )①实数和数轴上的点是一一对应的;②无理数是开方开不尽的数;③16的平方根是4±,用式子表示4=±;④负数没有立方根;⑤某数的绝对值,相反数,算术平方根都是它本身,则这个数是0. A .0 B .1 C .2 D .3变式3.(全国·七年级期末)下列说法中不正确的是( )A .0是绝对值最小的实数B 2=C .3是9的一个平方根D .负数没有立方根◎考点题型16 实数的分类例.(甘肃兰州·八年级期中)下列说法不正确的是( )A .有理数和无理数统称为实数B .实数是由正实数和负实数组成C .无限循环小数是有理数D .实数和数轴上的点一一对应变式1.(湖南·衡阳市华新实验中学八年级期中) 下列说法正确的是( )A .定理是真命题B .真命题是定理C .实数包括正实数和负实数D .无理数是实际不存在的数变式2.(广东普宁·八年级期中)下面说法中,正确的是( )A .实数分为正实数和负实数B .带根号的数都是无理数C .无限不循环小数都是无理数D .平方根等于本身的数是1和0变式3.(山东牡丹·八年级阶段练习)下列说法正确的是( ).A .实数分为正实数和负实数B .无理数与数轴上的点一一对应C .2-是4的平方根D .两个无理数的和一定是无理数◎考点题型17 实数的性质例.(江苏江阴·1的相反数是( )A .1+B .1C .1-+D .1-变式1.(2020·浙江省开化县第三初级中学七年级期中)下列说法正确的是( ) A .绝对值等于它本身的数一定是正数B .一个数的相反数一定比它本身小C .负数没有立方根D .实数与数轴上的点一一对应变式2.(2020·全国·八年级单元测试)化简3|的结果正确的是( )A 3B .3C 3D .3变式3.(全国·七年级单元测试)下列各组数中互为相反数的一组是( )A .2与12B .|2|-C .-2D .2◎考点题型18 实数与数轴例.(浙江海曙·七年级期末)如图,面积为5的正方形ABCD 的顶点A 在数轴上,且表示的数为1,若点E 在数轴上,(点E 在点A 的右侧)且AB AE =,则E 点所表示的数为( )A B .1 C D 2变式1.(重庆市实验学校八年级期中)如图,点C 所表示的数是( )A B C .1D 变式2.(北京·八年级期中)如图,数轴上的点A 表示的数是1-,点B 表示的数是1,CB AB ⊥于点B ,且2BC =,以点A 为圆心,AC 为半径画弧交数轴于点D ,则点D 表示的数为( )A.2.8 B .C .1 D .1变式3.(上海市罗南中学七年级期中)如图,数轴上点A 表示的数可能是( )A B C D◎考点题型19 实数的大小比较例.(重庆·忠县花桥镇初级中学校九年级期中)在实数4-,0,3-,2-中,最小的数是( ) A .4- B .0 C .3- D .2-变式1.(浙江北仑·223,0,7--中,最小的是( )A B .3- C .0 D .227-变式2.(河南郑州·九年级期末)在实数|﹣3.14|,﹣3,﹣π中,最小的数是( )A B.﹣3C.|﹣3.14|D.﹣π变式3.(广东阳山·八年级期末)在﹣3,0,2,,最小的数是()A.B.﹣3C.0D.2◎考点题型20 程序设计与实数运算例.(山东张店·二模)在使用科学计算器时,依次按键的方法如图所示,显示的结果在数轴上对应的点可以是()A.点A B.点B C.点C D.点D变式1.(全国·七年级期中)有一个数值转换器,原理如下:当输入的x为64时,输出的y是()A.B.2C D.变式2.(全国·七年级期中)按如图所示的程序计算,若开始输入的值为9,则最后输出的y值是()A B.C.3D.±3变式3(2020·福建惠安·八年级期中)有一个数值转换器,流程如下:当输入的x为256时,输出的y是()AB.CD◎考点题型21 新定义下的实数运算例.(河南南召·九年级期末)用※定义一种新运算:对于任意实数m 和n ,规定m ※n =m 2n -mn -3n ,如:1※2=12×2-1×2-3×2=-6.则(-2))A.B.-C.D.变式1.(广西·南宁二中七年级期末)规定一种新运算:b a b a a *=-,如2424412*=-=-.则()2*3-的值是( ).A .10- B .6- C .6 D .8变式2.(北京市第六十六中学七年级期中)a 为有理数,定义运算符号▽:当a >-2时,▽a =-a ;当a <-2时,▽a = a ;当a =-2时,▽a = 0.根据这种运算,则▽[4+▽(2-5)]的值为( ) A .1- B .7 C .7- D .1变式3.(贵州六盘水·九年级期中)对于任意实数a ,b ,定义一种新运算“☆”如下:22()()a b a a b a b ab b a b ⎧+≥=⎨+<⎩☆,若236m =☆,则实数m 等于( ) A .8.5 B .4 C .4或 4.5- D .4或 4.5-或8.5◎考点题型22 与实数运算的规律题例.(辽宁·阜新市第一中学七年级期中)如图五个正方形中各有四个数,各正方形中的四个数之间都有相同的规律,根据此规律,可推测出m 的值为( )A .0B .1C .4D .8变式1.(福建·厦门市集美区乐安中学八年级阶段练习)如图是一个按某种规律排列的数阵,根据数阵排列的规律,第2021行从左向右数第2020个数是( )A .2020B .2021 CD变式2.(湖南·雨花外国语学校八年级开学考试)观察下列运算(x ﹣1)(x +1)=x 2﹣1(x ﹣1)(x 2+x +1)=x 3﹣1(x ﹣1)(x 3+x 2+x +1)=x 4﹣1我们发现规律:(x ﹣1)(xn ﹣1+xn ﹣2+…+x 2+x +1)=xn ﹣1(n 为正整数):利用这个公式计算:32021+32020+…+33+32+3=( )A .32022﹣1B .2022312-C .2022312+D .2022332- 变式3.(辽宁连山·七年级期中)如图在表中填在各正方形中的四个数之间都有相同的规律,根据此规律,m 的值是( )A .216B .147C .130D .442。
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人教版七年级数学下册主要包括相交线与平行线、实数、平面直角坐标系、二元一次方程组、不等式与不等式组和数据的收集、整理与表述六章内容。
一、知识框架
二、知识概念
1.邻补角:两条直线相交所构成的四个角中,有公共顶点且有一条公共边的两个角是邻补角。
2.对顶角:一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,像这样的两个角互为对顶角。
3.垂线:两条直线相交成直角时,叫做互相垂直,其中一条叫做另一条的垂线。
4.平行线:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。
5.同位角、内错角、同旁内角:
两条直线被第三条直线所截所形成的八个角中,有四对同位角,两对内错角,两对同旁内角。
同位角:∠1与∠5像这样具有相同位置关系的一对角叫做同位角。
内错角:∠4与∠6像这样的一对角叫做内错角。
同旁内角:∠4与∠5像这样的一对角叫做同旁内角。
6.命题:判断一件事情的语句叫命题。
7.平移:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,图形的这种移动叫做平移平移变换,简称平移。
8.对应点:平移后得到的新图形中每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这样的两个点叫做对应点。
9.定理与性质
对顶角的性质:对顶角相等。
10垂线的性质:。
人教版七年级下册数学总复习
七年级下学期数学知识梳理第五章相交线与平行线一、知识定义邻补角:两条直线相交所构成的四个角中,有公共顶点且有一条公共边的两个角是邻补角。
对顶角:一个角的两边分别是另一个叫的两边的反向延长线,像这样的两个角互为对顶角。
垂线:两条直线相交成直角时,叫做互相垂直,其中一条叫做另一条的垂线。
平行线:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。
同位角、内错角、同旁内角:同位角:∠1与∠5像这样具有相同位置关系的一对角叫做同位角。
内错角:∠2与∠6像这样的一对角叫做内错角。
同旁内角:∠2与∠5像这样的一对角叫做同旁内角。
命题:判断一件事情的语句叫命题。
平移:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,图形的这种移动叫做平移平移变换,简称平移。
对应点:平移后得到的新图形中每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这样的两个点叫做对应点。
三、定理与性质对顶角的性质:对顶角相等。
垂线的性质:性质1:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
性质2:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。
平行公理:经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。
平行公理的推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。
平行线的性质:性质1:两直线平行,同位角相等。
性质2:两直线平行,内错角相等。
性质3:两直线平行,同旁内角互补。
EDC BA平行线的判定:判定1:同位角相等,两直线平行。
判定2:内错角相等,两直线平行。
判定3:同旁内角相等,两直线平行。
四、经典例题例1 如图,直线AB,CD,EF 相交于点O ,∠AOE=54°,∠EOD=90°,求∠EOB ,∠COB 的度数。
例2 如图AD 平分∠CAE ,∠B = 350,∠DAE=600,那么∠ACB 等于多少?例3 三角形的一个外角等于与它相邻的内角的4倍,等于与它不 相邻的一个内角的2倍,则这个三角形各角的度数为( )。
A .450、450、900 B .300、600、900C .250、250、1300D .360、720、720例4 已知如图,求∠A +∠B +∠C +∠D +∠E +∠F 的度数。
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B EDA CF87654321DCBA七年级数学人教版下学期期末总复习资料第五章 相交线与平行线一、知识回顾:1、 如果A ∠与B ∠是对顶角,则其关系是:2、 如果C ∠与D ∠是邻补角,则其关系是: 如果α∠与β∠互为余角,则其关系是⎧⎪⎧⎪⎨⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎩定义_____________________________1 过一点____________________2 垂直性质 2 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,___________最短 3、点到直线距离是:__________________两点间的距离是:_________________ 两平行线间的距离是指:_____________________________________________ 4、在同一平面内,两条直线的位置关系有_____种,它们是_____________ 5、平行公理是指:_________________________如果两条直线都与第三条直线平行,那么_________________________________ 6、平行线的判定方法有:①、 ②、__________________________________ ③、___________________________________ 7、平行线的性质有:①、___________________________________②、___________________________________ ③、___________________________________8、命题是指____________________________每一个命题都可以写成_______________的形式,“对顶角相等”的题设是_______________________,结论是 ___________ 9、平移:①定义:把一个图形整体沿着某一_____移动_______,图形的这种移动,叫做平移变换,简称平移 ②图形平移方向不一定是水平的③平移后得到的新图形与原图形的_________和________完全相同④新图形中的每一点与原图形中的对应点的连线段________且_________ 二、练习:1、如图1,直线a ,b 相交于点O ,若∠1等于40°,则∠2等于( )A .50°B .60°C .140°D .160°2、如图2,已知AB ∥CD ,∠A =70°,则∠1的度数是( )A .70°B .100°C .110°D .130°3、已知:如图3,AB CD ⊥,垂足为O ,EF 为过点O 的一条直线,则1∠ 与2∠的关系一定成立的是( ) A .相等 B .互余C .互补D .互为对顶角图1 图2 图34、如图4,AB DE ∥,65E ∠=o,则B C ∠+∠=( )A .135oB .115oC .36oD .65o图4 图5 图6 5、如图5,小明从A 处出发沿北偏东60°方向行走至B 处,又沿北偏西20o方向行走至C 处,此时需把方向调整到与出发时一致,则方向的调整应是( )A .右转80°B .左转80°C .右转100°D .左转100° 6、如图6,如果AB ∥CD ,那么下面说法错误的是( )A .∠3=∠7;B .∠2=∠6C 、∠3+∠4+∠5+∠6=1800D 、∠4=∠87、如果两个角的两边分别平行,而其中一个角比另一个角的4倍少30ο,那么这两个角是( ) A . 42138οο、;B . 都是10ο;C . 42138οο、或4210οο、;D . 以上都不对 8、下列语句:①三条直线只有两个交点,则其中两条直线互相平行;②如果两条平行线被第三条截,同旁内角相等,那么这两条平行线都与第三条直线垂直;③过一点有且只有一条直线与已知直线平行,其中( )A .①、②是正确的命题;B .②、③是正确命题;C .①、③是正确命题 ;D .以上结论皆错DBAC1ab1 2OABCDEF21 OabMP N123A B Ca b1 2 3C ABD E A B 120°α25°CD9、下列语句错误的是( )A .连接两点的线段的长度叫做两点间的距离;B .两条直线平行,同旁内角互补C .若两个角有公共顶点且有一条公共边,和等于平角,则这两个角为邻补角D .平移变换中,各组对应点连成两线段平行且相等 10、如图7,a b ∥,M N ,分别在a b ,上,P 为两平行线间一点,那么123∠+∠+∠=( ) A .180oB .270oC .360oD .540o 图711、如图8,直线a b ∥,直线c 与a b ,相交.若170∠=o,则2_____∠=o.图8 图9 图10 12、如图9,已知170,270,360,∠=︒∠=︒∠=︒则4∠=______︒.13、如图10,已知AB ∥CD ,BE 平分∠ABC ,∠CDE =150°,则∠C =______ 14、如图11,已知a b ∥,170∠=o,240∠=o,则3∠= .图11 图12 图13 15、如图12所示,请写出能判定CE ∥AB 的一个条件 . 16、如图13,已知AB CD //,∠α=____________ 17、推理填空:(每空1分,共12分)如图: ① 若∠1=∠2,则 ∥ ( ) 若∠DAB+∠ABC=1800,则 ∥ ( ) ②当 ∥ 时,∠ C+∠ABC=1800 ( )当 ∥ 时,∠3=∠C ( )18、如图,∠1=30°,AB ⊥CD ,垂足为O ,EF 经过点O .求∠2、∠3的度数.19、已知:如图AB ∥CD ,EF 交AB 于G ,交CD 于F ,FH 平分∠EFD ,交AB 于H ,∠AGE=500,求:∠BHF 的度数.20、观察如图所示中的各图,寻找对顶角(不含平角):(1)如图a ,图中共有___对对顶角;(2)如图b ,图中共有___对对顶角;(3)如图c ,图中共有___对对顶角.(4)研究(1)~(3)小题中直线条数与对顶角的对数之间的关系,若有n 条直线相交于一点,则可形成多少对对顶角?1 2bac bac d 123 4ABCDEHGF E DBA321DCBAA BCD Oa b c A A B B CCD DO OEFG H图a图b图cABCDO123EF21、已知,如图,CD ⊥AB ,GF ⊥AB ,∠B =∠ADE ,试说明∠1=∠2.第六章 平面直角坐标系一、知识回顾:1、平面直角坐标系:在平面内画两条___________、____________的数轴,组成平面直角坐标系2、平面直角坐标系中点的特点:①坐标的符号特征:第一象限(),++,第二象限( ),第三象限( )第四象限( ) 已知坐标平面内的点A (m ,n )在第四象限,那么点(n ,m )在第____象限 ②坐标轴上的点的特征:x 轴上的点______为0,y 轴上的点______为0; 如果点P (),a b 在x 轴上,则b =___; 如果点P (),a b 在y 轴上,则a =______如果点P ()5,2a a +-在y 轴上,则a =__ __,P 的坐标为( ) 当a =__时,点P (),1a a -在横轴上,P 点坐标为( ) 如果点P (),m n 满足0mn =,那么点P 必定在__ __轴上③象限角平分线上的点的特征:一三象限角平分线上的点___________________;二四象限角平分线上的点______________________;如果点P (),a b 在一三象限的角平分线上,则a =_ ____; 如果点P (),a b 在二四象限的角平分线上,则a =____ _ 如果点P (),a b 在原点,则a =___ __=__ __已知点A (3,29)b b -++在第二象限的角平分线上,则b = ______ ④平行于坐标轴的点的特征:平行于x 轴的直线上的所有点的______坐标相同,平行于y 轴的直线上的所有点的______坐标相同如果点A (),3a -,点B ()2,b 且AB//x 轴,则_______如果点A ()2,m ,点B (),6n -且AB//y 轴,则_______3、 点P (),x y 到x 轴的距离为_______,到y 轴的距离为______,到原点的距离为____________;4、 点P (),a b -到,x y 轴的距离分别为___ __和_ ___5、 点A ()2,3--到x 轴的距离为_ _,到y 轴的距离为_ _ 点B ()7,0-到x 轴的距离为_ _,到y 轴的距离为__ __ 点P ()2,5x y -到x 轴的距离为_ _,到y 轴的距离为_ _点P 到x 轴的距离为2,到y 轴的距离为5,则P 点的坐标为___________________________ 4、对称点的特征:①关于x 轴对称点的特点_______不变,______互为相反数 ②关于y 轴对称点的特点_______不变,______互为相反数 ③关于原点对称点的特点_______、 ______互为相反数点A (1,2)-关于y 轴对称点的坐标是______,关于原点对称的点坐标是______,关于x 轴对称点的坐标是______点M (),2x y -与点N ()3,x y +关于原点对称,则______,______x y ==5、平面直角坐标系中点的平移规律:左右移动点的_____坐标变化,(向右移动____________,向左移动____________),上下移动点的______坐标变化(向上移动____________,向下移动____________)把点A (4,3)向右平移两个单位,再向下平移三个单位得到的点坐标是_________ 将点P (4,5)-先向____平移___单位,再向____平移___单位就可得到点()/2,3P -6、平面直角坐标系中图形平移规律:图形中每一个点平移规律都相同:左右移动点的_____坐标变化,(向右移动____________,向左移动____________),上下移动点的______坐标变化(向上移动____________,向下移动____________)已知V ABC 中任意一点P (2,2)-经过平移后得到的对应点1(3,5)P ,原三角形三点坐标是F21GEDCB AA (2,3)-,B (4,2)--,C ()1,1- 问平移后三点坐标分别为_______________________________ 二、练习:1.已知点P(3a-8,a-1).(1) 点P 在x 轴上,则P 点坐标为 ;(2) 点P 在第二象限,并且a 为整数,则P 点坐标为 ; (3) Q 点坐标为(3,-6),并且直线PQ ∥x 轴,则P 点坐标为 . 2.如图的棋盘中,若“帅” 位于点(1,-2)上,“相”位于点(3,-2)上, 则“炮”位于点___ 上.3.点)1,2(A 关于x 轴的对称点'A 的坐标是 ;点)3,2(B 关于y 轴的对称点'B 的坐标是 ;点)2,1(-C 关于坐标原点的对称点'C 的坐标是 . 4.已知点P 在第四象限,且到x 轴距离为52,到y轴距离为2,则点P 的坐标为_____. 5.已知点P 到x 轴距离为52,到y 轴距离为2,则点P 的坐标为 . 6. 已知),(111y x P ,),(122y x P ,21x x ≠,则⊥21P P 轴,21P P ∥ 轴;7.把点),(b a P 向右平移两个单位,得到点),2('b a P +,再把点'P 向上平移三个单位,得到点''P ,则''P 的坐标是 ; 8.在矩形ABCD 中,A (-4,1),B (0,1),C (0,3),则D 点的坐标为 ; 9.线段AB 的长度为3且平行与x _____. 10.线段AB 的两个端点坐标为A (1,D(3,0),则线段AB 与线段CD A.平行且相等 B.平行但不相等三、解答题:1.已知:如图,)3,1(-A ,)0,2(-B ,)2,2(C ,求△ABC 的面积.2.已知:)0,4(A ,),3(y B ,点C 在x 轴上,5=AC . ⑴ 求点C 的坐标;⑵ 若10=∆ABC S ,求点B 的坐标.3.已知:四边形ABCD 各顶点坐标为A(-4,-2),B(4,-2),C(3,1),D(0,3). (1)在平面直角坐标系中画出四边形ABCD ; (2)求四边形ABCD 的面积.(3)如果把原来的四边形ABCD 各个顶点横坐标减2,纵坐标加3,所得图形的面积是多少?4. 已知:)1,0(A ,)0,2(B ,)3,4(C .⑴ 求△ABC 的面积;⑵ 设点P 在坐标轴上,且△ABP 与△ABC 的面积相等, 求点P 的坐标.5.如图,是某野生动物园的平面示意图. 建立适当的直角坐标系,写出各地点的坐标,并求金鱼馆与熊猫馆的实际距离.6.如图,平移坐标系中的△ABC ,使AB 平移到11B A 的位 1C 向右平移3个单位,得到222C B A ∆,比例尺:1∶10000虎山象馆熊猫馆猴山金鱼馆大门第5题图xy O1AC1B第1题图画出222C B A ∆,并求出△ABC 到222C B A ∆的坐标变化.第七章 三角形一、知识回顾:二、练习:1.一个三角形的三个内角中 ( ) A 、至少有一个钝角 B 、至少有一个直角 C 、至多有一个锐角 D 、 至少有两个锐角2.下列长度的三条线段,不能组成三角形的是 ( )A 、a+1,a+2,a+3(a>0)B 、 3a,5a,2a+1(a>0)C 、三条线段之比为1:2:3D 、 5cm ,6cm ,10cm 3.下列说法中错误的是 ( )A 、一个三角形中至少有一个角不少于60°B 、三角形的中线不可能在三角形的外部C 、直角三角形只有一条高D 、三角形的中线把三角形的面积平均分成相等的两部分4.图中有三角形的个数为 ( )A 、 4个B 、 6个C 、 8个D 、 10个5.如图,点P 有△ABC 内,则下列叙述正确的是( )A 、︒=︒y xB 、x °>y °C 、x °<y °D 、不能确定 6.已知,如图,AB ∥CD ,∠A=700,∠B=400,则∠ACD=( ) A 、 550 B 、 700 C 、 400 D 、 11007.下列图形中具有稳定性有 ( )A 、 2个B 、 3个C 、 4个D 、 5个第(4)题E DCBA(1)(2)(3)(4)(5)(6)第(6)题DCBA第(5)题P y 0x 0CBA⎧⎪⎨⎪⎩⎧⎨⎩⎧⎪⎨⎪⎩定义:由不在______三条线段______所组三角形 成的图形表示方法:_________________________三角形两边之和_____第三边三角形三边关系三角形两边之差_____第三边中线________________三角形的三条重要线段高线________________三角形角平分线____________内角和__三角形的内角和与外角和多边形⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎨⎨⎪⎩⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎩__________1________外角性质2________外角和____________三角形面积:______________________________三角形具有____性,四边形__________性多边形定义_______________________________多边形n 边形内角和为__________多⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎩边形外角和为____从n 边形一个顶点可作出_____条对角线定义:__________________________________能用一图形镶嵌地面的有_________________平面镶嵌能用两种正多边形镶嵌地面的有_____和___________和_______;_______和_____________⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪8.一个多边形内角和是10800,则这个多边形的边数为()A、6B、7C、8D、99.如图所示,已知△ABC为直角三角形,∠C=90,若烟图中虚线剪去∠C,则∠1+∠2 等于()A、90°B、135°C、270°D、315°第(9)题第(10)题10. 如图所示,在△ABC中,CD、BE分别是AB、AC边上的高,并且CD、BE交于,点P,若∠A=500 ,则∠BPC等于()A、90°B、130°C、270°D、315°11.用正三角形和正方形能够铺满地面,每个顶点周围有______个正三角形和_____个正方形。