李建中

年轻班主任的几点心得体会
李建中
尊敬的各位领导、各位老师
晚上好
感谢学校给我这个机会与各位老师一起探讨当班主任的一些心得和体会，也借这个机会向各位老师虚心讨教班主任工作的经验和管理方法。

我当班主任时间不长，只有短短的276天，带着11级33班。

这半年来充分体会到班主任工作的艰辛，也从中得到过一些快乐，更重要的感觉到我所肩负的那份责任。

一年来我一直努力地工作，不断地进行自我完善和提高，争取不辜负领导和学生的信任。

虽然期间也取得了一定的进步，但工作中仍存在很多的不足。

在这里讲述一下我当班主任的一些体会，不当之处希望大家多多批评指正。

1、年轻班主任要树立威信
高中学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖。

老师、家长在他们心目中的权威降低，他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。

他们中有的人情绪不稳定，多变化，可以说软硬不吃；这给班主任的教育工作带来一定的难度。

所以，年轻班主任首先要树立威信。

一位老班主任，饱经沧桑的额头，厚厚的眼镜，使人自然地想到权威。

老班主任又有丰富的经验，学生自然而言就信服，尊敬和听从老师的安排。

但年轻班主任没有这个资本，所以更要树立威信，“威”代表了教师刚的一面，“信”则代表了柔的一面。

我们常说刚柔并济，既要严又要爱，两者缺一不可。

严和爱，一方面对待学生的生活和学习要多一些关爱，少一点淡漠，另一方面一定要严厉，课堂上严肃。

2、要有一定的班级管理方法
班级的管理，不是个力气活，而是智力对抗，斗智斗勇。

没有一定的方法管理班级，失败是必然的。

如果想做一个相对成功的班主任，就必须能够掌握一定的管理方法。

也许班主任都会有这样的体会，刚接手一个班级的时候，总会有一些学生在有意无意中考量自己的老师，经过无数次的试探、交锋之后，如果学生
觉得这个老师的水平可以，在后面的管理中就会比较配合或是比较主动。

如果经过一段时间的交往，学生认为这个班主任并没有什么值得自己敬畏的地方，或是觉得这个老师的班级管理水平实在不足以让自己恭维的话，那么，在后期的管理中，就会有意无意的不配合老师的工作，甚至还会有意无意的和自己的老师作对。

这样的状态之下，如果想做好班级的管理是十分困难的。

所以，作为一个班主任，就要认真学习，掌握一定的管理方法，并能够结合自己的班级实际，创造性的开展工作，这样的班级管理才可能有成效，才可能成功。

我班采取制度管人的方法。

通过全班学生的讨论，制定了一些基本的制度规定，这些规定比较细化，涉及到班级中的一切的活动，而这些制度规定严格落实在平时的管理之中，有什么问题，直接参照规定落实。

所有事情都是对事不对人，无论是谁，一视同仁，只要出现问题就直接找到班级制度对照处理就行了。

在制度管人的前提下，还要做好学生的思想工作。

在生活中多关心学生，如果说制度的管理是严的话，那么思想的引导和沟通就是宽，刚柔并济。

平时查宿舍时，和他们谈谈话，聊聊天，通过这些不仅了解了他们的想法，感受到了他们的感受，而且也渐渐的和他们拉近了距离。

有了纪律的约束，再加上情感的交流，班级的整体面貌有了明显的改观，尽管有的制度并没有太严格的处罚力度，但只要有了规定，就有了行为举止的规范和要求。

事实证明只要有制度，有落实，就有了行为的保障，就有了进步的开始。

整整一个学期下来，学生行为习惯上有了好转，班级总成绩也有了显著地提升。

3、要有一个好的心态
接手了班主任，就一定得有个好的心态，在平时的管理中，经常会出现班主任以自己的思维要求学生的现象，而我们的看法和思维的角度很显然和学生们的不会完全一致，甚至有很多时候，说不定就是相反的。

如果没有一个好的心态，没有考虑到学生的认识状态，而是一味的按照自己的想法开展工作，就极有可能显出急躁情绪，缺乏耐心，轻则嘲讽、重则体罚。

特别是年轻教师，年轻气盛，容易冲动。

所以，在做班级管理之前，一定要有一个良好的心态，要能够认识到学生就是一个发展中的人，就是一个有缺点和不足的人，就是一个有自己的思想和认识的人。

遇到学生违纪时，不妨先保持冷静、沉默，退让三分，克制情绪，暂且先
搁置不处理，等心情平静下来，再找他谈话或让他自己反思检查。

用这种冷处理的方法，既能使学生心悦诚服，也能体现教育者的风范。

处理棘手的问题时——多一些辩证，少一点武断；改正学生的缺点时——多一些宽容，少一点苛求；这样的心态，才能够有利于学生的成长，也有利于自己的成长。

如何做好班主任，学问很大，作为一个年轻的班主任，我才刚刚上路。

我时刻提醒自己要努力工作，不断学习，虚心向身边的老班主任学习，学习他们的优秀管理经验，同时也加强自己的业务学习，提高自身的管理能力，做一个合格的班主任。

以上就是我向大家汇报的内容，如有不当之处，敬请批评指正。

谢谢！。