长大后我就成了你
作文三篇：长大后我就成了你
作文三篇：长大后我就成了你【篇一：长大后我就成了你】有首歌这样唱：“长大后我就成了你，才知道讲台举起的是别人，奉献的是自己”，是啊，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，长大后我就要成为一个像你一样的灵魂工程师。
长大后我就成了你，成了一个像你一样诲人不倦、传授知识的老师。
记得一次期中考试，我因为一心贪玩导致成绩“飞流直下三千尺”，一下子从巅峰跌到了深谷，本来就弱的数学这下更是让人不忍直视。
因为这，我仅有的一点儿自信心和荣誉感瞬间就被自卑感取而代之了。
在我自己都快要放弃的时候，你出现了。
你责备了我的贪玩，告诉我“鱼与熊掌不可兼得”，如果贪玩过度，分数便会从指尖悄悄溜走；你帮助我分析了其他失败原因，告诉我“有了好方法就能事半功倍”的道理，让我学会了自主学习；你甚至谈到了我的未来，告诉了我“吃得苦中苦，方为人上人”的哲理。
在记住这些的同时，我也暗暗下了决心：长大后我一定要成为你——我要像你一样告诉学生们怎样学习；我要像你一样引导学生们逐渐自立；我要像你一样教会学生们如何做人；我要像你一样将毕生所学灌输给这些祖国的花朵；我要像你一样做一个辛勤的园丁！长大后我就成了你，成了一个像你一样关心学生、爱护学生的老师。
每当下雨天午睡时，你总会提醒我们：“大家都把外套穿好，两边的同学把窗户关好，不要弄得自己感冒了”；每当有同学不慎感冒了，你总是很着急，立马拿来感冒药，叮嘱那个同学一定要喝。
如果情况比较严重，你还要打电话通知家长，忙得像热锅上的蚂蚁——团团转，仿佛生病的是你自己的儿女；每当有女生因为时间紧而只好在熄灯之后晾衣服的时候，你总会呵斥道：“怎么这么晚了还不睡觉？要是明天再让我看到我可就要骂人了！”其实我们知道，你这是在关心我们，是在担心我们的睡眠时间不足……一直以来，你对我们的关心太多太多，岂是这一言一语能写得完的？虽然我还只是一个学生，但我相信：凭着不懈的努力，长大后我一定会成为你，成为一个像你一样关心学生、爱护学生的老师！长大后我就成了这样的你，举起别人，奉献自己。
感恩老师的三首歌
感恩老师的三首歌感恩老师的三首歌正文:第一首歌曲:《感恩的心》感恩的心，感谢有你，让我一生，有勇气做我自己。
感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。
这首歌出自同名小说《感恩的心》,由欧阳菲菲演唱。
这首歌表达了感恩之情，让人们珍惜所拥有的一切。
对于老师来说，这首歌更是一种鼓励和感恩，提醒他们要不断学习，为学生做出榜样。
拓展:《感恩的心》这首歌起源于台湾，在海峡两岸都有很高的知名度和影响力。
这首歌被广泛传唱，成为了一种文化符号。
除了感恩之情外，这首歌还表达了对生命、对世界的热爱和珍惜。
第二首歌曲:《老师你好》老师你好，你是我们的指路明灯，你是我们的启蒙老师。
你教给我们知识，教给我们做人的道理，让我们在成长的道路上不断进步。
这首歌出自于中国电影《老师好》,由郭德纲演唱。
这首歌表达了学生对老师的感激之情，同时也呼吁人们重视教育，尊重老师。
拓展:《老师你好》这首歌在中国内地非常受欢迎，成为了一种文化符号。
这首歌唱出了学生对老师的感激之情，也提醒了人们要尊重老师，重视教育。
第三首歌曲:《长大后我就成了你》长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。
长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。
这首歌出自同名电视剧《长大后我就成了你》,由宋祖英演唱。
这首歌表达了学生对老师的感恩之情，同时也表达了对教育事业的热爱和奉献。
拓展:《长大后我就成了你》这首歌在中国内地非常受欢迎，成为了一种文化符号。
这首歌唱出了学生对老师的感激之情，也提醒了人们要尊重老师，重视教育。
同时，这首歌也表达了对教育事业的热爱和奉献，提醒教师要不忘初心，继续为教育事业做出贡献。
歌伴舞《长大后,我就成了你》串词报幕词朗诵词
------------------------------精选公文范文----------------------------- 歌伴舞《长大后，我就成了你》串词报幕词朗诵词
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
歌伴舞《长大后，我就成了你》串词报幕词朗诵词江：是你，用顽强的坚定传承着不屈的精神！周：老师，在我们的心目中您曾经是那么的美丽，那么的神秘，那么的有力，那么的令人神往！叶：真的，长大后，我竟成了你。
请欣赏：歌伴舞《长大后，我就成了你》，表演单位，xx小学。
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
----------------精选公文范文---------------- 1。
初一诗歌：长大后我就成了你
长大后我就成了你
小时候
懵懂无知
以茫然的眼光打量校园
还有一丝恐惧
稚嫩的小手被你牵起
走进一间陌生的屋子——教室你用和蔼的眼光安慰我
别害怕
稍成长
混沌初开
看你在黑板上写下白字
不知题目从何下手
你谆谆善诱
智慧被你发掘从此学会了动脑你用鼓励的眼光激励我
勤思考
大一点
略识世事
极其认真的对待学习
愈加向上进取
“惟有读书高”的道理被你道出于是更加勤奋
你用坚定的目光告诉我
多努力
再然后
自以为是
对周围的一切不屑一顾
以为自己了不起
飘飘然的我被你责备
我不由得脸红
你用严厉的目光批评我
莫骄傲
毕业时
世事已通
懂得世间总有别离。
《第六单元 配乐朗诵 长大后我就成了你》作业设计方案-初中音乐人教版九年级下册
《配乐朗诵长大后我就成了你》作业设计方案（第一课时）初中音乐课程《配乐朗诵长大后我就成了你》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过配乐朗诵《长大后我就成了你》的学习与实践，提升学生的音乐欣赏能力、朗读表达能力以及情感共鸣能力。
学生能够理解并表现出诗歌中的深意，在音乐的陪伴下更好地体会成长与变化的情感。
二、作业内容1. 诗歌学习：学生需提前预习《长大后我就成了你》这首诗歌，理解诗歌的主题与情感。
通过课本、教辅资料或网络资源了解诗歌的创作背景和作者生平。
2. 音乐准备：学生需选取一段适合朗诵的背景音乐，该音乐应与诗歌主题相契合，能够营造出相应的情感氛围。
建议选择轻柔、抒情的旋律，如钢琴曲或小提琴曲等。
3. 配乐朗诵：在第一课时的作业中，学生需进行初步的配乐朗诵练习。
学生需根据诗歌的情感变化，合理控制语速、语调和停顿，将诗歌与音乐完美结合。
在朗诵过程中，要表现出对诗歌内容的深刻理解和对成长主题的感悟。
4. 录音准备：学生需使用手机或其他录音设备，将配乐朗诵的过程录制下来。
录音时需保证环境安静、音质清晰。
三、作业要求1. 认真预习：学生在完成作业前需充分预习诗歌内容，了解诗歌的创作背景和作者生平。
2. 选择合适音乐：所选音乐应与诗歌主题相符，能够营造出恰当的情感氛围。
3. 控制语速语调：学生在朗诵过程中需注意控制语速和语调，合理运用停顿和重音，以表达出诗歌的情感。
4. 清晰录制：录音时需保证环境安静、音质清晰，确保教师能够准确评价学生的作业。
5. 及时提交：学生需在规定时间内提交作业，以便教师及时进行评价和反馈。
四、作业评价教师将根据以下标准对学生的作业进行评价：1. 诗歌理解程度：学生是否充分理解了诗歌的主题和情感。
2. 音乐与诗歌的结合：学生是否将音乐与诗歌完美结合，表现出恰当的情感氛围。
3. 朗诵技巧：学生的语速、语调、停顿等朗诵技巧是否得当。
4. 录音质量：录音的音质是否清晰，环境是否安静。
《长大后我就成了你》歌词 精选民歌军歌
长大后我就成了你
小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。
小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。
长大后我就成了你，
才知道那间教室，
放飞的是希望，
守巢的总是你。
长大后我就成了你，
才知道那块黑板，
写下的是真理
擦去的是功利
小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。
小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。
长大后我就成了你，
才知道那支粉笔，
画出的是彩虹
洒下的是泪滴。
长大后我就成了你，
才知道那个讲台
举起的是别人，
奉献的是自己。
以上就是关于长大后我就成了你的歌词，感谢您的阅读！。
长大后，我就成了你作文
长大后，我就成了你作文长大后，我就成了你作文(合集15篇)在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺收集整理的长大后，我就成了你作文，欢迎大家分享。
长大后，我就成了你作文1“当我还是个孩子的时候，我觉得你很漂亮，带领着一群鸟儿飞来飞去。
当我还是个孩子的时候，我认为你很了不起。
说到…每当我听到宋祖英的“张大之后我就是你”，我就会情不自禁地想起你，于小姐。
记得在四年级的时候，学校给了我们快乐的老师。
我期待一个美丽和经验丰富的女教师。
我不这么认为。
你在这里。
那时，你很年轻，只有27岁，戴着一副眼镜。
你第一眼看到我的时候，我很失望我是一个年轻的男老师。
通过你的自我介绍，我们可以了解到你已经教了十多年书了。
当你第一次教我们的时候，这并不容易。
当时，我们班的成绩是最后一名，而且班级作风不是很好，纪律是出了名的不好。
为了提高我们的语文成绩，你们付出了很多努力。
我记得在第一节语文课上，你雄辩的背诵吸引了全班同学。
为了调动我们的积极性，您还为我们找到了大量关于赵祖桥的资料，并为我们召开了“新闻发布会”，模拟记者和村民互相询问和回答对方的文字资料。
在你们的不懈努力下，我们的语文成绩不断提高，在全国比赛中获奖的学生越来越多，把名字打印出来的学生也越来越多。
在最后一次期末考试中，我们班也取得了第二好的成绩，这凝聚了你们的汗水!几年后，我将成为一个像你一样的老师。
我要在黑板上耕耘，在讲台上播种，教书育人，把祖国的下一代领进知识的大门。
“等我长大了，我就是你，我明白了，这个平台是为了别人，也是为了我自己。
”于小姐，我将沿着你的足迹，唱这首歌，传播知识长大后，我就成了你作文2有这样一首歌：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。
小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。
长大后我就成了你；才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”我常听妈妈哼唱着。
小学生阅读理解题及答案：《长大后我就成了你》
小学生阅读理解题及答案：《长大后我就成了你》"文革"最乱的时候，城里头武斗，乱糟糟的，一个男大学生被暂时安排在一个偏僻的山村小学教书。
那小小的学校A（破烂、破旧、破败）极了，北风能从教室的墙B（钻、吹、飘）进来，月光能从教室的窗C（涌、流、飞）进来。
但男大学生却教得极认真，因为他发现山里不像城里，全然没有什么"大刀阔斧"的大批判，更没有什么"学生斗教师"的革命风暴。
他觉得，这挺好，就在这儿奉献终身吧。
何况山里的农民极厚道，总能使他想起爸爸和爷爷他们跟山里的农民一样，也是农民。
自然他和孩子们处得极好，他的心和孩子们贴得极紧，他把学校当成自己的家，即使病了，也要坚持着给孩子们上课。
乡亲们也夸说这样的大学生是自己人，没架子。
就这么过了两年。
有一天，他突然接到调令，是县里来的，要调他回城教书。
他不得不走了，不得不离开小小的山村，小小的学校了。
他久久地站在破教室前，呆呆地，看着孩子们常坐的破桌子，旧凳子。
第二天当他红着眼圈儿对孩子们说他就要走了时，孩子们那一双双黑亮的眼睛也那么无望地看阗他，看得他的心里直掉泪。
不久，女孩子们就全哭了而且瞧那势头，谁也休想劝好。
是的，大家太想留住他了，留住他那真诚的笑，留住他那挺拔的身影，只是此时此刻，谁也不知道该采取何种方式。
突然，一个最小最好看的小女孩猛地一下站了起来，径直走到他的面前，一把抓住他的手，泪汪汪地看着他，然后极认真地说了一句："老师，您别走！等我……等我长大了，我嫁给您！"那老师的眼泪也就刷地一下流了下来。
他留下来了，就因为这句极朴实极有分量的话。
他坚信，在这个世界上，也许只有他才能听懂这句最真诚的话。
是的，说这话的孩子太小，小得就像一朵刚刚绽开的杜鹃花，但就话却像山里的春风，一下子就吹D（绿、活、开）了他的整个生命。
长大后,我就成了你(张火兰)
长大后，我就成了你殷祖镇小学张火兰小时候，听老师在讲台上神气地讲课时，我崇拜极了，心里悄悄地埋下了当教师的种子，后来，当听到歌唱家宋祖英唱的那首悠扬的歌曲——《长大后，我就成了你》时，我的教师梦更坚定了。
若干年后，我如愿以偿，真成了歌曲中的那个“你”——一名光荣的人民教师，才真正理解了，那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；画出的是彩虹，洒下的是汗水，那间教室放飞的是希望，守巢的总是你……此时，我感慨万千，过去的点点滴滴，浮现脑海……这朵鲜花送给您！1990年，我任六年级班主任兼语文老师，中途，由于做了个小手术，几天没上班，我心里那个牵挂啊！简直无法形容，担心班级出事，卫生搞不好，学生上课不守纪律，同学之间闹矛盾，作业不能按时完成……可令我没想到的是，班长殷春桃和几个班干部却把班级管理得井然有序，更没想到的是，一个星期天，正当我想着学生时，班长殷春桃带着几个班干部来到我家，一进门，就听到殷春桃那略带沙哑的声音：“老师，您好点了吗？我们可想你啦！”其他同学也纷纷上来围着我，好像在围着久别的母亲，我激动不已，问这问那，冷不防，一束鲜花突然出现在我眼前，“老师，这朵鲜花送给您，祝您早日康复”。
又是殷春桃那鬼丫头，此时，我热泪盈眶，激动得说不出话来，没想到一个六年级的学生竟然如此懂事，好半天，我才问一句：“班级好吗？”“老师，好着呢！比您在还要好。
”一向腼腆的肖敏小声说，“老师，您平常教育我们要自觉遵守班级班规，而且要求班干部带头，班里有无老师一个样，前两天，我还上台训话呢！同学没一个不服，都说要给你一个惊喜呢！”听得出，班长的语气甚为自豪，好像做了一件惊天动地的大事呢！此时，我望着我的爱徒们，既幸福又自豪，觉得人生特有意义、有价值。
爱是平等的许芳是全年级出了名的差生，每升一个年级，老师们都像扔皮球似的，扔来扔去，找各种借口拒收，今年到了六年级，几经辗转，分到了我班，我上第一节课，她一直低着头，坐在后边，我发给她练习本，她也不接，更不写一个字，我觉得挺纳闷。
长大后，我就成了你作文
长大后，我就成了你作文长大后，我就成了你作文(15篇)在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺为大家收集的长大后，我就成了你作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
长大后，我就成了你作文1“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”春天蚕开始吐丝，直到它死了才会停止；蜡烛直到完全变成了灰烬才会干。
——题记从小我的爸爸妈妈就告诉我在成长过程中会遇到许多老师，他们知识渊博，学识丰厚，满肚子的人生哲理。
我很向往老师这一职业，一直渴望自己将来能成为一名光荣的人民教师。
上小学、遇到了您，我的主动打招呼让您第一个记住了我。
我喜欢您抑扬顿挫地给我们朗诵诗文；我喜欢您在黑板上留下的娟秀字迹，我喜欢您在我犯错误后教育我的温柔语气……时间越来越长，我对您的感情已无法用喜欢二字来表达，我已经离不开您了。
老师，我渴望长大后能成为一位像您一样的好老师。
老师，汉字在你的粉笔下变得生动；花朵在你的浇灌下变得芬芳；我们在你的呵护下变得坚强。
一年级，您亲手握着我稚嫩的小手，一笔一画、耐心地教我写字，不住地纠正我的坐姿。
直到现在，每次练字累了，想放弃的时候，我只要一想到您，我便会马上精神抖擞。
这是我对您的爱，这爱的最初也是您对我的爱。
这六年，您一直用你强壮的臂膀保护着我，我在你的臂膀中快乐地长着、强壮着。
我依恋你的怀抱，就像新生的婴儿依恋母亲一样。
我多么希望这种甜蜜的生活会一直持续下去，可是天下没有不散的宴席，我们始终是要分别的。
在毕业典礼上，我看着这熟悉得不能再熟悉的校园，往日已经看烂了的一草一木，一鸟一石，这时却显得格外的珍贵。
这个校园，是我六年学习、生活、欢乐的温馨的家。
这里有我最亲的家人，如今我就要和他们分别，我要和老师您道别。
看着手中的纪念照片和我们的美好的点滴回忆，我意识到这时我将和你分别，又要去一片新天地挑战，又要去创造一个崭新的自己。
长大后我就成了你作文
长大后我就成了你作文长大后我就成了你作文（精选6篇）无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你写作文时总是无从下笔？以下是店铺精心整理的长大后我就成了你作文（精选6篇），希望能够帮助到大家。
长大后我就成了你作文1梳着齐耳的短发，宽宽的额头，永远那么大方得体，这就是我的启蒙老师——王小燕。
她是位下放知青，用一口纯正的普通话教学。
这在山旮旯里是绝无仅有的，她因此成了本地的稀缺人才。
从我们那所小学毕业的孩子汉语拼音学得到位，都得益于王老师的教学。
而我对她的敬意决不仅仅因为这些，我的父母都是她的同事，所以我对她的了解比别人更多。
她是个不幸的母亲，长子先天性痴呆；她是个坚强的女人，来到农村从零开始的她样样农活做得出色；她是个敬业的老师，工作勤勤恳恳，踏踏实实。
一晃二十多年了，我的老师依然站在一年级的教室里，迎来送往了多少孩子，恐怕连她自己也数不清了。
我就是她刚刚走上讲台时送走的那批孩子中的一个，我永远充满敬意地想起她。
在我涉世之初教我aoe的语文老师。
上初一时，班主任是个刚毕业的男教师，姓魏，教我们语文。
也许是我的语文成绩不赖吧，那一年我确实得到了魏老师毫不掩饰的宠爱。
年轻的老师应该是个理想主义者，他的教学语言充满了激情，而这份激情潜移默化地影响着我。
在课堂上，老师的目光大多时游离在我这儿，课下他还特别为我开小灶，借些好书给我读，有本《生命之舟》的小册子令我爱不释手。
真该谢谢魏老师，他对我的赏识令多年以后诸事平平的我很感汗颜。
初二留级那年班主任姓丁，是个黑瘦矮小的青年人，鼻尖有个大大的黑痣。
形象上不突出的他却以他的朴实无华的教学风格赢得了我的敬爱。
我曾私下里把他和魏老师做了比较，魏老师应该是个热情华丽的诗人，像徐志摩；丁老师则是地地道道农民式作家，如赵树理。
魏老师是火，容易让学生燃烧起来，丁老师却喜欢把我们从云端带回地面。
湘艺版音乐三年级上册第2课(听赏)《长大后我就成了你》教案
湘艺版音乐三年级上册第2课（听赏）《长大后我就成了你》教案一. 教材分析《长大后我就成了你》是一首优美的歌曲，选自湘艺版音乐三年级上册第二课。
这首歌曲以生动的语言和优美的旋律表达了孩子们对教师的崇敬和感激之情。
通过学唱这首歌曲，学生可以更好地理解教师的重要性，培养对教师的尊敬和感激之情。
二. 学情分析学生在学习这首歌曲时，已经具备了一定的音乐基础，能够理解和掌握简单的音乐知识和技巧。
然而，对于歌曲中的情感表达和教师的崇敬之情可能还不够深入理解。
因此，在教学过程中，需要引导学生感受歌曲的美妙旋律，并通过讲解和教育引导学生深入理解歌曲的含义。
三. 教学目标1.能够正确地唱出歌曲《长大后我就成了你》。
2.能够理解歌曲的含义，并能够用自己的语言表达出来。
3.培养对教师的尊敬和感激之情。
四. 教学重难点1.歌曲中的音准和节奏。
2.理解歌曲的含义，并能够用自己的语言表达出来。
五. 教学方法采用讲授法、示范法、练习法、引导法等教学方法，引导学生通过听、说、唱、动等方式全面参与学习过程，提高学生的音乐素养和表达能力。
六. 教学准备1.准备教材和乐谱。
2.准备教学设备，如音响、话筒等。
3.准备相关的教学图片和视频资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一首教师节的歌曲，引起学生的兴趣，并引导学生思考教师的重要性。
2.呈现（5分钟）向学生介绍歌曲《长大后我就成了你》，并展示相关的教学图片和视频资料，帮助学生更好地理解歌曲的含义。
3.操练（10分钟）教授歌曲的旋律和歌词，引导学生跟唱歌曲。
注意指导学生掌握音准和节奏，对于难点部分可以进行反复练习。
4.巩固（5分钟）通过小组合作的方式，让学生分组演唱歌曲，加强学生之间的互动和合作。
5.拓展（5分钟）引导学生思考教师对自己的影响，并用自己的语言表达出来。
可以邀请学生分享自己的经历和感受。
6.小结（5分钟）对本节课的学习内容进行总结，强调教师的重要性，并引导学生表达自己对教师的尊敬和感激之情。
[专题范文]长大后我就成了你作文15篇
![[专题范文]长大后我就成了你作文15篇](https://img.taocdn.com/s3/m/037c201f5a8102d276a22f43.png)
[专题范文]长大后我就成了你作文15篇长大后我就成了你作文长大后我就成了你作文（一）：长大后我就成为你每个人都有自已敬佩的人。
而我最敬佩的人，她能够带领千军万马，她能够有着无私奉献的精神，她能够让人们永远记住她。
她就是—王老师。
我长大后就要成为你。
王老师是一名语文老师。
她有着高高的个子和一双水汪汪的大眼睛，更重要的是有着一张能说会道的嘴巴。
当我初来乍到来到光亚小学时，我就对“老师”这个名词打上了一个问号，我此刻已经六年级了，我对老师已经从一个问号拉直成了一个感叹号。
老师您是多么的体谅我们啊！还记得那次您看到我们放完假回来无精打采的。
你便问我们周末的作业会很多吗？我们齐声的说：“不多。
”可老师确乎看透了我们的心思。
果真，在下个星期的周末作业量减少了一半。
老师您真是一个优学忧生的好老师啊！您的这种体恤将永远铭刻在我们的心灵深处。
我还记得有一次。
叮铃铃，放学的铃声响起了，我们陆陆续续的走出了校园，顿时热热闹闹的校园立刻变得冷冷清清了。
回到家之后，我拿出作业本，我发现我的笔水用完了，我便拿着钱飞奔到校园门口。
买完笔之后，我便到校园里闲逛了几圈。
无意之中，我发现办公室里还亮着灯，我走前一看，原先是语文老师。
他还拿着红笔批改着我们的作业，此时的一幕不由得让我感动万分，也让我对她佩服得五体投地，她还不时的放下红笔，歇习—会，之后又立刻拿起红笔，沙沙的批改着，老师你是多么的负职责啊！也是多么的劳苦啊！经过此事您体谅我们的是早已铭刻在我们的心上。
老师你是一只雏鹰，领着一只小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，老师长大后我就成为你。
到时候，我也要做一位负职责、体谅同学的好老师，俗话说得好：“一位好老师能够给他的学生指引成功的道路。
”长大后我就成为你。
长大后我就成了你作文（二）：长大后我就成了你作文“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。
小时侯我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地……”每当听到这首宋祖英的《张大后我就成了你》，我都情不自禁地想起您―余老师。
《长大后我就成了你》教案分享
开头：作为一位任教多年的语文老师，我发现教学资源和方法的不断更新和创新对于我们教师的教育工作有着重要的意义和价值。
我很高兴有机会在这里分享一篇有关《长大后我就成了你》的教案。
正文：一、教学目标本节课的主要教学目标是能够让学生通过阅读、分享、讨论和思考的过程中，理解文学作品的内涵、形式和意义，提高学生文学素养和综合能力。
二、教学内容《长大后我就成了你》是一篇感人至深的散文随笔，作者是年轻作家申银淑，她用个人的亲身经历和真挚的感受，表达了对母爱的感恩之情和对成长的思考。
在教学内容的选择上，我们需要按照“感性认识”“理性思考”“实践应用”这三个方面来组织教学。
1、感性认识通过朗读、欣赏和感受《长大后我就成了你》这篇作品，让学生对其中的细节、情感和意蕴有清晰直观的感性认识。
2、理性思考通过讲解、解读和引导，让学生对作品的结构、语言、形式和寓意有系统、深入的理性思考和领悟。
3、实践应用通过让学生进行写作分析和表述，让学生将所学知识应用于自我表达和实际生活中。
三、教学方法在教学方法上，我们需要根据课程内容和学生特点灵活选取最适合的方法来组织教学，来达到最佳的教学效果。
1、阅读与理解利用多种多媒体手段和活动（如图片、音频、PPT、课件等）来降低学生的阅读压力和增加学习的趣味性，让学生在轻松的氛围中理解和领悟作品的主旨和情感。
2、辩证思维以提问、讨论、演说、写作、策略性阅读等方式来激活学生的辩证思维和批判性思维，提高他们的文化素养和综合能力。
3、学科融合通过与其他科目的融合和互动来促进学生的跨学科思维和创新能力，让学生在各个领域都能够得到全面的发展和进步。
四、教学流程我们可以通过以下几个步骤来进行教学流程的设计和实施：1、导入环节通过引入文学作品的主题、背景、作者等信息来激发学生的阅读兴趣和好奇心。
2、感受阅读通过学生自主阅读、朗读、讲解和感受来形成感性认识和情感共鸣。
3、理性解读通过讲解、解读和引导来帮助学生理性思考和领悟作品的深层次意义和文学形式。
长大后我就成了你演讲稿6篇
长大后我就成了你演讲稿6篇大家好﹗今天我演讲的题目是《长大后我就成了你》。
这是一首激荡在我青春岁月里的歌。
我一直希冀着能够成为歌中那美丽角色当一名神圣的人民教师！天遂人愿，我终于梦想成真！在寒来暑往传道授业解惑的日子里，我深深地感受到了为人师表的重大责任和使命。
一我是一名音乐老师，刚刚踏上讲台一年整。
在我到校以前,我们学校没有专职的音乐教师,学生对音乐课的概念无非就是听歌、唱歌,甚至是做其他科的作业。
于是我先从扎实认真的上好每一节音乐课做起。
从最基础的发声练习入手，用恰当的方法，形象的比喻化难为易；选择固定的乐曲用来传发课本，让混乱的发书收书过程变得整齐而有节奏感，也让孩子们懂得了身边处处有节奏，生活处处有音乐；从简单的民乐民歌欣赏入手,告诉孩子们：生活中不是只有几首流行歌曲,我们还有无比丰富的民族音乐宝库等待着我们去发掘去传承。
只有民族的，才是世界的！有一天，一个小女生跟我说：老师，我喜欢上你的课，更喜欢看你灿烂的笑容，就像我家的姐姐一样亲切温暖。
可能是年龄的原因吧，我的学生特别的喜欢我，一下课就像一群小鸟一样围着我吱吱喳喳的问这问那叫个不停。
他们的烦恼我们一起解决，他们的快乐我们共享。
能够用自己平凡的工作，拂去学生们心头的阴霾，为他们撑起了一顶绿色的保护伞，让孩子们度过快乐的每一天，我从心底里感到无比的快乐和幸福！在学生们的眼里,我是活泼的同学，是要好的朋友，是知心的姐姐,更是多才多艺的老师！我是他们心中亲爱的老师姐姐！也因此，我不敢有丝毫的懈怠，我要对得起那些渴望知识的眼睛，对得起那些对我如此信任的纯洁心灵。
我一直相信：学音乐的孩子一定懂得感情,懂音乐的孩子一定不会变坏！我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们,我愿意和我的学生陶醉在轻松愉快的音乐课里,让他们从我这里感受到音乐的魅力和力量！二而让音乐飞出课堂，全方位渗透校园生活，也是我作为音乐老师义不容辞的责任。
于是，舞蹈室里，农村孩子们舞姿翩翩，自信和坚强写在他们汗水津津的脸上；大课间不再人仰马翻尘土飞扬，轻松活泼的韵律操音乐中，我和孩子们一起快乐锻炼；六一汇演、吉他培训等文艺活动红红火火，星光耀眼；太阳之声广播站，每天在课余时间伴着优美的音乐，定时播报新闻、好人好事、交流学习方法；单调乏味的上下课和放学铃声变成了文明礼貌的语言，亲切动听；孩子们在上学放学路上也会迈着坚定的步伐，踏着着嘹亮飞扬的歌声。
长大后我就成了你串词
长大后我就成了你串词长大后，我就成了你串词小时候，我总是对长大抱有无数美好的幻想。
那时候我以为，长大后我就可以自由自在地生活，不再受束缚，可以做自己喜欢做的事情。
然而，当我真的长大成人时，我意识到，长大并不是想象中那样美好和轻松。
相反，长大后我发现自己成了人们口中所说的“你串词”。
在我开始工作后的几年里，我发现自己常常被人利用，被要求为别人背书，成了他人的附属品。
无论是上司还是同事，他们总是喜欢利用我给他们串词，背书。
面对琐碎的文件和繁杂的工作，他们总是将我作为解决问题的工具，不断向我提出各种要求。
有时，我会因为忍受不了被动而发火。
我曾试图抗拒，但发现抗拒只会导致更多的压力和负面影响。
我开始思考为什么我会成为别人串词的人，为什么我不能做自己。
渐渐地，我明白了一些道理。
长大并不只是自由和快乐，更是责任和义务的增加。
作为一个成年人，我需要承担起为他人服务的角色。
串词不仅仅是一种责任，也是一种机会。
通过为别人背书，我可以学习到更多知识和技能，提升自己的能力。
虽然串词给我带来了一定的困扰，但我渐渐学会了如何更好地应对这种局面。
首先，我要保持积极的态度和耐心。
在为别人背书的过程中，我努力保持专注和细致，确保准确地传递信息。
其次，我要不断提升自己的能力，学习更多的知识。
只有具备丰富的知识和经验，才能更好地背书，为别人提供更好的服务。
此外，我开始学会在适当的时候说“不”。
当我感到被要求过多或超出我的能力范围时，我会果断地拒绝。
我明白，只有保护好自己的时间和精力，才能更好地履行自己的职责。
随着时间的推移，我逐渐理解到，长大并不是一个单纯的过程，而是一个不断成长和学习的旅程。
面对别人的串词需求，我已不再焦虑和纠结，而是将其视为一种锻炼和提升自己的机会。
我相信，通过坚持成为一个值得信赖的人，我将能够在长大的路上走得更远。
长大后，成为别人串词的经历，让我认识到了长大的意义和价值。
不再幻想自由自在的生活，我明白了长大是一种责任和奉献。
长大了我就是你和友谊地久天长串词
长大了我就是你和友谊地久天长串词
一、《长大后我就成了你》串词
女：今夜星光灿烂，今夜笑语欢歌，今夜我们相聚在这里。
愿我们共享这欢乐的时光，一起度过这个激情与欢笑交织的夜晚。
一路欢歌，我们是彼此的朋友，更是彼此青春的见证者！
男：我们终将长大，但我们同样热爱青春！回忆青春时眼神依旧闪闪发光！如果说动听的歌喉可以唱出青春的故事，那么舞动的旋律同样能让我们感受到青春这颗激情澎湃的心。
女：接下来，由咱们高二三班的同学为大家带来歌舞表演《长大后我就成了你》！
二、《友谊地久天长》串词
女：伯牙、子期虽已作古，知音的故事却流传千年。
男：在这美丽的夜晚，我们不禁想起那些珍贵的朋友，一曲《友谊地久天长》，只想轻轻问一声“朋友，你好吗？”
女：让我们欢迎高二组老师为我们带来合唱《友谊地久天长》！热烈欢迎！。
长大后我就成了你_小学三四年级写人
长大后我就成了你
长大后我就成了你
有这样一首歌：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。
小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。
长大后我就成了你；才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”我常听妈妈哼唱着。
因为我生长在一个教师之家。
爷爷奶奶是教师，为教育事业奉献了他们的一生；外婆也是一位刚退休的教师，妈妈也是一位年轻优秀的教师。
在他们的熏陶下，我打心眼里喜欢老师。
老师是知识的传授者。
从踏入幼儿园开始，老师教我们识字，教我们做人的道理，是老师带领我们遨游知识的海洋……
老师是辛勤的园丁。
为了培育祖国的花朵她操碎了心。
白天，她在办公室批改作业，在教室里给我们上课；晚上，还得钻研教材，认真地备课。
当同学们犯错误时，她会耐心地教育；当同学们成功时，她会不停地夸奖；当同学们受到委屈时，她又像一位慈祥的母亲送来安慰。
老师，您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您是春蚕，吐尽了细丝，牺牲了自己。
您真伟大呀！
长大后我要成为你，好好学习，做21世纪的接班人。
我会像您一样继续带着小鸟自由飞翔在知识的天空。
“……长大后，我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。
长大后，我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，
奉献的是自己。
”又回荡在我耳旁。
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真心英雄
在我心中曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛，灿烂星空谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动，再没有恨也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪，用我们的歌换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同，把握生命里的每一分钟。
全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功，把握生命里每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在你我的心里流动
我爱米兰
老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间，它不是为了争春才开花，默默的把芳香洒满人心田，啊米兰啊米兰，像我们敬爱的老师，像我们敬爱的老师，我爱我爱老师老师，就像爱米兰
老师窗前有一盆米兰，小小的黄花朴素又明朗，它不是为了赞扬才开花，悄悄的用青春把祖国装点，啊米兰啊米兰，像我们敬爱的老师，像我们敬爱的老师，我爱我爱老师老师，就像爱米兰......
外婆的澎湖湾歌词
晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩，没有椰林缀斜阳，只是一片海蓝蓝，坐在门前的矮墙上一遍遍怀想，也是黄昏的沙滩上有着脚印两对半，那是外婆柱着杖，将我手轻轻挽，踩着薄暮走向余晖暖暖的澎湖湾，一个脚印是笑语一串消磨许多时光，直到夜色吞没我俩在回家的路上，澎湖湾澎湖湾，外婆的澎湖湾，有我许多的童年幻想，阳光沙滩海浪仙人掌，还有一位
老船长。
中国少年先锋队队歌
我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸,不怕困难,不怕敌人,顽强学习,坚决斗争,向着胜利勇敢前进,向着胜利勇敢前进前进,向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。
我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国爱人民,少先队员是我们骄傲的名称,时刻准备,建立功勋,要把敌人,消灭干净,为着理想勇敢前进,为着理想勇敢前进前进,为着理想勇敢前进,我们是共产主义接班人。
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱，小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活，小船儿轻轻，飘荡在水中。
真心英雄
在我心中曾经有一个梦，要用歌声让
你忘了所有的痛，灿烂星空谁是真的英雄，
平凡的人们给我最多感动，再没有恨也没
有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪，用
我们的歌换你真心笑容，祝福你的人生从
此与众不同，把握生命里的每一分钟。
全
力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见
彩虹，没有人能随随便便成功，把握生命
里每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，
让真心的话和开心的泪，在你我的心里流
动
我爱米兰
老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏
在绿叶间，它不是为了争春才开花，默默
的把芳香洒满人心田，啊米兰啊米兰，
像我们敬爱的老师，像我们敬爱的老师，
我爱我爱老师老师，就像爱米兰
老师窗前有一盆米兰，小小的黄花朴
素又明朗，它不是为了赞扬才开花，悄悄
的用青春把祖国装点，啊米兰啊米兰，
像我们敬爱的老师，像我们敬爱的老师，
我爱我爱老师老师，就像爱米兰......
外婆的澎湖湾歌词
晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩，没有
椰林缀斜阳，只是一片海蓝蓝，坐在门前
的矮墙上一遍遍怀想，也是黄昏的沙滩上
有着脚印两对半，那是外婆柱着杖，将我
手轻轻挽，踩着薄暮走向余晖暖暖的澎湖
湾，一个脚印是笑语一串消磨许多时光，
直到夜色吞没我俩在回家的路上，澎湖湾
澎湖湾，外婆的澎湖湾，有我许多的童年
幻想，阳光沙滩海浪仙人掌，还有一位
老船长。
中国少年先锋队队歌
我们是共产主义接班人,继承革命先
辈的光荣传统,爱祖国爱人民,鲜艳的红领
巾飘扬在前胸,不怕困难,不怕敌人,顽强
学习,坚决斗争,向着胜利勇敢前进,向着
胜利勇敢前进前进,向着胜利勇敢前进，我
们是共产主义接班人。
我们是共产主义接班人,继承革命先
辈的光荣传统,爱祖国爱人民,少先队员是
我们骄傲的名称,时刻准备,建立功勋,要
把敌人,消灭干净,为着理想勇敢前进,为
着理想勇敢前进前进,为着理想勇敢前进,
我们是共产主义接班人。
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，
海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树
红墙，小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹
来了凉爽的风。
红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，
水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌
唱，小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来
了凉爽的风。
做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，
我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福
的生活，小船儿轻轻，飘荡在水中。
真心英雄
在我心中曾经有一个梦，要用歌声让
你忘了所有的痛，灿烂星空谁是真的英雄，
平凡的人们给我最多感动，再没有恨也没
有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪，用
我们的歌换你真心笑容，祝福你的人生从
此与众不同，把握生命里的每一分钟。
全
力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见
彩虹，没有人能随随便便成功，把握生命
里每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，
让真心的话和开心的泪，在你我的心里流
动
我爱米兰
老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏
在绿叶间，它不是为了争春才开花，默默
的把芳香洒满人心田，啊米兰啊米兰，
像我们敬爱的老师，像我们敬爱的老师，
我爱我爱老师老师，就像爱米兰
老师窗前有一盆米兰，小小的黄花朴
素又明朗，它不是为了赞扬才开花，悄悄
的用青春把祖国装点，啊米兰啊米兰，
像我们敬爱的老师，像我们敬爱的老师，
我爱我爱老师老师，就像爱米兰......
外婆的澎湖湾歌词
晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩，没有
椰林缀斜阳，只是一片海蓝蓝，坐在门前
的矮墙上一遍遍怀想，也是黄昏的沙滩上
有着脚印两对半，那是外婆柱着杖，将我
手轻轻挽，踩着薄暮走向余晖暖暖的澎湖
湾，一个脚印是笑语一串消磨许多时光，
直到夜色吞没我俩在回家的路上，澎湖湾
澎湖湾，外婆的澎湖湾，有我许多的童年
幻想，阳光沙滩海浪仙人掌，还有一位
老船长。
中国少年先锋队队歌
我们是共产主义接班人,继承革命先
辈的光荣传统,爱祖国爱人民,鲜艳的红领
巾飘扬在前胸,不怕困难,不怕敌人,顽强
学习,坚决斗争,向着胜利勇敢前进,向着
胜利勇敢前进前进,向着胜利勇敢前进，我
们是共产主义接班人。
我们是共产主义接班人,继承革命先
辈的光荣传统,爱祖国爱人民,少先队员是
我们骄傲的名称,时刻准备,建立功勋,要
把敌人,消灭干净,为着理想勇敢前进,为
着理想勇敢前进前进,为着理想勇敢前进,
我们是共产主义接班人。
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，
海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树
红墙，小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹
来了凉爽的风。
红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，
水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌
唱，小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来
了凉爽的风。
做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，
我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福
的生活，小船儿轻轻，飘荡在水中。