PEP1三年级unit3 let's paint
PEP英语三年级上Unit3 Let’s paint活动案例设计
Colours《PEP教材第一册》Unit 3 Let’s paint活动案例设计教学构想《颜色》这个题材的可塑范围较广。
针对三年级学生活泼、好动，易于接受直观教学、注意力较容易分散等年龄特点，在教学中采用以活动性为主的教学模式，寓教于趣。
教师的主要作用为引导者，通过悦耳的歌曲、可爱的彩色图片、具有竞争性的游戏等途径和媒体，让学生在充满趣味的课堂里进行学习、唱歌、玩各种游戏，从而感受英语,练习和尝试运用英语。
设计说明一、话题: Colours二、适合级别：1级三、课题说明：PEP Book 1 Uni t 3 Let’s paint加以扩展,增加句型：What colour is it? It’s ….四、课时说明：1课时五、学生情况说明：本案例适合小学三年级学生，本课是以三年级为起点的英语课，由于三年级学生刚接触英语，词汇量十分有限，因此学习者在学习本课前应具备以下技能：1、能用英语进行最简单的日常问候。
2、能在老师的指导下收集简单的信息，并用合适的方式与人交流。
3、能在老师的指导下完成任务。
教学详案课题名称：Let’s paint教学目标：1、学习关于颜色的单词：red, yellow, pink, green, purple, orange, blue.2、能听懂询问颜色的句型What colour is it?并能运用It’s….的语言结构描述颜色。
3、基本会唱歌曲Colour song.4、能制作一套彩色的文具识词卡。
教学重点：1、掌握（听、说、读、写）有关颜色的单词red, yellow, pink, green, purple, orange, blue.2、能用所学句型和颜色的单词，简单地描述某物。
教学难点：1、能运用It’s….的语言结构描述颜色。
2、Orange, green的发音。
课前准备：多媒体课件、图片（如国旗、奥运五环、红绿灯等）及相关音乐、自制的一套彩色文具识词卡、文具图片复印若干份（不涂色，做活动时每小组一份）、文具及颜色单词卡（若干份，做活动时每小组一份）。
PEP三年级上册Unit 3 Let's paint
Unit 3: Let’s paintPartA: 第一课时Ⅰ. Learning contents人教社三年级上册第三单元Unit 1 section A：1）. Let`s talk.2）. Let`s play.Ⅱ. Learning aims1. Knowledge aimsA. 能够听、说、认读A部分Let’s talk。
B. 能听懂、会说How are you？ I’m fine./Fine， thank you. 等问候语。
2. Ability aimsA. 通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。
B.了培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。
3. Emotion aimsA.保持学习英语的浓厚兴趣。
B.注重小组合作学习，培养相互沟通交流的能力。
Ⅲ. Important points and difficult pointsA.重点：How are you? Fine, thank you. 等问候语的学习。
B.难点：1、 How are you? 的得体运用。
2、Fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音。
Ⅳ. Teaching aids课件头饰Ⅴ. Teaching methods and study tactics用“四环节”教学法，创设适合孩子们学习的英语环境，热身、复习环节，通过唱歌和做游戏集中学生注意力，调动学生学习兴趣，新知中教师利用教学课件，使学生了解句型和句型运用的情景，促进对对话的理解。
趣味操练部分，通过做游戏“开火车”“击掌问候”的活动进一步运用和巩固所学的新知。
最后拓展运用，使学生的语言在情景创设中达到充分的练习和运用。
Ⅵ. Learning proceduresStep 1. Warming up and presentation1）Sing “Hello” song。
2）GreetingGood morning/Hi/Hello!Good morning/Hi/Hello!What’s your name?My name’s...Nice to meet you .Nice to meet you , too.3）Presentation:T puts up the headgears to say：Who are they?This is Mr. Black. Teach: Mr. BlackT Puts up Mr. Black’s headgear, say：This is Mr. Black.Then puts on the headgear to say:Good morning, boys and girls.S: Good morning, Mr. Black.T: Nice to meet you .S:Nice to meet you ,too.用同样的方法介绍Miss White, Miss Green ，并要求学生和这些人物打招呼。
PEP三年级上册Unit3 Let’s paint交流课教案及教学反思
PEP三年级上册Unit3 Let’s paint 交流课教案及教学反思本课时是pep教材三年级上册Unit3 Let’spaint 第二课时，主要学习五种颜色，通过Let’sdo的活动来巩固和运用语言。
本课学习内容与前一单元没有太大的联系。
学情分析本班有学生44人。
他们活泼好动，爱表现，学习氛围较好，大部分学生对英语的学习兴趣较浓.但是学生常凭兴趣做事，要想取得良好的教学效果，必须运用多种教学手段创设情景，采用各种参与性较强的游戏，来充分调动学生的积极性，增强他们的求知欲。
教学目标知识目标：1. 能听说、认读颜色单词：blue, green, yellow, red, purple.2. 通过用“Show me...”的指令来练习和运用有关颜色的单词。
能力目标：培养学生积极参与游戏、唱歌、表演等丰富多彩的活动，养成动脑、动手的好习惯，启迪思维，让学生成为学习的主体。
情感目标：1. 通过游戏活动和歌曲培养学生说英语、学英语的兴趣。
2. 爱色彩，热爱自然，保护环境。
教学重点和难点重点：1、听、说、认、读五个颜色单词.2、会说唱Let’s do，并会听音做出相应的动作。
难点：“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，要听清读准。
教学过程1. 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）师生之间相互问候（说唱形式）（2）游戏“猜一猜”的游戏，复习学过的文具词。
（3）游戏Simon saysShow me your pencil/ruler/eraser/crayon/pen.(放光盘)（师生随着音乐一起动起来）（1）、个别学生问候，再集体问候（说唱形式）。
（2）、学生积极的拿出相应的文具。
（3）、学生随着音乐动起来。
利用游戏和音乐热身，既活跃课堂气氛，又为学习本节内容做了铺垫。
2. 呈现新课 (Presentation)（1）教师出示课件，教学颜色单词。
（2）用blue，green， yellow， red， purple 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。
人教版小学三年级英语上册unit 3 let's paint
人教版小学三年级英语上册Unit 3：Let’s paint教学设计建设路小学彭庆梅教学内容：人教版小学三年级英语上册 Unit 3：Let’s paint教学目标：知识目标：1、能听说、认读颜色单词： blue,green,yellow,red,purple。
2、通过let’s do中的口令，让学生能听懂“Show me……”的英语指令，能灵活运用所学的颜色类单词。
能力目标：让学生能分辨色彩，认识美好的五彩世界。
情感目标：1、培养学生的美学意识，让他们喜爱颜色，热爱世界。
2、通过本节课的各种游戏竞赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
3、激发学生对英语的学习兴趣，培养自信和成就意识。
教学重、难点：1、听、说、认、读五个颜色单词：blue,green,yellow,red,purple。
2、听懂let’s do 中的口令，并能做出正确的快速反应。
教具准备：1、实物蛋糕和五色蜡烛。
2、录音机和生日快乐歌的磁带。
3、单词卡片和颜色卡片。
4、教师和学生都准备五色彩笔。
教学过程：一、Warm—up（热身）1、师生齐做韵律操。
“One two ，nod your head ; Three four， clap your hands ; Five six ，twist your waist ; Seven eight ，stamp your foot ; Nine ten ，jump jump jump.”[设计评析：韵律操让学生的身体得以舒展，旧知得以重现，而且富有动感，是学生喜欢的一种游戏形式。
它可以很好地让学生从自由无束的课下，愉快地过渡到约束紧张的新知课堂，放松了心情，释放了压力，为学生更好地进入课堂学习，做好了状态准备。
]2、教师放磁带，师生齐唱“Happy birthday”。
唱完后，解说到：“今天是我们的好朋友Zip的五周岁的生日，老师特意为他准备了一块大蛋糕，请大家插上蜡烛吧，让我们一起为他庆祝！……这些蜡烛可真漂亮，颜色丰富多彩，你们认识这些颜色吗？想知道用英语怎么说吗？”以此导入要学习的五种颜色词汇。
PEP小学英语三年级上U3LetsPaint
Unit 3 Let's paint第二课时教学设计教学内容：PEPbook1Unit 3 Let's paint Part A Let’s learn and Let’s do教学目标：1、能听、说、认读5个颜色单词，并加以巩固。
2、能听懂指令，并根据指令做出相对应的动作。
3.通过学习“green”这个单词,让学生认识到绿色环保的重要性。
教学重点、难点：学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, purple “green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多带读。
教具准备：教师:blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片;教学课件; 红、黄、蓝、绿、紫色的蜡笔; 本课时录音带;学生学过的文具;含有本课时单词的纸每个学生一张。
学生:红、黄、蓝、绿、紫色的蜡笔；以及学过的文具。
教学过程：1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）Let’s watch the cartoon.播放三只小猪学英语的卡通片（2）Free talk：T: Good morning/ Good afternoon/ Hello , boys and girls.S: Good morning/ Good afternoon/ Hello , teacher.T: What is your name? Nice to meet you! Touch your nose.Show me your ruler.（3）Let’s play. “Mike says”T: Do a game, OK? S: OK.让学生准备文具：铅笔、钢笔、橡皮、尺子等等，听指令做一做。
复习句型“Show me your....”2 呈现新课 (Presentation)（1）T： I have a friend.Look.（出示小新的图）T（教师扮演小新）：Hello, I’m Xiao Xin.Nice to meet you.S：S ay “Hello” to Xiao Xin.（让学生与小新打招呼。
PEP《小学英语》三年级上册Unit3Let’s Paint
“ 会” 词 ： 四 单
ｔａ ｈ ｒ ｅ ｃ ｅ
Ｂｅ 动 词 （ｓ ａ ，ｒ 用 法 ｉ ，ｍ ａｅ） ／ 口诀 ： Ｊ 、 我 （ ）是 ａ ， （ ｏ 是 Ｉ ｍ 你 ｙ ｕ）
老 师
ｇｒ ｉ ｌ 女孩
学 生
ｆｉｎ ｒｅ ｄ 朋友
男 孩
我 的朋 友 喜 欢 音 乐 。 解 读 ： ｋ ｓ的 原 形 是 ｌ ｅ ｌｅ ｉ ｉ ， ｋ
分层 知识梳 理
Ｐ Ｐ ｔ掌英语） Ｅ （ｔ （ Ｊ ） 三年级上册Ｕ ｉ ３ ｎｔ
ｔｔ ｅｎ Ｑ ■ ＇ ｏｔ ｜ｐ ｉ■
蒋小燕 孙 雅 飞
一
、
核 心 词 汇 ： ★ ★ － ｋ
拓 展 句 型 ： ｈｓ ｓ Ｔ ｉ ｉ Ｍｉｓ ｓ
Ｗ ｈｉ ｔ ｅ．／ Ｔｈｉ ｓ ｍ ｙ ｏ ｅ Ｔｈ ｓ ｓ ｓ ｉ ｎ ｓ ／ ｉ ｉ ｍ ｙ ｍｏ ｎ ・ ‘ ｒ ／ 。
Ｈｏ ａ ｅ ｙ ｕ？ ｗ ｒ ｏ Ｆｉ ｅ． ｈ ｎ ｏ ｎ ｔ ａ ｋ ｙ ｕ．
一
让 我 看看你 的绿蜡 笔 。
Ｓｈ ｗ ｌ ｏ ｒ ｂ ｕｅ ｃ ａ ｏ ｏ ｎ， Ｖｅｙ ｗｅｌ
ｔ ａ ｋｓ ／ ｎ ． ／ ’ ｈ ｎ ． Ｆｉ ｅ Ｉ ｍ ｆｎ ｔ ｎ ｉ ｅ，ｈａ ｋ
解 读 ： ａ ｅ Ｉｃ ｎ ｓｅ是 “ 能 看 我
拓 展 句 型 ： ｅ ’ ｇ ｔ Ｌ ｔ８ ｏ ｏ
ｓ ｈ ｏ ！ ／ ｔ ｓ ｇ ｏ ｅ ｃ ｏ ｌ Ｌｅ ’ ｏ ｈ ｍ ．
见 ” 而 Ｉ（ｔ ｉｇ是 “ 能 唱 ” ， ２ｎ ｓｎ ￣ 我 ，
Ｔ ｒ ｒｕ ｄ 转 圈 ｕ ａｏ ｎ ． ｎ
四、 了解 句 型 ：ｋ －
PEP小学英语三年级上Unit 3 Let’s paint
Step3: Practice
1、listen to the tape and repeat . 2、把图片的顺序打乱，请学生到台前来连线。 3 、Game :猜颜色 任意抽一张图片，背向自己 让全体同学判断对错，如： blue？ green？ 直到说出正确的颜色。
Step 4: production
1、 先做我说你做活动。 T: show me your crayon.学生做完后，在补充一句： show me your green crayon . 带领学生跟读。 2、然后再用其他颜色替换，学生出示不同颜色的彩笔。 3、 学生听录音，边跟说边做 Let’s do 部分活动。
Step 5: progress
1、Sum up 本课时主要学习了五中颜色，要求学生能够认读五种颜色，并能根据 指令做出相应的动作。
2、Do the exercises 做一课一练。 3、Homework 将自己家的物品颜色用英语说给家长或好朋友 听。
Thank you !!!
PEP三年级上 Unit 3 Let’s paint
A let’s learn let’s do
高庄小学 冯 浩
Let’s paint
Aims：
1.let’s learn 本部分主要学习关于颜 色的单词：blue green yellow red purple 2.let’s do 本部分通过用“show me…”d 的指令来练习和运 用有关颜色的单词。
Step2:presentation
1、出示彩虹图片 T: What’s this? 引导学生说出“彩虹”适当说出英语名称：rainbow
2、指着彩虹的蓝色 T: This is “blue”. Read after me “blue”. 板书 blue，并把蓝色图卡贴 在黑板上。 以同样的方法教学green yellow red purple , 风别将颜色卡贴在黑板上。 3、教师说颜色的名称，请学生上台指示颜色卡片。 让学生做到：眼到，手到，口到，心到。 4、在红色图片旁画上笑脸 并说：I like red. Do you like red? 让学生试着用I like ….造句。
PEP小学三年级上册英语课文及翻译
PEP三年级上册英语课文及翻译Unit 1 HelloA Let’s talkHello! 你好！Hi! 你好！Hello! I’m WuYifan. 你好，我是吴一凡。
Hi! I’m Sarah. 你好！我是Sarah。
Bye, Miss White. 再见，White小姐。
Goodbye! 再见!A Let’s learnpencil铅笔 pen 钢笔 ruler尺子crayon蜡笔eraser橡皮Let’s doShow me yourpencil.给我展示你的铅笔。
Show me your ruler. 给我展示你的尺子Show me your eraser.给我展示你的橡皮。
Show me your crayon.给我展示你的蜡笔。
Show me your pen. 给我展示你的钢笔。
B Let’s talkHello! I’m Mike. What’s your name?你好！我是Mike.你叫什么名字？My name is Chen Jie. 我的名字叫陈洁。
Bye! 再见!See you! 再见!Let’s learnschool 学校bag 书包 book书sharpener卷笔刀pencil-case铅笔盒Let’s doOpen your pencil-case.打开你的铅笔盒。
Show me your sharpener.给我展示你的卷笔刀。
Close your book.合上你的书。
Carry your bag.背起你的书包。
Go to school.去上学。
Unit 2 Look at meA Let’s talkGood morning! 早上好！Good morning! 早上好！Hello!你好!Hi! 你好!This is John. 这是John.Nice to meet you. 见到你很高兴。
Let’s go to school. 我们一起去上学吧！OK！好的!Let’s learnhead头ear 耳朵 eye眼睛nose鼻子face 脸mouth嘴Let’s doTouch your head. 摸摸你的头。
三年级上册英语《Unit 3Let’s paint》ppt
第一页，共十一页。
Red, red, I like red.
第二页，共十一页。
Green, green,
I like green.
第三页，共十一页。
Yellow, yellow,
I like yellow.
第四页，共十一页。
Blue, blue, I like blue.
第五页，共十一页。
第十页，共十一页。
Homework
1.抄写四会单词，每个五遍，汉语一遍。
2.听磁带跟读三遍。 3.预习下(Xia)一课时的内容。
第十一页，共十一页。
第八页，共十一页。
yellow green
课堂 检 (Tang) 测蓝色 绿色 红色 黑色 黄色
yellow black blue red green
写出下列物品的颜色 苹果 香蕉 天空 草地 毛笔
第九页，共十一页。
Summary
本课主要学习了5个关于(Yu)颜色
的单词red, green, yellow, blue, black.
Black, black, I like black.
第六页，共十一页。
Red, red I like red.
I like
Blue, blue I like blue.
Green, green I like green.
第七页，共十一页。
Black, black
I like black.
red blue
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Show me your green crayon.
What color is it?
（它是什么颜色的?）
It’s_____ . green red
它是….
red
a red ___. red , red， a red pen.
a的意思是： crayon .
I can match.
我会连
yellow red purple green blue
红色的 绿色的 黄色的 紫色的 蓝色的
2
3
1
小朋友们 猜猜笑脸背后是什么颜色
It’s red/blue…
6
4
5
Homework:
(1)Teach your father and mother five new words（教你的爸爸妈 妈五种颜色的英语名称） (2) Listen to the tape 5 times（听 本课时的录音5遍）
What’s in the bag
（书包里有什么?）
sharpener
sharpener pen
sharpener pen
ruler
sharpener pen
ruler book
What colour are they？ （颜色）
sharpener pen
ruler book
green
What color is it?
purple It’s______ .
What color is it? purple. It’s______
What color is it?
purple. It’s______
purple
red
blue
green
yellow
What color is it? It’s______ yellow
Homework：1.把今天学会的单词背给爸爸妈妈听。 2.听磁带20分钟。
What colour is it？ It’s ______ blue
green
red
blue
选择你喜欢的一个文具填填看~
blue
a blue____, blue pen, It’s a blue____. blue pen.
red
Show me your blue crayon.
快速说出颜色的单词
blue red
purple
Show me your purple crayon.
Unit 3
Let’s paint
A Let’s learn Let’s do
Mr. Jin
Let’s talk(对话）
A: Hello. I’m…. What’s your name?
B: My name is …. This is…. /A: Nice to meet you. B: Nice to meet you, too. A: Let’s…