最新中学初二英语教学工作总结
八年级英语教学工作总结范本(五篇)
八年级英语教学工作总结范本时光荏苒，忙碌中____年的脚步已经悄然走远。
我们在过去的一年当中辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始。
在展望未来的同时，特将我上学期的教学工作做简要的汇报总结。
在本学期我担任了八(2)班和八(11)班的英语教学工作。
由于班级进行了重组，所以学生的水平参差不齐，学习习惯也各不相同。
因此，在开学初我就立刻着手进行摸底，通过和学生交流，了解他们学习英语的兴趣和他们对老师的要求。
在教学中，我重视课堂纪律和学生课堂的听课效果，课后我重视抓实学生的基础知识的掌握。
经过一学期的努力，学生的整体素质得到提高。
为了提高教学质量，我积极认真地参加集体备课，精心设计教案，配合组里搞好教研活动，还主动承担了区示范课的教研任务，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
在自己的努力和同仁的帮助下，我的教学成绩得到了大家的肯定。
在教学之余，我还注重对教育教学理论的学习。
本年度，我有多篇论文在省、市的`论文比赛中获奖，我本人还被评为区优秀少先队辅导员。
另外，我还参加了一个市级课题的研究工作。
在过去的一年里，我的工作取得了一定的成绩，不过自身也还存在着不足，教学工作还有待上一个新台阶。
教师的工作是常做常新的，我们的教育对象也是不断变化的。
这就对我们的工作提出了更高的要求。
在新的一年里，我将发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校美好的明天奉献自己的力量。
八年级英语教学工作总结范本（二）八年级是整个初中阶段的关键性的一年，这个阶段学生两级分化严重，对英语教学的展开也提出了严峻的考验，为使学生在英语上取得更大的进步，我尝试了一些教学方法，现总结如下：一、认真搞好备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
二、培养学生良好的英语学习习惯。
我校是一个新市民子女较多的中学，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：1、学过的单词，老师要求背出，学生总是往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记出来的。
八年级英语学期工作总结6篇
八年级英语学期工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!八年级英语学期工作总结6篇通过工作总结，可以发现自己在工作中的创新和改进，通过工作总结我们可以发现工作中的疏漏，及时进行补救，提高工作效率，本店铺今天就为您带来了八年级英语学期工作总结6篇，相信一定会对你有所帮助。
八年级英语教学工作总结优秀5篇
八年级英语教学工作总结优秀5篇八年级英语教学总结篇一这学期来，我任教初二（1）、二（2）班的英语。
在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务，下面我把20xx年第一学期的工作做简要的汇报。
一、学校制度执行情况平时积极参加全校教职工会议，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，配合组里搞好教研活动。
严格按照学习学校的规章制度办事。
自觉完成“教学五认真”。
每周按时参加升旗仪式和周日例会，并且认真做好笔记。
从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
业余不从事有偿家教及第二职业。
本学期都能及时到岗，认真完成岗位工作。
二、教学情况为了提高英语教学质量，营造学英语的氛围。
在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
本学期一共备了70多个课时，同时尽可能给学生提供语言环境和学习英语环境，从而使学生乐于学英语。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的'培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量，同时也加强学生口语训练。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
尽可能让优生“吃得饱”让后进生“吃得了”。
本学期批改了100多次作业和听写本以及18多次试卷的批阅。
便于提高学生的总体学习英语水平。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，本学年对自己的教学促进很大，努力提高自己的业务水平。
5、注意使用现代教学手段——多媒体上课。
充分调动学生的积极性和兴趣。
同时提高自己的电脑水平和业务水平。
注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用，我在学校开了一次公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。
八年级英语教学工作总结(14篇)
八年级英语教学工作总结(14篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，为此我们要做好回顾，写好总结。
总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家收集的八年级英语教学工作总结，欢迎阅读与收藏。
八年级英语教学工作总结篇1本学期，本人任教八年级两个班的英语教学，现将工作小结如下：1、本人较注意抓常规教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文，每天跟着录音带朗读15分钟；2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；3、课堂内外多听多说英语。
老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。
每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。
也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的语感；4、抓小测验、单元测试过关；充分发挥学生的主体作用。
上课时千方百计令学生投入，不让其分心，充分发挥他们的主体作用，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。
教学方面的经验、存在问题及今后的做法：1、教的方面：深入了解和分析学生情况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练，所以第二卷的得分率比第一卷高。
虽然我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读能力的提高不大。
单选、完成句子的得分率还过得去，但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低。
今后，应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。
2、学的方面只要学生对英语学习有兴趣，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高。
如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但掌握的知识都是不牢固的.。
新旧知识就会顾此失彼。
本学期伊始，领导和同事们都纷纷议论：这个学期是最长的一个学期，不知学生们将会如何度过？最长的学期现在也接近尾声了，说实话，还真没感到多么难熬，反而还较晚的结束新课，现将本学期工作总结如下：1、一如既往的认真备课上课，批改作业。
八年级英语教学工作总结(通用6篇)
最新八年级英语教学工作总结〔通用6篇〕最新八年级英语教学工作总结〔通用6篇〕八年级英语教学工作总结1本人，我担任初14级5、7班两个班的英语教学工作。
为使今后的教学工作获得更大进步，现对本学期的教学工作总结如下。
一、思想政治方面我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，尽职尽责；同时面向全体学生，热爱、尊重、理解和严格要求学生，诲人不倦；以身作那么，为人师表。
我积极的参加政治学习，不断的进步自身的政治素质。
本人可以严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。
二、业务素质与科研方面我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，践行“三段八环节”教学形式，并获得了一定的教学效果。
我认真研究教材、教法，同时，听课30节，认真写好教学反思、并及时进展整理，升华为随笔和经历，以此来共同进步业务程度。
我积极学习各种业务培训，以充实自己，更好地进展教育教学。
本学期，我认真学习成都市中小学老师信息技术应用才能提升工程培训课程，并且担任辅导员。
三、教育教学工作方面1、充分认识教材的特点，理解学生的特性。
我一直坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。
2、注重因材施教，准确把握难易度。
我采取比拟开发的课堂形式，多给学生创设时机让他们尽可能地用英语说出自己能想到的。
这样，既锻炼了学生的听说才能，又培养了学生的创新思维才能。
3、认真完成各项常规教学环节，注重学法指导。
我认真钻研教材认真备课，超周备课。
上课前都提早到班级做好准备，调整好状态。
上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。
课后经常利用课余时间对学生进展辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。
4、努力完成其他方面的工作。
在完成教学工作的同时，不断优化课堂教学，进展多媒体教学的研究，积极帮助其他老师制作多媒体教学课件，并利用课件来辅助教学为教学效劳。
八年级英语教学工作总结范文(通用6篇)
八年级英语教学工作总结范文(通用6篇)第一篇: 八年级英语教学工作总结本学期我担任八年级（3）班英语教学工作，在教学中认真执行校园教育教学工作计划，转变思想，用心探索，改变教学方法，在继续推进我校自主创新的探究式课堂教学模式——“一主多辅，多维互动式”教学模式的同时，把新课程标准的新思想新理念和课堂教学的新思路新设想结合起来，认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，用心主动观察课堂，开展有效课堂活动，现将具体做法总结如下：一、课前做好准备。
古人云：凡事，预则立，不预，则废。
英语教学中，课前准备尤其重要。
在上一节课之前，先要将要上的资料过一遍，结合教案，把整个教学的思路理一理，让自己心里有个谱，同时，准备好上课要用的教具，如录音机，磁带的进度等等，这些小细节有时候会影响整个课堂的进程。
另一方面，也要备学生，我们八年级的英语老师给学生们准备了学案，在上课之前就发给了学生，让学生对整个单元的知识点有了一个初步的认识和准备，另外，我的一个具体的做法就是，每节英语课提前2分钟进入教室，提醒学生做好准备，将书本和要用的书籍等上课物品准备好，不打乱仗，然后将本单元的单词齐读一遍。
当学生读完的时候，也就上课了。
二、认真上好课。
上课是整个教学过程中的主体部分，也是最重要的一个部分，学生的大部分知识都来源于此环节。
在上课的时候，我有效组织了课堂，突出了重点，努力突破难点，并当堂反馈，一个单词，一个句子，教完了就叫学生练，不会，就多练，多读，就应掌握的资料，绝对不能让学生蒙混过关，同时，我也尽量让自己的课堂气氛活泼化，幽默化，尽量吸引学生学英语的兴趣，将自己的讲解深入浅出，让所有学生都能听懂。
三、课后认真复习，落实反馈。
复习在某中好处上来说，甚至比上课更重要。
在课后，我班实行单词“三清”。
即“日日清，周周清，月月清”。
我们准备了一个单词“三清”记载本，每一天由课代表负责组织策划要清的单词资料，然后和英语学习小组长对每个学生进行监督检查。
八年级英语的教学工作总结(精选4篇)
八年级英语的教学工作总结（精选4篇）八年级英语的教学工作总结篇1本学期我担任初二三、四班的英语教学工作，初二英语教学工作总结。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学的教学工作总结。
一、努力建立融洽的师生关系。
相对来说，初中生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。
师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。
所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。
我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。
上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的姐妹，关怀备至。
二、因材施教，掌握难度在这方面，我根据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持"备课的同时要备学生"，立足学生，有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。
同时根据学生性格特点，我采取了相应的措施。
班级部分学生比较活泼，尖子生也比较稳定，但差生较多。
为了保持良好的课堂纪律，提高教学成绩，我采取小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生。
在分配任务时，根据学生接受能力，分配不同的任务，使每个学生都能体会到成功的喜悦，效果很好。
三、激发学生学习兴趣英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。
为此，课堂上为学生创设情境进行英语对话表演，让他们更了解英语，更喜欢学习英语，才能提高英语水平。
四、多表扬，鼓励，唤起他们的自信心在课堂教学开展过程中，我感觉大部分学生不愿意起来发言，经调查得知：有的学生由于英语底子薄，不知道该怎样回答问题，有的则是胆子比较小，担心犯错。
初二英语教学工作总结【4篇】
初二英语教学工作总结【4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级英语教学工作总结(优秀5篇)
八年级英语教学工作总结(优秀5篇)八年级英语教学工作总结篇一回顾本学期的教育教学工作，我承担八年级(3)、(7)两个班的英语教学，并协助八年级(3)班班主任工作。
面对初二年级繁重的教学任务，我紧扣教育教学的任务目标，教书育人，从未懈怠，深入研究教材教法，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，认真做好课后辅导，严格要求学生，发扬教学民主，使学生学以致用，促进其德、智、体美、等全面发展。
经过一学期艰苦卓绝的努力，所教的两个班级在本学期期末统测取得了优异成绩，个人之德、勤、能、绩深受学校行政、同事和社会的充分肯定。
一、主要成绩所教两个班级参考人数87人，平均分：49.76分，其中，八（3）班47.37分，八（7）班51.89分，名列全县第二；及格人数：31人，其中，八（3）班一三人，八（7）班18人，及格率35.6%，名列全县第二；优生人数：10人，优生率11.5%，名列全县第三。
教师个人成绩在全县27个初二英语教师中排名第6，各指标在本校内均名列前茅，成绩卓然。
二、教学措施（一）在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。
通过多种激励的方式，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。
在课程实施上，特别强调语言环境的创设，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。
（二）在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。
充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的`情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。
同时布置的练习形式多种多样，基本操练与自由练习相结合，单项和综合练习相结合。
通过大量的实践，使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。
（三）在教学复习方法上，重目标、重基础、重系统、重实践。
让复习课富有针对性，从而让学生从容面对各种考试，全面提高考试成绩。
三、经验体会(一)提高教学质量，关键是上好课。
为上好每一堂课，我一是认真钻研教材教法，备好课；二是多方式组织教学，关注全体学生，营造良好的课堂气氛。
2024年初中英语教师教育教学工作总结（3篇）
2024年初中英语教师教育教学工作总结时光荏苒，一学期的时光已悄然流逝。
回顾过往，我们经历了挑战与欢笑，经历了迷茫与收获，坚韧地在困难中砥砺前行。
在此期间，得益于学校领导的关怀与支持，以及各位教师的鼎力协助，我成功地履行了我的职责。
为了在未来的工作中更有效地发挥自身优势，我深感及时总结经验、汲取教训的重要性。
现将本学期的工作总结如下：本年度，我承担了八年级（113）班、（114）班以及西校区18班的英语教学任务。
经过一年的学习，大多数学生已能进行基础的英语对话，理解简单的读物。
部分学生的基础较为薄弱，词汇量匮乏，他们对开口说英语和写作感到畏惧。
母语的干扰也加大了他们学习英语的难度。
因此，我必须调整教学策略以适应这些挑战。
英语作为中学生的核心课程，受到学校、家长和学生的高度重视。
部分学生对英语学习感到困扰，认为其单调乏味，学习过程中遇到困难。
这主要源于接触英语的机会有限，以及英语与中文的差异等因素，导致他们对英语学习产生“厌、怕、弃”的消极心态。
为此，我需要创新教学方法，激发学生的学习兴趣。
一、致力于建立和谐的师生关系。
初中生的独立性和自尊心逐渐增强，他们渴望得到尊重。
因此，我坚信建立互相尊重、互相信任的师生关系至关重要，这将激发学生的学习热情。
我全心全意地关心、尊重每一位学生，以耐心和热情指导他们，努力成为他们尊重和喜爱的教师。
二、严谨治学，保持专业教态。
教师的言行对学生产生深远影响。
我始终保持敬业精神，不断提升自我，以良好的教态影响学生。
在课堂上，我是引导者，激发学生的学习动力，鼓励创新思维；在课后，我是他们的朋友，与他们分享生活的点滴，成为他们的精神支持。
三、创新教学方法，创设语言情境。
教材的设计充分考虑了国际最新的外语教学理念，通过丰富的活动和生动的话题，使英语学习变得生动有趣。
我致力于创造语言学习情境，激发学生的学习欲望，使他们在听、说中提升语言能力，享受学习的乐趣。
四、成绩表现：经过一学期的努力，学生们的英语成绩有所提升。
八年级英语教学工作总结通用7篇
八年级英语教学工作总结通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、汇报材料、自我鉴定、条据文书、合同协议、心得体会、方案大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, presentation materials, self-evaluation, documentary evidence, contract agreements, reflections, comprehensive plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!八年级英语教学工作总结通用7篇通过工作总结，我们可以发现工作中的创新点和改进的空间，通过工作总结，我们可以总结经验教训，避免重复犯错，下面是本店铺为您分享的八年级英语教学工作总结通用7篇，感谢您的参阅。
初二学期英语教学工作总结【优秀5篇】
初二学期英语教学工作总结【优秀5篇】总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如我们来制定一份总结吧。
那么总结有什么格式呢？它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的5篇《初二学期英语教学工作总结》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
初二英语教学工作总结篇一不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。
在刚过去的学期中，我担任初二(1)、(2)班的英语教学工作。
在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。
一个学期的努力，我在获取了一些教学经验的同时，也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改进的地方。
教学相长就是说教与学是相互联系，密不可分的。
众所周知，要想切实贯彻素质教育的要求，教师必须要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用提供真实的语境和创造机会。
因此，了解并认真分析学生情况，有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要。
所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。
班上的学生英语听、说的能力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要。
了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，能否做到因材施教，对课堂教学效果有直接影响，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。
实践证明，教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性，同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照顾全部，就自然能够吸引住学生。
八年级英语教学工作总结14篇全文
可编辑修改精选全文完整版八年级英语教学工作总结14篇八年级英语教学工作总结篇1时间匆匆，一个学期又过去了。
这个学期本人上初二年级3班的英语课。
本人知道自己经验尚浅,所以对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。
以下是本人在本学期的教学情况总结。
一、思想政治方面在这一学期中,本人坚决拥护中国共产党的领导,热爱祖国,遵守宪法和法律,认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策,忠诚于人民的教育事业,认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规,掌握师德师风建设的最近动态,并予以实践。
具有良好的思想政治素质和职业道德,严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。
严格遵守学校的各项规章制度,对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。
正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问题,认真加强师德修养,提高自身的职业道德修养。
处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力,以便使自己更快地适应社会发展的形势。
二、教学方面初中的英语教学与高中的英语教学,不仅在教学方面,在学生、教学设备等各方面都有很大的差别。
所以开学后,先了解各方面的情况,从教材,学情等方面入手。
备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向初中组老师学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
做到提前一两周备好课,写好教案。
开学一两周后,就去听同年组老师的课,向他们认真学习、取长补短。
上课前都提前到班级做好准备,做好基本的准备工作,调整好状态。
课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。
运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,如认真做笔记,课后多拓展知识面、阅读面等。
八年级英语工作总结(推荐6篇)
八年级英语工作总结第1篇一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。
一学期以来，我担任八年级英语教学工作，在教学的各方面严格要求自己，坚持课堂三不（即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食）来要求学生。
为了明年的教学工作做得更好，做得更出色，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将一学期的工作总结如下：主要成绩：1、教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了必须的效果。
2、备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，十分注意学生的实际状况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
注重课堂教学效果针对八年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。
3、作业与练习在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，以便在辅导中做到有的放矢。
4、课后辅导在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的.弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。
存在问题：1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
英语教学工作总结,初中5篇
英语教学工作总结,初中5篇篇1本学期，我担任了初中的英语教学工作，经过一个学期的努力，我取得了一定的成绩，同时也获得了一些宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学工作总结。
一、教学任务完成情况本学期，我按照教学大纲的要求，完成了教学任务。
具体来说，我完成了以下任务：1. 完成了本学期的课程教学，包括新授课程和复习课程。
2. 帮助学生掌握了本学期所学的英语知识和技能，提高了学生的英语水平。
3. 完成了本学期的听说读写训练，提高了学生的英语综合能力。
4. 完成了本学期的英语考试和评估工作，及时了解了学生的学习情况。
二、教学方法和手段在本学期的教学中，我采用了多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。
具体来说，我采用了以下方法和手段：1. 采用了课堂讲解、互动讨论、小组合作等多种教学方法，让学生在不同的学习环境中学习和掌握知识。
2. 利用多媒体课件、教学视频、听力材料等教学工具，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
3. 通过布置作业、考试和评估等方式，及时了解学生的学习情况，并针对问题进行及时的指导和纠正。
三、教学经验和教训在本学期的教学中，我获得了一些宝贵的教学经验和教训。
具体来说，我学到了以下内容：1. 注重学生的听说读写训练，提高学生的英语综合能力。
2. 关注学生的学习情况，及时发现问题并进行指导和纠正。
3. 采用多种教学方法和手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
4. 加强与学生的互动和沟通，建立良好的师生关系。
同时，我也意识到自己在教学中的一些不足和需要改进的地方。
例如，在课堂教学中，我还需要更加注重学生的参与度和积极性；在布置作业和考试方面，我需要更加注重学生的个体差异和需求；在与学生沟通方面，我还需要更加注重方式和技巧等。
四、未来展望对于下一学期的教学工作，我有很多的展望和计划。
具体来说，我计划在以下几个方面进行改进和提升：1. 继续加强学生的听说读写训练，提高学生的英语综合能力。
2. 更加关注学生的学习情况，及时发现问题并进行指导和纠正。
中学英语教师初二教学工作总结5篇
中学英语教师初二教学工作总结5篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，下面是小编为大家整理的八年级英语教学工作总结(通用5篇)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!中学英语教师初二教学工作总结1本学期我担任八二年级四班，六班的英语教学。
由于教学经验颇浅,因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向有经验的教师学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验,取得了一定的成绩。
以下是我在本学期的英语教学工作总结：教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
但一开始我就碰了钉子。
在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。
后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。
从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况：一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，四班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，而六班的同学比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
八年级英语教学工作总结5篇(最新)
八年级英语教学工作总结1这学期我担任初二年级二个班的英语教学。
在初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象往往十分突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。
因此，防止两极分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，是我的教学目标。
由于教材的不断改革，我不敢怠慢，认真学习，研究教法，虚心向别人学习。
不断总结教学的成功与失败的经验。
一个学期过去了，以下是我在这个学期的教学体会。
一、及时帮忙，以防为主初中英语的教学重点是基础知识和基本技能，因此教学应面向全体同学，争取做到人人基本达标。
在教学过程中学生学习出现差距是不可避免的。
一旦出现，就及时找学生谈，分析他们掉队的原因，动之以情，晓之以理，使学生从思想上认识到学习外语的重要性。
同时给予学习方法的指导，耐心帮忙他们补习功课。
对于一些有可能掉队的学生，及早指出，说明掉队的严重后果，做到防患于未然。
二、讲究教法，因材施教外语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。
学生在初一阶段所获得的语言技能，能否在初二年级得到继续发展，是防止分化的又一个问题。
这就给我提出了更高的要求，即力求把教学搞"实"、搞"活"。
"实"是讲究实际效果，把教学大纲化为具体的要求，落实到教和学上，对每课时的教学计划逐项落实。
课堂上，少讲空话，多做实事，精讲多练，以学生为主;对每个单元进行考查、总结，分析存在问题，及时补遗，帮忙学生过关。
平时作业或测验得到好成绩或有进步的，必须在班上进行表扬，给予肯定;对作业错漏较多的当面批改，及时订正。
三、激发动机，诱发兴趣激发学生的学习内在动力，使学生用心主动地学习，是防止分化的一个重要方面。
初二学生要是能听懂老师和同学说的英语，自己能用英语表达简单的思想，能读懂简易读物，他们就会感到有收获，兴趣就会产生，所以每堂课我都注意让学生有练的资料，有练的时间。
初二英语教学工作总结初二英语教学工作总结(优秀7篇)
初二英语教学工作总结初二英语教学工作总结（优秀7篇）作文一名教师我们要严格要求自己，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
接下来给大家带来初二英语教学工作总结，希望能给您大家带来帮助。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，本文是编辑帮大家分享的7篇初二英语教学工作总结的相关范文，仅供借鉴，希望大家能够喜欢。
九年级英语教学反思篇一我继续担任五、六年级两个班的英语教学工作，深知任务的艰巨。
在工作中，我能从各方面严格要求自己，结合两个班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了本学期的教学任务。
一、思想政治工作继续搞好思想政治学习，认真学习教育教学理论知识，提高自身的政治素养和法律意识。
坚持依法执教，廉洁从教。
二、教学工作1、我继续担任六年级的英语教学工作。
六年级英语要求学生能够保持对英语的学习兴趣，并能用简单的英语表达自己的意思，能够看图说话，简单的写作。
在平时的学习中，我要求他们组成互助小组，相互帮助，相互合作，以优带后，共同进步。
使其增强了竞争意识与合作学习的能力，同时也激发了学生学习英语的兴趣。
2、英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读、多讲、多练。
3、在批改作业方面，我要求学生的课堂作业能够及时完成。
对学生存在的普遍性错误，在全班重点讲解、分析；针对个别学生的个别错误，就采取面批方法，单独地讲解，帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。
4、在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。
讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。
上课内容丰富，现实，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
5、做好课后对学生的辅导工作，注意分层教学。
中午利用午休时间，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导力度。
由于师生之间配合的相对较好，在期末考试中我们班的英语成绩比较理想。
初二英语教学的工作总结7篇
初二英语教学的工作总结7篇篇1================一、背景概述--------在过去的一学期里，我作为初二英语教师，致力于提高学生们在英语学科上的综合能力。
本报告旨在全面回顾和总结这一学期的教学工作，包括教学内容、教学方法、学生表现以及教学反思等方面。
二、教学内容与目标---------主要教学内容本学期主要围绕以下几个方面展开教学：1. 词汇和语法：重点讲解和练习了初二阶段的核心词汇和语法结构，如复合句、时态语态等。
2. 听力与口语：通过听力材料、对话练习和角色扮演等方式，提升学生的听说能力。
3. 阅读与写作：精选阅读材料，训练学生的阅读理解和写作技巧。
教学目标本学期主要目标包括：1. 提升学生的英语基础知识和基本技能。
2. 培养学生的英语综合运用能力，包括听说读写四个方面。
3. 激发学生对英语学习的兴趣和自主性。
三、教学方法与手段---------在教学方法上，我主要采取以下策略：1. 任务型教学：通过布置具体任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。
2. 情景教学：结合生活实际，创设情景，让学生在真实的语境中学习和运用英语。
3. 互动式教学：鼓励学生积极参与课堂互动，通过小组讨论、角色扮演等形式，提高学生的口语和听力能力。
4. 个性化教学：针对不同学生的特点和需求，提供个性化的辅导和指导。
四、学生表现分析--------学习成果本学期学生在以下几个方面取得了显著进步：1. 词汇量明显增加，语法知识更加扎实。
2. 听说能力得到较大提升，能够较流利地进行简单对话。
3. 阅读理解能力和写作能力有所提高。
学习态度与情感变化学生整体表现出对英语学习的积极态度，学习热情高涨，课堂参与度提高。
同时，学生对英语文化的兴趣也在增强，更加愿意了解和接受英语国家的文化习俗。
五、教学反思与改进--------成功经验篇2本学期，我担任了初二某班的英语教学工作。
经过一个学期的努力，我觉得有成功，也有不足。
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中学初二英语教学工作总结范文
现在学校教育教学工作已经结束，是该写总结的时候了。
今年,我任教中学初二（1）（2）（3）三个班的英语。
八（1）班有76人，经过一年的学习，基本上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，有11人是从别的班或别的校转学过来的，基础很差，写不出26个英文字母；八（2）班有学生78人，大局部学生基础较差，但他们的学习目的明确，比较好学，成果有所提高；八（3）班有61人，该班的学生学习态度认真，基础知识比较扎实，课堂气氛比较活跃。
我所教的这三个班级的学生的平均英语水平很低，无法与市区学生比较。
民族学生占九成，他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作；再加上本族语和海南话的影响，这些学生要学好英语很不容易。
英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来费劲，甚至有不少学生放弃了它。
究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以和他与中文的局部反差的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
这使我不得不改进教学方法。
第一，确立与新课程相适应的教育观念。
学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、考虑，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
老师只能让学生自身读书，自身感受事物，自身观察、分析、考虑，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、一起发展的教学过程。
第二，使学生明白学习目的。
要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的.目的和意义。
众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充溢竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。
假如我们不懂英语，怎么去了解世界？就拿三亚来说，第55届世界小姐竞选在三亚举行，许多外国游客来旅游。
假如我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们推荐，沟通，更谈不上有商业交易了。
只有学生自觉地把自身的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。
因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语发生兴趣，形成学习动机。
第三，努力建立融洽的师生关系。
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。
师生之间只有互相尊重，互相信任，才干建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。
所以我必需树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。
我用自身满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自身成为学生欢迎和敬爱的人。
上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的
积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的大姐和好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的家长，关怀备至。
第四，严谨治学，坚持良好的教态。
教师的教风直接影响学生的学风。
驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。
所以我提高自身的思想认识和蔼觉悟程度水平，做到兢兢业业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要坚持良好的教态。
老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。
老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。
反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。
特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。
如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。
当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。
第五，积极发明语言情景。
今年仍然使用河北教育出版社出版的中学初二LearningEnglish。
这本教材充沛吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。
教材图文并茂，布置了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。
教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。
它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入发明性的、有意义的整体语言学习中。
所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。
在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。
如在教8年级LESSEN63我利用悬挂小黑板进行教学。
我个子娇小，悬挂小黑板有些费劲，不得不踮起脚来还是够不着，这时我只好向班里学生求助：
Hello!Ineedstandonachair.Whocanhelpme?Whocanreachthetopoftheblackboar dwithoutachair!反复说该句子并板书带读生词without，学生弄明白句子意思，而且能回答Icanreachthetopoftheblackboardwithoutachair!
缺乏之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种它也是交际法的发展。
教师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。
在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生考虑的空间；知识传授比重大，语言实践缺乏等等。
今后我积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师。
【中学初二英语教学工作总结范文】。