初三英语上册教学工作计划

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九年级上学期英语教学工作计划4篇

九年级上学期英语教学工作计划4篇

九年级上学期英语教学工作计划4篇九年级上学期英语教学工作计划4篇人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!让我们一起来学习写教学计划吧。

那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?下面是收集整理的九年级上学期英语教学工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

九年级上学期英语教学工作计划篇1一,学生情况简析九年级两个班,共六十八人,男生人数多于女生人数,大多数男生不想学英语,认为英语很难学,单词又记不住,语法又不理解,平时上课不愿做笔记,大部分女生学习态度较好,上课认真听讲,认真做笔记,按时完成作业,能积极配合老师,按照老师的要求去做,因此,女生的成绩比男生的成绩好二,教材总体分析九年级上册英语共十个单元,每个单元分为Section A和Section B两部分,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的教材,话题广泛生动,选择贴近学生实际生活的话题内容,如谈论学习方法,谈论自己和他人的变化,谈论校规、家规,谈论个人的愿望等等,提供符合真实生活的输入信息,能激发学生参与真实语言活动的动机,从而培养学生主动学习英语的兴趣。

三,目的要求1,掌握本册教材的词汇、短语和句型。

2,学会谈论学习方法,谈论自己和他人的变化、谈论校规、家规、谈论个人的愿望、喜好、谈论度假的地方、谈论重要的发明和令人难忘的事情。

3,语法方面:学习情态动词的被动语态和情态动词表示推测的用法,学习虚拟条件句,学习定语从句的用法,学习被动语态的用法,学习过去完成时态的用法。

掌握不定代词和动词不定式的用法。

四,方法与措施方法:采用任务型教学法措施:1,加强听力训练,切实提高学生的听力能力,特别是听懂短文的能力。

2,提高学生的自学能力,教给学生好的学习方法,让学生学会学习。

3,注重培养学生的能力。

4,让学生多读英语文章,多看英语电视,提高学生的阅读能力,口语能力和写作能力。

五,教学进度安排略九年级上学期英语教学工作计划篇2一、教学目标初三的课文虽长,但文章篇数不多且趣味性更强,以此为契机,通过听、说、读、写的训练,努力激发和培养初三学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,坚持已经养成的良好学习习惯;发展语言交际能力、阅读能力、及自学英语的能力;了解文化差异,培养爱国主义精神;激发学生的求知欲,及创新精神。

9年级英语上学期教学工作计划

9年级英语上学期教学工作计划

9年级英语上学期教学工作计划(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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九年级上学期英语教学工作计划4篇

九年级上学期英语教学工作计划4篇

九年级上学期英语教学工作计划4篇九年级上学期英语教学工作计划4篇人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!让我们一起来学习写教学计划吧。

那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?下面是收集整理的九年级上学期英语教学工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

九年级上学期英语教学工作计划篇1一,学生情况简析九年级两个班,共六十八人,男生人数多于女生人数,大多数男生不想学英语,认为英语很难学,单词又记不住,语法又不理解,平时上课不愿做笔记,大部分女生学习态度较好,上课认真听讲,认真做笔记,按时完成作业,能积极配合老师,按照老师的要求去做,因此,女生的成绩比男生的成绩好二,教材总体分析九年级上册英语共十个单元,每个单元分为Section A和Section B两部分,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的教材,话题广泛生动,选择贴近学生实际生活的话题内容,如谈论学习方法,谈论自己和他人的变化,谈论校规、家规,谈论个人的愿望等等,提供符合真实生活的输入信息,能激发学生参与真实语言活动的动机,从而培养学生主动学习英语的兴趣。

三,目的要求1,掌握本册教材的词汇、短语和句型。

2,学会谈论学习方法,谈论自己和他人的变化、谈论校规、家规、谈论个人的愿望、喜好、谈论度假的地方、谈论重要的发明和令人难忘的事情。

3,语法方面:学习情态动词的被动语态和情态动词表示推测的用法,学习虚拟条件句,学习定语从句的用法,学习被动语态的用法,学习过去完成时态的用法。

掌握不定代词和动词不定式的用法。

四,方法与措施方法:采用任务型教学法措施:1,加强听力训练,切实提高学生的听力能力,特别是听懂短文的能力。

2,提高学生的自学能力,教给学生好的学习方法,让学生学会学习。

3,注重培养学生的能力。

4,让学生多读英语文章,多看英语电视,提高学生的阅读能力,口语能力和写作能力。

五,教学进度安排略九年级上学期英语教学工作计划篇2一、教学目标初三的课文虽长,但文章篇数不多且趣味性更强,以此为契机,通过听、说、读、写的训练,努力激发和培养初三学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,坚持已经养成的良好学习习惯;发展语言交际能力、阅读能力、及自学英语的能力;了解文化差异,培养爱国主义精神;激发学生的求知欲,及创新精神。

初三上册英语教学工作计划6篇

初三上册英语教学工作计划6篇

初三上册英语教学工作计划6篇初三上册英语教学工作计划篇1一、指导思想以20_年《考试说明》为依据,密切关注中考动态,联系学生实际,通过教材梳理,专项和综合训练,努力提高学生运用英语知识的能力和答题技巧,注重基础知识的灵活运用和基本技能的娴熟,以适应新的中考形式和要求。

夯实双基:各位教师坚持让学生朗读、背诵课文;记忆单词、词组及重点句型,引导学生积累语言财富,为口语、听力、阅读、写作打下基础。

现在,一些原来不动笔写作的学生减少了,很多学生的词汇量增多了,好些不会开口读单词的学生会读句子了。

二、学生情况分析本届学生700余人,九年级第一学期期末考试卷面满分120,学生中最高分115年级平均分过85。

从试卷分析来看,我校学生在听力,阅读、写作和一些基础知识方面距离我们的较高要求还有一定的差距。

另外,还存在相当多的低分学生,这与我们要求的合格率也有一定的差距。

三、具体措施备课组各师做到以下几点:1、落实教学常规:精心备课是提高课堂效率的前提。

认真的备课,会使我们做到胸有成竹,无论是重点、疑点、难点的落实,问题的设计,教法的选择,作业的分层、作业的批改、教学反思都要精心考虑,通盘安排。

只有胸中有教材,眼中有学生,才能运用自如,得心应手。

2、团结协作第二学期时间紧任务重压力大,同年级同学科教师必须团结协作,经验共享,资源共享,才能更全面、更细致、更敏感地洞察中考信息并快速反应于教学和复习之中。

3、统一要求各老师按备课组要求认真分析17年中考真题,研究对策,精选学生必会的中考话题及完成句子的题并落实检查。

4、做好早测和二延测试的试题命题工作。

使每项工作都有所成,都有所用。

四、对于全年级学生(一)到4月上旬1、进行中考英语第一轮复习(教材梳理)通过教材梳理,熟悉各册书的重要知识点.2、以课本为依据,实施有效有序的复习,对学生听说读写的训练贯穿始终。

(二)4月中到5月中旬1、进行中考英语第二轮复习(语法)通过语法复习和教材梳理,构建知识框架。

初三上册英语工作计划4篇

初三上册英语工作计划4篇

初三上册英语工作方案初三上册英语工作方案精选4篇〔一〕在初三上册的学习中,各位同学需要认真制定自己的工作方案,以便可以有方案地学好英语,为将来的高中学习打下坚实的根底。

以下是本人的工作方案,。

首先,我方案每周花费至少3个小时的时间来复习本周所学的英语知识。

这包括复习上课讲解的语法和生词,以及听、说、读、写的训练。

我会通过做练习题、背诵单词和语法,完成视频和音频听力等方式来对已学知识进展稳固。

其次,我会挑选一些优质的英语资,进展阅读和听力训练。

详细来说,我会定期阅读IT领域中英文杂志和网站,以进步英语阅读才能;同时,我也会选择一些高质量的英语音频和视频资进展学习,以进步听力程度。

此外,我还会参加学校和社团组织的各种英语活动,扩展自己的英语语境,增强自己的英语交际才能。

我会积极参与英语社团的活动和讨论,与其他有共同兴趣的同学交流学习心得、讨论热门话题、模拟英语演讲等,以进步自己的口语表达才能。

最后,我还会制定一个长期的英语自学方案,自学更多的英语知识。

英语自学方案是自己制定学习目的、安排学习时间、选择合适自己的学习资和评估自身学习达成情况的一个系统化方案。

我会在过去的学习经历和方法的根底上,制定合适自己的学习方案,并在自学时达成预设的学习目的。

总之,初三上册英语工作方案是必须认真制定的。

通过合理安排时间和学习内容,我们才可以更好的掌握英语知识,进步英语程度,为将来的高中英语学习和考试打下坚实的根底。

初三上册英语工作方案精选4篇〔二〕在初三上学期的地理教学中,我将采取一系列新的工作方案,以进步学生的学习兴趣和学习效果,让学生更好地掌握地理知识和解决地理问题。

首先,我将致力于构建一个更加有趣、生动的课堂。

在课堂上,我将通过引入丰富多彩的图片、地图和视频等多媒体素材,让学生更加感性地认知地理知识。

同时,我还将邀请各地区的青年志愿者来分享各自所在地区的自然风光和文化特色,让学生更深化地理解中国各地的风土人情。

关于初三英语教师工作计划5篇

关于初三英语教师工作计划5篇

关于初三英语教师工作计划5篇关于初三英语教师工作计划篇1一、指导思想1、在教学过程中要面向全体学生,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,并培养他们的创新精神。

2、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,活跃思维,展现个性,发展心智,拓展视野。

3、不仅注重知识目标的实现,更要在教学过程中注重实现能力目标,注重学生的情感、态度和价值观的培养。

4、在教学过程中采用自主学习方式,充分发挥学生的主观能动性。

二、教材分析本套教材采用任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。

本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇,并分为A和B部分。

A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的语言运用。

每个单元还附有SelfCheck部分,学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。

(一)教学目的1、要使学生受到听、说、读、写的训练,掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步运用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯,掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

2、使学生明确学习英语的目的性。

3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

(二)具体目标针对实际情况,我制定了以下二方面的教学目标:1、语言技能:听:(1)能听懂课文大致内容;(2)能抓住简单语段中的观点;说:(1)能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;(2)能经过准备就一般话题作短暂表达读:(1)能理解阅读材料中不同的观点和态度;(2)能识别不同文体的特征;(3)能通过分析句子结构理解难句和长句;写:(1)能简单写出连贯且结构较完整的句子,(2)能默写课文;(3)能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺;2、语言知识:语音:(1)逐步做到语音、语调自然、得体;(2)根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。

初三英语上册教学工作计划5篇

初三英语上册教学工作计划5篇

初三英语上册教学工作计划5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作总结、事迹材料、心得体会、调查报告、讲话致辞、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, historical materials, insights, investigation reports, speeches, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!初三英语上册教学工作计划5篇通过工作计划,我可以提前预估到可能出现的困难,找到解决问题的最佳方法,制定一份详细的工作计划可以帮助我们更好地应对工作中的变化和困难,本店铺今天就为您带来了初三英语上册教学工作计划5篇,相信一定会对你有所帮助。

初三上学期英语教学工作计划(通用7篇)

初三上学期英语教学工作计划(通用7篇)

初三上学期英语教学工作计划(通用7篇)时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作同时也在不断更新迭代中,请一起努力,写一份计划吧。

你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编整理的初三上学期英语教学工作计划,欢迎大家分享。

初三上学期英语教学工作计划篇1在新课程理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,高效地完成本学科教学目标。

积极参加教科研活动,努力使教学水平、业务能力有更大的提高。

同时,通过传授与学生生活密切联系的英语知识,训练英语的听说能力,培养学生学习英语的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会英语”,向“会用英语”。

为此,特制定本学期工作计划如下:一、学生情况分析初三(5)(6)班共有学生68人,学生的英语基础知识和听说能力普遍较差,大部分学生应用能力十分薄弱,特别是听力题,很大一部分学生听起来都很吃力。

二、本学期教育教学具体工作教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。

教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”,要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理,让他们的综合素质得到全面发展。

1、课前准备:备好课。

每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。

多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。

2、多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。

在四中我虽然是一位老教师,但还需向有丰富教学经验的教师学习,尽量多深入课堂听课,不断提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。

听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。

务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课教师进行讨论,以了解其讲课安排的依据。

3、钻研教材,认真备课。

认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。

人教版九年级上册英语教学工作计划3篇

人教版九年级上册英语教学工作计划3篇

人教版九年级上册英语教学工作计划3篇人教版九年级上册英语教学工作计划1一、课程目标人教版九年级上册英语课程的目标是以提高学生的英语应用能力为核心,培养学生的英语思维能力,掌握九年级英语课程所要求的语言知识、语言技能和思维能力,为未来的学习和生活打下坚实的基础。

具体目标包括:1. 掌握英语基本语法、句型和常用词汇,能够正确运用语法和词汇进行口语和书面表达。

2. 提高口语表达能力,能够流利地进行日常对话和简单的口头表达。

3. 培养阅读理解能力,能够读懂与课文难度相当的英语文章,并能够理解和回答相关问题。

4. 提升听力技巧,能够听懂与课文难度相当的英语听力材料,并能够根据听到的内容进行简单的口头回答。

5. 培养写作技巧,能够写出符合语法规则、词汇正确、拼写无误的英语作文。

6. 培养跨文化交际意识,了解中西方文化差异,能够进行有效的跨文化交流。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面:1. 单词:掌握课文中的常用单词,包括名词、动词、形容词、副词等,了解其基本用法和搭配。

2. 语法:掌握基本语法规则,如名词、动词、形容词、副词等的基本用法和变化规则。

3. 阅读理解:通过阅读课文和相关材料,培养学生的阅读理解能力和阅读技巧。

4. 口语表达:通过口语练习和对话练习,培养学生的口语表达能力和语感。

5. 听力理解:通过听力练习和听力材料,培养学生的听力理解和听力技巧。

6. 写作技巧:通过写作练习和作文指导,培养学生的写作技巧和写作能力。

7. 文化知识:通过课程中的案例和活动,介绍中西方文化的差异和跨文化交际的技巧。

三、教学方法本课程将采用以下教学方法:1. 启发式教学:通过问题引导、案例分析等方式,激发学生的思维和兴趣,培养其独立思考和解决问题的能力。

2. 情境教学:通过创设情境和场景,让学生更好地理解和运用英语语言,提高其语言运用能力。

3. 分层教学:根据学生的不同英语水平和学习能力,制定不同的教学计划和教学策略,确保每个学生都能够得到有效的指导和帮助。

初三上学期英语教学工作计划5篇

初三上学期英语教学工作计划5篇

初三上学期英语教学工作计划5篇制定工作计划一定要结合自己的真实能力,切忌急于求成。

比方说一个月才可以完成的工作任务,恨不得两周计划就搞定,太看重结果,忽略了过程,最后只能是拔苗助长的结果。

以下是小编为大家预备的初三上学期英语教学工作计划,对于各位来说大有好处,一起看看吧。

初三上学期英语教学工作计划1一、指导思想目前初三的英语教学中,因种种因素,造就了相当一局部英语学习比较困难,并伴有的差生。

因此对这局部学生加强心理指导,培养培养的心理素养,关心他们尽快走出困境,成为学习的主人,就显得十分必要。

学科教学是学校教育的主渠道、主阵地,学科学习是学生的主导活动,学生大量的心理困惑都产生于学习过程中,各种人格品质也在学科的学习中得到开展。

英语作为语言学科,在教学中加强德育及心理方面渗透工作,坚持以人为本,坚持教育创新,坚持内涵开展,以行为习惯养成教育为重点,以加强细节教育。

二、工作要点对于向学生进行思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素养教育,在本学期的教学中加强德育工作如下:(一)有敬业精神,热爱学生。

要用自己的爱来唤起和培养学生对学习的爱,从而引伸到对生活的爱。

其实,英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练,而是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发,社会交际能力的早期培养,是师生共同创造精神生活的活动。

因此教师在教学中,要尊重学生的人格,建立平等、互相尊重的和谐师生关系,使学生在宽松、融洽、愉快的气氛中进行学习的同时,品德得到培养,性格得到完善。

(二)创新教育让学困生自主学习传统的英语教学模式中,学生自使自终是被动者,即使是一些很有天赋的好学生。

久而久之,也缺乏了创造力。

不少学生的学习参与意识差,不愿主动思考和提出问题,更不主动解决问题。

依靠于教师现成的说教答案,因此,教师必须更新教学观念,树立心的学生观和教学观。

我认为,新的学生观最本质的内容就是在教学中真正能够树立合作教学的观念新的学生观念作根本的动身点就是尊重学生,在英语教学汇总充分发挥每个学生的主体作用,使他们真正成为学习的主人。

九年级英语上册教学计划(优秀11篇)

九年级英语上册教学计划(优秀11篇)

九年级英语上册教学计划(优秀11篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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九年级上学期英语教学工作计划(精选10篇)

九年级上学期英语教学工作计划(精选10篇)

九年级上学期英语教学工作计划九年级上学期英语教学工作计划工作计划的分类根据不同的角度,计划可以分成很多类:按时间的长短可分为:长期工作计划、中期工作计划和短期工作计划;年工作计划、季度工作计划、月工作计划和周工作计划。

按紧急程度可分为:正常的、紧急的、非常紧急的工作计划;按制定计划的主体可以分为:自己制定的和上司下达的工作计划,以及同等职位请求协助完成的工作计划。

按任务的类型可分为:日常的计划的和临时的工作计划。

九年级上学期英语教学工作计划(精选10篇)时间过得可真快,从来都不等人,我们又将迎来新的教学工作,现在就让我们好好地规划一下吧。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划,以下是小编帮大家整理的九年级上学期英语教学工作计划(精选10篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

本学期,我将担任九年级四班的英语教学工作,作为一直从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中中,我深深感觉到教中学英语之难之累,为了能在以后的工作中取得更好的成绩,特做计划如下一继续认真学习永威的教学理念,积极运用“先学后教,当堂训练”的教学模式。

“先学后教,当堂训练”是蔡林森经过二十多年实践探索而创立的一种教学模式。

假期我再一次仔细研读了介绍这种教学模式的材料,领会了这种模式每一节课主要有三个环节:“先学”“后教”“当堂训练”。

三个环节要环环紧扣。

而且目标的确定要切实可行,课上必须能够完成。

另外自学指导要有效,就必须明确时间,内容,学习方法,达到的标准,考核的方法及要求。

后教并不都是老师讲但老师讲是有必要的,教师讲的内容都是学生不会的,急需要讲的。

且要做到精讲并讲透。

本学期经过认真学习,整个教学模式成竹在胸所以运用起来比上学期会更得心应手多了。

二学习蔡林森教学理念,将认真实行“四清”管理。

本学期,我将继续实行四清管理,面对全体学生,重点是差生。

每天自习辅导课,我帮助并清堂清为过关的学生。

每周学生自查,互查后,我们几个同年级同学科的老师带将领课代表班与班对查,并填写周清登记表。

初三第一学期的英语教学计划5篇

初三第一学期的英语教学计划5篇

初三第一学期的英语教学计划5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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九年级英语上册的教学计划五篇

九年级英语上册的教学计划五篇

九年级英语上册的教学计划五篇九年级英语上册的教学计划1一、教学目标1.提高学生的思想认识,爱家、孝敬父母,在学校尊敬老师,团结同学,培养热爱祖国的感情。

2.在课堂上培养学生的各种素质,不能只关注学习成绩和分数。

3.提高学生的听、说、读、写能力。

4.培养学生良好的阅读和学习习惯。

5.帮助学生树立正确的学习观和成功观。

二、教材分析1、新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。

达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观,新教材突出了功能和结构的有机结合。

新教材非常注重话题,每个单元都围绕一个具体的话题展开,突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。

让每个话题贴近学生生活实际,更便于学生灵活运用。

2、倡导“任务型”教学,强调课堂上师生互动。

本教材共15单元,分二个学期教学。

按要求,第一学期为1-10单元,第二学期为11-15单元。

课本增加了读写训练的比重,以便于听说读写的全面训练。

其内容主要反映了学生的日常学习和生活。

课本设计了中外学生同校学习的情景,便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。

题材范围更广,除了学生的学校生活和家庭生活,还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。

三、学生情况分析本届学生多为留守儿童,家庭教育的缺失等多种因素导致学习普遍有困难。

基础知识掌握不够扎实,第一大题听力得分率往往只有68%左右,阅读写作得分率低。

课堂学习积极性较高,回答问题较积极,绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。

受学习态度和氛围的影响,苦学之风日渐稀薄,轻狂。

很多同学上课不认真,课后死记硬背。

当然,大部分同学还是劳逸结合,掌握科学的学习方法。

从学生成绩来看,明显不平衡。

少数优秀生优势不明显,差生面广,培养尖子任务重。

受当今社会环境的影响,学生厌学现象严重。

四、教学措施和要求要求:a、类学生:课堂上要求能回答较难提问,思考问题积极,教学任务能当堂完成,课后要求阅读一定量课外读物,考试时要求失分不大。

九年级英语上册教学计划(精选5篇)

九年级英语上册教学计划(精选5篇)

九年级英语上册教学计划(精选5篇)九年级英语上册教学计划篇1一、教学目标本学期是学生中学生活的最后一学期,我们的英语教学进入全面复习阶段,力求在复习基础知识的过程中,培养并训练优等生帮助学困生梳理知识点,并且培养学生自己讲题的能力,提高毕业生自主学习的良好学习习惯与能力。

二、教学资源本学期的复习内容:从七年级至九年级五册书中单词、短语、语法、句型。

重点:单元训练部分的复习。

难点:综合训练部分的复习。

三、学生情况分析三年级一二班在籍人数共72人,目前,班级学习纪律很好,只是个别学生学习积极性不高,自学能力差,完成作业情况良好。

四、教学方法设计在本学期的教学中,采取灵活多样的方法来帮助学生巩固复习书本中的知识,采取小组合作学习法,优等生帮助学困生、归类性学习等等。

九年级英语上册教学计划篇2一、制定计划的目的1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神;2、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,活跃思维,展现个性,发展心智,拓展视野。

二、学生情况分析今年的学生的基本情况较差,部分学生已经对英语失去了信心,还有一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心,不感兴趣了,注意力不集中,发言也不是很活跃。

针对这种情况,教学的时候需要注意在备课中增加趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣。

三、教材分析1、语言技能:听:能听懂课文大致内容;能抓住简单语段中的观点;说:能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;能经过准备,就一般话题表达。

读:能理解阅读材料中不同的观点和态度;能识别不同文体的特征;能通过分析句子结构理解难句和长句;写:能简单写出连贯且结构较完整的句子,能默写课文;能在写中基本做到文体较规范、语句较通顺;2、语言知识:语音:逐步做到语音、语调自然、得体;根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。

九年级上学期英语工作计划8篇

九年级上学期英语工作计划8篇

九年级上学期英语工作计划8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如总结报告、事迹材料、心得体会、讲话致辞、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, performance materials, insights, speeches, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!九年级上学期英语工作计划8篇制定优秀的工作计划可以帮助确保工作的合规性和质量,工作计划对于提升个人的专业能力有着强大的辅助,本店铺今天就为您带来了九年级上学期英语工作计划8篇,相信一定会对你有所帮助。

九年级英语教师工作计划上学期(精选8篇)

九年级英语教师工作计划上学期(精选8篇)

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初三英语上学期教学计划8篇

初三英语上学期教学计划8篇

初三英语上学期教学计划8篇不管面对什么样的教学任务,我们都要提前制定好教学计划,很多老师都习惯在开展教学工作之前,提前打算一份教学计划,以下是我精心为您推举的初三英语上学期教学计划8篇,供大家参考。

初三英语上学期教学计划篇1一、本学期的主要教学工作:(一)专心钻研课标,把握教材,抓准当前教学和复习的要点,梳理、归类后合理取舍。

科学的分配好有限的时间,在最短的时将间内做最大的功,进行有效的、适合当前自己学生的初三教学。

(二)强化集体备课意识。

充分利用每周星期四备课组活动时间,组织本备课组老师精心打算每一堂课初三应以整合、归纳为主线,对初中英语一至六册书的知识进行梳理和分类,并列出要点,使得教学内容更系统,知识更精炼,重难点一目了然,利于每位老师拿起来就可以教,每位学生能看着要点能自学。

(三)重视每节课的课后教学反思的书写。

写好教学反思能尽快提高教学技能与教学水平。

在反思的积累中形成自己的教学特色。

它也是本学期教学设计中重点检查项目。

(四)加强教案等教学常规检查。

在常规教学中,做到统一进度,统一作业,统一命题,统一考察时间,统一阅卷及评分标准,是每次的试卷格式与中考题型要求保持全都(五)安排好备课组内相互听课人员,继续做好相互听课,相互评课工作,取长补短,努力提高自己的教学业务水平(六)搜集历年来特殊是去年中考英语好的试题,在复习的过程中添加到练习卷中运用精炼有效的练习题提高复习效率。

二、阶段复习计划:第1周第12周完成第一轮复习。

利用课标要求对语法进行系统复习,精心归纳和总结语法体系。

针对语法,阅读,完型,写作等题型进行单项训练。

同时进行教材同步听力训练,并加强书面表达训练及辅导。

本册书的对话及课文作为阅读进行。

在复习过程中体现分层教学,对于及格分以上同学进行全面的操练,对于及格分以下同学强化基础知识的巩固。

第13周第15周第二轮复习。

利用三周的时间进行初三上册书和初二班级上下册进行词汇和重点课文句的汉英及英汉的翻译训练。

初三英语教学上册工作计划(精选6篇)

初三英语教学上册工作计划(精选6篇)

初三英语教学上册工作计划(精选6篇)为了提高自己的工作效率,完善工作的内容,现在开始就要写一份详细的工作计划。

想必大家都写过不少工作计划了,写工作计划时需要注意哪些问题呢?以下的“初三英语教学上册工作计划”主题相关内容,是小编特意整理的,欢迎你来品鉴本文!初三英语教学上册工作计划篇1一、学情分析从上学年期末考试成绩来看,两个班绝大多数学生学习态度比较端正。

并且通过两年的学习,学生已基本掌握了英语学习基本方法和技巧,这是搞好本学期英语教学的有利条件。

但是小部分学生学习英语的积极性不高,没有形成良好的学习习惯。

1、学生的知识基础:九年级学生已经经历了两年的英语学习,对英语学习已经有了充分的认识,在语音、词汇、语法的掌握上有了初步的基础,听、说、读、写、的能力有了较大的提高。

班里有一部分优等生,对进一步学习有很大的信心。

但基础差的学生也大有人在。

有的学生发音不准,不能根据音标读出单词,还有的学生甚至连国际音标都不知道,是非常严重的问题。

这就需要在今后的教学工作中抓优等生,带动中等生,转化低程生,以便大面积的提高教学质量。

2、学生的能力发展水平:由于学生的知识水平存在着差异,致使学生的能力发展水平也存在着较大的差异,有些同学的能力相对较强,能把所学的知识灵活运用,而大多数同学听、说、读、写的能力都很差,有的同学甚至连简单的课堂用语也听不懂,更不用说用英语表达了。

需要老师在教学过程中因材施教、循循善诱。

3、学生的学习态度多数学生能充分认识到学习的重要性,能把学习摆在首要位置,上课认真听讲,认真完成作业。

但也有部分学生学习目的不明确,导致干劲不足。

在今后的教学中,做好这些同学的思想工作,使其认识到学习的重要性,进而激发他们的二、教材分析重新修订的新版新目标九年级英语,删减超纲单元,避免话题重复,添加本土文化,拓宽文化视野,调整单元顺序,优化整体框架,精选题材体裁,凸显人文内涵。

进一步掌握描述现在完成时、过去完成时、被动语态、情态动词的构成与应用; 进一步理解掌握比较人、物体及事物的表达方式;使用适当的语言形式进行描和表达观点、态度、情感等;学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息,理解大意,找出细节信息。

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一、学生情况分析
本学期担任初三(1)和初三(7)两个班的英语课,共有学生135人。

绝大多数学生入校前已学过英语或接触过英语,他们已经认识了1200左右的单词,一班为重点,尖子较多,学习困难者少,大部分学生有明确的学习目的,有饱满的学习的热情和主动性,自觉性较好,相应的学习习惯也健康。

学生学习英语的新鲜感有可持续发展的趋势,学习英语有知难而进的难情绪。

掌握了英语学习的一些基本方法,但多数同学只是会说部分单词和句子。

而七班的学生情况刚好相反。

针对种种情况,在本期的英语教学中,教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练,让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能,为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面,又要采取多种措施,注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧,培养良好的学习习惯和自主探索,合作探究能力。

充分调动学生的学习积极性和主动性。

教学上采取任务型教学,运用灵活多变的方法,实现学生语言运用能力的迁移和拓展。

尊重理解学生,与学生一起分享学习中的苦与乐。

使每一位学生都能在学习中取得很大成绩,有所进步。

二、教学计划安排。

本期每周6课时,预计22个教学周。

安排如下:
第1—2周: Unit 1 Topic 1
第3-4周:Unit 1 Topic 2- Topic 3
第5周:Unit 1 Topic 4
第6周:Unit 2 期中考试第7周:Unit 2 Topic 2
第8周: Unit 2 Topic 3
第9周: Unit 2 Topic 4
第10周:复习,迎接期中考试
第11周:期中考试,评卷。

第12周:Unit 3 Topic 1
第13周:Unit3 Topic 2
第14周:Unit 3 Topic 3
第15周:Unit 3 Topic 4
第16周:Unit 4 Topic 1
第17周 Unit 4 Topic 2
第18周Unit 4 Topic3
第19周Unit 4 Topic4
第19周结束功课,复习
第21周复习迎接期末考试。

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