初一年级读后感：活着读后感言_初中作文
《活着》读后感(10篇)
《活着》读后感(10篇)《活着》读后感1《活着》并不是要告诉我们应该怎样活着,只是在陈述活着这样一个事实.套用徐福贵夫妇对春生的话来说:活着,好好活着.我们只能等待被时间和命运遗弃,而没有权利抛弃生命.在命运面前,也许不能不感叹人类的无力吧.改变不了活着的事实,就改变活着的态度吧,只要活着,总有希望,态度也许至少是可以改变活着的状态,或者好,或者差.只是在生命的尽头至少可以告诉自己,我们活过,也曾经努力过.读到家珍死去，这是我看到的所有生离死别中最宁静的一段，也是最真切的一段，想起阿朱死后乔峰抱着她的尸体的痛器失声，想起陈家洛听闻心上人香消玉殒后流下的懦弱眼泪，想起莎翁着作中男女主角一次一次的撕心裂肺和悲痛欲绝，我想人活一生，总要承受这样的击，而多年之后，当身边的人一个个全都被岁月带走了，那时的我们也许真的会选择一种平静，它是多年的感情磨合而成的，是沧桑的经历，浇铸而成的。
数十年后的我呢，我是否可以面对着一塘残荷将过去的伤痛记忆娓娓道来，我对自已的过去是否清楚地知道并且敢干面对，我不敢说。
这个世界的确不公平，有人可以享尽荣华，有人却要像富贵一样，面朝黄土背朝天，挥洒着血汗过完一生。
面对这样的不公，憎恨逃避都是徒劳，甚至我也说不清到底该怎么做，我面对的是无法自由选择生活方式的无奈和内心与现实的强烈。
生老病死，我们都得一样一样地过，生命只不过是个过程罢了。
只要活着，人生就有希望。
我只是希望能按自已的意愿选择一个方式，真实清醒并发自内心的去实现它的价值。
《活着》读后感2他，输尽祖业，生活困苦不堪；他父母先后离世，后被抓去当壮丁；他，女儿生病骤变聋哑，儿子抽血却被抽死；朋友自杀，女儿难产，妻子病死，女婿遇难，到最后外孙也因意外撑死掉了，只剩下一头老牛在残阳下陪他淡淡的笑叹人生......福贵的人生篇章，弹起来就是一首苦难的交响曲，命运在岁月的谱线上填满了悲伤的音符。
每次他为生活沸腾起来的心，总是不知不觉的化为一缕云烟，又消散在生活的风雨中。
《活着》读后感800字初中8篇
《活着》读后感800字初中8篇推荐文章《活着》读后感心得体会八篇热度：《活着》读后感最新10篇热度：余华《活着》读后感范文8篇热度：活着读后感与心得7篇热度：关于活着读后感5篇热度：当阅读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
小编在这给大家带来2022《活着》读后感800字初中，欢迎大家借鉴参考!《活着》读后感800字【篇一】合上书本的那一刹那，似乎福贵就在我眼前，他坐在田埂上，佝偻着背，瘦骨嶙峋的身子比田边的残叶还要更单薄一些，满是泥土的裤脚被卷了起来，一长一短，两只脚踩在地上。
老牛福贵回过头来“咩咩”地叫了一声，眼睛里闪露着悲凉的亮光。
人越是活得艰苦，就越是艰苦的活着。
用“悲惨”二字来简单概括福贵的一生也算贴切，他一如既往地存在在这个世界上，用稀松平常的语气讲述着他鲜为人知的一生。
人活着不就是希望风光时有人羡慕，成功时有人有人分享，落魄时有人扶持，失败时有人安慰吗?每个人活着都有或大或小、或远或近的目标，有奋不顾身甚至倾尽所有想要追求的理想，若只是单纯的喂饱自己，在这个世上安安静静地活着，别说日新月异的社会不会允许，就是自己也会因受不住太多的诱惑而去拼搏、去努力、去得到、去充实地活着。
世界变化的速度已经远远超过了以光年来计算的光速了，身在动荡的四、五十年代是福贵无法选择的时代背景，解放战争、人民公社、文化_还有包产到户，细数大大小小的各种革命，富贵总是归在“受害人”的那一类，或许正是这数不清的苦难，让他仍能用知足常乐的心态去看待自己的一生和细心感受在夹缝中生存的幸福。
《活着》最触动我的并不是福贵崎岖不平的生命轨迹，而是福贵本身，他是《活着》的灵魂，他已经成为一种意志，一种信念，让我觉得自己所认为的苦难的悲惨的经历，原来都是芝麻绿豆大的事，让我发现自己竟然活成了如此一副软弱的皮囊。
熟不知生命常有缺憾，成长总有遗憾，福贵像一剂清醒剂，注射在血管里，融化在血液里，级或者每一根毛细血管，让我学会用另一种心态去看待生活。
《活着》读后感10篇
《活着》10篇《活着》10篇《活着》1 前天在《朗读者》中认识了作家余华，他的生活经历和幽默的性格深深地吸引着我，妈妈说她之前在一次征文大赛中奖励的名著中有余华的《活着》，但她没看过，我爸爸看了说太悲惨，看了心难受，不让她看。
爸爸妈妈上班后好奇心促使我找到了书柜中的这本书。
怎么说呢？读完这本书，很是压抑。
但又感觉非常真实。
那个年代的人，心中所想所念想必就是“活着”吧。
看这本书的这几天，晚上很少入眠。
感觉一闭眼，徐有福一家的事，从富有到贫穷，从人丁兴隆到孤身一人，这中间发生的所有事，所有死去的人，都浮如今眼前。
徐有福他亲眼看着自己的亲人一个接一个的离去，却又顽强的活着，很不容易，不得不说他很坚强，在这本书中最让我感到难受的是徐有庆。
有庆这孩子非常懂事。
他家人即使有一两个月都没吃饱，却从来不会让羊饿着，他每天都去给羊割草。
他的体育教师说他长大了能当个运发动，出去和外国人比赛跑步。
这样一个能干懂事的孩子，任谁都会喜欢的很，可就是这样一个得意的孩子，却在献血中丢掉了性命。
他的校长，在医院里生孩子时出了很多血，一只脚都跨到阴间去了，学校的教师马上组织五年级学生到操场上献血。
这些孩子一听是给校长献血，一个个快乐得像是要过节了，有庆也不例外，十多个孩子都没有对上校长的血型，轮到有庆血型才终于对上了。
医院里的人为了救县长女人——校长的命，这血就抽个不停了。
有庆的嘴唇白了，头晕，医院的人都置之不理。
有庆的嘴唇都青了，那抽血的人都不停手。
等到有庆脑袋一歪摔在地上，那抽血的人才慌了。
医生拿听诊器一听，说心跳都没了。
那医生只骂了一句抽血的人，便去救县长的女人了。
好狠的心啊，我真想知道那抽血的人的那颗心是不是肉长的，一条鲜活的生命硬生生被抽血抽死了。
读到最后，我仔细看了看这本书最后的外文版评论【摘要】：^p ，一条来自美国的《西雅图时报》的评论让我感受颇深：余华没有煽情。
每一个沉重的悲剧都是痛苦的。
每个人都感受到孩子死去般的麻木力量。
《活着》优秀读后感范文(精选10篇)
《活着》优秀读后感范文（精选10篇）《活着》优秀读后感范文（精选10篇）《活着》读后感1福贵年轻时贪图享乐，以致倾家荡产，父亲不久便被气死，母亲也相继离世，原以为命运到这里便会有一些的好转，但往往事与愿违，几年平静生活过后，接踵而来的是儿子、女儿、妻子、女婿、外孙的相继死去。
最后，只剩得福贵与一头老牛在世上相依为命。
中国过去六十年所发生的一切灾难都一一发生在福贵与他的家庭身上，但当厄运来临时，福贵并没有自哀自怜，在稍许的麻木后，又开始迎接生活的挑战，以一己之力承担着照顾这个破败家庭的重担，他始终没有放弃生命的想法，即使在这个世上他仅有一头牛，几亩田与破茅房。
所以当这部沉重的小说结尾时，我沉沉的感受到活着的意志，是福贵身上唯一不能被剥夺走的东西。
我已经被这坚强的意志所打动，我明白了无论遇上多大的困难，只要有一颗坚强、乐观的心，世上没有迈不过的坎。
每次深陷困境时，只要想起有一位老人在世上仅与一头牛相依为命，但他那活着的意志超乎于常人，我们更会精神抖擞，充满这斗志。
《活着》以简单的美丽和朴素的力量，召唤着我不断前行。
有人会认为福贵的一生是苦熬的一生，但对于福贵自己，我相信他感受到了幸福。
《活着》体现了一个简单而又深刻的道理：人不是为了活着本身而活着，而是为了活着之外的任何事物活着。
《活着》读后感2少年去游荡。
老人叫福贵，年轻时嫖赌败家，仗着几代家业，不听长辈教诲，辜负对他百般忍让，如故跟着他的妻子，最终赌光了几代人的积蓄，所有的风光如海市蜃楼般轰然倒塌，从富家少爷到下层百姓，如同一个晴天霹雳，将这个把灵魂都置于嫖赌中的少爷劈醒，才开始珍惜身边的亲人，打算重新开始。
中年想掘藏。
命运似乎因为福贵犯的错而要刻意惩罚他，破产后接连着丧父，为母抓药是被抓去当壮丁，九死一生回了家，母亲早已亡故，女儿凤霞也因一次生病成为聋哑人。
后来人民公社成立了，家里所有的东西都归了人民公社。
妻子在这期间得了软骨病，而且日渐严重。
初中生《活着》读后感6篇
初中生《活着》读后感6篇初中生《活着》读后感1读过余华所著《活着》，像是被一个重重的石块堵塞住了胸口，激荡心灵的悲怆，让人久久回洋。
那个深沉的阴影始终投射在心海，一个黑暗的社会，一个战乱的年代，一个红色狂热的季节孕育着一个注定要饱经那代人所要尝便的艰辛。
生命在那里是一个在风雨中摇曳将要燃尽的烛火。
一个生命在贫困的命运面前是那样脆弱而无力。
但一个生命存在最重要前提是维持生命的存在，人们在为争取最基本的生存条件——温饱都无法满足时，怎样保证生命存在而真正活着!其中透漏着的无助，只能用宿命论来解释的无法抗拒的.哀叹!在那个几乎没有生命存在的条件下，生命的延续和亲情的呵护之间的关系是矛盾还是融洽?那个富贵给了我们答案：亲情是维系生命延续的精神支柱，有时真地感到人的力量是那么渺小，同时又是那么坚韧，似乎那种坚韧又是能战胜一切的!初中生《活着》读后感2那天晚上，我闲的没事，然后就拿起了一本书，这本书的名字是《活着》。
起初，我很好奇，不知道那书里讲的是什么内容。
我被迫无奈的翻开第一页，我觉得这本书真的很无聊。
所以，我就大概翻了一下，在我烦的时候，我无意中看见了“就这样他的儿子也就死了”。
虽然，是几个普通的再也不能普通的文字，但是我有一种感觉，一种非常想了解它的感觉。
终于找到了那页，找到了那也得开始部分开始看，起初，我只看了几句，我发现这个书上讲的和我所看的一个电视剧有一点相像，我就接着往下看，最后终于弄明白了，这部电视剧原来就是这本小说，这时，似乎有一种力量在驱使着我更深一次的了解他它。
那本小说，讲的是叫徐富贵的人的一生，从青年到老年他的家庭的变化及其他周围人群之间发生的故事。
当我读到“他儿子为了献血，也被活活的抽死了，当他的父亲(也就是小说的主人公徐富贵)得知此消息后，非常伤心，伤心过度像是精神不正常的，在自己儿子坟边，给自己儿子跳最后一次秧歌”时，我心里有一种感觉，一种从心里激发出的同情。
我想，这种情景如果换作是谁，谁都不会好过，谁都会心里难过甚至伤心过度而失常。
活着读后感(13篇)
活着读后感(13篇)活着读后感篇1那天晚上，我突然心血来潮，打开了封尘了几年的钢琴盖，翻开了布满灰尘的钢琴谱，抚摸着黑白琴键，弹着几首十分简单的小曲，感受到了一种时间的重量。
这种感觉似曾相识，在那天早上，妈妈买回了余华的《活着》。
因为老师说这是一本很值得一看的小说，我很高兴，迫不及待的想一睹为快。
故事比较短，我比较快地就读完了，而后，感觉很惆怅。
薄薄一本小说，却因为承载的死亡、苦痛，显得那么沉重。
从中，我们见证了主人公福贵七个亲人离去的残酷过程：是父亲、母亲的忧郁而死，是儿子有庆的抽血致死，是女儿凤霞的出血而死，是妻子家珍的积劳而死，待我们所有人都以为幸福将至，苦难远去时，从天而降的二喜的意外死亡和随后苦根的活活撑死，几乎让读者情不自禁地目瞪口呆！小说中，个人的生命就像一根根芦苇，冲散，在了时间的长河中，渐渐湮没。
死亡，真是简单不过的事，就像一把把锋利的尖刀，将生命拦腰截断。
而亲眼目睹这一切的福贵，内心该有多么痛苦呀！但再看看暮年的他，却常常面带着微笑，一遍又一遍的回忆着过去，保持着一份平静如水的心态。
上天对他固然残忍，但他，却仍旧在田间快乐慵散地吆喝着自己亲人的'名字，让和自己同名的老牛不觉得孤单！真是让人油然而生一种敬佩之情！是什么支持着他？我想，是他要活下去的信念吧。
正是离别太多，使他明白生的可贵，正是生的可贵，使他明白活着的意义。
他一人，孤单却又快乐，与老牛谐乐，在这天园乡景中相互衬映，形成一幅别致的画。
他为自己的生活添乐，看透了人生，从无知少年到一家之主，再到一块沉黑却又敦厚的树桩。
他的生正逐渐升华。
他，在我看来：从平凡抵达到了伟大。
他，太普通，既非一个饱读诗书、吟风弄月的人，也非一个天生异秉、特立独行的奇人。
他，只是因为经历的多，是那些经历呀，磨炼了他的人格，是那些经历呀，锻造了他的高尚，只因额头被打上了岁月的烙印，使他明白了世间的真理，依旧快乐的生活着。
如同作家余华爱听的那首美国民歌中历尽苦难，却依旧选择淡然乐观的老黑奴。
《活着》读后感（通用8篇）
《活着》读后感读完一本书以后，你有什么总结呢？为此需要认真地写一写读后感了。
那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家整理的《活着》读后感心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
《活着》读后感篇1《活着》一书，我几乎是哽咽着读完，设想踏在福贵的人生道路，每走一小步，我都能感受到苦难的沉重，泪水似乎显得那么微不足道。
空气中处处弥漫着绝望的叹息，精神的支撑感觉随时会被瓦解。
福贵几乎时时身陷生与死的边缘，痛苦的挣扎，在一次次希望的破灭中坚忍不屈的活着。
生命里难得的温情被一次次至亲的离去撕扯地粉碎。
然而他并没有失去活着的勇气。
带着对亲人的回忆拼尽全力地活着。
正如作者余华所说：千千万万的人读到了绝望，而我写得却是希望。
活着的力量不是来自于喊叫，来自于忍受，忍受现实给予我们的幸福和苦难。
苦难终将过去，珍惜当下，好好活着。
人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。
这是书中的一句话，当我第一次读到这句话的时候，就被深深地震撼到了。
扣问自己，努力的意义是什么?思索再三，努力的意义也许就是让自己变得好一点。
今天我多学一点知识，明天就少求一次人。
今天，我少些抱怨，明天就会越来越好。
今天我多坚持一次自己的梦想，明天我就离它更近一点。
也许我走的慢，但只要坚定地走下去，总有一天，能到达我想要的生活。
经过一天的忙碌后，终于可以沉寂于桌前。
外面是沉重的夜色，寂寥的空气里，不知道涌动着世人多少的哀愁苦乐，也许那就是人生的五味陈杂吧。
正如米兰·昆德拉所说的“生活就是一种永恒的、沉重的努力”。
想起了身处异乡的妹妹一直拼命的工作，多了一些生活的感触。
手骨折了依然在工作没有休息，只为心中神圣的职业—刑警而倾尽所有精力。
我觉得好的文章从来都不是词藻如何华丽，而是能让我们看到，听得到那个人源自内心无声的诉说，可能因为她有一些使命感与执着的情怀吧，可笑吗?也许是的，但她眼角熬夜的黑斑，一点都让人笑不起来。
知我者，谓我心忧;不知我者，谓我何愁。
初中生活着读后感2022（精选10篇）
初中生活着读后感2022（精选10篇）《活着》本身没有什么华丽的语言，有的只是朴实平淡的自述，一个平凡人物的一生却蕴含着无穷无尽的力量。
这里给大家分享一下关于初中生活着读后感2022(10篇)，方便大家学习。
初中生活着读后感2022篇1《活着》是一本读起来让人感到沉重的小说，那种只有阖上书本才会感到的隐隐不快，并不是由作品提供的故事的残酷性造成的。
毕竟，作品中的亡家，丧妻，失女，以及白发人送黑发人这样的故事并不具备轰动性。
然而，所有的情绪都在娓娓叙说的过程中悄悄侵入着读者的思想。
人越惧怕死亡，人就活的越怯懦。
余华在序中这么写，“活着”在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的职责，去忍受现实给予我们的幸福和苦难，无聊和平庸。
本书是以一个老人的回忆展开的，书中就这样以平淡的语调地叙述着一个似乎微不足道而又壮烈的故事。
主人公叫“福贵”，一个在现代人看来略显俗气的名字，但是却代表了那个年代天下父母亲对子女的殷切期望。
但什么是福?什么是贵?也许他们并不知晓，他们既单纯得可爱，也愚昧到可悲。
小说叙述了福贵一生的悲欢，表达了福贵一生的起落盛衰。
福贵，年轻时是一个地主少爷，经常在城里吃喝玩乐,嫖妓、夜以继日地豪赌并乐此不疲，常常十天半月不回家。
然而好景不长，无所顾忌的胡闹和为所欲为很快让他付出倾家荡产、家破人亡的代价——由于半年赊帐的积累，福贵把祖辈留下的家产在一夜之间输得精光，由远近闻名的阔少爷变成了一文不名的穷光蛋。
所有的风光都如海市蜃楼般轰然倒塌，荡然无存。
他也从此一蹶不振，日子越过越穷苦。
父亲亲手处理掉所有的田产之后，在从老宅迁到茅屋的当天死了。
他为病了的娘到城里买药时抓壮丁抓走，此后的日子饱尝颠沛流离、飘无定所之苦。
快两年时，他终于死里逃生，回到了家，得知母亲已病故，女儿凤霞因为一次高烧，失去了说话的能力。
他原以为一家人终于团聚可以过好日子了，谁料，苦难才刚刚开始——的儿子在一次意外的采血事故中被冷漠的医生夺去了生命;女儿凤霞终于长大成人还找到了一个疼爱自己的丈夫却死于了产后的败血症;妻子家珍也死于软骨病;女婿二喜死于工地的事故;不仅如此，死神连他年仅7岁的外孙苦根都不肯放过，竟因吃豆子而撑死了!身边的亲人一个一个相继死去，福贵亲手埋葬了自己的儿子、女儿、妻子、女婿和外孙，亲手埋葬了五个自己挚爱的人。
初中生关于余华的活着读后感范文5篇
初中生关于余华的活着读后感范文5篇余华在《活着》写到：“活着, 在我们中国的语言里充满了力量, 它的力量不是来自于叫喊, 也不是来自于进攻, 而是忍受, 去忍受生命给予我们的责任, 去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。
”下面是为大家整理的初中生关于余华的活着（读后感）（范文）, 供大家阅读, 希望可以帮助到大家。
初中生关于余华的活着读后感范文一接触到《活着》这本书, 可以说从路遥《人生》开始, 有一本书对马云的影响很大, 就在网上搜索了一下, 一个链接进去以后, 看到了《人生》这本书, 跟美国著名的facebook营销模式一样, 网络营销人员惯用的营销手段在这个网站上也展现出来：“看过这本书的读者还浏览过一下书籍余华《活着》”, 看到这本书以后被它下面的评语给打动：现代社会充满了浮躁, 特别是80后的年轻人, 浮躁, 急功近利。
《活着》主人翁富贵的一生, 或许能给我们带来平静, 让我们宁静下来, 思考我们的人生, 人活着, 就有希望。
这一句话深深地打动了我, 浮躁, 在我身上也有很明显, 我有时候也在想想, 怎样让自己平静下来, 但是身旁的环境, 似乎总是让人很难平静, 一会说这个发财了, 一会那个说要买车了, 一会听说某某又买房了。
生活中似乎都离不开这些东西。
女孩子也似乎对这些东西越来越感爱好。
所以天天总是想着怎么买车, 怎么买房。
但是, 欲速则不达, 人如果想前进, 就必须先让自己宁静下来, 因为宁静才能思考, 才能进步。
话题又回到《活着》这本书上面来, 主人翁富贵的一生是坎坷的一生, 人生中的苦难都历尽, 经历从富贵子弟到贫困的农民的大喜大落, 最后身旁的亲人, 一个个的离他而去, 富贵依然能坚强的活着, 富贵的人生轨迹可以做以下概述：富贵子弟, 整天吃喝嫖赌赌博把家产全部输光全家人搬到茅草房居住父亲意外死去妻子被老丈人拉回城里, 剩下他跟母亲与女儿妻子回来后生了个儿子有庆富贵被国民党拉去当兵与家人分开几年, 战场上活了下来女儿因为没钱治病而变成聋哑儿子因为为县长献血, 被医院护士把血抽干而死亡妻子重病不起女儿嫁人后, 因为引产, 保留住了儿子女儿也离他而去最后妻子也因为生病离他而去女婿打工事故死亡剩下他的儿子跟富贵生活最后因为急着吃几个豆子而死亡剩下了富贵一个人。
七年级《活着》读书心得感想（精选16篇）
七年级《活着》读书心得感想（精选16篇）七年级《活着》读书心得感想篇1人生难以一帆风顺，定会跌宕起伏。
这起伏，可能对生命的旅途无关痛痒，诸如作业被批，小考失利;亦可能改变你的人生轨迹，诸如高考、从业……但是，无论大喜，亦或大悲，只有活着，你才能感知这一切，才有机会去细品人间甘甜,才能去遍尝人间疾苦。
书中，春生，书里一个自杀而不是为外界因素而死亡的人，却给我留下了很深的灰冷的印象。
被拉去当兵，他没想过自杀;为了抢一两个大饼而鼻青脸肿，他没想过自杀;一次次逃走又被抓回，他亦没想过自杀。
他知道，战争终究会结束，即便周围一片黑暗，在那遥远的地方，仍有一丝微茫光明。
他熬过了战争，终选择了自杀。
或许，是从县长位置跌落又为万人所指，身心饱受摧残，或许，是十年_，心中的光明比战争的结束来得更遥遥无期，无论怎样，他都选择了结束自己的生命，都不会看到胜利降临眼前了。
正如普希金在《假如生活欺骗了你》中所说“一切都是瞬息，一切都将会过去……”是的，一切好的、坏的、乐的、悲的，只要我们都还活着，这一切的一切都会被时间的长河，冲散到天涯。
本书的主人公，福贵，给人的，则是一种渡尽劫波仍积极向上的人生色彩。
他家道中落，一个地主家的公子哥儿沦为无家可归，亲人都离他而去，甚至和他相依为命的外孙苦根也死了。
前路凄苦，他为什么要活着?人生黯淡，为什么还要“熬”剩下的一天天呢?为什么还要苟延残喘地活在这个令你身心俱疲的世界上呢?看完《活着》以后，这个问题曾一直一直在困扰着我，无解。
苦根死后，他，没有随着已故的亲人，一起奔赴那虚妄远方，而是天天和老牛一起，孤苦伶仃活在世上，独尝世态炎凉。
生命是享受一切的基础，是创造有意义人生的前提。
福贵向往着以后的日子，对将来的未知充满憧憬，经历诸多磨难，不屈不挠，即便在他亲人都离他远去剩下孤零零的自己，即便只剩下一头和他一样苍老的牛。
他坚定地、坚定地要活下去，希望这头牛会成为他人生旅途中的最后一位伴侣，在他心里，还有一片没有被那种磨难所涂黑的大光明。
余华《活着》初中生读后感范文5篇
余华《活着》初中生读后感范文5篇余华《活着》初中生读后感范文篇【一】《活着》余华著，双十一的时候半价买的，我足足等了五天。
此书讲述了人如何去承受巨大的苦难;讲述了眼泪的宽广和丰富;讲述了绝望的不存在;讲述了人是为了活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物而活着。
第一次如此入神的去看一本小说，是从作者的自序开始的。
一位真正的作家永远只为内心写作，只有内心才会真实的告诉他，他的自私，他的高尚是多么的突出。
内心让他真实的了解自己，一旦了解了自己也就了解了世界。
一些不成功的作家也在描写现实，可是他们笔下的现实说穿了只是一个环境，是固定的、死去的现实。
他们看不到人是怎样走过来的，也看不到怎么走去。
当他们在描写斤斤计较的人物时，我们会感到作家本人也在斤斤计较。
这样的作家是在写实在的作品，而不是现实的作品。
看到这段话的时候，突然间就让我顿悟了，好像在说一直书写的自己。
作者的妙语横生，总让人要不断的思考写作手法的绝处所在，读书的人很多，一些人注重故事情节，而近几年我常常注重的是别人如何在写，同样的一件事儿，如何写的生动而不乏味，如何写的有趣而有灵魂。
托尔斯泰的艺术论：任何伟大的作品都是蘸着血泪写成的!一口气，读了这本是的三分之一，如此的全神贯注，我总因为作者是在写自己的经历，原来是在听别人的讲述。
富贵从一个富家少爷，从不务正业赌光家产，再到落败到一家人住进茅屋，父亲病逝，老丈人接走怀孕的妻子，从不会做农活点滴做起。
七个月之后妻子携子归来一家团聚的欢喜中，母亲病倒，进城请郎中的时候被抓去做了壮丁，又经历了烈火硝烟的战争，真是大难不死必有后福吗?他又次的回到自己的村庄，儿子有庆已经三岁了，女儿凤霞因一次高烧从此失声。
人生的苦难莫过于如此了吧!文中一直环绕的主题，人只要活的开心，穷点不怕。
富贵在讲述的过程中总是嘿嘿笑着，一个对自己的过去能够记忆如此深刻的人，能看到自己年轻时的样子，也许过错、苦难、遗憾对他来说已经不算什么了吧!余华《活着》初中生读后感范文篇【二】人只是为了活着而活着，并不是为了其他任何事情活着。
《活着》初中生读后感范文三篇
《活着》初中生读后感范文三篇《活着》初中生读后感一周日晚上，我花了3个多小时，一口气读了一本爸爸的小说——《活着》。
合上书以后，我有一种很难受的感觉，想哭却哭不出，说他们可怜但好像又不可怜。
余华是在一位名叫福贵的老人身上，用第一人称叙述其看似悲惨的一生。
地主家儿子福贵好赌，花光了家里所有的钱，在还债路上又被抓去当兵，误当成了国民党。
几年战争后，死里逃生，逃出来回到家，发现父亲已经死了。
接下来女儿因发烧耽误医治也变成哑巴了，原本好好的一个家变得支离破碎。
随着时间的推移，女儿风霞、老婆家珍、女婿二喜、还有外孙苦根也相继遭遇不幸，这一大家子最后就剩福贵一个人了，最终跟老牛相依偎。
以多数人的想法看来，他最后的命运一定不是疯就是自杀。
可福贵依然乐观地活着，因为他想明白了一个道理，这也是全书的亮点所在——活着就有希望。
家人一个接一个相继去世，富贵被一次次的打击，这里面，不仅有活着的真正道理，还有对世界的乐观态度。
他没有抱怨、仇恨，而是认认真真地过好每一天。
抱着乐观的态度活着，这才是“活着”的真理。
活着本身就很艰难，延读生命就得艰难地活着，正因为异常艰难，活着才具有深刻的含义。
没有比活着更美好的事了，也没有比活着更艰难的事了。
活着，就够了。
《活着》初中生读后感二活着或死亡都是一个年轻生命难以驾驭的题目。
同样是一本薄薄的让我只用了一个下午就读完了的书。
《活着》道出了一个普通人平凡而曲折的一生。
主人公福贵生活在那个纷乱特殊的年代，经历了战争，杀伐以及一系列动荡的生活，经历了家庭的兴富到衰落，身边人陆续的死去。
在他们一生中，不知失去了多少东西，失去金钱，失去亲人，最后只留下一头瘦骨嶙峋又险些被人宰割的老牛与他为伴。
尽管是这样，他还是友好地应对世界，一切伤痛的往事在他口中都变得那样的平淡。
也许当我们的生命已将要走到尽头的时候，回望以前的一切，才会做到安下心去对待，才会做到清醒的重新认识所有的事。
读到家珍死去，这是我看到的所有生离死别中最宁静的一段，也是最真切的一段，想起阿朱死后乔峰抱着她的尸体的失声痛哭，想起陈家洛听闻心上人香消玉殒后流下的懦弱眼泪，想起莎翁著作中男女主角一次一次的撕心裂肺和悲痛欲绝，我想人活一生，总要承受这样的打击，而多年之后，当身边的人一个个全都被岁月带走了，那时的我们也许真的会选取一种平静，它是多年的感情磨合而成的，是沧桑的经历，浇铸而成的。
有关活着七年级读后感13篇
有关活着七年级读后感13篇《活着》是中国当代作家余华创作的长篇小说，首次发表于《收获》1992年第6期。
下面是小编为大家整理的活着七年级读后感，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
活着七年级读后感篇1人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着。
——《活着》余华说“活着在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难，无聊和平庸。
”因此，忍受与苦难造就了活着。
看书过程中对作者文笔无比佩服，用第一人称讲述他在田间遇到的这个叫福贵的老人的一生。
却又恨他，恨作者一次次给我们一点点美好，一点点希望，却更把我们推向更大的深渊。
第一次大哭是有庆突如其来的死亡，那个早上还迷迷瞪瞪就跑去给羊割草，中午放学又光脚跑三四十里地回家割草，急急忙忙扒了饭回学校的有庆就这样，被抽血死去。
怎么能让人接受呢?等看到凤霞有了美好的家庭，却又因为生孩子大出血而死。
好不容易生下的苦根，却又因吃豆子而死。
骗我的，生活还是这样狗屎。
我无法再像一开始那样批判福贵，将他不幸的开始归结于自作自受。
鲁迅先生说人与人的悲欢并不相通，这个世界上也从未有过“感同身受”这回事。
没有经历过，其所言所行都十分苍白而无力。
如果有人问我如果你是福贵，你能挺过这么多苦难，继续活着吗?我想我是不能的，但是如果我真的成了福贵，可能也是这样活着。
我以前也总觉得为了活着而活着没有意义。
有一段时间心理上出现了很强的抑郁情绪，其实什么也没有发生，却感觉自己在泥潭里。
在深渊，在低谷，甚至对生活失望，对人际交往无感，其实活着就是活着没有任何意义。
我的经历跟福贵相比不值一提。
现在我只想好好的活着，有意义地活着。
人生如逆旅，我亦是行人。
活着七年级读后感篇2应对死亡，最痛苦的不是离去的人，而是被迫承受这一切的生者——他们不仅仅肩上多了一份职责，而且身边少了一个一同承担的人。
福贵正是这样一个可悲的生者，他的一生其实是几万万人的缩影，中国近百年来经历的所有苦难都在他身上清晰地投射出来，他有着传奇般的人生，但你绝对不会期望拥有那样的传奇。
《活着》初一生读后感五篇
《活着》初一生读后感五篇余华说“活着”是一个充满力量的词语，它的力量不是叫喊，也不是进攻，而是忍受，忍受生命的责任，忍受现实的幸福或苦难。
下面是小编为大家整理的《活着》初一生读后感，喜欢可以分享一下哟!《活着》初一生读后感1我总是看见一个老人，牵着那头老牛缓慢的走着。
有时候，他们在耕地;有时候，老人坐在草地上，老牛在水里安静地洗澡;有时候，他们一前一后地走在回家的路上。
他们没有剩余的言语，他们只是相互依偎着走过余下的时光。
我想，对于福贵来说，没有什么美丽人生，活着才是他全部的力量，也是他唯一的期望。
坚忍地活着，顽强地活着，苟延残喘地活着······我想，对于我来说，也没有什么美丽人生。
我也默默地忍受过孤独，我也一个人承受过失意，我也独自地等在黑暗中，在悲痛欲绝的时候，我也彷徨过，痛苦过，挣扎过，也感受过生活的无常。
可是欲绝，却从来没有真正的绝。
因为我明白，人生下来便带有一种力量，不是与命运抗争，而是与命运为友。
人是世界上最脆弱又是最顽强的生物。
如果我们不能将人生过得完美，我们能够将人生过得完整。
奥斯特洛夫斯基曾说过：人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花。
失意与痛苦，从来就不是消沉的理由，它们只是人生路上一块小小的石子，或许会硌脚，或许会绊倒，可是我们依然能够向前走去。
它们或许不能让人生变得更加美丽，可是这才是人生的意义。
《活着》告诉我们，从来就没有过不了的命运，只要能活着，我们就该好好的活着。
人生的沧桑可是如青石板上的刻痕，岁月流转，水珠滴过而又了无痕迹。
以往的挣扎可是是过眼云烟，而事到如今，我们才明白，我们要的从来都不是美丽的人生，我们要的，是一步一步走过的故事。
《活着》初一生读后感2人，是为活着本身而活着，而不是为了活着以外的任何事物而活着——余华《活着》是余华的代表作之一，这本书主要讲述了主人公福贵的一生，这是一本让人读起来沉重的小说。
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初一年级读后感：活着读后感言在我读过的所有作品中，如果要选出一部在我阅读过程中带给我最大的震撼，并且在读完之后给我深刻的思索，让我久久不能忘怀的作品，那无疑是余华先生的小说《活着》。
《活着》主要讲述了中国旧社会一个地主少爷富贵悲惨的人生遭遇。
“活着”是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难，无聊与平庸。
福贵，这个曾经风光一时的富家少爷因为年轻时无所顾忌的胡闹和为所欲为毁掉了自己和家人一生的幸福。
他终于在贫困中觉悟，也许那并不算迟。
可厄运的阴影一直追随着他的脚步，残暴地夺走每一个与他有缘的人的生命，毫不同情。
不知是命运对他的特别眷顾或是另一种惩罚，他活了下来。
在历经了那么多另人难以想象的苦难之后，他学会了忍受，忍受生活的重压。
他只是很单纯地为了活着而活着。
记得有那样一句话：生活就是人生的田地，每一个被播种的苦难都会长成为一个希望，他们就是我们的双手。
不管身上承受着什么，不管肩上负载着什么。
在阅读这部小说的过程中，我几度落泪，并不是因为作者的写作手法有多么煽情，事实上，这部小说从头到尾都一直用一种平实得近乎冷漠的笔调进行冷静的叙述。
然而正是这种朴实、平淡的语言，却能带给人们一种极大地感染力和震撼性。
给我印象最深的一段话是家珍病重，自知时日无多时对富贵说的话：“我不想死，我想能天天都1 / 3
看见你们”。
不想死，不是为了荣华富贵，也不是为了功名利禄，只是不想离开自己的亲人，只是怕死后再也见不到他们。
这朴实的话语所表达的，不正是最真实的最感人的情感吗?
《活着》这部小说所讲述的，是一个荒诞却又真实的故事。
说它荒诞，是因为这部小说内容是在一段精简化了的历史阶段里将整个中国社会的各种问题夸张化地集中到一个家庭中来表现;说它真实，是因为它所反映的是真实存在的社会问题。
这部小说的许多内容还充满黑色幽默的意味，对官僚主义、大跃进运动和文革等方面都进行了辛辣的讽刺，如富贵的儿子给县长老婆献血却被抽血过量而死等内容，然而这种讽刺却是绝望的、无奈的、令人心酸的。
至于这部小说的主题与内涵，一直是一个很有争议的话题，许多人都认为这部小说太过于消极，过于沉重，对读者可能会产生负面的影响。
会有这样的评论也是难免的，因为的确，这部小说从头至尾都浸没在一种悲剧的气氛中，主人公富贵的一生是痛苦的，悲惨的，他的亲人一个个的离他而去，他生命中那些难得的温情一次次的被死亡撕扯地粉碎。
读者读完整部小说，合上书本，看到封面上小说的题目——“活着”二字时，都会思索：活着的意义究竟是什么?是否像主人富贵一样，活着就是为了承受活着的痛苦?另外，小说的结局——富贵和老牛一起生活，似乎也暗示着一种消极的观点：人和动物的生命价值是一样的，并没有什么区别，存在在这个世界上仅仅是一种“活着”的状态而已。
主人公的生命如此悲惨，但他从未放弃，一直2 / 3
坚持活下去，无论或者是多么辛苦。
因此我认为作者想要告诉我们的，是这样一个道理：活着虽然充满了苦难，但路还得走下去。
夜深人静
的时候，如果想到这些，再想到不久前的[静在深秋]友的《祭奠自己》，再想到林语堂《生活的艺术》中说“……如果我们在世界里有了知识
而不能了解，有了批评而不能欣赏，有了美而没有爱，有了真理而缺
少热情，有了公义而缺乏慈悲，有了礼貌而一无温暖的心，这种世界
将成为一个多么可怜的世界啊”，确实有点令人不寒而栗、毛骨耸然。
现实中痛苦和快乐的人们不禁要问，生命的意义难道是真的如此脆弱?
当绝望和痛苦如狂风骤雨消失在宽广的海岸线，温暖而和煦的阳
光总会相聚在某个云淡风轻的下午，让我们都去到山涧，望着无垠的
天边，恬静而从容的呐喊出心中的那一缕缕不凡和坚持——活着，只
是为了活着，“人是为了活着本身而活着的，而不是为了活着以外的
任何事物所活着。
”“活着的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而失去忍受，去忍受生命赋予人们的责任。
”责任，是活着的意义，也许生命有些事你无法预料，无法改变，但是更多的是需要你去
负责，去担当。
因此不论活着多么痛苦，你都要活下去，为了你爱的
人和爱你的人，活着这件事本身也是你的责任。
活着读后感言
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