《管理经济学》课程说明
管理经济学课程设计
管理经济学课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解管理经济学的基本概念，如供求关系、市场结构、成本分析和决策制定；2. 掌握使用经济学原理分析企业经营决策的方法；3. 掌握企业资源配置、风险管理和市场竞争策略的相关知识。
技能目标：1. 能够运用经济学工具分析实际经济问题，提出合理的解决方案；2. 培养学生运用管理经济学原理进行企业经营决策的能力；3. 提高学生收集、整理、分析经济信息的能力，为决策提供数据支持。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对经济学原理的兴趣和热情，激发其主动学习的积极性；2. 培养学生的团队协作精神，使其在合作中提高沟通和解决问题的能力；3. 引导学生树立正确的价值观，认识到管理经济学在企业发展中的重要性，为企业和社会做出贡献。
课程性质分析：本课程为高中年级的管理经济学课程，旨在帮助学生建立经济学知识体系，培养其分析问题和解决问题的能力。
学生特点分析：高中年级的学生具备一定的逻辑思维能力和自主学习能力，对实际案例和现实问题具有较强的兴趣。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，以实际案例为载体，引导学生运用所学知识分析问题；2. 采用启发式教学，鼓励学生主动思考，培养学生的创新意识；3. 结合学生特点，制定合理的教学进度，确保学生能够扎实掌握课程内容。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 管理经济学基本概念与原理：介绍供求关系、市场结构、边际分析、机会成本等基本概念，让学生掌握经济学的基本原理。
2. 企业决策分析：讲解成本分析、生产要素配置、定价策略等内容，使学生了解企业如何在市场竞争中做出合理决策。
3. 市场结构与竞争策略：分析不同市场结构下的企业行为和竞争策略，如垄断、寡头垄断、竞争等市场结构。
4. 风险管理与决策：介绍风险与不确定性的概念，以及如何运用决策树、期望值等工具进行风险分析和管理。
5. 效率与公平：探讨企业资源配置中的效率与公平问题，引导学生关注社会公平与正义。
《管理经济学》课程教学大纲
《管理经济学》课程教学大纲一、课程名称管理经济学（Managerial Economics）二、学时与学分学时：40 学分：2.5三、授课对象工商管理专业、会计学专业四、先修课程高等数学五、教学目的管理经济学课程是管理专业学生的学位课，它是一门把微观经济学原理和分析方法用于企业经济管理决策的学科。
其教学目的，一是为企业的管理决策实践提供经济理论和经济分析的思想框架；二是使学员了解企业在市场经济体制中的地位，使企业的决策能够更好地适应于市场体系。
六、主要内容及基本要求在教学计划中，管理经济学是一门业务理论基础课。
它一方面是为各门专业管理课打下业务理论基础; 另一方面又对各门专业管理课起综合作用, 说明它们如何配合才能实现企业的目标。
1、绪论（第一章）1）经济学、微观经济学与管理经济学的关系；2）管理经济学和经济体制；3）机会成本的概念与计算；4）管理经济学研究方法：抽象分析法、均衡分析法、边际分析法、数量经济模型。
基本要求：（1）管理经济学。
管理经济学是一门研究如何把微观经济学的理论和经济分析方法用于企业管理决策实践的学科，是一门应用科学。
（2）机会成本。
机会成本是指，如果一项资源既能用于甲用途，又能用于乙用途，那么资源用于甲用途的机会成本，就是资源用于次好的，被放弃的其他用途本来可以得到的净收入。
（3）会计利润和经济利润。
会计利润=销售收入-会计成本经济利润=销售收入-机会成本=销售收入-机会成本-正常利润（4）边际分析法和边际效用递减规律。
边际效用递减规律是指，在一定时期内，消费达到一定水平后，消费者消费某一商品的边际效用随着数量的增加而减少。
学习建议：自主学习和视频课堂3学时，练习1学时。
作业：1、一台设备可用来生产A产品，也可用来生产B产品，但是若生产其中一种，就必须放弃另一种。
与两种产品生产有关的一个计划期的数据如下。
（1）生产A、B两种产品的会计利润为多少？（2）生产A、B两种产品的经济利润为多少？2、某企业今年计划使用钢材10万吨，仓库里面有前年购入的钢材3万吨，单价为1200元/吨；有去年购入的钢材5万吨，单价为1500元/吨；还有今年购入的钢材5万吨，单价为1600元/吨。
《管理经济学》课程教学大纲
《管理经济学》课程教学大纲学时：24学时学分：1.5理论学时：24 实验课时：0面向专业：公共管理专业课程代码：0200035先开课程：政治经济学、西方经济学课程性质：专业选修课执笔人：杨莉审定人：王伟然修彩波第一部分：理论教学部分一、说明1、课程的性质、地位和任务管理经济学是一门研究如何把经济学（主要是微观经济学）的理论和经济分析方法应用于企业管理决策实践的学科。
管理经济学在系统介绍微观经济学基本原理的基础上，着重讨论了它们在企业管理决策中的应用。
该课程最大的特色是基于边际分析方法及其变型增量分析法等经济决策的基本方法对经济现象做了深入浅出、明白透彻的剖析，并将两种方法贯穿全课程的始终，启发学生反思某些传统的、习以为常的决策思维和方法的不科学之处。
2、课程教学和教改基本要求通过学习，不仅应把握管理经济学的理论框架体系，掌握其分析方法，了解其最新发展，还应学会理论联系实际，分析和解决常见企业决策问题。
课程以课堂讲授为主，结合课堂讨论的方式（讨论内容主要针对指定的案例）。
在课程进行中，将要求学生完成一至两次课后作业。
课堂讨论和发言，考勤以及课后作业，都将计入学生的平时成绩。
由于课时限制，将不进行期中考试。
期末考试的方式为指定时间的开卷方式，内容为案例分析或论述题（必须独立完成）。
二、教学内容与课时分配引言第一章经济管理与管理经济的比较分析（2学时）第一节对经济管理的全面认识第二节对管理经济性的理解第三节对管理问题的深层思考本章重点：经济与资源配置管理与效率管理的资源属性管理中存在的矛盾和问题本章难点：经济的核心问题管理与效率的关系管理的科学性和艺术性建议教学方案：进行一般性讲解，让学生初步了解经济管理与管理经济。
思考题：1、经济的核心问题是什么？你认为在企业中是否存在着经济与不经济的问题？2、为什么说管理是一种职业？了解管理的职业属性对改革企业管理体制有什么借鉴和启发？3、就你的了解，你认为我国企业在管理中存在的深层次矛盾和问题是什么？第二章管理经济学的学科界定（2学时）第一节管理经济学的研究对象第二节管理经济学的基本分析方法第三节市场经济条件下的企业利润第四节企业的重要决策本章重点：正确决策的条件和准则边际分析法本章难点：边际值建议教学方案：理论讲授与案例讲授相结合思考题：1、联系实际，谈谈你对决策条件和准则的理解。
《管理经济学》课程大纲
《管理经济学》课程大纲（Managerial Economics）一、课程基本信息二、课程教学目标及要求（一）教学目标管理经济学课程是MBA专业和MPACC专业的专业基础课，它是一门把经济学原理和分析方法应用于企业经营管理决策的学科，其教学目的是为了提高学生在市场经济条件下管理决策的能力和水平。
1.熟悉并掌握管理经济学的基本理论和方法，培养管理经济学的理论逻辑与思维方式；2.能够运用经济学的基本理论和方法，解释、分析并解决管理中的现象与问题；3.掌握管理经济学的分析和预测工具，指导利润最大化的企业决策，以及为企业战略决策提供博弈分析框架和技术手段。
（二）教学要求作为专业学位硕士研究生培养计划中的一门业务理论基础课，它的开设时间一般先于其他管理类专业课，一方面要为以后的各门管理专业课打下理论基础，另一方面又对各专业课起到综合和衔接作用，说明它们如何配合才能实现企业的目标。
管理经济学教学要充分体现理论结合实际的原则，培养学生分析和解决问题的能力。
分析问题的能力是将具体现象和问题抽象出本质的理论归纳能力，解决问题的能力是将理论运用于复杂的实践的理论应用能力。
在教学中运用案例式教学、模拟式教学、讨论式教学等实践教学方法。
三、教学内容第一部分管理经济学概述该专题主要教授管理经济学的基本概念、思维范式、基本流派和研究方法。
通过概述式的俯瞰管理经济学全貌，引导学生进入管理经济学的思维逻辑与分析语境。
1.思考与讨论的问题（1）经济学是什么？经济学对于管理实践而言，是什么？（2）经济学的思想发展轨迹对管理学思维的启示？（3）经济学的研究方法及其在管理上的应用。
2.案例分析“漫无边界”——原创动力的无边界经营3.作业与讨论“机会成本”及其在管理实践中的应用4.建议阅读的文献（1）克里斯托弗 R 托马斯：《管理经济学》，机械工业出版社， 2014（2）詹姆斯.布里克利：《管理经济学》，人民邮电出版社，第四版，2011 （3）曼昆：《经济学原理》，清华大学出版社，第四版，2012（4）范里安：《微观经济学现代观点》，格致出版社，第七版，2009（5）赵晓雷：《中国经济思想史》，东北财经大学出版社，第三版，2014 （6）王福重：《人人都爱经济学》，人民邮电出版社，2012第二部分需求该专题主要讲授需求规律、影响需求的因素、弹性及其种类、行业需求与企业需求，以及需求与弹性在决策中的应用等内容。
管理经济学课程大纲
MBA辅助教学资料管理经济学M A N A G E R I A L E C O N O M I C S（MBA适用）《管理经济学》教学大纲（COURSE OUTLINE）课程编号（COURSE NUMBER）：课程名称（COURSE NAME）：管理经济学（MANAGERIAL ECONOMICS）学时学分（STUDYING HOURS AND SCORE）：32/2先修课程（ASSUMED KNOWLEDGE）：---------------------------------------------------------------------一、课程描述（COURSE DESCRIPTION）管理经济学是一门应用经济学。
它以微观经济学为理论基础，借助于决策科学的各种方法和工具，指导企业决策者高效率地配置稀缺资源，制定和实施能使企业目标得以实现的经营决策，更有效地管理与客户、供应商、竞争者和互补生产商的关系。
本课程介绍基本的微观经济学原理，包括边际分析、市场竞争力、定价策略和组织分析方面的原理。
二、课程教学目标（COURSE OBJECTIVE）竞争和企业价值最大化是管理经济学研究中始终围绕的两个主题。
管理经济学的教学服务于三个目标：1.运用经济学的方法思考和解决企业决策问题，为企业决策提供一个逻辑分析方法；2.使学员精通和掌握经济学中涉及协调和配置企业活动和资源的范畴、方法和分析工具，为思考和分析适用于更多企业具体活动和问题的管理决策提供一个有效的决策思维方法；3.使学生能够将所学的知识运用到企业战略性的决策分析中。
三、教学主要内容（CONTENTS）全部教学内容分为3个部分，重点分析管理经济学的策略研究：1.提供一个关于管理经济学的概览，描述管理经济学的性质，介绍主要的管理经济学概念和分析工具，阐述经济学分析对管理活动的价值；2.完全竞争市场的分析框架。
主要包括需求理论与分析、弹性分析、供给理论与分析、完全竞争市场以及市场有效性的分析；3、对市场力的分析。
《管理经济学》课程教学大纲
《管理经济学》课程教学大纲课程名称（中文/英文）：管理经济学 / Managerial economics课程编码：课程类型：专业必修课课程性质：专业基础课适用范围：04资源环境与城乡规划管理学时数：54 其中：实验/实践学时：0学分数：3 先修课程：考核方式：考试制定日期：2004年制定单位：广州大学地理科学学院审核者：林媚珍执笔者：郭建一、教学大纲说明（一）课程的地位、作用和任务根据高等院校资源环境与城乡规划管理专业教学计划规定，管理经济学是高等院校资源环境与城乡规划管理专业学生的必修专业基础课。
它一般开设在低年级。
通过本门课程的学习，使学生掌握管理经济学的基本知识和基本理论，为后续的管理类与经济类课程打下基础。
本课程授课一学期，每周3学时，总计为54学时。
（二）课程教学的目的和要求1．使学生认识到管理经济学在现代企业经营管理和现代公共管理中的理论意义与实践意义。
2．使学生了解管理经济学的基本知识：资源的稀缺性、资源有效配置和资源利用问题，经济学与管理经济学的关系，消费者行为与需求理论，成本理论、成本的经济性质和短期与长期成本分析，市场结构与市场竞争及企业生产决策的一般原理，风险与决策资本预算，技术进步与创新等。
3．使学生理解管理经济学的基本理论：需求、供给与市场均衡，市场需求及其规律，市场供给及其规律，市场均衡，市场机制的作用，政府干预与价格政策分析，需求和供给弹性分析，短期生产函数、边际报酬递减规律与短期生产决策，长期生产函数、边际技术替代递减规律、生产要素的最优组合规模与收益的关系及长期生产决策。
4．使学生掌握政府对经济进行干预的理论、政策、方法及其后果，初步掌握在现代市场经济和政府宏观调控条件下，进行企业管理和公共事业管理分析的能力。
（三）课程教学方法与手段本课程采用讲授、讨论、作业、模拟练习活动等多种教学形式，并采用多媒体辅助教学手段，以使学习者在参与教学过程中，掌握相关理论知识，通过作业练习等活动，形成和初步掌握在现代市场经济和政府宏观调控条件下，进行企业管理和公共事业管理分析的能力。
管理经济学
《管理经济学》教学大纲一、课程名称：管理经济学英文名称：Managerial Economics课程编号：二、总学时：36学时三、学分数：2学分四、课程内容简介管理经济学是公共管理专业的基础课程，其所涉及的对象是管理决策。
在各类组织的管理活动中，组织管理者需要了解与掌握各种决策的经济后果。
管理经济学主要以微观经济学的基本理论为基础，借助于决策科学的、数理统计学等学科的各种方法和工具，指导企业决策者高效率地配置稀缺资源，制定和实施能使企业目标得以实现的经济决策。
管理经济学自诞生以来，被国内外越来越多的商学院和管理学院采用为核心必修课程，表明了它在培养造就高水平经济管理人才过程中不可替代的重要作用。
作为一门基础课程，管理经济学以讨论经济学的基本原理为主，如需求－供给分析、消费者效用分析、生产要素投入分析、竞争与垄断分析等，但同时也强调如何将这些原理应用于实际管理决策问题，如企业的价格策略。
五、教材周勤主编：《管理经济学》，石油工业出版社出版2003.9.六、教学目的通过本课程的学习，要达到以下目的：1．掌握经济学的基本概念与基本原理；2．掌握经济分析的主要方法；3．能够熟练使用经济学的原理及方法分析各种政策及管理决策。
七、教学方法本课程采用讲授、讨论、作业、模拟练习活动等多种教学形式，并采用多媒体辅助教学手段，以使学习者在参与教学过程中，掌握相关理论知识，通过作业练习等活动，形成和初步掌握在现代市场经济和政府宏观调控条件下，进行企业管理和公共事业管理分析的能力。
八、考试方式按照《山东大学公共管理硕士（MPA）研究生考试管理办法》的规定，采取闭卷考试，百分制，60分为通过。
课程总成绩（满分100分）由试卷卷面考试成绩、出勤与课堂互动参与成绩、作业成绩等三部分组成。
其中试卷卷面成绩、出勤与课堂互动参与成绩、作业成绩分别占该课总成绩的70%、20%、10%。
其中，试卷按70分（满分）命题，试卷卷面成绩、出勤与课堂互动参与成绩、作业成绩及课程总成绩均由任课教师评定。
《管理经济学》课程简介
选修课
《管理经济学》课程简介
课程代码：
课程名称（英文）：Managerial Economics
适用专业：非经济学专业
先修课程：选修
学时： 36
学分： 2
主要内容：
《管理经济学》课程通过深入讨论微观经济理论与管理决策方法相结合在企业管理决策中的应用。
提高学生对管理问题的“逻辑分析”能力，增强对“科学管理理论”的把握与应用能力。
内容包括需求分析、生产技术、成本、市场竞争、经营多元化、定价和政府规制，以大量实例和案例深入浅出地阐述原理与方法，兼具实践性和应用性强的特点。
通过学习，学生可以对管理经济学的基本知识有一个大概的了解，并能运用管理经济学的有关原理理解、解决现实经济管理问题。
教材：《管理经济学》李自杰著
清华大学出版社2007年
参考书目：1、《管理者经济学》保罗·G·法尔汉 (美)
中国人民大学出版社 2008年
2、《人·环境与可持续发展》毛军权著
复旦大学出版社 2007年
3、《管理经济学》吴德庆马月才著
中国人民大学出版社2004年
考核方式：考察+作业。
管理经济学课程
管理经济学课程
管理经济学课程是商学院或管理学院开设的一门课程，主要研究企业管理和经济学的结合。
这门课程旨在培养学生管理决策和经济分析的能力，帮助他们理解企业在不同经济环境下的运营和发展。
该课程一般涵盖以下内容：
1. 管理决策理论：介绍管理决策的基本原理和理论，包括风险与不确定性的管理、决策树、效用理论等。
2. 企业经济学：研究企业如何在市场竞争中获利并取得竞争优势，包括市场结构、企业战略、成本分析等。
3. 经济学分析工具：介绍经济学中的分析工具，如供求分析、弹性分析、边际分析等，用于解决实际管理问题。
4. 管理经济学的应用：将管理经济学的理论和方法应用于实际案例和问题分析，例如定价策略、市场扩张、投资决策等。
通过学习管理经济学课程，学生可以了解企业管理与经济学之间的紧密关系，掌握经济学的基本原理和工具，培养实际管理问题的分析和决策能力，为未来的管理岗位做好准备。
《管理经济学》课程教学大纲
《管理经济学》课程教学大纲课程类别：专业基础课适用专业：工商企业管理适用层次：高起专适用教育形式：成人教育考核形式：考试所属学院：经济管理学院先修课程：经济数学一、课程简介《管理经济学》是一门研究如何把传统经济学理论和经济分析方法应用于企业管理决策实践的课程，它涉及的是企业资源配置有关的经济决策。
它为企业决策和管理提供分析工具和方法，其理论主要是围绕需求、生产、成本、市场等几个因素提出。
二、课程学习目标1、理解微观经济学的基本概念与基本原理。
2、理解经济学的边际分析方法。
3、应用微观经济学基本原理分析企业管理实践问题。
三、与其他课程的关系《经济数学》是本课程的前修课程。
四、课程主要内容和基本要求本课程为企业经营决策提供了一种系统而又有逻辑的分析方法，这些经营决策既影响日常决策，也影响长期计划决策的经济力。
课程主要内容包括：市场供求与市场运行机制、需求分析、生产决策分析、成本利润分析、市场结构和企业行为、定价实践、长期投资决策、企业决策中的风险分析等。
第一章绪论『知识点』管理经济学的研究对象与任务、企业管理决策、管理经济学的基本方法、企业的性质和目标、企业的利润。
『基本要求』通过本章的学习，了解管理经济学的研究对象与任务；理解企业管理决策与管理经济学间的关系；掌握管理经济学的基本方法、企业的目标与企业的利润。
『关键知识』1、管理经济学的研究对象：企业管理的经济决策实践。
2、管理经济学的基本方法：边际分析法。
3、企业的目标：短期目标、长期目标。
4、企业的利润：会计利润与经济利润；机会成本；正常利润；外显成本与内涵成本。
『重点』1、边际分析法。
2、企业的短期目标与长期目标。
3、企业会计利润与经济利润。
4、机会成本、外显成本与内涵成本。
『难点』1、机会成本的理解与应用。
2、会计利润与经济利润的区别与应用。
3、边际概念的理解与应用。
第二章市场供求及其运行机制『知识点』需求量及其影响因素、需求函数、需求曲线、需求的变动和需求量的变动；供给量及其影响因素、供给函数、供给曲线、供给的变动和供给量的变动；供求法则和需求供给分析；社会资源的市场机制配置。
管理经济学课程大纲
管理经济学课程大纲课程编号：XXXXX课程名称：管理经济学学分：X课程类型：专业课适用专业：XXX专业先修课程：无一、课程简介本课程是为了帮助学生深入了解管理经济学的基本概念、原理和应用而设计的。
通过学习本课程，学生将掌握基本的管理经济学分析方法，并能够将其应用于实际的管理问题中。
二、教学目标1. 理解管理经济学的基本概念和原理；2. 掌握基本的管理经济学分析方法；3. 能够运用管理经济学的知识解决实际的管理问题；4. 培养学生分析和解决问题的能力。
三、教学内容1. 管理经济学的概念和基本原理；2. 需求与供给分析；3. 生产与成本分析；4. 市场结构与竞争战略；5. 企业决策与风险管理；6. 行业分析与竞争战略。
四、教学方法1. 讲授法：通过课堂讲授，向学生传授管理经济学理论和应用知识。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，帮助学生理解和应用管理经济学的概念和方法。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生思维，提高问题解决能力。
4. 实践操作：通过课堂上模拟实践操作，加强学生对管理经济学的理论应用能力。
五、教材与参考书教材：《管理经济学导论》参考书：1. 《现代管理经济学》2. 《管理经济学案例分析》3. 《管理经济学实践指南》六、评分方式1. 平时表现：20%2. 期中考试：30%3. 期末考试：50%七、教学进度安排第一周：管理经济学概述- 概念及基本原理- 管理经济学的应用领域第二周：需求与供给分析- 需求的决定因素- 供给的决定因素- 市场均衡分析第三周：生产与成本分析- 生产要素与生产函数- 生产成本与生产效率- 规模经济与经济性第四周：市场结构与竞争战略- 竞争市场与垄断市场- 完全竞争条件与垄断条件- 竞争策略与市场结构第五周：企业决策与风险管理- 企业定价与决策- 风险管理与不确定性决策- 投资与资本预算第六周：行业分析与竞争战略- 行业生命周期与市场发展- 行业竞争与战略分析- 行业规模与市场份额以上仅为大纲的初步安排，实际教学进度和具体内容可能会根据教师和学生的进展情况进行调整和补充。
《管理经济学》课程教学大纲
《管理经济学》课程教学大纲一、课程名称管理经济学（Managerial Economics）二、学时与学分学时：40 学分：2.5三、授课对象工商管理专业、会计学专业四、先修课程高等数学五、教学目的管理经济学课程是管理专业学生的学位课，它是一门把微观经济学原理和分析方法用于企业经济管理决策的学科。
其教学目的，一是为企业的管理决策实践提供经济理论和经济分析的思想框架；二是使学员了解企业在市场经济体制中的地位，使企业的决策能够更好地适应于市场体系。
六、主要内容及基本要求在教学计划中，管理经济学是一门业务理论基础课。
它一方面是为各门专业管理课打下业务理论基础; 另一方面又对各门专业管理课起综合作用, 说明它们如何配合才能实现企业的目标。
1、绪论（第一章）1）经济学、微观经济学与管理经济学的关系；2）管理经济学和经济体制；3）机会成本的概念与计算；4）管理经济学研究方法：抽象分析法、均衡分析法、边际分析法、数量经济模型。
基本要求：（1）管理经济学。
管理经济学是一门研究如何把微观经济学的理论和经济分析方法用于企业管理决策实践的学科，是一门应用科学。
（2）机会成本。
机会成本是指，如果一项资源既能用于甲用途，又能用于乙用途，那么资源用于甲用途的机会成本，就是资源用于次好的，被放弃的其他用途本来可以得到的净收入。
（3）会计利润和经济利润。
会计利润=销售收入-会计成本经济利润=销售收入-机会成本=销售收入-机会成本-正常利润（4）边际分析法和边际效用递减规律。
边际效用递减规律是指，在一定时期内，消费达到一定水平后，消费者消费某一商品的边际效用随着数量的增加而减少。
学习建议：自主学习和视频课堂3学时，练习1学时。
作业：1、一台设备可用来生产A产品，也可用来生产B产品，但是若生产其中一种，就必须放弃另一种。
与两种产品生产有关的一个计划期的数据如下。
（1）生产A、B两种产品的会计利润为多少？（2）生产A、B两种产品的经济利润为多少？2、某企业今年计划使用钢材10万吨，仓库里面有前年购入的钢材3万吨，单价为1200元/吨；有去年购入的钢材5万吨，单价为1500元/吨；还有今年购入的钢材5万吨，单价为1600元/吨。
《管理经济学》课程教学大纲
《管理经济学》课程教学大纲目录管理经济学 (1)生产运作管理 (4)数据、模型与决策I (6)数据、模型与决策II (11)人力资源管理 (15)《管理经济学》课程教学大纲课程名称（中文）：管理经济学课程名称（英）：Managerial Economics学分数： 3学分课内学时：45学时课外自学学时：90学时课程内容简介管理经济学是一门应用微观经济学，是工商管理、会计硕士专业的学位课。
管理经济学主要以微观经济学的基本理论为基础，借助于决策科学的、数理统计学等学科的各种方法和工具，指导企业决策者高效率地配置稀缺资源，制定和实施能使企业目标得以实现的经济决策。
管理自1950年代诞生以来，被国内外越来越多的商学院和管理学院采用为核心必修课程，表明了它在培养造就高水平经济管理人才过程中不可替代的重要作用。
管理经济学的主要内容可分为微观经济理论、统计和优化方法、管理决策等三大部分内容。
按学校国际化的要求，管理经济学授课均采用国际上著名教科书，教学分中文和双语两种方式，双语教学使用英文教材，全英文授课是未来的发展方向。
通过本课程的学习，学员应该对现代市场经济运行机理有全面系统的了解，能用管理经济学的基本理论分析和解决企业所面临的管理问题，掌握企业经营统计、优化的分析工具和方法，熟悉企业常见的经营决策的一般规律和过程，能根据基本的管理经济学原理和具体经营环境，制定出科学的企业决策。
课外自学内容（100字以内，无此项内容的课程不填）为教师重点讲授章节后要求的教科书自学部分，以及发放的课外阅读材料（含案例材料）课程大纲（具体到章、节、小节）1．绪论2．基本训练（选讲内容）3．需求分析4．需求估计（选讲内容）5．企业和经济预测（选讲内容）6．生产理论7．线性规划（选讲内容）8．成本理论9．成本理论应用（选讲内容）10．完全竞争和垄断11．垄断竞争和寡头12．博弈论与竞争战略（选讲内容）13．定价分析与定价方法14．组织形式、治理与机制设计（选讲内容）15．长期投资决策与风险管理（选讲内容）16．技术变革和布点理论（选讲内容）17．企业决策与政府管制（选讲内容）18．专题（任课教师可根据自己的研究作报告）主要参考书目（其中应指定一本作为重点参考教材）1．[美] H·克雷格·彼得森等著。
管理经济学课程教学大纲
《管理经济学》课程教学大纲一．《管理经济学》课程说明（一）课程代码：03130010（二）课程英文名称：Management Economics（三）开课对象：公共管理专业本科生（四）课程性质：管理经济学是一门以市场经济中厂商行为作为主要研究对象的学科，是经济学在微观经济管理中的具体应用。
本课程是公共管理专业必修课。
本课程目的在于要把市场竞争厂商面临的各种问题上升到理论上来分析，同时又要把各种相关的经济学理论用来指导厂商在市场竞争中的行为决策。
前导课程为政治经济学和西方经济学等课程。
（五）教学目的：通过管理经济学的教学，使学生掌握本课程的基本理论概念和数量分析方法，能对现实经济问题进行有一定高度的思考，为未来成为一名有效的管理者奠定理论基础。
（六）教学内容：本课程的内容主要包括从消费者行为出发的需求分析；从生产者行为出发的生产与成本分析；在不同的市场结构下企业的产量决策、价格决策、经济博弈、定价实践；信息不完全市场；以及政府干预对企业决策的影响。
在教学中提供一些案例进行讨论，要求学生阅读一些中外参考资料。
（七）学时数、学分数及学时数具体分配学时数： 54 学时学分数： 3 学分（八）教学方式：理论讲授和案例讨论相结合形式的课堂教学。
（九）考核方式和成绩记载说明：考核方式为考试。
综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占40%，期末成绩占60%。
二、讲授大纲与各章的基本要求第一章经济管理与管理经济的比较分析教学要点：通过本章的教学要求学生掌握的知识点主要包括经济与资源配置；管理与效率；经营与买卖关系；现代大生产理念；管理的资源属性、职业属性、生产力属性；管理中存在的矛盾和问题。
教学时数：6 学时教学内容：第一节对经济管理的全面认识第二节对管理经济的理解第三节对管理问题的深层思考考核要求：识记基本概念，领会管理的属性。
第二章管理经济学的学科界定教学要点：通过本章的教学使学生了解管理经济学的学科性质和分析方法以及企业管理中的重要决策问题。
管理经济学课程设计
管理经济学课程设计一、项目背景管理经济学是一门培养管理者和企业家经济思维和决策能力的基础必修课程，涵盖了诸如市场结构、成本分析、供求关系等方面的基础知识。
本课程设计将以供求关系为主题，结合实际案例，让学生了解供求法则的运用。
二、课程设计目标本次课程设计将帮助学生：•了解供求法则在实际生活中的运用；•学会使用供求曲线进行市场结构分析；•掌握供求关系图的画法和解读方法；•通过实例分析掌握成本分析方法。
三、课程设计内容3.1 供求法则供求法则是指在市场上，当商品价格上涨时，买家的购买数量减少，卖家的出售数量增加；而当商品价格下跌时，买家的购买数量增加，卖家的出售数量减少。
在本节课程中，将结合实际案例，让学生更好地理解这一法则并学会其应用。
3.2 市场结构分析市场结构分析是管理经济学中的重要内容之一。
在本节课程中，将详细讲解市场结构的概念、种类和特点，并让学生学会使用供求曲线进行市场结构的分析。
3.3 供求关系图供求关系图是管理经济学中的重要工具之一，可以对市场中的供求关系进行直观的表达和分析。
在本节课程中，将着重讲解供求关系图的画法和解读方法，并结合实际案例进行演示。
3.4 成本分析成本分析是管理经济学中的重要内容之一，可以帮助企业实现成本控制和利润最大化。
在本节课程中，将让学生学会成本分析的方法和技巧，并通过实例分析进行深入理解。
四、教学方法本课程设计旨在通过主题授课，案例分析，小组讨论等形式，让学生在寓教于乐的氛围中收获知识，并将知识运用于实际生活和工作中。
五、评估方式本课程设计将采用期中考试和期末论文的形式进行评估，期中考试占总评成绩的40%，期末论文占总评成绩的60%。
六、实现效果本课程设计将有助于学生深入理解供求关系的运作机制，并掌握供求法则和各种市场结构分析方法，为日后从事管理和创业工作打下坚实的基础。
同时，实现效果将通过学生的学习成绩和学生评价等方式得以评估。
七、总结本次管理经济学课程设计将以供求关系为主题，结合实际案例，让学生了解供求法则的运用，并掌握供求关系图的画法和解读方法。
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《管理经济学》课程说明
课程简介：我国自1994年确定建立社会主义市场经济体制以来，市场在资源配置中起着基础性作用。
作为21世纪的高素质人才，不仅应该掌握专业知识与技能，还应该了解市场经济的运行、基本规律，了解企业的经营决策问题(用微观经济学的基本理论和方法以及决策理论与技术)，研究企业应该生产什么、生产多少以及如何生产等问题；能够运用管理经济学原理和方法对一些企业生产经营行为进行初步分析，对企业管理作出正确选择，为未来的实际工作、生活树立一些基本的经济观念，并可以用所学的经济知识来了解、分析实际问题。
《管理经济学》的目的有二：其一是为企业的管理决策实践提供经济理论和经济分析的思想框架；其二是使学生了解企业在市场经济体制中的地位，使企业的决策能够更好地适应于市场体系。
经济学课程重点介绍经济学的基本概念、基本原理、研究方法以及政策主张。
需要掌握的主要内容为：供求理论、消费理论、企业生产决策和成本分析、不同市场中企业利润最大化的产量和价格决策等。
选修对象：非经管类的全校学生
考核方式: 开卷
个人简历：
陈惠芬，副教授，1992年入西华师范大学政法系，1996年获学士学位；同年入西华师范大学政法系进行研究生学习，1999年获硕士学位；1999年到西南石油大学任教，主要从事经济学的教学与科研工作；在此期间，2009年获经济学博士学位。
刘险峰，男，40岁。
1993年毕业于西南石油学院管理工程专业，获工学学士学位；1996年毕业于西南石油学院油气田开发工程专业，获工学硕士学位；2001年毕业于重庆大学技术经济及管理学专业，获管理学博士学位。
自1996年在西南石油大学工作以来，先后为本科、硕士研究生开设了经济学、微观经济学、管理信息系统、现代物流学等课程。
《管理经济学》教学大纲
一、课程的目的与任务
《管理经济学》的任务：使学生对管理经济学的基本内容有初步的了解，了解企业的经营决策问题(用微观经济学的基本理论和方法以及决策理论与技术)，研究企业应该生产什么、生产多少以及如何生产等问题；能够运用管理经济学原理和方法对一些企业生产经营行为进行初步分析，对企业管理作出正确选择。
《管理经济学》的目的有二：其一是为企业的管理决策实践提供经济理论和经济分析的思想框架；其二是使学生了解企业在市场经济体制中的地位，使企业的决策能够更好地适应于市场体系。
三、课程的基本要求
学生应系统地学习《管理经济学》的全部内容。
掌握管理观经济学的理论和方法；掌握管理经济学分析客观经济现象的基本原理；能借助管理经济学的手段，运用所学理论和方法解决实际问题。
四、教学内容、要求及学时分配
(一)理论教学
第一章导言（2学时）
内容：了解管理经济学的研究对象与方法，从总体上把握管理经济学的基本内容。
重点：稀缺性与经济学的关系，实证方法的内容。
难点：管理经济学研究方法的把握。
第二章需求、供给和均衡（6学时）
内容：了解市场经济中价格对经济的调节作用，以及价格理论与马克思主义劳动价值论的对立。
重点：价格机制的含义，均衡价格的确定，需求弹性的含义与运用。
难点：需求量与需求、供给量与供给的区分，以及需求弹性的概念。
第三章均衡效用与消费者行为理论（6学时）
内容：基数效用论与序数效用论，消费者如何实现其效用最大化。
重点：边际效用分析方法和无差异曲线分析、恩格尔定律、消费者剩余理论。
难点：边际分析方法的运用。
第四章生产决策与成本分析 (9学时）
内容：了解生产中的某些一般性规律，如边际收益递减规律，规模经济规律，以及生产要素最适组合规律；了解成本理论，知道最低成本组合。
重点：边际收益递减规律。
难点：对生产规律之间关系的理解。
第五章完全竞争市场中企业的产量决策 (3学时）
内容：完全竞争市场的条件，企业的需求曲线及企业利润最大化的产量决策。
重点：利润最大化的产量选择。
难点：利润最大化的产量选择。
第六章不完全竞争市场中企业的价格与产量决策 (6学时）
内容：完全垄断市场中企业的MR曲线，利润最大化的价格与产量决策，价格歧视；垄断竞争市场企业利润最大化的价格与产量决策、寡占市场企业的基本模型。
重点：完全垄断市场中企业利润最大化的价格与产量决策，价格歧视；垄断竞争市场企业利润最大化的价格与产量决策、寡占市场企业的基本模型。
难点：价格歧视。