幼儿园小班音乐《学舞蹈一休哥》全套教案获奖教案公开课教案模板范文
幼儿园大班奏乐《聪明的一休》教案+说课稿
幼儿园大班奏乐《聪明的一休》教案+说课稿（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班舞蹈课教案【5篇】
小班舞蹈课教案【5篇】一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿舞蹈启蒙》的第二章节“快乐的小舞者”，详细内容涵盖基本舞蹈步伐的学习，如小跳、小跑、转圈等，以及简单的舞蹈组合。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的舞蹈步伐，能够跟随音乐完成简单的舞蹈组合。
2. 培养学生的音乐节奏感和舞蹈表现力。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：舞蹈步伐的协调性和节奏感。
教学重点：基本舞蹈步伐的学习和舞蹈组合的排练。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、舞蹈教材、镜子、把杆。
学具：舞蹈鞋、轻便服装、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：让学生跟随音乐做简单的舞蹈热身，激发学生对舞蹈的兴趣。
2. 基本舞蹈步伐学习（15分钟）：教授小跳、小跑、转圈等基本舞蹈步伐，并进行示范。
3. 例题讲解（10分钟）：选取一个简单的舞蹈组合，进行步骤讲解和示范。
4. 随堂练习（10分钟）：学生分组进行舞蹈组合练习，教师进行个别指导。
5. 舞蹈组合排练（10分钟）：全体学生跟随音乐进行舞蹈组合排练，注意动作的协调性和节奏感。
六、板书设计1. 课程快乐的小舞者2. 基本舞蹈步伐：小跳、小跑、转圈3. 舞蹈组合步骤七、作业设计1. 作业题目：练习舞蹈组合，拍摄视频。
2. 答案：学生按照课堂学习的舞蹈组合进行练习，家长协助拍摄视频，教师课后给予评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加舞蹈比赛或演出，提高舞蹈技能和舞台表现力。
同时，推荐家长和学生共同观看舞蹈表演视频，拓展舞蹈视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
一、教学难点与重点解析教学难点：舞蹈步伐的协调性和节奏感。
1. 通过简单的舞蹈热身活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐节奏，培养节奏感。
2. 在教授舞蹈步伐时，采用分解教学法和反复练习法，让学生逐步掌握舞蹈步伐的协调性。
幼儿园小班舞蹈教案(15篇)
幼儿园小班舞蹈教案(15篇)作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班舞蹈教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班舞蹈教案1活动目标1、感受音乐的欢快，体验与朋友一起舞蹈、交往的愉快心情。
2、能根据歌词自编动作，并初步学会跳邀请舞。
活动准备1、《认识你呀真高兴》歌曲录音带。
2、活动前可通过播放歌曲录音带和师幼一起唱等形式，让幼儿熟悉此歌曲，并初步会唱。
活动过程1、听歌曲录音带，并跟随音乐一起唱。
边唱边拍手，巩固已掌握的'歌曲与节奏。
2、根据歌词创编动作，并在此基础上集体讨论，确定邀请舞的动作。
3、教师与幼儿随音乐边唱边练习表演，要求动作合拍、优美。
4、学习跳邀请舞，提醒幼儿与同伴进行眼神的交流。
前奏时，被邀请者站在圈上按节奏拍手，邀请者在圈内做小跑步动作，最后一拍停在被邀请者前面，然后一起边唱边表演。
游戏可反复几次，待幼儿熟悉舞蹈后可连续进行，同时，教师可参与舞蹈，以增强舞蹈的欢快气氛。
活动延伸：在表演区内提供歌曲磁带，让幼儿练习跳邀请舞，巩固已学会的舞蹈，进一步体验与朋友合作交往的快乐。
幼儿园小班舞蹈教案2活动目标：1、体验人多力量大、同伴间应该相互合作的精神。
2、找出故事的主要角色。
了解角色出场的先后顺序，在老师的引导下能简单的复述故事，学习主要的对话。
3、喜欢听，能听懂、理解故事的大概内容并能根据故事情节模仿各种角色进行表演。
活动准备角色的头饰、故事背景的装饰、音乐磁带、实物萝卜。
活动过程一、律动《两只老虎》后，师生问好。
二、导入活动1、出示实物萝卜，用提问引出诗歌，供幼儿欣赏。
师：这是老公公种的一个萝卜，老公公每天都给它浇水施肥，萝卜越长越大，终于有一天，可以拔萝卜了。
老公公拽着萝卜叶子开始拔萝卜，嘿呦，嘿呦。
可是怎么也拔不动呀，后来发生了什么，小朋友想不想知道呀？师：讲述故事。
幼儿园小班音乐公开课教案《学舞蹈一休哥》[5篇范文]
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幼儿园小班音乐公开课教案《学舞蹈一休哥》[5篇范文]第一篇：幼儿园小班音乐公开课教案《学舞蹈一休哥》小班音乐公开课教案《学舞蹈一休哥》适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养活波开朗的性格，在舞蹈中体验快乐，初步表演的欲望，通过《一休哥》的舞蹈，锻炼幼儿的手足灵活性，协调性，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园小班音乐公开课《学舞蹈一休哥》教案吧。
目标通过《一休哥》的舞蹈，锻炼幼儿的手足灵活性，协调性。
培养活波开朗的性格，在舞蹈中体验快乐，初步表演的欲望。
愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
培养幼儿勇敢、活泼的个性。
准备①经验准备：幼儿看过动画片《一休哥》②物质准备：音乐，小贴花过程①引发幼儿的兴趣教师提问：小朋友们喜欢不喜欢看动画片？看过《一休哥》吗？②教师放音乐，为幼儿跳一次完整的舞蹈，引导幼儿仔细观察教师的手足动作。
③分步教幼儿学动作Ⅰ：两手放到耳朵旁边，头向右倾斜，向前慢慢地画圈圈。
然后，反向做同样的动作。
反复练习。
Ⅱ：两手击掌，左手上举，手臂伸直，换右手做同样的动作。
两手击掌，左手向下，手臂伸直，同样做反向的动作。
两手击掌，左手向前，再做同样的动作。
④用语言（真棒，表现的很不错等），肢体（拥抱）鼓励或表扬孩子们，激发兴趣。
⑤指导幼儿，和幼儿一起做连接的动作。
⑥整理小队伍，结束活动。
本文扩展阅读：该片由《聪明的一休》电视动画片主创人员石黑育领衔制作，电影音乐由《舌尖上的中国》音乐制作人阿鲲操刀。
在电影版中新加入的角色玉兰公主一心想成为天下第一的猜谜高手，于是远渡东瀛挑战一休。
一休被迫参加比赛，输了比赛的公主坚持要成为一休的妹妹，并跟着一休到安国寺修行。
一休本以为公主会知难而退，岂料公主应付得当。
第二篇：幼儿园小班舞蹈教案（通用）[范文模版]幼儿园小班舞蹈教案（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班舞蹈教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
小班幼儿园教案学习基本的音乐和舞蹈动作
小班幼儿园教案学习基本的音乐和舞蹈动作一、教学目标通过本堂课的学习，幼儿应能够：1、了解音乐和舞蹈的基本概念。
2、感受音乐，用身体表达音乐的节奏感。
3、学习并模仿一些简单的舞蹈动作。
二、教学准备1、音乐播放设备。
2、音乐和舞蹈相关的图片或海报，用于介绍和激发幼儿的兴趣。
3、幼儿园教具：音乐节拍器、彩色纸、舞蹈垫等。
三、教学过程1、导入（5分钟）通过播放快节奏的音乐，引导幼儿进行简单的身体活动。
同时向幼儿介绍今天的课程内容和目标。
2、音乐概念介绍（10分钟）展示音乐相关的图片或海报，向幼儿介绍音乐的概念和作用。
通过简短的讲解和互动，让幼儿初步了解音乐。
3、音乐节奏感训练（15分钟）发放音乐节拍器给每个幼儿，通过老师的引导让幼儿按照音乐的节奏敲打节拍器。
同时教授基本的节拍知识，如快、慢、强、弱等。
通过不同的音乐节奏训练，培养幼儿的音乐感知能力。
4、舞蹈动作学习（30分钟）选择一首简单的儿童舞蹈音乐，向幼儿展示舞蹈动作，并以慢动作的形式进行分解和示范。
然后，一起学习和模仿这些舞蹈动作。
逐步提高难度，让幼儿积极参与，跟随音乐进行舞蹈动作的练习。
5、创作舞蹈表演（20分钟）将幼儿分成小组，每个小组选择一段简单的音乐，并根据自己的理解，创作一段小舞蹈。
让幼儿充分发挥想象力和创造力，在舞蹈表演中展示自己的才艺。
6、总结（10分钟）引导幼儿回顾课堂所学内容，总结音乐和舞蹈的基本概念及动作。
鼓励幼儿分享他们在学习过程中的收获和感受。
四、教学延伸1、在幼儿园日常活动中加入音乐和舞蹈元素，提高幼儿对音乐和舞蹈的兴趣与理解。
2、定期组织音乐和舞蹈表演，让幼儿展示自己的成果，并增强他们的自信心和表达能力。
3、鼓励家长与幼儿一起参与音乐和舞蹈的学习活动，增进亲子关系。
五、教学反思通过本堂课的设计，幼儿在愉快的氛围中学习了音乐和舞蹈的基本概念，并能够用身体表达音乐的节奏感。
幼儿在学习过程中积极参与，互动频繁，并在小组合作中创作出自己的舞蹈表演。
云川舞蹈教案参考6篇
云川舞蹈教案参考6篇云川舞蹈教案篇1小班音乐公开课教案《学舞蹈一休哥》适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培育活波开朗的性格，在舞蹈中体验欢乐，初步表演的欲望，通过《一休哥》的舞蹈，熬炼幼儿的手足敏捷性，协调性，情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园小班音乐公开课《学舞蹈一休哥》教案吧。
目标通过《一休哥》的舞蹈，熬炼幼儿的手足敏捷性，协调性。
培育活波开朗的性格，在舞蹈中体验欢乐，初步表演的欲望。
情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。
培育幼儿勇猛、活泼的性格。
预备①阅历预备：幼儿看过动画片《一休哥》②物质预备：音乐，小贴花过程①引发幼儿的爱好老师提问：小伙伴们喜爱不喜爱看动画片？看过《一休哥》吗？②老师放音乐，为幼儿跳一次完整的舞蹈，引导幼儿认真观测老师的手足动作。
③分步教幼儿学动作Ⅰ：两手放到耳朵旁边，头向右倾斜，向前渐渐地画圈圈。
然后，反向做同样的动作。
反复练习。
Ⅱ：两手击掌，左手上举，手臂伸直，换右手做同样的动作。
两手击掌，左手向下，手臂伸直，同样做反向的动作。
两手击掌，左手向前，再做同样的动作。
④用语言〔真棒，表现的很不错等〕，肢体〔拥抱〕鼓舞或表扬孩子们，激发爱好。
⑤指导幼儿，和幼儿一起做连接的动作。
⑥整理小队伍，结束活动。
云川舞蹈教案篇2活动目标1、学习踏跳步的基本舞步动作。
2、会依据歌词自编简约的舞蹈动作。
3、激发幼儿的舞蹈情趣。
重点：学习踏跳步的基本舞步动作。
难点：学会基本动作要领。
活动预备星星装饰图片假设干、音乐。
活动过程一、音乐入场〔活动前全身练习〕1、学大象〔上肢运动〕2、学小猫〔体侧运动〕3、学青蛙〔跳跃运动〕4、学小鸟〔整理运动〕老师导入：小伙伴们，今日呀太空上的阿姨邀请我们去做客，但是她有一个小小的要求，要我们学小动物走上去〔随音乐进入布置好的太空〕，还有呀不能大声讲话，不然太空阿姨生气了下次就不请我们去玩了好吗？二、谈话、引出活动。
师：小伙伴们，你们都看到了什么？〔星星〕都有些什么颜色的呢，〔红色、黄色、绿色、蓝色等〕小伙伴们知道星星发亮的时候是什么样的？像什么？〔一闪一闪的，像眼睛〕那小伙伴们喜爱星星吗？这么美丽的太空，我们一起来编个舞献给小星星怎么样〔花仙子〕三、学习基本动作。
音乐舞蹈课教案幼儿园小班
音乐舞蹈课教案-幼儿园小班课程目标通过音乐舞蹈的教学，让幼儿在欢乐与愉悦中，增强身体协调性和节奏感，培养其音乐素养和表现力，激发幼儿的创新意识以及团队协作能力。
教学内容一、热身活动通过热身活动，激发幼儿的兴趣，增强身体协调性。
1. 小星星演唱会指导幼儿跟随巴布尔去小星星演唱会，为了表演一曲美妙的小星星，大家需要进行热身活动，引导进行手臂、腿部和脖子的拉伸活动，让幼儿的身体发挥出更好的舞蹈效果。
2. 宝贝鱼翅引导幼儿自由舞蹈，发现自己身体的细节动作，并引导幼儿用鱼翅的动作去感受舞曲的韵律。
二、基本步伐教学1. 基本舞步教孩子进行基本舞步的踩，走，上下等动作，让孩子对自己的身体有更好的协调性和节奏感。
2. 伴舞学习给孩子展示不同的伴舞，教孩子认识并学习它们。
三、创作表演1. 创作表演的思路教导孩子注意音乐表演中的音乐性，表现力，以及姿态，幼儿将自己的创意融入其中，创作自己的小节目，并展示给全班同学和老师观看。
2.节目策划幼儿自行组合编排节目，老师对自编节目进行指导，落实细节，以及完善整体节目效果。
四、课程总结通过音乐舞蹈课的教学，幼儿发展了自己的才艺，体验到了自己的潜能，也培养了自己团队合作，以及自己的创新意识。
作业安排让幼儿根据自己的手舞蹈，进行创意表演。
教学工具音乐，CD，耳机资源推荐维也纳少年合唱团演唱会儿童音乐会2019教学亮点1.教学内容简单易懂，让孩子更好理解。
2.热身活动耗时短，让孩子快速进入状态，体验到跳舞的快乐。
3.创作表演，教导孩子综合运用平时所学，增加了对音乐和舞蹈的理解和应用。
教学体会音乐舞蹈教学可以让孩子的身体和内心得到全方位的锻炼和体验，通过课程的引导，让孩子可以快速进入状态，有条不紊进行学习和表演，提高了其自身能力和素质。
幼儿小班音乐舞蹈教案
幼儿小班音乐舞蹈教案一、教学目标1.了解音乐舞蹈的基本元素，如节奏、音高、速度、音乐情感等。
2.学习基本的音乐和舞蹈动作，培养音乐感觉、节奏感、舞蹈基本技能。
3.激发幼儿对音乐和舞蹈的兴趣，提高审美能力，促进身体形态的协调发展。
4.培养幼儿的团队合作和自信心。
二、教学重难点1.重点：培养幼儿对音乐节奏的感知和理解，学习基本的音乐和舞蹈动作。
2.难点：如何调动幼儿的积极性及才能，如何将音乐与舞蹈完美结合。
三、教学内容安排1.教学前期准备1）音乐准备：准备优美、鲜明节奏的音乐，根据教学目标选择合适的音乐。
2）道具准备：准备适合教学内容的简单道具，如彩带、气球、圆环等。
3）场地准备：将教学场地布置整洁，保证教学环境的安全。
2.课堂教学活动1）舞蹈基本姿势训练要求幼儿站立端正、两脚并拢，身体保持稳定，教师模拟动作，指导幼儿练习上摆、下摆、侧摆等基本动作。
动作简单、数量逐步增加，增强幼儿的舞蹈基本技能培养。
2）轻松的节奏练习教师播放优美的音乐，让幼儿随着音乐节奏做出简单的动作，加深对音乐节奏的感知和认识，提高幼儿的身体协调能力和音乐感觉。
3）舞蹈动作练习根据教学目标选择合适的舞蹈动作，使幼儿逐步掌握基本的舞蹈技能。
指导幼儿练习舞步、手臂的动作等，通过整体感知，理解音乐与舞蹈的内在联系。
4）舞蹈创意鼓励幼儿表达自己的创意，可以根据已经学习的舞蹈动作，自由组合，展示自己的舞蹈风格。
引导幼儿发挥自己的想象力和创造力，培养其创作能力。
5）感性体验通过游戏和实践，让幼儿亲身感受舞蹈和音乐的气氛和情感。
通过场景、情境等多元化的活动形式，加强幼儿心理感受和情感体验。
四、教学方法1.多元化教学法：采用多元化的教学方法，如游戏教学、角色扮演、集体合作等，增加幼儿学习的趣味性和娱乐感。
2.师生互动法：教师通过引导和让幼儿参与到音乐舞蹈中，建立师生互动机制，让幼儿更好的理解并积极参与实践。
3.教学有效性评估法：通过活动的反馈，教师积极评估幼儿在学习中的表现以及对教学内容的理解和掌握程度，及时纠正错误。
小班幼儿园音乐舞蹈教案
小班幼儿园音乐舞蹈教案注：根据您的要求，本文将按照小班幼儿园音乐舞蹈教案的格式进行撰写。
以下是教案内容：教案名称：小班幼儿园音乐舞蹈教案一、教学目标：1. 帮助幼儿了解音乐舞蹈的基本概念和表达方式。
2. 培养幼儿对音乐节奏和舞蹈动作的感知能力。
3. 提升幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学内容：1. 音乐舞蹈基本概念的介绍：音乐、节奏、舞蹈动作等。
2. 音乐舞蹈活动的组织与指导。
三、教学步骤：1. 导入活动：通过播放轻快的音乐，引导幼儿进入舞蹈学习状态及活跃气氛。
2. 概念引入：老师和幼儿一起探讨音乐的概念，介绍音乐对人们生活的重要性。
3. 身体感知：通过各种动作引导幼儿感知身体的不同部位，并与音乐节奏结合。
4. 舞蹈基本动作训练：教师示范基本的舞蹈动作，引导幼儿进行模仿和练习。
5. 舞蹈编排：根据幼儿的年龄和能力，设计简单、生动、易于学习的舞蹈编排。
6. 舞蹈排练：分组进行舞蹈排练，培养幼儿合作意识和团队合作能力。
7. 舞蹈展示：安排时间进行小班内的舞蹈展示，鼓励幼儿展示自己学到的舞蹈动作。
四、教学工具：1. 音乐播放器（用于播放音乐）2. 活动场地（用于幼儿活动和表演）五、教学评价：1. 观察幼儿在学习舞蹈过程中的参与度和专注度。
2. 评价幼儿对音乐节奏和舞蹈动作的感知能力。
3. 评价幼儿在舞蹈排练和表演中的合作能力和团队意识。
六、教学延伸活动：1. 舞蹈游戏：通过游戏的方式进一步巩固幼儿对舞蹈动作的认识和表达能力。
2. 舞蹈比赛：组织小班幼儿之间的舞蹈比赛，增强活动的趣味性和竞争性。
七、教学心得与反思：通过这次音乐舞蹈教案的实施，发现幼儿对音乐和舞蹈有着浓厚的兴趣，并且能够快速学习和模仿舞蹈动作。
通过舞蹈活动，不仅提升了幼儿的音乐表达能力和身体协调能力，还培养了幼儿的团队合作精神。
在今后的教学中，需要注重设计更多的舞蹈活动，以满足幼儿的学习需要，并进一步评估和改进教学效果。
幼儿园舞蹈音乐小班教案
幼儿园舞蹈音乐小班教案一、教学目标：通过舞蹈和音乐的学习，培养幼儿的音乐感知能力、节奏感和动作协调性。
具体目标如下：1. 能够感受音乐的节奏和情感，并能根据音乐表演简单的舞蹈动作；2. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐表达能力；3. 增强幼儿的身体协调性和动作控制能力。
二、教学内容：1. 音乐：选择节奏明快、口语简单的歌曲，适合幼儿园舞蹈表演。
2. 舞蹈：编排简单的舞蹈动作，适合小班幼儿进行学习和展示。
三、教学准备：1. 音乐设备：音响、音乐播放器等；2. 课件和道具：图片、贴纸等；3. 场地准备：保持教室空间宽敞，并确保地面干净、平整。
四、教学过程：第一课：感受音乐的节奏和情感引入：老师播放一首欢快的音乐，让幼儿自由地活动和舞动。
活动：通过“跳跃大动作”游戏，引导幼儿感受音乐的快慢和节奏。
老师示范并鼓励幼儿跳跃、旋转和摆动身体，表达音乐的情感。
小结：老师与幼儿一起回顾刚才的活动，并引导他们对音乐节奏、快慢的感知进行总结。
第二课：学习音乐表达简单的舞蹈动作引入：老师播放一首适合幼儿练习舞蹈动作的歌曲，鼓励幼儿根据歌曲的节奏和情感进行舞蹈表演。
练习：1. 老师向幼儿展示一组简单的舞蹈动作，并让幼儿模仿跟随；2. 分组练习：将幼儿分成小组，让他们自主练习并展示自己编排的舞蹈动作。
小结：老师与幼儿一起回顾刚才的练习，鼓励幼儿分享自己的舞蹈动作，并总结出学习舞蹈的重要性和乐趣。
第三课：体验音乐的表达和动作控制引入：老师播放一首轻快的音乐，让幼儿自由地表达对音乐的情感，并结合舞蹈动作进行展示。
活动：1. 模仿动物：老师示范动物的特定动作，如大象的摇摆、兔子的跳跃等，让幼儿根据音乐的节奏模仿表演；2. 倒退游戏：老师带领幼儿倒退行走，并根据音乐的节奏和情感调整行动快慢。
小结：老师与幼儿一起回顾刚才的活动，鼓励幼儿对音乐和舞蹈的表达进行总结，并分享自己的感受。
五、教学延伸：为了巩固和提高幼儿对舞蹈和音乐的理解与表达能力，可以进行以下延伸活动：1. 创作活动：鼓励幼儿根据自己的想法和创意编排新的舞蹈动作；2. 舞蹈比赛：组织小班舞蹈比赛，让幼儿展示自己学到的舞蹈和音乐表达能力；3. 音乐会：邀请其他班级、家长参观幼儿的音乐会，让他们互相欣赏和交流。
小班幼儿的舞蹈音乐教案
小班幼儿的舞蹈音乐教案随着幼儿教育的发展，舞蹈和音乐教育也愈加重视，它不仅可以帮助幼儿抒发情感，增加体能，还能培养幼儿审美，促进幼儿的全面发展。
本文将介绍一份适合小班幼儿的舞蹈音乐教案，旨在帮助老师们更好地开展教育教学工作。
一、教学目标1、鼓励幼儿表现自己的感情和想法。
2、增加幼儿的体能，提高幼儿的协调能力。
3、促进幼儿的语言和音乐表现能力。
4、培养幼儿对舞蹈和音乐的审美能力。
5、通过舞蹈音乐活动，帮助孩子们更好的和小伙伴们相处，增强自身的社交能力。
二、教学内容1、早操操练。
每天的早操操练是不可缺少的，老师可以带着孩子们做一些简单的操练。
2、舞蹈活动。
在这部分内容中，孩子们有机会表现自己的想法和感情，老师可以根据孩子们的特点和喜好选择适合的舞蹈曲目，并编排动作，让孩子们放开身心，享受跳舞的乐趣。
3、音乐活动。
在音乐活动环节中，老师可以挑选一些适合幼儿的歌曲，让孩子们自由发挥，在音乐的陪伴下通过歌曲表现自己的情感和想法。
4、游戏活动。
游戏环节可以帮助孩子们锻炼社交能力，并促进孩子们的身体发展。
老师可以根据活动主题或者季节，选择合适的游戏活动，让孩子们在游戏中学习、成长、享受。
三、教学方法1、启发法。
在教学过程中发现幼儿的问题和困难，老师可以亲自创作动作，向孩子们展示，引导幼儿学习舞蹈，让孩子摸索出表现自己情感和想法的方法。
2、游戏法。
幼儿喜欢玩游戏，教师可以通过游戏的方式来促进幼儿的身体发展，提高幼儿的语言能力，培养幼儿的待人接物能力。
3、启示法。
老师可以通过故事、图片等启示幼儿，引导幼儿感知音乐中的情感和意境，增加幼儿的审美能力，提高幼儿的音乐表现能力。
4、示范法。
老师可以向孩子展示跳舞的动作，通过身体语言、手势语言等方法展示跳舞的基本技术和注意事项，让孩子们更好地理解和学习。
四、教学步骤1、激发孩子们的兴趣。
让孩子们在活泼的音乐中，逐渐开始对跳舞感兴趣，在游戏中慢慢培养孩子们对音乐、舞蹈的兴趣。
学舞蹈一休哥幼儿园小班音乐教案
学舞蹈一休哥幼儿园小班音乐教案学舞蹈一休哥幼儿园小班音乐教案作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的学舞蹈一休哥幼儿园小班音乐教案，欢迎阅读与收藏。
学舞蹈一休哥幼儿园小班音乐教案1教学目标学唱歌曲《蓝鸟》，学生能带着美好的祝福，有感情地演唱歌曲。
通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教学重难点富有表现力地演唱歌曲《蓝鸟》音符mi——do’音程的音准。
教学过程（一）组织教学师生问好！（二）音乐实践活动1．律动，听音乐《蓝鸟》伴奏，跟老师做动作2．做手势猜谜语（三）学唱歌曲。
1．引出歌曲，学生聆听《蓝鸟》，初步感受歌曲的情绪和内容。
（师：蓝鸟高兴地笑了，哎，它来这里干什么呢……？哦，原来是美国的小朋友让蓝鸟把他们新年祝福带过来送给我们呢，听，是怎样祝福？）2．出示课题和拍号3．提问：情绪如何？4．出示歌词，跟师有节奏朗读歌词5．难点：音符mi——do’音程的音准把握。
解决方法：老师可让学生通过聆听、对比、模唱的形式来解决。
6．用听唱法学唱歌曲，7．多种形式演唱，巩固歌曲8．听老师唱某一句，学生找出老师唱的“很”不一样的地方，引出连线连线：标记在音符的上面，它有两种用法：（1）延音线:如果是同一个音，则按照拍节弹奏完成即可，不用再弹奏。
（2）连接两个以上不同的音，也称圆滑线。
要求唱（奏）得连贯、圆滑。
（四）处理歌曲1．给歌曲加上音乐记号，从声音上表现歌曲情绪2．用“拉”哼唱旋律3．引导学生用打击乐器为歌曲伴奏。
（师：我们的歌声很美，为了更好地表达我们此刻愉快的心情，能否用这些打击乐器为我们的歌声伴奏，让我们的祝福更美？）4．创编动作5．合作展示（五）总结师总结：我们的生活是快乐的，让我们和歌曲中的蓝鸟一样，把祝福送给更多的亲朋好友吧，老师在此也把祝福送给大家：愿小朋友们天天快乐、身体健康、学习进步教学反思：幼儿音乐教育的基本目标是能喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现出自己的情感和体验。
小班音乐公开课教案《学舞蹈一休哥》4篇
小班音乐公开课教案《学舞蹈一休哥》小班音乐公开课教案《学舞蹈一休哥》精选4篇（一）教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 帮助学生理解舞蹈表演中的基本动作和技巧。
3. 提高学生的团队合作能力和协调能力。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 舞蹈音乐《一休哥》。
3. 舞蹈表演区域。
教学过程：引入：1. 让学生听一段舞蹈音乐《一休哥》。
2. 通过观察和讨论，让学生了解舞蹈的特点和表演形式。
活动一：热身运动（5分钟）1. 引导学生进行一些简单的热身运动，如摇头、甩手、扭腰等。
2. 帮助学生热身身体，准备进行舞蹈表演。
活动二：学习舞蹈动作（20分钟）1. 让学生坐下，观看舞蹈表演视频《学舞蹈一休哥》。
2. 引导学生注意舞者的动作和节奏感，在观看过程中让学生模仿跟随。
3. 分段教学舞蹈动作，每段动作练习几分钟，确保学生掌握。
活动三：小组合作表演（15分钟）1. 将学生分成小组，每组4-6人。
2. 让每个小组根据学习到的舞蹈动作编排一个舞蹈表演。
3. 指导学生合作排练，确保每位学生都参与到表演中。
活动四：表演展示（10分钟）1. 让每个小组依次进行表演。
2. 同学们可以站在一起，或者依次进行表演。
3. 教师给予表演的肯定和鼓励，让学生展示他们的舞蹈才艺。
总结：1. 鼓励学生分享自己的感受和学习心得。
2. 提醒学生舞蹈是一种表达情感的艺术形式，帮助他们理解舞蹈的意义和价值。
3. 引导学生思考如何用舞蹈来表达自己的情感和想法。
延伸活动：1. 让学生选择自己喜欢的音乐，进行创作自己的舞蹈。
2. 组织舞蹈比赛或演出，让学生有机会展示自己的才艺。
3. 鼓励学生参加舞蹈班或舞蹈团，深入学习舞蹈技巧。
小班音乐公开课教案《学舞蹈一休哥》精选4篇（二）课程目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力。
2. 锻炼幼儿的手部协调能力。
3. 提高幼儿的音乐表达能力。
教学准备：1. 音乐录音或乐器演奏录音。
2. 幼儿园可用的音乐器材，如小鼓、铃铛等。
幼儿园小班音乐教案《学舞蹈一休哥》
幼儿园小班音乐教案《学舞蹈一休哥》背景介绍幼儿园音乐教育是幼儿园教育中重要的一部分，音乐教育可以帮助幼儿提高音乐素养，增强其音乐欣赏能力和表达能力。
而舞蹈教育则可以锻炼孩子的动作协调能力和音乐感受能力，增强其自信和表现力。
因此，把舞蹈教育纳入幼儿园音乐教育中，不仅可以丰富幼儿的课程内容，还可以促进幼儿全面发展。
文本介绍的教案是针对幼儿园小班进行舞蹈教育设计的案例，由于幼儿对音乐和舞蹈敏感度较高，故教师在教育中更应该注重儿歌歌曲内容和节奏感，让学生在音乐的旋律中进一步理解舞蹈的意义和动作，提高孩子的音乐素养和舞蹈表现力。
教学目标通过本课教育，希望幼儿可以：1.了解《学舞蹈一休哥》的舞蹈动作、旋律和故事情节；2.通过动作、音乐表达自我，提高动作协调和音乐感受；3.培养幼儿自信心和表达能力，热爱音乐与舞蹈教育。
教学准备1.舞蹈音乐：准备一段儿歌《学舞蹈一休哥》的音乐，可以放在录音带、CD 或手机上；2.舞蹈道具：例如彩带、跳绳等，作为教学辅助道具，帮助幼儿理解动作及故事情节；3.教师道具：例如人偶、布景等，帮助幼儿理解故事情节。
教学步骤第一步：热身运动（5分钟）教师为幼儿进行热身运动，帮助幼儿放松身体，提高身体协调性。
例如，打拍子、摆手、拉伸等动作。
第二步：听音乐，学动作（15分钟）教师播放儿歌《学舞蹈一休哥》，并示范音乐中的基本动作，如双手向前伸直、双手向上扬起、双手合拢放在胸前等动作，然后要求幼儿跟随动作学习。
注：此环节需反复几次，帮助幼儿熟悉动作。
第三步：加入道具，练习动作（10分钟）教师给幼儿准备彩带或跳绳等道具，带领幼儿练习动作。
例如：把彩带随着音乐舞动，并配合基本动作，同时让幼儿参与并模仿。
第四步：故事情节（10分钟）教师向幼儿讲述《学舞蹈一休哥》的故事情节，可以借助人偶或布景等辅助道具，讲述故事中的角色、故事内容等，让幼儿了解情节内容并理解舞蹈的表达方式。
第五步：舞蹈表现（10分钟）教师按照故事情节、音乐节奏指导孩子跳舞，并增加自由性表现，让幼儿自由舒展身体，展现个人样式，增强自信自信心和表达能力。
小班音乐公开课教案《学舞蹈一休哥》 (2)
小班音乐公开课教案《学舞蹈一休哥》教学目标：1. 通过学习舞蹈《学舞蹈一休哥》，培养幼儿对音乐的兴趣和审美能力。
2. 培养幼儿的动作灵活性和协调性。
3. 提高幼儿的听觉和动觉协调能力。
4. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：1. 舞蹈音乐《学舞蹈一休哥》。
2. 幼儿喜欢的装饰品和道具，如彩色气球、魔术棒等。
3. 干净整洁的教学场地。
教学步骤：1. 热身活动：- 引导幼儿进行简单的活动准备，比如扭动身体、摇摆手臂等，以热身身体为舞蹈做准备。
2. 引入舞蹈：- 让幼儿观看舞蹈《学舞蹈一休哥》的视频或现场表演，向幼儿介绍舞蹈的名称和背景。
- 问幼儿对舞蹈的感受和想象，开展小组讨论。
3. 学习舞蹈动作：- 分段教学，引导幼儿跟随音乐节奏和教师的示范进行动作练习。
- 第一段动作：起舞- 教师示范双手抬起，身体跟随节奏起舞，幼儿跟着示范进行练习。
- 分组练习，让幼儿在分组中互相观摩和交流。
- 第二段动作：魔术棒- 教师示范手持魔术棒，手臂伸展，跳跃、旋转。
- 分组练习，鼓励幼儿展示自己的动作创意。
- 第三段动作：小跑步- 教师示范小跑步动作，幼儿跟随示范进行练习。
- 分组练习，幼儿按照音乐的节奏进行小跑步动作。
- 第四段动作：大跳跃- 教师示范大跳跃动作，幼儿跟随示范进行练习。
- 分组练习，幼儿按照音乐的节奏进行大跳跃动作。
4. 整合舞蹈动作：- 完整地演示整个舞蹈，并鼓励幼儿进行跟随练习。
- 分组练习，每个小组分别表演整个舞蹈。
5. 结束活动：- 让幼儿自由发挥，用彩色气球、魔术棒等装饰品进行舞蹈创作和表演。
- 鼓励幼儿分享自己的舞蹈创作经验和感受。
6. 总结和评价：- 对幼儿的表演进行评价，鼓励幼儿的努力和进步。
- 与幼儿一起总结学习过程中的收获和经验。
教学延伸：1. 鼓励幼儿进行创作，让他们自己编写新的舞蹈动作，并进行演出。
2. 组织幼儿进行舞蹈比赛，培养幼儿的竞争意识和舞蹈表演能力。
【热门】幼儿园舞蹈教案
【热门】幼儿园舞蹈教案幼儿园舞蹈教案1九月份:目标:吸引幼儿兴趣,激发幼儿对舞蹈的兴趣。
内容:a. 律动练习、走步练习。
根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪,不同形象的走,可以慢慢的`走,雄壮的走,欢快的走。
b. 碎步练习、蹦跳步练习。
根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动,来激发幼儿对舞蹈的兴趣。
十月份:内容:小跑步、后踢步、点步目标:根据舞蹈和幼儿发展水平的变化,让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。
十一月份:踮步、踏点步、小跑步目标:通过幼儿在对这三种步伐的学习,培养幼儿的形体,增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。
九月份:内容:模仿动作:打鼓,吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标:初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力,陶冶幼儿的兴趣和品格。
一月份:基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。
手位练习:兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。
目标:1、训练幼儿手位的同时,锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。
2、加强幼儿地面形态动作的练习,要求幼儿学习正确的吸气、呼气。
幼儿园舞蹈教案2《花与蝴蝶》【活动目标】1、训练波浪、撩手、柔臂等手臂动作，让幼儿在组合中增强上肢的表现力。
2、鼓励幼儿大胆的表演。
【活动准备】碟片、录音机【活动过程】一、热身活动(舞蹈基本功练习)二、导入组合音乐(花与蝴蝶)师：今天老师带来了一段好听的音乐，这里面有美丽的花，美丽的蝴蝶，我们先来听一听。
三、引导幼儿模仿花与蝴蝶师：小朋友可以用自己的身体来表现一下花的样子吗?(请各别幼儿上来表演选一个模仿的与组合动作最像的幼儿为样本共大家学习) 师：小朋友可以用自己的`身体表现一下蝴蝶吗?(请各别幼儿上来表演选一个模仿的与组合动作最像的幼儿为样本共大家学习)(波浪手)四、组合导入。
1、教师完整演示组合一遍。
幼儿园小班音乐舞蹈教学教案
幼儿园小班音乐舞蹈教学教案一、教学目标1. 培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，提高其音乐欣赏能力；2. 培养幼儿动手动脑的能力，发展其舞蹈表演技巧；3. 培养幼儿的团队协作意识和交流能力；4. 提高幼儿的形体协调性和节奏感。
二、教学内容本次教学将围绕以下内容展开：1. 音乐欣赏课程：通过播放一些欢快、活泼的音乐，让幼儿学会倾听和感受音乐的节奏。
2. 舞蹈学习课程：选取适合幼儿的简单舞蹈动作，进行分段教学，并加以组合编排。
3. 舞蹈表演课程：在掌握基本舞蹈动作后，安排幼儿进行小规模的表演，锻炼其表现力和自信心。
三、教学步骤第一步：音乐欣赏课程1. 通过播放动感的音乐，向幼儿介绍乐器的声音，帮助他们分辨不同的乐器；2. 指导幼儿用身体模仿音乐节奏，进行打节拍的活动；3. 引导幼儿感受音乐的情感表达，通过简单的问答互动，培养他们对音乐的理解。
第二步：舞蹈学习课程1. 选择简单易学的舞蹈动作，如跳跃、扭动等，向幼儿逐个教授；2. 将动作分解成每个小动作，加以示范和练习，逐步提高幼儿的舞蹈技巧；3. 引导幼儿将不同的动作组合成整套舞蹈，反复练习，加深记忆。
第三步：舞蹈表演课程1. 设计一小段舞蹈，让幼儿进行表演，培养他们的表现力和集体意识；2. 指导幼儿在表演中注意动作的协调性和整体效果；3. 鼓励幼儿展示自己的创意，在舞蹈基础上加入个性化动作，提升表演的趣味性。
四、教学评价1. 教师观察幼儿在音乐欣赏环节中的参与度和对音乐的理解；2. 观察幼儿在舞蹈学习过程中的动作灵活性和与他人的合作能力；3. 观察幼儿在舞蹈表演环节中的表达能力和自信心。
五、拓展活动1. 鼓励幼儿自由创造舞蹈动作，并进行互相欣赏；2. 给予幼儿机会参加校内外的舞蹈比赛或演出，提高他们的舞蹈水平和舞台表现力。
通过本次音乐舞蹈教学，幼儿将能够培养对音乐舞蹈的兴趣，提高音乐欣赏能力，发展舞蹈表演技巧，并且在欢乐的舞蹈中提高团队合作意识，培养优雅的形体协调性和节奏感。
学舞蹈一休哥小班主题教案
学舞蹈一休哥小班主题教案一、教学目标1.通过学习舞蹈，培养儿童的动感和节奏感。
2.提升儿童的肢体协调能力和表达能力。
3.培养儿童的团队合作意识和集体荣誉感。
4.培养儿童的创造力和想象力。
5.培养儿童的艺术修养和审美能力。
二、教学内容1. 基本舞蹈姿势训练•端正站姿•肩部放松•手臂协调动作•颈部柔韧训练•脚踝的训练2. 舞步学习•应用基本姿势的基础舞蹈步伐学习•音乐与舞蹈的配合•舞蹈节奏感训练3. 小组合练习•小组协作训练•团队合作编排舞蹈节目4. 舞蹈表演训练•舞台表演技巧的训练•表情与动作的协调•舞蹈节目的起承转合三、教学方法1.教师示范：教师向学生展示每个舞蹈动作的正确姿势和身体要领。
2.学生模仿：学生按照教师示范的动作进行模仿，并与音乐进行配合。
3.小组合作：学生分成小组进行合作练习，共同编排一段舞蹈节目。
4.舞台表演：学生在课程结束时进行舞蹈表演，展示所学舞蹈技巧和表演能力。
四、教学步骤第一课：基本舞蹈姿势训练1.教师向学生介绍舞蹈的基本姿势和训练方法。
2.教师示范基本姿势，并引导学生进行模仿练习。
第二课：舞步学习1.教师向学生介绍舞蹈步伐的分类和基本步法。
2.教师依次示范不同的舞蹈步伐，并引导学生进行模仿练习。
3.教师播放音乐，指导学生根据节奏进行舞蹈步伐练习。
第三课：小组合练习1.学生分成小组，每个小组选择一段音乐进行编排舞蹈节目。
2.教师对每个小组进行指导和帮助，引导他们协作完成编排。
第四课：舞蹈表演训练1.教师向学生介绍舞台表演技巧和舞蹈表演要领。
2.教师示范舞台表演技巧，并引导学生进行模仿练习。
3.学生分组进行舞台表演训练，教师进行指导和点评。
第五课：舞蹈表演展示1.学生在课程结束时进行舞蹈表演。
2.学生按照小组顺序进行表演，展示所学舞蹈技巧和表演能力。
3.教师对学生的表演进行评价，并给予肯定和建议。
五、教学评估1.通过学生的表演展示，评估学生对舞蹈基本姿势和舞蹈步伐的掌握情况。
幼儿舞蹈教案
幼儿舞蹈教案幼儿舞蹈教案 1活动目标：1、能安静地倾听音乐，听辨大雨和小雨不同的音响效果，尝试用肢体动作表现大雨和小雨。
2、在表演时不与他人相撞，并喜欢向别人学习。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：音乐素材、太阳牌，乌云牌，雨滴牌。
活动过程：一、热身活动——《小雨滴》“宝宝们好，我是雨滴姐姐，我们一起来玩游戏吧。
”二、导入1、出示“太阳牌”：这是谁啊？太阳公公挂在天空中，天气好不好？忽然，一阵风吹过来，呼……哎呀，谁来啦？（出示乌云牌）大乌云飘来了，天要怎样了？天空下起雨来了。
（出示雨滴牌）2、那雨滴是怎样落到地上来的？听，沙沙沙，沙沙沙，这是什么声音？（下小雨的声音）听，哗啦啦，哗啦啦，这是什么声音？（下大雨的声音）3、雨滴姐姐给你们带来了好听的音乐，一起来听听到底是什么声音？（放录音：大雨的声音，小雨的声音）你刚才听到了什么声音？（再次放录音，进行分段欣赏）4、那雨滴是怎样跳着舞落下来的呢？（请幼儿自由跳）这个宝宝跳地真好，我们一起来学一学。
（多请几名幼儿上来表演）三、音乐表演宝宝们，现在，我们来听着雨声来跳舞喽！听到是沙沙沙下小雨的声音就做轻轻下雨的动作，听到哗啦啦下大雨的声音就做大雨点哗啦啦落下来的动作。
四、结束活动活动反思：我们在活动中所看到的，是幼儿通过一系列循序渐进的.活动，在音乐、舞蹈、语言、创造、合作等方面获得的综合发展。
这样的高质量的发展，是教师精心培养的结果。
同时，也正是因为有了良好的发展基础，在这次活动中该班级的幼儿才能够有这样精彩的表现。
幼儿舞蹈教案 2一、设计思路舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。
舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。
舞蹈作为教育的内容和手段，不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质。
杨红娟聪明的一休音乐教案 【完整版】
活动名称：大班律动一聪明的一休
杨红娟
活动目标
1、幼儿能够跟随音乐用乐器进行律动
2、幼儿能够和同伴一起合作进行律动表演
3、在活动的过程中幼儿能够感受到音乐活动带来的乐趣活动重点:幼儿能够跟随音乐进行律动表演
活动难点:能够和同伴合作进行律动表演
活动准备
幼儿准备:幼儿简单的学过一休哥的律动
经验准备:音乐、捣蒜器、摇铃、小框、坐垫
活动过程
一、1、这是什么，幼儿:大蒜
2、我们一起来跟随一休哥进行律动吧
二、学习律动
开始的时候一休哥是怎么做的幼儿:手放
到腿上。
教师：那我们一起试一试。
三、出示教具砸蒜缸:
教师:一会儿我们要用这个工具进行演
奏，你们准备好了吗？教师:下面我们在听一听会发出什么样的声音教师:在刚才试一试的过程中你们发现了什么问题？
幼儿感受的敲击蒜缸再学一学磨蒜缸的动作。
教师和教师共同学习交换蒜缸的动作。
教师提示幼儿一次交换器具
教师和老师一起跟随音乐进行律动学习
提示幼儿及时交换捣蒜器
四、加入乐器手摇铃
1、引导:我们的蒜是做好了，可是我们的蒜没有味道怎么办？幼儿：加点蒜
教师：那我们来试一试。
2、幼儿用摇铃进行律动，教师来做一休哥捣蒜。
五、分角色进行律动表演。
1、引导：小朋友都给我加调料我的蒜太咸了，怎么才能不咸呢？幼儿一半人捣蒜，一半人加盐。
2、师幼一起表演。
结束部分：你们的蒜都捣好了，我用你们捣的蒜做了许多好吃的，你们来闻一闻香不香？。
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幼儿园小班音乐《学舞蹈一休哥》全套教案获奖教案公开课
教案模板范文
小班音乐公开课教案《学舞蹈一休哥》
㈠目标
①通过《一休哥》的舞蹈，锻炼幼儿的手足灵活性，协调性!
②培养活波开朗的性格，在舞蹈中体验快乐，初步表演的欲望。
㈡准备
①经验准备：幼儿看过动画片《一休哥》
②物质准备：音乐，小贴花
㈢过程
①引发幼儿的兴趣
教师提问：小朋友们喜欢不喜欢看动画片？看过《一休哥》吗？
②教师放音乐，为幼儿跳一次完整的舞蹈，引导幼儿仔细观察教师的手足动作。
③分步教幼儿学动作
Ⅰ：两手放到耳朵旁边，头向右倾斜，向前慢慢地画圈圈。
然后，反向做同样的动作。
反复练习。
Ⅱ：两手击掌，左手上举，手臂伸直，换右手做同样的动作。
两手击掌，左手向下，手臂伸直，同样做反向的动作。
两手击掌，左手向前，再做同样的动作。
④用语言（真棒，表现的很不错等），肢体（拥抱）鼓励或表扬孩子们，激发兴趣。
⑤指导幼儿，和幼儿一起做连接的动作。
⑥整理小队伍，结束活动。