研究性学习开题报告PPT课件
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研究性学习PPT课件
3.课堂上老师会放英文歌曲吗？ 经常占5% 偶尔占30% 从不占65% 4.你是否对英文歌曲中的单词和大意都了解？ 每个单词都了解占20% 大概了解占40% 只会唱就行占40% 5.英文歌曲中的新单词和句型会摘录总结吗？ 每首都会占10% 大部分会占20% 偶尔会占20% 从来不会占50%
.
9
6. 英文歌曲中的新单词和句型对你的英语学习有帮助吗？ 很有帮助占60% 有些帮助占20% 一点帮助也没有占20%
【调查结论】
英文歌曲对英语学习的帮助：
（1）对语感的培养 经常的听英文歌曲，可以很好的培养对学生的语感。在任何的语言 里，语感都是最重要的部分之一：比如，我们在看到或听到一个中文句子的时候，首先 想到的不是它的结构句型或者是句子成分，而是去感觉那个句子是否读的通，看的顺— —我们几乎可以用这个方法应付所有类型的中文句子，事实上，不管是日常交流还是考 试时候，我们都是这样做的。 其实英文也一样，中国的英语教材在很早就引入了语法 这一环节。这对于学习英语当然是有帮助，它能让我们更清楚的了解句子结构，更好的 理解句子。但它的缺点也显而易见——过早的接触大量的语法知识使的学生们把学习英 语的中心转移到了语法知识点而非英语本身：当学生们发现只用把语法知识学好便可以 在考试中取得好的成绩的时候，便不再去注意英文能力的培养，尤其是英语语感的培养。 为了考试而考试，这样以来很多考试变得失去了意义。 实际上，就算是用于考试，语 感的优势也十分明显——不用花时间去分析那些句子的结构句型，只凭对语言的熟练感 觉便可以快速且高正确率的做出大量的题目。在日常交流中，语感更能使人大大的提高 交流的速度于质量。那么，经常处于英文歌曲所创造的英语环境中，可以使大脑潜移默 化的接受语感的培养的训练——语感也是一.个人对语言掌握的熟练程度。在英文歌曲中1，0 一遍又一遍的听过那些优美的英语，让人可以在很轻松的环境中掌握很多语言表达。
研究性学习开题报告
百家姓的起源（1）
• 1、以氏为姓。氏族社会晚期以至夏、商时代，分支氏族的标号 • 有的也成为后起之姓，如：姬、姜、姒、风、己、子、任、伊、嬴、 姚。 • • • • • • • • 2、以国名为姓氏。夏、商二代均封侯赐地，西周初年更是实 行大封建，大大小小的诸侯国遍布九州，这些国名便成为其国 子孙后代的。如程、房、杜、戈、雷、宋、郑、吴、秦等。周 文王封少子于狄域，其子孙便姓狄。白狄族一支在今河北省无 极县建立鼓国，后代便有姓鼓。有的姓是秦汉以后外邦人带来的，如 米姓出自西域米国，安姓出自安息。 3、以邑名为姓氏。如周武王时封司寇忿生采邑于苏，忿生后代因此 姓苏。 4、以乡、亭名为氏。如嬴姓秦国的始祖非子的支孙封在邑乡，得邑 氏；至六世孙被周禧王封为邑侯，采食解州。
中国姓氏的来源及发展
第二组
研究性学习
（一）我们选择这个课题的原因
• 1.出于中国姓氏来源的好奇心 • 2.姓氏排列原因 • 3.自己姓氏背后的各种原因
（二）我们准备研究下面几个问题
• • • •
1.姓氏起源 2.姓氏排列原因 3.少数民族姓氏 4.各个姓氏人口的多少原因
（三）研究方法
•采用文献法
关于姓氏的例子
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、、、、房姓——感恩戴德 投桃报李 传说上古尧帝见儿子丹朱没有治理天下的才能，就把帝位传给了舜。舜继位之后，感激 尧的恩德，就把丹朱封在舟渊，国号“庚”。又封丹朱的儿子陵在房邑，称房邑侯，房邑侯 的子孙就以封地为姓，奉房陵为始祖。 2、、、、蒋姓——一脉相承 源于姬姓 蒋姓是一个大姓，占百家姓第十三位。 公元前十一世纪，周武王灭商建立周朝，确立宗法，建立典章，开始了诸侯大分封。《唐书 宰相世系表》曰：“周公第三子伯龄封于蒋，子孙以国为氏。”蒋国的位置在河南固始县西 北一带。周朝的历代君王都姓姬，所以蒋姓源于姬姓。 五代时期，西汉蒋诩的后人蒋显出任明时的监盐官，住在宁波城内，后来成为宁波望族，逐 渐发展到浙东福建以及其它地方。蒋姓迁台，始于南明永历年间，当时有位叫蒋毅安的人跟 随郑成功父子反清复明，后来参加光复台湾的壮举。 3、、、、关姓——满族大姓 有一种说法，关姓起源于夏朝末年，当时的皇帝夏桀荒诞无道，残害百姓，暴?乐衲咽椋 渲幸晃徽毕兔鞯拇蟪冀泄亓辏陨琊⒋笠滴兀还烁鋈税参＃淮斡忠淮我仆脊嫒 跋蔫睢Ｏ蔫畈惶慈衔亓暌パ曰笾冢铝畎鸦仆挤倩伲亓晟绷恕：笕吮阋韵热 嗣种械墓赜米髯约旱男帐稀? 有学者认为，关龙逢就是豢龙逢，是舜帝时豢龙氏的后代，以养龙为生，舜帝曾赐以复姓董 父。 相传老子骑青牛过函谷关（河南灵宝）时，被关令尹尧拦截，非要老子留下一篇文章才可过 关。于是老子写了不朽的《道德经》，关令尹尧的子孙就以函谷关的关为姓。 关姓也是满族人的一个主要姓氏。
研究性学习开题报告 ppt
关于姓氏的例子
• 1、、、、房姓——感恩戴德 投桃报李
•
传说上古尧帝见儿子丹朱没有治理天下的才能，就把帝位传给了舜。舜继位之后，感激
Байду номын сангаас
• 尧的恩德，就把丹朱封在舟渊，国号“庚”。又封丹朱的儿子陵在房邑，称房邑侯，房邑侯
• 的子孙就以封地为姓，奉房陵为始祖。
• 2、、、、蒋姓——一脉相承 源于姬姓 • 蒋姓是一个大姓，占百家姓第十三位。 • 公元前十一世纪，周武王灭商建立周朝，确立宗法，建立典章，开始了诸侯大分封。《唐书 • 宰相世系表》曰：“周公第三子伯龄封于蒋，子孙以国为氏。”蒋国的位置在河南固始县西 • 北一带。周朝的历代君王都姓姬，所以蒋姓源于姬姓。 • 五代时期，西汉蒋诩的后人蒋显出任明时的监盐官，住在宁波城内，后来成为宁波望族，逐 • 渐发展到浙东福建以及其它地方。蒋姓迁台，始于南明永历年间，当时有位叫蒋毅安的人跟 • 随郑成功父子反清复明，后来参加光复台湾的壮举。
百家姓 （2）
• 边扈燕冀 郏浦尚农 温别庄晏 柴翟阎充 慕连茹习 宦艾鱼容 • 向古易慎 戈廖庚终 暨居衡步 都耿满弘 匡国文寇 广禄阙东 • 殴殳沃利 蔚越夔隆 师巩厍聂 晁勾敖融 冷訾辛阚 那简饶空 • 曾毋沙乜 养鞠须丰 巢关蒯相 查后荆红 游竺权逯 盖后桓公 • 万俟司马 上官欧阳 夏侯诸葛 闻人东方 赫连皇甫 尉迟公羊 • 澹台公冶 宗政濮阳 淳于单于 太叔申屠 公孙仲孙 轩辕令狐 • 钟离宇文 长孙慕容 鲜于闾丘 司徒司空 亓官司寇 仉督子车 • 颛孙端木 巫马公西 漆雕乐正 壤驷公良 拓拔夹谷 宰父谷粱 • 晋楚闫法 汝鄢涂钦 段干百里 东郭南门 呼延归海 羊舌微生 • 岳帅缑亢 况后有琴 梁丘左丘 东门西门 商牟佘佴 伯赏南宫 • 墨哈谯笪 年爱阳佟 第五言福 百家姓终
研究性学习报告ppt课件
研究性学习报告ppt课件•研究性学习概述•课题选择与立项•研究过程与方法•研究成果展示与分析目•研究性学习中的团队协作与沟通•研究性学习的反思与展望录研究性学习概述自主性定义实践性创新性开放性定义与特点研究性学习的意义促进学生学习方式的转变01培养学生的创新精神和实践能力02增强学生的社会责任感和使命感03展示研究成果学生将研究报告以进行展示，与同学和老师分享研究成果。
学生将研究结果整理成研究报告，包括研究结论、分析讨论、参考文献等。
实施研究过程学生按照研究计划，进行实地调查、资料收集、实验等操作，记录研究过程和结果。
确定研究主题学生根据自己的兴趣和实际情况，选择一个具有研究价值的制定研究计划研究性学习的实施步骤课题选择与立项课题来源教育部门或学校指定的研究方向学科领域内的热点问题教师或学生的研究兴趣选题原则科学性：课题应有明确的科学问题和研究假设可行性创新性课题应考虑到研究条件和资源的可获得性实用性立项申请填写立项申请书，明确研究目标、内容、方法和预期成果提交相关证明材料，如研究计划、前期研究成果等形式审查专家评审综合评议030201主持人参与人01020304研究过程与方法文献综述与现状分析搜集相关文献通过图书馆、学术数据库等途径，搜集与研究主题相关的学术论文、期刊文章、书籍等文献资料。
整理与分析文献对搜集到的文献进行整理、分类和归纳，提炼出研究主题的研究现状、发展趋势、存在问题等方面的信息。
撰写文献综述在整理和分析文献的基础上，撰写文献综述，对研究主题的研究现状、发展趋势、存在问题等方面进行概述和评价。
设计实验方案根据所选的研究方法，设计具体的实验方案，包括实验对象、实验步骤、实验数据收集与处理等方面的内容。
确定研究方法根据研究主题和目的，选择合适的研究方法，如问卷调查、实验研究、案例分析等。
评估实验方案对设计的实验方案进行评估，确保其可行性和有效性，同时考虑实验过程中可能出现的问题和解决方案。
《研究性学习》PPT课件
之快，令人瞠目结舌。
08.12.2020
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16
3．什么样的学习最有效
美国前总统尼克松曾经说过这样一段话： “中国的教育制度可以为群众提供较好 的教育，但却失去了中国的丘吉尔和爱 因斯坦。
08.12.2020
.
17
3．什么样的学习最有效
《素质教育在美国》。书中提出了很尖 锐的问题：
中国的中学生屡获国际奥林匹克竞赛大奖， 而中国至今尚未培养出获得诺贝尔奖的人才； 创造性究竟能不能教？
08.12.2020
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5
为什么要进行研究性学习
1．从“资本家”到“知本家”
1998年3月，“背叛”的小说问世，作者是一台名 为“布鲁特斯I型”的人工智能计算机系统。
1997年5月11日，在国际象棋“人机大战”最后一 局较量中，IBM超级计算机“深蓝”仅用1个小时便 轻松战胜俄罗斯的国际象棋特级大师卡斯帕罗夫， 并以3.5比2.5的总比分赢得胜利和70万美元的奖金。
显然，当今时代知识不再局限于书本上 的东西。
08.12.2020
.
10
2．什么是"知识"
世界经合会组织的报告《以知识为基础 的经济》亦给知识下了一个定义，他们 把知识分为四种：
知道是什么的知识（Know-what）； 知道为什么的知识（Know-why）； 知道怎样做的知识（Know-how）； 知道是谁的知识（Know-who），即指要掌握
08.12.2020
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6
为什么要进行研究性学习
1．从“资本家”到“知本家”
1997年2月，英国科学家宣布培育成功第一个克隆 动物“多利”；
2000年6月26日，美、日、英、法、中五国同时向 世界宣布，人类基因密码基本破译。
08.12.2020
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3．什么样的学习最有效
美国前总统尼克松曾经说过这样一段话： “中国的教育制度可以为群众提供较好 的教育，但却失去了中国的丘吉尔和爱 因斯坦。
08.12.2020
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3．什么样的学习最有效
《素质教育在美国》。书中提出了很尖 锐的问题：
中国的中学生屡获国际奥林匹克竞赛大奖， 而中国至今尚未培养出获得诺贝尔奖的人才； 创造性究竟能不能教？
08.12.2020
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为什么要进行研究性学习
1．从“资本家”到“知本家”
1998年3月，“背叛”的小说问世，作者是一台名 为“布鲁特斯I型”的人工智能计算机系统。
1997年5月11日，在国际象棋“人机大战”最后一 局较量中，IBM超级计算机“深蓝”仅用1个小时便 轻松战胜俄罗斯的国际象棋特级大师卡斯帕罗夫， 并以3.5比2.5的总比分赢得胜利和70万美元的奖金。
显然，当今时代知识不再局限于书本上 的东西。
08.12.2020
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2．什么是"知识"
世界经合会组织的报告《以知识为基础 的经济》亦给知识下了一个定义，他们 把知识分为四种：
知道是什么的知识（Know-what）； 知道为什么的知识（Know-why）； 知道怎样做的知识（Know-how）； 知道是谁的知识（Know-who），即指要掌握
08.12.2020
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为什么要进行研究性学习
1．从“资本家”到“知本家”
1997年2月，英国科学家宣布培育成功第一个克隆 动物“多利”；
2000年6月26日，美、日、英、法、中五国同时向 世界宣布，人类基因密码基本破译。
高一研究性课题开题报告PPT课件
5
校服，陷入尴尬的局面已经不是一天 两天了，在北京的初高中学校，学生每 天都会被要求在校期间一律穿校服，按 此计算，学生每年必须穿校服的天数大 约为180天，即有一半的时间，学生必 须穿着同一套衣服。这样的规定是树规 矩正校风的明智作为，还是不近人情的 多此一举呢？
6
资料显示，大多数家长对孩子抗拒、 排斥校服的心理表示理解。同时，家长 们也提出了一个尖锐的问题：现今校服 沿袭了80年代的艰苦朴素的风格，但那 种单调的风格极大地限制了学生的个性 和审美。其欲发扬艰苦朴素、不提倡盲 目攀比的作用是否依然存在？
7
校方则认为，校服的强制穿着有利于 学校对学生的安全管理。但是，“上有 政策，下有对策”，学生们对校服千奇 百怪的穿着方式真是让人目不暇接！当 你看到袖子撂到半袖，上衣捆在腰间， 裤脚改成松口，边缘绣上花纹，这样不 伦不类的穿法时，校服是真的被学生被 社会所接受了吗？
8
为了能更好的了解和解决校服的问题， 我们课题小组决定通过调查、研究、分 析了解当代中学生对校服的认可度，对 北京学生的校服进行深入的研究，找出 解决问的最佳方案，希望我们研究出的 结果可以为将来北京市校服的改进做一 个参考。
坤 赵天歌
25
• 5、校园实地考察：赵天歌 苑晓琳 • 6、统计结果并进行数据分析：张雅
坤 李妍欣 • 7、论文编撰：梁婧璇 • 8、论文打印：毛楠
26
• 1、选择、确定课题 • 2、查找收集有关校服问题的资料，
同时走访学校，听取老师同学对校 服的看法及认可度 • 3、开题报告
27
• 4、在学校附近发放问卷，对专家老 师同学进行采访，校园内实地考察
3
去年4月，北京许多报纸和媒体 竞相报道了一则消息：“20余款中 小学新款制式装将在东城区进行巡 展。从北京市学装中心有关负责人 处获悉，巡展后，将从20余款制式 装中选出五六款作为本市中小学校 的新款校服。这是本市首次大规模 制式校服的专场巡展。”
校服，陷入尴尬的局面已经不是一天 两天了，在北京的初高中学校，学生每 天都会被要求在校期间一律穿校服，按 此计算，学生每年必须穿校服的天数大 约为180天，即有一半的时间，学生必 须穿着同一套衣服。这样的规定是树规 矩正校风的明智作为，还是不近人情的 多此一举呢？
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资料显示，大多数家长对孩子抗拒、 排斥校服的心理表示理解。同时，家长 们也提出了一个尖锐的问题：现今校服 沿袭了80年代的艰苦朴素的风格，但那 种单调的风格极大地限制了学生的个性 和审美。其欲发扬艰苦朴素、不提倡盲 目攀比的作用是否依然存在？
7
校方则认为，校服的强制穿着有利于 学校对学生的安全管理。但是，“上有 政策，下有对策”，学生们对校服千奇 百怪的穿着方式真是让人目不暇接！当 你看到袖子撂到半袖，上衣捆在腰间， 裤脚改成松口，边缘绣上花纹，这样不 伦不类的穿法时，校服是真的被学生被 社会所接受了吗？
8
为了能更好的了解和解决校服的问题， 我们课题小组决定通过调查、研究、分 析了解当代中学生对校服的认可度，对 北京学生的校服进行深入的研究，找出 解决问的最佳方案，希望我们研究出的 结果可以为将来北京市校服的改进做一 个参考。
坤 赵天歌
25
• 5、校园实地考察：赵天歌 苑晓琳 • 6、统计结果并进行数据分析：张雅
坤 李妍欣 • 7、论文编撰：梁婧璇 • 8、论文打印：毛楠
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• 1、选择、确定课题 • 2、查找收集有关校服问题的资料，
同时走访学校，听取老师同学对校 服的看法及认可度 • 3、开题报告
27
• 4、在学校附近发放问卷，对专家老 师同学进行采访，校园内实地考察
3
去年4月，北京许多报纸和媒体 竞相报道了一则消息：“20余款中 小学新款制式装将在东城区进行巡 展。从北京市学装中心有关负责人 处获悉，巡展后，将从20余款制式 装中选出五六款作为本市中小学校 的新款校服。这是本市首次大规模 制式校服的专场巡展。”
研究性学习的课题展示ppt课件
❖ 由几何刀口就越难切物体。
；.
11
❖ 经我这么一分析，大家一定会明白了，但另一个问题随之产生了——人们往往为 什么要用剁骨刀来砍排骨，而不用普通菜刀呢？
❖ 我们都知道：我们在平时生活中，剁骨刀砍的两块骨头深度大，用普通菜刀砍的 那根骨头的切口的深度小，还有一个重要发现——普通菜刀刀口有点儿卷。
活动场所： 信息室and教室
；.
3
任务及分工
陈思吉 胡正豪 陈绿绿 ： 负责制定方案及后期幻灯片的技术合成
陈柳松 解伟 梁艳 杨露： 负责资料整理和相关图片收集
王力 韩浩 夏云飞 ： 负责论文撰写
；.
4
❖ 随着经济的发展，人民的生活水平不断提高，刀具作为家庭的必需用具，种类越 来越丰富，但由于人们对刀具的认识还不够全面，我们使用的时候，并不一定都 知道其中的奥妙，经常出现用普通菜刀削苹果的现象，不但费时，费力，有时还 会划破手指或造成其它不必要的伤害，为解决以上情况所带来的不便，我们要对 刀具上的力学进行研究。日常生活中都接触到，特别是平常都使用的那些，如菜 刀等。为了了解刀具上的力学，我们特地对他进行研究，用科学的方法进行分析。 我们几乎每天都要使用菜刀，每当走进厨房时看见有几把刀，我们到底要选择哪 一把刀去切哪一种东西呢？这些都值得我们去思考的，去研究的。所以，我们所 需研究的就是家家都有的菜刀和力学之间的关系。
；.
5
课题研究的背景 ❖ 菜刀是日常生活中再普通不过的刀具,一把小小的菜刀蕴藏着丰富的力学知识。
然而,调查表明:学生平时实际使用菜刀的机会并不多,经常使用的仅占2％,几乎不 用的占25％。因此,善于从长期使用过程中发现力学规律的极少。比如剁骨头时, 刀口与骨头的接触点应该在刀的中后部某一点上,这样手既不会往上振,也不会往 下振;切丝形食物(如萝卜丝)时一般以刀尖为支点,以减少切割时刀身移动的距离, 从而加快切割的速度等等。尽管学生没有能发现这些,或者发现了,却不能解释,但 只要能自己找些书来读,学习一点课本上没有的知识,逐步理解并正确分析这些现 象,那就很了不起了。开展这样的课题研究的目的之一,就是让绝大多数学生都能 参与,同时又给各种程度的学生的发展留出很大的空间。事实上,确实有许多现象 及其解释,是为师者也感到为难的。
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11
❖ 经我这么一分析，大家一定会明白了，但另一个问题随之产生了——人们往往为 什么要用剁骨刀来砍排骨，而不用普通菜刀呢？
❖ 我们都知道：我们在平时生活中，剁骨刀砍的两块骨头深度大，用普通菜刀砍的 那根骨头的切口的深度小，还有一个重要发现——普通菜刀刀口有点儿卷。
活动场所： 信息室and教室
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3
任务及分工
陈思吉 胡正豪 陈绿绿 ： 负责制定方案及后期幻灯片的技术合成
陈柳松 解伟 梁艳 杨露： 负责资料整理和相关图片收集
王力 韩浩 夏云飞 ： 负责论文撰写
；.
4
❖ 随着经济的发展，人民的生活水平不断提高，刀具作为家庭的必需用具，种类越 来越丰富，但由于人们对刀具的认识还不够全面，我们使用的时候，并不一定都 知道其中的奥妙，经常出现用普通菜刀削苹果的现象，不但费时，费力，有时还 会划破手指或造成其它不必要的伤害，为解决以上情况所带来的不便，我们要对 刀具上的力学进行研究。日常生活中都接触到，特别是平常都使用的那些，如菜 刀等。为了了解刀具上的力学，我们特地对他进行研究，用科学的方法进行分析。 我们几乎每天都要使用菜刀，每当走进厨房时看见有几把刀，我们到底要选择哪 一把刀去切哪一种东西呢？这些都值得我们去思考的，去研究的。所以，我们所 需研究的就是家家都有的菜刀和力学之间的关系。
；.
5
课题研究的背景 ❖ 菜刀是日常生活中再普通不过的刀具,一把小小的菜刀蕴藏着丰富的力学知识。
然而,调查表明:学生平时实际使用菜刀的机会并不多,经常使用的仅占2％,几乎不 用的占25％。因此,善于从长期使用过程中发现力学规律的极少。比如剁骨头时, 刀口与骨头的接触点应该在刀的中后部某一点上,这样手既不会往上振,也不会往 下振;切丝形食物(如萝卜丝)时一般以刀尖为支点,以减少切割时刀身移动的距离, 从而加快切割的速度等等。尽管学生没有能发现这些,或者发现了,却不能解释,但 只要能自己找些书来读,学习一点课本上没有的知识,逐步理解并正确分析这些现 象,那就很了不起了。开展这样的课题研究的目的之一,就是让绝大多数学生都能 参与,同时又给各种程度的学生的发展留出很大的空间。事实上,确实有许多现象 及其解释,是为师者也感到为难的。
《研究性学习》课件
加强学校与社会资源 合作
建立校企合作关系，提供实习 和项目合作机会 利用社会资源丰富学习内容， 开拓学生视野
结语
研究性学习是21世纪教育的重要组成部分，是培养学生综合 能力和创新精神的有效途径。希望通过不断探索和实践研究 性学习，能够培养更多具有创新和探索精神的学生，推动教 育的持续发展。
再见
总结
多样化教学模 式
研究性学习包含多 种教学模式，灵活
运用
实践导向
研究性学习强调实 践和探究
激发学生潜能
研究性学习激发学 生的自主研究能力
应用价值
研究性学习是培养学生创新思维和解决问题能力的重要途径。 通过研究性学习，学生能够在实践中学习，提高自主学习和 合作能力，培养创新意识和解决问题的能力。
结语
研究性学习的实施策略需要综合考虑学生的需求和教学环境， 只有通过设计切实可行的策略并贯彻执行，才能有效地激发 学生的学习热情和提高他们的学习效果。
● 04
第四章 研究性学习的案例分 析
课堂研究性学习 案例
在课堂上，可以通过小组竞赛的方式展开探究性学习，让 学生在竞争中激发学习兴趣和提高参与度。学生们会更加 积极地参与进来，从而更好地掌握知识。
研究性学习的价 值
研究性学习有助于培养学生的自主学习能力，激发他们的 学习兴趣和问题解决能力。同时，通过研究性学习，学生 能够提升综合素质，增强竞争力，为未来的发展打下坚实 基础。
01 教师培训和教学资源不足
需要加强教师的培训和提供更多的教学资源，以支 持研究性学习的开展
02 学生自主学习能力不足
能力
合作学习模式
团队合作
学生在小组中互相配合，共同 完成任务
沟通能力
学生通过合作学习模式提高沟 通能力
《研究性学习》PPT课件
教师应尽量避免使用的语言
例：“应该······才是对的”、“必须······”、“一定 要······”、“跟着老师的思路走！”“按我说的去 想”、“看我怎么做”、“照着别人的样子做”
2021/8/18
36
综合课程的三种形式（80年代）
融合课程——把有内在联系的学科内容融合
在一起而形成的新的学科，如动物学、植物 学、微生物学、生理学 、解剖学、遗传学融
合为生物学。
广域课程——合并数门相邻学科的内容形成
的综合课程，如社会研究课综合了历史、地
理、经济学、社会学、政治学、法学等有关 学科内容。
３。当代科技和社会发展的实际问 题进入课程
2021/8/18
28
生活知识进入课程
在这类课程中， 开设最多的是消费者教育方面的课程； 其次是家庭生活教育、社会生活教育和
环境教育方面的课程； 健康等课程纷纷进入了中学。
2021/8/18
29
（六）课程取向的人本化
2021/8/18
30
第二部分：研究性学习
美国：
中国：“按程度分层次教学”、选修课等
2021/8/18
20
（四）学科之间的综合化
1。理科类课程的综合化 2。社会科目的综合化 3。科学教育与人文教育相统一的课程
2021/8/18
21
1。理科类课程的综合化
从世界各国开设的综合理科课程看，不同 的综合理科有不同的综合范围，大体有六种情 况：
（1）同一经典自然科学内部的综合；（2） 两门密切联系的自然学科之间的综合；（3） 两门以上自然学科之间的综合；（4）基础科 学、应用科学和工艺学之间的综合；（5）自 然科学和社会科学之间的综合；（6）自然科 学、社会科学和人文科学之间的综合。
研究性学习PPT课件
2、它是一种自主选择性学习。
学生是学习研究的主体。 有主动进行学习研究的行为表现。 在学习研究中有独特的主见。
3、它是一种问题质疑式学习。
直面原始问题。研究性学习应从学 “问”开始，而不是学“答”。学 问，应直面“原始问题”。作为中 小学生面对原始问题，可以好奇心 和直觉疑问入手。 培养好奇心理。 要敢于提问。 要善于质疑。
好奇心强，求知欲旺盛，对身边问题
有浓厚的探究兴趣。关注学生的兴趣，
将兴趣转化为学习的问题，并以此作
为探究的出 发点，能有效地引导学
生主动投入到研究性活动中。
(三)提供开放的学习空间，发现和开 发学生的多方面智慧潜能 每一个学生都具有多方面的 智慧潜能，也存在着明显的个别差 异。研究性学习可以使学生在开放 的情境中，依据自己的兴趣和爱好， 通过各类探究方式，关注自然、走 向社会、发现自我，开发多方面的 智慧潜能，形成积极的人生态度;
三、研究性学习的内容
开展研究性学习 ，是从 生活中去发现问题、提出问题 和研究问题，涉及学生的学校 生活、家庭生活和社会生活， 领域十分广阔。与一般学科课 程相比，研究性学习在内容上 更广泛、更灵活、更富有弹性。
(一)研究性学习内容的基本特点
源于学生的生活领域。其基本特点是开放性和具有 可探究性。 内容可以由学生自己选择确定，也可以由教师提供 选题建议;可以来源于课本知识和课堂教学，也可以 产生于家庭或社会生活实际；可以是对自然现象的 研究，也可以是对社会问题的探讨。 内容应该具有值得学生展开探究活动的价值。对于 同一个问题或主题，不同的学生可以根据自己的兴 趣爱好和能力水平，选择不同的研究角度和范围。
2、关注生活实际
《研究性学习报告》课件
国外研究现状
国外对于研究性学习的研究起步较早 ，已经形成了一套较为成熟的理论和 实践体系。通过对比国内外研究现状 ，可以发现我国在研究性学习方面仍 有较大的提升空间。
02
研究方法
研究设计
确定研究问题
明确研究主题，确定研究目标和研究问题，为后 续研究提供指导。
实验设计
根据研究问题和文献综述，设计实验方案，包括 实验对象、实验方法、实验步骤等。
VS
详细描述
在结果讨论部分，研究者应对其研究发现 进行全面的评价和反思。这包括对结果的 可靠性、有效性和意义的评估，以及对研 究方法的优缺点的讨论。此外，结果讨论 还应包括对未来研究方向的提出和建议， 以及对研究局限性的改进方案。
04
结论与建议
研究结论
结论一
研究对象的特征和表现具有显著 差异，这主要受到其所在环境、 背景和资源等因素的影响。
Article4
Author4，Title，Journal，Year。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
建议三
应该加强对研究对象未来发展趋势的监测和 评估，及时调整政策和措施，以适应其变化 和需求。
研究不足与展望
不足一
研究方法仍有待进一步优化和完善，以提高研 究的准确性和可靠性。
01
展望
未来研究可以从以下几个方面展开深 入探讨
03
展望二
加强政策制定和实施的研究，以提高政策的 针对性和有效性。
05
02
研究性学习报告
目录
• 研究背景 • 研究方法 • 研究结果 • 结论与建议 • 参考文献
01
研究背景
研究问题的提
当前教育背景下，学生缺乏实践 能力和创新思维，需要探索新的
国外对于研究性学习的研究起步较早 ，已经形成了一套较为成熟的理论和 实践体系。通过对比国内外研究现状 ，可以发现我国在研究性学习方面仍 有较大的提升空间。
02
研究方法
研究设计
确定研究问题
明确研究主题，确定研究目标和研究问题，为后 续研究提供指导。
实验设计
根据研究问题和文献综述，设计实验方案，包括 实验对象、实验方法、实验步骤等。
VS
详细描述
在结果讨论部分，研究者应对其研究发现 进行全面的评价和反思。这包括对结果的 可靠性、有效性和意义的评估，以及对研 究方法的优缺点的讨论。此外，结果讨论 还应包括对未来研究方向的提出和建议， 以及对研究局限性的改进方案。
04
结论与建议
研究结论
结论一
研究对象的特征和表现具有显著 差异，这主要受到其所在环境、 背景和资源等因素的影响。
Article4
Author4，Title，Journal，Year。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
建议三
应该加强对研究对象未来发展趋势的监测和 评估，及时调整政策和措施，以适应其变化 和需求。
研究不足与展望
不足一
研究方法仍有待进一步优化和完善，以提高研 究的准确性和可靠性。
01
展望
未来研究可以从以下几个方面展开深 入探讨
03
展望二
加强政策制定和实施的研究，以提高政策的 针对性和有效性。
05
02
研究性学习报告
目录
• 研究背景 • 研究方法 • 研究结果 • 结论与建议 • 参考文献
01
研究背景
研究问题的提
当前教育背景下，学生缺乏实践 能力和创新思维，需要探索新的
研究性学习模板PPT课件
综合实践课程
• 共占23个必修学分。其中： • 社会实践6个学分， • 社区服务2个学分， • 研究性学习15个学分。
第1页/共36页
社会实践6个学分
时间： 每学年1周，共三周 内容： 军事训练（2分） 工业、农业、商业实践活动、（2分） 美化社区校园劳动假期护校队工作（2分）
第2页/共36页
社区服务2个学分
中学生交友问题的调查中学生交友问题的调查中学生追星现象调查中学生追星现象调查石油基地私家车的调查石油基地私家车的调查网络语言对中学生的影响网络语言对中学生的影响中学生追星现象中学生追星现象1616石油基地丌文明现象石油基地丌文明现象基地居民餐饮娱乐美容院等场所是否开収票基地居民餐饮娱乐美容院等场所是否开収票家庭教育方式对中学生的影响家庭教育方式对中学生的影响网络语言对中学生的影响网络语言对中学生的影响中学生兴趣特长爱好及特长状况调查中学生兴趣特长爱好及特长状况调查中学生骑车族的法制意识和责仸意识中学生骑车族的法制意识和责仸意识中学生的服饰不审美问题研究中学生的服饰不审美问题研究1717三开题阶段三开题阶段讨论制定研究计划论证是否切实可行讨论制定研究计划论证是否切实可行研究内容及方法仸务分工时间安排研究内容及方法仸务分工时间安排填写填写课题申报表课题申报表3
•
Байду номын сангаас
研究性学习内容主要包括以下五类：
第5页/共36页
（1）自然环境类： 主要是从研究人与自然的关系角度提出的课题，如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动
物保护、天文研究等方面与个人生活背景相关的课题。
第6页/共36页
（2）社会生活类： 主要是从研究人与社会的关系角度提出的课题，如学校规章制度研究、社会关
1、一律使用A4纸、宋体字打印，其中：
• 共占23个必修学分。其中： • 社会实践6个学分， • 社区服务2个学分， • 研究性学习15个学分。
第1页/共36页
社会实践6个学分
时间： 每学年1周，共三周 内容： 军事训练（2分） 工业、农业、商业实践活动、（2分） 美化社区校园劳动假期护校队工作（2分）
第2页/共36页
社区服务2个学分
中学生交友问题的调查中学生交友问题的调查中学生追星现象调查中学生追星现象调查石油基地私家车的调查石油基地私家车的调查网络语言对中学生的影响网络语言对中学生的影响中学生追星现象中学生追星现象1616石油基地丌文明现象石油基地丌文明现象基地居民餐饮娱乐美容院等场所是否开収票基地居民餐饮娱乐美容院等场所是否开収票家庭教育方式对中学生的影响家庭教育方式对中学生的影响网络语言对中学生的影响网络语言对中学生的影响中学生兴趣特长爱好及特长状况调查中学生兴趣特长爱好及特长状况调查中学生骑车族的法制意识和责仸意识中学生骑车族的法制意识和责仸意识中学生的服饰不审美问题研究中学生的服饰不审美问题研究1717三开题阶段三开题阶段讨论制定研究计划论证是否切实可行讨论制定研究计划论证是否切实可行研究内容及方法仸务分工时间安排研究内容及方法仸务分工时间安排填写填写课题申报表课题申报表3
•
Байду номын сангаас
研究性学习内容主要包括以下五类：
第5页/共36页
（1）自然环境类： 主要是从研究人与自然的关系角度提出的课题，如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动
物保护、天文研究等方面与个人生活背景相关的课题。
第6页/共36页
（2）社会生活类： 主要是从研究人与社会的关系角度提出的课题，如学校规章制度研究、社会关
1、一律使用A4纸、宋体字打印，其中：
《研究性学习报告》PPT课件
——基因检测的分类
（1）不同类型的基因检测被用于： ▬ 寻找染色体整体异常 ▬ 基因内和临近片断的变
异 ▬ 基因的表达程度
（2） ● 诊断性基因检测
多数用于有症状单基因疾病诊断 单基因疾病症状出现前的诊断
● 预测性基因检测 多数用于多基因常见疾病的遗传风险
预测 ● 个体化用药基因检测
用于指导临床药物治疗
1
——基因“身份证”
❖ 基因身份证（Gene Identification Card）和普通身 份证在外形和基本内容上没有多大差异，主要差异 在身份证号码，原来的身份证号码是由表示区域、 出生日期、性别等特征的数字组成。而基因身份证 主要是利用现在国内外已经非常成熟的DNA指纹技 术，选取若干个固定的基因位点进行鉴定。基因是 固有的不变的遗传标记，由小孩从父母那里继承而 来，只需选取若干个位点就可以鉴定出来。基因身 份证的号码是由多个能够表示这些基因位点特征的 数据来表示，这些选出来的基因位点的组合具有唯 一性
可以测出这个人基因有哪些缺陷，有哪些疾病易感基因。因为这涉及个人
隐私，是否告诉对方让医生很为难。一旦告知，对方很可能背上沉重的心
理负担 。
实际上，由于目前医学研究程度所限，即使一个人有疾病易感基因，也可 能不发生疾病，即使产生了基因突变，也不意味着绝对会导致疾病产生。 “人类身体机能太复杂了，就是把基因都研究清楚了，也并不代表着把所 有疾病都研究清楚了。” 将来医学更加发达后，到时“基因身份证”的普 及程度可能会大大提高。
2
——人类的基因
23 对染色体 32 亿碱基对 人类细胞含 有两套染色 体，一套来 自于父亲， 一套来自于 母亲。
3
——基因“身份证”的优越性（1）
❖ 基因身份证的优越性主要表现在人体器官移植、输 血、耐药基因和干细胞移植的认定等方面。当人们 需要供体器官和骨髓移植时，可以对照基因身份证 寻找，尤其是中国目前正在建立人类基因库，到时 医生可以从基因库中迅速找到组织配型相同的器官、 血液或细胞，以最快的速度救助病人。如果在婚前 拥有基因身份证，就如同做了更全面的婚前检查， 可以避免几乎所有遗传性疾病的发生，在家族性疾 病的研究、亲子鉴定、血缘族谱的寻找确认等方面， 基因身份证更是具有广阔的应用空间。
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汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
9
6
2020/10/13
五、研究基础及所需的条件、经费预算
基础：主要以调查问卷、图片（照片）、视频 经费预算：20元
72020/10/13 Nhomakorabea六、可能存在的问题：
此研究项目多以调查为主，呈现形式为调查报 告及图片。多以调查问卷为基础来源，方法比 较单一。
8
2020/10/13
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
3
2020/10/13
二、研究课题的意义和价值：
目的：了解现在中学生的假期活动情况以及出 现的问题。
意义：找出中学生的假期活动存在的问题以及 对假期具体如何安排。
4
2020/10/13
三、研究过程和方法：
任务分工： 1、林伟杰、李家淳负责活动记录、资料和整理陈述 报告。 2、颜康亚、朱晴负责上网及上图书楼查资料，撰写 报告。 3、马鹏升、徐茹慧、姚子祺负责访问校内外老师及 同学。 4、颜康亚总结报告
5
2020/10/13
四、活动步骤
第一阶段：
12年9月-10月 在国庆7天假期实地调查中学生假期活动情况
第二阶段：
12年10月-12年10月编辑调查问卷，发放调查问卷
第三阶段：
12年10月-12年10月收集并整理调查问卷
第四阶段：
12年10月-12年11月 整理资料，分析结果。
第五阶段：12年11月，撰写结题报告。
研究性学习开题报告
2）班
1
2020/10/13
课题题目：关于广州市区中学生假期活动
指导教师：隆鸣 课题组队长：颜康亚 课题组成员：颜康亚、朱晴、姚子祺、徐茹慧、
马鹏升、林伟杰、李家淳 （高一2班） 相关课程：文科 研究方法：调查
2
2020/10/13
一、课题提出背景说明：
中学生在一个学期的忙碌后都有一个自由的假 期，漫长的假期让他们的假期生活丰富多彩。 与此同时，现在中学生的假期活动情况出现的 问题。
汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
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6
2020/10/13
五、研究基础及所需的条件、经费预算
基础：主要以调查问卷、图片（照片）、视频 经费预算：20元
72020/10/13 Nhomakorabea六、可能存在的问题：
此研究项目多以调查为主，呈现形式为调查报 告及图片。多以调查问卷为基础来源，方法比 较单一。
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2020/10/13
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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2020/10/13
二、研究课题的意义和价值：
目的：了解现在中学生的假期活动情况以及出 现的问题。
意义：找出中学生的假期活动存在的问题以及 对假期具体如何安排。
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2020/10/13
三、研究过程和方法：
任务分工： 1、林伟杰、李家淳负责活动记录、资料和整理陈述 报告。 2、颜康亚、朱晴负责上网及上图书楼查资料，撰写 报告。 3、马鹏升、徐茹慧、姚子祺负责访问校内外老师及 同学。 4、颜康亚总结报告
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四、活动步骤
第一阶段：
12年9月-10月 在国庆7天假期实地调查中学生假期活动情况
第二阶段：
12年10月-12年10月编辑调查问卷，发放调查问卷
第三阶段：
12年10月-12年10月收集并整理调查问卷
第四阶段：
12年10月-12年11月 整理资料，分析结果。
第五阶段：12年11月，撰写结题报告。
研究性学习开题报告
2）班
1
2020/10/13
课题题目：关于广州市区中学生假期活动
指导教师：隆鸣 课题组队长：颜康亚 课题组成员：颜康亚、朱晴、姚子祺、徐茹慧、
马鹏升、林伟杰、李家淳 （高一2班） 相关课程：文科 研究方法：调查
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2020/10/13
一、课题提出背景说明：
中学生在一个学期的忙碌后都有一个自由的假 期，漫长的假期让他们的假期生活丰富多彩。 与此同时，现在中学生的假期活动情况出现的 问题。