企业管理实务实训过程化考核册DOC
《企业管理综合实训》实训指导书新13页
广州城建职业学院（工商企业管理专业）实践指导书广州城建职业学院教务处2011年8月26日工商企业管理专业实践指导书系别：管理工程系教师姓名：王爱文班级：09工商企业管理1、2班学生人数：105课程名称: 企业管理综合实训实践课时：25一、实践课目的《企业管理综合实训》是工商企业管理专业的专业核心能力与认证课程。
通过课程学习与实训，学生能够根据需要进行工商注册，会撰写规范的创业策划书，会进行常态、动态环境下的企业经验决策。
学生掌握企业经营管理模块，并在企业经营管理技能方面有所提高，能在一些管理情景中做出正确的决策。
二、实践课任务学生参加实训是理论学习和实践锻炼相结合的重要方式，是提高人才综合素质的重要环节，是学院办学特色的重要体现。
企业管理综合实训要求学生在已经掌握企业管理综合理论的基础上，能够联系实际，解决企业管理的实际问题。
实践课课程目标1、能力目标:通过企业管理综合实训，学生能够根据需要进行工商注册，会撰写规范的创业策划书，会进行常态、动态环境下的企业经验决策。
2、知识目标:学生掌握工商注册流程、熟悉工商注册所需资料、掌握创业计划书的写作规范、企业常态、动态下的经营决策要点。
3、岗位专业能力具备现代企业经营管理能力。
4、行业通用能力具备组织、协调和创新的能力。
5、岗位素质要求（1）具有良好的思想品德、法制观念和职业道德，具有吃苦耐劳精神；（2）具有爱岗敬业、诚实守信、务实勤奋、谦虚好学的品质；（3）具有较强的现场管理和组织能力，能较好地处理公共关系；（4）具有健康的体魄和健全的人格，形成良好的行为习惯；（5）具有较强的劳动组织能力、集体意识和社会责任心；（6）具有与人沟通合作的团队协助能力；（7）具有强的时间观念。
三、实践课内容（一）课程内容（二）课程内容安排项目1 熟悉经营决策沙盘系统（一）目的：熟悉因纳特经营决策系统，让学生掌握常态环境下的企业经验决策。
为接下来的实验做准备。
（二）方式：上机操作。
中小企业公司企管部综合事务岗绩效考核实操表
提高报表编制及上报的及时性
上报及时及无差错，得100分，每发生1次延误扣10分
企管办经理对延误进行记录
季度
25%
报表差错次数
上报的各类报表出现差错而导致返回的次数
提高报表编制的准确性
不发生差错得100分，每发生1次扣5分
企管办经理对发生的差错进行记录
中小企业公司企管部综合事务岗绩效考核实操表
指标名称
定义或计算方法
考核目的
考核标准
信息来源
考核周期
0001档案、各种制度等资料进行管理的情况
提高档案资料管理的效率和水平
档案资料是否完整、整齐、不出差错
企管办经理对档案资料管理情况进行评分
季度
25%
报表上报延误次数
季度
25%
工作任务完成情况
按要求完成工作任务的情况
提高工作的有效性
是否及时、准确和高效地完成工作任务
企管办经理对工作任务完成情况进行评分
季度
25%
企业管理实操实训报告
随着经济全球化的不断深入，企业管理的重要性日益凸显。
为了更好地适应市场变化，提升自身综合素质，我校组织开展了企业管理实操实训活动。
本次实训旨在通过模拟真实企业运营环境，使学生深入了解企业管理的各个环节，掌握企业管理的基本理论和方法，提高学生的实践能力和创新意识。
二、实训内容与过程1. 实训内容本次实训主要包括以下内容：（1）企业战略规划：学习企业战略规划的基本理论，了解企业战略规划的制定过程，并尝试制定企业战略规划。
（2）市场营销管理：学习市场营销的基本理论，了解市场营销策略的制定与实施，并进行市场调研、竞争对手分析等实践操作。
（3）人力资源管理：学习人力资源管理的基本理论，了解企业招聘、培训、绩效考核等方面的内容，并进行模拟招聘、培训等活动。
（4）财务管理：学习财务管理的基本理论，了解企业财务报表的编制、财务分析、投资决策等方面的内容，并进行模拟财务分析。
（5）生产运营管理：学习生产运营管理的基本理论，了解企业生产流程、库存管理、质量管理等方面的内容，并进行模拟生产运营。
2. 实训过程（1）前期准备：在实训开始前，学生根据自身兴趣和专业背景，选择一个企业作为模拟对象，并组成团队进行分工合作。
（2）理论学习：在指导老师的带领下，学生深入学习企业管理相关理论知识，为实训做好准备。
（3）模拟操作：在模拟企业运营环境中，学生按照企业战略规划、市场营销、人力资源、财务、生产运营等环节进行操作，解决实际问题。
（4）总结与反思：在实训结束后，学生对实训过程进行总结与反思，撰写实训报告。
1. 实训成果（1）企业战略规划：学生成功制定了一份具有针对性的企业战略规划，为企业发展提供了参考。
（2）市场营销管理：学生通过市场调研、竞争对手分析等实践操作，掌握了市场营销策略的制定与实施。
（3）人力资源管理：学生模拟招聘、培训等活动，提高了人力资源管理能力。
（4）财务管理：学生通过模拟财务分析，掌握了财务报表的编制和财务分析的基本方法。
企业实践考核表
企业实践考核表
企业实践是机制专业培养计划的重要组成部分，并有必修学分要求，其中，企业调研（2周）0.5学分，生产实习（10周）2.5学分，工程项目实践（4周）1学分，这些学分由实习企业单位考核（企业实践考核表）和相应指导教师根据各实习环节表现、撰写实习报告综合考查按五级记分制获得。
各实习环节要求学生撰写实习日记和实习报告，其中：企业调研（2周）实习报告1500字、生产实习（12周）实习报告4000字、工程项目实践（4周）实习报告2000字。
实习报告要求观点鲜明，论据生动，条理清楚，文字简练。
实习报告撰写内容提纲：
(1) 实习时间；
(2) 实习单位和部门；
(3) 实习内容和过程；
(4) 实习感悟和体会；
(5) 实习意见和建议。
实训教学中的过程化考核
浅论实训教学中的过程化考核一、过程化考核与传统考核过程化考核，是指在整个教学过程中对学生的学习行为、学习态度、过程表现、安全文明等情况做出综合的考量，并在一个教学单元结束前对学生打出相应的分数，并将此分数作为期末总评的一项重要依据。
此考量过程不仅仅应贯穿于一个教学单元，更应该贯穿于学期始末。
传统的教学考核方法是在期末对学生进行一次性考核，它存在着很大不足，主要如下：1.考核项目不全面。
期末考试仅凭一张试卷进行了考核，不可能考查所学的全部知识点。
同时，学生在考试期间的生理、心理状态也在很大程度上影响着考试成绩，这种情况下得到的成绩有很大的偶然性。
因此，仅靠一次期末考核评定学生的学习情况有很大的不足。
2.一次性成绩，学生压力大。
由于前述原因的存在，平时不认真学习的学生也有可能取得好的考试成绩，而成绩好的学生要是出现失误将有很大的遗憾。
这对于成绩好的学生来说，一次性成绩给他们的压力更大，体现不出考核的公平性。
3.学生临时抱佛脚的现象。
只实行一次期末考核，平时对学生的管理主要是靠作业，而作业只是个别学生能够认真完成，其他同学都是互相抄袭，利用作业对课堂内容进行复习的方式流于形式。
在期末考试前，教师一般都会说明考试重点，学生只需要对照重点进行临时抱佛脚的突击就可以基本过关。
而临时抱佛脚是无法形成长久记忆的，也很难真正地将知识传授给学生。
由于学生觉得临时抱佛脚能够通过，还会致使学生下一学期仍旧不努力，造成恶性循环。
二、过程化考核的优势相对于传统教学考核方式，过程化考核有以下优势。
1.让学生明确学习目标。
过程化考核，就是要在一次课程中或一个教学单元、一个重难点的教学过程中，对学生进行考核。
“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。
”此话虽然有些过，但学生毕竟是很在意自己的分数的，也非常重视考试，这一点从学生临时抱佛脚应付考试的现象就能看出来。
现在，我们在每个教学单元中都引入考试，可以让学生对照着考核项目进行训练，让学生在每节课中明确学习目标，在对照考核项目训练的过程中有所收获，这也激发了学生的学习兴趣。
企业经营管理沙盘模拟实训过程化考核
企业经营管理沙盘模拟实训过程化考核第一阶段预热阶段一、组织准备阶段1.1.组织结构图1.2部门主要职能2、角色扮演者的岗位职责二、企业基本情况描述第二阶段第一年经营实训一、第一年实训目标掌握游戏规则能够准确填写订单登记表能够准确编制资产负债表能够准确编制损益表能够准确编制综合管理费用明细表能够准确学会编制成品核算统计表学会进行现金流量的管理与统计能够分析成本公司产品的市场占有率、本年度公司的市场投入与收益比重理解市场战略、分析与预测企业营销环境、找准市场的切入点、合理进行市场投入、品牌建设的作用，以及深刻剖析你的竞争对手一一出其不意，攻其不备的重要性。
二、第一年经营规划三、第一年经营实录表1-1生产计划及采购计划编制（生产人员填写）表1-3综合管理费用明细表（财务人员填写）表1-5损益表（财务人员填写）表1-6资产负债表（财务人员填写）第二年经营实训一、第二年实训目标熟练掌握游戏规则能够熟练填写订单登记表能够熟练编制资产负债表能够熟练编制损益表能够熟练编制综合管理费用明细表能够熟练学会编制成品核算统计表能够进行现金流量的管理与统计理解企业的“血液系统”现金流控制的重要性，体验企业财务管理全部流程以及货款、融资、速动比率等因素对绩效考核的作用。
能够分析应收账款的周转次数并帐龄分析。
掌握固定资产周转率的分析。
二、第二年经营规划三、第二年经营实录表1-1生产计划及采购计划编制（生产人员填写）第三年经营实训一、第三年实训目标掌握控制现金流的方法学会避免采购的盲目性学会制订生产计划结合企业战略，进行企业各项成本分析和控制：理解企业的“消化系统”一销售订单、原材料采购、产品销售、生产、库存等物流管理的相互协调、以及产销排程、成本控制、合理开支、JIT生产等概念的理论和方法二、第三年经营规划三、第三年经营实录表1-1生产计划及采购计划编制（生产人员填写）库存P4剩余表1-3综合管理费用明细表（财务人员填写）损益表编报单位：百万元第四年经营实训一、第四年实训目标学会进行全成本核算掌握控制直接成本的方法掌握控制维修费用成本的方法掌握控制厂房租金成本的方法学会利用产品贡献度指标进行分析认识企业经营的本质通过对产品的成本进行变动成本与固定成本的分析，学会使用量本利分析法，通过分析对产品成本进行优化，真正的做到开源节流。
U853-现代企业经营管理——理论、实务、案例、实训-审定稿：《学生考核手册》(全稿)(高教二版《
高教版“21世纪多元整合一体化”教材系列·市场营销专业现代企业经营管理——理论、实务、案例、实训（第二版）学生考核手册＿＿＿＿＿职业技术学院考核规范要求一、考核模式本课程教材采用兼顾“知识测试”和“能力与素质评估”的“知识考核+案例考核+实训考核”的“多元整合”考核模式。
二、考核目的全面测试考生对本教材“理论知识”与“实务知识”的理解和掌握程度,评估考生在本教材要求的“职业技能训练”、“职业能力培养”和“职业道德素质养成”教学活动中达到的效果与发展水平。
三、考核种类本课程教材的考核包括“理论考核”、“实务考核”、“案例考核”和“实训考核”四种。
各种考核针对考生“学力结构”的不同层面，其全体旨在全面反映考生“职业学力”发展的整体水平。
四、考核范围本教材各题型及其内容。
五、考核方式与成绩核定所有种类的考核均采用百分制，满分为100分。
其中：“知识考核”只评价考生的学习结果（试卷）；“案例考核”和“实训考核”不仅评价考生学习的成果，而且评价考生在“活动过程”中的表现。
1.知识考核“知识考核”是指“理论考核”与“实务考核”。
考核方式：“单元考核”与“综合考核”相结合，从单元训练和综合训练中抽题，闭卷笔试。
考核成绩核定：以“单元平均”和“综合”分别按60%和40%比例加总确定成绩。
其中：“单元平均”取各章“单元考核成绩”平均值。
2．案例考核考核方式：“单元考核”与“综合考核”相结合；“形成性考核”与“成果性考核”相结合。
其中：“形成性考核”针对考生在相关案例中“个人准备”、“小组讨论”、“班级讨论”过程中的表现：“成果性考核”针对考生在相关案例中提供的《案例分析报告》、《决策设计方案》和《道德研判报告》。
考核内容：针对“案例题”所及“案例分析”、“决策设计”和“道德研判”的形成过程与成果。
考核成绩核定：“形成性考核”与“终结性考核”各占总成绩的50%。
其中：“个人准备”、“小组讨论”和“班级讨论”所占百分比见主教材附录一的附表1。
工商管理学院实习环节考核记录表及实习报告格式
（首页） 班级 实习时间 成绩 实习地点
实习报告题目
正文
备注：1、实习类型指见习实习、专业实习、毕业实习。 2、电脑打印，用 A4 纸；实习报告题目用小三号宋体，加粗，正文用小四号宋体，行距 为固定值 20 磅，其他用小四号宋体。 3、页边距左边 3.2cm，右边 2.5cm,上下边距 2.5cm。 4、实习报告在左边装订。
工商管理学院 实习环节考核记录表
一、 基本情况 学号 专业 实习地点 实习单位 年级
学生姓名 实习类型 实习时间
二、实习内容具体记录 序号 起止时间
实习内容
学生签名： 三、实习考核 实习单位实习评语：
指导教师实习评语： 实习评语：
实习成绩： 实习单位公章 年 月Leabharlann 日指导教师签名： 年 月 日
36
本科实习报告 学生姓名 实习类型
（页码）
企业管理实务的实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展，企业管理的重要性日益凸显。
为了提高我国企业管理的水平，培养具备实际操作能力的管理人才，我校组织开展了企业管理实务实训课程。
本次实训旨在通过实际操作，让学生深入了解企业管理的各个环节，提高学生的实践能力和综合素质。
二、实训目的1. 熟悉企业管理的基本流程和运作模式；2. 掌握企业管理的各项实务操作技能；3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力；4. 提高学生的创新意识和解决实际问题的能力。
三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 企业战略规划与决策2. 企业组织结构设计3. 企业人力资源管理4. 企业财务管理5. 企业市场营销6. 企业生产与运营管理7. 企业创新与变革管理四、实训过程1. 企业战略规划与决策实训过程中，我们首先学习了企业战略规划的基本理论和实践方法。
通过模拟企业战略规划案例，学生们分组讨论并制定出相应的战略规划方案。
在这个过程中，学生们学会了如何分析市场环境、竞争对手、自身优劣势，以及如何制定战略目标和实施策略。
2. 企业组织结构设计接下来，我们学习了企业组织结构设计的相关知识。
通过模拟企业组织结构设计案例，学生们分组讨论并设计出适合企业的组织结构。
在这个过程中，学生们学会了如何根据企业战略目标和业务需求，合理设置组织架构，明确各部门职责，提高企业运行效率。
3. 企业人力资源管理在人力资源管理方面，我们学习了招聘、培训、绩效考核、薪酬管理等实务操作。
通过模拟企业人力资源管理案例，学生们分组讨论并制定出相应的管理方案。
在这个过程中，学生们学会了如何制定招聘计划、设计培训课程、实施绩效考核、建立薪酬体系等。
4. 企业财务管理财务管理实训中，我们学习了企业财务报表分析、成本控制、预算管理等方面的知识。
通过模拟企业财务管理案例，学生们分组讨论并制定出相应的财务管理方案。
在这个过程中，学生们学会了如何分析财务报表、制定成本控制措施、编制预算等。
5. 企业市场营销在市场营销方面，我们学习了市场调研、产品策划、广告推广、渠道建设等实务操作。
企业实习工作考核表
督導姓名：
學生姓名：
考核期間：
督導評鑑：□合格 □不合格
出勤記錄：
總天數Байду номын сангаас
請假(日)
遲到(次)
1.實習員機構派遣與交辦的工作，是否能勝任？
□非常滿意 □滿意 □普通 □不滿意 □非常不滿意
2.實習員平日工作時，是否能積極投入？
□非常滿意 □滿意 □普通 □不滿意 □非常不滿意
3.在機構內與同仁相處，是否融洽？
□非常滿意 □滿意 □普通 □不滿意 □非常不滿意
4.實習員平日的學習能力如何？
□非常滿意 □滿意 □普通 □不滿意 □非常不滿意
5.實習員的綜合表現如何？
□非常滿意 □滿意 □普通 □不滿意 □非常不滿意
6.對實習員的建議？
督導簽章：日期：
管理实操技能考试流程表
管理实操技能考试流程表
1. 考试时间及地点安排
•考试时间：每月第三个星期四上午9:00-12:00
•考试地点：公司培训中心
2. 考试范围及内容
•管理实操技能考试内容覆盖以下领域：
–人员管理
–绩效考核
–沟通协调
–决策管理
–团队建设
3. 考试流程
3.1 报名
•考生需提前确认考试时间并向人事部报名
•报名截止时间为每月第二个星期四下午5:00
3.2 考前准备
•考生需准备个人身份证明、考试准考证和必要的文具
•请于考试前30分钟到达考场，准时参加考试
3.3 考试过程
•考试时长为3小时，根据题目要求完成答卷
•考试过程中不得与他人交流，不得抄袭
•考试结束后，将试卷交给考官并等待通知离场
3.4 考试评分
•考试合格标准：总分不低于80分，且各项内容得分均达标•考试结果将在考试结束后3个工作日内发布
4. 考试后续
•合格考生将获得管理实操技能考试证书
•如未通过考试，可在下次考试时重新报名参加
5. 注意事项
•考试期间不得携带手机等通讯设备
•请保持考场安静，不得使用任何与考试无关的物品
以上是管理实操技能考试的流程表，考生需严格遵守规定，祝您考试顺利！。
企业管理实践考核报告.doc
企业管理实践考核报告.关于企业管理实践报告学生姓名：准考证号：专业名称：完成日期：考生单位：目录一、实践背景 (3)二、实践内容............................................3 2.1企业概况..........................................3 2.2实践发现 (3)三、改革建议............................................4 3.1人力资源管理. (4)四、实践感悟 (7)一、实践背景：近两年来通过成人自学考试，在完善的自学教材与老师的培训下，我系统的学习企业管理知识，受益良多。
我深刻领会到，作为一名合格的企业管理者，应该如何驾驭整个企业的运作机制。
并领悟到，应该以管理促创新，以创新促效益，从而促使企业稳步健康发展。
为了将学习的理论知识，运用到实践过程中，并在实践中巩固专业知识，我目前就职于健鼎（无锡）电子有限公司，任环保工程师一职。
二、实践内容这次实践正式开始于XXXX年05月，以个人体验、企业文化、查询资料三方面相结合为方式，重点对于人力资源管理、环境管理(资源回收利用)二方面进行了了解分析，在实践中发现了部分问题并尝试提出可行的解决方案，所以我的陈述将以企业问题为中心点。
2.1企业概况：企业健鼎电子有限公司是台湾上市之高新科技优良企业，主要从事印刷电路板（PCB）的生产。
获利能力排名占台湾XXXX年来每年持续增长30％是PCB企业成长速度最快的公司，同时也是无锡最大的公司，更是全球PCB行业第8大的企业。
健鼎电子有限公司位于生活便利的无锡市东亭市区内，占地面积800亩，总投资人民币60-100亿。
公司已逐渐发展为全球PCB制造中心，拥有员工20000人！2.2实践发现随着目前环保政策的日益严峻，不断资源化利用减少污染物排放，是企业可持续发展的一项重要措施。
要在管理中实现经济效益、社会效益的双丰收，是一个值得研究和探讨的课题。
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企业管理实务实训过程化考核记录册
第一阶段团队建设
一、组织准备阶段
团队logo的右侧是一个用水墨画画出的东方女性的图像，
代表公司的主要消费群体为女性，公司的主题精神是带有
1、模拟公司的组织结构1.1.组织结构图
1.2部门主要职能
2、角色扮演者的岗位职责
二、企业基本情况描述
慕伊珠宝有限公司主打中国风，以中国脸谱、水墨画、中国结、剪纸等中国元素为产品的主要特色，宣传口号为选你所爱，爱你所选。
品牌精神：爱情、品味、高贵典雅、永恒。
公司追求至真、至善、至美的经营理念和服务理念。
慕伊珠宝对设计元素的选取和首饰语义的表述需要深入的品味和领悟传统文化，通过首饰的具体形态、材质、色彩和工艺来表现传统元素的内涵展现中国风的魅力。
以中国传统文化为载体以民族符号和图案为具体形式，考究和推敲中华文明的精髓，挖掘和提升中国风的品味。
慕伊珠宝旨在将带有中国风的珠宝推向全世界，更好地宣扬中国传统文化。
第二阶段仿真运营
第一年经营实训
一、第一年实训目标
✧掌握模拟规则
✧能够准确填写订单登记表
✧能够准确编制资产负债表、损益表
✧能够准确编制综合管理费用明细表
✧能够准确学会编制成品核算统计表
✧学会进行现金流量的管理与统计
✧能够分析成本公司产品的市场占有率、本年度公司的市场投入与收益比重✧理解市场战略、分析与预测企业营销环境、找准市场的切入点、合理进行市
场投入、品牌建设的作用，以及深刻剖析你的竞争对手——出其不意，攻其不备的重要性。
二、第一年经营规划
三、第一年经营实录
表1-1生产计划及采购计划编制（生产人员填写）
表1-3综合管理费用明细表（财务人员填写）
表1-4固定资产明细表（财务人员填写）
表1-5损益表（财务人员填写）
表1-6资产负债表（财务人员填写）
第二年经营实训
一、第二年实训目标
✧熟练掌握实训规则
✧能够熟练填写订单登记表
✧能够熟练编制资产负债表
✧能够熟练编制损益表
✧能够熟练编制综合管理费用明细表
✧能够熟练学会编制成品核算统计表
✧能够进行现金流量的管理与统计
✧理解企业的“血液系统”现金流控制的重要性，体验企业财务管理全部流程
以及货款、融资、速动比率等因素对绩效考核的作用。
✧能够分析应收账款的周转次数并帐龄分析。
✧掌握固定资产周转率的分析。
二、第二年经营规划
三、第二年经营实录
表1-1生产计划及采购计划编制（生产人员填写）
表1-3综合管理费用明细表（财务人员填写）
表1-4固定资产明细表（财务人员填写）
表1-5损益表（财务人员填写）
表1-6资产负债表（财务人员填写）
第三年经营实训
一、第三年实训目标
✧掌握控制现金流的方法
✧学会避免采购的盲目性
✧学会制订生产计划
✧结合企业战略，进行企业各项成本分析和控制：理解企业的“消化系统”—
销售订单、原材料采购、产品销售、生产、库存等物流管理的相互协调、以及产销排程、成本控制、合理开支、JIT生产等概念的理论和方法
二、第三年经营规划
三、第三年经营实录
表1-1生产计划及采购计划编制（生产人员填写）
表1-3综合管理费用明细表（财务人员填写）
表1-4固定资产明细表（财务人员填写）
表1-5损益表（财务人员填写）
表1-6资产负债表（财务人员填写）
一
四、总结
总结。