家长学校开班仪式上的讲话

家长学校开班仪式上的讲话

家长学校开班仪式上的讲话篇1尊敬的各位家长，各位老师：大家上午好!首先，我代表瓦溪中心小学校本部及全体教职工，对各位在百忙中能抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对各位家长关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢!下面我介绍一下我们校本部的领导班子，这位是主管教学工作的卢君明主任，这位是刘婉东副主任，这位是负责少先队工作的刘永华老师。

下面，我简要的把学校的情况跟大家介绍一下：现在学校共有教学班12个，在校学生400多名。

现有教职工31名，教师学历合格率为100%，大专以上学历28名，本科以上学历10名。

为从根本上改善新建校的办学条件，我校于今年正式启动创建教育强镇工作，现正值创强阶段，创强后，我校的硬件与软件建设将得到大幅度的提升。

近年来，我校不断深化管理体制和课堂教学改革。

20xx年以来，学校多措并举，狠抓教学质量，通过开展这一系列教学活动，提升办学品位，激发了广大教师的工作热情，学生的学习成绩得到明显的提高，学校的教育教学质量稳步提高，20xx年，我校六年级在县统考中获得第三名，20xx我校五年级在县统考中获得第三名，20xx在我校四年级县统考中获得第三名，20xx、20xx连续两年我校均有三名学生考入紫金中学尖子班，多年来的办学经验告诉我们：

合理配置教育教学资源，规范校本管理，这是提高办学效益的唯一出路和根本举措。

长期开展校本研修，培养和提高教师的教学能力水平，造就高素质的师资队伍。

下面，我想就如何做一个智慧型的成功父母与各位家长交换一下意见：第一，父母要引领孩子树立正确的价值观。

让孩子树立正确的价值观是教育价值的最重要体现，教育应当坚持“育人为本，德育为先。

下面我可以把父母与老师常说的十句话说给大家听听：1、孩子成绩差的父母常说：我知道我孩子念不成书，小了，什么也干不成，就让她在学校往大长的吧。

2、孩子行为习惯不好的父母常说：我们没有文化，教育不了孩子，孩子有毛病我们也指正不了，老师你该打就打该骂就骂，我们不受治(我们没有意见)。

3、孩子不懂得节俭的父母常说：现在孩子少，我们手头又不紧，花点就花点吧。

4、孩子不懂的孝敬的父母常说：都是爷爷奶奶姥姥老爷惯的，要什么给什么，一不顺心就耍脾气。

5、孩子生活不会自理的父母常说：孩子小了，我们又没有什么事，学习就行，其他的我们帮她做就是了。

6、孩子学习动力不强的父母常说:我们家谁谁在那里当官的了，人

家可又能耐了，将来不愁给孩子安排个工作。

7、孩子好大喜功的父母常说：我知道我们孩子脑子好使，变点子多，我们也不得不信服。

8、孩子玩事不恭的父母常说：天生就是个灰货，从小就软硬不吃。

9、孩子不阳光的父母常说：我们孩子天生就窝块地，烂泥扶不上墙头。

10、孩子怨气多的父母常说：孩子从小就没有遇上好父母、好老师、甚至好亲戚，好邻居，好同学等等。

亲爱家长们，假如我们有上述思想，我们又怎么能教育好孩子呢!我们应该知道孩子生下来可是一张纯洁的白纸，在纸上画什么样的图画是我们父母，我们老师给调的色，是我们父母，我们老师的手笔啊!在坐的家长，文化有差异，但是我们教育孩子的权利和义务是一样的。

我们其实学做事业有成那类父母就行了：要理直气壮的告诉孩子要想得到最多，就要付出最多的劳动。

第二，父母要做孩子生活的榜样。

我这里讲个故事。

一家人吃饭，父母、孩子和爷爷。

因为爷爷手指颤抖，经常把碗摔在地上，父母不耐烦了，就弄来一个小木碗，让老爷爷在旁边小木桌上吃饭。

一天，父母回来看到孩子正拿一块木头刻着什么。

他们好奇地问孩子，孩子回答说：“我在刻木碗，将来给你们老了

用。

孩子的话让父母很震动，晚上又重新把老爷爷请到大桌上吃饭了。

故事中，父母一句话没说，但孩子从他们的行动上学会了父母的价值观。

我们讲教育过程，特别是德育过程，要避免出现言行不一的情形，尤其在现在社会上诚信缺失的情况下，家庭和学校必须重视为孩子创造良好的体验环境。

第三，父母要想方设法改变孩子的不良习惯有个孩子脾气不好，问父亲怎么改。

父亲说：“你每发一次脾气，就在院子的栅栏上钉一颗钉子。

过了几天，这个孩子告诉父亲：“我已经好几天没钉钉子了，这些天都没发脾气。

父亲很高兴，又告诉他：“如果一天不发脾气，那么就去拔掉一颗钉子。

过了些日子，这个孩子又来告诉父亲：“我把钉子拔完了，现在坏脾气改掉了。

父亲拉着他的手来到栅栏边说：“你看，虽然钉子被拔掉了，但是钉孔都留在上面。

你要记住，你伤害了别人的情感是会在别人的心上留下伤痕的。

我们开家长会是为了争取家长的支持为今后更好的教育孩子，使孩子每天能够进步一点点。

这里我想说的是，孩子有不良习惯不可怕，可怕地是我们不会教育孩子养成好习惯。

第四，父母要相信孩子一定比自己强一定能成才森林里有各种各样的树木，你说那种树木最有用。

也许你会说珍贵树种如银杏、水杉、香果树最有用，难道我们说常见的杨树柳树桦树就没有用吗?就连朽木还可以做暖壶盖子呢。

再说，有没有用关键看利用了没有。

我们家里使用的木家具大多是用松木杨木子类的普通树木做成的，难道我们怀疑过它没有用吗?其实，我们的孩子就是森林里的一株树木。

只要我们合理的理利用了他，他就会发挥应有的作用。

因此，我们教育的任务应该是创造适合孩子发展的教育，而不是去选择适合教育的孩子。

我们一定要树立人人都能成功的人才观，用欣赏的眼光看待孩子的优点，用发展的眼光看待孩子的缺点。

现在，我们许多家长都在犯了一个共同的错误，那就是家长对孩子的期望值定的太高，有的家长直言不讳孩子读书就是为了考大学考好大学。

我们可以设身处地的想想，就说现在的大学比较好考，可真正能考上好大学的又能占多大的比例。

话又说回来，孩子考不住大学就没有出路了吗?也不见的。

许多人没有考上大学同样在社会上混得不错，有的人还能干出惊