检验科2013年业务学习、三基学习安排
三基培训计划
检验科 时间 医师分册 2013年第二季度 医技分册 医技分册试题集 医师分册 2013年第三季度 医技分册 医技分册试题集 医师分册 2013年第四季度 医技分册 医技分册试题集 医师分册 2013年第一季度 医技分册 医技分册试题集 理论考试内容 基础医学综合试卷（一） 临床检验医学基本理论和基本知识问答1—85问 临床检验医学基本技能之白细胞计数 同医技分册相关内容 基础医学综合试卷（二） 临床检验医学基本理论和基本知识问答86—170问 临床检验医学基本技能之白细胞分类计数 同医技分册相关内容 基础医学综合试卷（三） 临床检验医学基本理论和基本知识问答171—255问 临床检验医学基本技能之血液葡萄糖测定 同医技分册相关内容 基础医学综合试卷（四） 临床检验医学基本理论和基本知识问答256—338问 临床检验医学基本技能之细菌接种 同医技分册相关内容
兴镇中心卫生院“三基”训练及考试计划
药剂科 时间 医师分册 2013年第二季度 医技分册 医技分册试题集 医师分册 2013年第三季度 医技分册 医技分册试题集 医师分册 2013年第四季度 医技分册 医技分册试题集 医师分册 2013年第一季度 医技分册 医技分册试题集 理论考试内容 基础医学综合试卷（一） 药剂学基本理论和基本知识问答1—17问 药剂学基本技能之处方调配程序 同医技分册相关内容 基础医学综合试卷（二） 药剂学基本理论和基本知识问答18—34问 药剂学基本技能之制剂制备 同医技分册相关内容 基础医学综合试卷（三） 药剂学基本理论和基本知识问答35—51问 药剂学基本技能之药物不良反应检测 同医技分册相关内容 基础医学综合试卷（四） 药剂学基本理论和基本知识问答51—68问 药剂学基本技能之特殊药品的管理、药品的贮存 同医技分册相关内容
检验人员三基培训计划
检验人员三基培训计划一、培训目标1. 帮助检验员了解三基管理的基本概念和原则，提高对质量管理体系的理解和掌握。
2. 制定全员参与三基管理的制度，形成全员参与的检查和检视机制，力争达到“零缺陷”的管理目标。
3. 帮助检验员掌握各类检验手段和方法，提高检验员的工作技能和水平。
二、培训内容1. 三基管理的基本概念和原则（1）了解三基管理的概念和历史渊源（2）理解预防为主、全员参与、持续改进的原则（3）学习三基管理的工具和方法2. 质量管理体系的基本知识（1）认识质量管理体系的基本要素（2）学习质量管理体系的相关标准和规范（3）掌握质量管理体系的实施和运行方法3. 各类检验手段和方法（1）学习各种检验设备的使用和维护方法（2）掌握各类检验方法和技术（3）了解常见的检验标准和规范4. 实践操作和案例分析（1）进行实验室操作练习和技术演练（2）分析和讨论常见的质量问题和失误案例（3）总结和分享工作经验和技术心得三、培训方式1. 理论学习采用课堂授课和讲解的方式，由专业教师和业内专家进行讲解，结合案例分析和实践操作，帮助学员全面理解和掌握培训内容。
2. 实践操作安排学员到实验室进行实践操作训练，提高学员的操作技能和实际应用能力。
3. 案例分析通过分析行业内的典型案例，帮助学员了解常见的质量问题和失误原因，提高学员的问题识别和处理能力。
四、培训流程1. 培训前期（1）确定培训计划和内容（2）准备培训资料和设备（3）确定培训时间和地点2. 培训中期（1）进行理论学习和实践操作（2）组织案例分析和讨论（3）对学员进行考核和评估3. 培训后期（1）总结培训效果和经验（2）组织学员进行学习交流和心得分享（3）制定培训结业证书和奖励计划五、培训考核1. 学员考核（1）培训期间进行多次理论考核和实践操作考核（2）考核成绩达到合格标准才能结业2. 培训效果评估（1）采用问卷调查和学员反馈的方式进行培训效果评估（2）根据评估结果对培训内容和方式进行调整和改进六、培训师资1. 主讲教师培训主要由公司内部的技术骨干和专业人员进行主讲，辅以行业内的专家和学者进行指导和授课。
检验科科内学习计划
检验科科内学习计划一、学习目标作为一名检验科医生，学习计划的首要目标是提高自身的专业知识和技能，确保能够精准地完成临床检验工作。
同时，通过学习，不断提高自身的学术水平，为患者提供更好的医疗服务。
具体的学习目标如下：1. 提高临床检验技能，包括血液、尿液、病理组织等样本的采集、处理和分析。
2. 熟练掌握各种检验仪器的使用方法及维护保养。
3. 深入学习检验学相关理论知识，包括检验学原理、标本采集和处理、质量保证、检验结果解读等内容。
4. 不断提高自身的学术水平，参与学术研究和论文撰写。
二、学习内容1. 临床检验技能的学习（1）学习并熟练掌握各类检验样本的采集方法，包括血液、尿液、病理组织等样本的采集技术。
（2）学习样本的预处理和分析方法，包括血液细胞分析、生化指标检测、免疫学检验等内容。
（3）学习并熟练掌握各种常见的检验仪器的使用方法，包括自动生化分析仪、血细胞分析仪、免疫分析仪等仪器的操作。
2. 检验学理论知识的学习（1）学习检验学的基本原理和方法，包括标本采集和处理、样本分析、结果判读等内容。
（2）学习检验质量管理的知识，包括实验室质量控制、质量评价、质量改进等内容。
（3）学习检验结果的解读，包括各种检验指标的临床意义、异常结果的处理等内容。
3. 学术水平的提高（1）参与临床检验相关的学术讨论和研讨会，了解最新的科研进展和技术应用。
（2）积极参与学术研究项目，撰写相关学术论文。
（3）阅读检验学相关的专业书籍、期刊和论文，了解最新的理论和技术发展。
三、学习方法1. 深入学习专业知识，掌握基本技能。
通过系统学习专业书籍和教材，结合实际工作进行训练，不断巩固和提高。
2. 多参与实际检验工作，亲自操作并处理样本。
通过实际操作，熟悉并掌握各项技能。
3. 积极参与学术讨论和研讨会，向专家学者请教，不断学习和积累相关知识和经验。
4. 积极参与学术研究项目，积累科研经验，撰写相关学术论文。
四、学习计划1. 第一阶段（1-3个月）（1）学习并熟练掌握各类检验样本的采集方法。
三基培训学习计划
一、培训目标本次培训的目标是帮助学员全面掌握“三基”知识，即硬基础、软基础和管理基础知识，提升专业知识和实际操作能力，使学员能够胜任相关工作岗位。
二、培训内容1. 硬基础知识培训2. 软基础知识培训3. 管理基础知识培训三、培训形式本次培训将采用理论讲解、案例分析、实际操作等多种形式进行。
四、培训时间安排本次培训将分为三个阶段进行，每个阶段为十天：第一阶段：硬基础知识培训第二阶段：软基础知识培训第三阶段：管理基础知识培训五、培训具体内容1. 硬基础知识培训（十天）第一天：基础知识概述第二天：建筑结构基础第三天：土木工程基础第四天：电气工程基础第五天：信息技术基础第六天：机械工程基础第七天：物理学基础第八天：数学基础第十天：工程测量基础2. 软基础知识培训（十天）第一天：团队协作能力第二天：沟通技巧第三天：人际关系管理第四天：时间管理第五天：创新思维第六天：问题解决能力第七天：领导力第八天：情绪管理第九天：职业规划第十天：跨文化沟通3. 管理基础知识培训（十天）第一天：管理概念第二天：组织行为学第三天：团队建设第四天：决策与计划第五天：领导管理第六天：人力资源管理第七天：营销管理第八天：财务管理第九天：项目管理第十天：品质管理六、培训师资力量辅导。
七、培训效果评估为了确保培训效果，将在培训结束后进行学员学习情况的考核，通过考核的学员将获得结业证书。
八、培训后续跟进培训结束后，将继续跟进学员的学习情况，并提供相关的辅导和支持，确保学员能够将所学知识应用于实际工作中，取得实际成果。
以上是本次三基培训学习计划的具体内容，希望能够为学员提供全面的学习支持，使他们能够在未来的工作中胜任相应的岗位，取得更大的成就。
检验科业务学习计划
检验科业务学习计划一、前言随着医疗技术的飞速发展，检验科在临床诊疗中发挥着越来越重要的作用。
为了提高检验科专业技术人员的业务水平，提升服务质量，更好地服务于临床和患者，制定本业务学习计划。
二、学习目标1. 加强基础知识学习，掌握检验学科的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 了解国内外检验医学最新动态和发展趋势，提高学术水平。
3. 强化实践操作能力，提升检验科各项检测项目的准确性和可靠性。
4. 增强临床沟通协作能力，提高检验报告的解读和分析能力。
5. 提高检验科整体服务水平，提升患者满意度。
三、学习内容1. 基础知识学习：包括生物学、化学、微生物学、免疫学等检验学科相关的基础理论知识。
2. 专业技能培训：加强各项检测项目的操作规程学习，提高检验操作的规范性和准确性。
3. 最新研究动态：关注国内外检验医学研究领域的前沿动态，学习新技术、新方法。
4. 临床沟通与协作：学习与临床医生的沟通技巧，提高检验报告的解读和分析能力，为临床提供有效的决策支持。
5. 实验室管理：学习实验室质量控制、生物安全等相关知识，提高实验室管理水平。
四、学习方式1. 定期组织业务学习：每月组织一次全科业务学习，邀请科室内部或外聘专家进行授课。
2. 自学：鼓励科室人员利用业余时间进行自学，阅读专业书籍、论文，提高自身业务水平。
3. 线上学习：利用网络资源，参加线上学术讲座、研讨会等，了解最新学术动态。
4. 实践操作培训：加强实验室内部操作培训，提高检测项目的操作规范性和准确性。
5. 交流与合作：与其他医院检验科进行学术交流，借鉴先进经验，提升自身能力。
五、学习计划实施与评估1. 制定学习计划：根据科室人员需求，制定详细的学习计划，明确学习内容、方式和时间。
2. 落实学习任务：科室人员按照学习计划，认真参加业务学习，做好学习笔记。
3. 评估学习效果：定期对科室人员进行业务考核，评估学习效果，针对不足之处进行针对性培训。
4. 激励与奖励：对学习效果优秀的科室人员给予适当奖励，激发学习积极性。
检验科三基三严学习计划
检验科三基三严学习计划在即将到来的科三基础实习阶段，作为一名驾考学员，我深知科三基础实习不仅对我个人的驾驶技能有着严格的要求，更是一次全面考察我对交通法规、道路安全、车辆管理等方面的综合素养。
因此，我制定了以下严格学习计划，以确保我在科三基础实习中能够取得优异的成绩。
一、知识学习1. 过硬的交通法规知识首先，我将对《道路交通安全法》进行全面学习，并重点掌握交通标志、标线、手势指挥等基本规定，从而保证我能够在实际驾驶中做到言行一致、遵纪守法。
2. 准确的车辆管理知识此外，我还将认真学习车辆结构、系统性能、基本维护知识等，确保我能够在科三基础实习中熟练操作车辆，避免因为车辆故障给考试带来负面影响。
3. 车辆驾驶技术学习最后，我会通过学习相关书籍、视频资料，提升我在车辆操作、转向、加减速、停车等方面的驾驶技能，力求在实习过程中游刃有余地应对各种路况、车况变化。
二、实习准备1. 编制详细路线为了更好地掌握科三实习考试的路线和要求，我将仔细研究所在城市的实习路线图，并结合实地考察，编制详细的路线记录，确保我可以准确无误地完成每个考试项目。
2. 密集练习模拟考试除了熟悉路线，我还会多次进行模拟考试，尽量还原实际的考试环境和要求，通过多次反复的练习，积累丰富的实际操作经验和技巧，在实际考试中更加得心应手。
3. 规范实习时间为了保证实习效果，我不仅会充分准备路线和模拟考试，还会严格遵守实习时间表，按时按量进行实习练习，切实提高实战能力。
三、心理调适1. 积极面对考试在科三基础实习中，心态至关重要。
因此，在实习前我会调整好心态，树立信心，相信自己的努力一定会有所收获。
并且，在实习过程中，我也会保持良好的心态，克服紧张情绪，全力以赴地完成每个考试项目。
2. 修正错误态度通过科三实习期间的不断迭代、调整，我会认真总结错误、及时改正，并在每次实习中及时对症下药，修正自己在实际驾驶中的不足之处，确保最终能够顺利通过科三考试。
2013年特检科“三基三严”业务培训计划方案
山东省煤炭临沂温泉疗养院临沂河东中心医院2013年度特检科“三基三严知识”业务培训计划根据医院管理要求，“三基三严知识”必须人人过关,我们将根据本科室的实际情况,有组织、有目的进行“三基三严知识”培训。
一、计划如下：1、每月集中安排至少2次学习，根据基础理论知识、超声基本知识与实际上机操作两课时依次进行学习，并要求做好学习记录，除当天值班人员外的全体科室人员必须参加.2、根据每人实际情况，要做出相应的学习计划,复习学习内容，巩固加强“三基三严知识”。
3、为检查学习效果，每月安排一次考试，根据基础理论知识、超声基本知识与实际上机操两部分进行考核,其各占50％，要求人人过关。
4、将每次学习时间，学习内容,参加人员以及科室人员每次考试成绩都详细登记备查，并对无故缺席学习者进行必要的处分。
二、内容如下：1、相关法律法规.2、二级综合医院评审标准实施细则及支撑材料。
3、特检科基本制度、职责、程序性文件。
4、各检查室的仪器、项目及操作规程。
5、其他专业知识和相关的基础知识。
6、实践技能操作。
三、目的：通过学习使每位职工进一步熟练掌握基本知识、基础理论、基本技能，熟悉相关法律法规，了解本专业医学发展现状。
四、形式：可采取多种形式，以课件授课为主，实践技能操作演练。
五、要求：（1)科室人员轮流讲座，采取互动教学、现场提问等多样化讲解，多种形式巩固。
全科人员及实习人员全部参加，参加人员签字备查。
（2）授课人应认真备课、积极准备，需提前将讲课题目及课件上报并负责所授课件理论试卷的出题及评阅。
六、考核:以提问、理论考试、实践技能操作等方式进行评估，七、记录与存档：由教学秘书负责记录与存档，记录内容包括主讲人、题目、内容、讲课时间等。
八、业务讲座轮转顺序:刘家学、闫萍萍、冯伟、宋奎伟、任庆玲、李姣姣、王荣华、王艺杰、李宝霖.附表：2013年特检科“三基三严”业务学习计划表其他安排，备注:1、断层解剖学、胚胎学相关知识专项培训。
检验三基三严培训计划
检验三基三严培训计划一、培训目标通过本次培训，参训人员应能够全面理解和掌握“三基三严”制度，并在日常工作中切实履行“三基三严”的要求，确保岗位职责的落实，提高工作效率、效益和质量。
二、培训对象公司全体员工三、培训内容1. “三基三严”制度的理论基础2. “三基三严”制度的具体内容和要求3. “三基三严”制度在各部门的应用实践4. 知识检测和培训总结四、培训流程1. 前期准备- 确定培训时间、地点和参训人员名单- 准备培训教材和课件- 员工提前通知和预习2. 培训过程- 第一天- 上午：开班仪式- 下午：“三基三严”制度的理论基础- 第二天- 上午：“三基三严”制度的具体内容和要求- 下午：“三基三严”制度在各部门的应用实践- 第三天- 上午：知识检测- 下午：培训总结及答疑3. 培训结束- 颁发结业证书并记录五、培训师资力量本次培训由公司内部专业人员组成的培训讲师团队负责讲解。
六、培训评估及效果1. 培训评估- 在培训结束后，进行培训效果评估，了解参与培训人员对培训的反馈和意见。
2. 培训效果- 通过培训后对员工工作表现的观察，了解培训是否达到预期效果。
七、培训计划总结本次培训是公司加强员工素质培训的一次尝试，通过关于“三基三严”制度的培训，使员工更加深刻地认识到了遵守公司规章制度的重要性，并且在实际工作中更加注重细节和品质，提高了工作效率和工作质量。
八、培训心得培训结束后，我们还将组织参训人员进行心得交流，了解他们在培训中的体会和收获，同时也让参训人员能够感受到公司对于培训工作的重视和关怀。
以上就是本次“三基三严”培训计划的具体内容，希望能够为公司的员工提供一次有益的学习机会，使他们在平时的工作中能够更加规范和高效地完成各项工作任务。
医院检验科三基培训计划
医院检验科三基培训计划一、背景介绍医院检验科是医院的重要部门之一，负责进行各类检验工作，包括血液检验、尿液检验、生化检验等。
检验科的工作需要具备扎实的理论基础和实践技能，为了提升检验科人员的专业水平，医院制定了三基培训计划。
二、培训内容1. 理论知识培训•血液学基础知识•泌尿学基础知识•生化学基础知识2. 实验操作技能培训•血液检验操作技能•尿液检验操作技能•生化检验操作技能3. 质量控制培训•质量控制的重要性•质量控制的方法•质量控制的实施4. 安全知识培训•实验室安全规范•废物处理规范•突发事件处理应急预案三、培训目标通过三基培训计划，提升医院检验科人员的专业水平，提高检验结果的准确性和可靠性，确保患者得到准确的诊断和治疗。
四、培训方法1. 理论知识培训•线上课程学习•专业讲座听讲•书籍阅读2. 实验操作技能培训•模拟实验操作•实地操作实践•一对一指导3. 质量控制培训•案例分析讨论•实际操作演练•质量控制方案制定4. 安全知识培训•安全演练•安全规章制定•安全督导监督五、培训评估1. 考核方式•理论考试•实验操作考核•质量控制方案制定考核•安全演练考核2. 评估标准•考核成绩达到及格线•培训期间表现优异3. 培训效果评估•定期跟踪调查•绩效考核考核六、总结与展望医院检验科三基培训计划的实施，将有助于提升检验科人员的专业素质，提高医院检验科的工作水平和服务质量。
未来，我们将进一步完善培训内容和方法，持续提升医院检验科的整体实力，为患者提供更好的医疗服务。
以上为医院检验科三基培训计划的具体内容，希望能够得到您的认可和支持。
感谢您的关注和指导！。
检验科 三基培训计划
检验科三基培训计划一、前言检验科，作为医院临床科室中的重要组成部分，承担着对患者进行检验诊断和医学科研工作的重要任务。
检验科三基(基础、临床、质控)是检验科人员必备的基本素质和能力，对于提高检验诊断水平和保障患者安全至关重要。
为了加强检验科人员的培训，提高他们专业技能和全面素质，制定并实施检验科三基培训计划是非常必要的。
二、培训目标1. 基础：掌握检验科基本理论知识，具备较强的仪器操作技能和实验室技术能力，能够熟练开展检验操作和结果分析。
2. 临床：掌握临床检验的实际应用，具备良好的临床实验室工作能力和独立分析解释检验结果的能力。
3. 质控：了解并掌握质量管理的相关知识，能够严格按照质控标准和程序开展检验工作，并能够参与质控活动和数据分析。
三、培训内容1. 基础知识培训(1) 检验科基础理论知识：包括检验科学、检验仪器、检验技术等方面的基本知识。
(2) 仪器操作技能培训：包括常见检验仪器的操作方法、维护保养和故障排除等内容。
(3) 实验操作技能培训：包括标本采集、标本处理、实验方法和实验技术等方面的操作技能培训。
(4) 数据分析和结果解释培训：包括检验结果的分析和解释方法、异常结果的处理方法等内容。
2. 临床应用培训(1) 临床病例分析培训：通过临床实例进行案例分析，掌握临床检验实际应用的能力。
(2) 临床检验规范培训：了解并掌握临床检验的规范流程、标本采集要求、检验结果录入和报告内容要求。
(3) 临床实验室质量控制培训：包括实验室操作规范、结果判读标准、质控标准等方面的内容。
3. 质控知识培训(1) 质量管理基础知识培训：包括国家质控标准、实验室质量管理体系、质量控制流程等内容。
(2) 数据管理和分析培训：了解实验室数据管理规范和要求，能够熟练处理和分析实验室数据。
(3) 质量控制活动参与培训：了解质量控制活动的目的和方法，能够积极参与实验室质控活动。
四、培训方法1. 理论课程学习：通过专业课程授课、教材阅读等方式进行基础理论知识的学习和掌握。
年度检验科技能操作及三基三严培训计划(标准版)
年度检验科技能操作及三基三严培训计划检验科技能操作及三基三严培训计划为抓好基础医疗质量，规范医疗操作规程，积极配合医院总体培训计划，制定科室基础培训计划与实施方案。
（一）基本要求：1、科室成立培训管理小组，负责科室质量管理和培训考核工作。
2、着重基础理论、基本知识、基本技能的学习，明确知道自己专业相关的基本内容。
3、熟练掌握各组室的各种操作标准规程及技能操作。
（二）培训方法：1、利用一切时间自学，学习检验基础理论、各种标准操作规程、法律法规，参加医院各种培训学习。
2、人人参与，按照科室培训计划的内容，自拟题目，利用晨会讲课。
3、科主任针对培训计划内容进行综合培训、讲解与定期考核。
（三）培训计划内容及时间安排：20__年1月—20__年12月1月份：输血基本知识、基础理论。
2月份：输血相关的各种法律法规。
3月份：微生物相关基本知识、基础理论及技能操作。
4月份：临检基本知识、基础理论及技能操作。
5月份：PCR相关基本知识、基础理论。
6月份：细胞学相关基本知识、基础理论。
7月份：肿瘤标志物检测的临床意义。
8月份：内分泌学相关基本知识、基础理论。
9月份：凝血相关基本知识、基础理论。
10月份：免疫学相关基本知识、基础理论。
11月份：细胞免疫治疗相关基本知识、基础理论。
12月份：生化基本知识和生化分析仪的标准操作、基本维护。
四）考核方法：1、采取多种模式的考试形式，记录备案。
2、全面提高全科人员综合素质，保证参加医院考试合格。
3、一般采取周六上午学习，下周六闭卷考试；一月进行综合考试。
精品资料欢迎下载。
2013年 三基全员培训方案
XXXXX医院2013年“三基”培训与考核方案一、指导思想医学临床“三基”训练是提高医务人员业务素质的基本途径和提高医疗质量的重要环节，为进一步强化“三基三严”训练，加强基础质量管理，提高基本知识、基本技能的熟练掌握程度，经研究决定，特制定本方案。
二、培训对象医疗、医技、药学、检验卫生专业技术人员。
三、培训内容（一）理论知识1、相关医疗卫生法律法规。
《执业医师法》《传染病防治法》《禁毒法》《药品管理法》《献血法》《侵权责任法》《医疗事故处理条例》《医疗废物管理条例》《麻醉药品和精神药品管理条例》《艾滋病防治条例》《人体器官移植条例》《医务人员医德规范及实施办法》《医师定期考核管理办法》《医疗机构临床用血管理办法（试行）》《医院感染管理办法》《医疗卫生机构医疗废物管理办法》《医疗机构传染病预检分诊管理办法》《医疗广告管理办法》《处方管理办法》《医疗技术临床应用管理办法》《医疗机构病历管理规定》《医疗机构药师管理规定》《抗菌药物临床应用指导原则》《病历书写基本规范》《临床输血技术规范》等法律、法规、规章和规范。
2、医疗质量和医疗安全核心制度。
首诊负责制度、三级医师查房制度、疑难病例讨论制度、会诊制度、危重患者抢救制度、手术分级管理制度、术前讨论制度、死亡病例讨论制度、查对制度、病历书写基本规范与管理制度、交接班制度、临床用血审核制度、医疗技术准入制度等。
3、各级各类医务人员岗位职责。
科主任职责、科副主任职责、主任（副主任）医（技）师职责、主治（管）医（技）师职责、总住院医师职责、住院医师职责、技师职责。
4、相关专业基础理论、基本知识，参照《国家执业医师“三基”训练丛书》。
（二）技能操作1、医师技能培训项目（1）手术科室（口腔科除外）：单人徒手心肺复苏、体格检查、腹膜腔穿刺术、胸膜腔穿刺术、骨髓穿刺术、腰椎穿刺术、穿脱隔离衣、气管插管、呼吸机的应用、除颤仪的使用、开放性伤口止血、脊柱损伤搬运、手术区消毒、铺巾、外科手消毒、穿脱手术衣、戴无菌手套、外科换药、吸氧术、吸痰术、插胃管术、导尿术。
检验科“三基三严”培训计划
2017年检验科“三基三严”培训计划之答禄夫天创作
一、对各级检验人员“三基三严”培训的内容与安插
1、每月组织1次业务学习。
2、每月组织一次院内感染知识学习。
3、介入医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操纵考核。
4、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、应急预案等。
二、根据年资分歧，对各级人员“三基三严”培训的要求
1、结业后1年暂未取得检验资格人员的培训：要求以临检技能为
主，兼学生化知识和技术。
能熟练掌握三大惯例。
每月对其进行技术操纵考核，检验理论知识考核。
2、对检验士的培训
培训目标：
⑴具有熟练的基础技能
⑵能全面熟悉并开展生化室工作
⑶能全面熟悉并开展免疫室工作
⑷能全面熟悉并开展输血室工作。
培训计划和方法：
⑴鼓励自学
⑵由高年资检验师进行传、帮、带
⑶在实践中培训：利用日常工作、举办专题讲座以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。
⑷每月进行技术操纵考核、理论考试。
3、对检验师的培训
培养目标：
⑴熟练掌握本专业质量控制工作。
⑵掌握本专业新技术、新知识，能运用理论、技术和程序。
⑶能介入实习生带教实习，能介入科研和总结经验或撰写论文
培训计划和方法：
⑴自学、进修、有条件时介入专科进修班。
⑵每季度进行业务知识考核。
⑶每月进行技术操纵考核。
四棉医院检验科。
检验科三基培训计划
检验科三基培训计划为了提高驾驶员的道路安全意识和驾驶技能，我制定了一份科三基培训计划。
本计划将围绕驾驶员的理论知识和实际驾驶技能展开，旨在为驾驶员提供全面、系统的培训，帮助他们顺利通过科三考试，提高道路安全水平。
第一部分理论知识培训讲师：张教练时间：1个月地点：驾校培训教室课程安排：1. 交通法规和道路交通安全法律法规的学习和理解2. 驾驶员的职责和义务，交通信号和标志的识别3. 驾驶员的注意事项和行车安全常识的讲解4. 驾驶员的心理素质和道路礼仪的培养5. 科目三考试相关知识的重点讲解学员要求：1. 注重课堂学习，认真听讲2. 积极参与课堂讨论和答疑3. 完成课后作业和复习第二部分实际驾驶技能培训讲师：王教练时间：2个月地点：驾校训练场课程安排：1. 车辆的基本结构和操作方法的讲解2. 路考考试项目的模拟训练3. 倒库和坡道定点停车的练习4. 特殊路况下行驶技巧的训练5. 科目三考试路考环节的模拟训练学员要求：1. 遵守交规，严格按照教练的指导操作车辆2. 主动反馈学习情况，并接受教练的指导3. 积极参与模拟训练，不断提高驾驶技能第三部分考前综合复习讲师：全体教练时间：1周地点：驾校培训教室课程安排：1. 路考项目的重难点讲解和突破技巧2. 考试中的常见错误和规避方法3. 道路安全常识的温习和强化4. 考前模拟练习和答疑学员要求：1. 认真听讲，积极参与讨论和答疑2. 完成模拟练习，并认真分析自己的问题3. 保持良好的学习状态，做好考前准备评估与考核：1. 考试合格标准科目三考试合格线：满分100分，60分以上合格2. 考核方式理论知识考核：闭卷考试，100分制实际驾驶技能考核：模拟路考，实际操作考核3. 考核周期每一期培训班结束后进行理论知识考核实际驾驶技能培训结束后进行实际驾驶技能考核4. 考核结果合格学员颁发合格证书，并安排科目三考试不合格学员根据不足之处进行补充培训，重新考核总结：科三基培训计划旨在帮助驾驶员全面提高道路安全意识和驾驶技能，为顺利通过科三考试提供全面保障。
“三基”培训计划及要求
“三基”培训计划及要求为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核，把‘严格要求、严密组织、严谨态度’落实到各项工作中，特制定本培训计划与考核制度。
一、培训及考核目的1、提高临床临床医（技）师的基本理论及基础知识2、规范临床医（技）师的基本操作流程3、强化临床医（技）师的基本操作技能二、培训和考核对象注册在医院的执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的医技人员。
三、培训形式1、以科室集中研究和医院集中辅导相结合的方式。
2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基三严”训练管理小组。
科室应根据专业特点，明确本专业“三基”训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。
年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核；3、医院定期组织全院医务人员进行“三基”知识研究，及操作培训，研究情况及考勤进行登记。
四、培训内容（各级、各专业）1、临床基本技能、病历书写与全身体格检查、心肺复苏、心电图检查等。
2、临床基本理论和基础知识、各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。
3、卫生相关法律法规。
4、医院规章制度。
5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。
五、考核内容临床住院医师：1、相关卫生法令、法规、规章制度；2、临床基本知识；3、临床基本技能、病历书写及全身体格检查、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、抗菌素及药物的合理应用是必考项目。
临床主治医师：1、相关卫生法令、法规；2、临床基本技能、病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目。
临床副主任及晋升三年之内主任医师：1、相关卫生法律、法规、规章制度；2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南；3、徒手心肺复苏技能。
医学检验三基培训计划
医学检验三基培训计划一、项目概况医学检验是临床医学中不可或缺的重要环节，负责通过实验室检验手段对患者的生理和病理状态进行评估和监测，为临床诊疗提供客观的数据支持。
医学检验人员需要具备丰富的实验室检验知识和技能，熟练掌握各种检验仪器的操作和维护，以及对检验结果进行科学的分析和判断能力。
为了提高医学检验人员的综合素质和专业水平，制定医学检验三基培训计划，对医学检验人员进行系统的培训和教育。
二、培训目标1. 提高医学检验人员的专业知识和技能，熟练掌握各类检验仪器的操作和维护。
2. 培养医学检验人员的实验室安全意识和质量管理意识，确保检验结果的准确性和可靠性。
3. 提高医学检验人员的团队合作能力和沟通能力，加强与临床科室的协作和配合。
4. 培养医学检验人员的创新精神和实验方法的改进能力，提高检验效率和服务水平。
三、培训内容1. 基础知识培训(1) 医学检验学的基本原理和方法。
(2) 各类检验仪器的原理、操作和维护。
(3) 检验标本的采集、保存和运输。
(4) 实验室安全和质量管理的基本知识。
2. 专业技能培训(1) 常规检验方法的操作技能培训。
(2) 特殊检验方法的操作技能培训。
(3) 检验结果的分析和解读技能培训。
(4) 质量控制和质量评价方法的培训。
3. 临床协作培训(1) 与临床科室的沟通和协作技巧培训。
(2) 临床检验诊断的相关知识培训。
(3) 交叉检验和联合诊断的操作技能培训。
4. 创新能力培训(1) 实验方法的改进和创新意识培训。
(2) 检验服务的创新和改进技能培训。
(3) 科学研究方法和实验设计的培训。
四、培训方式1. 理论讲授：邀请资深的医学检验专家进行医学检验学的理论讲授，传授基础知识和专业技能。
2. 实践操作：安排医学检验人员参与实验室的实际操作，熟练掌握各类检验仪器的使用和维护。
3. 病例讨论：组织医学检验人员参与临床病例的讨论和学习，提高对临床诊断和检验结果的解读能力。
4. 学术交流：鼓励医学检验人员参与学术交流和会议，积极开展科研课题和项目。
三基培训内容、重点,计划
“三基三严”培训内容、要求及培训计划为进一步提高医务人员医疗技术水平、不断提升基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床、医技、护理人员“三基”（基础知识、基本理论、基本技能）理论和操作考核力度，把“三严”（严格要求、严密组织、严谨态度）落实到各项工作中，特制定2013年“三基三严”培训计划及考核实施方案，具体如下：一、指导思想“三基三严”培训要求全员参与，人人达标。
要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。
按照“三基”训练与专科训练相结合，一般训练与重点培养相结合，当前需要与长远发展相结合的原则，通过业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学函授等途径，对各级专业技术人员进行多种形式、全方位的培训，从而提高专业技术人员整体素质，确保我院医疗质量的持续发展。
二、组织领导医院“三基三严”培训考核领导小组负责制定全院“三基三严”培训计划，组织落实考核工作，科技教育处、护理部负责安排“三基”知识培训讲座，确定参加考试的各级人员等。
各学科“三基三严”考核小组具体负责本科室人员的培训考核工作，要利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识，积极开展“三基”训练。
三、培训考核目标全院“三基”培训覆盖率应达到100％，考核合格率≥90％。
四、培训及考核内容1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗及护理有关的医学基础理论。
如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、基础护理、输血、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床营养、核医学、超声诊断学等部分的基础理论。
2、基本知识：包括为疾病诊断、治疗、护理直接提供科学依据的临床医疗知识。
如：医疗诊疗规范、临床常用护理技术规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。
3、基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术。
基本操作技能：如各种注射法、各种穿刺技术，穿脱隔离衣、鼻饲及胃肠减压；手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等。
“三基”培训计划及要求
“三基”培训计划及要求为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核，把‘严格要求、严密组织、严谨态度’落实到各项工作中，特制定本培训计划与考核制度。
一、培训及考核目的1、提高临床临床医（技）师的基本理论及基础知识2、规范临床医（技）师的基本操作流程3、强化临床医（技）师的基本操作技能二、培训和考核对象注册在医院的执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的医技人员。
三、培训形式1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。
2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基三严”训练管理小组。
科室应根据专业特点，明确本专业“三基”训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。
年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核；3、医院定期组织全院医务人员进行“三基”知识学习，及操作培训，学习情况及考勤进行登记。
四、培训内容（各级、各专业）1、临床基本技能、病历书写与全身体格检查、心肺复苏、心电图检查等。
2、临床基本理论和基础知识、各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。
3、卫生相关法律法规。
4、医院规章制度。
5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。
五、考核内容临床住院医师：1、相关卫生法律、法规、规章制度；2、临床基本知识；3、临床基本技能、病历书写及全身体格检查、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、抗菌素及药物的合理应用是必考项目。
临床主治医师：1、相关卫生法律、法规；2、临床基本技能、病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目。
临床副主任及晋升三年之内主任医师：1、相关卫生法律、法规、规章制度；2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南；3、徒手心肺复苏技能。
“三基三严”培训的内容与安排知识讲解
“三基三严”培训的内容与安排“三基三严”培训的内容与安排一、对各级护理人员“三基三严”培训的内容与安排：1、每月组织2次护理业务学习。
2、每月组织一次院内感染知识学习。
3、每月组织1次护理业务知识查房。
4、每周1次护理业务知识提问。
5、参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考核。
6、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案等。
二、根据年资不同，对各级护理人员“三基三严”培训的要求1、毕业后1年暂未取得护士执业资格护理人员的培训：要求以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。
能熟练掌握晨间护理、晚间护理、鼻饲、吸痰、吸氧、卧床病人更换床单及体温单绘制等。
每月对其进行技术操作考核，护理理论知识考核及院感知识考核。
2、毕业后1—5年轮转护士的培训培养目标：⑴具有熟练的基础护理技能⑵能掌握床边心电监护仪、简易呼吸器、呼吸机等。
⑶常用药物剂量及毒性反应。
⑷掌握护理文书书写。
⑸能掌握心肺脑复苏急救技术。
⑹能熟练掌握常见病、多发病护理。
培训计划和方法：⑴鼓励自学⑵由高年资护士进行传、帮、带⑶在实践中培训：利用护理业务查房、举办专题讲座以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。
⑷每月进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考试3、毕业后5—8年护士的培训培养目标：⑴具有熟练的基础理论知识及基础护理护理操作技能，能执行系统化整体护理。
⑵熟练掌握配合各科抢救的知识及技能⑶能参加护理科研课题的设计。
⑷达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。
⑸能熟练掌握心肺脑复苏技术培训计划和方法：⑴鼓励自学。
⑵参加本科及大专的深造：自学、函授或脱产进修学习⑶有条件时参加短期专题学习。
⑷每月进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考试。
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注：请各授课人提前准备好授课内容，要求用打印稿件，授课结束后将讲稿交至科室以便于归档保存。
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检验科2013年业务学习、三基学习安排
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主讲人
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