(精品推荐)八年级语文上册第六单元写作指导表达要得体习题讲义新人教版本
合集下载
【精品推荐】八年级语文上册第六单元表达要得体讲义新人教版
• 请人指点说“赐教” • 赞人见解说“高见” • 书画送人说“斧(雅)正” • 让人保存说“惠存” • 对方的来信叫“惠书” • 请人光临说“惠顾(临)” • 请人支持说“鼎力相助” • 支持别人说“效犬马之劳” • “尽绵薄之力”或“全(大)
力相助”
一些固定的礼貌用语（二）
• 请改文章说斧正 • 向人祝贺说恭喜 • 老人年龄说高寿 • 送礼给人说笑纳 • 送人照片说惠存 • 欢迎购买说惠顾 • 希望照顾说关照
王孝椿恭请 六月七日
• 刘妙山夫妇：
• 我准备6月16日在阳光饭店为老爸过
用 好
70岁生日，希望你中午12点一定来吃饭， 过期不候。
敬
辞 敬爱的刘妙山夫妇：
谦 辞
爸爸准备在6月16日在阳光饭店举行70岁生日 party，荣幸地邀请你参加。
刘伯父、伯母： 兹定于6月16日12点在阳光饭店为家父庆贺
70岁寿辰，敬请届时光临。 王孝椿恭请 六月七日
导入新
课
有这样一个故事：一个人宴请四位朋友，快到吃饭的时候，
还有一个朋友没有到，主人就在家门口焦急地张望，还一边对
几位已到的朋友说：“你们看看，这该来的怎么还不来。”在
座的一位朋友一听，站起来就走了，嘴里还很不高兴地说：
“这么说我是不该来了？那我就走吧。”主人看着有一个人没
来，来的还走了一个，一着急又说：“这怎么好，不该走的又
议论文 ——准确严密
记叙文 ——流畅生动
说明文 ——平实严谨
新闻稿 ——简洁扼要
注意文体、语
体特点
广播稿 ——明白易懂
广告词 ——通俗凝练
合 同 —— 严密清楚
贺 辞 ——热情洋溢
（二）注意交际场合
下列标语符合张贴场所环境特点的是：[ C ] A. 争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口） B. 生产搞上去，人口降下来（某火葬场近邻） C．陡坡，慢！（某盘山公路下山方向） D．失败是成功之母（某考场）
2018年秋季八年级语文上册 第六单元 写作指导 表达要得体习题讲义 新人教版
写作导航
5．注意谦敬遣词，恰如其分(恰当使用礼貌用语)) 好些汉语词汇都具有一定的倾向性，如把握不好
，就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方，而谦 称的词语只能用于称呼己方。处什么位说什么话。比 如到人家做客，应用“拜访”；宾客来到自己家，应 用“光临”。又如在书面语中称呼人的姓名时，应考 虑在姓名后加上“先生”或“女士”。无论谦、敬、 褒、贬，都应注意分寸，恰如其分。有个成语叫“过 犹不及”，说过头话或者不到位都会让人感到不诚恳 ，不得体。
佳作引路
倡议书 佚名
各位师生们： 大家好！ 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那
么的美丽壮观，和蔼可亲。但是近几年来由于人们对 生态环境的破坏、绿洲的不重视，我们生存的地球犹 如一位生命垂危的老人，奄奄一息……
这令人震惊的严重现象和历史教训，怎能不引起 大家的认真思考呢？环境保护刻不容缓啊！为了我们 共同的家园——地球，我提出了以下几条建议：
写作实践
1．下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一 段，表达不够得体，试着修改一下。(文段见教材 P140页)
2．学生会计划开展“环境保护月”活动，准备 邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他学 校的师生等作为来宾参加活动的启动仪式。请你任选 一个对象，以学生会的名义写一份邀请函。
3．在“环境保护月”活动中，你所在的班级将 向全校师生发出倡议，倡导节约、低碳、环保的理念 。请以班级的名义写一份倡议书。不少于500字。
写作导航
怎样才能做到语言表达得体？ 1．看准交际对象，掌握分寸 说话写文章首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅读 者，要充分考虑对象的特征。俗话说，看什么人说什 么话。由于人们的社会地位、职业、年龄、性别、性 格、文化水平、心理情绪、生活经验等不同，人际关 系又有亲疏、长幼之分，针对这些交际对象的差别要 选用不同的表达方式和语言形式。一般来说，家庭亲 朋用亲昵语体，同事同辈用随意语体，长辈宾客用恭
八年级语文上册第六单元写作表达要得体习题讲义新人教.ppt
4
四、明确目的，有的放矢。 说话写文章有一定的目的或意图，目的不同，用语自然要有变化。语言形 式要服从表达目的。有什么事说什么话。 五、谦敬恰当，注意礼貌。 很多汉语词语都具有态度、色彩的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。 处什么位说什么话。敬词只能用于称对方，而谦词只能用于称呼己方。
5
6
【作文题目】 在“环境保护月”活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节 约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于500字。 【写作例文】
3
二、把握语体，用语妥帖。 语体，是适应特定的语言环境而形成的不同的语言体式。语体分口头语和 书面语。口头语：通俗易懂；书面语：庄重典雅。写什么文用什么体。不同 文体的语言差异：记叙文——流畅生动；说明文——平实严谨；议论文—— 准确严密；新闻稿——简洁扼要；广播稿——明白清楚；等等。 三、分清场合，巧妙用语。 不同的场合说不同的话。环境场合分为四种类型：①正式场合，说话要庄 重、规范，用书面语；②工作场合，用语准确、简要，常用术语行话；③生 活场合，说话自然、灵活，多用口语；④娱乐场合，说话风趣、生动。
8
三、做“低碳生活”的实践者 1．节约用电，尽量使用节能电器，离开教室、寝室，要随手关灯、关电 脑、关设备。 2．节约用水。做到随手关水龙头，杜绝长流水；爱护、合理使用供水系 统。 3．节约办公用品。努力实现无纸办公、无纸通信；大型会议材料外包装 尽量简约；节约每一张纸。 4．减少垃圾，不乱丢废弃物，推动垃圾分类回收。 5．不用一次性木筷、纸杯，就餐时自备餐具；少用纸巾；不用塑料袋， 自带环保袋。
博文中学八(3)班 2017年9月15日
10
【名师点评】 这份倡议书格式正确，内容丰富、全面，能起到积极的倡导作用。倡议书 能够联系当前社会发展趋势，使倡议具有重要性和必要性。同时，倡议书目 的明确，倡导的行动切实可行，合乎实际。全文行文流畅，表达得体，简洁 明了。
四、明确目的，有的放矢。 说话写文章有一定的目的或意图，目的不同，用语自然要有变化。语言形 式要服从表达目的。有什么事说什么话。 五、谦敬恰当，注意礼貌。 很多汉语词语都具有态度、色彩的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。 处什么位说什么话。敬词只能用于称对方，而谦词只能用于称呼己方。
5
6
【作文题目】 在“环境保护月”活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节 约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于500字。 【写作例文】
3
二、把握语体，用语妥帖。 语体，是适应特定的语言环境而形成的不同的语言体式。语体分口头语和 书面语。口头语：通俗易懂；书面语：庄重典雅。写什么文用什么体。不同 文体的语言差异：记叙文——流畅生动；说明文——平实严谨；议论文—— 准确严密；新闻稿——简洁扼要；广播稿——明白清楚；等等。 三、分清场合，巧妙用语。 不同的场合说不同的话。环境场合分为四种类型：①正式场合，说话要庄 重、规范，用书面语；②工作场合，用语准确、简要，常用术语行话；③生 活场合，说话自然、灵活，多用口语；④娱乐场合，说话风趣、生动。
8
三、做“低碳生活”的实践者 1．节约用电，尽量使用节能电器，离开教室、寝室，要随手关灯、关电 脑、关设备。 2．节约用水。做到随手关水龙头，杜绝长流水；爱护、合理使用供水系 统。 3．节约办公用品。努力实现无纸办公、无纸通信；大型会议材料外包装 尽量简约；节约每一张纸。 4．减少垃圾，不乱丢废弃物，推动垃圾分类回收。 5．不用一次性木筷、纸杯，就餐时自备餐具；少用纸巾；不用塑料袋， 自带环保袋。
博文中学八(3)班 2017年9月15日
10
【名师点评】 这份倡议书格式正确，内容丰富、全面，能起到积极的倡导作用。倡议书 能够联系当前社会发展趋势，使倡议具有重要性和必要性。同时，倡议书目 的明确，倡导的行动切实可行，合乎实际。全文行文流畅，表达得体，简洁 明了。