人教版六年级下册数学总复习资料(2)
(完整)人教版小学六年级下册数学总复习资料
小升初数学总复习资料归纳常用的数量关系式1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数2、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度4、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价5、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率6、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数7、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数8、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数9、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数小学数学图形计算公式1、正方形(C:周长 S:面积 a:边长)周长=边长×4 C=4a面积=边长×边长S=a×a2、正方体(V:体积 a:棱长)表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a3、长方形( C:周长 S:面积 a:边长)周长=(长+宽)×2 C=2(a+b)面积=长×宽 S=ab4、长方体(V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高)(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长×宽×高 V=abh5、三角形(s:面积 a:底 h:高)面积=底×高÷2 s=ah÷2三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高6、平行四边形(s:面积 a:底 h:高)面积=底×高 s=ah7、梯形(s:面积 a:上底 b:下底 h:高)面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷28、圆形(S:面积 C:周长л d=直径 r=半径)(1)周长=直径×л=2×л×半径 C=лd=2лr(2)面积=半径×半径×л9、圆柱体(v:体积 h:高 s:底面积 r:底面半径 c:底面周长)(1)侧面积=底面周长×高=ch(2лr或лd) (2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高(4)体积=侧面积÷2×半径10、圆锥体(v:体积 h:高 s:底面积 r:底面半径)体积=底面积×高÷311、总数÷总份数=平均数12、和差问题的公式(和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=小数13、和倍问题和÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数 (或者和-小数=大数)14、差倍问题差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数 (或小数+差=大数)15、相遇问题相遇路程=速度和×相遇时间相遇时间=相遇路程÷速度和速度和=相遇路程÷相遇时间16、浓度问题溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度溶液的重量×浓度=溶质的重量溶质的重量÷浓度=溶液的重量17、利润与折扣问题利润=售出价-成本利润率=利润÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100%涨跌金额=本金×涨跌百分比利息=本金×利率×时间税后利息=本金×利率×时间×(1-20%)常用单位换算长度单位换算1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米面积单位换算1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升1立方厘米=1毫升1立方米=1000升重量单位换算1吨=1000 千克1千克=1000克1千克=1公斤人民币单位换算1元=10角1角=10分1元=100分时间单位换算1世纪=100年1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天1日=24小时1时=60分1分=60秒1时=3600秒基本概念第一章数和数的运算一概念(一)整数1 整数的意义自然数和0都是整数。
人教版六年级数学 下册第6单元《整理和复习》2图形与几何【全单元】课件
13、圆的半径扩大3倍,直径扩大( 3 )倍,周长扩 大(3 )倍;面积扩大( 9 )倍。
14、小铁环直径6分米,大铁环直径8分米。小铁环和大 铁环半径的比是( 3:4 );周长的比是( 3:4 ); 面积的比是( 9:16 )。如果它们滚过相同的路程, 则转动的圈数的比是( 3:4 )。
(二)复习平面图形的特点及关系
提问:我们先复习平面图形。那对于这些平面图形你又有哪些了解 呀?那这样吧,你可以结合这几个问题,先自己想一想,再和 小伙伴商量商量,建议大家做好相应的记录。如果有困难可以 向老师举手示意。
课件出示: (1)直线、射线和线段有什么联系和区别?同一平面内的两条直
线有哪几种位置关系? (2)我们学过哪些角?在放大镜下看角,它的大小会变化吗? (3)关于三角形,你知道些什么? (4)关于平行四边形,你知道些什么? (5)圆与上面的平面图形有什么不同?圆有哪些特点?
监控:长、正方体的棱长总和 长方体、正方体和圆柱的表面积 长方体、正方体、圆柱和圆锥的体积、容积
(教师随着学生的发言在黑板上梳理出表格)
二、回顾梳理 构建联系
(三)复习立体图形的特征、联系及公式
立体图形 棱长总和 表面积
体积(容积)
长方体
正方体
圆柱
圆锥
二、回顾梳理 构建联系
(三)复习立体图形的特征、联系及公式
课件出示:
二、回顾梳理 构建联系
(三)复习立体图形的特征、联系及公式
提问9:这些图形有没有一个共同的体积计算公式呢? (长方体、正方体和圆柱的体积都可以用底面积乘高,圆锥的体积再 乘 1 即可。)
(完整版)人教版六年级数学总复习资料
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本文档是人教版六年级数学总复资料的完整版,旨在帮助学生全面复数学知识。
目录
1. 数的认识
2. 数的读写与数的大小比较
3. 数的运算
4. 简便计算法
5. 乘法
6. 除法
7. 解方程和表示思想方法
8. 长度单位
9. 面积与体积
10. 角与直线的认识
11. 同、异角的认识
12. 三角形与四边形
13. 分数的认识与运算
14. 概率
15. 数据的整理和分析
内容概述
本文档涵盖六年级数学各个模块的核心知识点。
每个模块都包含了相关概念、方法和例题,以帮助学生加深对数学知识的理解。
本文档的复资料是从人教版六年级数学教材中提炼出来的,结构简明清晰,适合学生进行系统性的复。
使用建议
学生可以按照目录中的顺序逐个模块进行复,先理解每个模块的基本概念和方法,然后通过例题进行练,加深对知识点的掌握。
建议学生在复过程中积极思考,加深对数学思维的培养。
可以利用课余时间进行复,逐步提高对数学知识的掌握和运用能力。
注意事项
本文档中的知识点都是经过精心整理和筛选的,但仍需注意一些重要的细节。
在研究过程中,遇到不理解的地方可以查阅相关教材进行进一步研究和理解。
建议学生在复过程中多做笔记,方便回顾和巩固知识。
结语
本文档是人教版六年级数学总复习资料的完整版,提供了全面的知识点和例题,旨在帮助学生系统复习数学知识,夯实基础,迎接考试。
希望同学们能够认真阅读、理解和运用本文档中的内容,取得优异的成绩!祝大家学习进步!。
人教版六年级下册数学复习资料(2)
人教版六年级下册数学复习资料 (2)常用的数量关系式1每份数x 份数=总数 总数 旳份数=份数 总数4份数=每份数 2、 1倍数X 咅数=几倍数 几倍数4倍数=倍数 几倍数4倍数=1倍数 3、 速度刘寸间=路程 路程4速度=时间 路程4寸间=速度 4、 单价X 数量=总价 总价4单价=数量 总价4数量=单价 5、 工作效率X 工作时间=工作总量工作总量4工作效率=工作时间 工作总量4工作时间=工作效率小学数学图形计算公式2、正方体 (V:体积 a:棱长表面积=棱长X 棱长X 6 S 表=a X a X 6体积=棱长X 棱长X 棱长 V=aXa X a 3、 长方形(C :周长 S :面积 a :边长)周长=(长+宽)X C=2(a+b ) 面积=长>宽 S=ab 4、 长方体 (V:体积 s:面积 a:长 b:宽h:高)表面积=(长X 宽+长X 高+宽X 高)X S=2(ab+ah+bh ) 体积=yX 宽X 高 V=abh 5、 三角形 (s :面积 a :底 h :高) 面积=底X 高吃s=ah 4三角形高=面积X 24底三角形底=面积X 24高6、 平行四边形 (s :面积 a :底 h :高) 面积=底XW s=ah7、 梯形 (s :面积 a :上底 b :下底 h :高) 面积=(上底+下底)X 高吃 s=(a+b ) Xi 4 8圆形 (S :面积 C :周长 JI d=直径 r=半径) 周长=直径X J =2X 半径 C=J d=2jr 9、 圆柱体 (v:体积 h:高s :底面积 (1)侧面积=底面周长X 高=ch (2 J 或J d )(3)体积二底面积X 高 10、 圆锥体 (v:体积 h:高s :底面积6、加数+加数=和 和—一个加数=另一个加数7、被减数—减数=差 被减数-差=减数差+减数=被减数8因数X 因数二积 积4一个因数二另一个因数9、被除数4除数=商被除数4商=除数 商X 除数=被除数1、正方形 (C :周长S :面积 a :边长) 周长=边长X 4C=4a面积=边长X 边长 S=aXa面积=半径X 半径X Jr:底面半径 c:底面周长) (2)表面积=侧面积+底面积X 2(4)体积=侧面积吃X 半径体积=底面积X高4311、总数速份数二平均数溶液的重量X 浓度=溶质的重量 溶质的重量 今浓度=溶液的重量17、利润与折扣问题 利润=售出价一成本利润率=利润 城本X 1OO%=(售出价三成本一1) X 00% 涨跌金额=本金X 张跌百分比利息=本金X 利率X 寸间税后利息=本金X 利率X 寸间X 1 - 20%)常用单位换算 长度单位换算1 千米=1000米 1 米=10分米 1 分米=10厘米 1 米=100厘米 1 厘米=10毫米面积单位换算1 平方千米 =100 公顷 1 平方米=100平方分米 体(容)积单位换算1 立方米 =1000 立方分米1 立方分米 =1 升 重量单位换算1 吨 =1000 千克人民币单位换算1 公顷=10000平方米 1 平方分米 =100 平方厘米1 立方分米 =1000 立方厘米 1 立方厘米 =1 毫升1 千克=1000克1 元=10 角 1 角=10 分1 元=100分 时间单位换算1 世纪=100年 1 年=12月大月(31 天)有:1\3\5\7\8\10\12月 平年 2月 28天, 闰年 2月 29天平年全年 365 天, 闰年全年 366 天1 日=24小时 1 时=60分1 分=60 秒 1 时=3600秒12、和差问题的公式: (和+差)~2=大数 (和一差)毘=小数13、 和倍问题:14、 差倍问题:和说倍数一1)=小数差说倍数一1)=小数 小数須咅数=大数(和-小数=大数)小数河咅数=大数(或 小数+差=大数)相遇路程=速度和X 相遇时间相遇时间=相遇路程速度和 速度和=相遇路程 诗目遇时间16、浓度问题溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量 溶质的重量畔溶液的重量X 100% =浓度 1 平方厘米 =100 平方毫米1 立方米 =1000 升1 千克 =1 公斤小月(30天)的有:4\6\9\ 1 1 月。
六年级下学期数学总复习专项训练:数与代数(二)(人教版,含答案)
六年级下学期总复习专项训练数与代数(二)一、填空题(共25分)1.(本题4分)数据显示,截至北京时间2020年7月22日14时,全球累计确诊病例达到15099384例,累计治愈9114004例。
横线上的数读作( );改写成用“万”作单位的数是( )万例,省略“万”后面的尾数大约是( )万例。
要统计中国2020年1~7月确诊新冠肺炎人数增减变化情况,选用( )统计图比较合适。
2.(本题2分)在一幅地图上,用4cm 长的线段表示实际距离24km ,这幅地图的比例尺是( );在这幅地图上,量得甲、乙两地的距离是7.5cm ,甲、乙两地间的实际距离是( )km 。
3.(本题2分)710吨是( )吨的12,( )小时减少20%是15小时。
4.(本题1分)妈妈存入银行6000元钱,整存整取一年,年利率是2.52%。
一年后妈妈从银行共取回( )元。
5.(本题2分)512小时∶30分钟化成最简整数比是( ),比值是( )。
6.(本题2分)12A =57B (A 、B 均不为0),则A ∶B =( ),A 和B 成( )比例。
7.(本题2分)一件儿童服装原价200元,打九折后现价是( )元,现价比原价便宜( )元。
8.(本题2分)( )∶12=()12=0.75=( )÷8=( )%。
9.(本题5分)0.58公顷=( )平方米;2.3时=( )时( )分;2升700毫升=( )升=( )毫升。
10.(本题3分)如图,用“十字形”分割正方形,分割1次,分成了4个正方形;分割2次,分成了7个正方形;分割3次,分成了10个正方形……依次类推,将下表填写完整。
分割次数 1 2 3 4 …( ) …n正方形总个数 4 7 10 ( ) …226 …( )二、判断题(共10分)11.(本题2分)5.600和5.60的大小相等,计数单位相同。
( ) 12.(本题2分)一条公路长70%千米。
( )13.(本题2分)如果甲数比乙数多25%,则乙数比甲数少25%。
【期中专项复习】数学六年级下册-02折扣(含答案)人教版
人教版数学六年级下册期中专项复习02折扣(含答案)一、基础题1.一件衬衣打六折,现价比原价降低().A.6元B.60%C.40%D.24% 2.比较大小,小蘑菇代表的符号是()。
A.B.C.3.一双鞋打八折后是60元,这双鞋原来()元。
A.65B.72C.754.—件上衣,先打了八折,后来又提价了20%,现在的价钱和刚开始的价钱相比()A.便宜了B.贵了C.一样D.不能确定5.服装店某件衣服价格打八五折出售,也就是说降低了这件衣服价格的()A.85%B.15%C.75%6.一种品牌衬衫,先提价20%,再打八折卖出,与原价相比现价()A.不变B.提高了C.降低了7.饮水机打八折出售,价格比原来便宜了80元,这台饮水机原价是()元。
A.100B.200C.300D.400 8.=:24=0.75=%=折。
9.为迎接元旦,绍兴市各商场纷纷举行促销活动,其中供销大厦推出的活动是“满400元减80元”,那么相当于最高打折。
10.20:=/24=35÷=62.5%=填小数.11.原价是1200元的商品,打九折出售,售价是元,比原价便宜元。
12.6:8=()/4=48÷=(填小数)=折.13.算出下面各物品打折后出售的价格。
八五折:八八折:五折:14.某种商品的进价是100元,商场在销售时按进价加价五成实行定价,然后按定价打八折出售,这种商品打折后是多少元?15.一台冰箱,打八折比打九折少花320元,这台冰箱原价多少元?16.一套课桌椅原价150元,打折后便宜了30元,这套课桌椅是打几折销售的?17.只列式不计算。
(1)一套运动服打八五折后便宜了30元,这套运动服原价多少元?(2)张老师在银行存款25000元,存期三年,年利率2.75%,到期后,张老师可取回本息共多少元?(3)一片橘子园,今年收橘子6 t,比去年增产了二成,去年收橘子多少吨?18.一款微波炉的原价是480元,元旦期间,这款微波炉打七折出售。
人教版六年级(下册)数学总复习资料全
第一章数和数的运算自然数和0都是整数。
我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3……叫做自然数。
一个物体也没有,用0表示。
0也是自然数。
一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
这样的计数法叫做十进制计数法。
计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。
整数a除以整数b(b≠0),除得的商是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a。
如果数a能被数b(b≠0)整除,a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数(或a的因数)。
倍数和因数是相互依存的。
一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。
一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身。
个位上是0、2、4、6、8的数,都能被2整除。
个位上是0或5的数,都能被5整除。
一个数的各位上的数的和能被3整除,这个数就能被3整除。
一个数各位数上的和能被9整除,这个数就能被9整除。
能被3整除的数不一定能被9整除,但是能被9整除的数一定能被3整除。
能被2整除的数叫做偶数。
不能被2整除的数叫做奇数。
0也是偶数。
自然数按能否被2整除的特征可分为奇数和偶数。
一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数),100以内的质数有:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。
一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。
1不是质数也不是合数,自然数除了1外,不是质数就是合数。
如果把自然数按其因数的个数的不同分类,可分为质数、合数和1。
每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。
其中每个质数都是这个合数的因数,叫做这个合数的质因数,把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。
几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数。
其中最大的一个,叫做这几个数的最大公因数。
人教版小学数学六年级下册练习课件 总复习 2 图形与几何 2-2 三角形
总复习
2 图形与几何 第2课时 三角形
一、填空题 1.在一个三角形中,如果两个内角的和与第三个内角 相等,那么这个三角形一定是( 直角 )三角形。 2.一个三角形三个内角度数的比是3∶3∶4,这个三角 形按角分属于( 锐角 )三角形,按边分属于( 等腰 )三 角形。
一、填空题 3.填写下表:
三角形CAB是直角三角形,三角形DAB是锐角 三角形,三角形DAB是钝角三角形
四、解决问题
1.在一个直角三角形内,一个锐角的度数是另一个锐角
的4倍,这个直角三角形的两个锐角分别是多少度?
解:设其中一个锐角是x度,则另一个锐角是4x度。
x+4x=90 x=18
4x=72
答:一个锐角是18度,另一个锐角是72度。
图形 三角形 四边形 五边形 六边形 … n边形
内角和 的度数
180°
360° 540° 720° …
(n-2)180°
二、选择题 1.右图中一共有( D )个角。 A.10 B.12 C.13 D.14 2.右图中的三角形( C )一定是钝角三角形。 A.① B.② C.③ D.无法确定
三、操作题
四、解决问题 2.一个等腰三角形的一条边长是15厘米,另一条边长是 20厘米,这个三角形的周长是多少厘米?
有两种情况:如果腰长是15厘米,那么它的周 长是15×2+20=50(厘米);如果腰长是20厘米, 那么它的周长是20×2+15=55(厘米)
如下图。
1.按步骤画图。 (1)过C点画直线AB的垂线段,交AB于点D。 (2)点A,C,D能组成一个( 三角形 )。 (3)三角形ACD按角分是一个( 之间的距离是2厘米。画出以AB 为底边,高是2厘米的锐角三角形,直角三角形和钝角三 角形各一个。
人教版六年级下册数学第6单元 总复习 《数的运算》简便运算 (2)
第5课时 《数的运算》简便运算
RJ6年级下册
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6
7
考点 1 运用加法和乘法的运算定律简算
1.在方框内填上合适的数,在括号里填上运算定律。
Байду номын сангаас
25.7+18.6+74.3=18.6+(+25).7(
加法交换律、加法
74.3 结合律 )
36×29+14=
36
×
2 9
+36
1 ×4
(
乘法分配律
)
2.5×95×0.4=
5 9 ×(
2.5
× 0.4
)( 乘法交换律、乘法结合律
)
2.下列各题怎样简便就怎样算。
6.42×1.01-6.42
=6.42×(1.01-1) =6.42×0.01 =0.0642
172-83×24 =172×24-38×24 =14-9
=5
32×12.5×2.5
=(8×12.5)×(4×2.5) =100×10 =1000
2020 2022×2021
=(2021+1)×22002210 =2021×22002210+1×22002201 =202022002201
考点 2 运用减法和除法的运算性质简算
3.下列各题怎样简便就怎样算。
540÷45÷2
18÷25
提分点 2 乘法分配律的运用
6.小马虎在计算(25+a)×8时,漏掉了括号,算成了25 +a×8。那么正确结果与错误结果相差多少?
(25+a)×8-(25+a×8)=25×8-25=175 答:正确结果与错误结果相差175。
7.计算。
六年级下册数学百分数(二)整理与复习人教版
原价是单位“1”,求单位“1”用方程或除法!
解:设这件上衣原价为x元 x-80%x= 9.6
(1-80%)x= 9.6
20%x= 9.6 x= 9.6÷20% x= 9.6÷0.2 x= 48
9.6÷(1-80%) =9.6÷20% =9.6÷0.2 =48(元)
百货大楼搞促销活动,甲品牌鞋满 200 元减 100 元, 乙品牌鞋“折上折”, 就是先打六折,在此基础上 再打九五折。如果两个品牌都有一双标价 260 元的 鞋,哪个品牌的更便宜?
假设商品原价为100元,提价20%是以原价为单 位“1”,提到了120元,而再降价20%则是以 120元为单位“1”,120×(1-20%=96)。所 以现价和原价不相等,因为两次的单位“1”不 同。
(6)一种游戏卡先提价15%,后来又按八五折出售,现价
与原价相等。( ×)
1、某商场元旦期间全部商品打八折优惠, 小明有会员卡,还可以再打九折优惠,小 明现在要买一套价格为300元的运动服, 小明要花多少钱?
300×80%×90%
=240×90%
=216(元)
答:小明要花216元。
2、小明在某商场买了一件上衣,商场规定有优 惠卡可以打八折,小明用优惠卡节约了9.6元, 这件上衣原价多少钱?
营业税 城市维护建设税
1+0.07
20×5% =20×0.05 =1(万元)
1×7% =×0.07 =0.07(万元)
=1.07 =10700(元)
答:每年应交这两种税共10700元。
1.存款方式有哪几种? 2.什么叫本金? 3.什么叫利息? 4.什么叫利率?
1.存款方式有:活期、整存整取、零存整取等。 2.存入银行的钱叫做本金。
1、什么是折扣? 商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,
六年级下册数学(人教版)知识点归纳总结复习资料
人教版六年级数学下册知识点总结一、用字母表示运算定律或性质加法交换律: a+b=b+a加法结合律: (a+b)+c=a+(b+c)乘法交换律: ab=ba乘法结合律:(ab)c=a(bc)乘法分配律:a(b+c)=ab+ac二、几何图形计算公式(1)周长:物体或封闭图形一周的长度。
①长方形周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×2②正方形周长=边长×4 C=4a③圆的周长=圆周率×直径 =圆周率×半径×2 C=πd C =2πr(2)面积:即物体的表面或封闭图形的大小。
①长方形的面积=长×宽 S=ab②正方形的面积=边长×边长 S=a•a=a2③平行四边形的面积=底×高 S=ah④三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2⑤梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷2⑥圆的面积=圆周率×半径S=πr2⑦直径d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2⑧环形面积=外圆面积-内圆面积S环=S外-S内【相互联系】平面图形的面积公式是以长方形面积计算公式为基础的。
如两个完全相同的三角形、梯形可拼成一个平行四边形。
圆拼成长方形的长时1/2C,宽是R.(3)表面积:立体图形的所有面的面积之和叫做它的表面积。
①长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)②正方体的表面积=棱长×棱长×6 S=a×a×6 =6a2③圆柱体的侧面积=底面周长×高 S=Ch =2πrh④圆柱体的表面积=侧面积+底面积×2 S= Ch+2πr2 = 2πrh+2πr2 注意:圆柱的底面周长与高相等时侧面展开是正方形,C=h 2πr=h(4)体积:物体所占空间的大小叫体积。
六年级数学下册总复习(2)
总复习(2)姓名:一、填空。
1、陈明从深圳新闻网讯得知:从今年秋季起,深圳将全面实施免费义务教育。
据统计,深圳免费义务教育政策预计将惠及约60万名中小学学生,其中包括非深圳户籍对象约34万人。
如果按平均每学年每人免800元计算,则60万名学生一学年一共约免学杂费( )元,读作( )元。
2、陈明每天从家到学校上课,如果步行需要15分钟,如果骑自行车则只需要9分钟,他步行和骑自行车的最简速度比是( )。
3、陈明和妹妹在体检的时候,发现自己体重的32刚好和妹妹体重的65相等,他和他妹妹体重的最简整数比是( )。
4、陈明在小学上课时,每节课的时间是40分钟,合( )小时。
每天在学校需要喝3瓶250毫升的矿泉水,合多少( )升。
5、陈明在家每天需要花1小时完成语数英三科作业,如果每科作业花的时间一样,完成每科作业需要( )分,每科作业占总时间的( )。
6、陈明的学校叫振能小学,一进校门,就能看到大厅的8根一样大小的圆柱形大理石柱,每根柱子的半径是5分米,高6米,如果要清洗这些柱子,清洗的面积是( )平方米。
7、陈明所在学校的田径场长120米,如果按1:2000的比例画到图纸上,需要画( )厘米。
8、陈明的老师拿给陈明出了一道这样的数学题目:( )比20多51,16比( )少51。
帮他算算。
9、数学老师的教具里有一个圆柱和一个圆锥,老师告诉陈明,圆柱和圆锥的体积相等,底面积也相等,圆锥的高是12厘米.请你算算,这个圆柱的高是( )厘米。
10、陈明今年上半年每个月的零花钱如下表: 月份 一月 二月 三月 四月 5月 六月 钱数(元)10090120100125150他平均每个季度的零花钱是( )元。
三月份比四月份度多用( )%。
二、判断。
11、圆的周长和直径成正比例。
( )12、兴趣小组做发芽实验,浸泡了20粒种子,结果16课发芽了,发芽率是16%。
( ) 13、不相交的两条直线是平行线。
( )14、联合国在调查200个国家中,发现缺水的国家有100个,严重缺水的国家有40个,严重缺水的国家占调查国家的40%。
人教六年级数学下册总复习式与方程(2)
请你仔细读题,找出每一题的等量关系式。
1. A城到B城有300km,一辆汽车从A城出发平均每小时行驶60km,几小 时可以到达B城? 2. 学校买了20个足球和15个篮球,共用950元。每个足球25元,每个篮球 多少元?
3. 六年级办公室买进一包白纸,计划每天用20张,可以用28天。由于注意 了节约用纸,实际每天只用了16张,实际可以用多少天?
查缺补漏
2. 一个数的4倍,比48小26.4,求这个数。 解:设这个数为x。 生1:4x-48=26.4 生2:4x-26.4=48 生3:48-4x=26.4
错误原因:大数-小数=相差数
查缺补漏
3.
甲数的
7 8
等于乙数的30%,已知甲数是24,求
乙数是多少? 解:设乙数是x。
甲数×
7 8
=乙数×30%
150x-150×60%=30
150x=120
算术解法
(150×60%+30)÷150=80%
答:应该打八折或八折以上。
x=0.8
请按下暂停键,自己动手试试
巩固提高
13. 小明家住在电影院的正西650m,小冬家住在电影 院的正东700m。周末两人约好去看下午3时放映的电 影。两人下午2:45同时从家里出发走向电影院。小明 每分钟步行70m,小冬每分钟步行65m。2:55两人能在 电影院相遇吗?如果小明先到电影院后不停留继续向 东走,从出发到两人相遇用了多长时间?相遇地点距 离电影院有多远?
生1:
24×
7 8
=x×30%
方程解法
生2:24×
7 8
÷30%=x
算术解法
错误原因:受算术解法思维定式影响
查缺补漏
六年级下册数学试题-千题大过关小升初奥数基础题总复习资料(二) 人教版
2021年千题大过关小升初奥数基础题总复习资料(二)1、小王练习射击,每次10发。
练了若干次之后,小王准备再打一次。
如果这次小王打48环,那么平均每次打56环。
如果最后这次打68环,那么平均每次打60环。
小王共练习了多少次()A.4 B.5 C.6 D.72.六个盘子中各放有一块糖,每次从任选的两个盘子中各取一块放入另一个盘子中,这样至少要做多少次,才能把所有的糖都集中到一个盘子中()A.3 B.4 C.5 D.63.有若干张卡片,其中一部分写着1.1,另一部分写着1.11,它们的和恰好是43.21。
写有1.1和1.11的卡片各有多少张( )A.8张,31张 B.28张,11张C.35张,11张 D.4l张,l张4.甲、乙两车运一堆货物。
若单独运,则甲车运的次数比乙车少5次;如果两车合运,那么各运6次就能运完,甲车单独运完这堆货物需要多少次( )A.9 B.10 C.13 D.155.在一只底面半径是20cm的圆柱形小桶里,有一半径为10cm的圆柱形钢材浸没在水中,当钢材从桶中取出后,桶里的水下降了3cm。
求这段钢材的长度。
A.3cm B.6cm C.12cm D.18cm6.计算:2009+2005+2001+...+1-2007-2003-1999- (3)7.有A、B、C三组数,A={1,3,5,7},B={2,4,6},C={9,11}。
从每一组中各取出一个数,相乘得到一个积,这24个成绩的总和是8.如果347×81+21×925+472×19的计算结果等于A。
那么,A的各位数之和等于()A.12B.15C.16D.279.计算:32×33×34+64×66×68+96×99×102+128×132×136=10.如果将下图分成四块,每块上的数的和都相等,那么每块的和是______.11. 将0、1、2、3、4、5任意填入下图中最下面一行(每个数出现一次)的6个方格中.其他每个方格中的数等于下一行与它相邻的两个数的和.最上面的一个数的最大值是____,最小值是____.12. 2010年是虎年,请把1~11这11个数不重复的填入虎额上的“王”字中,使三行、一列的和都等于18.13. 下图所示图形中字母代表5个连续的数(不按顺序).加起来的结果:三角形中的数=53.图形中的数= 79,正方形中的数=50,五个数的总和=130.那么,A=______,B______ C=______,D=______ E=_______,14.请在下图所示4×4的正方形的每个格子中填入1或2或3,使得每个2×2的正方形中15. 下图中,从第二层(从下往上数)起,每个方框中的数都等于它下方两个方框中所填数的和.最上面的方框中填的数是______。
人教版六年级数学下册总复习资料
人教版六年级数学下册总复习资料在涉及生存与发展的关键时刻,特别是在涉及人类命运的紧要关头,数学起着非常重要的作用。
为了让同学考个好的数学成绩,下面是店铺分享给大家的六年级数学下册总复习资料的资料,希望大家喜欢!六年级数学下册总复习资料一1.分数乘法:分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。
2.分数乘法的计算法则:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。
但分子分母不能为零.。
3.分数乘法意义分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。
一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。
4.分数乘整数:数形结合、转化化归5.倒数:乘积是1的两个数叫做互为倒数。
6.分数的倒数找一个分数的倒数,例如3/4 把3/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。
则是4/3。
3/4是4/3的倒数,也可以说4/3是3/4的倒数。
7.整数的倒数找一个整数的倒数,例如12,把12化成分数,即12/1 ,再把12/1这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。
则是1/12 ,12是1/12的倒数。
8.小数的倒数:普通算法:找一个小数的倒数,例如0.25 ,把0.25化成分数,即1/4 ,再把1/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。
则是4/19.用1计算法:也可以用1去除以这个数,例如0.25 ,1/0.25等于4 ,所以0.25的倒数4 ,因为乘积是1的两个数互为倒数。
分数、整数也都使用这种规律。
10.分数除法:分数除法是分数乘法的逆运算。
11.分数除法计算法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。
12.分数除法的意义:与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。
13.分数除法应用题:先找单位1。
人教版六年级数学下册总复习数的运算(二)
6、2011年全国私家车保有量7872万辆,比2010年增长20%。2010年全国私家车 保有量是多少万辆? 7、某品牌的数码相机进行促销活动降价8%,在此基础上,商场又返还售价5%的 现金。此时买这个品牌的数码相机,相当于降价百分之几?
了3小时,这时两车还相距多少千米?
总路程-速度和×时间=路程差 480-(65+60)×3=105(千米)
知识梳理
植树实际问题
(1)、一端栽一端不栽的不封闭路线:
栽种棵数=间隔数=栽种长度÷间隔距离
(2)、两端都栽的不封闭路线:
栽种棵数=间隔数+1=栽种长度÷间隔距离+1
(3)、两端都不栽的不封闭路线:
找数量关系
画出线段图
列算式解答
列方程解答
回顾检查
⑴ 、一个物体运动——一般行程问题
速度×时间=路程 路程÷时间=速度 路程÷速度=时间
⑵ 、两个物体运动 ① 、相遇问题(相遇时间相等)
速度和×相遇时间=路程 路程÷相遇时间=速度和 路程÷速度和=相遇时间
②、追击问题
速度差×追及时间=路程差 路程差÷追及时间=速度差 路程差÷速度差=追及时间
人教版小学六年级数学下册第六单元整理与复习
小学数学总复习
XXXX小学 XXX
知识梳理
1、列式计算题
2、分数实际问题
实 际 问 题
3、百分数实际问题
4、行程问题 5、植树问题
6、鸡兔同笼问题
7、……
知识梳理
列式计算类
1、列式计算,小组讨论归纳总结方法。 (1) 45与39的和除以62与58的差,商是多少? ( 45 + 39 )÷ ( 62—58 ) 和 ÷ 差 (2)用84与40的差除160与720的和,商是多少? (160+720 )÷ ( 84-40 ) 和 ÷ 差 “除以”与“除”的区别: “除以”是正叙,前面的是被除数,后面的是除数。 “除”是倒叙,前面的是除数,后面的是被除数。
【精品原创】人教版六年级下册数学期末复习专题讲义(知识点归纳 典例讲解 同步测试)-2.百分数(二)
人教版六年级下册数学期末复习专题讲义-2.百分比(二)【知识点归纳】(7)注意:如要上利息税(国债和教育储藏的利息不纳税),则:税后利息=利息-利息的应纳税额=利息-利息×利息税率=利息×(1-利息税率)税后利息=本金×利率×时间×(1-利息税率)购物策略:估计费用:根据实际的问题,选择合理的估算策略,进行估算。
购物策略:根据实际需要,对常见的几种优惠策略加以分析和比较,并能够最终选择最为优惠的方案学后反思:做事情运用策略的好处【典例讲解】例1.下面的百分数中,()可能超过100%.A.六(1)班今天的出勤率B.种子的发芽率C.今年工厂产值的增长率【分析】一般来讲,成活率、出勤率、优秀率、合格率、正确率能达到100%,增长率能超过100%;出米率、出油率达不到100%;据此解答.【解答】解:今年工厂产值的增长率可能超过100%.故选:C.【点评】百分数最大是100%的有:成活率,出勤率等,百分数不会达到100%的有:出粉率,出油率等,百分数会超过100%的有:增产率,提高率等.例2.百分数,也叫百分率或百分比.九五折改写成百分数是95%,它含有95个1%.【分析】表示一个数是另一数百分之几的数叫百分数,百分数也叫百分率或百分比;九五折改写成百分数是95%,它含有95个1%;由此解决问题.【解答】解:百分数,也叫百分率或百分比.九五折改写成百分数是95%,它含有95个1%.故答案为:百分率,百分比,95%,95.【点评】此题考查了百分数的意义.例3.出勤率、命中率、达标率、增长率、发芽率都不可能大于100%.×(判断对错)【分析】出勤率是指出勤人数占总人数的百分比乘上100%,命中率是命中次数占总次数的百分比乘上100%,发芽率是指发芽种子数占种子总数的百分比乘上100%,达标率是达标人数占总人数的比乘上100%,四者都不可能大于100%,而增长率=增长的数目÷原来的数目,它可能大于100%,据此解答即可.【解答】解:出勤率、命中率、达标率、发芽率都不可能大于100%,只有增长率可能大于100%,故原题说法错误;故答案为:×.【点评】此题属于百分率问题,都是用一部分数量(或全部数量)除以全部数量乘百分之百.例4.口算.0.46=46%10.08=1008%3=300%0.009=0.9%=62.5%1=135%60%=240%=【分析】先把分数化小数,用分数的分子除以分母即得小数商,除不尽时通常保留三位小数;再把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时添上百分号即可;先把百分数写成分数的形式,再根据分数的基本性质进一步化简成最简分数.【解答】解:0.46=46%10.08=1008%3=300%0.009=0.9%=62.5%1=135%60%=240%=故答案为:46,1008,300,0.9,62.5,135,,.【点评】此题考查分数、小数和百分数的转化,掌握方法,正确转化即可.例5.奶奶去银行存30000元,年利率是4.01%,存期两年,到期后奶奶可取到多少元?【分析】根据本息=本金+本金×年利率×时间,代入数据解答即可.【解答】解:30000+30000×4.01%×2=30000+2406=32406(元)答:到期后奶奶可取到32406元.【点评】解答此题的关键是掌握本息=本金+本金×年利率×时间这个公式及其变形.【同步测试】一.选择题(共10小题)1.利息÷本金÷年利率=()A.利息税B.本息C.年限2.为了尽快收回资金,某公司同时以30万元的价格卖出两套设备,其中一套设备盈利20%,另一套设备亏本20%.那么该公司卖出这两套设备()A.赚2.5万元B.亏2.5万元C.赚2万元D.不赚也不亏3.某水果店第一天用1000元钱购进一批西瓜,当天售出,获利10%.第二天又以第一天售价的90%购进同样数量的一批西瓜,由于天气变化卖不出去,于是将这批西瓜按第二天进价的九折降价售出.该水果店在两天的交易中,总体的盈亏情况如何?正确的选项是()A.盈利1元B.盈利10元C.亏损1元D.亏损99元4.下面4幅图中各摆了一些围棋棋子,其中黑色棋子的数量占该图围棋子总数30%的是()A.B.C.D.5.把7.9%的百分号去掉,这个数与原数相比,()A.大小不变B.扩大到原来的100倍C.缩小到原来的D.无法确定6.把“(50﹣40)÷50”的商,用百分数表示出来是()A.30%B.20%C.50%D.75%7.下列哪个算式的结果与分数的值不相等.()A.B.15÷12C.D.8.李明编写的图书出版后取得稿费2600元,按规定稿费超过800元部分要缴纳20%的个人所得税,李明纳税后所得稿费()元.A.(2600﹣800)×20%B.2600﹣2600×20%C.2600﹣(2600﹣800)×20%9.某商场五一期间举行优惠销售活动,采取“满一百元送二十元,并且连环赠送”的酬宾方式,即顾客每消费满100元(100元可以是现金,也可以是购物券,或二者合计)就送20元购物券,满200元就送40元购物券,依此类推,现有一位顾客第一次就用了16000元购物,并用所得购物券继续购物,那么他购回的商品大约相当于它们原价的()A.75%B.80%C.85%D.90%10.百货商场举行“满200减100”的促销活动,即“满200元减100元,满400元减200元,满600元减300元,…”.如果买一套原价750元的服装,那么实际上相当于打()折.A.四B.五C.六二.填空题(共8小题)11.九折表示是原价的%.12.某商店有一种衣服,打九五折后售价是142.5元,这种衣服原价元.13.把下列分数化成百分数,把百分数化成分数.==124%=3.2%=14.读出或写出下面的百分数.94%读作;百分之一百零五写作;35.6%读作;百分之零点七写作.15.如图大正方形表示“1”,用分数、小数和百分数表示图中的涂色部分依次是、、.16.一部手机如果降价7%售出,可得635元的利润;如果按定价的七三折卖出,就会亏损265元.那么这部手机的成本价是元.17.爸爸将50000元人民币存入银行,定期一年,年利率是2.25%.一年后共取回元.18.一批商品按期望获得50%的利润定价,结果只卖掉70%的商品,为尽早卖出余下商品,决定打折出售,这样获得的全部利润是原来期望利润的82%,余下部分商品商店是打折出售的.三.判断题(共5小题)19.把30%的百分号去掉后,得到的数就是原数的100倍.(判断对错)20.一根绳子长米,也就是长40%米.(判断对错)21.把化成,分数的单位和分整的大小都不变.(判断对错)22.本金不变,利率上调,单位时间内所得到的利息将增加.(判断对错)23.一种商品打5折销售,正好保本,如果不打折销售,那就获得5%的利润.(判断对错)四.应用题(共7小题)24.近年来网络购物已成为一种主要的购物方式.王阿姨经营着一家卖洗衣机的网店,她每月平均可以卖出50台洗衣机,每台成本为1200元,由于售货时是包邮的,所以每台洗衣机还需要王阿姨支付20元的快递费.除此之外每个月还需要给运营网站交付1万元的“店面费”,返修每月需要5000元,那么她经营的洗衣机每台售价至少应定为多少元才能使她每月售价的利润率不低于20%?25.阅读下面凭证中的信息,计算这笔国债到期时,可得到本金和利息共多少元?中华人民共和国凭证式国债收款凭证中国工商银行购买日期期限年利率到期日2013年12月30日五年5.41%2018年12月30日金额:拾万圆整¥10000026.笑笑前年3月1日把3000元压岁钱存入银行,定期五年,年利率是3.60%.到期时,笑笑应得利息多少元?27.丽丽的妈妈开了家鞋店.其中一款鞋子,如果售价比标价便宜,妈妈能赚45元,如果售价比标价便宜,妈妈只能赚34元.这款鞋子的进货价是多少元?(标价:鞋子标签上的价格,售价:最终出售的价格)28.某种商品进货后,零售价定为每件900元,为了适应市场竞争,商品打九折后,再让利40元,仍可获利10%,问这种商品每件的进价是多少元?29.某服装店卖一种裙子,原来每条售价为120元,是进价的150%.现在店主计划打折促销,但要保证每条裙子赚的钱不少于10元.问:折扣不能低于几折?30.一种商品,今年的成本比去年增加了,但仍保持原售价,因此,每份利润下降了,那么,今年这种商品的成本占售价的几分之几?参考答案与试题解析一.选择题(共10小题)1.【分析】利息=本金×利率×时间,所以利息÷本金÷年利率=时间;据此解答.【解答】解:利息÷本金÷年利率=时间,故选:C.【点评】本题考查了利息公式的灵活运用.2.【分析】本题有两个不同的单位“1”,分别求出这两套设备的进价,再求出赚了和亏了多少钱,进行比较.盈利20%,把这套设备的进价看成单位“1”,那么30万元就是单位“1”的1+20%,用除法就可以求出进价,进而求出赚了多少钱.亏本20%,这一套设备的进价是单位“1”,那么30万元就是单位“1”的1﹣20%,用除法就可以求出进价,进而求出亏了多少钱.然后比较赚的钱数与亏的钱数即可求解.【解答】解:第一套设备盈利20%:30÷(1+20%)×20%=30÷120%×20%=25×20%=5(万元);第二套设备亏本20%:30÷(1﹣20%)×20%=30÷80%×20%=37.5×20%=7.5(万元);7.5﹣5=2.5(万元);所以该公司卖出这两套设备亏了2.5万元.故选:B.【点评】解答此题的关键是分清两个单位“1”的区别,已知单位“1”的百分之几是多少,求单位“1”用除法计算.3.【分析】根据题意,第一天共的售价为:1000×(1+10%)=1100(元),第二天的进价为:1100×90%=990(元),售价为:990×90%=891(元),根据两天卖的钱和两天花的钱可求出结论.【解答】解:九折=90%1000×(1+10%)=1100(元)1100×90%=990(元)990×90%=891(元)1100+891﹣990﹣1000=1(元)答:两天总体盈利1元.故选:A.【点评】本题主要考查利润问题,关键计算两天售价和两天进价,并比较得出盈利还是亏损.4.【分析】因为每幅图中都是20个棋子,把棋子的总数看作单位“1”,根据一个数乘百分数的意义,用乘法求出它的30%,也就是黑棋子的个数;由此进行选择即可.【解答】解:20×30%=6(个),即黑棋子的个数是6个,结合选项可知:符合题意;故选:C.【点评】判断出单位“1”,根据一个数乘百分数的意义,用乘法求出黑棋子的个数,是解答此题的关键.5.【分析】把7.9%的百分号去掉,即变成7.9;7.9%=0.079,由0.079到7.9,小数点向右移动2位,即扩大100倍;从而进行判断即可.【解答】解:7.9%=0.079,由0.079到7.9,小数点向右移动2位,即扩大100倍;故选:B.【点评】解答此题应明确:一个数(不等于0)后面添上百分号,这个数就缩小100倍;同样一个百分数,去掉百分号,这个数就扩大100倍.6.【分析】根据运算顺序,先算小括号内的50﹣40=10,再算10÷50=0.2,把商的小数点向右移动两位添上百分号号即可化成百分数.【解答】解:(50﹣40)÷50=10÷50=0.2=20%即把“(50﹣40)÷50”的商,用百分数表示出来是20%.故选:B.【点评】此题考查的知识有整数的四则运算顺序、小数化百分数的方法.7.【分析】根据分数的基本性质的分子、分母都除以2就是;根据分数的基本性质的分子、分母都乘7就是;根据分数的基本性质的分子、分母都乘3就是,根据分数与除法的关系=15÷12;而化简后是与不相等.【解答】解:==15÷12==,=≠即结果与分数的值不相等的是.故选:D.【点评】此题考查的知识有分数的化简、分数与除法的关系.8.【分析】已知稿费2600元,超过800元部分要缴纳20%的个人所得税,要求李明纳税后所得稿费,应求出稿费超过800元的部分2600﹣800,然后乘20%即为缴纳的个人所得税,然后用2600减去缴纳的个人所得税即可.【解答】解:2600﹣(2600﹣800)×20%=2600﹣1800×20%=2600﹣360=2240(元)答:李明纳税后所得稿费2240元.故选:C.【点评】这种类型属于纳税问题,运用关系式“税款=应纳税额×税率”解决问题.9.【分析】这位顾客付的钱数是16000元;即其所购买的商品的价值是16000元,根据题意因而可以设他购回的商品大约相当于它们原价的百分比是x.则根据题意可得方程,解即可得答案.【解答】解:根据题意:这位顾客付的钱数是16 000元;这位顾客所购买的商品的价值是16000元,赠送的购物券的金额是16000×=3200元,3200元赠送的购物券是:3200×20%=640元,640元赠送的购物券是600×=120元,再送购物券20元,因而用16000元购买的商品的价值是16000+3200+640+120+20=19980元.因而可以设他购回的商品大约相当于它们原价的百分比是x.则得方程:19980x=16000,解得:x≈0.8=80%.故选:B.【点评】本题解决的关键是正确理解优惠活动的方式,正确计算出购买的产品的价值.10.【分析】先判断出750元应该减少的钱数,然后用实际付的钱数除以原价求出付钱数是原价的百分之几十,然后根据百分数判断折扣数.【解答】解:750元是满600,减少300元,(750﹣300)÷750=450÷750=60%就相当于打六折.故选:C.【点评】本题是求一个数是另一个数的百分之几,关键是看把谁当成了单位“1”,单位“1”的量为除数.二.填空题(共8小题)11.【分析】几折就表示现价是原价的百分之几十.【解答】解:九折表示现价是原价的90%.故答案为:现价;90.【点评】此题主要考查折的意义,即几折就表示现价是原价的百分之几十.12.【分析】打九五折,就是按原价的95%出售,根据题意可知,原价的95%是142.5元,根据已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法计算,代入数字,即可解决问题.【解答】解:142.5÷95%=150(元),答:这件衣服原价150元.故答案为:150.【点评】此题解题的关键是判断出单位“1”,然后根据根据已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法计算.13.【分析】分数化百分数通常有两种化法:一是把分数化成小数(用分子除以分母,除不尽的保留三位小数),再把小数的小数点向右移动两位同时添上百分号;二是把分数化成分母是100的分数,再改写成百分数.百分数化分数时,先把百分数化成分母是100的分数再化简.【解答】解:(1)=17.5%(2)=275%(3)124%=(4)3.2%=故答案为:17.5%,275%,,.【点评】此题是考查分数化百分数、百分数化小数,都属于基础知识,要掌握.14.【分析】百分数的读法:首先读百分之,然后读百分号前面的数;百分数的写法:通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号“%”.【解答】解:94%读作百分之九十四;百分之一百零五写作105%;35.6%读作百分之三十五点六;百分之零点七写作0.7%.故答案为:百分之九十四;105%;百分之三十五点六;0.7%.【点评】此题主要考查了百分数的读法和写法的运用.15.【分析】把正方形的面积平均分成25份,阴影部分占15份,用分数表示,用小数表示是0.6,用百分数表示是60%.【解答】解:大正方形表示“1”,用分数、小数和百分数表示图中的涂色部分依次是、0.6、60%.故答案为:、0.6、60%.【点评】本题主要是考查分数、小数、百分数之间的关系及其转化.利用它们之间的关系即可转化.16.【分析】根据题意,设这部手机的定价为x元,有关系式:定价×(1﹣7%)﹣635元=定价×73%+265,列方程求解即可求出定价,然后根据其中一种销售情况求其成本价即可.【解答】解:设该手机的定价为x元,七三折=73%(1﹣7%)x﹣635=73%x+2650.93x﹣635=0.73x+2650.2x=900x=4500成本价:4500×(1﹣7%)﹣635=4500×0.93﹣635=4185﹣635=3550(元)答:这部手机的成本价为3550元.故答案为:3550.【点评】本题主要考查利润问题,关键根据题意设未知数,利用关系式列方程求解.17.【分析】利息=本金×年利率×时间,由此代入数据计算即可求出利息;最后拿到的钱是利息+本金,因此问题容易解决.【解答】解:50000+50000×2.25%×1=50000+1125=51125(元)答:一年后共取回51125元.故答案为:51125.【点评】这种类型属于利息问题,有固定的计算方法,利息=本金×利率×时间(注意时间和利率的对应),本息=本金+利息,找清数据与问题,代入公式计算即可.18.【分析】全部利润是原来期望获得利润的82%,则实际利润为50%×82%=41%;按50%的利润率卖出的商品获得的利润为:50%×70%=35%,则按定价打折出售的商品获得的利润为:41%﹣35%=6%,按打折定价出售的商品为全部商品的1﹣70%=30%,则打打折部分利润率为:6%÷30%=20%,将进价当做单位“1”则原价为1+50%,打折后的价格为1+20%,折扣=打折后的价格÷原价,(1+20%)÷(1+50%)=80%,所以所以剩下的商品打了8折.【解答】解:实际利润为:50%×82%=41%;打折部分利润率为:(41%﹣50%×70%)÷(1﹣70%)=(41%﹣35%)÷30%=6%÷30%=20%;(1+20%)÷(1+50%)=120%÷150%=80%;所以剩下的商品的价格是原来的80%,就是打了8折.答:商品打了8折出售.故答案为:8.【点评】本题给出了较多的数量,注意区分它们单位“1”的不同,根据问题一步步找出需要求出的数量求解.三.判断题(共5小题)19.【分析】把30%的百分号去掉,变成了30,相当于把原来数的小数点向右移动了两位,也就是扩大了100倍.【解答】解:把30%的百分号去掉后,得到的数就是原数的100倍,说法正确;故答案为:√.【点评】由本题得出结论:把一个数的百分号去掉,这个数就扩大100倍.20.【分析】根据百分数的意义:表示一个数是另一数的百分之几的数叫百分数,百分数又叫百分率或百分比;它只能表示两数之间的倍数关系,不能表示某一具体数量.【解答】解:因为百分数表示一个数是另一个数的百分之几,是不能带单位的;所以一根绳子长米,也就是长40%米的说法是错误的;故答案为:×.【点评】本题主要考查了百分数的意义,注意其与分数意义的不同.21.【分析】表示把单位“1”平均分成12份,每份是,取其中的10份;表示把单位“1”平均分成6份,每份是,取其中的5份.根据分数单位的意义,把单位“1”平均分成若干份,表示其中1份的数叫分数单位,因此的分数单位是,的分数单位是,二者不同.根据分数的基本性质,的分子、分母都除以2就是,二者大小不变.【解答】解:的分数单位是,的分数单位是,二者不同;根据分数的基本性质,的分子、分母都除以2就是,二者大小不变.原题说法错误.故答案为:×.【点评】分数(m、n均为等于0的自然数),就是这个分数的分数单位,n就是这样分数单位的个数.一个非最简分数化成最简分数后,分数单位变了,而分数的大小不变.22.【分析】根据利息的计算公式:利息=本金×利率×时间,可知利息的大小与本金、利率和存期的大小有关系;据此解答.【解答】解:利息=本金×利率×时间,本金不变,如果存期不变,则利率上涨,所得的利息就会上涨,所以题干的说法是正确的.故答案为:√.【点评】此题主题考查是利息的计算公式的运用.23.【分析】设原价是1;打五折是指现价是原价的50%,是把原价看成单位“1”,由此用乘法求出现价,现价正好保本,说明现价就是成本价;用原价减去成本价再除以成本价就是获取的利润.【解答】解:设原价是1,则成本价是:1×50%=0.5(1﹣0.5)÷0.5=0.5÷0.5=100%可获得100%的利润;故答案为:×.【点评】解决本题关键是要分清楚单位“1”的不同,找清各自以谁为标准,再把数据设出,根据基本的数量关系求解.四.应用题(共7小题)24.【分析】根据利润率的计算公式:利润÷成本×100%=利润率,王阿姨的成本有洗衣机的进价1200元/台、快递费20元/台、店面费1万元/月、返修费5000元/月.此错点在于容易忽略进价外的其他成本.【解答】解:根据分析,平均每台洗衣机的成本为:1200+20+(10000+5000)÷50=1400+120=1520(元)利润率为20%时,则售价为:1520×(1+20%)=1824(元)答:她经营的洗衣机每台售价至少应定为1824元才能使她每月售价的利润率不低于20%.【点评】此题关键是明白利润率的计算方法,在读题时应把各种费用标记上,计算成本时要计算上所有的成本.25.【分析】此题中,本金是100000元,时间是5年,利率是5.41%,求本息,运用关系式:本息=本金+本金×年利率×时间,解决问题.【解答】解:100000+100000×5.41%×5=100000+27050=127050(元)答:可得本金和利息共127050元.【点评】这种类型属于利息问题,运用关系式“本息=本金+本金×年利率×时间”,找清数据与问题,代入公式计算即可.26.【分析】在本题中,本金是3000元,时间是5年,年利率是3.6%,把这些数据代入关系式“利息=本金×年利率×时间”,问题得以解决.【解答】解:3000×3.6%×5=3000×0.036×5=540(元)答:笑笑到期时的利息是540元.【点评】这种类型属于利息问题,有固定的计算方法,利息=本金×利率×时间,找清数据与问题,代入公式计算即可.27.【分析】由题意,把标价看成单位“1”,便宜的价格差(45﹣34)元就是标价的(﹣),用除法可以求出标价;用标价乘(1﹣)就是售价,用售价减去赚的45元就是进货价;据此解答.【解答】解:(45﹣34)÷(﹣)=11÷=110(元)110×(1﹣)﹣45=110×﹣45=99﹣45=54(元)答:这款鞋子的进货价是54元.【点评】解决本题关键是理解便宜的价格差(45﹣34)元就是标价的(﹣),用除法可以求出标价,再进一步解答.28.【分析】先把定价看成单位“1”,九折后的价格是原价的90%,用原价乘90%即可求出九折后的价格,再减去40元,就是最后的售价;此时最后的售价是进价的(1+10%),把进价看成单位“1”,再用除法即可求出进价.【解答】解:900×90%﹣40=810﹣40=770(元)770÷(1+10%)=770÷110%=700(元)答:这种商品每件的进价是700元.【点评】解决本题注意理解打折的含义,找出两个不同的单位“1”,先根据分数乘法的意义求出现价,再根据分数除法的意义求出进价.29.【分析】先把进价看成单位“1”,它的150%就是120元,用120元除以150%,即可求出进价,然后进价加上10元,求出最后的售价,然后用最后的售价除以原价,求出售价是原价的百分之几,即可得出折扣是多少.【解答】解:120÷150%=80(元)(80+10)÷120=90÷120=75%当每条裙子赚10元钱时现价是原价的75%,也就是打七五折,所以折扣不能低于七五折.答:折扣不能低于七五折.【点评】解决本题先根据分数除法的意义求出进价,进而求出现价,再根据折扣的意义进行求解.30.【分析】根据题意,今年的成本比去年增加了,每份利润下降了,所以,利润占成本的:;原成本占售价的:4÷(1+4)=;现成本占售价的:×(1+)=.【解答】解:今年的成本比去年增加了,每份利润下降了,所以,利润占成本的:原成本占售价的:4÷(1+4)=4÷5=现成本占售价的:×(1+)==答:今年这种商品的成本占售价的.【点评】本题主要考查分数的四则混合运算,关键找对单位“1”,利用关系式做题.。
人教版数学六年级下册总复习资料
人教版数学六年级下册总复习资料一、数与代数复习的内容和重点1、数的认识(1)复习数的意义:整数、小数、分数、百分数、负数等等要求:①结合具体情境说出各种数的含义;②进一步理解整数包括哪些数(P77页);③小数包括有限小数、无限循环小数和无限不循环小数;④分数单位难点是分数意义的真正理解(2)数的读、写:①识记数位顺序表;②识记什么是数位?数位与位数的区别,什么是计数单位?什么是十进制计数法?相邻的计数单位之间的进率是多少?③多位数、小数的读法和写法。
归纳出整数、小数的读法和写法;④数的改写:A、把大数改写成以“万”或“亿”作单位的数;B、把大数改写成以“万”或“亿”作单位的近似数(归纳出改写方法)。
(3)数的大、小比较;(4)分数、小数百分数的互化;(5)分数的基本性质与小数的基本性质①分数的基本性质是什么?(利用分数的基本性质,把一个分数改写成与它大小相等的分数,分数的单位改变了;②小数的基本性质是什么?(利用小数的基本性质把一个小数改写成与它大小相等的其它小数,小数的计数单位改变了;③小数点移动位置,小数的大小会发生怎样的变化?(6)倍数与因数①什么是倍数?什么是因数?(一个数的因数个数,最小的因数,最大的因数;一个数的倍数的个数,有没有最大的倍数,最小的倍数是哪个);②2、3、5倍数的特征;A、2的倍数特征是什么?什么是偶数?什么是奇数?B、5的倍数特征是什么?C、3的倍数特征是什么?同时能被2、5整除的倍数特征是什么?同时能被2、3、5整除的倍数特征是什么?③什么是质数?什么是合数?最小的质数是什么?最小的合数是什么?1是什么数?④公因数和公倍数:怎样求两个数的公因数及最大公因数?怎样求两个数的公倍数及最小的公倍数?难点是:数的改写(包括求近似数、中间、末尾有零的数的读写、大小比较)。
2、数的运算(1)四则运算的意义①创设情境,让学生结合情境提出用加、减、乘、除法解决的问题;②结合版式说明每一种运算的含义A、什么叫加法?小数加法、分数加法的意义相同吗?B、什么叫做减法?小数减法、分数减法的意义相同吗?C、整数乘法的意义是什么?小数、分数乘法的意义与整数乘法的意义相同吗?D、什么叫做除法?小数除法、分数除法的意义相同吗?(2)四则运算的方法(80页)①整数、小数加法、减法的计算方法各是什么?②分数加法、减法的计算方法是什么?③它们有什么相同点?④整数、小数乘法的计算方法是什么?有什么相同之处,有什么不同之处?⑤整数、小数除法的计算方法是什么?⑥分数乘法和除法的计算方法是什么?⑦怎样进行口算?怎样进行估算?(3)四则运算中的一些特殊情况。
人教版数学六年级下册期末复习专题—考点检测(负数、百分数(二))(含答案)
人教版数学六年级下册期末复习专题复习内容:负数、百分数(二)考点小结一、负数1. 正、负数的意义和读写(1)0℃表示淡水开始结冰的温度。
比0℃低的温度叫零下温度,通常在数字前加“-”(负号)。
比0℃高的温度叫零上温度,在数字前加“+”(正号),一般情况下可省略不写。
(2)为了表示两种相反意义的量,如零上温度和零下温度、收入与支出等,需要用到正负数。
(3)负数的读法:先读“负”,再读数,如-3读作负三。
(4)0既不是正数,也不是负数。
2. 直线上的负数用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。
用0表示起点,0右边的数是正数,左边的数是负数。
易错易混:不能正确认识0 的意义而出错。
判断:一个数,如果不是正数,那么一定是负数。
(×)分析:0既不是正数,也不是负数,0是正数和负数的分界点。
二、百分数(二)1. 折扣:商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,俗称“打折”。
几折就表示十分之几,也就是百分之几十。
如:打九折出售,就是按原价的90%出售。
2. 成数:农业收成,经常用“成数”来表示。
成数表示一个数是另一个数的十分之几。
如:“二成”就是十分之二,改写成百分数是20%;“三成五”就是十分之三点五,改写成百分数是35%。
3. 税率:缴纳的税款叫做应纳税额,应纳税额与各种收入(销售额、营业额....的比率叫做税率。
4. 利率:存入银行的钱叫做本金;取款时银行多支付的钱叫做利息;单位时间内的利息与本金的比率叫做利率。
利息的计算公式:利息=本金×利率×存期。
易错易混:将打折后的现价和节省的钱数相混淆。
判断:家电商场春节促销,冰箱一律七五折销售。
一位顾客购买一台原价4000元的冰箱,那么能节省4000×75%=3000(元)。
(×)分析:求能节省多少钱,就是求打折后的现价比原价少的钱数,而不是打折后的现价。
4000×(1-75%)=1000(元),能节省1000元。
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第一章 数和数的运算自然数和 0都是整数。
我们在数物体的时候,用来表示物体个数的 1 , 2 , 3,,叫做自然数一个物体也没有,用0表示。
0也是自然数。
一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿 ,,都是计数单位。
计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位整数a 除以整数 b ( b 工0),除得的商是整数而没有余数,我们就说a 能被b 整除,或者说 b 能整除a 。
如果数a 能被数b ( b 工0)整除,a 就叫做b 的倍数,b 就叫做a 的因数(或 a 的因数)。
倍数和因数是相互依存的 一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。
一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身。
个位上是 0、2、4、6、8的数,都能被 2整除。
个位上是0或5的数,都能被 5整除。
一个数的各位上的数的和能被 3整除,这个数就能被 3整除。
一个数各位数上的和能被 9整除,这个数就能被9整除。
能被3整除的数不一定能被 9整除,但是能被 9整除的数一定能被3整除。
能被2整除的数叫做偶数。
不能被2整除的数叫做奇数。
0也是偶数。
自然数按能否被 2整除的特征可分为奇数和偶数。
一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数)1不是质数也不是合数,自然数除了1夕卜,不是质数就是合数。
如果把自然数按其因数的个数的不同分类,可分为质数、合数和1。
每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。
其中每个质数都是这个合数的因数, 叫做这个合数的质因数, 把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。
几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数。
其中最大的一个,叫做这几个数的最大公因数。
公因数只有 1的两个数,叫做互质数。
如果两个数是互质数,它们的最大公因数就是1。
几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数。
如果较大数是较小数的倍数,那么较大数就是这两个数的最小公倍数。
如果两个数是互质数,那么这两个数的积就是它们的最小公倍数。
几个数的公因数的个数是有限的,而几个数的公倍数的个数是无限的。
(二)小数1. 小数的意义把整数1平均分成10份、100份、1000份,,得到的十分之几、百分之几、千分之几 ,,可以用小数表示。
一个小数由整数部分、 小数部分和小数点部分组成。
数中的圆点叫做小数点,小数点左边的数叫做整数部分,小数点右边的数叫做小数部分。
在小数里,每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
小数部分的最高分数单位”十分之一”和整数部分的最低单位” 一”每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
这样的计数法叫做十进制计数法,100以内的质数有:2、3、5、7、11、13、 17、 19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、 83、89、97。
一个数,如果除了 1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数之间的进率也是 10。
2. 小数的分类有限小数:小数部分的数位是有限的小数,叫做有限小数。
无限小数:小数部分的数位是无限的小数,叫做无限小数。
无限不循环小数:一个数的小数部分,数字排列无规律且位数无限,这样的小数叫做无限不循环小数。
例如: 循环小数:一个数的小数部分,有一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这个数叫做循环小数。
例如:0.333 ,, 12.109109 ,,一个循环小数的小数部分, 依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节的循环节是” 54 ”。
(三)分数把单位” 1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数。
在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数,叫做分母。
把单位” 1”平均分成若干份,表示其中的一份的数,叫做分数单位。
真分数:分子比分母小的分数叫做真分数。
真分数小于1。
假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数。
假分数大于或等于 1。
带分数:假分数可以写成整数与真分数合成的数,通常叫做带分数。
把一个分数化成同它相等但是分子、分母都比较小的分数,叫做约分。
分子分母是互质数的分数,叫做最简分数。
把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。
表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数 ,也叫做百分率或百分比。
百分数通常用“ %”来表示。
百分号是表示百分数的符号。
整数的读法:从高位到低位,一级一级地读。
读亿级、万级时,先按照个级的读法去读,再在后面加一个 ”亿”或”万”字。
每一级末尾的 0都不读出来,其它数位连续有几个0都只读一个零。
整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写 0。
小数的读法:读小数的时候,整数部分按照整数的读法读,小数点读作 ”点”,小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字。
小数的写法: 写小数的时候,整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位右下角, 小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
分数的读法:读分数时,先读分母再读 ”分之”然后读分子,分子和分母按照整数的读法来读。
分数的写法:先写分数线,再写分母,最后写分子,按照整数的写法来写。
百分数的读法:读百分数时,先读百分之,再读百分号前面的数,读数时按照整数的读法来读。
百分数的写法:百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号”%”来表示。
n3.555 ,,例如:3.99 ,,的循环节是”9”,0.5454 ,,(二)数的改写近似数:根据实际需要,我们还可以把一个较大的数,省略某一位后面的尾数,用一个近似数来表示。
四舍五入法:要省略的尾数的最高位上的数是4或者比4 小,就把尾数去掉;如果尾数的最高位上的数是5或者比5大,就把尾数舍去,并向它的前一位进1。
4. 大小比较比较整数大小:比较整数的大小,位数多的那个数就大,如果位数相同,就看最高位,最高位上的数大,那个数就大;最高位上的数相同,就看下一位,哪一位上的数大那个数就大。
比较小数的大小:先看它们的整数部分,,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大,,比较分数的大小:分母相同的分数,分子大的分数比较大;分子相同的数,分母小的分数大。
分数的分母和分子都不相同的,先通分,再比较两个数的大小。
(三)数的互化1. 小数化成分数:原来有几位小数,就在1的后面写几个零作分母,把原来的小数去掉小数点作分子,能约分的要约分。
2•分数化成小数:用分母去除分子。
能除尽的就化成有限小数,有的不能除尽,不能化成有限小数的,一般保留三位小数。
3. —个最简分数,如果分母中除了2和5以外,不含有其他的质因数,这个分数就能化成有限小数;如果分母中含有2和5以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数。
4. 小数化成百分数:只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。
5. 百分数化成小数:把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。
6. 分数化成百分数:通常先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数。
7. 百分数化成小数:先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数。
(四)数的整除1. 把一个合数分解质因数,通常用短除法。
先用能整除这个合数的质数去除,一直除到商是质数为止,再把除数和商写成连乘的形式。
2. 求几个数的最大公因数的方法是:先用这几个数的公因数连续去除,一直除到所得的商只有公因数1为止,然后把所有的除数连乘求积,这个积就是这几个数的的最大公因数。
3. 求几个数的最小公倍数的方法是:先用这几个数(或其中的部分数)的公因数去除,一直除到互质(或两两互质)为止,然后把所有的除数和商连乘求积,这个积就是这几个数的最小公倍数。
4. 成为互质关系的两个数:1和任何自然数互质;相邻的两个自然数互质;当合数不是质数的倍数时,这个合数和这个质数互质;两个合数的公因数只有1时,这两个合数互质。
(五)约分和通分约分的方法:用分子和分母的公因数(1除外)去除分子、分母;通常要除到得出最简分数为止。
通分的方法:先求出原来的几个分数分母的最小公倍数,然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。
三、性质和规律(一)商不变的性质商不变的规律:在除法里,被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍,商不变。
(二)小数的性质小数的性质:在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变。
(三)小数点位置的移动引起小数大小的变化1. 小数点向右移动一位,就扩大到原来的10倍;小数点向右移动两位,就扩大到原来的100倍;小数点向右移动三位,就扩大到原来的1000倍,,2. 小数点向左移动一位,就缩小到原来的;小数点向左移动两位,就缩小到原来的;小数点向左移动三位,就缩小到原来的,,3. 小数点向左移或者向右移位数不够时,要用”0”补足位。
(四)分数的基本性质分数的基本性质:分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数(零除外),分数的大小不变。
(五)分数与除法的关系1. 被除数+除数二被除数/除数2 .因为零不能作除数,所以分数的分母不能为零。
3. 被除数相当于分子,除数相当于分母。
四、运算的意义(一)整数四则运算1 .整数加法:把两个数合并成一个数的运算叫做加法。
在加法里,相加的数叫做加数,加得的数叫做和。
加数是部分数,和是总数。
加数+加数二和加数二和—另一个加数2. 整数减法:已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算叫做减法。
在减法里,已知的和叫做被减数,已知的加数叫做减数,未知的加数叫做差。
被减数是总数,减数和差分别是部分数。
加法和减法互为逆运算。
被减数-减数二差被减数二差+减数减数=被减数-差3. 整数乘法:求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
在乘法里,相同的加数和相同加数的个数都叫做因数。
相同加数的和叫做积。
在乘法里,0和任何数相乘都得0.1和任何数相乘都的任何数。
因数X因数二积因数二积+另一个因数4. 整数除法:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算叫做除法。
在除法里,已知的积叫做被除数,已知的一个因数叫做除数,所求的因数叫做商。
乘法和除法互为逆运算。
在除法里,0不能做除数。
因为0和任何数相乘都得0,所以任何一个数除以0,均得不到一个确定的商。
被除数宁除数二商除数=被除数宁商被除数=商乂除数(二)小数四则运算1. 小数加法:小数加法的意义与整数加法的意义相同。
是把两个数合并成一个数的运算。
2. 小数减法:小数减法的意义与整数减法的意义相同。
已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算3. 小数乘法:小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同, 就是求几个相同加数和的简便运算;一个数乘纯小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几,,是多少。