2021留守儿童调查报告

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2021年度最新关于留守儿童调查报告五篇

2021年度最新关于留守儿童调查报告五篇

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留守儿童调查报告精选(一)外出打工成了农民的重要收入来源。

近20多年来,流动人口不断增加,流动人口主要是从农村流动到城市的青壮年劳动力,青壮年劳动力占全部流动人口的70%左右。

由此,在很多流动人口比较集中的地区,普遍出现了“留守家庭”问题。

目前,在与留守家庭有关的诸多问题中,“留守老人”、“留守妻子”,特别是“留守儿童”问题引起了社会的广泛关注。

这些留守儿童的父母一旦外出以后,他们整日忙于打工,大多没有时间与精力过问孩子的学习,对孩子内心的困惑、需求、兴趣更无法关注。

有的即使想关心,限于经济等条件,他们也无法更多地给孩子打电话或者经常返家看孩子。

此外,由于夫妻一方长期外出打工,也造成了不少农村家庭的破裂,影响了孩子的健康发展。

留守孩子由于家庭生活和父母教育的缺失,势必会形成下面一些问题:1.学习上缺人辅导。

留守学生多发生不完成家庭作业、逃学、辍学等现象。

成绩中等偏下和较差的占大多数。

尤其值得重视的是,一些留守学生产生厌学情绪,形成恶性循环。

2.生活上缺人照应。

留守儿童的生活主要靠在外务工的父母寄钱回家或者在家的临时监护人提供。

大多农村留守儿童的生活比较贫困,有的甚至失去依靠,生活极其艰辛。

更有部分留守儿童的营养严重不足,身体健康受到很大的损害。

3.亲情上缺少温暖。

留守儿童父母(或一方)不在孩子身边,缺少应有的关爱。

父母在外务工,大部分身心疲惫,与家人联系较少,骨肉分离,与子女缺乏交流和沟通,亲情失落。

在调查中,90%以上的留守学生普遍感到父母不在身边的亲情失落和孤独感。

有的父母外出时间长达多年,从未回家,也无电无信,无从谈上亲情的存在。

4.心理上缺少帮助。

留守儿童由于亲情的缺陷,与外界不愿接触或接触太少,大部分表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻,缺乏爱心和交流的主动性,对集体漠不关心。

大多数农村留守儿童存在或轻或重的心理障碍,生活、卫生习惯差,自卑感重,自理能力差。

留守儿童调查报告优秀5篇

留守儿童调查报告优秀5篇

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2021年关于留守儿童调查报告精选参考范文五篇

2021年关于留守儿童调查报告精选参考范文五篇

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关于留守儿童调查报告精选(一)按照团中央志工部的工作部署,我们对全省农民工子女生存现状进行了调研,团省委志工部在普遍调研的情况下,重点指导哈尔滨市、齐齐哈尔市、牡丹江市、大庆市和绥化市等地团组织对关爱农民工子女情况进行了调研。

各地调研组深入到社区、农民工子女相对集中的中小学校、农民工较多的企业,通过座谈会,一对一进行面对面访谈农民工、老师和企业经理等126人,本次调查共向160所中小学下发调查问卷1500份,收回1452份,回收率为96% ,其中有效问卷1380份,有效率为92%。

为力求全面真实地了解全省农民工子女的基本情况,我们向省流动留守儿童工作组、省农民工办公室、哈尔滨市农民工协会、省流动人口领导小组办公室、省教育厅等有关部门了解情况,掌握了相对较全面的资料,为下一步团组织制定做好关爱农民工子女工作措施提供参考依据。

一、基本情况(一)农村留守儿童规模据统计,截止XX年底,全省农村现有留守儿童145,750人,其中父亲外出打工的75,644人,占留守儿童的51.8%,母亲外出打工的27,011人,占留守儿童的18.5%,双亲外出打工的43,095人,占留守儿童的29.5%。

随父母进城义务教育阶段农民工子女163787人,其中小学106502人,初中57285人,此次调研掌握的总数比XX年减少30%多。

(二)农村留守儿童性别、年龄及分布农村留守儿童男女比例比较接近,且年龄在6 14岁居多。

分布在我省十三个市(地),其中哈尔滨、齐齐哈尔、大庆、绥化市人数较多。

(三)农民工子女受教育状况在省流动留守儿童领导小组的调查问卷中了解到,农民工子女读小学的占77.2%,初中占21%,高中占1.8%,其中寄宿生占26.1%。

父母外出后88.4%的孩子表示愿意读书,并有52.8%的孩子有考大学的愿望,他们与父母谈论最多的话题是学习,课余时间有42%的孩子喜欢读书,但学习不够理想,成绩下降的占28%,没变化的占49.5%。

留守儿童状况调查报告(精选5篇)

留守儿童状况调查报告(精选5篇)

留守儿童状况调查报告(精选5篇)在想要了解某一情况或某一事件时,我们有必要弄明白问题情况,最后将结果反映在调查报告中。

如何把调查报告做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的留守儿童状况调查报告(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

留守儿童调查报告1留守儿童问题是近年来出现的一个新名词。

随着政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体,即为留守儿童。

调查显示,本地的留守儿童中有大部分处于0—14周岁。

父母外出打工后,与留守儿童聚少离多,沟通少,远远达不到其作为监护人的角色要求,而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处,这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”,心理健康、性格等方面出现偏差,学习受到影响。

在当地留守儿童问题如此严重的情况下我将我在调查中发现的几个问题整理如下:一、留守儿童存在严重的“亲情饥渴”。

亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。

当地的留守儿童中大部分正处于身心迅速发展的时期,对自身变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识,同时也面临许多方面的问题和烦恼,需要有渠道倾诉,有亲人安慰。

但由于留守儿童的父母长年在外务工,有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面,以此维系亲情很难勾通思想,倾听烦恼,给孩子予以足够的关怀。

有的父母多年不与孩子见面,至使孩子遗忘了父母的相貌,更谈不上有何亲情。

二、大多数留守儿童学习成绩中等偏下。

尽管有许多留守儿童也表现出了强烈的求学愿望,然而,留守儿童实际学习情况却不容乐观。

从总的调查情况来看,留守儿童只有2%的成绩优秀,10%的成绩中等偏上,成绩中等或中等偏下水平和相当差的却占到了88%!这主要是由于心理问题的干扰以及学习自控力较差所造成的。

在我们的问卷中,有绝大部分的留守儿童反映无人督促学习,这反映出监护人本身的态度和能力减弱了原有家庭的监督作用,影响了他们自控力的形成。

2021留守儿童调查报告5篇2021留守儿童

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2021留守儿童调查报告5篇 2021留守儿童在中国有这样一个弱势群体。

他们的父母为了生计远走他乡离开年幼的孩子,外出打工,用勤劳获取家庭收入,为经济发展和社会稳定作出了贡献,但他们却留在了农村家里,与父母相伴的时间微乎其微,这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的群体---留守儿童。

那留守儿童调查报告有哪些呢?以下是学习啦WTT为大家收集整理的留守儿童调查报告的全部内容了,仅供参考,欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。

20________留守儿童调查报告(一)全国妇联20________年5月发布《中国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》。

报告中根据《中国2021年第六次人口普查资料》样本数据推算,全国有农村留守儿童6102.55万,占农村儿童37.7%,占全国儿童21.88%。

与20__年全国1%抽样调查估算数据相比,五年间全国农村留守儿童增加约242万。

20________年5月,中国青少年研究中心组织实施了“全国农村留守儿童状况调查”,调查在河南省、安徽省、湖南省、江西省、重庆市、贵州省等6个劳务输出大省(直辖市)的12个县(市、区)进行,共调查四至九年级农村留守儿童4533人(占61.7%)、非留守儿童2731人(占37.2%)、教师687人、校长42人。

一、总体情况本次调查发现,留守儿童总体上形成了比较积极的价值观,对未来怀有希望,向往城市生活,家庭关系良好。

有92.1%的留守儿童为自己是中国人感到自豪,91.9%对自己生活在中国感到满意;有82.4%的留守儿童对未来抱有希望,77.7%希望以后在城市生活;有90.2%的留守儿童与母亲关系很好,89.4%与父亲关系很好,大多数留守儿童将母亲视为最重要的支持来。

二、成长中的九个突出问题1.留守儿童的意外伤害凸显在过去一年中,有49.2%的留守儿童遭遇过意外伤害,比非留守儿童高7.9个百分点,遭遇割伤、烧伤烫伤、被猫狗抓伤咬伤、坠落摔伤和蛇虫咬伤、车祸、溺水、触电、中毒、火灾、自然灾害等各种意外伤害的留守儿童比例都高于非留守儿童。

留守儿童社会实践调查报告(通用5篇)

留守儿童社会实践调查报告(通用5篇)

留守儿童社会实践调查报告(通用5篇)留守儿童社会实践调查报告(通用5篇)当去接触不知道的一个情况或事件,需要认真地调查研究清楚,最后将调查结果、战略性的建议写进调查报告。

那么什么样的调查报告才合适呢?以下是小编为大家收集的留守儿童社会实践调查报告(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

留守儿童社会实践调查报告11、调查的意义和目的就社会经济发展而言,留守儿童的出现无疑是社会发展的产物。

这种现象对社会经济,文明的发展是一种阻碍。

关注与研究社会热点也是我们大学生义不容辞的责任。

通过这次调查能让我们更加了解社会现状,提高我们与人交往的能力,同时也是我们枯燥的暑假生活更加充实有趣,有意义。

2、调查过程我找到几个要好的同学一起去村里了解留守儿童的情况,我们向村里的老人,同学了解他们家里的情况,到学校去询问学生,了解他们的生活以及学习状况。

3、基本情况与分析3.1父母亲长年在外,亲情关怀缺失对于成长中的留守儿童来说,父母的关爱是极其重要的。

他们正处在身心迅速发展的时期,许多的烦恼和问题需要有倾诉的渠道和正确的引导。

但由于父母在外,长期不在身边,关系相对疏远,即使父母一方在家,也因为忙于家务和其他劳动,无暇顾及他们情绪情感的变化,使得留守儿童缺少了与父母交流的机会,影响他们心理上的健康成长。

3.2监护人素质偏低,家庭教育缺失家庭教育是影响人一生的至关重要的教育。

儿童少年的成长过程中,良好的亲子关系直接影响到孩子的行为、心理健康、人格与智力发展。

此次调查走访中,一个重要的事实是,留守儿童由于缺乏父母的有效监管,行为养成教育方面严重缺乏。

在学校,表现为学习没有计划性,学习兴趣不高,拖欠或不作家庭作业;不大遵守校规校纪,自由散漫、迟到、早退、缺课现象时有发生。

在家庭,表现为不讲究个人卫生,没有良好的生活习惯。

在社会,则表现为缺乏礼貌待人常识,个别留守儿童甚至有抽烟、沉溺网吧、等不良行为。

3.3各方面联动不够,社会管理缺失营造农村留守儿童健康成长的良好环境,学校、家庭、社会三位一体的教育和管理缺一不可。

2021年关于留守儿童调查报告3篇

2021年关于留守儿童调查报告3篇

[关键词]城镇化;农村留守儿童;生存现状随着我国城镇化的不断推进,大量农村剩余劳动力向城镇聚集。

这既是他们理性选择的结果,也是我国工业化、城镇化和现代化发展的必然。

然而,受城乡分割的二元社会结构体制的限制,农民工的空间城镇化并不代表身份的市民化,也不意味着他们可以享受和市民同等的社会权利和公共服务,附着在户籍制度上的不平等公共服务和福利作为一种社会屏蔽机制依然在起着身份区隔的作用。

同时,受制于家庭经济能力、社会关系网络、城市社会排斥等多重因素的限制,他们在流动过程中作出了携带或不携带子女进城就学的家庭决策,从而形成了随迁子女和留守儿童问题。

随迁子女问题主要表现在入学机会、就学途径、经费保障等方面,问题显而易见且相对紧迫,同时他们的空间流动会对城市教育资源分配形成冲击,触及了相关主体的教育利益,因而更容易引起政府和社会的关注,也较早成为政策议题。

而农村留守儿童则主要表现为安全、生活、学习和心理问题,具有一定的隐蔽性,且农村留守儿童问题较少直接触及其他主体的利益,自然难以形成利益冲突式的社会关注效应。

随着城镇化进程的不断加快和农民工市民化进程的相对滞后,留守儿童作为社会弱势和弱小群体,作为家庭结构肢解化的承受者,作为中国城镇化不完全发展的代价承受者和衍生现象,理应受到社会各界的关注。

据全国妇联课题组2020年报告,由第六次人口普查数据推算,全国有农村留守儿童61055万,占农村儿童的370%,占全国儿童的288%[1]。

和第五次人口普查估算的2443万留守儿童数量相比,[2]十年间约增加了5倍。

农村留守儿童呈现出数量多、增长快的态势,可以预见,在国家新型城镇化发展的征途中,农村留守儿童将会在未来较长一段时期内持续存在。

当前,学术界对农村留守儿童多持问题化的研究进路,存在将农村留守儿童问题夸大化、标签化甚至污名化的倾向,把留守儿童等同于问题儿童。

本文以浙江省、山东省、重庆市、四川省、江西省、湖南省、湖北省、河南省、山西省、甘肃省10省(市)9448名农村义务教育阶段学龄儿童为样本,通过统计和推断方法,整体把握农村留守儿童特征,摸清农村留守儿童生存状况的真相,深入探究不同类型留守儿童在身体、心理和学习等方面的差异,科学判断农村留守儿童的总体态势,为有针对性地解决农村留守儿童面临的现实和潜在问题提供有效的实践应对策略。

留守儿童的调查报告(8篇)

留守儿童的调查报告(8篇)

留守儿童的调查报告(8篇)留守儿童调查报告篇一随着流动人口规模的逐渐扩大,由此所带来的“留守儿童”教育问题倍受社会关注。

由于与父母长期分开生活,留守儿童的学习情况、日常生活、与同伴的交往以及自我评价是否会因为缺少父母的直接关怀而受到影响?就农村留守儿童的生活状况、学习习惯、等基本情况进行了深入的调查分析,以切实了解留守儿童,为我们有针对性地开展留守儿童教育工作,提出培养留守儿童良好学习习惯的有效策略。

一、调查对象调研对象:夏西小学所有留守儿童,参与调查的留守儿童共164人,发放调查问卷164份,收回问卷164份。

二、调查结果与分析近年来,随着农业产业结构的调整、城市化进程的加快,人口迁移流动日益频繁,大批农村劳动者离开家乡,进城从事二、三产业。

而这些劳动力在调查中发现22%的农村留守儿童的父母在外务工的时间是达到了半年,30%达到一年,13%达到一至三年,35%的在三年以上。

由此可以看出有大部分的学生已经是两三年的留守学生了。

其中在父母外出情况的调查中发现父亲外出的占40.5%,母亲外出的占3.8%。

父母亲都外出的占57%,从此项调查中可以发现父母都外出的占了一半。

父母外出务工的地点在省内的占56%,在省外务工的占34%,国外务工的占1%。

从我们调查的情况来看,有26%的留守儿童与妈妈生活在一起,有3%的留守儿童与爸爸生活在一起,有2%的与其他亲戚生活在一起,有69%的和外公外婆生活在一起,有17%与爷爷奶奶生活在一起,另外的留守儿童寄养在别人家里或者是自己生活。

生活上是"单亲家庭"的合计为28%,隔代抚养为69%,家庭缺失的情况非常严重。

在这些家庭中,父亲和母亲的角色由一个人承担起来了,难免会对孩子的成长产生一定的影响。

从儿童的角度看,如果父母选择一人外出流动一人留在家乡的流动模式,则父亲外出流动的比例大大高于母亲外出的比例,留守儿童能够与父亲一起生活的比例只占3%。

长期以来,我国形成了家庭教育中父亲承担“严父”的教育职责的传统,如此大面积的父亲“缺位”的情况,对于留守儿童的教育和成长将产生更大的影响。

2021年留守儿童调查报告

2021年留守儿童调查报告

2021年留守儿童调查报告留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。

本文将介绍2021年留守儿童调查报告。

2021年留守儿童调查报告(1)**县是一个传统的农牧大县,外出打工者较多。

关爱农村留守儿童,为他们营造一个健康成长的良好氛围,是为民之策、惠民之举、利民之为。

近年来,**县妇联一直关心王彦关注我县留守儿童,特别是2021年以来,**县妇联认真贯彻落实**市妇联关于向日葵关爱军事行动培养行动精神,以社会结对帮扶作为主要工作载体,以农村留守儿童、孤贫成年人作为主要帮扶对象,以扶助困境儿童健康成长、造福社会为目的,全面深入持续开展牵手困境儿童向日葵关爱培养行动,大力构建妇联、家庭、社会三位一体的社会性王彦儿童关爱网络,积极探索关爱留守儿童长效机制,我县留守儿童关爱行动取得了实实在在的成效。

一、留守儿童的大体情况及存在的存有主要问题(一)基本情况目前,通过全县各镇(街道)妇联组织摸底调查,共统计出5209名困境儿童,其中留守儿童2519人,流动儿童170人,孤儿724人,服刑在押人员未成年子女88人,残疾儿童241人,特困儿童594人、单亲家庭子女530人,其他困境儿童343人。

其中留守儿童占困境儿童总数的48.36%。

调查中,我们还了解到多数同学对父母的务工表示不理解,认为父母常年在外,平时缺少面对面建立关系,致使部分留守儿童牵涉到心理失衡问题。

(二)存在的主要问题1、缺乏亲情抚慰导致的生活问题父母在外打工对留守儿童生活的影响较为复杂。

一方面,由于在外打工,经济较为宽裕,常年不在孩子身边感觉亏欠孩子,所以在生活(主要是物质生活)的满意程度上,留守儿童的满意度极低;但由于家人不在身边,留守儿童得到的关爱减少,所以,大多数留守儿童不不怎么希望父母在外打工。

同时随着年纪的增长,留守儿童慢慢意识到家庭完整和父母关怀的重要性,因此,对生活的满意度逐步降低。

2、缺乏有效监管精准导致的学习问题一方面,这些父母三方中产阶级在外打工的家庭,由于爷爷奶奶、外公外婆的文化水平较低,对孩子学习上的问题往往不能给予帮助;另一方面,父母一方在家的家庭,留在家里的父亲或母亲由于承担了全部的家务和田间工作,也没有时间去好好高度关注孩子的学习。

留守儿童调查报告范文2021

留守儿童调查报告范文2021

留守儿童调查报告范文1一、社会问题监护不力据统计,80%以上的留守儿童是由祖父母隔代监护和亲友临时监护,年事已高、文化素质较低的祖辈监护人基本没有能力辅导和监督孩子学习。

农村学校受办学条件、师资力量、教学理念的局限与制约,针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱力不从心,学校与家庭之间缺乏沟通。

家庭和学校监护不力,导致相当数量的留守儿童产生厌学、逃学、辍学现象。

留守儿童学习成绩及初中教育的在学率都低于正常家庭儿童,中国人民大学人口与发展研究中心的研究显示,进入初中阶段以后,留守儿童在校率大幅度下降,14周岁留守儿童的在校率仅为88%。

缺乏抚慰据西部某劳务输出大省在一县域内的调查显示:70%的父母年均回家不足3次,有的甚至几年才回家1次;近30%的留守儿童与父母通话、通信频率月均不足1次。

由于父母长期外出,留守儿童的情感需求得不到满足,遇到心理问题得不到正常疏导,极大地影响了其身心健康形成人格扭曲的隐患,导致一部分儿童行为习惯较差,并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。

南方沿海某省一项调查显示,19.6%的留守儿童觉得自己不如人,11.4%觉得自己受歧视,9.5%有过被遗弃的感觉。

北方某省的一项调查显示,在青少年犯罪中留守儿童所占比例已高达20%。

疏于照顾监护责任不落实,监护人缺乏防范意识,儿童防护能力弱,农村留守儿童容易受到意外伤害,甚至成为不法分子侵害的对象。

公安部门统计数据显示,被拐卖儿童群体中,第一位是流动儿童,第二位是留守儿童。

女孩受到性侵害又不能及时得到父母帮助,极易酿成严重后果。

二、心理问题性格柔弱内向留守儿童年龄幼小就离开父母,父母关爱严重缺失,尽管有些是爷爷奶奶或亲朋监管,但毕竟与父母亲疏不同,一遇到麻烦就会感觉柔弱无助,久而久之变得不愿与人交流,性格内向。

自卑心理障碍儿童大都具有攀比心理,具有强烈的自豪感,而父母不在身边,他们就像失去了坚强的依靠和保护,因此和有些父母在身边的孩子相比容易产生自卑的心理障碍,有的甚至自暴自弃,丧失信心,学习不求上进。

2021年留守儿童调查报告15篇

2021年留守儿童调查报告15篇

2021年留守儿童调查报告15篇留守儿童调查报告1一、监护人调查调查中,我们走访了名监护人,其中男性名,占 %;女性名,占 % ,%。

职业方面, %的监护人为农民;年龄结构方面,监护人的加权平均年龄为岁,其中60岁以上的监护人比例高达 %,70岁以上的达 %;婚姻状况方面, %,的监护人配偶健在, %的丧偶寡居;监护人与留守儿童的关系方面, %的监护人为留守儿童的(外)曾祖父母或祖父母,监护人为亲戚的多是与留守儿童父母同辈的成年近亲属或者朋友。

在对监护人的调查和访谈中,我们不仅发现了与留守儿童父母方面相同的问题,对于高龄监护人,还有以下特殊的问题:(一)监护人自身精力和体力的不支在农村,加权平均年龄为59.29岁的监护人无论是在精力还是在体力方面,基本上是一个生活只能自理的群体,让这个年龄段的人监护儿童,对其而言实为力不从心,只能勉为其难地照顾留守儿童的基本生活;更为甚者,我们在实际走访中还发现了一些留守儿童反过来照顾监护人的“反监护”案例。

(二)监护人对儿童教育的误解与矛盾心理调查显示 %的监护人认为必须让留守儿童完成义务教育,其中 %的监护人希望孩子能好好学习 %的希望儿童将来能上好的大学。

即便如此,仍有 % 的监护人认为“孩子只要读完书能识字将来能在家劳动就行”。

此外,在监护人对留守儿童学习状况和关注程度上,仅有 % 的监护人表示对留守儿童所在的学校比较了解;在监护人与儿童的日常聊天中,学习的话题占 %,其次分别为要听话、注意安全和吃饭穿衣方面的问题;在监护人对留守儿童最担心的诸多选项中,对男孩和女孩的学习关注度分别为 %和 %为什么监护人在对儿童的期望、接受教育的态度和对儿童学习的实际关注度方面有近20个百分点的差距呢?我们在与教师、监护人、父母和村干部的访谈中找到了一些线索:一方面,监护人与父母一样对学校教育和自己的职责有着同样错误的认识和消极的态度。

大多数的监护人认为其主要责任就是照顾好留守儿童的生活,至于学习那是学校应该管的事,道德教育尽管他们也可以管,但主要还是儿童父母的责任。

2021关于留守儿童家庭情况调查报告范文3篇

2021关于留守儿童家庭情况调查报告范文3篇

2021关于留守儿童家庭情况调查报告精选范文3篇2021关于留守儿童家庭情况调查报告范文篇1随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快,农村富余劳动力大量向城镇转移,与此同时受户籍、经济、居住等客观条件的限制,他们的子女大多在家乡接受教育,或生活在有父母一方抚养的单亲家庭里或由祖父母、亲戚朋友代为抚养。

据不完全统计,目前,我县农村14周岁以下儿童约1.3万人,留守儿童有1457人,约占儿童总数的11%,其中留守儿童单亲在外务工为898人,双亲在外务工559人。

为了进一步了解留守儿童的相关情况,改善我县留守儿童的教育和发展状况,20**年4月,县妇联对留守儿童的基本情况、学习状态、情感体验和社会支持四个方面做了一个问卷调查,调查对象主要是昭君镇、峡口镇、南阳镇的部分留守儿童。

通过问卷调查,我们发现:留守儿童现状及分析留守儿童的基本情况分析调研结果显示,在父母双双外出务工的情况下,留守儿童大多与爷爷奶奶一起生活的占62%,与其他亲戚生活一起的占13%,在校寄读占25%。

这些家庭大都为经济状况所迫,不得以而出去打工。

在对于父母外出打工,大部分留守学生不希望父母出去打工,主要原因集中在想念父母在家时的温暖和关怀。

在外打工的父母对子女的关心并未减弱,绝大部分成年人外出务工时都会对子女的生活做比较放心的安排。

外出后,他们在经济上给予充分的支持,调查发现所有留守儿童都有充足的零花钱,其中43.2%的留守儿童表示自己的零花钱较多。

留守儿童的学习状况分析据问卷结果显示,100%留守儿童是喜欢上学的,因为这样能认识更多的新朋友,而且还能和同学一起玩。

但是有75%留守儿童成绩在班上是中等或者中等以下,17%留守儿童由于父母不在身边学习兴趣下降了。

由于爷爷奶奶作为监护人,普遍文化水平较低,无法帮助孩子学习,当问及在学习上遇到困难怎么办时,有71%是与同学一起探讨完成的,有15%的留守儿童是自己独立解决的,有13%是求助老师,只有1%是求助家人或亲属。

农村留守儿童调查报告2021优秀例文合集5篇

农村留守儿童调查报告2021优秀例文合集5篇

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农村留守儿童调查报告2021优秀例文合集5篇
近年来,随着经济社会的持续进展,越来越多的农村剩余劳动力外出务工,一大批未成年的孩子被留在家里,在农村出现了一个新的特殊儿童群体留守儿童。

下面就是我给大家带来的农村留守儿童调查报告2021优秀例文合集5篇,希望大家宠爱!
农村留守儿童调查报告(一): 题目:关于留守儿童的社会实践调查 院系名称:xxxx
班级:xxx ,学生姓名:xxx ,学号:xxx ,指导老师:xxx 时间:xxx 名目 一、说明信 1、调查时间、地点 2、调查对象、方法 3、调查目的 4、关键词
二、留守儿童的含义 三、留守儿童的现状
四、留守儿童的现状产生的根源 (1)农民工本身来看 (2)从农村家庭认识来看 (3)从农村家长自身来看
五、留守儿童存在的突出问题 (1)安全问题 (2)心理问题 (3)品德问题 (4)学习问题 六、调查体会 七、对策与推举
关于农村留守儿童的社会实践调查报告 调查时间:2021年暑假期间
调查地点:贵州省普安县罐子窑镇崧岿村、新民村、辣子树村 调查对象:罐子窑镇部分留守儿童 调查方法:口头问答、网络、资料搜寻等 调查目的:(1)了解留守儿童的概念
(2)了解出现这现象的缘由并分析留守儿童的生活现状 (3)了解留守儿童的教育现状
(4)根据留守儿童存在的问题给出自己的推举。

2021留守儿童现状调研报告范文(精选3篇)

2021留守儿童现状调研报告范文(精选3篇)

2021留守儿童现状调研报告范文(精选3篇)2021留守儿童现状视察调研报告范文(精选3篇)在生活中,报告十分的重要,报告具有特色双向沟通性的特点。

上写起报告来就毫无头绪?下面是为大家梳理的2021留守学童现状调研报告范文(精选3篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

留守儿童现状调研报告1一、存在的主要问题1、学习教育情况令人堪忧。

扶养留守儿童的监护一般是单亲监护或者隔代监护,监护人的文化水平普遍偏低,尤其是隔代监护,没开爷爷奶奶基本上都没上过学,大字不识一个,没有能力辅导孩子学习;学校教师虽然和留守儿童结对“成长导师”,但也只限于在校年后,留守无法兼顾到留守儿童的家庭教育;部分留守儿童性格内向,遇到困难不愿意或者不好意思向老师寻求帮助,正处于身心迅速发展时期的中小学生,对学习、生活、自身的变化有太多的问题需要解决,但不能充分给予他们以精神上的支持和知识上的解答。

2、相貌行为存在缺陷。

长期与父母分离,导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关怀,遇到困难不能从父母那里找到感情的支持,在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时的引导、纠正,久而久之,便形成一些明显的心理行为问题。

如普遍的自卑心理,人际交往本领较差,内心压力较大,害怕被别人欺负,责任意识寻求保护或自我意识保护的意识特别强,在自我保护行为上出现过激行为发生等。

任性、压抑、敏感、不安、胆怯等性格以及因祖辈的溺爱造成的部分留守儿童我行我素、固执倔强、情绪波动大、爱发脾气等不良性格,严重影响留守成年人以后儿童的健康成长。

3.生命安全状况不容忽视。

一是饮食卫生安全。

由于学校较远,父母不在身旁无人接送,一半以上的留守儿童饭菜在学校留守解决。

由于留守成人缺乏营养观念,中午不好好吃饭,喜欢到校外小摊上买些辣条、炸火腿肠等垃圾食品,影响身体健康成长;二是生活卫生习惯存在蕴含隐患。

由于缺乏有效引导和监管,部分儿童生活习惯和行为习惯都不好。

二、对策与建议1、强化家庭教育和家长职权。

2021年留守儿童调查报告15篇

2021年留守儿童调查报告15篇

A good beginning is half the battle.(页眉可删)2021年留守儿童调查报告15篇留守儿童调查报告1__县是一个五山一水四分田的农业县,全县总人口40.7万人,农业人口约占75.4%。

全县在外务工人口为43043人,其中农村留守儿童达7317人,留守儿童数量相对较大。

留守儿童问题的出现不仅成为外出务工农民的后顾之忧,而且给正在成长中的未成年人身心健康成长带来巨大影响。

为全面了解__县农村留守儿童家庭教育状况,推进留守儿童家庭教育工作,20__年以来,__县妇联对全县农村留守儿童现状及监护情况先后两次做了调查,一是对劳务输出量较大的乡镇下发了调查问卷,二是对全县267所中小学及幼儿园全面普查。

普查结果显示:全县留守儿童共计9545人,其中农村留守儿童约7317名,部分中小学留守儿童已超过在校生总数的50%;这些孩子中50%以上不同程度存在生活无助、学业失控、道德失范、心里失衡、生病得不到及时照顾等困难和问题,结合此次调查,现将"留守儿童"的有关情况报告如下:一、总体现状1.留守儿童分布广泛。

在这次调查中,在我县45740名儿童中,有7317名农村留守儿童,占16%,其中女童有3624名。

单亲在外打工的留守儿童有4643名,占留守儿童的63%;父母均在外打工的留守儿童有2674名,占留守儿童的37%;随父母进城生活的流动儿童有783名。

为了增收致富,外出务工农民越来越多,随之留守儿童的数量也逐年增加。

2.绝大多数留守儿童是单亲监护或是隔代监护。

在被调查的留守儿童中,63%的留守儿童是父母一方在外工作,一方在家。

其中49%以上是父亲在外打工,母亲在家务农,及抚养孩子。

其中有31%的留守儿童是父母同时外地打工,其爷爷奶奶或外公外婆抚养,3%被托付给亲友,3%在校寄宿。

3.留守儿童基本能按要求完成学习任务。

70%的留守儿童表示父母很辛苦,约80%的孩子能按时完成作业,生活自理能力较强,70%以上学习成绩中等或偏下,成绩优秀的较少。

2021留守儿童调查报告

2021留守儿童调查报告

2021留守儿童调查报告留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护力量、不满十六周岁的未成年人。

下面是查字典我整理的,欢迎大家阅读!【2021留守儿童调查报告】近年来,随着城市化的快速推动和二、三产业的高速进展,我区农村劳动力转移步伐也随之加快,特殊是xx后、xx后人员外出务工或经商的达xx%以上,农村中留守儿童的数量逐年上升,现已成为一个特殊的社会群体,其生活状况问题也成为社会关注的热点。

为进一步了解我区农村留守儿童学习、生活、心理、健康等方面状况,查找问题,提出建议,指导工作,课题组在全区范围内开展了农村留守儿童生存状况专题调研。

一、基本状况我区农村留守儿童绝大多数分布在xx个镇,极少数分布在双龙湖、双凤桥、悦来、回兴、两路、王家x个街道。

据统计,截至今年x月底,全区共有xx岁以下农村留守儿童xxxx人。

从年龄上看,x-x岁农村留守儿童xxx人,x—x岁农村留守儿童xxxx人,x-xx岁农村留守儿童xxxx人,xx —xx岁农村留守儿童xxxx人;从入学状况看,x—x岁的农村留守儿童xxx人已入幼儿园(学前班),x—xx岁的农村留守儿童只有x人辍学。

xx区农村留守儿童基本状况及生活现状调查汇总表见附件二、主要问题(一)农村留守儿童监护力度比较薄弱从调查统计状况看,我区留守儿童的临时监护类型主要是隔代监护型和亲朋监护型两种。

由祖父母、外祖父母监护的约占xx%左右,由叔伯姑舅等监护的约占xx%左右,由其他亲友监护的约占x%左右。

监护人的年龄为xx岁以上的约占xx%,xx-xx岁之间的约占xx%;高中文化程度不到x%。

(二)农村留守儿童内心世界比较封闭调查反映,留守儿童中性格内向的比例要明显高于非留守儿童,相对于和父母生活在一起的孩子,留守儿童们往往更内向、孤僻、愁闷,亲情观念比较淡薄,以自我为中心,难得关怀他人、伴侣或亲戚。

多数农村留守儿童不情愿让他人了解自己的内心世界,不情愿将自己的想法告知他人,可怕遭到别人轻视和卑视。

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留守儿童调查报告
20XX留守儿童调查报告范文
当不太了解,又想弄清某一情况或事件时,我们通常要进行深入的调查研究,并详细地钻研所获的材料,最终形成调查报告。

你想知道调查报告怎么写吗?以下是小编为大家收集的20XX留守儿童调查报告范文,希望能够帮助到大家。

一、调研背景
上海师范大学第八届研究生支教团在服务地广西省田阳县的四所小学,选取了400名留守儿童开展了有关留守儿童生活、学习、心理等方面的调研。

本次调研立足于支教团所服务的广西四所小学的留守儿童,希望通过本次调研了解服务学校内留守儿童们学习、生活中面临的问题及需求,为今后针对留守儿童的关注工作奠定基础。

在调研问卷环节中,为了保证问卷的有效性,我们特意选取四至六年级的高年级学生进行问卷填写,并在填写过程中对调研目的、个别问题进行说明。

调研数据真实可靠,统计认真负责,是上海师范大学研究生支教团在此次调研的真实体现。

此外,我们还通过留守儿童家访的形式进一步了解孩子们真实的生活情况,以确保调研的真实可靠。

经过近两个月的努力,现将调研分析与报告公布如下,期待各位领导、专家与老师进行批评与指导。

二、调研结果分析
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