树立先进榜样发挥典型风范方案
树立先进榜样发挥典型风范方案
树立先进榜样发挥典型风范优秀员工是企业经营成败的关键因素，是企业服务质量的重要支柱，更是企业精神的传播、发扬者。
对于一个企业来说，积极先进的员工是公司的宝贵财富，因此，树立先进典范人物，使之成为公司的先锋代表，成为引领广大员工克服困难敢于创新、推动企业发展的先行者，是使企业不断进步发展的关键措施。
树立先进榜样，有利于形成员工的凝聚力、向心力；有利于提高员工的积极性和主动性；也有利于激发员工的潜力并保持积极状态。
因此，树立先进榜样，发挥典型风范，对公司的进一步发展能起到非常重要的作用。
而且，随着时代的更新和企业发展的不断壮大，传统的企业管理激励模式、先进典型员工的培养和树立模式已经逐渐落伍。
如何更好地提高凝聚力，战斗力，给企业树立典型，发挥榜样作用带来新的挑战，是一个急需解决的问题。
因此，在这里提出方案，以供选择参考。
一、活动意义；1、具有示范作用。
一个典型就是一面旗帜，一位优秀的企业工作者首先应该具备认真对待工作的态度，其次要拥有服务群众的优良素质和热情心态，在本职工作高质量完成的基础上积极开拓新思路、新方法来推广各类服务性工作，为其他员工做好示范。
2、具有带动作用。
所谓见贤思齐，一个优秀的典型可以带动大量员工，产生“一花引来万花开”的效应，以自身优秀的工作感染其他同事，使其他员工学有方向，赶有目标，进一步营造良好的工作环境和氛围，从而带动企业整体的进步发展。
3、具有导向作用。
一家企业的精神，很大程度上是由优秀员工的典型来体现的。
铁人王进喜似的劳动楷模，相信也会存在于我们公司的员工之中，用心挖掘、大力宣传这样的先进典型，可以起到凝聚人心、催人奋进的导向作用。
二、活动思路；1、围绕“一个中心、三条主线”的工作宗旨。
要想树立先进典型，必须紧紧扣住公司以经济建设为中心，以服务群众为根本的思想路线，以此作为主线挖掘我单位的优秀先进模范；在发掘、树立典型时，必须努力找到与干部群众现有思想道德水平的最佳结合点。
高三学子树学习榜样立标杆活动方案
高三学子树学习榜样立标杆活动方案
一、活动目的
1.树立优秀学习榜样,激发学生学习热情。
2.营造浓厚的学习氛围,引导学生养成良好的学习习惯。
3.培养学生自主学习能力,提高学习效率。
二、活动对象
高三年级全体学生
三、活动内容
1.评选学习之星
每学期评选出3-5名学习之星,对他们的学习经历、方法和体会进行宣传,让其成为同学们学习的楷模。
2.举办专题讲座
邀请校内外学习经验丰富的人士,就如何高效学习、如何合理安排时间等内容进行专题讲座。
3.开展读书交流活动
组织读书会、读后感交流会等活动,培养学生的读书习惯,分享阅读心得。
4.开展习题分析活动
定期组织习题分析活动,总结错题原因,互相讨论解题技巧,提高解题能力。
四、活动方式
1.利用班会课、黑板报、校园广播等多种形式宣传活动。
2.发挥学生会、班干部的作用,积极组织和参与各项活动。
3.鼓励家长积极参与,为学生创造良好的学习环境。
五、活动时间
全学年持续开展
六、活动评估。
学榜样树新风力践行活动方案范本(三篇)
学榜样树新风力践行活动方案范本____年学榜样树新风力践行活动方案活动目的：1. 倡导学生树立正确的人生观、价值观和行为准则，培养积极向上、乐观向前的心态；2. 培养学生良好的品德修养和社会责任感，关心他人，关心社会，助人为乐；3. 提倡正能量的传播，鼓励学生在学习和生活中勇于追求梦想，发挥自己的才华和潜力。
活动时间：本次活动将从____年9月开始，持续到____年6月，共计十个月。
活动内容及组织形式：1. 树立榜样形象a) 挑选优秀学生代表，榜样人物进行宣传推崇。
b) 鼓励学生通过讲座、班会等形式分享自己的成功经验和成长历程。
c) 引入名人演讲、企业家交流等形式，让学生接触到各行业的榜样人物，激发学生的梦想和追求。
2. 传递正能量a) 开展“正能量行动”主题征文比赛，鼓励学生撰写关于自己身边的正能量事迹，以及对榜样人物的赞颂。
b) 组织校园演讲比赛，让学生通过演讲的方式传递正能量和激励他人。
c) 设立“正能量分享区”，供学生分享自己所读的好书、感人的故事等，促进学生之间的交流和正能量传递。
3. 助人为乐a) 开展义工服务活动，组织学生参与社区、敬老院、福利院等地的志愿服务，帮助有需要的人。
b) 设立“友爱互助小组”，通过团队合作的方式，帮助班级内部的困难同学，提供学习、生活上的帮助和支持。
4. 环境保护a) 组织“绿色环保行动”，学生参与校园环境整改、垃圾分类等环保活动。
b) 进行环保讲座和培训，提高学生对环境保护的认识和意识。
c) 开展环保主题的艺术创作比赛，鼓励学生用自己的方式表达对环境的关怀和保护。
5. 社会实践a) 组织学生参与社会实践活动，了解社会问题和现实困境，提高社会责任感。
b) 拓宽学生的视野，组织实地考察和参观，让学生亲身体验社会的多样性。
6. 全员参与a) 整个学校全员参与活动，包括学生、教师和家长。
b) 学生积极参与活动策划、组织和评估过程，增强他们的主动性和责任感。
c) 学校将与家庭保持密切联系，通过家长会、学校网站等渠道传递活动相关信息。
树立榜样意识活动方案策划
树立榜样意识活动方案策划一、活动背景分析榜样的力量是无穷的，他们的言行举止都会对周围的人产生积极的影响。
在当今社会，尤其是青少年群体中，缺乏正确的价值观和行为准则。
因此，开展树立榜样意识的活动，引导青少年群体崇尚榜样、向榜样看齐，具有重要的意义。
二、活动目标1. 帮助青少年群体树立正确的价值观和行为准则；2. 引导青少年群体向榜样看齐，学习优秀的品质和行为；3. 激发青少年群体的榜样意识和进取精神；4. 提高青少年群体的自我管理能力和社会责任感。
三、活动内容及安排1. 线下活动1.1 优秀榜样分享会通过邀请各行各业的优秀榜样人物来校园进行分享会，向青少年群体展示他们的成功经验和优秀品质。
通过听取榜样们的讲述，激励青少年群体树立积极向上的心态，学习他们的优秀品质和行为。
1.2 义工活动组织青少年群体参与各种义工活动，如义卖、社区清洁等。
通过参与实际的社会活动，让青少年了解社会的责任和义务，培养他们的社会责任感。
同时，通过与榜样一起参与活动，让青少年能够接触到优秀的榜样人物，学习他们的精神和行为。
1.3 榜样影片观影活动策划组织榜样影片观影活动，选择一些展现榜样人物形象的影片，组织青少年群体观影。
观影后，组织座谈会，让青少年群体对影片中的榜样人物进行讨论和分享，引导他们思考身边的榜样和他们的行为对自己的影响。
2. 线上活动2.1 榜样故事征集开展榜样故事征集活动，邀请青少年群体分享身边的榜样人物的故事。
通过征集活动，让更多的青少年了解榜样的力量和他们的优秀品质，激发他们树立榜样意识的积极性。
2.2 榜样演讲比赛组织榜样演讲比赛，让青少年群体以演讲的形式分享自己心目中的榜样人物和他们的品质。
通过比赛，培养青少年群体的演讲能力，同时也使他们更加深入地了解榜样的力量。
2.3 在线学习平台建立一个在线学习平台，收集整理榜样的学习资源，包括书籍、视频、文章等。
青少年群体可以在平台上自主学习和提问，通过学习榜样的优秀经验和行为，提升自己的素质和见识。
小学重品行树形象做榜样活动方案
小学重品行树形象做榜样活动方案活动目的品行是小学生健康成长的基石之一，通过举办“小学重品行树形象做榜样”活动，旨在引导 and 培养小学生在日常生活中锤炼自身品行，获得好习惯和生活方式，倡导文明礼貌、守规矩遵守纪律、珍爱荣誉感恩美德，树立正面形象，成为小学典范 and 做榜样，发挥身边英雄示范引导作用。
活动内容活动前的准备工作1.明确活动目的，撰写“小学重品行树形象做榜样”活动方案，确定活动流程；2.选则学校开展的重点品行方向，并开展相关知识培训，让学生及家长了解活动的目的和意义；3.具体明确活动时间、地点，邀请有关部门、机构或企业的社会资源支持，为开展活动做好充分的准备工作。
活动主要环节1.开展宣传，激发全体师生及家长的参与热情；2.开展主题班会，掌握学生品行存在的问题和需要改进的方向；3.通过班级展示、课间活动等多种形式诱导学生自觉养成守纪律、尊重师长、爱护环境、关爱他人等良好习惯；4.建立品行积分制度，对于在课堂、走廊、操场、食堂等各个环节表现良好的学生进行积分记录，并在每学期末评选品行大使、红旗手等荣誉称号，发挥优秀示范人员的带动作用；5.进行品行成果展示，各班级积极展示学生在活动中的表现和收获；6.开展向好品行示范学生表彰、旗帜授予等庄重且朴素的仪式，着重表扬刻苦钻研、勤奋好学、团结互助、爱心敬业等优秀品行的学生，让学生感受到品行的内涵和重要性，进一步促进全校师生树立正确的品行观和品行神态。
活动效果通过“小学重品行树形象做榜样”活动的开展，从而培养和提高小学生的品行素质和养成好习惯的自觉性和主动性，保持良好的师生关系和学校社会形象，使学生在良好品质的引导下、在榜样的法则下，不断自我完善，更好适应社会发展需求。
同时也营造了浓厚的校园文化氛围，增强校园团体凝聚力和教育责任感，作为学校品牌形象建设的有效手段，提高了学校的综合素质和办学水平。
结语品行教育是教育的重要组成部分，品行教育工作的开展，需要学校、家庭、社区等多方参与，鼓励全社会共同关注和支持。
学榜样树新风力践行活动方案范例（三篇）
学榜样树新风力践行活动方案范例一、活动背景和目标近年来，我校高度重视学生的思想政治教育，通过各种途径和形式培养学生的爱国主义精神、集体主义意识和社会责任感。
为了进一步激发学生的社会责任感和自觉践行能力，促进学校良好的学风、创新风和团结风的培养，特举办“学榜样树新风力践行”活动。
旨在通过学生参与社区、学校及家庭生活中的具体实践，培养学生团结协作、积极向上的品质和健康的生活方式。
二、活动内容和形式1. 多元实践活动。
根据学生的兴趣爱好和特长，设置多个实践活动项目，鼓励学生主动参与活动。
包括参观实习、志愿服务、文艺表演、科技创新等各种形式，涉及到社区、学校和家庭等不同场景。
通过这些实践活动，激发学生的学习兴趣，提高实践能力和综合素质。
2. 学榜样树新风专题讲座。
邀请校外专家和优秀教师开展主题讲座，介绍国内外知名榜样人物及其事迹，激励学生树立正确的人生观和价值观。
讲座内容既有榜样的传统美德和优秀品质的介绍，也有榜样的学科背景和专业素养的推荐，以此帮助学生更好地选择自己的兴趣和发展方向。
3. 志愿服务活动。
通过组织学生参与社区的志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
我们将与社区联系，了解他们的需求，并安排学生进行志愿服务。
服务内容包括社区清洁、老人陪伴、义务劳动等，鼓励学生主动参与，并积极反馈服务成果。
4. 体验式学习活动。
通过组织学生参加户外拓展、团队合作、军事训练等活动，培养学生的团队精神和协作能力。
这些活动不仅能够锻炼学生的体能和意志品质，还能够促进学生之间的交流与合作，增强学生对学校和社区的归属感。
5. 家庭亲子活动。
组织学生与家人共同参与家庭亲子活动，既增进亲子关系，又培养学生的家庭责任感和关爱他人的能力。
亲子活动内容可以包括家庭清洁、家庭厨艺、家庭健康等方面，鼓励家庭成员互相帮助和支持，共同营造和谐温馨的家庭氛围。
三、活动组织和实施措施1. 成立组织领导小组。
由学校相关领导、教师代表、学生代表组成，负责活动的组织和管理工作。
2024年学榜样树新风力践行活动方案范本
2024年学榜样树新风力践行活动方案范本一、活动背景随着社会发展进步，培养学生的综合素质已成为当前教育工作的重要任务。
学校作为社会主要的教育阵地，承担着培养学生品格和价值观的重要责任。
为了引导学生树立正确的人生观、价值观，提高他们的社会责任感和使命感，我校决定开展“学榜样树新风力”践行活动。
二、活动目标1. 增强学生的社会责任感和使命感，培养他们担当未来的能力。
2. 培养学生正确的人生观、价值观，引导他们健康成长。
3. 提升学校的师生风尚，营造和谐校园氛围。
4. 塑造学校的良好形象，增强社会的认同感和满意度。
三、活动内容1. 举办“身边的榜样”分享会，邀请社会各界优秀人士来校分享其成长经历和成功之路，激励学生。
2. 开展“志愿服务”活动，组织学生到社区、养老院等地开展志愿服务，传递爱心。
3. 开展“诚信教育”活动，组织学生参与相关比赛和社会实践，培养学生的诚信意识。
4. 举办“文明礼仪”大赛，引导学生养成良好的行为习惯和自我管理能力。
5. 组织“公益文化”活动，推动校园文化建设，助力学校育人工作。
四、活动方案1. 活动时间：本活动将于暑假期间开展，持续一个月。
2. 活动地点：学校内外均可开展相应的活动，具体地点根据活动内容而定。
3. 活动人员：本次活动将邀请学校师生以及社会各界人士参与，形成合力。
4. 活动宣传：通过校园广播、海报、微信公众号等途径广泛宣传活动内容和意义，引导师生积极参与。
五、活动评估1. 制定具体的评估指标和量化方法，对活动效果进行科学评估。
2. 针对评估结果，及时总结经验，调整方案，不断提升活动质量和影响力。
3. 建立持续跟踪机制，追踪学生的成长情况，形成完整的践行活动闭环。
六、活动效果通过“学榜样树新风力”践行活动，希望学生能够树立正确的人生观、价值观，提升社会责任感和使命感，形成全面发展的优秀人才。
同时，活动也将有助于提升学校的声誉和社会认同度，推动学校教育事业的发展。
以上是2024年学榜样树新风力践行活动方案范本的内容，希望通过此次活动能够凝聚学校师生的共识和合力，共同努力，实现教育目标，推动校园文化建设和育人工作向更高水平迈进。
发挥先进典型引领示范作用的基本方法
发挥先进典型引领示范作用的基本方法作为一个社会群体，我们时常需要借鉴和学习他人的先进经验和典型事例，以提高自身的发展水平和影响力。
而发挥先进典型引领示范作用则是一种有效的方法，通过以先进典型为榜样，引领他人向更高的目标努力。
本文将从几个方面介绍发挥先进典型引领示范作用的基本方法。
一、树立榜样意识，发掘先进典型。
一个群体要发挥典型示范作用，首先需要树立榜样意识，认识到先进事迹对于群体发展的重要性。
同时，要通过广泛调研和深入挖掘，发掘出具有代表性和先进性的典型个案。
这些典型个案可以是优秀企业的成功经验，也可以是优秀个人的精彩事迹。
只有通过深入了解和挖掘，才能找到具有借鉴意义的先进典型。
二、宣传推广，树立榜样效应。
发挥先进典型引领示范作用的关键在于将先进典型的事迹传播出去，让更多的人知晓和学习。
可以通过多种途径进行宣传推广，如举办座谈会、组织培训班、撰写宣传文章等等。
重要的是要充分挖掘典型事例的亮点和可借鉴之处，让更多人受到激励和启发。
三、制定相应政策，提供支持保障。
发挥先进典型引领示范作用不仅需要广泛宣传，还需要制定相应的政策措施，为典型个案提供支持和保障。
这包括给予经济奖励和政策扶持，提供专业指导和咨询服务等等。
通过制定政策，可以更好地激励和鼓励更多的人向先进典型看齐，从而推动整个群体的发展。
四、建立交流合作平台，促进互相学习。
发挥先进典型引领示范作用需要建立一个有效的交流合作平台，让不同单位、不同行业之间能够互相学习和借鉴。
可以通过举办交流会议、组织考察访问、开展合作项目等方式，促进各方之间的交流合作。
通过这种方式，可以进一步推动先进典型的影响力和示范效应。
五、强化组织引导，形成示范效应。
发挥先进典型引领示范作用需要有组织的引导和推动。
可以通过建立示范单位、示范团队等形式，将先进典型纳入组织体系，形成示范效应。
同时，要加强对典型个案的指导和培训，提高其在示范引领中的主动性和创造性。
只有形成了强大的组织引导力量，才能更好地发挥先进典型的示范作用。
2023年重品行树形象做榜样方案
2023年重品行树形象做榜样方案重品行树形象做榜样是指在社会生活中，以良好的品行举止为榜样，为他人树立良好的形象。
本文将制定一份____字的____年重品行树形象做榜样方案，包括以下几个方面的内容：树立良好的品行榜样，弘扬社会正能量，提升社会公德心，培养良好的职业道德。
一、树立良好的品行榜样1. 尊重他人：尊重他人的权利，包括他们的言论、思想和个人空间。
不歧视、侮辱或欺负他人，对待他人要表现出礼貌和尊重。
2. 诚实守信：保持真诚和诚实的态度，不撒谎，不偷盗他人的东西，不背叛信任。
对承诺负责，信守诺言。
3. 勤奋努力：通过努力工作和学习来实现自己的目标。
不懒惰，不给自己找借口，始终保持积极的工作态度。
4. 自律自制：控制自己的情绪和欲望，不放纵自己。
遵守规则和法律，不做违法的事情。
保持良好的生活习惯，例如早睡早起，健康饮食等。
5. 尊重环境：保护环境，不随地乱扔垃圾，妥善处理废弃物。
关注环境保护的问题，积极参与环保行动。
二、弘扬社会正能量1. 正能量传播：通过社交媒体、互联网等渠道传播正能量的信息。
分享正能量的故事、音乐、电影等，鼓励他人积极向上。
2. 积极参与公益活动：积极参与慈善活动和社区服务，关心弱势群体的生活，提供帮助和支持。
3. 弘扬传统文化：学习和传承传统文化，增强文化自信。
参与文化活动，如书法、绘画、音乐等，传承和发扬中华优秀传统文化。
4. 关注社会热点问题：关注社会热点问题，积极发声，提出建设性的解决方案。
参与社会讨论和辩论，为社会的发展贡献自己的智慧和力量。
三、提升社会公德心1. 尊重公共秩序：遵守交通规则，排队等候，不乱扔废弃物，不在公共场所妨碍他人。
遵守公共场所的各种规定和约定。
2. 文明礼貌用语：在与他人交流时使用文明礼貌用语，不使用粗鄙语言、侮辱性语言，保持良好的言行举止。
3. 公平正义：公正地对待他人，不歧视、偏袒或欺负弱势群体。
关心并支持社会正义，勇于发声维护公平公正。
以先进典型为榜样活动方案
以先进典型为榜样活动方案活动目的：以先进典型为榜样活动的目的是通过宣传、弘扬先进典型的精神风貌，激励广大群众向先进典型学习，传承和发扬先进文化，提高全体成员的思想道德素质和工作业绩。
活动内容：1.先进典型宣传：通过组织活动前期，收集整理先进典型的事迹资料，包括先进个人、先进团体和先进事迹等，制作宣传海报、宣传册、宣传片等，向全体成员宣传先进典型的先进事迹和精神风貌，激发大家学习的动力。
2.先进典型展示：组织成员参观先进典型的工作场所、学习先进典型的工作方法，了解他们的工作成果和取得的荣誉，同时组织先进典型进行座谈交流，让大家深入了解先进典型的工作经验和工作态度。
3.先进典型学习：组织成员参加先进典型的培训班、讲座、座谈会等学习活动，学习先进典型的思想观念、工作方法和工作态度，通过学习先进典型，提高自身的素质和能力。
4.先进典型表彰：通过评选、投票等方式，选出一批在工作、学习和社会活动中表现突出的先进典型，并给予表彰和奖励，激发更多的人向先进典型学习，争做先进。
活动步骤：1.活动筹备阶段：确定活动的主题、时间和地点，并成立活动筹备小组，负责活动的组织和协调工作。
收集和整理先进典型的事迹资料，制作宣传材料和宣传工具。
2.活动宣传阶段：通过多种渠道，如微信公众号、宣传栏、口头宣传等，向全体成员宣传活动的内容、目的和意义，激发大家的参与热情。
同时，通过宣传材料和宣传工具，宣传先进典型的先进事迹和精神风貌。
3.活动实施阶段：组织成员参观先进典型的工作场所，学习先进典型的工作方法。
同时，组织先进典型进行座谈交流，让大家深入了解先进典型的工作经验和工作态度。
组织成员参加先进典型的培训班、讲座、座谈会等学习活动，提高自身的素质和能力。
4.活动总结阶段：在活动结束后，组织成员进行活动总结，总结活动的成果和不足之处，提出改进和完善的意见和建议。
并将先进典型的事迹和精神风貌进行总结和宣传，以便后续的活动参考和借鉴。
活动效果评估：通过活动的参与人数和参与热情，以及参与者的反馈意见，对活动的效果进行评估。
身边的榜样策划书3篇
身边的榜样策划书3篇篇一身边的榜样策划书一、活动主题“发现身边的榜样”二、活动目的1. 弘扬身边的榜样力量，激励同学们积极向上，树立正确的价值观。
3. 提高同学们的道德素养和社会责任感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动安排1. 活动宣传（1）制作宣传海报，张贴在校园显眼位置。
（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
（3）召开主题班会，向同学们介绍活动的意义和目的。
2. 寻找身边的榜样（1）鼓励同学们在自己身边寻找具有优秀品质和突出事迹的榜样，可以是同学、老师、家长或社会人士。
（2）通过个人自荐、班级推荐等方式，收集榜样的事迹材料。
3. 宣传榜样事迹（1）将收集到的榜样事迹进行整理和筛选，制作成展板或宣传册，在校园内展示。
（2）组织榜样事迹分享会，邀请榜样本人或相关人士进行演讲，分享他们的故事和经验。
4. 评选“身边的榜样”（1）设立评选委员会，由学校领导、教师代表和学生代表组成。
（2）根据榜样的事迹和影响力，评选出若干名“身边的榜样”。
（3）举行颁奖仪式，对“身边的榜样”进行表彰和奖励。
（2）将活动成果进行整理和展示，扩大活动的影响力。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传册印刷等，预计[X]元。
2. 奖品费用：购买奖品和证书，预计[X]元。
3. 其他费用：活动组织和场地布置等，预计[X]元。
八、注意事项1. 活动要注重实效，避免形式主义。
2. 评选要公正公平，确保榜样的代表性和影响力。
3. 活动过程中要注意安全，确保活动顺利进行。
篇二身边的榜样策划书一、活动主题“发现身边的榜样”二、活动目的1. 树立身边的榜样，激励同学们积极向上，促进良好学风、班风的形成。
2. 提供一个交流学习的平台，让同学们分享身边榜样的故事和经验。
3. 弘扬正能量，引导同学们树立正确的价值观和人生观。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动安排1. 活动宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
榜样活动实施方案
榜样活动实施方案一、活动背景榜样活动是为了树立榜样、弘扬正气、传播正能量而举办的，通过表彰先进、宣传典型，激励广大干部群众向榜样学习，向榜样看齐，推动全社会形成向上向善的风尚。
为了更好地开展榜样活动，制定了以下实施方案。
二、活动目标1. 通过榜样活动，树立正能量，弘扬社会正气，推动全社会形成向上向善的风尚。
2. 宣传典型事迹，激励广大干部群众向榜样学习，向榜样看齐，推动全社会形成向上向善的风尚。
三、活动内容1. 开展榜样事迹征集，广泛宣传榜样事迹，树立典型榜样。
2. 组织榜样事迹展览，通过图片、文字、视频等形式，生动展示榜样事迹。
3. 开展榜样事迹宣传推广活动，通过各类媒体，宣传榜样事迹，营造向上向善的社会氛围。
4. 举办榜样事迹表彰大会，对先进个人和集体进行表彰，树立典型，激励广大干部群众向榜样学习。
四、活动方案1. 榜样事迹征集：通过各级党委政府、媒体、社会组织等渠道，征集榜样事迹，鼓励广大群众踊跃参与，推荐身边的先进个人和集体。
2. 榜样事迹展览：组织专门的展览活动，选取一些典型的榜样事迹，通过图片、文字、视频等形式进行展示，让更多人了解榜样事迹。
3. 榜样事迹宣传推广活动：利用各类媒体，包括电视、报纸、网络等，进行榜样事迹的宣传推广，让榜样事迹走进千家万户。
4. 榜样事迹表彰大会：举办榜样事迹表彰大会，对先进个人和集体进行表彰，树立榜样，激励更多人向榜样学习。
五、活动保障1. 加强组织领导，明确工作责任，做好活动策划和组织实施工作。
2. 加大宣传力度，利用各种渠道，广泛宣传榜样活动，营造浓厚的社会氛围。
3. 加强协调配合，充分发挥各方力量，形成合力，确保活动顺利开展。
4. 加强监督检查，及时发现问题，及时解决，确保活动取得实效。
六、活动效果评估1. 通过榜样活动，树立了一批典型榜样，激励了更多人向榜样学习，向榜样看齐。
2. 通过各种宣传推广活动，榜样事迹得到了广泛传播，社会上形成了向上向善的风尚。
2024年中学“树立身边的典型”活动方案
2024年中学“树立身边的典型”活动方案：一、活动目的：本次活动旨在通过树立身边的典型榜样，激励广大中学生树立正确的人生观、价值观，激发他们的学习动力和社会责任感，引导他们树立正确的行为榜样，共同营造积极向上的学校氛围，促进中学生全面发展。
二、活动内容：1. 开展“身边榜样人物”征集活动，让中学生通过自荐或推荐方式，推选身边的道德模范、学习楷模、志愿者先进个人等榜样人物。
2. 组织中学生进行“走访、采访、记录”活动，深入身边榜样人物的生活领域，了解他们的生活、学习、工作和奉献精神，纪实记录下来。
3. 举办“身边榜样人物分享”活动，邀请榜样人物分享自己的成长经历、学习方法、奉献经历等，激励其他中学生向榜样人物学习。
4. 组织“身边榜样人物亲子活动”，让榜样人物与家长、学生面对面交流，传播积极阳光的家庭教育理念。
5. 开展“创设身边榜样人物形象宣传”活动，设计海报、宣传单、视频等宣传物料，将榜样人物身上的正能量传递到每一个角落。
6. 实施“升学通道支持”计划，对于获得“身边榜样人物”荣誉的学生，在升学方面优先给予资助和支持。
三、活动方案：1. 时间安排：本次活动将在每学年的第三学期进行，时间从3月底开始，持续一个月。
2. 参与对象：全校中学生均可参与其中，鼓励学生踊跃推荐和自荐身边的榜样人物。
3. 组织机构：学校将成立“身边榜样人物推选委员会”，负责活动的具体组织和实施工作。
4. 宣传推广：通过微信公众号、校园广播、班会宣传等渠道，广泛宣传活动内容和意义，引导中学生踊跃参与。
5. 资金支持：学校将为活动提供一定的经费支持，用于活动物料制作、榜样人物奖励等方面。
6. 效果评估：活动结束后，将组织专家对活动效果进行评估，总结经验，为今后活动的开展提供参考。
通过“树立身边的典型”活动，相信能够唤起广大中学生的自身榜样意识，激发他们的积极向上的精神面貌，引领学生树立正确的人生导向和行为准则，为学校的精神文明建设注入新的活力和动力。
开展选树先进典型工作的实施方案范文(精选6篇)
开展选树先进典型工作的实施方案范文(精选6篇)第1篇: 开展选树先进典型工作的实施方案先进典型是社会发展和进步的先锋与楷模，是人民群众学习的榜样。
为进一步规范先进典型的选树和宣传，充分发挥先进典型在城市管理工作中的示范带动作用，增强典型的影响力和感召力，现结合实际，制定《市城管局先进典型选树和宣传工作实施方案》。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，把典型推荐、培养和宣传作为创先争优活动的重要载体和有效抓手，健全制度，把握标准，选准典型，激发活力，充分发挥先进典型的示范、激励、带动和辐射作用，为建设和谐城管、创新城管提供强大的精神动力和思想保证。
二、总体目标通过建立城管先进典型培养、选树、宣传推广工作长效机制，在全系统选树一批具有时代精神、勇于奉献、吃苦耐劳、为民服务的先进典型，形成争先创优、奋发向上的良好氛围，激发广大干群积极向上、干事创业的热情和潜力，进一步提升城管队伍整体素质，推动城管事业全面发展。
三、选树范围和名额1、选树范围：执法典型以市城管行政执法支队、环卫典型以各区城管局、管理典型(含区局机关)以市城管局机关党委为单位，按条线组织推荐上报。
2、选树名额：各条线结合每年度城管系统先进评选活动，于每年底(与市局先进工作者评选同步)向市城管局先进典型选树和宣传工作领导小组办公室推荐先进典型个人1—2名、先进典型集体1—2个。
3、选树要求：各条线结合市局年度开展的先进集体、先进工作者评选活动，将工作中事迹真实、突出、感人，符合选树和培养条件的单位和个人，推荐到市城管局先进典型选树和宣传工作领导小组办公室，经审核后，纳入市城管局先进典型选树资料库，并确定为市城管局先进典型培养对象。
四、选树条件1、体现时代性。
主要看是否贯彻落实科学发展观，是否符合社会主义核心价值体系和时代精神，工作中讲政治、顾大局、守纪律，对城市管理工作是否做出突出贡献。
2、注重群体性。
学习先进楷模、争做时代先锋,活动方案
学习先进楷模、争做时代先锋,活动方案示例文章篇一：《“学习先进楷模、争做时代先锋”活动方案》一、活动名称“学习先进楷模、争做时代先锋”活动二、活动目标1. 让参与者深入了解先进楷模的事迹和精神内涵，激发内心的敬仰之情。
2. 通过学习，促使参与者将楷模精神融入日常生活和工作，积极践行，提升自身品德和素养。
3. 在群体中营造积极向上、争当先锋的良好氛围，带动更多人追求卓越。
三、活动主体全体社区居民、学校师生、企业员工等（可根据实际情况确定参与范围）四、活动流程与实施步骤（一）活动筹备阶段（提前两周）1. 组建活动策划小组挑选有组织能力、熟悉宣传工作的人员组成策划小组。
我们几个志同道合的朋友就凑到了一块儿，有人说：“咱们得把这活动办得热热闹闹，让大家真真切切感受到楷模的力量。
”另一个人接话：“那可不，得好好规划规划。
”2. 确定先进楷模人选根据不同领域（如科技、教育、慈善等），挑选出具有代表性、影响力广泛的先进楷模。
像袁隆平爷爷，那可是农业领域的大英雄，他一辈子都在为解决全球粮食问题努力，这就是我们要学习的楷模啊。
还有张桂梅老师，她在教育的大山里，点燃了无数女孩的梦想之火。
3. 收集楷模资料通过网络、书籍、新闻报道等多种渠道，收集楷模的详细事迹、视频资料、图片等。
这就好比我们要建一座大厦，这些资料就是大厦的砖块，一块都不能少。
资料收集得多，大家才能全面地了解楷模。
4. 宣传物料准备制作活动海报、宣传单页、宣传视频等。
海报要设计得吸引人，大大的标题，楷模的照片放在显眼的位置，下面简单写几句他们的事迹，让人一看就有兴趣。
宣传单页上把活动的时间、地点、内容写得清清楚楚。
宣传视频呢，就剪辑一些楷模的感人瞬间，配上激动人心的音乐。
（二）活动实施阶段（为期一周）1. 楷模事迹展览（第一天- 第三天）在社区中心、学校操场、企业大厅等场所设置展览区。
展览的布置可不能马虎，一排排的展板，上面图文并茂地展示楷模的事迹。
比如说，介绍钟南山院士的展板，就放上他在抗疫一线疲惫但坚定的照片，旁边详细写着他如何不顾高龄，逆行而上，带领大家抗击疫情。
学榜样树新风力践行活动方案样本(三篇)
学榜样树新风力践行活动方案样本一、活动背景和目的作为新时代的青少年学生，我们应充分认识到自己具备为社会发展作出贡献的责任和义务。
为了引导广大学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，培养社会责任感和公民意识，我们拟提出“学榜样树新风力，践行活动方案。
本次活动旨在通过宣传、教育和实际行动，引导广大学生向优秀榜样学习，树立正确的人生观、价值观和世界观，形成良好的品德风尚。
通过积极的公益实践和社会服务，培养学生的社会责任感和公民意识，促进学生的全面发展。
活动时间：____年9月1日至12月31日二、活动内容和形式1. 开展榜样故事分享会在学校内组织举办一系列榜样故事分享会，邀请一些具有典型代表性的榜样人物，分享他们的成长经历、奋斗历程和成功心得。
通过榜样亲身经历的分享，激励学生树立正确的人生观和价值观。
2. 组织优秀榜样评选活动通过宣传和征集，学校组织开展优秀榜样评选活动，广泛发动全体学生参与投票。
评选结果将作为鼓励和表彰的依据，并组织颁奖仪式，进一步激励和引导学生向优秀榜样学习。
3. 阅读榜样书籍学校图书馆将组织开展榜样书籍阅读活动，为学生提供一系列关于榜样人物的优秀图书。
鼓励学生通过阅读了解榜样的人生故事，从中获取正能量和启示。
4. 实施学生志愿者服务计划学校将组织学生参与志愿者服务计划，在社区、环保、助残、助教等领域开展志愿者服务活动。
通过实际行动，培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的服务意识和实践能力。
5. 组织社会实践活动学校组织学生开展社会实践活动，深入社会各个领域进行实地考察和调研。
通过实践活动，让学生了解社会发展的现状和问题，培养学生的社会观察力和批判思维能力。
6. 进行主题班会和讲座在每周定期组织班会和讲座，邀请相关专家和学者进行主题报告和讲座，引导学生思考当前社会热点问题，提高学生的社会意识和思辨能力。
三、活动预期效果1. 学生自身：通过学习和实践活动，提高学生的自我认知和人生规划能力，增强学生的自信心和自律能力。
学榜样树新风力践行活动方案(四篇)
学榜样树新风力践行活动方案树立榜样、培育新风，力促学校良好氛围的建立和发展。
为了更好地推动校园新风力的践行，特制定以下活动方案：一、榜样树新风系列讲座1. 组织优秀人才开展主题讲座，鼓励学生树立学习榜样。
2. 针对学生的具体需求，定期邀请社会人士进行行业分享，激发学生学习的热情和动力。
3. 增加校内教育资源，引导学生树立积极进取的学习态度。
二、榜样引领新风活动1. 开展形式多样的榜样评选活动，激励学生向优秀的榜样学习，为校园新风创造良好氛围。
2. 定期组织学生进行志愿者活动，培养学生的奉献精神和责任感。
三、新风力践行主题班会1. 制定主题班会方案，引导学生自觉践行新风力，营造和谐的校园氛围。
2. 通过主题班会，鼓励学生自我激励、相互激励，树立好榜样，助力学校新风力的践行。
四、新风力实践活动策划1. 制定寓教于乐的校园文化活动，引导学生积极参与各项活动，提高学生的全面素养。
2. 借助实践活动的形式，培养学生创新思维和合作意识，营造积极向上的校园文化氛围。
五、新风力践行成果展示1. 定期举办新风力践行成果展示，展示校园优秀学生的学习成果和校园新风力的践行成果。
2. 鼓励学生主动参与并分享自己的成长经历和收获，激励更多学生积极投身到校园新风力的践行中。
六、新风力践行效果评估1. 设立新风力践行效果评估机制，定期对校园新风力的践行情况进行评估和总结。
2. 结合评估结果，及时调整和完善活动方案，提升新风力践行活动的有效性和实效性。
通过上述活动方案的实施，将有力促进学校新风力的践行，营造和谐、积极向上的校园文化氛围，提高学生的综合素质和个人修养，为学校的发展和成长注入新的活力和动力。
学榜样树新风力践行活动方案（二）为了进一步加强我校学生文明养成教育，使广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，增强学生的自律意识，促进学生身心和谐，建设和谐校园，从现在开始至___月底，在全校范围内开展“学榜样树新风力践行”主题活动。
榜样的活动策划书3篇
榜样的活动策划书3篇篇一榜样的活动策划书一、活动主题“树立榜样，引领成长”二、活动目的通过树立榜样，激励更多的人积极向上，追求卓越，促进社会的进步和发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动安排1. 启动仪式：主持人介绍活动背景和目的。
邀请一位榜样人物发表演讲，分享自己的成长经历和成功经验。
学校领导发表讲话，强调榜样的重要性，并宣布活动正式开始。
2. 榜样展示：制作榜样人物的宣传海报和视频，在学校内展示。
举办榜样事迹展览，展示榜样人物的优秀事迹和成就。
3. 互动交流：组织榜样人物与学生进行互动交流，回答学生的问题，分享学习和生活经验。
设立榜样咨询台，为学生提供学习和生活方面的指导和帮助。
4. 评选活动：制定评选标准和流程，组织学生参与评选活动。
评选出“最佳榜样”和“优秀榜样”，并进行表彰和奖励。
七、活动宣传1. 校内宣传：利用学校广播、宣传栏、校报等渠道，宣传活动的目的、内容和安排。
组织班级宣传，发动学生积极参与活动。
2. 校外宣传：利用社交媒体、公众号等渠道，宣传活动的亮点和成果。
邀请媒体参与活动，进行报道和宣传。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、视频制作、宣传资料印刷等，预计[X]元。
2. 活动费用：场地布置、奖品购买、咨询台设置等，预计[X]元。
3. 其他费用：活动期间的餐饮、交通等费用，预计[X]元。
总预算：[X]元九、注意事项1. 活动要注重实效，避免形式主义。
2. 活动要注重安全，确保活动的顺利进行。
3. 活动要注重参与，广泛发动学生参与，提高活动的影响力。
篇二榜样的活动策划书一、活动主题“树立榜样，引领成长”二、活动目的通过评选和表彰优秀榜样，激发同学们的学习热情和进取精神，营造积极向上的校园氛围，促进同学们的全面发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点学校礼堂或会议室五、参与人员全体师生六、活动流程1. 启动仪式主持人介绍活动背景和目的。
以先进典型为榜样活动方案
以先进典型为榜样活动方案
一、活动背景
先进典型是时代的先锋，社会的楷模。
通过开展以先进典型为榜样的活动，可以激发广大群众的积极性和创造力，形成良好的社会风尚。
本次活动旨在以先进典型为引领，推动广大群众在各自领域争做先进、勇当楷模。
二、活动目标
传播先进典型的事迹和精神，树立可亲、可敬、可信、可学的榜样。
引导广大群众向先进典型学习，提升自身素质和社会责任感。
在全社会营造崇尚先进、争做先进的浓厚氛围。
三、活动内容
先进典型事迹宣传：通过举办先进典型事迹报告会、制作宣传栏、发放宣传资料等方式，广泛宣传先进典型的事迹和精神。
学习交流活动：组织广大群众开展学习交流活动，分享学习心得，共同进步。
主题实践活动：以先进典型为榜样，开展各类主题实践活动，如志愿服务、公益活动等，引导群众在实践中践行先进理念。
评选表彰活动：组织评选表彰活动，对在学习和实践中表现突出的个人或集体进行表彰奖励。
四、活动安排
活动时间：自XX月XX日起，至XX月XX日止。
活动地点：根据实际情况确定。
活动参与人员：全体群众均可参与。
活动预算：根据实际情况确定。
活动效果评估：通过问卷调查、座谈会等形式对活动效果进行评估，及时总结经验教训，不断完善活动方案。
五、活动要求
高度重视，精心组织。
各单位要高度重视本次活动，将其作为推动工作的重要抓手，切实加强组织领导。
广泛宣传，营造氛围。
各单位要充分利用各类宣传载体，广泛宣传先进典型的事迹和精神，为活动开展营造浓厚氛围。
小学重品行树形象做榜样活动方案
活动组织与分工
活动负责人：负责整体活动的策划、组织和协调 活动策划组：负责活动策划、方案制定和活动宣传 活动执行组：负责活动执行、现场布置和活动流程控制 活动宣传组：负责活动宣传、海报设计和活动报道 活动后勤组：负责活动物资准备、场地布置和活动安全保障 活动评估组：负责活动效果评估、反馈收集和改进建议
活动主题：重品行树形象做榜样 宣传内容：活动目的、意义、时间、地点、参与方式等 宣传方式：海报、横幅、校园广播、网络平台等 宣传对象：学生、家长、教师、社会公众等
目标受众：小学生、家长、教师
宣传渠道：学校网站、微信公众号、海报、 宣传册
宣传内容：活动目的、时间、地点、报名方 式、注意事项
评估方法：问卷调查、访谈、观察记录、数 据分析
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汇报人：
01 添 加 目 录 文 本
02 活 动 背 景 和 目 标
03 活 动 内 容 与 安 排
04 活 动 组 织 与 分 工
05 活 动 宣 传 与 推 广
06 活 动 评 估 与 总 结
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活动背景和目标
社会需求：社会对高素质人 才的需求日益增长
教育改革：素质教育的全面 推进，注重学生品德教育
内容
提交时间：活动结束后一 周内
提交方式：电子邮件或纸 质版
反馈内容：活动效果、存 在问题、改进建议
反馈对象：学校领导、教 师、家长、学生
汇报人：
学校操场
学校多功能 厅
学校图书馆
学校科技馆
学校艺术馆
学校体育馆
主题班会：通过主题班会，让学生了解品行的重要性，树立正确的价值观。 演讲比赛：举办演讲比赛，让学生通过演讲表达自己对品行的理解和认识。 社会实践：组织学生参加社会实践活动，让学生在实践中体验品行的重要性。 家长参与：邀请家长参与活动，共同探讨如何培养孩子的良好品行。
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树立先进榜样发挥典型风范
优秀员工是企业经营成败的关键因素，是企业服务质量的重要支柱，更是企业精神的传播、发扬者。
对于一个企业来说，积极先进的员工是公司的宝贵财富，因此，树立先进典范人物，使之成为公司的先锋代表，成为引领广大员工克服困难敢于创新、推动企业发展的先行者，是使企业不断进步发展的关键措施。
树立先进榜样，有利于形成员工的凝聚力、向心力；有利于提高员工的积极性和主动性；也有利于激发员工的潜力并保持积极状态。
因此，树立先进榜样，发挥典型风范，对公司的进一步发展能起到非常重要的作用。
而且，随着时代的更新和企业发展的不断壮大，传统的企业管理激励模式、先进典型员工的培养和树立模式已经逐渐落伍。
如何更好地提高凝聚力，战斗力，给企业树立典型，发挥榜样作用带来新的挑战，是一个急需解决的问题。
因此，在这里提出方案，以供选择参考。
一、活动意义；
1、具有示范作用。
一个典型就是一面旗帜，一位优秀的企业工作者首先应该具备认真对待工作的态度，其次要拥有服务群众的优良素质和热情心态，在本职工作高质量完成的基础上积极开拓新思路、新方法来推广各类服务性工作，为其他员工做好示范。
2、具有带动作用。
所谓见贤思齐，一个优秀的典型可以带动大量员工，产生“一花引来万花开”的效应，以自身优秀的工作感染其他同事，使其他员工学有方向，赶有目标，进一步营造良好的工作环境和氛围，从而带动企业整体的进步发展。
3、具有导向作用。
一家企业的精神，很大程度上是由优秀员工的典型来体现的。
铁人王进喜似的劳动楷模，相信也会存在于我们公司的员工之中，用心挖掘、大力宣传这样的先进典型，可以起到凝聚人心、催人奋进的导向作用。
二、活动思路；
1、围绕“一个中心、三条主线”的工作宗旨。
要想树立先进典型，必须紧紧扣住公司以经济建设为中心，以服务群众为根本的思想路线，以此作为主线挖掘我单位的优秀先进模范；在发掘、树立典型时，必须努力找到与干部群众现有思想道德水
平的最佳结合点。
典型的树立应当符合时代发展需求，树立先进性与时代特征有机结合的典型，树立具有广泛群众基础的典型。
2、坚持先进典型为员工所公认的原则。
树立先进典型人物，必须走群众路线，只有群众公认的先进典型，才可能成为群众学习的榜样，对大家产生示范引领作用。
群众的认可关系到如何推广并充分发挥典型的引导作用。
广泛听取周围群众的意见，这样树立起来的先进典型就会有群众基础，也容易引起职工群众的共鸣。
3、树立先进典型要坚持实事求是的准则。
树立先进典型，应主要观察他的思想、行为是否具有进步性，是否可以成为大家学习的榜样。
不能指望先进典型人物十全十美，也没有必要人为拔高甚至虚构，这样只会适得其反，给员工造成虚假优秀的看法。
我们应把先进典型散落在各个方面的闪光点搜集起来，加以提炼，从中归纳，让大家看得清楚，因此群众学习的目标也会更加清晰。
4、宣传先进典型要持之以恒。
宣传的同时应注重优化方法，实施操作。
在宣传的过程中，采用务实与科学的方法，实现决策预期的目标效果，这是检验工作“含金量”的关键。
建立合理科学的考核和奖励机制，培养先进典型不是一评了事，要注意综合评价，全面考察。
特别是青年人可塑性强、持久性弱，如果不在巩固提高上做文章，就会使树立典型的工作流于形式、趋向平庸，最终不了了之。
三、活动范围；
1、精心遴选典型。
既要弘扬长期工作中的模范“老人”，又要发掘“新人”以达到激励员工的作用，在公司范围内推荐、遴选，公司范围外群众征集意见，遴选方法多样化，评选机制群众化，推举模式公平化。
2、全面树立典型。
在各层面、各领域都需树立起身边的优秀典型，可有班组建设方面的典型；可有几十年如一日、在基层岗位默默贡献的员工；可有引领员工克服困难、敢于创新、推动企业发展的干部；可有人格品质高尚、业务知识渊博而又乐于授业的老师傅等等，充分考虑单位各领域具有代表性的优秀员工。
四、评举方法；。