美丽的梭罗河
人音版三年级音乐3 《梭罗河》课件
再见
有古
一人
个云
在：Βιβλιοθήκη 路“上读。万
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从书
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You made my day!
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身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
梭罗河
美丽梭罗河
思考：歌曲的演唱音色属 于哪种人声？
在印尼人民的生活中，音乐占有十分重要的地位。其中 最有代表性的是在中爪哇发展并流行于全爪哇岛和巴厘 岛的一种叫做“佳美兰”的音乐，印尼人民视加美兰音 乐为国宝，在世界上（特别在西方国家中）也有很大的 影响。佳美兰音乐使用二种音阶。一种叫“斯连德罗” 的五声音阶；一种叫“佩洛洛”的七声音阶。印尼歌曲 中具有代表性的是流行于西爪哇的传统歌曲“邓邦”。 它分为大、中、小、3种类型。不同类型的歌曲，表现 其特定的内容，如爱情、思乡、道德等， “邓邦”的节 奏缓慢，曲调一般带有伤感孤寂的情调。
三年级下册音乐教案第八单元《梭罗河》人音版(简谱)
《梭罗河》教学设计（聆听课）作品分析《梭罗河》这首歌是C大调，四四拍，它由一个主部和一个副部组成，音乐带着较浓郁的印度尼西亚民歌特色。
主部曲调比较宽广舒展，颇有一个人在河边漫步的意境：他望着美丽的自然景色，回忆起悠久的历史，激发起他对祖国的热爱。
这一方面，与歌词的内容是十分吻合的。
它的第三个乐句，有比较多而大的跳动，而这种跳动，正是印度尼西亚民歌中常见的，也是构成其重要特色的一种手法。
副部在曲调进行上，用了一系列短促的八分音符，它与前面宽广、舒展的曲调，形成强烈的对比，情绪上显得十分激奋。
最后一句的半音下行也颇具特色。
它在速度上放慢了，好似沉醉于对往事的回忆。
然后，又回到主部结束。
梭罗河是印度尼西亚爪哇岛的最大河流，发源于爪哇中部梭罗地区，向东流入爪哇海。
给中、东爪哇人民带来了航行和灌溉的便利。
梭罗河口土地肥沃，农产丰富，为爪哇“谷仓”之一。
印度尼西亚作曲家格桑先生于1940年旱季的一天，来到了梭罗河河畔，面对着美丽的梭罗河，无限热爱。
全曲节奏徐缓悠长，旋律流畅优美，感情深厚真挚。
因为该曲在印度尼西亚几近家喻户晓、妇孺皆知，人们常以印度尼西亚民歌称之。
在国外的印度尼西亚侨民听见这首歌时，常会激起思念祖国的感情，甚至流下激动的热泪。
教学目标1.聆听歌曲《梭罗河》，感受歌曲委婉、悠长的旋律所表达对家乡的热爱；2.知道这是一首印度尼西亚民歌；3.了解女高音、女中音、男高音的特点，并能分辨三种声音。
教学重点聆听歌曲《梭罗河》，感受歌曲委婉、悠长的旋律所表达对家乡的热爱，知道这是一首印度尼西亚民歌。
教学难点：了解女高音、女中音、男高音的声音特点，并能分辨三种人音。
教学过程一、新课导入教师：同学们，你们好，之前的音乐课，我们在小导游的介绍下，了解很多我国各地各民族的音乐。
今天，我们要出国看一看，有请今天的小导游。
（播放录音）教师：印度尼西亚？同学们可能不太了解，安拉，能为我们介绍一下吗?(播放录音，介绍印尼）二、聆听歌曲1.初听歌曲教师：谢谢你的介绍，你的家乡很美，今天你是不是也带来了家乡的音乐送给我们呢？（播放录音，引出歌曲视频，并提问歌曲情绪）学生活动：聆听、思考问题教师：安拉，同学们都觉得歌曲旋律很委婉、悠长，表现了梭罗河畔美丽的景色和印尼人民对家乡的赞美。
人音版音乐三年级下册第8课《梭罗河》说课稿
人音版音乐三年级下册第8课《梭罗河》说课稿一. 教材分析《梭罗河》是人音版音乐三年级下册第8课的一首歌曲。
这首歌曲以优美的旋律和富有感染力的歌词展现了梭罗河的美丽风光，歌颂了祖国的繁荣昌盛。
歌曲为2/4拍，共16小节，结构简单，易于学生学唱。
通过学习这首歌曲，学生可以感受祖国的美好，培养对祖国的热爱之情。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律、节奏等有了初步的认识。
但部分学生可能对梭罗河的背景和文化内涵了解不多，因此在教学过程中需要教师进行适当的引导和补充。
三. 说教学目标1.让学生学会演唱《梭罗河》，感受歌曲的美感。
2.培养学生对祖国美好河山的热爱之情。
3.通过对歌曲的学习，提高学生的音乐审美能力和综合素质。
四. 说教学重难点1.歌曲的节奏和音准。
2.歌曲中梭罗河背景和文化内涵的理解。
五. 说教学方法与手段1.采用示范法、讲解法、练习法等教学方法，引导学生学唱歌曲。
2.利用图片、视频等教学手段，帮助学生了解梭罗河的背景和文化内涵。
六. 说教学过程1.导入：播放《梭罗河》歌曲，引导学生欣赏并初步感受歌曲的美感。
2.新课导入：介绍梭罗河的背景和文化内涵，引导学生了解歌曲的主题。
3.教学歌曲：讲解歌曲的节奏、音准等，分段教授歌词，引导学生学唱歌曲。
4.歌曲练习：分组练习，教师点评并指导学生改进演唱技巧。
5.歌曲展示：学生分组演唱，展示学习成果。
6.总结：回顾本节课的学习内容，强调歌曲的主题和意义。
七. 说板书设计板书设计包括歌曲名称《梭罗河》、歌曲节奏、音准等关键信息，以及梭罗河的背景和文化内涵。
板书要简洁明了，方便学生理解和记忆。
八. 说教学评价1.学生演唱《梭罗河》的准确度和流畅度。
2.学生对梭罗河背景和文化内涵的了解程度。
3.学生对歌曲的喜爱程度及音乐审美能力的提高。
九. 说教学反思在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和手段。
课后要反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整后续教学内容和方法，以提高教学质量和学生的音乐素养。
人音版音乐三年级下册第8课《梭罗河》教学设计
人音版音乐三年级下册第8课《梭罗河》教学设计一. 教材分析《梭罗河》是一首富有民族特色和地域风格的印度尼西亚歌曲，梭罗河是印尼的一条著名河流，歌曲描绘了梭罗河美丽的自然风光以及人们在那里快乐的生活。
歌曲为2/4拍，二段体结构，第一乐段节奏舒展，旋律优美；第二乐段节奏紧凑，旋律活泼，富有印尼特色。
歌曲难度适中，适合三年级学生学习。
二. 学情分析三年级学生已经具备了一定的音乐基础，能熟练地识读简单的乐谱，对于歌曲的节奏、旋律有一定的感知能力。
但是对于印度尼西亚歌曲的风格特点以及歌曲背后的文化内涵还需进一步引导学生去了解和感受。
三. 教学目标1.让学生了解并感受印度尼西亚歌曲的风格特点，丰富学生的音乐文化视野。
2.能熟练地演唱《梭罗河》，感受歌曲优美的旋律和抒情的情绪。
3.能够用欢快的情绪演唱歌曲的第二乐段，体会歌曲活泼的节奏。
4.培养学生的音乐审美能力、合作意识和团队精神。
四. 教学重难点1.歌曲的节奏和旋律2.歌曲风格特点的理解和感受3.歌曲的演唱技巧和情感表达五. 教学方法1.欣赏法：通过聆听、对比、分析，让学生感受歌曲的风格特点。
2.示范法：教师演唱、示范，引导学生正确演唱歌曲。
3.练习法：分组练习、合唱，提高学生的演唱技巧和团队协作能力。
4.讨论法：引导学生谈论自己对歌曲的感受，培养学生的审美能力和表达能力。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲旋律、歌词、图片等。
2.音响设备：用于播放歌曲和伴奏。
3.乐谱：分谱和总谱。
4.教学道具：如图片、卡片等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放《梭罗河》歌曲，让学生初步感受歌曲的风格特点。
引导学生谈论对歌曲的感受，从而引出本课的主题。
2.呈现（10分钟）教师展示歌曲的歌词和旋律，让学生了解歌曲的结构和节奏。
引导学生跟唱歌曲，注意歌曲的节奏和音准。
3.操练（10分钟）教师分段教唱歌曲，让学生反复练习，直到熟练掌握。
重点讲解歌曲的难点，如节奏、音准等，并进行个别辅导。
《美丽的梭罗河》歌词 梦之旅
美丽的梭罗河
美丽的梭罗河
我为你歌唱
你的光荣历史
我永远记在心上
旱季来临
你轻轻流淌
雨季使波滔滚滚
你流向远方
你的源泉是来自梭罗万丛山送你一路前往滚滚的波滔流向远方一直流入海洋
你的历史就象一只船商人们乘船远航在美丽的河面上
music......
美丽的梭罗河
美丽的梭罗河
我为你歌唱
你的光荣历史
我永远记在心上
旱季来临
你轻轻流淌
雨季使波滔滚滚
你流向远方
music...
你的源泉是来自梭罗
万丛山送你一路前往
滚滚的波滔流向远方
一直流入海洋
你的历史就象一只船
商人们乘船远航
在美丽的河面上
---梦之旅合唱组合---
美丽的梭罗河
美丽的梭罗河
---end---
以上就是关于美丽的梭罗河的歌词，感谢您的阅读！。
山东省青岛市城阳区2022-2023学年八年级上册期末语文试题(含解析)
任务三：看图示·简介赵州桥6．下面是赵州桥的主体设计图。
请认真观察，用简洁而有条理的语言介绍赵州桥。
二、阅读【本题满分50分】（一）诗歌理解（6分）春望野望杜甫王绩国破山河在，城春草木深。
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
树树皆秋色，山山唯落晖。
烽火连三月，家书抵万金。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
相顾无相识，长歌怀采薇。
7．下列对诗句意思的理解，有误的一项是（）A．“树树皆秋色，山山唯落晖”意思是：夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意。
B．“牧人驱犊返，猎马带禽归”意思是：放牧的人赶着羊群返回，猎人骑着马带着猎获的鸟兽归来。
C．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”意思是：感于战败的时局，看到花开而潸然泪下；和家人离别已久，听到鸟鸣而心惊胆战。
D．“烽火连三月，家书抵万金”意思是：自开春以来战火愈烧愈炽，家书难得，一封抵得上万两黄金。
8．下列的理解和分析，有误的一项是（）A．这两首诗都是五言律诗，首联都描绘了所“望”之景。
B．《野望》写的是山野秋景，《春望》写于“安史之乱”。
C．《野望》表达了王绩彷徨、孤独和苦闷的感情。
D．《春望》表达了杜甫忧国伤时、念家悲己的感情。
（二）名著阅读（4分）9．下面这段文字选自斯诺的《红星照耀中国》。
写出该文段所写人物的名字，并结合书中的相关内容简要分析这个人物的特点。
这个名字很贴切，因为这个名字由于在文字上的奇异巧合，在中文中的两个字正好是"红色的品德"的意思，虽然当他在边远的四川省仪陇县诞生后他的慈亲给他起这个名字时，是无法预见这个名字日后具有的政治意义的。
21．请从人物描写的角度，赏析下面这段文字。
车开动了，外祖父静立窗外，他的眼睛被风一吹，又有了泪水，他一句话没说，就那么看着车载着我们远去。
三、写作【本题满分50分】请从以下两题中任选一题作文22．命题作文题目：节日要求写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。
九九重阳节的优美散文【6篇】
九九重阳节的优美散文【6篇】九九重阳节的优美散文篇一最美是重阳，美在一份思念。
在诗人王维的笔下，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的场景，已定格成对亲人无尽思念的浓浓愁绪。
即使真的分离，那份殷殷的牵挂和深深的思念还是可以隔着遥远的距离传到亲人的身边。
重阳节，这份思念，如花般绽放，美艳动人。
最美是重阳，美在一份景致。
农历九月还有着一个美好的名字，叫“菊月”。
放眼望去，漫山遍野金灿灿的菊花绽芬吐翠，傲霜怒放，彰显出生命的坚贞与高洁。
她那昂首的姿态，使风霜不再肆虐，让大地变得分外迷人。
重阳节，这份景致，如菊般傲霜，美好可人。
最美是重阳，美在一份孝心。
这一天，游子把大包小包的情感从旅途的行囊中掏出，与父母一同分享，酒杯里溢出的醇香，早已弥漫在老屋外不甘寂寞的桂花树上。
秋阳中，父母爽朗的笑声，已摆在院落的中央，幻化成最美好的食品，映照出他们菊花般璀璨的舒心。
重阳节，这份孝心，如小溪般流淌，叮咚回响。
最美是重阳，美在一份诗酒情怀。
这一刻，菊花酒摆放在桌前，咏菊诗回响在耳畔。
那是“但将酩酊酬佳节，重阳独酌杯中酒”的无奈；那是“待到重阳日，还来就菊花”的等待；那是“战地黄花分外香”的美景；那是“抱病起登江上台”的忧思。
那些温暖的、豪迈的、多情的诗句尽在耳边，将人们一颗颗柔软的心濡染得莹润浑厚。
那象征延年益寿的菊花酒，将人们灿烂的脸庞映照得如花般动人。
重阳节，这份情怀，如灿然的傲菊，馨香弥漫。
“岁岁重阳，今又重阳”。
最美是重阳，美在一份思念，美在一份景致，美在一份孝心，美在一份诗酒情怀。
这份美，在与亲人的团聚中得以熏染和升华，放射出最真实、最朴素的幸福和光芒。
九九重阳节的优美散文篇二秋天也变了。
往年那沁入心脾的凉意，还未到来。
天空烦躁，不住的翻滚着那嘶哑的气息，车流滚滚的世界更是不安。
我把收音机打开，播音员的新闻，却似一阵风在车内回旋：很远的城市飓风来了，一个芝麻官的鞋子差点打湿了。
满城的百姓在冷水中奔跑，他们没有鞋子，鞋子丢失了。
500首经典中文歌曲
梦里水乡CD01CD111在银色的月光下 1 吐鲁番的葡萄熟了2半个月亮爬上来 2 爸爸的草鞋3月光小夜曲 3 月光下的凤尾竹4牵手 4 社员都是向阳花5笑脸 5 神奇的九寨6红梅花儿开 6 深深的海洋7星星索7 读你8祝福8 红梅赞9掀起你的盖头来9 鼓浪屿之波10 夕阳红10 把悲伤留给自己11 康定情歌11 山楂树12 雪绒花12 边疆的泉水清又纯13 彩云追月13 最浪漫的事14 友谊天长地久14 莎里楠蒂-印尼民歌15 祈祷15 又见彩虹CD02CD121同桌的你我 1 外面的世界2朋友 2 家乡3送别 3 三月里的小雨4弯弯的月亮 4 桂花开放幸福来5常回家看看 5 摇篮曲6南泥湾 6 奉献7情深谊长7 月之故乡8为了谁8 微山湖9晚霞中的红蜻蜓9 太阳岛上10 永远的朋友10 橄榄树11 美丽的草原我的家11 阿里郎12 草原之夜12 小白杨13 荷花颂13 珊瑚颂14 九九艳阳天14 海港之夜15 同一首歌15 革命人永远是年轻CD03CD131天堂 1 蒙古人2花心 2 织网歌3太阳最红，毛主席最亲 3 篱芭墙的影子4海滨之歌 4 马铃儿响来玉鸟唱5月亮代表我的心 5 牧羊姑娘6哎呀，妈妈 6 拉兹之歌7好人一生平安7 流星雨8九百九十九朵玫瑰8 两颗小星星9茶山情歌9 高天上流云10 雁南飞10 毛主席的话记在咱们的心坎里11 青藏高原11 小城故事12 爱你在心中难开12 田野静悄悄13 我爱这蓝色的海洋13 耶利亚女郎14 爱我中华14 北京的金山上15 难忘今宵15 把一切献给党CD04CD141走进西藏 1 故乡的云2花儿为什么这样红 2 九寨之子3大地飞歌 3 在水一方4读书郎 4 远方的客人请你留下来5再回首 5 敖包相会6天使 6 花香鼓舞7故乡的亲人7 你看你看月亮的脸8今天是你的生日8 春天年年来到人间9真的好想你9 乡恋10 心太软10 照镜子11 童年11 西波里12 白兰鸽12 冰山上的雪莲13 绿岛小夜13 祝福毛主席万寿无疆14 纤夫的爱14 我们的生活充满阳光15 春天的故事15 党旗飘飘CD05CD151莫斯科郊外的晚上01我爱祖国的大草原2情网02新疆好3毛主席来到咱农庄03满怀深情望北京4青春舞曲04金梭和银梭5东方之珠05人说山西好风光6送别06牧马之歌7相思河畔07舒伯特摇篮曲8故乡的骄傲08南屏晚钟9翻身农奴把歌唱09采蘑菇的小姑娘10 鸽子10你呀！你呀11 可爱的家11映山红12 乡间小路12踏浪13 我爱你塞北的雪13听海14 小白船14邮递马车15 走进新时代15我爱祖国的蓝天CD06CD161闪亮的日子01 光阴的故事2月亮走我也走02 达古拉3远飞的大雁03 牧羊曲4阿拉木汗04 八月桂花遍地开5你是幸福的我是快乐的05 唱得幸福落满坡6在雨中06 月朦胧鸟朦胧7含苞欲放的花07 假如你要认识我8摇篮曲08 北国之春9洗衣歌09 玫瑰三愿10 美丽的梭罗河10 剪羊毛11 志在宝岛创业11 让我们荡起双桨12 毛主席的话儿记心上12 风中的承诺13 军港之夜13 春天的花园花儿多美丽14 思念14 浪花里飞出欢乐的歌15 祝你平安15 在中国大地上CD07CD171草原上升起不落的太阳01.校园的早晨2垄上行02.女人花3毛主席是咱社里人03.泉水叮咚响4快乐老家04.咱们的领袖毛泽东5十送红军05.小小少年6世纪春雨06.滚滚红尘7爱的代价07.森吉德玛8迟来的爱08.野玫瑰9多年以前09.幸福不是毛毛雨10 马车夫之歌10.为咱亲人补军装11 二月里来11.红蜻蜓12 我和我的祖国12.阿佤人民唱新歌13 母亲教我的歌13.遥远的地方14 在路旁14.延边人民热爱毛主席15 中国大舞台15.祝福祖国CD08CD181牧歌01.洁白的羽毛寄深情2一支难忘的歌02.四季3灯光03.祖国慈祥的母亲4喀秋莎04.在一起5渔家姑娘在海边05.几度夕阳红6大约在冬季06.玛丽诺之歌7至少还有你07.化蝶8心中的玫瑰08.在希望的田野上9念故乡09.老情歌10 草原晨曲10.幸福不会从天降11 月圆花好11.蓝天上的云12 可爱的一朵玫瑰花12.大海啊故乡13 是否13.红太阳照边疆14 一千零一夜14.在那东山顶上15 今夜无眠15.假如CD09CD191衷心赞美01 让世界充满爱2你的眼神02 祝酒歌3打起手鼓唱起歌03 绿叶对根的情意4山不转水转04 春天里5吻别05 嘎达梅林6我走向急流的河畔06 年轻的朋友来相会7知音07 选择8寻梦园08 我心中的歌献给金珠玛9过雪山草地09 野百合也有春天10 克拉玛之歌10 弹起我心爱的东不拉11 爱的奉献11 爸爸的祝福12 涛声依旧12 我的太阳13 宝贝13 请跟我来14 谁不说俺家乡好14 卖报歌15 长城长15 我的中国心CD10CD201当我们年轻时01 明天会更好2海上花02 请到天涯海角来3边疆处处赛江南03 我从草原来4外婆的澎湖湾04 一个小心愿5冬季到台北来看雨05 众手浇开幸福花6三套车06 献上心中最美的歌7回娘家07 千言万语8把根留住08 金瓶似的小山9绣红旗09 亲密爱人10 风含情水含笑10 卖汤圆11 蝶恋花11 全世界人民团结紧12 玛依拉12 月亮河13 随它去13 铃儿响叮当14 红河谷14 萍聚15 永远跟你走15 掌声响起。
三年级下册音乐教案-8.2.1梭罗河 ｜人音版(2012)
《梭罗河》教案教学目标1、学唱歌曲《梭罗河》，能用深情优美的情绪演唱歌曲。
2、了解印尼文化以及梭罗河3、感受歌曲中出现的附点音符和四拍子特点教学重难点：附点四分音符的演唱教学用具：电钢琴、口风琴、尤克里里、电子白板教学过程1、课前律动《天天向上》2、师生问好歌3、发声练习4、复习歌曲《划船歌》，唱完提问学生是什么歌曲？哪个国家的歌曲？5、今天老师又给大家带来一首印尼有名的民歌《梭罗河》聆听第一遍，同学们可以跟随老师一起用肢体语言来感受歌曲的情绪和意境。
听完回答歌曲的情绪是怎样？6、出示梭罗河图片、简介梭罗河（是千岛之国印尼的爪哇岛最大的河流，物产丰富，是爪哇的“谷仓”之一）《梭罗河》是一首印尼民歌，由印尼作曲家、歌手——格桑创作于1940年。
之后，印尼华侨陈蓉蓉演唱过这首歌曲，再后来也被香港歌手潘迪华演唱过英文版当做电影《花样年华》的插曲。
这首歌曲的曲调和歌词都气势宏大，立意悠远，表达了人民热爱自然与生活的精神风貌，以及河流表现出的旺盛生命力，激发了曲作者对祖国的热爱。
所以同学们在演唱的时候，也要用作曲家的心境来表现歌曲。
7、这么多人都演唱过这首歌曲来表达对梭罗河的热爱，那今天老师也给大家带来这首歌一个特别的版本，弹唱尤克里里印尼语版《梭罗河》，同学们可以用你喜欢的方式一起参与到歌曲中来。
8、再次聆听，听完回答歌曲的节拍及强弱规律，拍手拍肩感受4/4拍的强弱规律。
黑板出示重难点节奏型教打练习。
9、按节奏读歌词10、随琴用哼鸣“en”模唱歌曲旋律，再用“a”模唱11、随琴填词12、随伴奏演唱歌曲（注意节拍、音高音准、音乐符号）13、加入口风琴演奏，老师示范，学生弹奏无声练习，副歌部分一起唱14、全体同学试着用口风琴演奏歌曲主部，副部共同演唱。
15、师生合作表演结束课程。
联合国世界25首优秀民歌
联合国世界25首优秀民歌摘要：一、前言二、联合国世界25 首优秀民歌的背景和意义三、具体民歌介绍1.中国《茉莉花》2.法国《马赛曲》3.德国《欢乐颂》4.美国《星条旗永不落》5.巴西《巴西国歌》6.俄罗斯《莫斯科郊外的晚上》7.印度《泰姬陵》8.印度尼西亚《美丽的梭罗河》9.希腊《自由颂》10.意大利《今夜无人入睡》11.英国《苏格兰之花》12.西班牙《西班牙的眼睛》13.荷兰《荷兰颂》14.瑞典《瑞典国宝》15.澳大利亚《澳大利亚，前进》16.加拿大《枫叶之国》17.非洲《非洲觉醒》18.奥地利《维也纳森林的故事》19.瑞士《瑞士山峰》20.日本《樱花》21.韩国《阿里郎》22.泰国《泰国颂》23.朝鲜《朝鲜之星》24.墨西哥《墨西哥的骄傲》25.伊朗《伊朗，伊朗》四、总结正文：一、前言联合国作为全球最具影响力的国际组织，不仅关注世界和平与发展，也致力于各国文化的交流与传播。
为了更好地展现世界各国的优秀文化，联合国从全球范围内评选出了25 首优秀民歌，旨在让世界人民共同欣赏这些代表各国特色的音乐作品。
二、联合国世界25 首优秀民歌的背景和意义联合国从世界范围内评选出这25 首优秀民歌，旨在强调文化多样性和民间音乐的独特价值。
这些民歌代表了不同国家、民族和地区的精神风貌，是各国文化的瑰宝。
通过传播这些优秀的民歌，联合国希望加强各国之间的友谊与理解，促进世界和平与发展。
三、具体民歌介绍1.中国《茉莉花》：这首歌曲以茉莉花为主题，表达了人们对美好生活的向往和对亲情、爱情的珍惜。
歌曲旋律优美，歌词意境深远，被誉为“中国第二国歌”。
2.法国《马赛曲》：这首歌曲是法国的国歌，歌词充满激情，旋律高昂，充分展现了法国人民追求自由、平等、博爱的精神。
3.德国《欢乐颂》：这是德国作曲家贝多芬创作的第九交响曲中的第四乐章，歌词源于德国诗人席勒的《欢乐颂》，歌曲传达了人类对美好未来的信念。
4.美国《星条旗永不落》：这首歌曲是美国国歌，歌词表达了美国人民对国家独立、自由的坚定信念。
印尼华裔女歌手双语演唱《美丽的梭罗河》，真挚动人
印尼华裔女歌手双语演唱《美丽的梭罗河》，真挚动人
1940年，格桑（Gesang），一个年轻的、贫穷的、未经训练的音乐家用竹笛谱写了一首同名歌曲——《美丽的梭罗河》，以一种诗意而怀旧的方式描述了这条传说中的河流，从此让这条河名声大噪。
《美丽的梭罗河》采用了当地的kroncong 风格，一种流行的民间风格，受到了葡萄牙语的影响。
最早，格桑在他的家乡苏拉卡尔塔的地方活动和集会上演唱，这首歌很快就广为人知。
今天分享一个印尼华裔女歌手曾慧兰演唱的双语版本，虽然年纪轻轻，但感情充沛，真挚动人。
聆听帕米尔我的家乡多么美梭罗河教学反思
聆听帕米尔我的家乡多么美梭罗河教学反思聆听帕米尔我的家乡多么美梭罗河教学反思一、教学目标:1、情感目标:学习演唱《帕米尔，我的家乡多么美》，熟悉掌握着歌曲的风格特点，通过对表现大自然的音乐的鉴赏，激发学生对音乐艺术的本质和自身规律的认识，由感性上升为理性。
2、知识目标:通过演唱歌曲，丰富学生的知识，拓宽音乐视野，树立正确的审美观,激发学生关注大自然中的各种不同声响，热爱大自然，热爱家乡。
3、能力目标: 提高学生音乐艺术修养及理解、处理和演唱各种声乐作品的能力,通过本堂课让学生学习女高音等音乐知识。
二、教学重点:1、熟悉歌曲的旋律，把练声时掌握的技术技巧运用到演唱作品中。
2、注意歌唱的状态、气息、共鸣和正确的原文演唱。
3、歌曲风格及人物特征的正确把握。
4、通过作品欣赏启发学生感受作曲家是用什么样的音乐手段来表现热爱大自然、热爱家乡的情感。
三、教学难点:1、学会调控音色来表达不同的音乐形象。
2、准确的演唱出临时变音记号及三连音的时值。
四、教学方法:讲解、分析、启发、示范的教学法。
五、教具:电子琴教材教学光盘等六、教学课时: 2课时七、教学过程:1、作品简析:这首《帕米尔，我的家乡多么美》选自声乐套曲《祖国四季》。
这是第三首“秋”。
全曲由引子和多乐段的主体构成。
引子节奏自由舒展，旋律优美，音调高亢明亮，犹如美丽灵巧的云雀在云间自由飞翔，纵情高歌。
主体部分的多句体乐段，其音调流畅热情，节奏独特，三加四的复合拍子突出了新疆塔吉克等少数民族音乐节奏的独特魅力，旋律中运用和声小调的音阶极富韵味，加之稍快的速度等因素，贴切地展现了人们对自己家乡的赞美和对边防战士的热情讴歌。
反思：本节课的重点是发声训练，首先采用“叹气”、“打哈欠”的方法使学生深刻的体会到正确的气息支持点，找到横隔肌下放时对抗的力量，达到歌唱呼吸时的平衡统- -。
然后通过“哼鸣”练习，使她获得理想的面罩共鸣。
这-练习目前是她的一个弱项，喉部的位置和声音位置不稳定，发出来的声音较弱、散。
美丽的陆河螺河作文
美丽的陆河螺河作文
哇，螺河真的好美呀！妈妈带我去看了，我好开心！螺河就像一条长长的、闪闪发光的丝带，绕着我们陆河转圈圈，好像在跟我们玩捉迷藏呢。
河水好清好清啊，清得我能看见里面的小鱼小虾在游泳，它们好像在跟我打招呼：“嗨，小朋友，你也来螺河玩了吗？”我就笑着跟它们挥手，虽然它们看不见，但我知道它们能感受到我的快乐。
河边还有好多好多的大树，大树爷爷们都有长长的胡子，风一吹，胡子就飘啊飘的，好像在跳舞给我看呢。
我还看到了好多五颜六色的花儿，有红的、黄的、蓝的，它们都好香好香，我忍不住想摘一朵戴在头上，但是妈妈告诉我，花儿也是有生命的，我们要爱护它们，让它们一直美下去。
螺河边上还有一座小桥，小桥弯弯的，就像彩虹一样。
我拉着妈妈的手，小心翼翼地走过小桥，心里有点害怕但又很兴奋。
走过小桥，我发现那边还有一片好大好大的草地，草地上有好多小朋友在放风筝，他们的笑声好大声啊，我都忍不住跟着笑了起来。
太阳公公也特别喜欢螺河，它总是把金色的阳光洒在河面上，让螺河看起来更加闪亮、更加美丽。
我还看到了一群群的白鹭飞来飞去，它们有时候在河里找吃的，有时候又飞到高高的天空上，好像在保护螺河，不让坏人来破坏它。
我跟妈妈在螺河边玩了好久好久，都不想回家了。
妈妈告诉我，螺河是我们陆河的宝贝，我们要好好保护它，让它的水永远这么清，这么美。
我点点头，心里暗暗决定，以后一定要做一个爱护环境的小卫士，让螺河和我们的陆河永远都这么美丽！
今天真的好开心呀，螺河真的好美，我好喜欢它！。
美丽的螺河作文400字
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螺河啊，那条河美得跟幅画似的！清晨你去看，雾气蒙蒙的，像给河面披了层轻纱。
山啊，树啊，都藏在雾里，若隐若现的，神秘得很。
等到中午，太阳出来了，螺河就像撒了金粉似的，亮闪闪的。
河水清澈见底，鱼儿游来游去，跟玩似的。
河岸边的柳树也跟风一起跳舞，风一吹，它们就摇头晃脑的，好像在讲故事。
偶尔还能看见白鹭飞过，那速度，快得都看不清了！
傍晚时分，螺河又变得安静了。
夕阳照在水面上，河水都变成金黄色了，美极了。
远处的村庄在夕阳下，看着就让人心静。
河边还有小孩在玩耍，笑声不断，给这安静的傍晚添了不少生气。
到了晚上，螺河更美了！月亮挂在天上，把河面照得跟银河似的。
星星点点，一闪一闪的，就像有无数的小星星掉进了河里。
站在河边，感觉就像是在仙境里一样。
一首超级好听的印尼民歌《美丽的梭罗河》，在华人社会具有很高知名度！
一首超级好听的印尼民歌《美丽的梭罗河》，在华人社会具有
很高知名度！
视频：合唱版《美丽的梭罗河》
印尼民歌《美丽的梭罗河》（另译为：桫椤河）由印度尼西亚业余作曲家格桑·马尔托哈尔托诺创作于1940年。
这首歌曲的曲调和歌词都气势宏大，立意悠远，展现了热带人民热爱自然与生活的精神风貌，以及河流表现出的旺盛生命力。
视频：宁静《美丽的梭罗河》
《美丽的梭罗河》的风格来自当地受葡萄牙音乐影响的Keroncong风民歌。
这首歌曲面世后，很快在当时的爪哇社团风行开来，随之推广到整个印尼乃至东南亚。
二战后，在日本、中国大陆、香港、台湾等地均有影响。
尤其是在中国大陆，这首歌已经成为当时耳熟能详的歌曲之一。
视频：黄秋生《美丽的梭罗河》
《美丽的梭罗河》在当时的华人社会中可以说是家喻户晓的。
自1957年马来西亚歌手潘秀琼在香港首先用国语演唱了这首歌之后，中国大陆、香港、台湾等地，数不胜数的华人音乐家都贡献了他们各自的版本。
后来，这首歌又在姜文导演的电影《太阳照常升起》中作为插曲出现。
印尼名歌《梭罗河》张振富·李初建·胡歌
美丽的梭罗河
《美丽的梭罗河》（另译为：桫椤河）（印度尼西亚语：Bengawan Solo）是一首印 度尼西亚民歌风的音乐作品，在中国大陆拥有很高的知名度，中国歌者的演唱版本很 多，而且风格多样。这首歌由印度尼西亚业余作曲家格桑·马尔托哈尔诺于1940年所 写成，风格来自当地的受葡萄牙音乐影响的Keroncong风民歌。《梭罗河》的主部曲 调宽广舒展，有徜徉在河畔深情远望的意境。歌曲副部节奏密集，情绪上与主部有一 定的对比。
胡歌唱歌属于跨界玩票儿。这里也不想讨论他的歌技，而是论一下制作人的作用——既对歌曲有 分析又对歌者的能力和特点抓得准、再想搞一点创意出来是什么效果。胡歌在其主演的《南方车 站的聚会》中唱《梭罗河》，编曲者窦鹏基于歌曲《梭罗河》主副两部分的变化，索性彻底发 挥，创造出了平静、欢愉、伤感与眷恋的风格切换。这歌达到了延展影片剧情的目的，胡歌在自 己能够驾驭的音域内得到了最好的发挥。 有文章说胡歌这款《梭罗河》有“支离破碎、光影明灭的美感”，这可能是看过影片后对这支片 尾曲的评价。
张振富先生的这录音大约可视为《梭罗河》在中国演唱的主流款：
李初建先生这款从制作的角度上论，不够讲究。编配的人大约不知道歌者的声音气质，一味想着 搞点新意思，所以弄了个拉丁舞曲的风生努力帮衬着乐队，可最终还是声乐与器乐没有统一。这种失败的编配，其实还不如弄一 钢琴，让歌者从容地发挥出自己稳健、安宁的歌唱特点，按照合适他的节奏唱出来呢。太可惜 了。
美丽的螺河作文
美丽的螺河作文
《美丽的螺河》
嘿呀，要说我们这儿的螺河啊，那可真是太漂亮啦！
记得有一次，我和小伙伴们一起去螺河边玩耍。
那阳光照在河面上，一闪一闪的，就像无数颗小宝石在跳动呢！我们沿着河边走呀走，河边的小草绿油油的，还带着点儿水珠，在阳光下发着光，就好像它们也在臭美呢！走着走着，我们看到了一群小鱼在河里游来游去，它们可机灵啦，我们一靠近，它们就“嗖”地一下游走了，嘿，这些小家伙！
我们在河边找了块大石头坐下，感受着微风轻轻拂过脸庞，那感觉可太舒服啦。
看着河水缓缓地流淌，听着河水流动发出的“哗哗”声，感觉一切都那么宁静美好。
突然，一只小鸟飞过来，停在了不远处的树枝上，叽叽喳喳地叫着，好像在和我们打招呼呢！我们就这么静静地坐在那儿，看着螺河的美景，感觉时间都好像停止了一样。
螺河啊，你就是我们这儿的一颗璀璨明珠，不管啥时候看到你，都让人心情特别好。
真希望你能一直这么美丽下去呀，让更多的人能欣赏到你的迷人风采！这就是我们美丽的螺河，我爱死它啦！。
梭罗河之源
梭罗河之源梭罗河之源梭罗河就是横水河，山海经中称横水河为滽滽水。
为什么横水河又称梭罗河呢？因为横水河的主要流经地是梭罗沟。
为什么横水河又称滽滽水呢？滽滽同涌涌，还有众多的意思。
众多的泉水不断从地面涌出，就是滽滽水。
从滽滽水的得名可以推测，远古的横水河源头遍地沼泽，这片地域广阔的横水河源头古称梓泽，泽中多黄贝。
南北朝郦道元著《水经注疏．卷四．河水四》（江苏古籍出版社，1989年版，三六七页）：“河水又东，合滽滽之水，水出河南垣县宜苏山，俗谓之长泉水。
《山海经》曰，水多黄贝，伊洛门也。
”嘉庆版《孟津县志卷之二．疆域》（一四八页）：“街邮亭在县西七十五里，即今之寒亮村，水经注‘梓泽。
’泽西有一原，其上平敞，古旧亭之处。
”梭罗河的源头在哪里？应该说，梭罗河的主源，即最长最远的源头在孟津县横水镇元庄村和红桥村的交界处，这个地方俗称土桥岭。
土桥岭是新安县畛河和梭罗河的分界处。
土桥岭西部的水流入畛河，土桥岭东部的水流入梭罗河。
梭罗河源头土桥岭的水流经元庄村，流经地俗称赖家胡同。
上世纪八十年代之前，元庄村的赖家胡同附近、上庙南边、元庄村东村口都有陂（波）池，每个陂池的水面都有半亩大小。
当时，元庄村的村民经常在陂池中洗衣服、饮牲畜。
水出元庄村后变为潜流，潜流一公里多后变作地表水，汇入西官庄村西的西沟、回沟中。
西沟、回沟的附近，泉水大如拇指、小如细线，不断涌出地西汇流成河，注入西官庄村西的大陂池。
水出大陂池，河水变大，汇成一条小河。
小河向东流，河上建有大小桥梁三四座，人们南北跨越这条小河必须过桥。
西官庄村这条小河河水的流量大约0．5立方米／秒不等，激流有声，河水中自然生成有很多小虾小蟹。
春夏时节，大陂池及沿河之处蛙声阵阵，小蝌蚪群像一坨坨墨汁在水上游弋，格登邦邦在水面上蹦蹦跳跳，喧闹非常。
人们在沿河两侧的沟底下掘井，井水深丈余，不用辘辘，手提着水桶可以打水。
当时，西官庄村也有四五个大陂池，陂池中常年自然蓄有充沛的水。