漓江学堂_程序设计与问题求解_期末考试参考程序

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程序设计期末试题及答案

程序设计期末试题及答案

程序设计期末试题及答案1. 题目描述假设有一个学生成绩管理系统,具有以下功能:- 添加学生信息- 修改学生信息- 删除学生信息- 查询学生信息- 统计学生人数- 计算学生平均分请你设计一个基于面向对象编程思想的学生成绩管理系统。

2. 解题思路首先,我们需要定义一个Student类,该类包含以下属性:- 学生姓名- 学生学号- 学生成绩可以使用构造函数初始化这些属性,同时提供设置和获取属性值的方法。

接下来,我们需要设计一个ManageSystem类,该类用于实现学生成绩管理系统的各种功能。

我们可以将学生信息存储在一个列表中,通过列表的操作来实现添加、修改、删除和查询学生信息的功能。

具体来说,ManageSystem类需要实现以下方法:- 添加学生信息:接受学生姓名、学号和成绩作为参数,创建一个Student对象并将其添加到学生列表中。

- 修改学生信息:接受学生学号和新的学生信息作为参数,遍历学生列表,找到对应学号的学生对象并修改其属性值。

- 删除学生信息:接受学生学号作为参数,遍历学生列表,找到对应学号的学生对象并从列表中删除。

- 查询学生信息:接受学生学号作为参数,遍历学生列表,找到对应学号的学生对象并返回其属性值。

- 统计学生人数:返回学生列表的长度。

- 计算学生平均分:遍历学生列表,累加每个学生的成绩,并返回总成绩除以学生人数的结果。

3. 代码实现```pythonclass Student:def __init__(self, name, student_id, score): = nameself.score = scoredef get_name(self):return def get_student_id(self):return self.student_iddef get_score(self):return self.scoredef set_name(self, name): = namedef set_student_id(self, student_id):self.student_id = student_iddef set_score(self, score):self.score = scoreclass ManageSystem:def __init__(self):self.students = []def add_student(self, name, student_id, score): student = Student(name, student_id, score)def modify_student(self, student_id, name=None, score=None): for student in self.students:if student.get_student_id() == student_id:if name:student.set_name(name)if score:student.set_score(score)def delete_student(self, student_id):for student in self.students:if student.get_student_id() == student_id:self.students.remove(student)def query_student(self, student_id):for student in self.students:if student.get_student_id() == student_id:return studentdef count_students(self):return len(self.students)def calculate_average_score(self):total_score = 0for student in self.students:total_score += student.get_score()return total_score / len(self.students)```4. 程序使用示例```python# 创建学生成绩管理系统对象system = ManageSystem()# 添加学生信息system.add_student("张三", "001", 80)system.add_student("李四", "002", 90)system.add_student("王五", "003", 85)# 修改学生信息system.modify_student("002", name="赵六", score=95) # 删除学生信息system.delete_student("001")# 查询学生信息student = system.query_student("003")print(student.get_name()) # 输出:王五# 统计学生人数count = system.count_students()print(count) # 输出:2# 计算学生平均分average_score = system.calculate_average_score()print(average_score) # 输出:90.0```5. 总结通过以上设计和实现,我们可以得到一个基于面向对象编程思想的学生成绩管理系统。

程序设计题库及答案详解

程序设计题库及答案详解

程序设计题库及答案详解程序设计题库及答案详解是面向计算机科学与技术专业学生以及编程爱好者的一份重要学习资料。

它不仅包含了大量的编程题目,还提供了详细的解题思路和答案,帮助读者深入理解程序设计的原理和技巧。

# 一、基础题目1. 题目1:编写一个程序,实现两个整数的加法。

- 答案详解:首先定义两个整数变量,然后使用加法运算符将它们相加,并将结果存储在一个新变量中。

最后,输出结果。

2. 题目2:编写一个程序,实现字符串的反转。

- 答案详解:可以使用循环结构遍历字符串的每个字符,并将它们添加到一个新的字符串的开始位置。

完成后,输出反转后的字符串。

# 二、数组与循环3. 题目3:编写一个程序,找出数组中的最大值。

- 答案详解:首先初始化一个变量来存储最大值,然后使用循环遍历数组中的每个元素,并与当前最大值进行比较,如果当前元素更大,则更新最大值。

循环结束后,输出最大值。

4. 题目4:编写一个程序,实现数组的排序。

- 答案详解:可以使用冒泡排序或选择排序等算法。

以冒泡排序为例,通过多次遍历数组,比较相邻元素的大小,并在必要时交换它们的位置,直到整个数组有序。

# 三、函数与递归5. 题目5:编写一个函数,计算两个数的乘积。

- 答案详解:定义一个函数,接受两个参数,然后在函数内部使用乘法运算符计算它们的乘积,并返回结果。

6. 题目6:编写一个递归函数,计算阶乘。

- 答案详解:定义一个递归函数,如果输入的数为0或1,则返回1;否则,返回输入数乘以递归调用该函数的结果,输入数减1。

# 四、数据结构7. 题目7:编写一个程序,实现链表的插入操作。

- 答案详解:首先定义链表节点的结构,然后编写一个函数来创建新的节点。

在插入操作中,根据插入位置的不同,调整节点的指针指向。

8. 题目8:编写一个程序,实现二叉树的遍历。

- 答案详解:可以使用前序、中序或后序遍历。

以中序遍历为例,首先遍历左子树,然后访问根节点,最后遍历右子树。

C语言程序设计中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

C语言程序设计中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

C语言程序设计中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.关于问题与问题求解,下列说法正确的是()。

答案:人类进行问题求解的一般思维过程可分为问题分析、提出假设和检验假设。

2.关于贪心算法(又称贪婪算法是指,在对问题求解时,总是做出在当前看来是最好的选择。

也就是说,不从整体最优上加以考虑,他所做出的仅是在某种意义上的局部最优解。

贪心算法不是对所有问题都能得到整体最优解,但对范围相当广泛的许多问题他能产生整体最优解或者是整体最优解的近似解),下列叙述中正确的是()。

答案:选择能产生问题最优解的最优量度标准是使用贪婪算法的核心。

3.将多个有序序列合并成一个有序序列,属于()。

答案:归并排序4.关于数学模型(Mathematical Model)和数学建模(MathematicalModeling),下列说法正确的是()。

答案:数学模型是对实际问题的数学抽象,是用数学符号、数学式子等对实际问题本质属性的抽象而又简洁的刻画。

5.在“八皇后问题”的问题求解中,采用“试探-失败返回-再试探”的问题求解方法,该方法属于()。

八皇后问题:在8×8格的国际象棋上摆放8个皇后,使其不能互相攻击,即任意两个皇后都不能处于同一行、同一列或同一斜线上,问有多少种摆法。

答案:回溯法6.关于算法(Algorithm),下列叙述正确的是()。

答案:算法可以用自然语言、流程图或伪代码描述,各有其优点。

7.关于抽象(Abstraction),下列说法正确的是()。

答案:抽象是从众多的事物中抽取出共同的、本质性的特征,而舍弃其非本质的特征。

8.关于哥尼斯堡七桥问题,下列叙述不正确的是()。

哥尼斯堡七桥问题:哥尼斯堡是位于普累格河上的一座城市,它包含两个岛屿及连接它们的七座桥。

如图所示:我们要解决的问题是可否存在一种方案可以走过所有的桥然后回到起点。

答案:欧拉将七桥问题归结为了一个图形形式的“一笔画”问题,从而得到了问题的解。

程序设计与问题求解II-2012_答案

程序设计与问题求解II-2012_答案

桂林电子科技大学试卷2010~2011 学年第二学期课号课程名称程序设计与问题求解II(A卷; 闭卷)适用班级(或年级、专业) __一、阅读程序,写出程序运行结果(每题10分,4题共40分)1.阅读下面程序,写出运行结果2.阅读下面程序,写出运行结果3.阅读下面程序,写出运行结果4.阅读下面程序,写出运行结果二、程序设计1.template<class datatype>bool LIST<datatype>::insert_data(datatype data,int i) //定义插入函数{ NODE<datatype> *current,*previous,*newnode;int j=1;if((i>length()+1)||(i<0)) //判插入位置的合法性{ cout<<"插入位置不正确,不能插入!\n";return false;}newnode=new NODE<datatype>; //申请新结点空间if(newnode==NULL) //判表满否{ cout<<"内存无空闲空间,不能插入!\n";return false;}newnode->data=data;newnode->next=NULL;previous=head;current=head->next;while(current!=NULL&&j<i) //寻找第i个元素{ previous=current;current=current->next; //指向下一个结点j++;};//链入新结点newnode->next=current;previous->next=newnode;return true;}2. scoretable.h的声明如下:class SCORE_TABLE{private:char couse_name[20];int student_score[30];Public:void init_name(char *name);//设置课程名称void init_score(int score[],int count);//使用score数据初始化成绩表student_scorefriend ostream &operator<<(ostram &,SCORE_TABLE &);//重载<<在显示器输出成绩表bool write_to_file(char *filename);//将student_score的内容保存到filename 文件中bool read_from_file(char *filename); //将filename文件中内容读入到student_score中}请完成下面问题:1)在scoretable.cpp中实现friend ostream &operator<<(ostram &,SCORE_TABLE &)函数(5分)ostream &operator<<( ostream &output, SCORE_TABLE &st ){int len,i;len = SCORE_TABLE.get_length();for ( i=0;i<len;i++){output << SCORE_TABLE.getdata(i)<<endl;}return output;}2)在scoretable.cpp中实现bool write_to_file(char *filename)函数,成功保存返回真,否则返回假(5分)bool SCORE_TABLE ::write_to_file(char *filename){int i;ofstream out(filename);if(!out) return 0;for (i=0;i<length;i++){out << student_score[i];}out.close();return 1;}3)在scoretable.cpp中实现bool read_from_file(char *filename)函数,成功读取返回真,否则返回假(5分)bool SCORE_TABLE ::read_from_file(char *filename){int i;ofstream in(filename);if(!in) return 0;i = 0;while(!in.eof){in >> student_score[i];i++;}Length = i;in.close();return 1;}4)在主函数中输入成绩内容,利用上面的类完成成绩的输出、保存、读取、再输出,请写出主函数。

大一c程序设计期末考试题及答案

大一c程序设计期末考试题及答案

大一c程序设计期末考试题及答案在本次大一C程序设计的期末考试中,我们精心准备了以下题目,旨在考察同学们对C语言基础知识的掌握程度以及编程能力。

以下是考试题目及参考答案。

一、选择题(每题2分,共20分)1. C语言中,哪个关键字用于声明函数?A. intB. voidC. returnD. function答案:A2. 下列哪个选项是C语言中的合法标识符?A. 2variableB. variable-nameC. _variableD. variable$name答案:C3. 在C语言中,哪个运算符用于计算两个数的和?A. +B. -C. *D. /答案:A4. 若有以下代码片段:```cint a = 5;int b = 10;a = b;```执行后,变量a的值是多少?A. 5B. 10C. 15D. 0答案:B5. 下列哪个选项是C语言中的逻辑运算符?A. &&B. ||C. !D. 以上都是答案:D6. C语言中,哪个函数用于输入字符?A. scanf()B. printf()C. getchar()D. getc()答案:C7. 下列哪个选项是C语言中的循环结构?A. ifB. switchC. forD. do-while8. 在C语言中,哪个关键字用于定义数组?A. arrayB. listC. vectorD. int[]答案:D9. 下列哪个选项是C语言中的字符串字面量?A. "Hello World"B. 'Hello World'C. "Hello" "World"D. 'Hello' 'World'答案:A10. 在C语言中,哪个函数用于输出格式化的字符串?A. printf()B. scanf()C. sprintf()D. fprintf()答案:A二、填空题(每空2分,共20分)1. 在C语言中,使用____关键字可以定义一个函数。

C程序设计期末考试习题(含答案)

C程序设计期末考试习题(含答案)

#else
if(c>='B'&&c<='Z')
c=c-1;
else if(c=='A') c=c+25;
#endif
printf("%c",c); } }
执行后输出的结果是

4. 有以下程序 void fun(int *a,int i,int j) { int t; if(i<j) { t=a[i];a[i]=a[j];a[j]=t; i++; j--;
A) a>=10 or a<=0 B)a>=0|a<=10 C)a>=10 &&a<=0 D)a>=10
}
执行后输出的结果是

2
2. 有以下程序
void f(int y,int *x)
{ y=y+*x; *x=*x+y;}
void main( )
{ int x=2,y=4;
f(y,&x);
printf(
“x=%d,y=%d\n”,x,y);
}
执行后输出的结果是

3. 有以下程序
#define LETTER 1

4. 设有以下宏定义: #define f(z) z*z ,执行赋值语句 k=f(4 +4)/f(2 +2) ;(k 为 int 型变量)
后, k 的值是

5. 书写语句求 a, b 两个数的最大值 max。 ? : ;
6. 若 x 为 int 型变量,则执行 x=7; x +=x- =x+x; 语句后, x 的值是

《C程序设计》课程期末考试及答案

《C程序设计》课程期末考试及答案

计算机基础部《C程序设计》课程试题(A卷)共8 页第1 页考试说明:本课程为闭卷考试,可携带书写与修正文具,满分为:100 分。

考试结束后请将后页答题卡与试卷分开上交....。

一、单选题(每题2分,共30分)1.以下程序的输出结果是 d 。

main(){int x=11,y=11;printf("%d,%d\n”,x--,—-y);}A) 11,11 B) 10,10 C) 10,11 D) 11,102.欲将25和2.5分别赋给a和b,正确的输入方法是 c .int a;float b; scanf(”a=%d,b=%f",&a,&b);A) 25 2。

5 B) 25,2。

5 C) a=25,b=2.5 D)a=25 b=2.53.已知a为int型,b为double型,c为float型,d为char型,则表达式a+b*c—d/a结果的类型为 c 。

A) int 型 B) float型 C) double型 D) char型4.执行下面的程序后,输出为 d 。

void main( ){int m=20,a=20;switch(a){ case 19: m+=1;case 20: m+=1;case 21: m+=1;case 22: m+=1;}printf("%d\n",m);}A) 20 B) 21 C) 22 D) 235.C语言中 while 和do—while循环的主要区别是 a 。

A)do—while的循环体至少无条件执行一次B)while的循环控制条件比do-while的循环控制条件更严格C)do-while允许从外部转到循环体内D)do-while 的循环体不能是复合语句6.下面程序输出的结果是 b 。

void main(){ int i, a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};for(i=0;i〈3;i++)printf(”%d ”,a[2-i][i]);}A)1 5 9 B)7 5 3 C)3 5 7 D)5 9 1共8 页第2 页A)33,15 B)32,15 c)45,15 D)86,33二、填空题(每空2分,共20分)1.字母’a’的ASCII码为97,且设ch为字符型变量,则表达式ch=’a'+'8'—'3';的值为【1】。

漓江学堂程序设计与问题求解期末考试参考程序

漓江学堂程序设计与问题求解期末考试参考程序

A级难度试题:(最高难度:A档--只需完成一题即可,随机挑选,满分100分)1、编程实现单链表的创建、查询、插入、删除等操作,每次操作之后都要输出单链表,要求在创建单链表的节点时,以输入-1表示结束,所有操作都要求函数实现。

#include <stdio.h>typedef struct node{int data ;struct node *next;}NODE;//定义结点数据类型const int LEN = sizeof(NODE); //一般建议用const常量,而不要用define定义符号常量void Print(NODE *h) //输出链表的内容{NODE *q ;q = h->next;while(q!=NULL) //i:=0;while(i<h->data){printf("本结点地址%x ;数据: %d ,下一个结点地址%x \n ",q,q->data,q->next);q = q->next ;}}void Insert(int x , NODE *h) //将数据x 插入表头为h的链表中{NODE *p = (NODE *) malloc(LEN);p->data = x ;p->next = h->next ;h->next = p;Print(h);}NODE * Create(int n) //创建有n个结点的链表,注意最后生成的结点的数据是与输入顺序相反的{int x ;NODE *q;NODE *p = (NODE *) malloc(LEN);p->next = 0;p->data = n; //链表表头存放链表中有多少个结点printf("请输入整数,若输入-1则表示创建结束:");while(1){scanf("%d",&x);if (x==-1) break;Insert(x ,p); //插入新的结点}Print(p);return p;}NODE * Find(int x, NODE *h) //在表头为h的链表中查找x是否存在{NODE *p;p = h->next ;while(p!=NULL){if(p->data == x ) return 1;p= p->next ;}return 0;}void Del(int x, NODE *h)//删除值为x的结点{NODE *p ,*pre;pre = h ;p = h->next ;while(p!=NULL && p->data!=x) { pre = p; p = p->next;}if (p==NULL) printf("删除不成功");else{pre->next = p->next;free(p);}}2、编程创建一个有序单链表,要求从键盘随机输入若干整数,将它们按照从小到大的顺序链接起来,输入以-1表示结束,输入时的数不能是有序的,创建和输出链表的操作都要求函数实现。

C语言程序设计期末考试题及答案教案资料

C语言程序设计期末考试题及答案教案资料

期末模拟考试题�一�
一�选择题�2’*25=50’ 1�十进制数 269 转换成十六进制数是 A)10E B)10D C)10C D)10B 2� 若 i,j 已定义为 int 类型�则以下程序段中内循环体的总的执行次数是 for (i=5;i;i--) for(j=0;j<4;j++){...} A)20 B)25 C)24 D)30 3� 若有以下定义和语句: char *s1="12345",*s2="1234"; printf("%d\n",strlen(strcpy(s1,s2))); 则输出结果是 A) 4 B)5 C)9 D)10 4� 若有以下定义和语句: int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*p=a; 则不能表示 a 数组元素的表达式是 A) *p B) a[10] C) *a D) a[p-a] 5�设有如下定义�int x=l�y=-1��则语句�printf("%d\n"�(x--&++y))�的输出结 果是 A)1 B)0 C)-1 D)2 6�当 c 的值不为 0 时�在下列选项中能正确将 c 的值赋给变量 a、b 的是 A)c=b=a� B)(a=c)‖(b=c)� C)(a=c)&&(b=c)� d)a=c=b� 7�以下程序的输出结果是 A)10 1 9 2 B)9 8 7 6 C)10 9 9 0 D)10 10 9 1 main( ) { int x=10�y=10�I� for(i=0�x8�y=++i) printf("%d�%d "�x--�y)� } 8� 下面程序的输出是 main() { char *s="121"; int k=0, a=0, b=0; do { k++; if(k%2==0) {a=a+s[k]-'0'; continue;} b=b+s[k]-'0'; a=a+s[k]-'0'; }while (s[k+1]); printf("k=%d a=%d b=%d\n",k,a,b); }

(精校版)《C++程序设计》期末考试及答案

(精校版)《C++程序设计》期末考试及答案

(直打版)《C++程序设计》期末考试及答案(word版可编辑修改)第 1 页共9 页(C++程序设计)(直打版)《C++程序设计》期末考试及答案(word版可编辑修改)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((直打版)《C++程序设计》期末考试及答案(word版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(直打版)《C++程序设计》期末考试及答案(word版可编辑修改)的全部内容。

第 2 页 共 9 页 (C++程序设计 )《C++程序设计》期末考试试卷考生注意:1.本试卷共有四道大题,满分100分。

2.考试时间90分钟。

3.卷面整洁,字迹工整.4.填写内容不得超出密封线.总分题号一二三四核分人题分30212425复查人得分一、单项选择题(每小题2分,共30分)1.C++是一种( )的程序设计语言。

A. 面向对象 B 。

即可面向过程,又可面向对象 C 。

面向过程 D 。

面向系统2.在下面有关析构函数特征的描述中,正确的是( )。

A. 一个类中可以定义多个析构函数 B 。

析构函数名与类名完全相同C. 析构函数不能指定返回类型 D 。

析构函数可以有一个或多个参数3.下面对于友元函数描述正确的是( )。

A. 友元函数的实现必须在类的内部定义B. 友元函数是类的成员函数C. 友元函数破坏了类的封装性和隐藏性 D 。

友元函数不能访问类的私有成员4.下面描述中,表达错误的是( )。

 A. 公有继承时基类中的public 成员在派生类中仍是public 的  B. 公有继承时基类中的private 成员在派生类中仍是private 的  C 。

C语言程序设计期末考试卷及答案.doc

C语言程序设计期末考试卷及答案.doc

..C语言程序设计期末考试卷及答案一、单项选择题。

从A 、B 、C 、D 四个选项中,选择一个最佳答案填入括号内( 每小题1分,共计30分)。

1.一个C 语言程序的执行是从( )。

A )本程序文件的第一个函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束B )本程序的main 函数开始,到main 函数结束C )本程序的main 函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束D )本程序文件的第一个函数开始,到本程序的main 函数结束2.下列选项中不属于...C 语言关键字的是( )。

A )switch B )printf C )default D )case3.设有语句 int a = 4; ,则执行了语句 a += a -= a * a; 后,变量a 的值是( )。

A )24B ) -24C )4D )164.已知int i;float d;,则正确的表达式是( )。

A )(int d)B )int(d)%iC )(int)d%iD )int(d%i)5.已知int i,a;,执行语句i=(a=3*9,a/5),a+11; 后,变量i 的值是( )。

A )5B )16C )27D )386.下列选项中合法的字符型常量是( )。

A )"a"B )'\n'C )"\n"D )a7.下面程序的运行结果是( )。

#include <stdio.h> void main( ) { int k = 15;printf("k = %d,k = %o,k = %x\n",k,k,k); }A )k = 15,k = 15,k = 15B )k = 15,k = 17,k = 17C )k = 15,k = 017,k = 0xfD )k = 15,k = 17,k = f8.已知a,b,c 为int 类型,执行语句:scanf ("%d%d%d",&a,&b,&c );使得a 为10,b 为20,c 为30,以下不正确...的输入形式是( )。

学堂在线《面向对象程序设计C++》期末考试

学堂在线《面向对象程序设计C++》期末考试

学堂在线《面向对象程序设计C++》期末考试1.多选题 (2分)本题得分: 2分正确答案: A,B,C,D (少选不得分)2.单选题(1分)读下面的代码,代码运行得到的结果是A.1,1,1,1,1,1B.1,2,3,2,1,0C.1,2,3,4,5,6D.1,2,3,5,4,3本题得分:1分正确答案:D3.单选题(1分)设Derived类的基类是Base类,同时还包含了Component类的对象作为数据成员,在Derived类对象的构建过程中,三个不同类的构造函数的调用次序是A. Component类,Base类,Derived类B. Derived类,Component类,Base类C. Base类,Component类,Derived类D. Base类,Derived类,Component类本题得分:1分正确答案:C4.多选题(2分)什么情况下,编译器会生成对拷贝构造函数的调用?A.用一个已构造的对象创建新对象时B.返回非引用类型的对象时C.在已定义的对象之间赋值时D.函数传递非引用类型(值参)时本题得分:2分正确答案:A,B,D (少选不得分)5.单选题(1分)声明C++类的源程序一般放到___中,定义类成员函数的源程序通常放在____中A..h头文件,.cpp源文件B..cpp源文件,.cpp源文件C..cpp源文件,.h头文件D..h头文件,.h头文件本题得分:1分正确答案:C6.多选题(2分)下列语句哪些没有编译错误本题得分:2分正确答案:A,B,C,D (少选不得分)7.单选题(1分)设student是一个类名,则下列语句中,不可能正确的是A.student a;B.student d(“LiSi”);C.student b<3>;D.student c{3};本题得分:1分正确答案:C8.多选题(2分)下列有关重载函数的说法中不正确的是A.重载函数参数个数必须相同B.重载函数必须具有不同的返回值类型C.重载函数名可以不同D.重载函数必须有不同的形参列表本题得分:2分正确答案:A,B,C (少选不得分)9.多选题(2分)关于this指针的描述正确的是A.在拷贝构造函数的定义中必需使用,否则编译不通过B.可用于区分成员变量和成员函数的同名形式参数C.在类的析构函数定义中必需使用,否则编译不通过D.成员函数返回*this时,返回的是当前对象的值(或引用)本题得分:2分正确答案:B,D (少选不得分)10.单选题(1分)如下语句片段:ClassA a;ClassA b = a;ClassA c(b);c = a;按顺序分别调用A.构造函数,赋值运算符函数,拷贝构造函数,赋值运算符函数B.构造函数,拷贝构造函数,拷贝构造函数,赋值运算符函数C.构造函数,拷贝构造函数,赋值运算符函数,赋值运算符函数D.构造函数,赋值运算符函数,拷贝构造函数,拷贝构造函数本题得分:1分正确答案:B11.多选题(2分)关于析构函数,下面哪个说法是错误的A.一个类可以定义多个析构函数B.析构函数的函数名须由波浪号~加类名组成C.析构函数可以有参数D.代码中类可以没有析构函数本题得分:2分正确答案:A,C (少选不得分)12.多选题(2分)关于符号_AND_ 的说法,正确的是(说明:因为该运算符在网页上不能直接显示,所以用_AND_来替代)A.Test test; show(_AND_test);第二句表示传入的参数为Test*B.函数声明为void print(Stu _AND_s),则调用print时会先调用Stu的拷贝构造函数C.AND_AND_既可以用来表示逻辑与运算,也可以表示右值引用D.int a =2, b=10; cout<<(b AND a)<<endl;输出结果为2本题得分:2分正确答案:A,C,D (少选不得分)13.单选题(1分)关于构造函数,下面哪个说法是错误的A.构造函数必须要与类名完全相同B.一个类可以有多个构造函数C.基类的构造函数不能被继承D.代码中类可以没有构造函数本题得分:1分正确答案:C14.单选题(1分)Tree a; Tree b; b=a; 其中,关于b=a会如何执行,说法正确的是A.b对a进行引用B.调用赋值运算符函数C.调用Tree类的默认构造函数D.调用Tree类的拷贝构造函数本题得分:1分正确答案:B15.多选题(2分)必须使用初始化成员列表的有A.初始化常量成员变量B.初始化左值引用成员变量C.调用基类带参数的构造函数D.初始化指针成员变量本题得分:2分正确答案:A,B,C (少选不得分)16.多选题(2分)TypeA, TypeB是用户自定义的类的名字,如果下面的代码能编译通过TypeA* ptr1 = new TypeA(30); TypeB* ptr2 = new TypeB[30]; TypeB* ptr3 = new TypeB{30}; 则,下列说法正确的是A.上述语句会导致类TypeA的构造函数被调用30次B.上述语句会导致类TypeB的构造函数被调用了31次C.类TypeA必须至少定义一个构造函数D.类TypeB可以完全不定义任何构造函数本题得分:2分正确答案:B,C (少选不得分)17.单选题(1分)给出下面一段代码,哪些编号对应的语句有编译错误A. 1B. 2C. 3D. 4本题得分:1分正确答案:C18.多选题(2分)下列哪些函数是属于类的成员函数A.友元函数B.构造函数C.析构函数D.拷贝构造函数。

05-问题求解

05-问题求解
not
含义 与(并且
) 或(或者

非(取反 )Leabharlann 表5-3 Python逻辑运算符
说明
举例(a=10)
两个操作数都为True时 ,结果才为True
1<=a
and
a<15
值为True
两个操作数都为False 时,结果才为False
a<=1 or a>=20 值为False
操作数为True,结果为
False操作数为False, not (a<4)值为True
54
C
52
D
42
C D BD B C
2
24 4
5
5
D C DB C B
3 6 3 26 2
A
路径:ABCDA 距离:12 路径:ABDCA 距离:14 路径:ACBDA 距离:18 路径:ACDBA 距离:14 路径:ADBCA 距离:14 路径:ADCBA 距离:12
旅行商问题
解空间: 共有3*2*1= 6条可选路经, 最短路径为 和 ,最短距离为12。
编译器先使用其编译程序将高级语言源程序转换为汇编
语言源程序,再由汇编程序将汇编语言源程序转换为机
器可执行的二进制语言程序。
高级语言源程序
汇编语言源程序
机器语言程序
R=6+9; Return;
MOV A,6
自动转换 ADD A,9 MOV (6),A
HLT
自动转换
10000110 00000110 10001011 00001001 10010111 00000110 11110100
求解一元二次方程的根 求两个整数的最大公约数
有许多著名的算法类问题,如哥尼斯堡七桥问题、旅行 商问题等。

漓江学堂-程序设计与问题求解-期末考试参考程序.doc

漓江学堂-程序设计与问题求解-期末考试参考程序.doc

A级难度试题:(最咼难度:A档••只需完成一题即可, 随机挑选,满分100分)1、编程实现单链表的创建、查询、插入、删除等操作,每次操作Z后都要输出单链表,要求在创建单链表的节点时,以输入表示结束,所有操作都要求函数实现。

#include <stdio.h>typedef struct node{int data;struct node *next;}NODE;//定义结点数据类型const int LEN = sizeof(NODE); //一般建议用const常量,而不要用define定义符号常量void Print(NODE *h) //输岀链表的内容{NODE *q;q = h・>n ext;while(q!=NULL) //i:=O;while(i<h->data){printf(”本结点地址%乂 ;数据:%d,下一个结点地址%x \n ",q,q->data,q->next);q = q・〉n ext;}}void lnsert(int x , NODE *h) //将数据x插入表头为h的链表中{NODE *p = (NODE *) malloc(LEN);p->data = x;p->next = h・>next;h・>next = p;Print(h);}NODE * Create(int n)〃创建有n个结点的链表,注意最后生成的结点的数据是与输入顺序相反的{int x;NODE *q;NODE *p = (NODE *) malloc(LEN);p・>n ext = 0;p->data = n; //链表表头存放链表中有多少个结点printf(H请输入整数,若输入则表示创建结束:H);while(l)scanf("%d",&x);if (x=二break;lnsert(x ,p); //插入新的结点}Print(p);return p;}NODE * Find(int x, NODE *h) 〃在表头为h的链表中查找x是否存在{NODE *p;p = h・>next;while(p!=NULL){讦(p->data == x ) return 1;p= p・>next;}return 0;}void Del(int x, NODE *h)//删除值为x 的结点{NODE *p,*pre;pre = h;p = h・>n ext;while(p!=NULL && p->data!=x) { pre = p; p = p・>next;}if (p==NULL) printf(H删除不成功冷;else{pre->n ext = p・>n ext;free(p);}}2、编程创建一个有序单链表,要求从键盘随机输入若干整数,将它们按照从小到大的顺序链接起来, 输入以表示结束,输入时的数不能是有序的,创建和输出链表的操作都要求函数实现。

程序设计与问题求解例题集.

程序设计与问题求解例题集.

程序设计与问题求解例题集(根据2015新大纲编写)一、程序设计概述(2学时)主要内容:程序与程序设计、问题求解的一般步骤、算法与描述、C语言简介、C程序运行环境与运行步骤。

例1-1:基本结构#include <stdio.h>int main(){//加入你编写的代码printf("Hello GUET!\n");}例1-2:求两个数的和#include <stdio.h>/* This is the main program */void main(){ int a,b,sum; /*定义变量*/a=10;b=24;sum=add(a,b);printf(”sum= %d\n",sum);}/* This function calculates the sum of x and y */int add(int x,int y){ int z;z=x+y;return(z);}例1-3:从键盘输入两个整数,输出其中较大的数#include <stdio.h>void main(){ int max(int x,int y)int a,b,c;scanf(“%d,%d”,&a,&b);c=max(a,b);printf(" max = %d",c);}int max(int x,int y){ int z;if(x>y) z=x;else z=y;return(z);}例1-4:程序编写风格优秀程序员的基本素质:●使用TAB缩进●{}对齐●有足够的注释●有合适的空行void main( ){int i , j , sum;sum=0;for(i=1; i<10;i++){for(j=1;j<10;j++){sum+=i*j ;}}printf(“%d\n”,sum);}二、数据类型、运算与表达式(2学时)主要内容:4种基本数据类型的存储:整型、实型、字符型、布尔型。

大学mooc程序设计与算法(一)C语言程序设计(北大)章节测验期末考试答案

大学mooc程序设计与算法(一)C语言程序设计(北大)章节测验期末考试答案
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3 / 21
A.1,11,11 B.0,10,11 C.1,10,11 D.0,11,11
A 正确答案: 你没选择任何选项
青春须早为,岂能长少年。
3
单选 (2 分)
字符'a'的 ASCII 码是 97,写出下面程序的输出结果: char c = 'a' + 4; cout << c << "," << (int) c + 3 << endl;
正确答案:C 你错选为 D
2
单选 (2 分)
short 类型变量 n 的值是-12,那么其值的四位十六进制形式是(提示:short 变量是 16 位。负数的符号位为 1。请参看讲义中关于负数的表示形式):
A.FFF4 B.8012 C.1012 D.800C
A 正确答案: 你没选择任何选项
3
多选 (3 分)
6
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6 / 21
填空 (2 分)
青春须早为,岂能长少年。
求整数的和与均值 通过码 正确答案:
ad3ee91317451805484faceab34ffa3140a2ed27af32d0bd792b5225d443a
e69
7
填空 (2 分)
整数序列的元素最大跨度值 通过码 正确答案:
7
填空 (2 分) 009 空格分隔输出 通过码 正确答案:
acbe5e0f465879e75abb1f7bd633bce83055067f040099b3de2c5bd8580e 5e8a
8
填空 (2 分) 010 计算球的体积 通过码 正确答案:

程序设计题库及解答

程序设计题库及解答

程序设计题库及解答随着信息技术的迅猛发展,计算机程序设计逐渐成为重要的技能之一。

程序设计题库成为了培养学生程序设计能力的重要工具。

本文将介绍程序设计题库的意义和必要性,并提供一些常见的程序设计题目及其解答。

一、程序设计题库的意义与必要性程序设计题库是用来测试和提升学生的程序设计能力的资源。

它具有以下几个重要的意义和必要性:1. 检验学生的掌握程度:通过程序设计题库,可以评估学生在基本编程概念、语法和算法上的掌握程度。

这有助于教师了解学生的学习进展,并针对性地进行教学辅导。

2. 培养学生的解决问题的能力:程序设计题库中的题目通常是实际应用问题的抽象化和简化。

学生通过解答这些问题,可以培养他们的分析和解决问题的能力,提高他们的创造力和创新能力。

3. 练习编程技巧和逻辑思维:程序设计题库中的题目要求学生运用所学的编程技巧和逻辑思维能力来解决问题。

通过不断地解答题目,学生可以提高自己的编程水平,掌握更多的技巧和方法。

二、常见的程序设计题目及解答1. 求解数组中的最大值和最小值:给定一个整数数组,设计一个程序,找出数组中的最大值和最小值。

```pythondef find_max_min(arr):max_val = arr[0]min_val = arr[0]for num in arr:if num > max_val:max_val = numif num < min_val:min_val = numreturn max_val, min_val# 测试样例array = [1, 5, 3, 9, 2, 7]max_num, min_num = find_max_min(array)print("最大值:", max_num)print("最小值:", min_num)```2. 判断一个字符串是否为回文字符串:设计一个程序,判断给定的字符串是否为回文字符串,即正序和倒序相同。

2017—2018学年第二学期期末考试程序设计基础 试题(A).doc

2017—2018学年第二学期期末考试程序设计基础 试题(A).doc

运城学院数学与信息技术学院2017—2018学年第二学期期末考试程序设计基础试题(A)适用范围:计算机科学与技术专业1701\1702班网络工程专业1703\1704\1705班信息管理与信息系统专业1706班数字媒体技术专业1707\1708班通信工程专业1709\17010班命题人:审核人:一、选择题(每题2分,共20分)1、在下列自定义标识符中,符合C语言规定的是_______A、6_3B、piece flagC、sumD、number-of2、下面各选项组中,均是C语言关键字的组是_______。

A、auto,enum,includeB、switch,typedef,continueC、signed,union,scanfD、if,struct,type3、一个C程序的执行是从_______A、程序的main函数开始,到main函数结束B、程序文件的第一个函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束C、本程序的main函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束D、本程序文件的第一个函数开始,到本程序main函数结束4、C语言规定:在一个源程序中,main函数的位置_______A、必须在最开始B、可以任意C、必须在系统调用的库函数的后面D、必须在最后5、printf函数中用到格式符%5d,其中数字5表示输出的数字占用5列。

如果数字长度大于5,则输出按方式_______A、从左起输出该字符串,右补空格B、右对齐输出该字串,左补空格C、按原字符长从左向右全部输出D、输出出错信息6、阅读以下程序,当输入数据的形式为25,13,10<CR>(CR为回车)时正确的输出结果为_______main( ){ int x,y,z;scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);printf("x+y+z=%d\n",x+y+z);}A、x+y+z=48B、x+y+z=35C、x +z=35D、不确定值7、设x,y和z均为int型变量,则执行语句x=(y=(z=10)+5)-5;后x,y和z的值是_______A、x=10 y=15 z=10B、x=10 y=10 z=15C、x=10 y=10 z=10D、x=10 y=5 z=108、设有int a=1,b=2,c=3,d=4,m=2,n=2;执行(m=a>b)||(n=c>d)后m的值为_______A、1B、2C、3D、09、判断char型变量ch是否为大写字母的正确表达式的是_______A、’A’<=ch<=’Z’B、(ch>=’A’)&(ch<=’Z’)C、(ch>=’A’)&&(ch<=’Z’)D、(’A’<=ch)AND(’Z’>=ch)10、若有说明语句:char c=’\n’;则变量c_______A、包含1个字符B、包含2个字符C、包含3个字符D、说明不合法,c的值不确定二、填空题(每空1分,共20分)1、C语言中规定:变量应该先_______,再使用。

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A级难度试题:(最高难度:A档--只需完成一题即可,随机挑选,满分100分)1、编程实现单链表的创建、查询、插入、删除等操作,每次操作之后都要输出单链表,要求在创建单链表的节点时,以输入-1表示结束,所有操作都要求函数实现。

#include <stdio.h>typedef struct node{int data ;struct node *next;}NODE;//定义结点数据类型const int LEN = sizeof(NODE); //一般建议用const常量,而不要用define定义符号常量void Print(NODE *h) //输出链表的内容{NODE *q ;q = h->next;while(q!=NULL) //i:=0;while(i<h->data){printf("本结点地址%x ;数据: %d ,下一个结点地址%x \n ",q,q->data,q->next);q = q->next ;}}void Insert(int x , NODE *h) //将数据x 插入表头为h的链表中{NODE *p = (NODE *) malloc(LEN);p->data = x ;p->next = h->next ;h->next = p;Print(h);}NODE * Create(int n) //创建有n个结点的链表,注意最后生成的结点的数据是与输入顺序相反的{int x ;NODE *q;NODE *p = (NODE *) malloc(LEN);p->next = 0;p->data = n; //链表表头存放链表中有多少个结点printf("请输入整数,若输入-1则表示创建结束:");while(1){scanf("%d",&x);if (x==-1) break;Insert(x ,p); //插入新的结点}Print(p);return p;}NODE * Find(int x, NODE *h) //在表头为h的链表中查找x是否存在{NODE *p;p = h->next ;while(p!=NULL){if(p->data == x ) return 1;p= p->next ;}return 0;}void Del(int x, NODE *h)//删除值为x的结点{NODE *p ,*pre;pre = h ;p = h->next ;while(p!=NULL && p->data!=x) { pre = p; p = p->next;}if (p==NULL) printf("删除不成功");else{pre->next = p->next;free(p);}}2、编程创建一个有序单链表,要求从键盘随机输入若干整数,将它们按照从小到大的顺序链接起来,输入以-1表示结束,输入时的数不能是有序的,创建和输出链表的操作都要求函数实现。

void SortedInsert(int x ,NODE *h)//将数据有序插入,形成有序的链表{NODE *pre,*p;NODE *q = (NODE *) malloc(LEN);q->data = x ;pre = h ; p = h->next;while(p!=NULL && p->data < x){pre = p;p = p->next;}pre->next = q ; q->next = p;}NODE * Create(){int x ;NODE *head = (NODE *)malloc(LEN);head->next = 0; head->data = 0;do{scanf("%d",&x);if(x!=-1)SortedInsert(x , head);}while x!=-1);return head;}void main(){NODE head = Create();Print();//print函数用上面一题的即可,数据结构定义也是}3、编程在当前目录下创建一个文件studinfo.txt,随机的从键盘输入10个学生记录(包括学号、姓名、性别、身高、地址等信息存入到该文件,然后将学生按照身高从高到低的顺序进行排序,并将排序之后的结果换行后保存到文件原始信息的后面。

typedef struct student{char stno[20],name[20],sex,address[50]; //用F表示女,M表示男float height;} STU;STU s[10];//用于保存学生的数据void sort(STU s[], int n)//对有n个学生的数据进行排序,具有通用性{}void Input(STU s[], int n)//输入n个学生的信息,同时保存到数组和文件中{int i ;FILE *fp = fopen("student.txt","w");//以写的方式打开if (fp==NULL){printf("cant open file!");exit(1); //include stdlib.h 就能使用exit函数}for(i = 0;i<n;i++){scanf("%s%s%s%f%c",stu[i].stno,stu[i].name,stu]i].address,&stu[i].height,&stu[i].sex);fprintf(fp,"%s%s%s%f%c\n",stu[i].stno,stu[i].name,stu]i].address,stu[i].height,stu[i].sex);}fclose(fp);}void Output(STU s[] ,int n){int i;FILE *fp = fopen("student.txt","a");//以追加形式打开文件if (fp==NULL){printf("cant open file!");exit(1); //include stdlib.h 就能使用exit函数}for(i = 0;i<n;i++){fprintf(fp,"%s%s%s%f%c\n",stu[i].stno,stu[i].name,stu]i].address,stu[i].height,stu[i].sex);}fclose(fp);}void main(){Input(s, 10);sort(s,10);Output(s,10);}4、编程在当前目录下创建一个文件address.txt文件,随机地从键盘输入10个好友的记录(包括姓名、性别、电话号码、城市等)信息存入到文件中,分别提供3种查询方式:通过姓名查电话,通过城市查在这个城市的所有好友,通过电话号码查人,这3种查询都要求用函数实现。

(注意输入数据的时候至少保证有2个以上好友在同一个城市的情况发生2次)//本题的关键是要能查出在同一城市的多个好友,所以查询时,一定要挨个数据去比较,而不是查到就结束,数据输入和保存参考上题即可5、假设一个班上有48个同学,让系统随机地产生48个同学的姓名、性别、年龄、身高等信息。

输出48个同学的原始信息,每行8个,分6行输出。

然后将数据重新根据性别和身高排序,女生从低到高排在前面,男生从低到高排在后面,然后再将排序之后的结果输出他们的信息,女生在前,男生在后。

【特别要求:(1)必须是全部排序完了之后再进行输出,不能是女生排完后输出女生的,男生排完后输出男生的;(2)排序通过函数调用实现;(3)输出通过函数调用实现;(4)要求随机产生的姓名在3个至8个字符之间长度的随机的26个英文字符构成,年龄在18-20之间,身高在160-190公分之间。

(5)随机函数的备忘使用示例:#include <stdlib.h>#include <stdio.h>#include <time.h>void main( ){ int i;srand( (unsigned)time( NULL ) ); /*将当前时间设置成随机函数的种子,每次产生的数都不一样*//* 输出10个随机数*/for( i = 0; i < 10;i++ ) printf( “ %d\n”, rand() );}可能的运行结果:6929802621987 ... ... ................】B级难度试题:(B档--需完成系统随机挑选出来的2道题,满分90分)1、将一个正整数分解质因数。

(例如:输入90,打印出90=2*3*3*5。

)用自定义函数实现。

每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。

其中每个质数都是这个合数的因数,叫做这个合数的分解质因数#include <stdio.h>int a[20];int fjzys(int k){int i=2,j=0;for ( ; i<=k ; i++ ) //当因数i<=k时,实现继续寻找质因数for ( ; k%i==0 ; j++ ) //当k整除当前因数,实现该循环,每次循环下标j自加1{k/=i; //使k=k/ia[j]=i; //存入因数}return j;}void main(){int m ,b,j;printf("请输入一个整数\nk=");scanf("%d", &m);j=fjzys(m);for(b=0;b<(j-1);b++){printf("%d",a[b]);printf("*");}printf("%d\n",a[j-1]); //输出最后一个质因数}2、一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为“完数”。

例如6=1+2+3.编程输出10000以内的所有完数。

用自定义函数实现。

#include <stdio.h>void main(){int m,i,s;printf("10000以内的完数有:\n");for(m=1;m<=10000;m++){s=0;//初始化因子之和s为0for(i=1;i<m;i++) //寻找在1到m之间,有多少m的因子if(m%i==0) //如果m能整除i,则i为m的因子s=s+i;//将因子累加if(s==m)printf("%d\t",s);}}3、编程实现:任意给定一个十进制的整数,将其转换成二进制,按位将其存放到数组中,然后输出,要求数制转换通过自定义函数来实现。

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