积累运用复习归类
如何组织学生进行有效的复习
如何组织学生进行有效的复习总复习承载着“查漏补缺，巩固知识；归类整理，系统提高；迁移运用，促进发展”的功能。
因此，我们的复习工作应该对照六年级学生的学习目标，合理计划、系统安排，有目的、有重点地帮助学生进行系统的、高效的复习，努力提高复习的效益，力求每一个学生在毕业考试中都达到目标水平。
一、提前规划，明确目标我们学校规定总复习时间最多不超过一个月，时间这么短，复习任务这么重，该怎么办呢？那就是早谋划，心中有目标，做好复习前的一切准备工作，这样会起到事到功倍的作用。
1. 召开会议，明确目标。
学校教研组一般考前两个月组织召开毕业班教师会议，要求制定复习目标、计划、写好复习教案。
2．归类整合，简化头绪。
会议之后，备课组成员会坐一起，着手将毕业复习的内容分板块进行归类整合，这样将过去分散学习的知识、技能、方法联系起来，明确了各板块的复习内容及重难点，要复习什么，怎么复习教师做到心中有数。
附:贾村中心小学语文毕业复习内容一览表3.毕业年级教研组集体备课，研制总复习方案4．教研组成员分项研制复习教案这样的规划、梳理、分工、合作，使今后的复习工作有条不紊，也减轻了教师的负担，同时这样有序分块的综合复习也加深学生对知识的理解，使之系统化、条理化、层递化，构成纵向“串成线”，横向“连成片”的知识网络。
二、化整为零，落实训练前面讲到我们虽然总复习的时间不长，但平时在教授新课的同时，我们将新课教学与复习有机结合。
这样分散复习师生不易疲劳，且有新鲜感。
比如课内外积累的部份包括古诗词、名言警句、对联、歇后语、谚语等等，我们提前印发，让学生利用课前三分钟、早读课回顾、背诵。
三、激发兴趣，主动积累古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”“冰冻三尺非一日之寒。
”“水滴石穿，绳锯木断。
”这些都强调了积累对于学习的重要性。
在现代教学中积累同样具有重要的意义。
新课标把积累放在了一个重要的位置，其中将学生从义务教育到高中各阶段语文学习“积累”已经被提到了语文学科教育的政策高度。
部编版六年级语文上册课文内容积累运用运用归类复习题及答案
部编版六年级语文上册课文内容积累运用运用归类复习题及答案1.那里的天比别处的,空气是那么,天空是那么,使我总想,表示我。
……这种境界,既使人,又叫人,既愿 ,又想坐下。
……见到我们,主人们立刻,着, 着,在汽车左右与前面引路。
的草原起来: 声,车声, 声,响成一片。
2.《宿建德江》的作者是代的。
,日暮客愁新。
野旷天低树, 。
《六月二十七日望湖楼醉书》:黑云翻墨未遮山, 。
,望湖楼下水如天。
《西江月·夜行黄沙道中》从“, ”和“”这几句能看出描写的是夏夜的景色。
3.《过故人庄》的作者是代的。
全诗是: ,邀我至田家。
绿树村边合, 。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
, 。
4.毛泽东的《七律·长征》中,总起句是“”;用夸张的修辞手法,反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是:“”。
5.[三国]诸葛亮: ,死而后已。
[三国]曹植:捐躯赴国难, 。
[宋]李纲:祖宗疆土,当以死守, 。
[宋]陆游: 忘忧国。
6.下课时,教室里,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还,咋咋呼呼,好不热闹。
常要等老师进来,才知道已经上课,便。
……老师走过来, 伸手一拂,“屏风”倒了,一切秘密暴露无遗。
不消说,费了许多功夫做出来的,建立了, 的两个竹节人被一把抓去。
7.请写出代的写的《春日》中的千古名句: , 。
8.默写《回乡偶书》, 。
, 。
9.在唐朝诗人的《浪淘沙》中,描写黄河流域风沙大的诗句是: 。
提到传说故事的诗句是: , 。
春天来了,江南大地真是“, 。
”(《江南春》)这一课中,我还积累了宋代诗人的《书湖阴先生壁》: ,花木成畦手自栽。
,两山排闼送青来。
10.地球,这位,这个,是那样的, 。
11.五音包括: 、、、、。
五彩包括: 、、、、。
五行包括: 、、、、。
五谷包括: 、、、、。
12.伯牙,锺子期听之。
方鼓琴而,锺子期曰:“善哉乎鼓琴, 。
”少选之间而,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴, 。
”锺子期死,伯牙,终身,以为世。
人教部编版五年级语文上册专题6 古诗词积累及运用 (知识盘点+试题)期末复习
专题5 古诗词积累及运用一、全册古诗词盘点。
蝉【唐】虞世南垂緌饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
【诗词大意】垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水,响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。
蝉正是因为在高处发声它的声音才能传得远,并非是凭借秋风的力量。
【表达情感】本诗赞颂了蝉的清高风雅和不同凡响的品德，暗喻自己立身品格高洁，不需要凭借某种外在力量自能声名远扬，表达了对内在品格的热情赞美和高度自信。
乞巧【唐】林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
【诗词大意】七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。
家家户户都在一边观赏秋月，一边对月穿针，穿过的红线都有几万条了。
示儿【陆游】死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【诗词大意】本来就知道人死了就什么都没有了，只是为看不到国家的统一而感到悲伤。
将来朝廷的军队向北进军收复失地的时候，家祭时不要忘了把收复中原这件事告诉你们的父亲。
【表达情感】表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。
题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
【诗词大意】青山无尽，楼阁连绵望不到头，西湖上的歌舞几时才能停止？暖洋洋的风把游人吹得醉醺醺的，竟把这临时避难的杭州当成了汴州。
【表达情感】全诗讽刺南宋权贵们忘记了自己的国家正处于危难之中，被淫靡之风熏得纸醉金迷，醉生梦死，苟且偷安。
己亥杂诗【清】龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
【诗词大意】中国要想重新朝气蓬勃，靠的是像疾风迅雷般的改革。
这种马齐喑的局面实在令人悲哀。
我劝皇帝重新振作精神，不要拘泥于一种规格或方式去选用治国的人才。
【表达情感】表达了诗人期待着杰出人物的涌现，期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负，抒发了作者强烈的爱国热情。
山居秋暝【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。
五年级上册语文积累运用复习资料
一、【古诗词】示儿[宋] 陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
题临安邸[宋] 林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
己亥杂诗[清] 龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
山居秋暝[唐] 王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
枫桥夜泊[唐] 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
长相思[清] 纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
二、【文言文】（一）敏而好学，不耻下问。
【译文】勤勉而又喜好学习的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
【理解】这句话告诉我们要保持一颗谦恭的心，勤学好问，才能日有长进。
知之为知之，不知为不知，是知也。
【译文】知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。
这句话讲的其实是一种实事求是的科学态度。
【理解】告诉我们要以老实的态度对待知识，要虚心学习，不要不懂装懂。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
【译文】默默地记住，反复地体会所学的知识，努力学习而不知满足，教诲别人而不知疲倦。
【理解】这句话告诉我们学习应静下心来，学得进去，这样就不会感到厌倦，学习的兴趣就会越来越浓。
——《论语》（二）余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？——[宋] 朱熹【译文】我曾经说过：读书有三到，就是心到、眼到、口到。
心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想和眼睛不集中，就只能随随便便地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。
三到之中，心到最重要。
思想既然集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？（三）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
备战2020年中考语文积累与运用成语的正确应用复习资料
成语的正确应用一气呵成：形容文章结构紧凑，文气连贯。
也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。
妙手回春：指医生医术高明。
如坐针毡：形容心神不定，坐立不安。
望眼欲穿：形容盼望殷切。
主要指盼望亲人归来，不能目送亲人远去。
断壁残垣：形容残败的景象，不能用于施工现场。
言行相顾：指言行不互相矛盾。
芒刺在背：形容内心惶恐，坐立不安，主要指内心感受。
天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。
泛指家庭的乐趣。
奄奄一息：只剩下一口气。
形容临近死亡。
不指劳累。
一泻千里：多指文笔或乐曲气势奔放流畅。
也形容价格猛跌不止。
引颈受戮：伸长脖子等待被杀。
指不作抵抗而等死。
束手无策：像捆住了双手，没有一点办法。
持之以恒：长久坚持下去。
不能和“坚持”连用。
遮天蔽日：形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。
乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。
形容对某事特别爱好而沉浸其中。
心如铁石：比喻心肠硬或意志十分坚决。
怡然自得：形容高兴而满足的样子。
鸡犬不宁：形容骚扰得厉害，贬义词。
蹑手蹑脚：形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
顶礼膜拜：虔诚地跪拜，贬义词。
张皇失措：惊慌得不知怎么办才好，贬义词。
鳞次栉比：多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡，褒义词。
转弯抹角：比喻说话做事不直接不坦诚。
荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。
大庭广众：指聚集很多人的公开场合。
惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真，重点是“模仿”。
微不足道：指人的力量、贡献或事物的数量、意义、价值等小得不值得一提。
长途跋涉：形容路途遥远，行路辛苦，不能用于乘火车、出租车等交通工具。
穷愁潦倒：形容读书人境遇困苦，意志消沉。
不能用于出现暂时的经济困难。
鸡零狗碎：形容事物零碎细小，不成系统。
周而复始：形容不断循环的规律。
草长莺飞：形容江南暮春的景色。
不能用来描绘秋色。
根深蒂固：一般比喻思想顽固。
低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。
形容驯良、顺从。
因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法，褒义词。
小学毕业总复习词语归类
小学毕业总复习词语归类一、描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已二、描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕四、描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒五、描写人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河六、来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光七、描写人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪八、描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依九、说明知事晓理方面：循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益十、来自寓言故事的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠十一、描写事物的气势、气氛：无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地十二、形容四季特点：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月十三、形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息十四、描写美的景和物：美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天十五、描写山水美景：锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺十六、描写花草树木：繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫十七、描写日月风云：大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣十八、带有近义词的成语：兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快十九、带有反义词的成语：东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰二十、AABB式：鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡影影绰绰密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日夜夜浑浑噩噩风风雨雨风风火火堂堂正正偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊心心念念挨挨挤挤勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本形形色色口口声声二十一、AABC式：芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味津津乐道奄奄一息念念不忘空空如也源源不绝姗姗来迟面面相觑面面俱到振振有辞窃窃私语息息相关喋喋不休循循善诱郁郁寡欢彬彬有礼亭亭玉立铮铮铁骨飘飘欲仙夸夸其谈孜孜以求孜孜不倦莘莘学子跃跃欲试井井有条绰绰有余楚楚可怜二十二、十二生肖成语：胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮六年级下册四字成语大全第一单元专心致志无缘无故语重心长狂风暴雨勃勃生机座无虚席意想不到惊心动魄养尊处优第二单元零七八碎万象更新张灯结彩哄堂大笑能歌善舞别无所求蜂拥而至铺天盖地肃然起敬美不胜收第三单元重于泰山轻于鸿毛精兵简政死得其所第四单元游手好闲落荒而逃鱼贯而入满不在乎天涯海角闻所未闻与世隔绝第五单元卓有成效司空见惯无独有偶见微知着嫦娥奔月炎黄子孙积劳成疾风华正茂出人意料目瞪口呆饶有兴趣以上是词语盘点中的四字成语补充（我的笔记中的四字成语）:伶伶俐俐莫名其妙不知所措赞叹不已随心所欲载歌载舞千钧一发哆哆嗦嗦知足安命聊以自慰郑重其事衣衫褴褛无依无靠荒无人烟无忧无虑无拘无束若无其事一清二楚岔路横生惊弓之鸟虚惊一场诚心诚意欣喜若狂衣衫不整丁丁当当滴滴答答成群结队浩浩荡荡灯火通明十全十美滔滔不绝烟熏火燎人声鼎沸肃然无声疲劳之极眼花耳鸣一如既往埋头工作猝然长逝锲而不舍夜以继日坚持不懈侃侃而谈音容笑貌娓娓动听身临其境戛然而止插柳之恩哄堂大笑前仰后合眼泪汪汪数一数二日积月累（第五单元）：百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用把下列词语补充完整（）高望重津津（）道别（）深意左冲右（）意味（）长（）然大物奇妙（）比不（）一格年过花（）悬崖（）壁（）风怒号惹人（）笑寝（）安席思潮起（）可见（）斑（）洗如空波涛（）涌水（）石出百折不（）牙牙（）语（）惊肉跳自言（）语自（）自受缝缝补（）大吃（）惊（）连忘返身无（）文溜（）大吉十指连（）怒目（）睁（）高采烈和蔼（）亲闪（）发光滔滔不（）一泻（）里（）至沓来世外（）源从（）而降生命垂（）风雨（）舟（）声痛哭囫囵（）枣张（）李戴马马虎（）恍然（）悟（）风怒号匆匆（）忙饱（）风霜牛毛细（）结结（）巴（）病新愈抑扬（）挫相（）相随焦躁不（）漫不（）心（）别重逢横遭（）幸震（）欲聋浴血搏（）不甘（）后（）方百计哭笑（）得长（）跋涉大摇大（）无影（）踪（）朝一日大洋（）岸不（）之缘暗无天（）眼冒（）星（）反常态为所（）为暑（）寒来不在话（）窃窃（）语（）言以对雕梁（）栋巧（）天工独具匠（）引人（）胜（）色古香余音（）梁不（）窠臼雅俗共（）美不（）收（）炙人口曲高（）寡妙（）生花阳春白（）笔走（）蛇（）同凡响别具（）格响（）行云竭泽而（）仪表（）堂专心致（）无（）无故（）重心长狂（）暴雨勃（）生机座无虚（）意想（）到（）心动魄养（）处优零七八（）（）象更新张灯（）彩（）堂大笑能歌（）舞别无所( )蜂( )而至铺天( )地肃然起( ) ( )不胜收重( )泰山轻于鸿( ) 精兵( )政死得( )所游( )好闲( )荒而逃鱼贯( )入满不在( ) ( )涯海角闻所未( ) 与世隔( )( )有成效司空( )惯无( )有偶见( )知着( )娥奔月炎( )子孙积劳成( ) 风( )正茂出( )意料目瞪( )呆( )有趣味百( )成钢发愤( )强坚( )不懈迎难( )上集( )广益群策群( ) 革( )鼎新标( )立异独出心( )( )一反三实事求( ) 个（）已见不耻下( ) 触( )旁通（）益求精( )为今用一碧（）里翠色欲（）襟（）带舞（）黄一体精（）饱满美轮（）奂银装（）裹严阵以（）（）料不及杯（）车薪废寝（）食随心（）欲运转自（）（）尽脑汁一（）不动雪中（）炭势不（）挡跌跌撞（）（）出望外同（）于尽热气（）腾无边（）涯昏迷不（）（）奄一息迫（）及待辛辛（）苦一声（）吭精卫填（）（）公移山含（）茹苦任劳（）怨艰苦（）绝百折不（）（）里迢迢肝（）相照风雨（）阻坚贞（）屈赤胆忠（）（）心全意鞠（）尽瘁扶危（）困赴汤（）火冲锋陷（）（）言而喻千（）一律别出（）裁与众（）同大显身（）（）安理得恋（）不忘呕心（）血倾盆（）雨毫不犹（）（）书善画风（）雪压顶天（）地低头（）节颇负盛（）（）飘十里守（）相助古今（）来庞然大（）气象（）千（）光闪闪小（）翼翼不容（）辩依依不（）星（）棋布（）喜过望心（）手巧源源（）断络绎不（）（）用不尽（）松自在不（）声色欢声（）语破烂不（）满怀（）心（）如既往失（）落魄震耳（）聋大吃一（）（）喋不休（）上加霜来（）方长忐忑（）安聊胜于（）举世（）明（）星拱月玲（）剔透亭台（）阁诗情话（）天（）海北（）珍异宝满（）怒火斩钉（）铁悬崖绝（）（）仇敌忾（）危不惧勇（）直前前仆（）继力挽狂（）中（）砥柱（）义凛然豪（）壮志不屈（）挠披荆斩（）奋发（）强（）精图治众（）成城舍生（）义任重道（）再接（）厉（）水千山四（）八方排山（）海夜以继（）端（）正正（）肠辘辘滚（）烂熟流光（）彩津津有（）（）长日久（）醉如痴浮（）联翩囫囵（）枣不求甚（）悲欢（）合（）肠挂肚如（）似渴不言（）喻千篇一（）别（）心裁（）众不同大（）身手心安（）得恋恋不（）（）心沥血（）团锦簇姹（）嫣红耐人（）味纵横交（）操纵（）如（）忙脚乱熟（）无睹彬彬（）礼冲锋陷（）翩（）起舞（）头晃脑繁（）似锦含情（）脉大饱眼（）目（）暇接（）质彬彬虎（）熊腰身强（）壮神采奕（）满（）春风（）头丧气目（）口呆健步（）飞活蹦乱（）大（）大摆（）头哈腰低（）细语巧舌（）簧娓娓动（）语重（）长六年级复习资料四字词语解释汹涌澎湃：形容波浪互相撞击。
三年级上册语文期末分类复习三——课文内容与积累运用(含答案)
三年级上册语文期末分类复习三——课文内容与积累运用一、原文填空。
1.秋天的雨，有一盒的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像 ,扇哪扇哪，扇走了。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像，飘哇飘哇，邮来了。
金黄色是给田野的，看，田野像。
橙红色是给果树的，橘子、柿子 ,争着要人们去摘呢！2.菊花仙子得到的颜色就更多了，、、……美丽的菊花在秋雨里。
3.风，是大自然的。
他会在森林里演奏他的。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出的歌曲。
不一样的树叶，有 ;不一样的季节，有。
4.当微风拂过，那声音的，好像 ,让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林 ,合奏出一首雄伟的乐曲，那声音，令人感受到。
5.水，也是大自然的。
下雨的时候，他喜欢玩。
小雨滴,一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答…………所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子， ,都发出不同的声音。
6.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙， ; 潺潺， ; ,汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到的。
7.群儿戏于庭， ,足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，。
二、理解性填空。
1.《大青树下的小学》写的是一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的和。
2.诗人泰戈尔很善于想象，将花儿生长的地方想象成 ,那些花儿如同一个个活泼的孩子一样。
整篇课文表达出诗人对花儿的思想感情。
3.课文《铺满金色巴掌的水泥道》写一夜秋风，后，水泥道上落满了，因为叶子组成的图案不同，所以水泥道像。
4.课文《秋天的雨》以为线索，将秋天的、和等众多的事物巧妙地串联起来，描绘出了一个、、欢乐的秋天。
5.《卖火柴的小女孩》中小女孩先后擦亮了次火柴，可怜的小女孩在火柴的微光中先后想象出、、和。
6.红头在牛肚子里的旅行是这样的：→→→→。
这次旅行可以看出青头与红头的感情。
7.《总也倒不了的老屋》中老屋先后听了、和的话，都愿意为它们再站一会儿，最后老屋一直。
8.课文《搭船的鸟》先描写翠鸟的 ,其次抓住翠鸟的进行描写，如“”“”“”“”等动词写出了翠鸟的特点。
六年级积累与运用整理复习
六年级积累与运用整理复习一、词语类；含近义词的成语；东奔西跑、飞禽走兽、聚精会神、无穷无尽、千言万语、轻描淡写、含反义词的成语；东躲、东西望、东拉西扯、出生入死含比喻的成语；心急如焚、身轻如燕、料事如神、胆小如鼠、口若悬河、了如指掌、冷若冰霜、呆如木鸡、归心似箭、情深似海、前程似锦、流年似水无；无声无息、无边无际、无穷无尽、无影无踪、如；如烟如雾、如诗如画、如泣如诉、如烟如尘轻；轻声细语、轻悠敏捷、轻歌曼舞、轻而易举自；自由自在、自私自利、自言自语、自暴自弃目；目不转睛、目不暇接、目不斜视、目中无人全；全神贯注、全心全意、全力以赴坚；坚持不懈、坚忍不拔、坚定不移、坚贞不屈生；生龙活虎、生动活泼、生机勃勃乐；乐不可支、乐此不疲、乐而忘返妙；妙语如珠、妙趣横生、妙不可言喜；喜出望外、喜闻乐见、喜气洋洋写流水声音的词；淙淙、哗啦、叮咚表示时间短的词；立刻、顷刻间、一刹那、霎时、一瞬间有特殊含义的词；千里马、老黄牛、铁公鸡、变色龙、美女蛇、领头羊、过街鼠、纸老虎、哈巴狗含动物名的成语；鼠目寸光、叶公好龙、亡羊补牢、闻鸡起舞、九牛一毛说话时不同情态的词；窃窃私语、交头接耳、哑口无言、口结舌、语重心长、苦口婆心、信口开河、夸夸其谈、海阔天空、无所不谈见识多---见多识广读书多---博览群书兵马多---千军万马观众多---座无虚席人才多---人才济济话语多---滔滔不绝色彩多---五彩缤纷贵宾多---高朋满座表示看的词；看、望、盯、瞟、打量、遥望、仰望、眺望、俯视、环视、凝视、面面相觑、东西望、左顾右盼、目不转睛、目不暇接表示说的词；说、道、叫、喊、叮嘱、吩咐、议论、商量、叫喊表示猜测的词；似乎、大概、也许、约摸、或许、大约表示绿的形态；苍翠欲滴、翠色欲流、绿荫如盖表示绿的围；千山一碧、碧波万顷、一碧千里表示绿的时间；青山不老、万古长青、四季常青写人物神态的词；目光炯炯、眉开眼笑、笑逐颜开、神采奕奕写人物心情的词；心花怒放、心驰神往、心领神会、心安理得写人物感情的词；情投意合、情不自禁、情深似海、一往情深写人物外貌的词；衣冠楚楚、浓眉大眼、眉清目秀、面红耳赤写山峰的词；峭壁林立、奇峰罗列、峰回路转写波涛的词；波浪滔天、波涛汹涌、波澜壮阔写雪景的词；粉妆玉砌、晶莹剔透、冰天雪地、大雪纷飞写水的词；水天一色、水光潋滟、水乳交融写星星的词；群星璀璨、星光灿烂、闪闪烁烁写月亮的词；月明星稀、月华如水、月色朦胧写太阳的词；东升、日上三竿、日行千里拟声词；雨；淅沥淅沥、哗啦哗啦树枝折断；咔擦雷声；轰隆隆枪声；啪学习方面的词；举一反三、触类旁通、学以致用、融会贯通、循序渐进、无师自通、豁然开朗、一通百通时间变化有关系的词；春去秋来、寒来暑往、秋收冬藏、日新月异、日月如梭、流年似水、天长日久、物换星移、星移斗转、世易时移、沧海桑田二．语句类1.成语：尺有所短，寸有所长。
【领先好卷】部编语文六年级上册归类复习提升卷-积累与运用(一)(含答案)
归类复习提升卷（一）积累与运用一、给加点字选择正确的读音。
（9分）参．加（cēn cān）枯．竭（ɡū kū）一叶扁．舟（piān biǎn）处．境（chǔ chù）遨．游（áo ào）情不自禁．（jīn jìn）归_宿．（sù shù）奇迹．（jī jì）波光粼．粼（lín líng）二、我是小小书法家。
（12分）huǎng rán líng lì pān dēng tuí ránchén sī féng xì mù dǔ cuò zōnglíng luàn qín xián chú fáng zhòu rán三、辨字组词。
(6分)郑（）跨（）橱（）帛（）掷（）胯（）厨（）锦（）沙（）谱（）屡（）谛（）纱（）普（）缕（）帝（）噪（）傲（）挑（）键（）燥（）遨（）眺（）健（）四、写出下列词语的近、反义词。
（12分）1.写近义词。
（6分）和蔼—（）凝聚—（）洒脱—（）羞涩—（）沉重—（）豪迈—（）疲倦—（）沮丧—（）神秘—（）抵御—（）干燥—（）检测—（）2.写反义词。
（6分）阴冷—（）清新—（）拘束—（）单薄—（）平淡—（）沙哑—（）枯萎—（）无私—（）幽静—（）纯熟—（）慷慨—（）盼望—（）五、选词填空。
（7分）爱惜珍惜1.他从小就养成了一种（）粮食的习惯。
2.他十分（）时间，利用业余时间学会了英语。
轻盈轻快3.她舞姿（），吸引了众人的目光。
4.我迈着（）的步子去上学。
后果结果成果5.不听劝告，（）自负。
6.不听劝告，不会有什么好的（）的。
7.科学家的研究取得了丰硕的（）。
六、按要求写四字词语。
（9分）1.描写人物外貌：__________ ___________ _________2.形容人物优秀品质：__________ ___________ _________3.反映技艺高超：__________ ___________ _________4.形容景色优美：__________ ___________ _________5.反映心情、情绪：__________ ___________ _________6.反映朋友间情谊深厚：__________ ___________ _________七、下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.参加这次扫墓活动，受到了深刻的教育。
统编版五年级语文积累与运用专项复习（含答案）
人教版五年级语文积累与运用专项复习课文背诵、课文理解一、背一背，填一填1.那_________的蓑毛，那全身的_________结构，那_________的长喙，那_________的脚，增之一分则嫌_________，减之一分则嫌_________，素之一忽则嫌_________，黛之一忽则嫌_________。
2.死去元知万事空，__________________。
王师北定中原日，__________________。
(宋・陆游)3.山外青山楼外楼，__________________?(宋・林升)4.九州生气恃风雷，__________________。
我劝天公重抖擞，__________________。
(清•龚自珍)5._______________，其道大光。
河出伏流，_______________。
潜龙腾渊，__________________。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰试隼翼，风尘吸张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，____________。
纵有千古，____________。
前途似海，____________。
(梁启超)6.空山新雨后，____________。
明月松间照，____________。
(唐・王维)7.月落乌啼霜满天，_________________。
姑苏城外寒山寺，___________________。
(唐・张继)8.山一程，____________，__________________，________________________。
(清・纳兰性德)9.春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿泛着__________的天空，染上___________的红晕，飘着____________的彩云。
10.知之为知之，____________，是知也。
(《论语》)11.心不在此，则眼不看____________，心眼既不____________，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
部编语文二年级上词语期末归纳整理总复习
部编语文二年级上词语归类期末整理复习（一）八个园地重点词语归类园地一——识字加油站：户外活动着装:手套帽子登山鞋运动裤户外活动用具:地图水壶帐篷指南针园地一——字词句运用：迎上去穿衣裳甩甩头追上去披红袍摇摇头园地三——识字加油站：动词+名词弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画滑滑梯捏泥人下围棋滚铁环荡秋千补充：折纸船折纸马跳皮筋踢毽子丢沙包丢手绢听广播跳房子搭积木听音乐下象棋讲故事打排球打篮球打羽毛球拔河看书跳绳跑步捉害虫吹喇叭跳皮筋摇尾巴让座位撑小艇采白莲割青草搬东西伸懒腰语文园地三——展示台云的变化: 白云乌云朝霞晚霞水的变化:雨点霜冻雪花冰雹地表水域: 小溪河流湖泊海洋春天成语：含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园补充春天成语：春回大地万物复苏莺歌燕舞冰雪融化莺歌燕舞泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣春暖花开春风拂面园地四——我的发现：白色——雪白米白奶白红色——火红桃红枣红黄色——土黄鹅黄金黄绿色——草绿翠绿墨绿园地四——字词句运用：练习上下文，你能猜出加点词语的意思吗？◆八路军隐蔽在草丛里，很难被发现。
隐藏遮蔽◆去还是不去？小明拿不定主意，心里很烦恼。
烦闷苦恼◆那美丽如画的山水，怎能不让人流连忘返。
恋恋不舍园地五——字词句运用：和言语有关的成语不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语尝试从字面来理解猜测成语的意思。
园地六——识字加油站：交通工具—车: 轿车救护车摩托车消防车交通工具—船: 渔船货船油轮科学考察船园地七——识字加油站：地貌植物动物海滩椰树贝壳沙漠胡杨骆驼高原雪莲骏马悬崖青松雄鹰园地七——字词句运用：天气现象的成语云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣园地八——日积月累：动物成语近字词动物成语: 狼吞虎咽龙飞凤舞鸡鸣狗吠带之字动物成语: 惊弓之鸟漏网之鱼害群之马比喻动物成语: 胆小如鼠如鱼得水如虎添翼（二）各课课后词语认读第一单元第一课脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘第二课灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋第二单元识字2泡（pāo）桐白桦云杉翠柏桂花枫叶松子白果识字3孔雀大雁老鹰锦鸡黄鹂天鹅识字4播种插秧耕田采桑除草割麦打谷第四单元第八课穷尽—山穷水尽层叠—层林叠翠烟云—烟消云散山川—名山大川第九课风景景色风景如画秀丽秀美一枝独秀著名名字名不虚传闻名新闻百闻不如一见第十课群山环绕名胜古迹点点灯光树木茂盛山清水秀蒙蒙细雨第六单元第十五课洪水防洪毒蛇毒害猛兽凶猛灾难火灾继续连续农业农民第十六课挑着粮食穿着草鞋戴着斗笠第八单元第二十一课—哪些是写老虎哪些是写狐狸神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望大摇大摆第二十二课开始起始始终帮忙帮助帮手方便便利轻便工整整体完整第二十四课寒风凉风暖风和风细雨风和日丽狂风台风暴风风平浪静风调雨顺（三）书后词语认读积累课文1.快活哪里连忙头顶眼睛肚皮孩子已经2.天空傍晚花朵平常江河海洋田地发动工作3.办法如果告别四海为家出发皮毛那里知识识字1.花园石桥队旗铜号红领巾欢笑2.杨树树叶枫树松柏木棉水杉化石金桂3.丛林深处熊猫朋友4.四季春季春风月光秋季身体辛苦冬季棉衣课文4.别人一同柱子一边到底秤杆力气出来船身石头地方果然5.评奖时间时候只要6.出国半年圆珠笔开心以前还有台灯冷清阳光7.明亮故事头发窗外9. 那些山顶一动不动云海巨石南方每当金光闪闪奇石10.群山树木名胜古迹中央美丽天边灯光中午展现细雨风光11.水果月份山坡梯田枝叶展开绿色五光十色好客老乡城市利用流动空气水分非常12.坐井观天井沿回答口渴大话井口无边无际13.山脚当作河边晴朗枯草出去晴天正好清早现在将来大雪纷飞一样14.从前细长绿叶雪白可爱每天自言自语南瓜邻居奇怪15.洪水经常到处百姓灾难当时家乡可是认为采用千千万万河道土地农业生产安居乐业16.扁担同志带领队伍会师红军常常来回战士白天晚上怎样17.难忘泼水节火红一年一度因为四面八方龙船花炮欢呼人群欢乐清水19.于是无论海水船只远方连同岸边海岸同时房屋行人一切不久出现散步20.出门起来空地唱歌回家屋子赶快旁边火星浑身水汽21.食物爪子神气活现往常身后信以为真22.哥哥开始这时过来怎么仔细公平23.纸船松果纸条上面快乐难过屋顶和好高兴24.田野风车飞快秧苗急忙力气广场伤心路边期末复习重点词语——期末试卷出现队旗知识松柏电灯南部城市灾难扁担互相赶忙食物命令知道现在海洋将来难道中央熊猫辛苦名胜纸张散步难道队伍将军战士忘记前沿阵地秤杆窗户到底果然轮船山川忘记面包难过唱歌战士洪水扁担灾害坐井观天少年儿童邻居作业华丽傍晚阵地浑身报纸老师水杉冷清前面同志期末复习易错词语孩子已经傍晚平常办法队旗铜号木棉丛林身体辛苦到底秤杆棉衣评奖冷清故事窗外群山展现梯田非常口渴将来带领扁担难忘泼水人群房屋散步旁边食物纸条屋顶田野秧苗战士唱歌怎么浑身急忙（四）教材四字词积累四海为家纷纷出发许许多多蹦着跳着冰天雪地闪闪发光四面八方中外闻名秀丽神奇一动不动金光闪闪奇形怪状含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园群山环绕树木茂盛名胜古迹点点灯光隐隐约约蒙蒙细雨风光秀丽许许多多中外游客五光十色热情好客流连忘返山清水秀风景如画一枝独秀名不虚传穷尽——山穷水尽层叠——层林叠翠烟云——烟消云散山川——名山大川百闻不如一见喜洋洋笑盈盈懒洋洋无边无际得过且过自言自语不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语甜言蜜语不慌不忙千千万万安居乐业一年一度四面八方健康长寿令人难忘各种各样坐井观天狐假虎威云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣水淋淋骨碌碌神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望大摇大摆断断续续摇摇摆摆和风细雨风和日丽风平浪静风调雨顺狼吞虎咽龙飞凤舞鸡鸣狗吠惊弓之鸟漏网之鱼害群之马胆小如鼠如虎添翼如鱼得水（五）教材数量词积累教材数量词积累——识字一《场景歌》一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园一道小溪一孔石桥一丛翠竹一群飞鸟一面队旗一把铜号一队红领巾一片欢笑教材各课数量词积累一群小蝌蚪两条后腿一只乌龟一只大青蛙一对大眼睛一片白云一封信一块冰一袋水一头大象一堵墙一杆大秤一棵大树一艘大船一条线一幅画一只小花狗一些土豆一沓纸一支圆珠笔一束鲜花一个故事一个桃子一座山峰一只猴子一位仙人一块巨石一只雄鸡一个湖一个小岛一个个凉棚一串葡萄一艘船一片菜地一丛竹子一匹骏马一座公园一堵石崖一道缝一条河一棵树一阵秋风一些枯草一棵葫芦几朵小花一些蚜虫一个邻居一个记号一根扁担一些人一条条龙船一串串花炮一条水红色头巾一只象脚鼓一座宫殿一根小草一道口子一片雾一朵白云一朵美丽的白云一只老虎一只狐狸一片霞一只鸭一块奶酪一座山一只纸船一张纸一个松果一个草莓一只风筝一架大风车一口气一个广场一只小獾一个小板凳一把椅子一点儿心意（六）“的”字短语积累教材积累——第七课《妈妈睡了》课后练习明亮的眼睛水汪汪的眼睛大大的眼睛炯炯有神的眼睛会说话的眼睛乌黑的头发波浪似的头发金黄的头发花白的头发长长的头发“的”后面跟的都是名词,如“我的太阳,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水……”教材积累——园地五68页字词句运用1、细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
中考语文积累与运用专题复习：口语交际、语言运用
专题复习：口语交际、语言表达与运用一、口语交际【考查内容】口语交际能力是现代公民的必备能力。
口语交际着重考查学生在具体交际情景中倾听、表达和应对的能力，以及参与意识和情意态度。
【命题方向】以纸笔测试的形式考查学生的口语交际能力，会尽可能地创设接近真实的交际情境。
【考点链接】口语交际的知识与能力可分为两个方面：一是听话，二是说话。
具体包含以下几种形式：一是生活情景对话，考查学生在具体的情景下说话的能力，这是考查的重点；二是论辨性质的口语，其实也是在一定的语境下的口语表达；三是观察漫画，或提供材料，让考生辨析正误，谈自己的看法；四是演讲类口语交际题；也有部分省搞听力测试，通过听力考查学生筛选信息的能力。
中考语文的口语交际题一般分为两大类：第一类是听力题，考查听记能力，分为辨识型和理解型。
辨识型听力题即分辨字词的读音、句子的重音、相关内容或写作方法等，通常用选择题，答案往往是唯一的；理解型听力题要求学生听某句话写出言外之意，或者听一段话后，归纳要点。
此类题往往是主观题，开放题。
第二类是对话题，题面设计为一种或几种对话情景，要求学生依据情景答题，可分为单一型对话题和复合型对话题。
单一对话：即题面设计某一种情景，要求考生以自己或以情景中的某个人物的身份或对某一件事、某个人说出简明、得体的话来。
常见的方式有：劝说式、辩论式、访谈式、推荐式等。
复合型对话：即试题要求考生面对同一情境中的不同对象或不同情境中同一个对象或不同情境中的不同对象说出应说的话。
口语交际题的解答准则：①言之有“礼”，即文明得体；②言之有“物”，即有内容；③言之有“序”，即说明有合理的顺序；④言之有“节”，即简明。
解题的基本技巧：①读通情境，抓住中心；②领会意图，设身处地；③注意礼貌，语言得体。
此外，还要注意试题字数的限制；既要阐述清自己的观点，还要贴切到位。
其中，解答听力题，听第一遍要专心致志，记住要点；听第二遍要适当记录，听完后再答题。
积累与运用复习
5 信息提取与概括 3
病句修改
2 8 4.81
口语交际
3
60.08%
复习时间安排：
• 第一轮复习：3月15日——4月25日 （4月1、2日第一次模拟考试）
• 第二轮复习：4月26日——5月19日 （5月20、21日第二次模拟考试）
• 第三轮复习：5月24日——6月20日 （6月25、26日中招考试）
08年中考题第5题：
5．阅读下面材料，按要求答题。（共7分） 材料一
• ①有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的 地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话。结果，写不出或写错“旖旎”两 个字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；书写 潦草的约占70%。
考查题型： 选择题 修改题
考查知识： 辨析常见病句 恰当修改 正确使用修改符号
复习方法：
1、课上老师讲解病句的类型、修改原则、修 改方法、修改符号。
六种类型：
语序不当、搭配不当、成分残缺、成分多余、不合逻辑、 句式杂糅、表意不明、用词不当
修改原则：保持原意不变，改少不改多。 修改方法：一读、二提、三改、四查
8 仿写、对联
9 图表、漫画
10 口语交际。
2009年河南省中考语文试卷 “积累与运用”试题分布、分值表
题号 知识点
分值 平均分 得分率
1 形似字、多音字 2 1.74 注76
86.76%
67.97% 58.81%
4 古诗文默写
8 5.96 74.46%
• ②上海的一份“汉字书写现状”调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%80%。
• ③北京的一份调查显示，41%的小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所 规定的“正确、端正、整洁”的要求。
初二上册语文积累运用复习
1《爱莲说》最能概括莲花高贵品质的句子是（主 旨句）：莲，花之君子者也 莲 花之君子者也。与“近朱者赤，近 墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人 们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自 好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 出淤泥而不染， 出淤泥而不染 濯清涟而不妖。 3．公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人 ． 多，用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱， 牡丹之爱， 牡丹之爱 宜乎众矣。 ． 宜乎众矣。4．表现主人不受世俗羁绊，对世俗生 活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？ 莲之爱， 莲之爱 同予者何人？ 5．比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。 香远益清。 ． 香远益清 6．写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的 ． 句子是：中通外直，不蔓不枝。 中通外直， 中通外直 不蔓不枝。
交卸jiāo xiè 狼藉láng jí 簌簌sù sù 典质diǎn zhì 赋闲fù xián 颓唐tuì táng 琐屑suǒ xiè 凹凼ān dāng 尴尬gān gà 烦躁fán zào 微不足道wēi bù zú dào 大庭广众dà tíng guǎng zhòng 伛yǔ yǔ 攥zuàn zuàn 惶恐huáng kǒng huáng 荒僻huāng pì 踏败tà bài 取缔qǔ tì 骷髅kū lóu 滞笨zhì bèn 愧怍kuǐ zuò
《桃花源记》（陶渊明） 桃花源记》 陶渊明） 1.描绘桃花林美景：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落 夹岸数百步， 夹岸数百步 中无杂树，芳草鲜美， 英缤纷。 英缤纷。 2.描写了桃花源美好的自然环境的句子 ：土地平旷，屋舍俨 土地平旷， 土地平旷 然，有良田美池桑竹之属。 有良田美池桑竹之属。 3.描写了桃花源社会环境的安宁的句子:阡陌交通，鸡犬相闻， 阡陌交通， 阡陌交通 鸡犬相闻， 其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫,并怡然自 其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫 并怡然自 乐。 4.描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写 老人和小孩神情）（与“老有所终，壮有所用，幼有所长” 意思相近）句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。 黄发垂髫， 黄发垂髫 并怡然自乐。 5.出自本文成语：世外桃源、豁然开朗、无人问津、落英缤 世外桃源、 世外桃源 豁然开朗、无人问津、 怡然自乐、鸡犬相闻、与世隔绝、老死不相往来。 纷、怡然自乐、鸡犬相闻、与世隔绝、老死不相往来。
五年级语文上册期末复习积累运用部分
）。经过这样（
作文的时候就能（ 书的功用是（ ）。
）了。肯定不会写出（
五 年 级 归 类 复 习 资 料 库
如醉如痴
饥肠辘辘
悲欢离合 与众不同 别出心裁
如饥似渴 呕心沥血 毫不犹豫
流光溢彩
牵肠挂肚
1、作为家长，我们为了自己的子女（
），创造条件，却又无以为报，
这也永远不是一种牺牲，相反，我们认为这是一种本能，一种责任。 2、我的生日会上，同学们送我的生日礼物都是（ 的动画光盘更是（ ）。看着（ ），尤其是小明送我 ）。
1、（ ）的刘胡兰对敌人（ ）地说：“即使你们的屠刀架在我的脖子上，我 ）的精神感动着一代又一代的共 ）。 ），想想革命先辈们（
也不会告诉你们任何秘密！” 刘胡兰面对敌人也（ 产党人，鼓舞着他们（ ），成为了中华民族的（
2、面对日本帝国主义的侵略，我们所有的中国人应该（ ）地和侵略者作斗争，为了民族、为了人民（ 遭到别国的欺辱和侵略，我们（ 懈努力。 3、毛泽东主席的一生，（ 州的千万百姓于危难之中。
）。现在我们中国还不够强大，还会 ），为中国的复兴和强大而不
），希望大家（
），为中国的解放事业而劳心劳力，（
），救九
五 年 级 归 类 复 习 资 料 库
四单元：生活启示
1
五 年 1、陈子昂的名句（ ）说明了兄弟、朋友之间应该怎样相处。 级 2、桓宽的名句（ ）说明孝亲敬老不能做表面文章。 3、当我们读到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ”就会想起《孝经》 归 里的与这句话有异曲同工之妙的一句话（ ）。 类 4、“不淡泊名利无法明确志向，不排除干扰静下心来无法实现远大的目标” 复 可以用诸葛亮的名句（ ）来概括。 习 资 料 库
）的画面，总是让我（
部编版五年级语文上积累运用专题复习
部编版五年级语文上积累运用（古诗文）专题复习一、古诗词类1、借物喻人，以蝉自喻的诗蝉（唐）（书法家、文学家），。
，。
这首诗中“”指蝉的触须，“”指清澈甘甜的露水，“”指连续不断地蝉鸣，“”指稀疏开阔，“”的意思是凭借。
这首诗的意思是蝉垂下触须，吸吮着清澈甘甜的露水，连续不断的蝉鸣从稀疏的梧桐树间传出。
蝉正是因为在高处发声，才能传得远，而不是凭借秋风的力量。
这首诗中的“，。
”借物喻人，以蝉自喻，告诉人们品格高尚的人，并不需要外在因素，自能声名远扬。
2、和中国传统节日七夕节有关的诗乞巧（唐）（诗人），。
，。
“乞巧”指的是农历七月初七，相传女孩子会在庭院里向织女星乞求智巧，所以这一天被称作“乞巧节”。
这首诗中“”指今夜，“”指浩瀚的青天，“几万条”比喻多。
这首诗的意思是七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。
家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。
这首诗中的“，。
”表达了少女们乞取智巧、追求幸福的美好愿望。
3、表达诗人爱国情感的古诗示儿（宋）（文学家、史学家、爱国诗人），。
，。
这首诗是宋代诗人陆游临终前写给儿子的绝笔诗。
这首诗中“示儿”的意思是。
“元”的意思是。
“悲”指。
“九州”的意思“王师”指。
“无忘”指。
“乃翁”指。
这首诗的意思是我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。
因此，当朝廷军队收复中原失地的那一天到来时，你们举行家祭，千万别忘了把这好消息告诉你们的父亲！这首诗前两句突出一个“”字，后两句由悲愤转为激昂，“王师北定中原日”表明诗人虽然沉痛，但并未绝望；“”则是诗人把看到祖国统一的希望寄托于后代子孙，表达了诗人致死不忘收复失地、渴望统一的热切心情。
所以这首诗表达了诗人至死不忘收复失地，渴望国家统一的爱国情怀。
题临安邸（宋）（南宋诗人），？，。
这首诗是南宋诗人林升题写在临安一家旅店墙壁上的诗。
【领先好卷】部编语文六年级上册归类复习提升卷-积累与运用(三)(含答案)
归类复习提升卷（三）易混易错训练一、下列加点的字注音完全正确的一项是（）。
（3分）A.凝．聚（níng）倾．吐（qīn）湿．润（shī）轻捷．（jié）B.一缕．（lóu）调．色板（tiáo）要挟．（yāo）泛滥．（nàn）C.塞．外（sài）差．不多（chà）扁．舟（piān）冷．笑（lěng）D.土炕．（kàng）旋转．（zhuàn）蕴．含（yùn）湛．蓝（zàn）二、我是小小书法家。
（8分）mǎ tí mí méng yì lì jiàng yóukāng kǎi kū jié líng lì dàng yàng三、同音字辨析。
（9分）xié（）作威（）改（）归正zhān （）湿（）贴（）仰yù犹（）比（）（）言hé枣（）集（）纸（）tǎng 流（）（）若（）倒cán （）愧（）丝（）忍四、给句中加点字词，选择正确的解释，把序号填在括号里。
（5分）搁：①放下；②使处于一定的位置；③加进去；④承受。
1.再结实的东西，搁．得住你这么使吗？（）2.“搁．置争议，共同开发”对解决国际争端有重要意义。
（）新鲜：①刚生产、刚收集或刚制成的；②稀罕的，新奇的；③食物保持鲜美状态，没有变质。
3.平时他不怎么听课，因为换了一个老师，他觉得挺_______________新．鲜．的，一直在注意听，提的问题又不算太难。
（）4.被誉为“葡萄之王”的提子，想必大家都吃过，但自己亲手采摘的新鲜．．提子，你们吃过吗？（）5.爸爸为我买来了新鲜．．的面包。
（）五、写出下列句子中加点词的反义词。
（8分）1.她的舞姿优美．．动人，让人羡慕。
（）2.隧道里黑幽幽．．．的，我们什么也看不见。
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积累运用归类复习第一单元：把下列词语补充完整，再按要求写词语。
（）（）不宁阴晴（）（）文思（）（）后（）有人形（）不（）桃李争（）一（）惊人悲欢离（）1、写三个含有反义词的成语：、、2、再写三个含有人字的成语：、、3、写两个含有数字的词语：、、第二单元：（）序井然雕（）画（）花团( )簇五彩（）纷格外（）（）（）（）起舞以身( )国碧( )丹( ) 水（）不通疾恶( )( ) 大( )灭( ) 横( )冷( )1、写两个描写人物品质的成语：、。
2、再写两个AABC型的词语：、。
3、写两个描写自然风光的成语：、。
第三单元：补充词语，并用加点词语造句。
异（）珍（）仪态（）（）（）然（）得辽（）无（）（）为（）观色彩（）（）（）（）无言诗（．．）画（．．．）．憨（）（）掬（．）无其事．．．．林（）叶（）仪态（）（）（）（）之乡相得（）彰（）（）飘香（）月（）风绿意（）然第四单元：大刀（）（）变化（）（）（）崖（）壁光（）万丈（）（）交错日（）一日不（）万里（）日（）雨大神盘古没有醒来前，整个宇宙天地合一，（），（）；当沉睡了一万八千年的盘古醒来后，（），（）；天地分开后，盘古（），身躯随天地而变化，（）；又经过了几千万年，盘古累倒了，身躯（），化生出世间万物，整个宇宙（）。
第五单元：补充词语，并选词填空。
温文（）雅著作（）身远（）重洋（）瓜烂熟勤能补（）若有所（）名列前（）学（）五车满腹经（）（）古通今文质（）（）学（）中西（）起直追（）（）相关1、要想深入理解一篇课文，非得把这篇课文读得（）不可。
2、巴金爷爷一生勤于创作，可谓是（）。
3、生物学家童第周得事迹让我（），我知道头脑思维不灵活不要紧，（），我一定竭尽全力去努力拼搏。
第六单元：肝胆( )( ) 开（）相见同舟共( ) 心( )不( )( )同( )合亲( )无间荣( )与共 ( )亡( )寒背信（）（）（）气十足（）将仇报一（）千金1、形容关系密切的词语：、。
2、含有“同”字的成语：、。
3、写两个AABB型的词语：、。
第七单元：春（）人间五谷（）（）国（）民（）欣欣（）（）抑（）顿（）欢乐（）和开（）有（）万（）千（）人（）年（）六（）兴（）（）（）竞发千（）百（）照样子写词语：欣欣．．：、．．向荣：、文质彬彬忧．国忧．民：、千．山万水．：、按要求写词语：ABB:ABCC：AABC：ABAC：AABB：理解课文内容填空第一单元：1. “古今中外，！地北天南，！”2、“人有，月有，此事古难全。
但愿人长久，！”这是北宋文学家苏轼思念远在他乡的弟弟而作。
每当中秋节的夜晚，看着天上的那轮明月，我也情不自禁的想吟诵其中的诗句：，！3、《峨眉山月歌》的全诗是：峨眉山月半轮秋，。
夜发清溪向三峡，。
这首诗是代大诗人写的，表达了诗人的感情。
4、湖光秋月两相和，。
遥望洞庭山水色，。
这首诗是唐代诗人所作的《》。
其中描写远望洞庭的诗句是，。
5、走在秋天，秋天的太阳；走在秋天，秋天的空气。
走在秋天，头顶有；捡一片黄叶 , 。
第二单元：1、每当节日到来，天安门广场更是，。
无数盆鲜花组成一个大花坛，把广场赚点的犹如。
入夜，，礼花飞舞，天安门广场一片。
来自祖国各地的人们，纵情歌唱。
，礼花伴歌声齐飞，天安门广场沸腾起来了。
2、通过本单元的学习，我知道天安门广场位于，它是世界上、的城市广场。
我还认识了刻苦学画、立志为国争光的著名画家，虎门销烟的英雄，我要向他们学习。
3、人生自古谁无死？。
1、一座座雪峰插入云霄，峰顶。
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在。
湖水，湖底石块。
“、、、······九寨沟真是个充满的人间仙境啊！”这一自然段在全文中起、的作用。
2、九寨沟的动物真多啊！有（）的（）；有（）的（）；有（）的（）；有（）的（）......3、济南共有七十二泉。
课文《泉城》具体介绍了、、和的特点。
其中，为济南第一名泉。
4、通过本单元的学习，我欣赏了天下闻名的济南——；畅游了人间仙境；认识了之国，之国，也是之国的，学习语文真有趣啊！5、擀面杖吹火——（）竹篮打水——（）6、王亮期中考试时粗心大意，只考了70分，拿着试卷回家的路上，心里真犹如。
（填一句歇后语）。
7、我们做人就要清清白白，光明正大，要像；做人不能虚情假意，当面一套，背后一套，就像。
一群猴子想把水中的月亮捞上来，费了好大的劲还是。
（填歇后语）8、俗话说：“”读书是非常有益的。
再写一句关于读书的名言：。
第四单元：1、临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了，发出的声音变成了，左眼变成了，右眼变成了，隆起的肌肉变成了，的血液变成了，筋脉变成了，皮肤变成了，2、所谓“海上凶神”就是，它是由于引起的。
当身体内补充了，坏血病就不治而愈了。
我知道多吃和可以补充维生素C。
3、通过本单元的学习，我认识了的李时珍、意大利伟大的航海家；还认识了勤奋学习的生物学家，他的故事让我明白了“即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。
”正如著名数学家华罗庚先生所说的“，”。
我还积累了有关勤奋的名言：。
第六单元：1、白天，它着我；傍晚，它就在父母的中，飞到笼子边，滚圆的身子，那绿叶钻进去。
2、课文《九色鹿》中，国王斥责调达、并狠狠惩罚了他；而九色鹿则是一只的鹿。
3、“人与人之间还有比金钱更重要的东西”，那就是。
的确，，就能创造出美好的境界。
也请你写下两句告诫人们讲求诚信的名言吧：；。
第七单元：1、三九严寒，。
松花江畔的十里长堤上，。
在阳光的照耀下，，。
这就是闻名全国吉林。
雾凇，俗称，是在季节里，空气中过于的水汽遇冷而成。
清早，，。
人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的都会赞叹：这真是“，”呀！如果你看到这迷人的奇景，你会这样称赞：！2、《江雪》的作者是代诗人，中写雪景的是：，。
诗中最能表现表达作者心情的诗句是：，。
诗句中的“”、“”使我们感受到诗人的心情。
3、《元日》中“元日”指的是，这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗有：、、。
诗中“，”既是写当时的民间风俗，又蕴含着除旧迎新的意思。
第三行诗的意思是。
综合：1、本学期，我通过学习《一路花香》，明白了2、学了《说勤奋》后，知道了3、读了《诚实与信任》一文后，懂得了；4、看了《九色鹿》后，更是牢记了。
5、春联中有的描绘了美丽的春光，如：有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如：有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如：表达人民对新的意念的美好祝愿，如：表达新年快乐的，如：你还能写出哪些春联：6、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”可以用课文中的“”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“”来解释。
诗句中的“此事”指的是“”；“婵娟”在词中指。
这些诗句表达了诗人。
7、唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》这样写到：。
前两句的意思是：。
“和”指。
“镜”指，比喻。
“镜未磨”：形象地表现了。
诗歌运用了比喻的手法，分别把比作未磨的铜镜，把比作了白银盘，把比作了青螺。
唐代诗人李白在《峨嵋山月歌》中这样写到：。
抒发了作者的感情。
后两句的意思是：。
“夜发”指。
“下”指。
诗中有五处地名是。
8、天安门是新中国的象征。
，北京30万人在天安门广场举行了。
人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：！从此，天安门广场。
到2013年国庆节，新中国已经成立了周年了。
清晨，，天安门城楼在晨曦中。
，五星红旗与旭日一起升起。
9、“功夫不负有心人”的意思是。
“功夫”指。
“有心人”文中指。
“有眼不识泰山”的意思是长。
一、给下列加点字选择正确读音，在下面打“√”。
浸．透（jīn jìn）塑．造（sù shù）紫袍．（báo páo）衷．心（zhōng zōng）埋．怨（mán mái）悬．崖（xuán xián）洞穴．（xuã xuē）出没．（mãi mî）窜．出（cuàn chuàn）恰似．（sì shì）窥．视（kuī guī）剽．悍（biāo piào）笨拙．（zhuō zhuï）檀．香（tán chán）混．沌（hùn hún）凿．子（záo zúo）血．液（xùe xiě）惩．罚（chãng chěng）触．犯（chù zhù）渗．出（shân chān）啄．食（zhuō zhuï）悬．崖（xuán xián）斧．头（hǔ fǔ）开辟．（pì pī）模．样（mú mï）住宿．（shù sù）青苔．（tái tāi）灰尘．（chãng chãn）拖累．（lěi lâi）蓬头垢．面（gîu hîu）物质．（zhì zhí）适．量（shì shí）毫不气馁．（něi lěi）剥．离（bō bāo）华．罗庚（huà huá）涎．滑（yán xián）扯．下（chě zhǐ）拨．开（bō bā）调．集（diào tiáo）斥．责（chì cì）尽．管（jìn jǐn）雏．儿（chú zhōu）挣扎．（zhá zhā）调．达（diào tiáo）泄露．（lîu lù）暴露．（lîu lù）惩．罚（chãng chěng）发誓．(shìsì) 榜．样(bǎn pán) 缀．(zhuì zuì)满淹没．(mî mãi) 堤．(tī dī)岸气氛．(fân fēn) 揣摩．（mï mō）江畔． (bàn pàn) 缭绕．(rǎo rào)开卷．(juǎn juàn)有益模．（mï mú）糊歌颂（shîng sîng）三、给带点字选择合适的解释。
▲举：①向上托，往上抬；②举动；③推荐，选拔；④全，整个。
1、经过讨论，同学们一致推举．他参加少代会。
（）2、虎门销烟是一个伟大的壮举．。
（）3、万里长城气势雄伟，举．世闻名。
（）4、时间不等人呀，你老是这样举．棋不定可不行。
（）▲拢：①合上；②靠近，停靠；③凑起，总和；④使不松散；⑤梳。