护理学基础口腔护理
护理学基础口腔护理
50 - 52 ℃的 温水）、 50 ％乙醇、屏风。调节室温在 24 - 25 ℃以上，拉上窗帘或屏风遮挡。
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床上擦浴
目的
1、去除皮肤污垢，保持皮肤清洁，增进病人舒适。 2、刺激皮肤的血液循环，增强皮肤的排泄功能，预防感染 和压疮等并发症的发生。 3、活动肢体，防止肌肉挛缩和关节僵硬等并发症。
4、观察和了解病人的一般情况，并与病人建立良好护患关 系的机会。
摩牙龈部。
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评估 特 殊 口 腔 护 理
1．口腔情况 2．口腔卫生习惯及自理 能力 3．口腔卫生知识
计划
1、目标/评价标准 （1）患者口腔清洁、无异味， 口腔湿润，感觉舒适。 （2）患者口腔内原有病灶好 转或痊愈。 （3）患者及家属获得口腔卫 生的知识和技能。 2、用物准备 （1）治疗盘内备 （2）外用药
（1）头发情况 （2）头发护理知识
及自理能力 （ 3）患者病情及 治疗情况。
1、目标/评价标准 （1）患者头发整洁、 美观、无异味、无 虱，感觉舒适。 （2）患者及家属获 得头发卫生的知识 和有关技巧。 2、用物准备
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去除头皮屑，使头发整齐、清洁，减少感染机会。 按摩头发，刺激头部血液循环，促进头发的生长
必要时备张口器。
2 ． 常用漱口溶液 3 ．外用药：按需准备。如液状石蜡、锡类散、冰硼 散、新霉素、口腔薄膜、西瓜霜、金霉素甘油、制霉 菌素甘油等。
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常用漱口溶液
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核对解释 安置体位 铺巾置盘 湿润口唇
观察口腔
协助漱口 擦洗口腔 漱口涂药
整理归位
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操作步骤
1、洗手后准备用物，携至病人床旁，再次核对 床号、姓名。 2、协助病人仰卧头偏向一侧或侧卧，面向护士， 将毛巾铺于颌下，弯盘放于病人口角旁。 3、先湿润口唇、口角，再用压舌板撑开颊部， 借助手电筒的光线评估口腔情况。
医科大学护理学院实验报告口腔护理
3、传染病患者的用物按隔离原则处理
实验总结
1、用假人和假牙模拟口腔护理时,操作较容易;使用真人操作就会发现清洁口腔外侧面及颊部时,要熟练运用好压舌板才能撑开足够大的面积伸入血管钳,达到清洁目的
压舌板撑开颊部
纵向擦洗左右外侧面
嘱病人张口
擦洗左内侧及咬合面
擦洗左颊部弧形
同法擦洗另一侧
擦洗舌面、舌下及硬腭部
清点棉球
4、清洁口腔后协助漱口,擦干面部
再次检查口腔
处理口腔溃疡及口唇干裂
5、整理撤走弯盘、治疗巾
患者取舒适卧位
整理床单位、清理用物、做好交代
洗手、记录
实验注意事项
1、擦洗的动作要轻,特别是对凝血功能差的患者,要防止碰伤粘膜和牙龈
2、夹住棉球清洗口腔的那把血管钳,拧干棉球时位子在下,防止其沾染的溶液污染另一只血管钳
3、操作顺序要牢记,动作熟练轻巧;操作完毕对患者做好交代;
基础护理学实验报告口腔护理
课程名称护理学基础实验
实验项目口腔护理
实验类型技能型实验
实验目的
1、保持口腔清洁、湿润,使患者舒适,预防口腔感染等并发症 ;
2、防止口臭,口垢,促进食欲,保持口腔正常功能;
3、观察口腔黏膜和舌苔的变化,特殊的口腔气味,提供病情的动态信息;
实验仪器及用物
口腔护理包内有治疗碗盛无菌棉球16个以上,弯血管钳2把、压舌板、弯盘、治疗巾、口杯内含口腔护理液、吸水管、手电筒,必要时备开口器、棉签、石腊油,酌情备药
实验主要步骤
1、士准备、用物准备
基础护理学之口腔护理
加强专业培训和技能提升
1 2 3
完善口腔护理专业课程体系
在医学、护理等专业教育中，加强口腔护理相关 课程的设置和教学，培养具备专业知识和技能的 口腔护理人才。
开展口腔护理技能培训
针对在职医护人员和口腔护理从业者，定期开展 口腔护理技能培训和实践操作考核，提高其专业 技能水平。
加强国际交流与合作
学习借鉴国际先进的口腔护理理念和技术，加强 与国际同行之间的交流与合作，提升我国口腔护 理专业的国际影响力。
牙刷使用时间过长会导致刷毛变形， 影响清洁效果。建议每3个月更换一 次牙刷。
选择合适的牙膏
根据个人口腔健康状况选择合适的牙 膏，如含氟牙膏可以预防龋齿，抗过 敏牙膏可以缓解牙齿敏感等。
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特殊人群口腔护理要点
孕妇及产妇口腔保健指导
妊娠期口腔检查
营养补充
在妊娠早期和晚期，应分别进行口腔检查 ，以及时发现并处理潜在的口腔问题。
孕妇应保证充足的维生素、矿物质摄入， 特别是钙、磷等，以维护牙齿和骨骼健康 。
口腔卫生
避免有害因素
孕期激素变化可能导致牙龈炎等口腔问题 ，应坚持每日刷牙两次，使用牙线清洁牙 缝，并定期更换牙刷。
孕妇应避免吸烟、饮酒等不良习惯，以预防 口腔癌和牙周病等。
儿童青少年牙齿发育期关注事项
01
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乳牙保护
消除炎症
通过洁治、刮治等方式清除牙菌斑、 牙石，减少炎症刺激。
药物治疗
局部使用消炎药物，如漱口水、药膏 等，控制炎症发展。
牙周手术
对于严重牙周病患者，可能需要进行 牙周手术治疗，如牙龈切除术、翻瓣 术等。
口腔卫生指导
教育患者正确的刷牙方法、使用牙线 等清洁工具，保持口腔卫生。
护理学基础教案口腔护理
护理学基础教案口腔护理教案：教学目标：1.了解口腔护理的重要性和基本知识。
2.学习正确的口腔护理方法和技巧。
3.培养学生动手能力和团队协作能力。
教学步骤：第一步：导入（10分钟）引入话题，与学生讨论口腔护理的重要性和对健康的影响，引起学生的兴趣和思考。
第二步：讲解（20分钟）1.口腔护理的基本知识：包括口腔卫生、口腔疾病等内容。
2.正确的口腔护理方法和技巧：包括刷牙、漱口等步骤和注意事项。
第三步：实践操作（30分钟）1.展示正确的刷牙和漱口方法，让学生学习并模仿。
2.分组进行口腔护理实践操作，老师指导学生进行正确的口腔护理。
第四步：总结（10分钟）与学生一起回顾口腔护理的重要性和基本知识，并强调正确的口腔护理方法和技巧。
第五步：巩固练习（20分钟）1.与学生进行口腔护理知识的问答，巩固学生对口腔护理的理解和掌握程度。
2.布置口腔护理作业，要求学生在家进行口腔护理，并写下自己的感受和体会。
教学资源：1.PPT准备相关的口腔护理知识和图片。
2.口腔模型、牙刷、牙膏、漱口水等实践操作所需的材料。
教学评估：1.观察学生对口腔护理方法和技巧的掌握情况。
2.口头问答考核学生对口腔护理知识的理解和掌握程度。
3.口腔护理作业的内容和完成情况。
拓展延伸：1.推荐学生阅读相关的口腔护理书籍或资料，进一步加深对口腔护理的了解。
2.组织学生参观口腔诊所或口腔护理实践，增加实际操作的机会和体验。
教学反思：本节课通过讲解口腔护理的基本知识和正确的护理方法，以及进行实践操作，能够使学生了解口腔护理的重要性、提高学生的口腔健康意识、培养学生正确的口腔护理习惯。
通过此次教学，学生对口腔护理有了初步的认识和理解，并且能够正确进行实践操作。
同时，通过回顾巩固和评估，可以帮助学生进一步巩固所学的知识。
在教学中，也要注重与学生的互动，倡导学生的参与和主动性，提高教学效果。
同时，为了拓展延伸教学内容，可以组织相关实践活动，帮助学生进一步认识和理解口腔护理。
口腔护士入门知识点总结
口腔护士入门知识点总结一、口腔护理基础知识1. 口腔结构和功能：口腔包括口腔黏膜、牙齿、牙龈、颌骨、舌头、唾液腺等组织器官，每个部位都有自己独特的结构和功能，口腔护士需要了解口腔各部位的结构和功能，以便进行口腔护理工作。
2. 牙周病学知识：口腔护士需要了解牙周病的病因、发病机制、临床表现、治疗和预防方法，以便进行口腔疾病的检测、预防和指导患者进行口腔护理。
3. 牙体牙髓病学知识：口腔护士需要了解牙齿的解剖结构、牙体牙髓病的病因、发病机制、临床表现、治疗和预防方法，以便进行口腔疾病的检测、预防和指导患者进行口腔护理。
4. 口腔卫生知识：口腔护士需要了解口腔卫生的重要性，掌握正确的刷牙、使用牙线、漱口的方法，并能为患者提供正确的口腔卫生指导。
5. 口腔护理器械的使用和维护：口腔护士需要掌握口腔护理器械的名称、用途、使用方法和清洁、消毒、贮存等维护方法。
二、口腔疾病的基本知识1. 龋病：包括龋齿的病因、发病机制、临床表现、治疗和预防方法，口腔护士需要了解各种龋齿的特点和治疗方法。
2. 牙髓病：包括牙髓炎的病因、发病机制、临床表现、治疗和预防方法，口腔护士需要了解牙髓病的诊断和治疗方法。
3. 牙周病：包括牙周炎和牙周炎的病因、发病机制、临床表现、治疗和预防方法，口腔护士需要了解牙周病的诊断和治疗方法。
4. 口腔粘膜病：包括口腔粘膜炎、口腔溃疡、口腔白斑、牙石、口腔黏膜病变的原因、症状、治疗和预防方法，口腔护士需要了解口腔粘膜疾病的诊断和治疗方法。
5. 口腔肿瘤：了解口腔肿瘤的病因、分类、临床表现、诊断和治疗方法。
6. 口腔医学影像学：了解口腔医学影像学的基本知识，能够阅读和理解口腔X光片、CT影像等检查结果，协助医生进行诊断和治疗。
三、口腔护理实践技能1. 采集患者口腔相关资料：能够独立完成患者口腔相关信息的采集和记录。
2. 协助医生进行口腔检查和治疗：包括患者的口腔内外拍照、口腔模型的制作、口腔检查辅助器械的准备和清洗。
基础护理学之口腔护理
（三）特殊口腔护理－操作要点：
操作要点： 1、擦洗顺序：左外侧－右外侧－牙齿的左上内侧面、 左上咬合面、左下内侧面、左下咬合面，弧形擦洗颊 部－同法擦洗对侧－右上内侧面、右上咬合面、右下 内侧面、右下咬合面，弧形擦洗颊部－硬腭－舌面— 舌下－口唇。 2、牙外侧、舌面、硬腭由内向外纵向擦洗。 3、咬合面，弧形擦洗颊部
清热、解毒 、消肿、抗菌
漱口液的选择
1% ～ 4% 碳酸氢钠
1% ～ 3% 过氧化氢
生理盐水、 朵贝尔溶液 0.02%呋喃西林
预防 感染
2% ～ 3% 硼酸溶液
霉菌 感染
出血 血痂
口腔 偏碱
（三）特殊口腔护理－擦洗部位(见实物）
硬腭、舌面、舌下
左 左上内、左上咬合面 右上内、右上咬合面 右 外 外 侧 侧 左 右 颊 左下内、左下咬合面 右上内、右上咬合面 颊 部 部
（ 二 ） 口 腔 卫 生 保 健
如 何 正 确 的 刷 牙
（二）口腔卫生保健 剔牙法
（ 冲 二 牙 ） 器 口 腔 卫 生 保 健
案例2：
（三）特殊口腔护理
*
某患者，女，62岁，三级脑外伤术后第4天， 患者昏迷状，双侧瞳孔等圆不等大，生命体征不 平稳，右侧外耳道有少许血液流出，口腔内有血 痂，腥臭味。 清晨，早班护士观察病情，测量生命体征后， 清洁耳部血液，将病人的头偏向右侧，随即准备 用物，为病人实施下一个护理操作。 问题：护士将选择何种护理措施？如何实施操作？
口腔护理的漱口液的选择：
名 称
0. 9%氯化钠 0. 02%呋喃西林
作 用 清洁口腔
预防口腔感 染
1%～3%过氧化氢溶液
基础护理学第六章
基础护理学第六章第一节口腔护理1、口腔护理常用漱口溶液2、义齿的清洁与护理0）先取上颚部分义齿，后取下颚部分义齿；1）义齿取下后应放于冷水杯中，以防丢失和损坏。
每天换水一次。
2）义齿不可浸入热水中，也不可用乙醇等消毒液浸泡和擦拭晓得，以免变形。
3）每餐后通常要清洗义齿，每天至少清洁舌头和口腔黏膜一次，并按摩牙龈。
3、特殊口腔护理：常用于高热、昏迷、危重、进食、鼻饲、口腔疾患、术后、生活不能自理的病人。
一般每天2~3次。
（一）目的：1）保持口腔清洁、湿润，预防口腔感染等并发症。
2）去除口臭、牙垢，增进食欲，保持口腔正常功能。
3）观察口腔粘膜、舌苔及口腔特殊气味的改变。
（二）用物准备：1、治疗盘铺无菌治疗巾内备：治疗碗2个，弯血管钳1把，平镊1把，棉签, 压舌板，吸水管。
2、治疗巾外放：润滑油，手电筒，弯盘，毛巾，根据需要备外用药：新霉素、西瓜霜等。
（三）注意事项：1、擦洗时动作要轻，要防止碰伤粘膜及牙龈。
2、昏迷病人禁忌漱口，需用张口器，应用臼齿处放入，牙关紧闭者不可用暴力助其张口。
3、擦洗口腔时需用弯止血钳夹紧棉球，每次一个，以防棉球遗留在口腔内；棉球蘸漱口水不可过湿，以防病人将溶液误吸入呼吸道。
4、传染病人的用物按消毒隔离原则处理。
5、昏迷病人禁用漱口液漱口，以防误吸；长期应用抗生素、激素者，注意观察有无真菌感染；勿触及软腭、咽部，以免引起病人恶心。
第二节头发护理通过头发护理，可以清除头皮屑、灰尘及脱落的头发，且能达到按摩头皮，促进头部血液循环，增进上皮细胞营养，促进头发生长，预防感染发生的目的。
1、床上梳头：（一）目的：1）按摩头皮，促进血液循环。
2）使病人整洁、舒适、美观，促进身心健康。
3）维护病人的自尊和自信，建立良好的护患关系。
（二）评估：病人的病情、自理能力、头发状况、梳洗习惯、心里反应及合作程度。
（三）用物准备：毛巾、梳子、橡胶圈或发夹，30%乙醇和纸巾，吹风机。
2、床上洗发：应每周给予床上洗发一次，先经过灭虱处理后再洗净头发。
护理学基础-口腔护理
汇报人： 日期:
目录
• 口腔护理概述 • 口腔护理基础知识 • 口腔护理技术 • 不同年龄段的口腔护理 • 口腔健康与全身健康 • 口腔护理的未来展望
01
口腔护理概述
Chapter
口腔护理的定义与重要性
口腔护理是指通过使用适合的清洁方法和产品来维护口 腔和牙齿的健康。它对于预防口腔疾病、保持身体健康 具有重要意义。 口腔卫生不良可能导致龋齿、牙周病、口腔溃疡等问题 ，甚至可能影响全身健康。
使用儿童牙刷和牙膏
为学龄前儿童选择适合的儿童牙刷和牙膏，并指导他们正确刷牙。家长可以协助孩子刷牙 ，确保每个牙齿都被清洁干净。
定期检查和洁牙
定期带学龄前儿童去看牙医，进行口腔检查和洁牙。这有助于早期发现和预防口腔问题， 如蛀牙、牙龈炎等。
学龄儿童的口腔护理
01 02
增强口腔健康意识
学龄儿童已经开始了解口腔健康的重要性。他们应该知道如何正确刷牙 和使用牙线，以保持口腔清洁。同时，家长应该教育孩子避免吃太多糖 果和甜食，以减少蛀牙的风险。
口腔护理的现代趋势
现代口腔护理的趋势包括注重预防、关 注特殊人群、智能化和个性化。
个性化口腔护理也越来越受到关注，根 据每个人的口腔情况和需求制定个性化 的护理方案。
随着科技的发展，智能化口腔护理产品 如智能牙刷、智能漱口水等越来越受欢 迎。
预防是现代口腔护理的核心，包括定期 刷牙、使用牙线、漱口等。
04
不同年龄段的口腔护理
Chapter
新生儿及婴儿的口腔护理
口腔健康的重要性
新生儿和婴儿的口腔健康是整体 健康的重要组成部分。良好的口 腔护理可以预防口腔感染和疾病 ，促进宝宝的口腔和全身发育。
2024版护理学基础(口腔护理)课件
护理学基础(口腔护理)课件CONTENTS•口腔护理概述•口腔结构与功能•常见口腔疾病及预防•口腔护理技术与方法•特殊人群口腔护理要点•营养与饮食习惯对口腔健康影响口腔护理概述01口腔护理定义与重要性口腔护理定义口腔护理是研究和应用口腔卫生科学，以预防和治疗口腔疾病，维护和促进口腔健康的一门综合性学科。
口腔护理重要性口腔健康是人体健康的重要组成部分，与全身健康密切相关。
口腔护理对于预防口腔疾病、维护口腔健康、提高生活质量具有重要意义。
早在古代，人们就有了漱口、刷牙等口腔清洁习惯，使用各种植物、药物等自然物质进行口腔保健。
近代以来，随着医学科学的发展，口腔护理逐渐专业化、科学化，出现了牙医学、口腔医学等专门学科。
现代口腔护理不仅关注口腔疾病的预防和治疗，还注重口腔健康的维护和促进，涉及口腔卫生、营养、心理等多个方面。
古代口腔护理近代口腔护理现代口腔护理口腔护理历史与发展口腔护理职业前景市场需求随着人们健康意识的提高和老龄化社会的到来，口腔护理市场需求不断增长，对专业人才的需求也日益旺盛。
职业领域口腔护理专业人才可以在医疗机构、口腔医院、口腔诊所、社区卫生服务中心等领域就业，从事口腔护理、预防保健、健康教育等工作。
发展前景随着医学技术的不断进步和人们对口腔健康的更高追求，口腔护理专业的发展前景将更加广阔，专业人才将有更多的发展机会和空间。
口腔结构与功能02口腔解剖结构唇构成口腔前庭的壁，分为上唇和下唇，具有保护口腔和辅助发音的功能。
颊构成口腔侧壁，与唇、舌、腭等共同组成口腔。
腭分隔鼻腔和口腔的顶壁，分为硬腭和软腭两部分。
舌位于口腔底，具有搅拌食物、协助吞咽和辅助发音等功能。
牙齿形态与排列牙齿形态牙齿分为切牙、尖牙、前磨牙和磨牙四类，形态各异，分别具有切割、穿刺、磨碎食物等功能。
牙齿排列牙齿按照一定的顺序、方向和位置排列在牙槽骨内，形成弓形的牙列。
唾液分泌及作用唾液分泌唾液由腮腺、颌下腺和舌下腺等唾液腺分泌，经导管流入口腔。
口腔护理基础护理完整PPT课件
口腔疾病与全身健康密切相关，如心脏病、 糖尿病等。
良好的口腔健康有助于提高生活质量，促进 社交互动。
口腔护理目标与原则
目标
保持口腔清洁，预防口腔疾病， 促进口腔健康。
原则
定期检查、及早治疗、全面防护 、科学饮食。
常见口腔问题及危害
牙周病
牙菌斑和牙结石刺激牙龈引起的 炎症，可导致牙龈出血、红肿、 退缩等。长期不治疗可导致牙齿 松动脱落。
02
牙周病防治
定期口腔检查，清除牙菌斑和牙石；掌握正确刷牙方法，保持口腔卫生
；积极治疗全身性疾病（如糖尿病等），提高牙周健康水平。
03
义齿护理
佩戴义齿的老年人需定期清洗义齿，保持义齿清洁；夜间可摘下义齿浸
泡在清水中，预防义齿变形；定期到口腔科检查义齿佩戴情况，及时调
整或更换。
04
常见口腔疾病预防与治疗
龋齿（蛀牙）预防与治疗措施
定期口腔检查
每半年或一年进行一次口腔检查，及时发现并处理龋齿问题 。
正确刷牙
使用含氟牙膏和软毛牙刷，每天刷牙两次，每次至少两分钟 。
龋齿（蛀牙）预防与治疗措施
• 饮食调整：减少高糖、高酸性食物的摄入，增加富含钙、 磷、维生素等营养素的食物。
龋齿（蛀牙）预防与治疗措施
01
检查和专业洁牙等。
口腔健康与全身健康的关系
03
阐述口腔健康对全身健康的影响，如心血管疾病、糖尿病等与
口腔感染的关系。
学生自我评价报告分享
1 2 3
学习成果展示
学生可以通过PPT或口头报告的形式，展示自己 在口腔护理课程中所学到的知识和技能。
学习经验分享
学生可以分享自己在学习过程中的经验和心得， 如如何有效记忆知识点、如何应对学习中的困难 等。
基础护理学--患者的清洁：口腔护理
口腔护理清洁对危重或生活不能自理的患者来说，机体的清洁、舒适有利于人体新陈代谢产物的排泄，能预防感染，减少并发症的发生，从而提高患者的生活质量，达到促进康复的目的。
护士应评估患者的清洁状况和清洁能力，并尽量满足患者的需求，促进其身心健康。
正常人口腔中有大量的细菌存在，其中有的是致病菌，当人体抵抗力降低，饮水、进食量少，咀嚼及舌的动作减少，唾液分泌不足，自洁作用受影响时，细菌可乘机在湿润、温暖的口腔中迅速繁殖，造成口腔炎症、溃疡、腮腺炎、中耳炎等疾患；口腔患病时会导致人的食欲减退、局部疼痛及其他严重的合并症，甚至通过血液、淋巴，导致其它脏器感染，给全身带来危害；长期使用抗生素的患者，由于菌群失调又可诱发真菌感染。
所以，做好口腔护理十分重要。
【目的】1.保持口腔清洁、湿润、舒适，预防口腔感染等并发症。
2.防止口臭、口垢，增进食欲，保持口腔正常功能。
3.观察口腔粘膜、舌苔的变化及有无特殊口腔气味，协助诊断。
【口腔的评估】（一）口腔卫生习惯及自理能力评估患者每日清洁口腔的情况，如刷牙的次数、方法、口腔清洁的程度。
口腔清洁用品，如牙膏、牙刷的选用情况。
自理能力，清洁口腔的活动是自行完成还是需要他人协助。
（二）口腔保健知识评估患者对保持口腔卫生的重要性的认识程度和预防口腔出现异常情况的了解程度。
（三）口腔情况的评估1.口唇色泽、湿润度、完整性，有无干裂、出血、疱疹等。
2.粘膜颜色、完整性，有无溃疡、出血、疱疹等。
3.牙数量，有无假牙、龋齿、牙结石、牙垢等。
4.牙龈颜色、有无出血、萎缩、溃疡或肿胀等。
5.舌颜色、湿润度、有无溃疡或肿胀、舌苔的颜色及厚薄等。
6.腭、悬雍垂、扁桃体颜色、湿润度，有无肿胀及异常分泌物等。
7.气味有无异常的气味如氨臭味、烂苹果味等。
【用物准备】1.一般口腔护理用物脸盆、毛巾、漱口杯盛清水或漱口溶液、牙刷、牙膏。
2.特殊口腔护理用物（1）治疗盘内：治疗碗（漱口溶液浸湿的棉球不少于15只），弯血管钳，或用一次性海绵棒、压舌板，治疗巾，小茶壶或杯内盛温开水，吸水管，弯盘，手电筒，毛巾，石蜡油，棉签，必要时备开口器等。
护理学基础-口腔护理
牙周病
牙周组织炎症和感染，导致牙 龈红肿、出血和牙槽骨吸收。
口腔溃疡
口腔黏膜损伤，引发疼痛和不 适。
唇裂和腭裂
先天性疾病，影响口腔结构和 功能。
03
口腔护理方法与技巧
常规口腔护理方法
01
02
03
每日刷牙
使用软毛牙刷和含氟牙膏 ，每天刷牙两次，每次两 分钟，以清除牙菌斑和口 腔内的食物残渣。
口腔卫生不良可能导致龋齿、牙周病、口腔溃疡等问题，甚至可能影响全身健康。
口腔护理不仅是为了美观，更是为了预防口腔疾病和全身疾病的发生。
口腔护理的历史与发展
口腔护理的历史可以追溯到古代 ，但现代口腔护理的发展始于 19世纪中期。
随着科技和医学的进步，口腔护 理产品和服务不断发展和完善， 以满足人们对于口腔健康的需求
使用舌刷
舌刷可以清除舌头上的细 菌和食物残渣，防止口臭 的形成。
口腔护理的注意事项
避免过度刷牙
过度刷牙可能会破坏牙齿和牙龈 ，导致口腔问题。
注意饮食
过多的糖分和酸性物质可能会破坏 牙齿和口腔环境，导致口腔问题。
注意药物使用
某些药物可能会对口腔环境产生影 响，需要注意使用。
04
口腔健康教育与预防
口腔健康教育的方法与内容
口腔疾病的预防策略
控制血糖和血压
糖尿病患者和高血压患者容易发生口腔疾病，控制血糖和血压可 以预防口腔疾病的发生。
合理饮食
均衡饮食，适量摄入钙、磷等矿物质和维生素，有助于维护口腔健 康。
避免吸烟和过量饮酒
吸烟和过量饮酒都会对口腔健康产生负面影响，应尽量避免。
社区口腔保健模式
建立口腔健康档案
护理学基础口腔护理PPT课件
口腔护理重要性
口腔健康与全身健康密切相关， 口腔疾病可影响咀嚼、吞咽、言 语等功能，甚至引发全身性疾病 。
口腔护理目标与原则
口腔护理目标 保持口腔清洁，预防口腔感染。
维护口腔正常生理功能，促进口腔健康。
口腔护理目标与原则
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02
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个体化原则
在妊娠早期和晚期，应分别进行口腔健康 检查，以及时发现并处理潜在问题。
孕妇应保持均衡饮食，摄取足够的钙、磷 、维生素等营养素，以维护牙齿和牙周组 织的健康。
口腔卫生
避免有害因素
孕妇应坚持每日刷牙两次，使用牙线清洁 牙缝，并定期接受专业口腔清洁护理。
孕妇应避免吸烟、饮酒等不良习惯，减少口 腔疾病的风险。
牙齿排列
牙齿在牙槽骨中呈弓形排列，上牙弓较下牙弓略大。牙齿的排列紧密且整齐， 有利于咀嚼食物和保护口腔黏膜。
唾液分泌及作用
唾液分泌
唾液由唾液腺分泌，主要成分是水、 无机盐和有机物。唾液的分泌受神经 和体液调节，进食时分泌量增加。
唾液作用
唾液具有润滑口腔黏膜、溶解食物、 清洁口腔和抗菌作用。同时，唾液中 的淀粉酶可将淀粉分解为麦芽糖，有 助于食物消化。
腭
03 构成口腔的顶壁，分为硬腭和
软腭两部分，具有分隔鼻腔和 口腔的作用。
舌
04 位于口腔底壁，由肌肉和黏膜
组成，具有搅拌食物、辅助吞 咽和发音的功能。
牙
05 镶嵌于牙槽骨中，具有咀嚼食
物的作用。
唾液腺
06 分泌唾液，具有润滑口腔黏膜
、溶解食物和清洁口腔的作用 。
牙齿形态与排列
牙齿形态
牙齿分为切牙、尖牙、前磨牙和磨牙四类。切牙呈凿形，用于切割食物；尖牙 呈锥形，用于穿刺食物；前磨牙呈方形，用于磨碎食物；磨牙呈圆形，用于研 磨食物。
护理学基础-口腔护理
保持口腔卫生
定期刷牙、使用牙线和漱口水等 清洁口腔。
控制牙菌斑
通过定期刷牙和使用牙线控制牙 菌斑的生长，牙菌斑是导致蛀牙
和牙周病的主要因素。
增强免疫力
保持健康的生活方式，包括均衡 饮食、适量运动和良好的睡眠习 惯，可以提高免疫力，预防口腔
疾病。
05
常见口腔疾病及护理
龋齿的预防与护理
定期口腔检查
定期进行口腔检查，及时发现龋齿，早期治疗。
舌头的结构与功能
舌头的结构
舌头由肌肉和舌黏膜组成，具有感知味道、搅拌食物和辅助 发音等功能。
舌头的作用
舌头能够感知食物的味道，帮助我们选择合适的食物；同时 ，舌头还能搅拌食物，协助咀嚼和吞咽；此外，舌头还参与 发音和语音的形成。
唾液腺的结构与功能
唾液腺的结构
唾液腺包括腮腺、颌下腺和舌下腺，它们负责分泌唾液。
戒烟、控制血糖和血压，降低牙周病发生风险。
口腔溃疡的预防与护理
保持口腔卫生
保持口腔清洁，避免刺激性食物和饮料，如辛辣、酸甜、硬性食 品。
使用口腔护理产品
使用口腔护理产品，如漱口水、口腔喷雾等，缓解口腔溃疡症状 。
充足睡眠与饮食
保证充足的睡眠和饮食均衡，提高免疫力，预防口腔溃疡。
口腔癌的预防与护理
要点二
详细描述
口腔冲洗时，应使用专门的口腔冲洗器或牙刷头安装在水 龙头上进行冲洗。冲洗时应将水流对准牙齿和牙龈间隙， 以适当的水流压力冲洗牙齿和牙龈表面。注意不要用过大 的水压，以免损伤口腔黏膜和牙齿。
04
口腔健康教育与预防
口腔健康饮食指导
保持饮食均衡
提供足够的蔬菜、水果、全谷类食物 和蛋白质，以维持口腔健康。
详细描述
基础护理学口腔护理常用溶液
基础护理学口腔护理常用溶液1 口腔护理的重要性口腔是人体消化和呼吸系统的入口，也是人体的第一道防御屏障。
良好的口腔卫生状况对于保持身体的健康至关重要。
口腔卫生不佳，容易引发许多口腔疾病和全身疾病，如龋齿、牙周炎、口臭、感染等。
因此，良好的口腔护理是保持口腔健康的重要措施。
除了定期的牙齿洁治外，日常的口腔护理也至关重要。
泛指口腔卫生清洁、口腔疾病的预防和治疗。
2 常用溶液介绍在口腔护理中，常用的口腔溶液有多种，下面我们简单介绍几种：1. 生理盐水生理盐水是含有与人体血浆浓度接近的电解质和水的一种细胞外液。
生理盐水具有平衡水和电解质的功能，在口腔护理中，生理盐水可以用于清洗口腔和刷牙，同时还能保持口腔的湿润。
生理盐水是口腔护理中最安全且最常用的溶液之一。
2. 漱口水漱口水通常是针对口腔的特殊护理需求而配制的一种口腔护理液。
不同的漱口水功效各异，有杀菌消炎、保护牙齿健康、减轻口臭等作用。
常用的漱口水主要有口腔炎清洗液、爱淘口腔抑菌洁净漱口水、益达抑菌漱口水等。
3. 润滑溶液润滑溶液是针对口干和口臭等问题而配制的一种润滑剂。
它含有保湿剂和润滑剂，可以帮助保持口腔湿润，减少口臭感。
常用的润滑溶液有乐敦唾液润滑剂、祛口臭润滑溶液等。
3 使用注意事项口腔溶液虽然安全性高，但也需要一定的注意事项。
首先，使用溶液前要仔细阅读说明书，掌握正确的使用方法和注意事项；其次，使用时尽量控制溶液的量，避免吞咽进入胃部引发不适；最后，如果儿童或老年人使用口腔溶液，需要有成人的监督和指导。
总之，口腔护理和口腔溶液的正确使用是保持口腔健康的必要措施之一，只要正确使用，并注意使用注意事项，可以有效降低口腔疾病的发生率。
护理学中的口腔护理原则
护理学中的口腔护理原则口腔护理是护理学中一个重要的领域，它涉及到口腔卫生、口腔疾病的预防与治疗，以及促进患者口腔健康的各种手段和措施。
口腔是人体消化系统的重要组成部分，口腔健康对于全身健康具有重要的影响。
本文将探讨护理学中的口腔护理原则，以期提供给护理工作者在实践中的指导。
一、保持口腔卫生的重要性良好的口腔卫生是维持口腔健康的基础，也是预防口腔疾病的重要手段。
口腔中的细菌、食物残渣和唾液等物质在口腔中形成细菌斑，如果长时间不进行清洁，会导致细菌斑的增多和菌斑的矿化形成牙菌斑。
牙菌斑会引发龋齿和牙周炎等口腔疾病，同时牙菌斑中的细菌还会通过血液和淋巴系统进入全身，引发其他健康问题。
二、正确的口腔护理方法1. 刷牙：刷牙是口腔护理的基本方法，建议每天至少刷牙两次，每次2分钟。
选择合适的牙刷和牙膏，用正确的刷牙技巧，达到有效清洁牙齿的目的。
刷牙时要注意所有的牙齿都要刷到，并且注意清洁牙齿与牙龈交界处的区域。
2. 使用牙线或牙间刷：刷牙无法清洁到牙齿的紧密区域和牙缝之间的残渣，使用牙线或牙间刷可以清洁到这些区域。
使用时要轻柔地清洁牙齿之间的空隙，切忌过度用力导致刺激牙龈。
3. 漱口：漱口能够清洁口腔中的细菌和食物残渣，同时还可以去除口腔中的异味。
选择适合自己口感的漱口水，每天使用1-2次，漱口时间持续30秒至1分钟。
三、特殊人群的口腔护理原则1. 儿童口腔护理：对于儿童来说，建立良好的口腔卫生习惯至关重要。
在婴儿期就要开始进行口腔护理，使用特制的婴儿牙刷或纱布轻柔地清洁婴儿的牙龈和口腔。
随着儿童的牙齿长出，应该引导他们正确刷牙，并督促他们养成良好的刷牙习惯。
2. 老年人口腔护理：老年人口腔护理要考虑到他们的身体状况和生活习惯。
老年人常常有口干、咀嚼功能下降等问题，因此需要注意补充水分、选择易咀嚼的食物，以及保持口腔卫生。
对于行动不便的老年人，可以利用漱口杯或者口腔喷雾剂进行口腔清洁。
四、口腔护理相关的护理措施1. 维持口腔湿润：对于某些病情需要禁食或长期卧床的患者，由于摄入水分不足，会导致口腔干燥。
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• 自理能力的评估 • 病人对牙齿保健知识了解程度的评估 • 口腔检查的评估（口腔护理评估表） • 配戴义齿病人的口腔评估
刷牙法 义齿的护理 牙线剔牙法
清洁用具使用的指导 牙刷，牙膏，洁牙剂
刷牙方法的指导 正确的刷牙方法有纵向刷牙法与环形
刷牙法。
义齿的清洁与护理
1 、晚上可将义齿摘下，将义齿冷水杯中，防止丢 失或损坏。 2、注意义齿不能存放于热水和乙醇中，以防变形。 3、每餐后都应清洗义齿，每天至少清洁舌头和口 腔粘膜一次，并按摩牙龈部。
常用漱口溶液
漱口涂药 整理归位
操作步骤
1、洗手后准备用物，携至病人床旁，再次核对 床号、姓名。
2、协助病人仰卧头偏向一侧或侧卧，面向护士， 将毛巾铺于颌下，弯盘放于病人口角旁。
3、先湿润口唇、口角，再用压舌板撑开颊部， 借助手电筒的光线评估口腔情况。
了解：口腔卫生保健知识
熟悉：口腔护理方法
头发的护理
皮肤的清洁护理
掌握：压疮的预防和护理
晚、晨间护理内容
授课6学时
口腔护理
特殊口腔护理法 口腔健康教育
头发护理
床上梳发 床上洗发 灭头虱、虮法
皮肤护理
沐浴 背部护理
晨晚间护理
晨间护理 晚间护理
口腔评估
目的:诊断任何现存的或 潜在的口腔卫生问题， 确立护理计划并提供恰 当的护理措施，减少口 腔疾患的发生。
（1）头发情况 （2）头发护理知识 及自理能力 （ 3）患者病情及 治疗情况。
1、目标/评价标准 （1）患者头发整洁、 美观、无异味、无 虱，感觉舒适。 （2）患者及家属获 得头发卫生的知识 和有关技巧。 2、用物准备
去除头皮屑，使头发整齐、清洁，减少感染机会。 按摩头发，刺激头部血液循环，促进头发的生长 和代谢。 维护病人的自尊和自信，建立良好的护患关系。
4、漱口后，用压舌板撑开一侧颊部，由内向外擦 洗牙齿的外侧面。
5、擦洗左上内侧面、左上咬颌面、左下内侧面、 左下咬颌面，再弧形擦洗左侧颊部。
操作步骤
6、同法擦洗右侧 。
8、擦洗完毕，协助病人漱口 。 9、再次观察口腔 10、收拾整理用物
昏迷病人不可漱口。 开口器应从臼齿处放入，牙关紧闭者不可使 用暴力使其开口。 长期使用抗生素者应观察口腔内有无霉菌感 染。 每次擦洗只能用弯止血钳夹取一个棉球。
30%含酸百部酊剂： 百部30g放入瓶中，加50％乙醇100ml，再加入纯 乙酸1ml盖严，48h后即制得此药。
使用者白天应配戴义齿， 以增加咀嚼功能，同时也 能保证谈话时具有良好的 口腔外观。晚上将义齿摘 下，将义齿存放于有标记 的冷水杯中，每餐后应清 洗义齿，每天至少清洁舌 头和口腔粘膜一次，并按 摩牙龈部。
评估
1．口腔情况 2．口腔卫生习惯及自理 能力
3．口腔卫生知识
特
殊
1、目标/评价标准
口 腔 护
可及时清除头皮屑及灰尘， 使头发清洁、易梳理。
促进头部血液循环，增进上皮 细胞的营养，头发生长，预防感 染发生。
影响个人心态、维护其形象、 增强自信。
目的
评估
计划
（1）去除头皮屑，使 头发整齐、清洁，减 少感染机会，维护病 人的自尊和自信。 （2）按摩头皮，刺激 头部血液循环，促进 头发的生长和代谢．
包发蓖发 洗发检查 更换衣被
整理消毒
准备
用物：治疗巾2块，橡皮单，帽子或三角巾，别针，篦子 （齿内嵌少许棉花），梳子，纱布，棉球，隔离衣和灭虱药 液，凡士林。 常用灭虱药液： ①20％百部酊（百部30g浸泡于50％酒精中24小时即可）。 ②百部煎剂（百部30g，水500ml煮30分钟）。
方法
灭虱药液制作
梳理发型 整理归位
目的 准备 方法
1 ．去除头皮屑，使头发整齐、清洁， 减少感染机会。
2 ．按摩头发，刺激头部血液循环，促 进头发的生长和代谢。
3 ．使病人舒适，促进身心健康，建立 良好的护患关系。
核对解释 垫巾取位 分股梳发 打结处理
梳理发型 整理归位
脸盆、搪瓷杯2个，大、中、小毛巾各1条，橡皮 单，纱布，棉球2个，洗发膏或肥皂，梳子，内 盛热水（40－45℃）的水桶，污水桶。如用洗头 车洗头时，应安装好各部件备用。
1、患者头发清洁度， 有无头虱、虮等。 2、患者及家属对有 关头发清洁及护理 知识的了解程度， 患者的自理能力。 3、患者病情及治疗 情况。
1、目标/评价标准 （1）患者头发整洁、 美观、无异味、无 虱，感觉舒适。 （2）患者及家属获 得头发卫生的知识 和头发护理的有关 技巧。
2、用物准备
核对解释 个人防护 擦药揉搓
舒适。 ③ 观察口腔变化，提供病情变化的信息。
1.用物 ：治疗盘：治疗碗（内盛含有漱口溶液的棉球 不少于 15 只、弯血管钳、镊子）、压舌板、治疗巾、 弯盘、杯子（内盛漱口液）、吸水管、手电筒、棉签， 必要时备张口器。 2 ． 常用漱口溶液 3 ．外用药：按需准备。如液状石蜡、锡类散、冰硼 散、新霉素、口腔薄膜、西瓜霜、金霉素甘油、制霉 菌素甘油等。
（1）患者口腔清洁、无异味， 口腔湿润，感觉舒适。
（2）患者口腔内原有病灶好 转或痊愈。
理
（3）患者及家属获得口腔卫
生的知识和技能。
计划
2、用物准备
（1）治疗盘内备
（2）外用药
1、适用对象： 高热、昏迷、危重、禁食、口腔疾患、 术后、生活不能自理的病人。
2、目的： ①保持口腔清洁、湿润，预防口腔感染。 ②去除口臭、牙垢，增进食欲，保证病人
评估
• 头发情况 光泽、浓密、清洁、头屑、发质、色 • 头发护理知识及自理能力 • 患者的病情及治疗情况
计划
• 目标及评价标准： 患者头发整洁、无异味、无虱虮，感觉舒适。 患者及家属获得头发卫生知识和头发护理的有关技巧
治疗巾、梳子（可由 病人自备）、 30% 乙 醇、纸袋（放脱落头 发
核对解释 垫巾取位 分股梳发 打结处理
尽面量冬护色满因注洗注洗季士注及避、足频意发以考应意发应应意时免脉引患繁调时免虑立观过注保调擦患搏起者转节间患洗避患即察程意持节干者、的的动室不者头免者停病中保良水头着呼不遮患温宜疲时疲的止情应暖好温发凉吸适挡者过劳，劳耐操变避的有要头长受作化免姿异求部，势常，时
目的
评估
计划
消灭头虱，预防相 互间传染和预防疾 病传播。